Ribuan siswa bahasa Inggris tertinggal saat Brexit mencapai rencana perjalanan

University students in Italy

Ribuan siswa Inggris yang berharap untuk menghabiskan tahun di luar negeri terjebak dalam ketidakpastian setelah menghadapi gangguan besar pada rencana perjalanan mereka karena birokrasi dan biaya pasca-Brexit, sehubungan dengan universitas mana yang mengatakan bahwa mereka menerima bimbingan yang tidak memadai dari pemerintah.

Koordinator tahun akademik di luar negeri yang berbicara dengan Guardian mengatakan ada informasi terbatas dari Kementerian Luar Negeri sebelum Brexit tentang persyaratan berat yang akan ditimbulkan oleh perubahan status mereka di negara-negara UE.

Saran saat ini berbeda menurut konsulat dan seringkali bertentangan dengan informasi dari kedutaan lokal, yang mengakibatkan banyak siswa harus membatalkan atau menunda penempatan, kata akademisi tersebut.

“Saya rasa tidak ada yang sepenuhnya menyadari sejauh mana keterikatan Inggris dengan UE. Seperti sektor apa pun – hal yang sama berlaku untuk perikanan, transportasi, dan logistik – sektor universitas bergulat dengan kompleksitas situasi yang tidak diketahui sampai hal itu terjadi, “kata Claire Gorrara, dekan penelitian dan inovasi di Universitas Cardiff dan ketua Dewan Universitas Bahasa Modern.

Mulai 1 Januari 2021, siswa yang tiba di negara-negara UE harus menyerahkan dokumen dalam jumlah besar untuk mendapatkan visa masa tinggal mereka, dengan persyaratan berbeda di setiap negara. Siswa juga harus menunjukkan bahwa mereka mampu membayar masa tinggal mereka di beberapa negara, termasuk bukti lebih dari € 6,000 (£5,194) di rekening bank mereka di Austria, Italia dan Portugal, atau dengan penghasilan €700- €800 sebulan di Jerman , Denmark dan Swedia.

Nigel Harkness, seorang wakil rektor dan profesor Prancis di Universitas Newcastle, mengatakan akademisi dan mahasiswa tidak dapat mempersiapkan perubahan ini sebelum 1 Januari. “Sebagian besar negara UE tidak dalam posisi untuk mengonfirmasi pengaturan mereka sendiri karena kami belum memastikannya di pihak kami, jadi ini telah menciptakan birokrasi ekstra, dan itu membuat frustrasi. Kami semua telah mengembangkan kebijakan dan proses di depan mata. “

Meskipun aturan baru mulai berlaku hampir dua bulan lalu, para akademisi mengatakan banyak siswa masih terjebak di Inggris menunggu instruksi lebih lanjut atau mencoba menguraikan informasi yang saling bertentangan. Beberapa siswa yang tetap berada di negara-negara UE selama Natal untuk menghindari komplikasi Brexit telah diberitahu bahwa mereka harus kembali ke Inggris untuk mengajukan visa mereka.

“Panduan pemerintah Inggris tetap tidak mencukupi – penuh dengan frasa ‘Anda mungkin perlu’ yang tidak membantu dan tautan ke situs pemerintah Uni Eropa lainnya yang sering kali bertentangan dengan panduan tersebut. Semuanya terbukti sangat membingungkan, membuat stres, dan mahal bagi siswa yang hingga saat ini memiliki kebebasan bergerak, “kata Julia Waters, profesor bahasa Prancis dan koordinator tahun luar negeri di University of Reading.

Tahun di luar negeri adalah bagian wajib dari gelar bahasa modern untuk sekitar 7.000 siswa di Inggris dan dianggap penting untuk meningkatkan kefasihan bahasa dan kesadaran budaya mereka. Banyak siswa telah berencana untuk keluar pada awal 2021, sementara mereka yang mempelajari dua atau lebih bahasa biasanya membagi tahun menjadi penempatan di berbagai negara.

Gangguan Brexit mengikuti ketidakpastian berbulan-bulan yang disebabkan oleh pandemi virus korona. Mahasiswa mengeluhkan pendekatan yang tidak konsisten di seluruh universitas – beberapa menghalangi siswa untuk bepergian sepanjang tahun, sementara yang lain membatalkan semester pertama, dalam beberapa kasus pada menit-menit terakhir. Hal ini semakin diperumit oleh beberapa negara UE yang memberlakukan larangan perjalanan bagi penduduk non-UE, yang sekarang berlaku untuk warga negara Inggris.

Caitlin Hodgson dan Yasmin Payne, mahasiswa di University of Reading, mempekerjakan pengacara Spanyol untuk membantu mengurus dokumen setelah Spanyol menutup perbatasannya ke Inggris karena virus corona. “Kami mencoba memulai permohonan residensi sendiri, yang terbukti sia-sia, pertama karena Anda memerlukan perwakilan, dan kedua karena sebagian besar langkah harus dilakukan secara langsung di Spanyol. Karena kami tidak dapat mencapai Spanyol tanpa izin tinggal, kami berputar-putar, ”kata Hodgson.

Esme Cawley, seorang mahasiswa Prancis dan Hispanik tahun ketiga di Universitas Sheffield, mengatakan dia telah menghabiskan ratusan pound untuk rencana perawatan kesehatan yang tidak wajib bagi siswa lain yang bepergian ke Spanyol. “Menjelajahi satu tahun di luar negeri pasca-Brexit telah menjadi mimpi buruk administrasi dan finansial total. Konsulat yang berbeda memiliki persyaratan yang berbeda. “

Kementerian Luar Negeri mengatakan persyaratan visa dan masuk untuk warga negara Inggris termasuk siswa ditetapkan oleh masing-masing negara anggota UE dan bekerja sama dengan universitas untuk mengatasi tantangan.

Sumber: theguardian.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Ilmuwan Inggris menyerang pemotongan Tory yang ‘sembrono’ untuk penelitian internasional

Jeremy Farrar of the Wellcome Trust

Ratusan proyek penelitian utama yang bertujuan untuk mengatasi beberapa masalah utama dunia – dari resistensi antimikroba hingga krisis iklim – harus dibatalkan atau dikurangi berkat pemotongan anggaran yang diberlakukan oleh pemerintah.

Minggu lalu, Badan Riset dan Inovasi Inggris (UKRI) – yang mengontrol pendanaan sains di Inggris – mengatakan kepada universitas bahwa anggarannya untuk proyek pembangunan internasional telah dipotong dari £245 juta menjadi £125 juta.

Tindakan tersebut telah membuat marah para peneliti terkemuka, yang mengatakan hal itu akan mengikis kemampuan Inggris untuk memberikan kontribusi penting dalam meningkatkan kesehatan dunia dan memerangi krisis iklim. Jeremy Farrar, direktur Wellcome Trust, mengatakan berita itu “sangat memprihatinkan” sementara Profesor Alan McNally, dari institut mikrobiologi dan infeksi di Universitas Birmingham, menggambarkan pemotongan itu sebagai tindakan yang menghancurkan.

“Ini adalah satu-satunya jalan yang kami miliki untuk pendanaan yang berarti untuk penelitian resistensi antimikroba di negara-negara tempat penelitian perlu dilakukan,” katanya.

Bob Ward, direktur kebijakan di Grantham Research Institute on Climate Change and the Environment, mengatakan kepada Observer bahwa pemotongan tersebut segera merusak janji anggaran kanselir untuk menjadikan Inggris sebagai negara adidaya ilmiah.

Tindakan sembrono dan berpandangan sempit ini bisa menciptakan lubang menganga dalam penelitian iklim Inggris, sama seperti kita bersiap untuk menjadi tuan rumah KTT Cop26 PBB yang penting akhir tahun ini, tambahnya.

Pemotongan tersebut merupakan hasil dari keputusan pemerintah untuk mengurangi anggaran bantuan internasional dari 0,7% dari pendapatan nasional bruto menjadi 0,5%. Pemotongan ini berarti bahwa pengurangan harus dilakukan dalam belanja bantuan pembangunan di Departemen Bisnis, Energi dan Strategi Industri (BEIS) – yang mendanai UKRI.

Dalam suratnya kepada universitas minggu lalu, juara internasional UKRI, Profesor Christopher Smith, mengakui pemotongan tersebut akan memiliki “dampak sistem secara keseluruhan di Inggris dan luar negeri”. Dia berjanji bahwa badan tersebut akan bekerja sama dengan universitas untuk memanfaatkan dengan baik dana terbatas yang dimilikinya sekarang, tetapi memperingatkan bahwa “tidak dapat dihindari bahwa beberapa hibah perlu dihentikan”.

Sebagian besar anggaran pembangunan yang dikeluarkan melalui UKRI dialokasikan untuk program yang disebut Dana Penelitian Tantangan Global, yang didirikan pada tahun 2016 untuk menemukan solusi kreatif untuk beberapa masalah terbesar yang dihadapi negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah, bekerja sama dengan ahli lokal. Ini termasuk proyek untuk mengatasi demensia dan penyakit tropis yang terabaikan, dan menghasilkan listrik di daerah miskin.

Sumber: theguardian.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Menjembatani kesenjangan: Mahasiswa Inggris membimbing siswa yang kurang beruntung

Hasan al-Habib, who is completing a PhD at Cambridge

Setiap Senin, setelah hari yang melelahkan di perguruan tinggi, Fardowsa Ahmed masuk ke komputernya untuk mengikuti kelas malam biologi GCSE. Dia kelelahan, tetapi dia membutuhkan kualifikasi untuk memulai gelar perawatnya di musim gugur. Dalam dua jam, gurunya membahas materi di mana murid-murid GCSE menghabiskan empat hingga lima kelas, tanpa waktu untuk pertanyaan.

Ahmed dengan cepat mendapati dirinya berjuang untuk mengatasinya, tetapi membayar £ 25 per jam untuk les privat tidak mungkin dilakukan.

Kemudian dia menemukan Coronavirus Tutoring Initiative (CTI), sebuah jaringan dari 4.000 sukarelawan mahasiswa di seluruh Inggris yang secara kolektif telah memberikan 35.000 jam waktu mereka sejak awal pandemi untuk membimbing 2.000 siswa sekolah dari latar belakang yang kurang beruntung secara gratis, meskipun mengalami kecemasan mereka sendiri atas pengajaran yang terlewat, tekanan keuangan dan wabah Covid di kampus.

Ahmed berpasangan dengan Hasan al-Habib, yang sedang menyelesaikan PhD onkologi di University of Cambridge. Seminggu sekali, dia masuk ke platform bimbingan belajar untuk mengajar biologi kepada Ahmed, yang sebelum kuncian pergi ke sebuah kafe untuk melarikan diri dari rumahnya yang padat dan koneksi wifi yang buruk.

“Saya pernah mendengar berita tentang kekacauan yang dihadapi siswa saat ujian, yang saya tahu akan sangat membuat saya stres,” kata Habib. “Saya berpikir: mengingat betapa beruntungnya Anda berada di sini, Anda mungkin harus melakukan sesuatu untuk orang lain yang tidak memiliki kesempatan yang sama. Saya membaca presentasi Fardowsa dari kelas malamnya dan saya pikir itu tidak mudah untuk dipahami. “

Ahmed mengatakan bahwa dukungan satu-ke-satu “benar-benar membuat perbedaan” pada pemahamannya tentang konsep-konsep kunci dalam biologi. “Dia memberikan waktunya untuk saya, itu hal yang luar biasa, dan saya perlu menggunakannya dengan bijak dan mendapatkan nilai yang saya inginkan.”

Skema ini tidak terkait dengan program bimbingan belajar nasional (NTP) pemerintah, yang bertujuan membantu siswa mengejar ketinggalan belajar tetapi baru-baru ini dikritik karena mempekerjakan tutor di bawah umur di Sri Lanka yang dibayar hanya £ 1,57 per jam.

Sebaliknya, itu adalah gagasan dari Jacob Kelly, seorang mahasiswa filsafat, politik dan ekonomi tahun terakhir di Universitas Oxford, yang meluncurkan panggilan untuk tutor di media sosial ketika penguncian pertama dimulai Maret lalu.

“Saya segera tersadar ketika pemerintah mengumumkan penutupan sekolah bahwa sesuatu perlu terjadi karena akan ada banyak anak yang melewatkan pengajaran tatap muka yang sangat mereka butuhkan, dan kami tahu kesenjangan pencapaian [antara siswa yang lebih kaya dan yang lebih miskin ] di Inggris cukup besar, ”katanya.

Kelly berpikir permintaan dari orang tua dan murid adalah bukti betapa banyak biaya tambahan yang dibutuhkan sebagai akibat dari pandemi. Namun dia juga terkejut dengan antusiasme rekan-rekan mahasiswanya: dalam waktu 24 jam, 3.000 sukarelawan telah mendaftar. Dia mengatakan bahwa minat mereka terhadap mata pelajaran mereka telah terbukti sangat berharga dalam mencegah siswa menjauh dari pendidikan karena penguncian berturut-turut.

CTI bekerja sama dengan grup nirlaba internasional Project Access untuk membantu infrastruktur dan pendanaannya, meskipun CTI tetap menjadi organisasi akar rumput yang dijalankan oleh 60 sukarelawan yang secara teratur bekerja hingga 20 jam seminggu tanpa dibayar.

Kelly sejak mundur untuk fokus pada final dan memulai pekerjaan pascasarjana dengan badan amal Tutor the Nation, tetapi tim sukarelawan yang tersisa berencana untuk melanjutkan CTI setelah pandemi.

Laura Prince, salah satu penyelenggara, mengatakan para siswa tidak kehilangan antusiasme mereka meskipun penguncian dipermudah. Dia menerima sekitar 1.000 tanggapan untuk panggilan baru-baru ini yang meminta tutor untuk menghabiskan lima jam menyampaikan Tanya Jawab khusus subjek selama Paskah, ketika banyak yang harus mempersiapkan ujian dan disertasi.

Dia mengaitkan hal ini dengan betapa efektifnya bimbingan belajar itu. “Saya telah melihat betapa hal itu meningkatkan nilai siswa tempat saya bekerja, kita berbicara tentang lebih banyak perbedaan daripada yang saya sadari. Tapi Anda mengasosiasikan les dengan tingkat hak istimewa. Dengan menawarkan pelajaran tatap muka, perspektif saya adalah kami dapat melakukan sesuatu untuk membantu siswa menjaga dan menjembatani kesenjangan itu. ”

Para siswa sukarelawan menganggap pengorbanan mereka sepadan – dan banyak yang merasa mereka mendapat manfaat yang sama. Alec Morley, mahasiswa kedokteran tahun kedua di Universitas Cambridge, telah menjadi pelindung sejak Maret lalu dan menghargai kesempatan untuk hubungan antarmanusia.

“Saya dapat melihat semua kolega saya bekerja di garis depan, teman-teman secara sukarela memberikan vaksinasi dan saya merasa, apa yang dapat saya berikan kembali?” dia berkata. “Hal yang memungkinkan saya untuk melakukannya adalah CTI, jadi saya benar-benar bersyukur bahwa CTI telah disiapkan.”

Sumber: theguardian.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Universitas Leicester mengancam akan mencabut gelar profesor di media sosial

Charles Wilson Building at University of Leicester

Universitas Leicester telah mengancam akan mencabut gelar profesor emeritus yang berusia 81 tahun setelah dia memposting komentar di media sosial yang mengkritik institusi tersebut, yang saat ini menghadapi pemogokan pemogokan karena redundansi.

Peter Armstrong, yang menerima tawaran status emeritus ketika dia pensiun dari universitas pada tahun 2010, mengatakan kepada pengikutnya di Twitter bahwa manajemen mengancam akan mencabut gelar kehormatan karena komentarnya melanggar kebijakan “martabat di tempat kerja” universitas.

Armstrong, seorang sarjana terkemuka di bidang akuntansi kritis, adalah salah satu dari beberapa akademisi yang secara terbuka mengkritik perkembangan di Universitas Leicester, di mana staf mengadakan pemungutan suara untuk aksi mogok atas rencana hingga 145 pemutusan hubungan kerja di lima departemen akademik dan tiga unit layanan profesional .

Kritik tidak hanya berfokus pada cara penanganan redundansi, tetapi juga pada tata kelola keuangan universitas dan kekhawatiran yang lebih luas tentang restrukturisasi dan arah pengarahan universitas. Universitas juga dituduh mencoba “mengintimidasi dan membungkam staf” yang berbicara.

University and College Union, yang memberikan suara kepada anggota Leicester atas aksi industri, mengatakan manajemen telah membantah bahwa ada alasan keuangan untuk redundansi yang direncanakan dan oleh karena itu menolak untuk berbagi data tentang keuangan dengan serikat pekerja.

Namun, menurut UCU, laporan keuangan 2019-20 menunjukkan bahwa keuangan universitas rapuh. Leicester adalah salah satu dari sejumlah kecil universitas yang telah mengakses fasilitas pembiayaan perusahaan Covid Bank of England, meminjam £60 juta.

Armstrong, yang telah mengubah halaman profilnya menjadi “mantan profesor emeritus”, telah memposting banyak komentar yang sangat kritis, seringkali tidak sopan, di Twitter. Tentang tata kelola di universitas, dia memposting: “Ada sesuatu yang sangat salah dengan tata kelola @uniofleicester ketika komplotan kecil yang terdiri dari tidak lebih dari setengah lusin orang dapat mengarahkannya ke hampir kebangkrutan, lalu menghancurkan budaya penelitian dan pengajaran selama beberapa dekade menutupi kesalahan mereka. “

Di akun lain, menindaklanjuti tweet sebelumnya, dia berkata: “Saya menerima bahwa saya seharusnya tidak mengatakan bahwa manajer @uniofleicester yang menindas seorang akademisi muda yang jelas-jelas tertekan ‘harus ditampar leher dengan stoking penuh diare ‘. Saya yakin pembaca dapat menyarankan alternatif yang sesuai. “

Armstrong sejak itu memposting kutipan dari sepucuk surat dari manajemen universitas yang menyatakan: “Jika aktivitas media sosial [Anda] berlanjut dengan cara yang sama seperti yang telah saya uraikan, universitas akan merekomendasikan kepada dewan bahwa gelar profesor emeritus yang dianugerahkan kepada Anda oleh dewan menjadi dihapus.

“Jika disetujui, kami tidak akan lagi mendukung hak istimewa yang terkait dengan judul tersebut, yang mencakup akses ke perpustakaan dan penyediaan akun IT.” Menurut tweet tersebut, surat itu ditandatangani oleh Prof Henrietta O’Connor, wakil rektor Leicester.

Ditanya tentang Armstrong, Universitas Leicester menolak untuk mengomentari kasus individu, tetapi dalam sebuah pernyataan mengatakan: “Semua anggota komunitas universitas diharapkan untuk berperilaku dengan hormat dan sopan setiap saat, dan mematuhi nilai-nilai dan perilaku yang diuraikan dalam kebijakan martabat dan rasa hormat.

“Kami sangat berkomitmen untuk menciptakan lingkungan belajar, bekerja dan penelitian yang inklusif yang ditandai dengan rasa hormat dan martabat, dan bebas dari pelecehan, penindasan, pelecehan dan diskriminasi. Kami menanggapi laporan tentang perilaku yang tidak dapat diterima dengan serius dan akan menyelidiki setiap masalah yang diangkat, mengambil tindakan jika diperlukan. “

Mengenai redundansi dan kritik terhadap manajemen, seorang juru bicara berkata: “Perubahan yang diusulkan yang sedang kami konsultasikan tidak didorong oleh kebutuhan untuk penghematan finansial tetapi fokus pada strategi jangka panjang kami untuk universitas.

“Keputusan kami untuk berpartisipasi dalam Covid Corporate Financing Facility (CCFF) dari Bank of England adalah tindakan pencegahan dalam satu tahun di mana kami telah melakukan investasi modal dalam proyek-proyek yang secara signifikan akan meningkatkan pengalaman mahasiswa, dan berkontribusi pada karya rintisan universitas di penelitian luar angkasa.

“Keterlibatan pra-perubahan dengan staf dan serikat pekerja telah didukung oleh Prinsip-prinsip Utama dan Mengelola Perubahan Universitas, yang dikembangkan dalam konsultasi dengan, dan kemudian disepakati oleh, tiga serikat pekerja yang diakui pada tahun 2018.”

Dr Sarah Seaton, ketua Leicester UCU, mengatakan: “Perilaku para pemimpin kami selama beberapa bulan dan tahun terakhir mengkhianati kemiskinan visi mereka dan melepaskan tanggung jawab moral mereka. Universitas kami merayakan ulang tahun keseratusnya tahun ini. Tetapi jika kita ingin berkembang dalam 100 tahun kedua seperti yang kita lakukan pada tahun pertama, kita membutuhkan kepemimpinan baru. ”

Sumber: theguardian.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Mahasiswa di Inggris bergumul dengan stres karena ketidakpastian tanggal pembelajaran tatap muka kembali

A lecture room at Oxford University last year, before students had to return to remote learning.

Pemerintah menempatkan kesehatan mental dan kesejahteraan kaum muda dalam risiko dengan menolak menetapkan tanggal ketika mahasiswa dapat kembali ke kampus, demikian peringatan dari wakil rektor universitas dan mahasiswa.

Universitas masih belum diberi tahu kapan pemerintah akan mengizinkan mereka untuk melanjutkan pengajaran tatap muka untuk sekitar 1 juta siswa yang telah dipaksa untuk belajar dari jarak jauh selama penguncian.

Wakil rektor – yang menghabiskan bulan lalu mengharapkan bahwa kampus akan diizinkan untuk dibuka kembali sepenuhnya pada hari Senin, pada waktu yang sama dengan pub dan pusat kebugaran – sekarang khawatir bahwa siswa akan ditinggalkan dari peta jalan pemerintah karena terkunci, meninggalkan universitas “dalam ketidakpastian “.

Dalam surat bersama dengan National Union of Students dan organisasi amal kesehatan mental Student Minds, yang dibagikan dengan Observer hari ini, mereka menyerukan kepada pemerintah untuk “membuat dan mengomunikasikan keputusannya” guna memberikan “kepastian” kepada siswa dan mendukung kesehatan mereka. dan kesejahteraan.Profesor Julia Buckingham, wakil rektor Universitas Brunel dan presiden Universitas Inggris, yang mewakili wakil rektor universitas, mengatakan siswa yang telah belajar dari jarak jauh diperlakukan “sangat tidak adil” dibandingkan dengan kelompok anak muda lain yang diizinkan untuk melanjutkan pembelajaran tatap muka.

Edinburgh University students protest over lack of support during the pandemic

“Siswa kami tampaknya telah ditinggalkan,” katanya. “Kami sangat prihatin tentang bagaimana hal ini memengaruhi kesehatan dan kesejahteraan mental mereka. Kami tahu banyak yang bergumul dengan kesulitan keuangan, karena tentu saja tidak ada pekerjaan paruh waktu yang biasanya mereka miliki. Dan ada bukti bagus bahwa perasaan terisolasi dan kesepian mereka meningkat. Hal ini jelas berkontribusi pada tingkat kecemasan mereka, pada saat-saat yang paling menegangkan dalam setahun, ketika semua orang khawatir tentang ujian. Saya merasa sangat kasihan pada siswa sekarang. “

Dia mengatakan cara pemerintah berperilaku – tidak menyebutkan kapan mahasiswa dapat kembali ke universitas dalam pengumumannya tentang pelonggaran pembatasan minggu ini – “sangat mengecewakan”. “Saya merasa sangat luar biasa bahwa mulai hari Senin kita semua dapat pergi berlibur dengan katering mandiri di mana pun di Inggris, tetapi siswa tidak dapat kembali ke akomodasi mandiri mereka sendiri.” Dia menunjukkan bahwa pembukaan kembali kedua sekolah dan perguruan tinggi pendidikan lanjutan untuk pengajaran tatap muka telah dilakukan dan diprioritaskan dalam peta jalan. “Kami merasa tertinggal.”

Pemerintah sebelumnya telah mengumumkan akan “meninjau” apakah semua mahasiswa akan diizinkan kembali untuk mengajar secara langsung “pada akhir liburan Paskah”. “Bagiku, Paskah selesai Senin malam yang lalu,” kata Buckingham. Dia berharap universitas akan diberi pemberitahuan seminggu sebelumnya oleh pemerintah bahwa kampus akan diizinkan untuk dibuka pada 12 April. “Siswa memang membutuhkan peringatan jika mereka akan kembali ke kampus – mereka harus memesan pengaturan perjalanan. Staf juga perlu peringatan. Semakin lama kami menunggu, semakin menantang hal ini bagi semua orang dan semakin sedikit kesempatan bagi siswa untuk mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan. ”

Seorang juru bicara Departemen Pendidikan mengatakan pemerintah “berkomitmen untuk mengembalikan semua siswa ke universitas segera setelah situasi kesehatan masyarakat memungkinkan”, menambahkan bahwa beberapa siswa pada kursus praktis dan kreatif tertentu telah mulai kembali ke kampus pada bulan Maret.

Pengamat memahami bahwa keputusan tentang masalah tersebut kemungkinan akan diumumkan pada akhir minggu ini.

Buckingham mendesak pemerintah untuk mengizinkan siswa kembali.

“Tolong kembalikan siswa,” katanya. “Mohon kenali waktu yang sangat, sangat sulit yang mereka alami dan tolong dukung mereka. Mereka telah menanggapi tantangan luar biasa selama 12 bulan terakhir dan saya pikir mereka luar biasa. Saya pikir pemerintah berhutang kepada mereka, sekarang, untuk mendukung mereka dengan cara terbaik – dan itu memungkinkan mereka untuk kembali ke kampus dan melanjutkan pembelajaran mereka. ”

Sumber: theguardian.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Beasiswa S1 – S2 di UNIVERSITas Sheffield Hallam Inggris 2021 – 2022

Sheffield Hallam University | British Council

Ingin beasiswa kuliah S1 atau S2 di Inggris? Universitas Sheffield Hallam, UK punya tawarannya. Tahun ini, SHU kembali menawarkan beasiswa kuliah bagi mahasiswa internasional yang ingin mengambil gelar sarjana maupun master untuk perkuliahan 2021 – 2022 di SHU. Program beasiswa disediakan melalui Transform Together Scholarships. Skema beasiswa yang disediakan secara istimewa bagi mahasiswa internasional dan Uni Eropa untuk perkuliahan di Universitas Sheffield Hallam.

Beasiswa kuliah yang disediakan berupa potongan biaya kuliah sebesar 50 persen untuk jenjang S1 maupun S2. Khusus beasiswa S1, perpanjangan dilakukan setiap tahun berdasarkan capaian akademik. Pelamar dapat mendaftar beasiswa tersebut untuk melamar berbagai program studi S1 maupun S2 di Universitas Sheffield Hallam untuk perkuliahan yang dimulai September 2021 dan Januari 2022.

Persyaratan:
1. Calon merupakan mahasiswa yang dikenakan biaya internasional
2. Khusus pascasarjana – meraih gelar sarjana dengan predikat minimum 2.1 (setara IPK 3.0 di Indonesia) serta memenuhi persyaratan akademik dan bahasa Inggris untuk perkuliahan
3. Khusus sarjana – memenuhi persyaratan bahasa Inggris dan akademik untuk perkuliahan
4. Memperoleh tawaran tempat untuk kuliah sarjana atau pascasarjana penuh waktu di Universitas Sheffield Hallam. Jika belum mendaftar perkuliahan, Anda dapat mendaftar secara online di www.shu.ac.uk/courses/
5. Studi dengan biaya sendiri sepenuhnya
6. Mampu membayar biaya kuliah tambahan jika diperlukan, misalnya kegiatan lapangan

Pendaftaran:
Pelamar diminta terlebih dahulu mendaftar di Universitas Sheffield Halam. Jika berhasil diterima dan memperoleh tawaran tempat, lengkapi formulir aplikasi beasiswa secara online. Selanjutnya kirimkan transkrip akademik Anda ke email: globalscholarshiptranscripts@shu.ac.uk

Aplikasi beasiswa diterima paling lambat 31 Mei 2021 untuk perkuliahan yang dimulai September 2021 dan paling lambat 1 November 2021 untuk perkuliahan yang dimulai Januari 2022.

Panelis akan menilai aplikasi beasiswa yang masuk berdasarkan pertimbangan prestasi akademik, prestasi pribadi atau profesional, serta dinilai mampu memberikan kontribusi ke universitas. Pelamar yang terpilih akan diberitahu sekitar satu bulan setelah berakhirnya deadline.

Sumber: beasiswapascasarjana.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami