4 Hal Menakjubkan Ditemukan di Cambridge

oxford-royale.jpg
  1. Teleskop Pantul (1688)
    Mungkin penemu Cambridge yang paling terkenal adalah Sir Isaac Newton, seorang ilmuwan, matematikawan, dan alkemis luar biasa yang hidup dari tahun 1642 hingga 1726 dan yang ciptaannya muncul lebih dari sekali dalam daftar ini.
    Dia adalah anggota dari Trinity College, Cambridge dan Profesor Matematika Lucasian, tetapi juga menemukan waktu untuk merumuskan hukum gerak dan gravitasi universal, untuk mengembangkan kalkulus, untuk memajukan bidang optik, untuk bereksperimen dengan alkimia – yang memiliki konsekuensi serius. untuk kesehatannya sendiri – dan, pada akhirnya, untuk menyelamatkan mata uang Inggris dan menarik kembali ekonomi dari potensi bencana selama tahun-tahun terakhirnya, jauh dari Cambridge, sebagai Warden dan Master of the Royal Mint.

Eksperimen Newton dalam optik, termasuk melakukan hal-hal berbahaya dengan matanya sendiri, membawanya ke keyakinan yang benar bahwa cahaya putih terdiri dari spektrum warna. Dari sini, ia menarik kesimpulan bahwa inilah yang menyebabkan distorsi warna pada teleskop pembiasan yang sudah tersedia baginya. Teleskop pantul akan menghindari masalah ini dengan menggunakan cermin daripada lensa. Ketika Newton membangunnya, dia terbukti benar, melihat fitur astronomi tanpa distorsi warna, meskipun lebih samar daripada melalui teleskop pembiasan. Bagaimanapun, teleskop itu cukup mengesankan sehingga Royal Society mendemonstrasikannya kepada Charles II pada tahun 1672, membuat Newton diterima di masyarakat pada tahun yang sama.
Gambar adalah tombol yang bertuliskan “Jelajahi semua artikel Cambridge.”

  1. Aturan sepak bola (1848)
    Manusia telah memainkan permainan di sepanjang garis sepak bola selama bola telah ditemukan. Permainan dasarnya sangat mudah: menendang bola melalui beberapa cara pembukaan, dan sedikit akal sehat kemudian menambahkan jaring untuk memastikan bola dapat diambil. Game serupa telah dimainkan di seluruh dunia kuno, di Yunani, Cina, dan Australia.

Sepak bola modern – atau sepak bola asosiasi, atau sepak bola, tergantung pada nama pilihan Anda – berasal dari permainan sepak bola abad pertengahan Inggris. Bolanya seperti kandang babi, dan permainan biasanya dimainkan antara kota atau desa yang berlawanan, di area yang luas – seperti seluruh kota, atau jarak antara dua desa – dan melibatkan sejumlah pemain. Tidak ada aturan nyata selain menjaga samar-samar aturan hukum, dan beberapa penggambaran sepak bola abad pertengahan dalam puisi dan ilustrasi menggambarkan pemain dengan memar dan kaki patah. Mengingat keterbatasan pengobatan abad pertengahan, bukan tidak mungkin beberapa pertandingan sepak bola abad pertengahan akan mengakibatkan kematian.
Undang-undang Jalan Raya tahun 1835 mengakhiri permainan ini, karena melarang bermain sepak bola di jalan raya umum dengan hukuman maksimum empat puluh shilling – kira-kira £550 dalam uang hari ini. Sepak bola menjadi permainan yang dimainkan di sekolah dan universitas di lapangan yang ditentukan, bukan di jalanan. Setiap sekolah bermain sesuai dengan aturan yang berbeda, yang menyebabkan kekacauan ketika sekolah bertemu. Akhirnya, pada tahun 1848, perwakilan sekolah Eton, Harrow, Shrewsbury, Rugby, dan Winchester bertemu di Trinity College, Cambridge untuk membuat Peraturan Cambridge – yang diadopsi secara luas, dan menjadi dasar peraturan sepak bola saat ini.

