Pembelajaran sejati hanya dapat terjadi di kampus-kampus yang mengutamakan kebebasan akademik – baik di dalam maupun di luar kelas.
Saya telah mengabdi dengan bahagia sebagai profesor di Yale selama sebagian besar masa dewasa saya, namun selama lebih dari empat dekade saya menjabat, saya belum pernah melihat kampus-kampus bergejolak seperti yang terjadi saat ini. Di satu sisi terdapat aktivis sayap kanan yang gembira, meraih kemenangan atas kejatuhan tragis presiden Harvard, Claudine Gay. Di sisi lain adalah kelompok kiri kampus yang telah menghabiskan waktu bertahun-tahun menyusun aturan-aturan yang tidak jelas dan tidak jelas mengenai ujaran kebencian yang tiba-tiba ditolak oleh sekutu-sekutunya. Bagi kita yang mencintai akademi, ini adalah saat-saat yang tidak menyenangkan.
Kontroversi ini dimulai dengan kritik terhadap beberapa universitas, termasuk Harvard, karena mereka terlalu lunak dalam menanggapi serangan Hamas yang mengerikan pada 7 Oktober di Israel, dan karena kemudian mengabaikan retorika berlebihan dari banyak pengunjuk rasa pro-Palestina di kampus. Sejak saat itu, hal ini berubah menjadi pertempuran besar dalam perang budaya yang tidak pernah berakhir.
Ada sesuatu yang menyedihkan namun mendalam bagi orang Amerika mengenai fakta bahwa krisis yang terjadi saat ini bukan berasal dari serangan teror namun dari sidang kongres berikutnya di mana presiden Harvard, Universitas Pennsylvania dan Institut Teknologi Massachusetts memberikan tanggapan yang sangat hati-hati sehingga sulit untuk mengatasi krisis tersebut. untuk memahami posisi mereka. Itu semua sangat memalukan; dan, dalam hal ini, sangat McCarthyist.
Namun, masih ada beberapa hal baik yang mungkin terjadi dari bencana ini. Yang saya maksudkan bukanlah, seperti yang mungkin dipikirkan oleh kaum kiri, pengumpulan kembali pasukan yang sedang marah; atau, seperti yang mungkin dipikirkan oleh kelompok sayap kanan, kesiapan yang bersemangat untuk pertempuran berikutnya. Sebaliknya, kontroversi ini memberikan kita kesempatan untuk terlibat dalam perdebatan serius tentang apa gunanya pendidikan tinggi.
Serangan tanggal 7 Oktober bukanlah saat yang baik untuk mengungkapkan tuntutan kampus agar dunia memperhatikan konteks yang mendasari serangan keji tersebut. Diukur dari jumlah korban jiwa, serangan Hamas adalah insiden teror paling mematikan ketiga dalam setengah abad yang kami punya datanya; diukur dalam hitungan per kapita, ini adalah yang terburuk, dengan lebih dari 1 dari setiap 10.000 orang Israel terbunuh. Saya mempunyai simpati yang cukup besar – sebenarnya cukup banyak – terhadap banyak aspek teori dekolonial. Saya telah mengajarkan, misalnya, karya-karya Frantz Fanon dan Talal Asad, yang keduanya berupaya, dengan cara berbeda, untuk memberikan penjelasan atas kekerasan anti-Barat yang menurut sebagian besar pengamat tidak dapat dijelaskan. Saya sama sekali tidak bersimpati terhadap penargetan anak-anak dan penggunaan kekerasan seksual sebagai senjata. Membedakan sasaran sipil dan militer mungkin menguntungkan pihak yang lebih kuat, namun perbedaan tersebut tetap benar.
Sumber: nytimes.com
Email: info@konsultanpendidikan.com