Asia kini menjadi rumah bagi hampir separuh universitas riset muda di dunia, menurut Times Higher Education Young University Rankings yang terbaru.
Jumlah universitas di Asia yang masuk dalam daftar tersebut meningkat hampir dua kali lipat dalam lima tahun terakhir, meningkat dari 165 pada tahun 2020 (mewakili 40 persen tabel) menjadi 327 pada tahun ini (49 persen).
Turki, India dan Iran telah mendorong peningkatan ini. Turki kini memiliki 58 universitas dalam pemeringkatan tersebut, naik dari 47 universitas pada tahun lalu dan hanya 23 pada tahun 2020. India diwakili oleh 55 universitas yang diperingkat, naik dari peringkat 45 pada tahun lalu dan 26 pada tahun 2020; sementara Iran kini memiliki 46 universitas, naik dari 39 universitas pada tahun lalu dan 20 pada tahun 2020.
Peringkat Universitas Muda dapat dilihat sebagai cerminan perkembangan relatif sistem universitas. Penilaian ini membandingkan institusi-institusi yang didirikan dalam 50 tahun terakhir dan menerapkan metodologi yang sama seperti Pemeringkatan Universitas Dunia dengan bobot yang dikalibrasi ulang.
Selain peningkatan keterwakilan, terjadi peningkatan posisi peringkat di banyak institusi di Turki, India, dan Iran. Namun, batasan usia berarti bahwa daftar tersebut bersifat dinamis (karena lembaga-lembaga tersebut keluar ketika mereka mencapai ulang tahunnya yang ke-51), sehingga membatasi perbandingan kinerja secara rinci dari tahun ke tahun.
Xin Xu, dosen pendidikan tinggi di Universitas Oxford, mengatakan pendidikan tinggi global “berkembang menjadi negara yang memiliki berbagai kekuatan penting, termasuk meningkatnya ‘kekuatan menengah’”.
“Pendidikan tinggi di Asia telah berkembang pesat, dan negara-negara menengah yang harus diperhatikan termasuk India, Iran, Indonesia dan Turki,” tambahnya.
Yusuf Ikbal Oldac, asisten profesor di Fakultas Studi Pascasarjana Universitas Lingnan dan pakar pendidikan tinggi Turki, setuju bahwa “Turki semakin menjadi pemain pendidikan tinggi yang penting di wilayahnya”.
Nanyang Technological University, Singapura tetap mempertahankan posisinya di peringkat teratas. Sementara itu, Hong Kong terus menunjukkan performa yang kuat di peringkat 10 besar, namun gambarannya beragam dalam hal kinerja masing-masing institusi. Universitas Sains dan Teknologi Hong Kong merosot dari posisi kedua ke posisi ketiga, dan Universitas Politeknik Hong Kong dari posisi keempat ke posisi ketujuh; namun, City University of Hong Kong naik dua peringkat ke posisi keempat.
Beberapa universitas Perancis, yang seluruhnya merupakan gabungan dari institusi-institusi lama, mendominasi peringkat teratas dan meningkatkan skor mereka tahun ini. Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris kini menduduki peringkat kedua, naik dari peringkat ketiga tahun lalu; Université Paris-Saclay berada di peringkat kelima, naik dari peringkat ke-12; Institut Polytechnique de Paris berada di urutan keenam, naik dari kedelapan; dan Universitas Sorbonne berada di urutan kedelapan, naik dari peringkat ke-15.
Di negara lain, Afrika telah meningkatkan peringkatnya, meski tidak sedramatis Asia. Lima tahun lalu, 39 universitas di Afrika muncul dalam tabel tersebut, mewakili 9 persen dari total universitas. Benua ini kini memiliki 77 institusi yang mendapat peringkat (11 persen). Nigeria mencatat persentase peningkatan peringkat universitas terbesar di antara negara-negara Afrika: meskipun hanya satu yang dimasukkan pada tahun 2020, kini ada 10 universitas yang masuk dalam peringkat tersebut.
Peringkat Universitas Muda 2024: 10 teratas
| Rank 2024 | Rank 2023 | Institution | Negara |
| 1 | 1 | Nanyang Technological University, Singapore | Singapura |
| 2 | 3 | Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris | Perancis |
| 3 | 2 | The Hong Kong University of Science and Technology | Hongkong |
| 4 | 6 | City University of Hong Kong | Hongkong |
| 5 | 12 | Université Paris-Saclay | Perancis |
| 6 | 8 | Institut Polytechnique de Paris | Perancis |
| 7 | 4 | The Hong Kong Polytechnic University | Hongkong |
| 8 | 15 | Sorbonne University | Perancis |
| 9 | 14 | Pohang University of Science and Technology (POSTECH) | Korea Selatan |
| 10 | 13 | Maastricht University | Belanda |
Janet Ilieva, pendiri dan direktur konsultan Education Insight, mengatakan negara-negara yang harus diperhatikan adalah negara-negara yang memiliki kapasitas untuk tumbuh.
“Negara-negara dengan tingkat partisipasi [universitas] di bawah rata-rata dunia sebesar 40 persen mempunyai ruang yang signifikan untuk tumbuh. Hal ini semakin diperkuat oleh prospek demografis dan proyeksi pertumbuhan pelajar usia pendidikan tinggi,” katanya.
“Meskipun Asia Timur dan Pasifik saat ini mempunyai pangsa terbesar dalam pendidikan tinggi global, pertumbuhan pada dekade mendatang dan seterusnya kemungkinan besar akan datang dari Asia Selatan (India dan Pakistan) dan di luar Asia Tenggara, seperti Nigeria.”
Nigel Healey, profesor pendidikan tinggi internasional dan wakil presiden hubungan global dan komunitas di Universitas Limerick, mengatakan populasi yang menua dapat berdampak pada jumlah universitas di banyak negara Asia Timur.
“Tebing demografis” di wilayah seperti Korea Selatan, Jepang, Tiongkok daratan, Hong Kong dan Taiwan “memaksa sejumlah perubahan, termasuk penggabungan atau penutupan universitas, terutama di negara-negara di mana partisipasi pendidikan tinggi sudah jenuh”, katanya.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com