  1. Webcam (1991)
    Kisah di balik penemuan webcam adalah kisah tentang bagaimana kemalasan dapat menghasilkan hal-hal besar. Itu ditemukan pada tahun 1991, yang mungkin Anda perhatikan mendahului kemampuan browser web untuk menampilkan gambar, sesuatu yang tidak menjadi mungkin sampai tahun 1993.

Para peneliti yang bekerja di Laboratorium Komputer Universitas Cambridge pada tahun 1991 bangga menjadi pemilik mesin penyaring kopi, yang sering memberi mereka penjemputan yang diperlukan. Namun, mesin kopi itu berada di Ruang Trojan, yang bagi banyak peneliti adalah sesuatu yang jauh dari meja mereka. Dapat dimengerti bahwa mereka kurang senang berjalan ke teko kopi hanya untuk menemukannya kosong.
Oleh karena itu, sekelompok peneliti memiliki ide cemerlang untuk menyiapkan kamera di sebelah mesin kopi yang mengambil foto teko kopi skala abu-abu 128x128px secara berkala, dan memberikannya ke semua komputer di jaringan lokal melalui program yang mereka tulis bernama XKopi.
Setelah browser dilengkapi dengan kemampuan untuk menampilkan gambar, ini dengan cepat dipindahkan ke World Wide Web yang masih baru, di mana ia menjadi situs populer sampai Laboratorium Komputer pindah tempat pada tahun 2001, dan itu harus ditutup. Penutupan itu sendiri mendapat perhatian media global. Kemalasan beberapa ilmuwan komputer mungkin telah menciptakan teko kopi paling terkenal dalam sejarah.

  1. Bayi tabung (1968-78)
    Mungkin salah satu kontribusi paling positif yang pernah diberikan Cambridge kepada dunia adalah karya Robert Edwards, ahli fisiologi yang memelopori fertilisasi in-vitro, atau IVF, sebuah teknik yang memungkinkan pasangan tidak subur untuk memiliki anak.

Intinya, ini adalah proses mengeluarkan sel telur dari indung telur wanita, membuahinya dalam cairan di laboratorium, menumbuhkan zigot yang dihasilkan selama beberapa hari dan kemudian menanamkan zigot ke dalam rahim wanita yang sama atau rahim wanita lain, semoga menghasilkan kehamilan yang sukses. Ini adalah teknik yang sekarang telah menghasilkan lebih dari empat juta anak yang lahir di seluruh dunia.
Robert Edwards mengembangkan teknik ini selama sepuluh tahun, bekerja di Cambridge. Pada tahun 1968, ia pertama kali membuahi sel telur di laboratorium, dan bersama Patrick Steptoe, seorang ahli bedah ginekologi, mengembangkan media kultur untuk memungkinkan zigot tumbuh di laboratorium sebelum implantasi. Sepuluh tahun setelah Edwards membuahi sel telur pertama di luar rahim, bayi IVF pertama lahir. Dia dipanggil Louise Brown, dan orang tuanya telah berusaha untuk hamil selama sembilan tahun tanpa hasil sampai kelahirannya. Pada tahun 2010, Edwards dianugerahi Hadiah Nobel untuk karyanya. Dalam ketidakhadirannya, penghargaan itu dikumpulkan oleh istrinya Ruth Fowler Edwards, yang juga seorang ilmuwan terkenal.

Sumber: oxford-royale.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Hal-hal Yang Harus Dilihat Saat Anda Mengunjungi Cambridge

Museum Fitzwilliam

Jawaban Cambridge untuk British Museum London dan Oxford’s Ashmolean Museum, Fitzwilliam adalah museum seni dan barang antik, yang merupakan cara lain untuk mengatakan bahwa ada cukup banyak hal berbeda untuk dilihat di sana. Ada Koleksi Mesir, termasuk mumi, sarkofagus yang dicat cerah, dan model perahu dan pekerja yang sangat terpelihara, yang dimaksudkan untuk dibawa ke alam baka untuk melayani pemiliknya yang kaya di sana. Ada lukisan, termasuk mahakarya Italia oleh Titian, Veronese, Bellotto dan Canaletto, koleksi lanskap yang mengesankan, dan berbagai karya impresionis Prancis. Dan ada banyak koleksi senjata dan baju besi, meliputi Eropa, Asia, dan Timur Tengah. Ada baju besi seremonial yang indah, termasuk baju besi kuda, tetapi juga beberapa contoh baju besi yang kemungkinan besar benar-benar digunakan dalam pertempuran.
Ini hanya tiga dari banyak koleksi Fitzwilliam; ini adalah salah satu museum di mana sulit untuk melihat segala sesuatu yang mungkin menarik bagi Anda dalam satu kunjungan, dan yang terbaik adalah kembali beberapa kali (untungnya, masuknya gratis). Ada juga manuskrip bercahaya, buku-buku cetakan, koin, seni Islam, keramik, dan koleksi khusus yang berfokus pada Timur Dekat Kuno, Siprus, Nubia, dan Sudan. Jika Anda menyukai arsitektur neoklasik dengan banyak marmer, bahkan bangunan itu sendiri adalah suguhan.

The Sedgwick Museum

Tidak ada yang semegah Fitzwilliam, apa yang tidak dimiliki museum Sedgwick dalam relief marmernya lebih dari sekadar pesona. Ini bukan museum yang tampak sangat modern, dengan pamerannya dalam kotak kenari tradisional yang berasal dari zaman Victoria, dan beberapa teknologi interaktif sebagian besar tidak berfungsi dengan baik – tetapi itu sangat menyenangkan. Jika Anda tidak keberatan dengan penampilannya yang nyaman, koleksi museum Sedgwick sangat mengesankan. Sebuah museum ilmu bumi, ini menampung koleksi sekitar dua juta batuan, mineral dan fosil, yang mencakup 4,5 miliar tahun. Saat Anda berpindah dari bagian ke bagian, Anda dapat melihat perkembangan geologis Bumi, dan kemudian evolusi spesies paling awal yang catatan fosilnya ada. Yang paling menonjol adalah kerangka ichthyosaurus, yang dibeli dari Mary Anning, yang menghiasi lorong-lorong museum. Anda juga dapat menikmati koleksi batuan dan fosil Beagle yang dikumpulkan oleh Charles Darwin muda dalam perjalanannya keliling dunia dengan HMS Beagle, yang dimulai saat ia baru berusia 22 tahun.

The Round Church

Anda akan tahu Gereja Bundar ketika Anda melihatnya – itu cukup khas, yah, bulat. Hanya ada empat gereja bundar abad pertengahan yang bertahan di Inggris, dengan bentuk salib yang mendominasi. Mereka semua dibangun selama atau setelah masa Perang Salib, dan diperkirakan telah diilhami oleh Gereja Makam Suci Konstantinus di Yerusalem, yang ditahbiskan pada 335 M dan diyakini berada di situs di mana Yesus disalibkan dan dibangkitkan. Gereja Bundar di Cambridge (juga secara resmi disebut Gereja Makam Suci) sebenarnya terlihat jauh lebih bulat bahkan daripada inspirasinya di Yerusalem.
Dibangun sekitar tahun 1130, Gereja Bundar didekorasi dengan gaya sederhana di bagian dalam, menggabungkan batu asli kuno dan restorasi abad ke-19 yang simpatik. Ini juga memiliki pusat pengunjung, termasuk pameran tentang dampak agama Kristen di Inggris. Dan saat Anda berada di sana, Anda dapat menelepon ke Cambridge Union – yang berada tepat di belakang gereja.
Gambar adalah tombol yang bertuliskan “Jelajahi semua artikel Cambridge.”

The Mathematical Bridge

Jembatan Matematika sangat mungkin memegang rekor sebagai pemandangan Cambridge yang memiliki paling banyak mitos dan legenda urban di sekitarnya, dengan pemandu wisata menciptakan yang baru dengan keteraturan yang wajar. Misalnya, sering disarankan bahwa Isaac Newton membangun jembatan tanpa menggunakan pengencang apa pun, dan jembatan itu tetap di tempatnya hanya melalui beberapa cara teknik sihir. Namun, karena jembatan itu dibangun pada tahun 1749 dan Newton meninggal pada tahun 1727, hal ini tidak sepenuhnya masuk akal. Beberapa versi dari cerita ini diceritakan dengan nama terkenal yang berbeda, atau dengan gagasan bahwa para siswa kemudian membongkarnya untuk melihat bagaimana ceritanya tetap terjaga, dan tidak dapat menyatukannya kembali tanpa menggunakan mur dan baut. Sebenarnya, pengencang adalah bagian dari desain (desain William Etheridge, bukan Isaac Newton) selama ini, meskipun pada awalnya mereka adalah paku besi, karena digantikan oleh mur dan baut.
Sangat disayangkan bahwa jembatan tersebut telah dibicarakan oleh mitos perkotaan, karena itu jelas menarik bahkan dengan sendirinya tanpa mereka. Desainnya merupakan karya teknik yang mengesankan pada masanya, menggunakan kayu dengan cara yang sangat efisien – bagi mereka yang tertarik dengan teknik, ada baiknya untuk melihat lebih dekat, mungkin dengan panduan yang terinformasi.

Sumber: oxford-royale.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Setelah Pandemi, Akankah Uang Kuliah Menjadi Lebih Murah?

Perguruan tinggi semakin murah. Indeks harga konsumen untuk biaya kuliah dan biaya kuliah turun 0,7% pada Agustus dari bulan sebelumnya, menurut laporan Departemen Tenaga Kerja AS baru-baru ini, penurunan paling tajam sejak 1978. Dalam basis tahun-ke-tahun, indeks hanya naik 1,3 %, peningkatan terkecil dalam catatan.

Hal ini kemungkinan karena universitas menghentikan kenaikan biaya kuliah tahunan atau memotong biaya sebagai cara untuk mengakui pengalaman di kampus yang secara signifikan dibatasi atau bahkan tidak ada di kampus semester musim gugur ini. Misalnya, Williams College mengurangi biaya kuliah sebesar 15% untuk tahun akademik mendatang dan Universitas Princeton memotong biaya kuliah sebesar 10%, sementara Universitas Duke membatalkan kenaikan yang direncanakan. Sejak universitas beralih ke kelas online selama semester musim semi yang dilanda pandemi, penolakan dari siswa dan orang tua tentang membayar uang sekolah penuh untuk pembelajaran jarak jauh telah menjadi perhatian.

Jadi, apakah biaya kuliah akan terus turun? Atau, setelah pandemi, akan naik kembali?

“Ini adalah momen finansial yang besar bagi universitas dan keluarga,” kata Marguerite Roza, Direktur Lab Edunomics di Universitas Georgetown. “Pandemi telah memaksa orang untuk memisahkan bagian-bagian tersebut dan memikirkan tentang apa yang mereka bayar. Biasanya, biaya kuliah ada di eskalator, tetapi anak-anak menghitung. Ada definisi yang bergeser dari apa yang kami tawarkan. “

Memang, dengan nilai kelas universitas yang saat ini tidak ada dalam kehidupan kampus, di bawah pengawasan beberapa pengamat perguruan tinggi menyarankan sektor ini untuk diperbaiki. Sebelum pandemi, menurunnya pendaftaran domestik dan $1,5 triliun hutang mahasiswa mengganggu universitas bahkan ketika biaya kuliah melonjak. Data indeks biaya kuliah Biro Statistik Tenaga Kerja menunjukkan biaya kuliah jauh melebihi inflasi, menggarisbawahi istilah yang sering digunakan “biaya kuliah yang meroket.”

Tetapi beberapa pakar perguruan tinggi menunjukkan bahwa harga stiker tidak mencerminkan kenyataan. Sementara label harga kuliah tahunan untuk Universitas Columbia mungkin $60,000, sebagian kecil siswa sebenarnya membayar sebanyak itu. Sebagian besar menerima bantuan keuangan atau beasiswa. Meskipun biaya kuliah di universitas negeri cenderung lebih murah, mahasiswa juga dapat memperoleh manfaat dari dukungan finansial di sana.

“Saat menghitung pertumbuhan biaya kuliah, yang perlu kita ketahui adalah berapa yang sebenarnya dibayarkan seseorang untuk kuliah,” kata David Feldman, ekonomi di Kampus William dan Mary yang mengkhususkan diri dalam kebijakan perguruan tinggi. Dia mencatat bahwa ketika biaya medis diperiksa oleh Biro Statistik Tenaga Kerja, jumlah yang sebenarnya dibayar pasien untuk perawatan dan penggantian asuransi atas layanan adalah yang dilacak, bukan yang ditagih pada awalnya. Dia berpendapat penguraian yang sama harus digunakan saat memetakan tren biaya kuliah, daripada hanya menggunakan biaya resmi yang dimasukkan universitas di situs webnya.

“‘Daftar harga uang sekolah’ dibayar hanya oleh sebagian kecil siswa, jadi indeks harga terlalu melebih-lebihkan biaya sebenarnya untuk pergi ke perguruan tinggi untuk siswa rata-rata,” tambahnya.

Memang, perbedaan itu berlaku terutama untuk kelompok perguruan tinggi tertentu. “Pada kenyataannya, di banyak lembaga swasta kecil, 90 hingga 95% siswa mendapatkan bantuan keuangan lembaga,” kata Rick Staisloff, pendiri dan mitra senior rpk GROUP, sebuah perusahaan konsultan pendidikan. “Mahasiswa mendapat diskon 60 persen untuk harga stiker. Itu berarti lebih banyak persaingan bagi siswa yang dapat membayar uang sekolah penuh, tapi itulah permainannya. “

Sejauh ini, mencoba memanfaatkan sejumlah kecil siswa yang membayar penuh uang sekolah telah menjadi taktik untuk meningkatkan pendapatan, daripada melihat-lihat buku dengan cermat. Ini dapat membatasi kemampuan perguruan tinggi untuk menurunkan biaya kuliah dasar, dari mana universitas pada dasarnya melakukan negosiasi ke bawah untuk mengisi setiap kelas yang masuk.

“Perguruan tinggi adalah industri yang menarik karena menetapkan harga tanpa mengetahui biaya sebenarnya untuk memberikan program berkualitas tinggi,” kata rpk Staisloff, yang menambahkan bahwa karena kebijakan pajak yang menguntungkan, universitas sebagian besar dilindungi dari kenyataan komersial yang keras.

“Universitas belum dipaksa untuk melakukan hal-hal dasar, untuk mengambil Business 101,” kata Staisloff. “Mereka tidak memikirkan laba atas investasi, tentang mengoptimalkan program. Lembaga tidak membuat keputusan yang baik tentang menciptakan efisiensi yang lebih besar. “

Jadi, bahkan jika kelas online terus berlanjut hingga musim semi, atau bahkan lebih jauh ke masa depan, penurunan terus menerus dalam biaya sekolah masih jauh dari pasti. Berinvestasi dalam teknologi yang diperlukan untuk melakukan pembelajaran virtual bisa jadi mahal, begitu pula pelatihan yang diperlukan untuk memberikan kelas online yang bermanfaat. Roza dari Georgetown mencatat bahwa profesor berkualitas tinggi lebih penting daripada ukuran kelas kecil, sesuatu yang, dalam lingkungan yang dilanda pandemi saat ini, perguruan tinggi tidak dapat lagi memamerkan hasil imbang, terutama jika kelas online menjadi lebih kuat tertanam dalam kurikulum.

“Sektor ini perlu beralih dari metrik usang yang dulu memberi mereka kredibilitas terhadap siswa dan orang tua,” tambah Roza.

Pada akhirnya, jumlah uang yang bersedia dikeluarkan oleh siswa akan menentukan tingkat biaya sekolah, tidak peduli apa bentuk pendidikan pasca pandemi. Ada harga dan ada nilai, kata Staisloff. “Siswa akan bertanya, ‘apa sebenarnya yang saya dapat, dalam hal berapa saya membayar?’”

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami