Tag: 100 UNIVERSITAS TERBAIK DI DUNIA (BAGIAN 2)

Apa yang benar-benar ingin dilihat oleh Universitas dalam aplikasi Anda

Untuk masuk ke program studi yang Anda inginkan di institusi yang Anda inginkan, seorang siswa internasional membutuhkan lebih dari sekadar nilai yang bagus (meskipun itu tidak ada salahnya). Orang-orang yang bertanggung jawab meninjau aplikasi universitas akan menyaring ratusan – bahkan ribuan – pernyataan pribadi, jadi penting untuk membuat pernyataan pribadi Anda menonjol.

Jadi, bagaimana cara membuat pernyataan pribadi berkualitas tinggi yang membuat Anda menjadi pilihan utama bagi institusi yang dituju?

Pencapaian akademis Anda harus terdiri dari sekitar 70 persen dari keseluruhan pernyataan Anda. Sisakan 30 persen untuk menunjukkan siapa diri Anda di luar kelas. Kegiatan ekstrakurikuler adalah bagian dari hal ini, tetapi kegiatan “superkurikuler” – yang menyoroti bagaimana Anda terlibat secara intelektual dengan bidang studi Anda di luar sekolah – bahkan lebih baik. Dengan mengingat hal ini, berikut adalah tiga bidang utama yang perlu Anda fokuskan jika Anda ingin masuk ke universitas pilihan pertama Anda.

1. Bacaan Ekstra 

Hal pertama yang harus dilakukan adalah menunjukkan bahwa Anda tertarik dengan mata kuliah pilihan Anda di luar apa yang Anda pelajari di perguruan tinggi atau sekolah.

Cara terbaik untuk menunjukkan keingintahuan intelektual Anda dan kesediaan Anda untuk terlibat dengan materi pada program studi Anda adalah dengan melihat daftar bacaan yang diterbitkan secara online. Daftar bacaan ini biasanya tersedia di situs web universitas target Anda.

Anda juga harus berusaha untuk membaca karya-karya yang banyak dibahas di bidang pilihan Anda: seorang calon ahli biologi evolusi harus membaca On the Origin of Species; jika Anda ingin mempelajari literatur modernis, Anda harus membaca Ulysses dan To the Lighthouse. Di luar bacaan ini, carilah perspektif kritis (mendukung, menentang, atau campuran) pada karya-karya yang relevan untuk mendapatkan gambaran tentang percakapan yang terjadi di bidang studi Anda. Hal ini akan sangat membantu aplikasi Anda, dan memberi Anda gambaran yang lebih baik tentang bagaimana Anda dapat berkontribusi pada mereka.

Berlangganan majalah dan jurnal yang relevan juga dapat membantu: jika Anda mempelajari politik, misalnya, Anda harus membaca New Statesman dan The Spectator di samping buku-buku sejarah dan koran Anda. Tetap up to date, tetap terinformasi, dan Anda tidak akan salah langkah.

2. Partisipasi dan kolaborasi

Tentu saja, membaca hanyalah salah satu bagian dari persamaan. Pernyataan pribadi Anda juga harus menunjukkan bahwa Anda antusias dan ingin berpartisipasi dalam bidang yang Anda pilih, bukan hanya mempelajarinya.

Cara terbaik untuk melakukannya adalah dengan mengunjungi museum, pameran, dan tempat menarik lainnya. Jika Anda ingin belajar bahasa asing modern, Anda bisa pergi ke negara di mana bahasa pilihan Anda digunakan; jika Anda berniat untuk belajar arsitektur, Anda harus mengunjungi bangunan dan landmark yang penting. Tunjukkan minat Anda: jangan hanya menceritakannya saja.

Cara lain yang mudah untuk melakukannya adalah bergabung dengan perkumpulan atau klub yang relevan dengan jurusan yang akan Anda pilih: mahasiswa hukum harus bergabung dengan tim debat; Model United Nations sangat baik untuk mahasiswa yang ingin mendaftar di bidang filsafat, politik dan ekonomi atau hubungan internasional.

Selain itu, menghadiri kuliah adalah cara lain untuk menonjol pada tahap pendaftaran. Cari tahu apakah sekolah atau perguruan tinggi Anda mengadakan ceramah atau penelitian di daerah setempat.

3. Pengembangan diri

Terakhir, universitas ingin melihat bahwa Anda adalah seorang pemula yang mandiri. Mengambil kursus online terbuka besar-besaran (Mooc) dapat menyoroti bahwa Anda serius dalam belajar – dan sering kali akan dilengkapi dengan sertifikat setelah Anda menyelesaikannya. Komitmen waktu yang kecil ini dapat meningkatkan pernyataan pribadi Anda.

Jika tidak, pertimbangkan untuk mengikuti kompetisi untuk membuktikan kemampuan Anda melawan siswa lain. Ikutlah dalam olimpiade matematika atau kompetisi esai dan Anda akan terlihat lebih menonjol.

Bagi siswa internasional, melengkapi pernyataan pribadi sering kali menjadi tantangan. Meningkatkan kemampuan bahasa Inggris Anda sesuai standar yang disyaratkan dan mempertahankan nilai yang sangat baik dapat menjadi tantangan tersendiri, tanpa mempertimbangkan ekstrakurikuler di atas. Selain itu, beberapa mahasiswa internasional berasal dari budaya yang tidak terbiasa dengan ide-ide kunci yang menantang, dan mereka mungkin kurang bersedia untuk berpartisipasi dalam debat atau kegiatan yang melibatkan berbicara di depan umum.

Tetapi institusi pendidikan tinggi perlu melihat bahwa Anda berkomitmen. Carilah cara untuk berpartisipasi dalam bidang studi yang Anda pilih, berkolaborasi dengan orang lain dan memperdalam pembelajaran Anda sendiri dan Anda akan dihargai untuk itu.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Merger universitas dapat berhasil, tetapi bukan cara yang pasti untuk menghemat uang

Dengan banyaknya universitas yang menghadapi masalah keuangan yang serius, merger institusional baru-baru ini diperdebatkan sebagai solusi potensial – termasuk oleh ketua Office for Students yang baru, Sir David Behan.

Sebagai seseorang yang, sebagai direktur keuangan dan konsultan manajemen, telah terlibat dalam perencanaan dan pelaksanaan banyak merger di berbagai organisasi – dari perguruan tinggi pendidikan lanjutan, badan layanan kesehatan NHS, dan, ya, universitas – saya tahu bahwa merger tidak selalu menghasilkan penghematan, stabilitas keuangan, atau perubahan organisasi seperti yang dibayangkan oleh banyak orang.

Dalam situasi yang tepat, dan dengan pendekatan yang tepat, merger dapat meningkatkan keuangan lembaga yang bergabung, namun hal ini tidak dijamin.

Satu hal penting yang membedakan merger dalam industri adalah penyatuan komersial ini sering kali melibatkan dua perusahaan yang sukses untuk membentuk perusahaan yang lebih besar, yang akan memiliki tingkat kesuksesan yang lebih tinggi. Menurut pengalaman saya, merger di sektor publik sering kali melibatkan satu mitra yang mengalami kesulitan keuangan yang signifikan. Asalkan kedua belah pihak membawa kekuatan dan keahlian yang berbeda ke dalam merger, hal ini dapat diatasi. Namun kesulitan yang sesungguhnya adalah ketika kedua mitra memiliki kelemahan keuangan dan melihat merger sebagai solusi untuk masalah mereka. Sederhananya, ketika Anda mengambil dua organisasi yang lemah secara finansial dan menggabungkannya, Anda akan mendapatkan satu organisasi yang lemah secara finansial.

Penggabungan universitas tetap dapat berhasil – namun membutuhkan intensitas yang sangat tinggi pada dua hal: penghematan biaya, serta sinergi dan pendapatan.

Untuk yang pertama, beberapa di antaranya mungkin tampak jelas, seperti kebutuhan akan satu wakil rektor atau direktur keuangan, bukan dua. Namun, terkadang peran-peran ini digantikan oleh peran “pendukung” (wakil rektor atau direktur keuangan tambahan) karena keengganan para pemimpin senior untuk mengambil keputusan yang sulit. Oleh karena itu, hal ini terkadang hanya menghasilkan penghematan biaya yang kecil.

Penggabungan juga harus bertujuan untuk menghasilkan sinergi yang memungkinkan organisasi yang bergabung untuk melakukan kegiatan baru yang tidak dapat mereka lakukan sebagai organisasi individu. Pada gilirannya, kegiatan-kegiatan baru ini akan bertujuan untuk menghasilkan pendapatan tambahan bagi universitas yang baru – pengajaran, penelitian, komersial atau konsultasi.

Namun, ada juga banyak tantangan untuk mencapai merger yang sukses – yang paling utama adalah menyepakati strategi masa depan yang telah direvisi. Hal ini bisa jadi cukup mudah jika kedua mitra merger memiliki strategi yang sama, namun bisa juga kedua strategi tersebut sangat berbeda.

Sebagai contoh, layanan apa yang akan disediakan oleh universitas yang bergabung. Berapa banyak sumber daya yang akan difokuskan pada pengajaran, penelitian atau kegiatan lainnya? Beberapa kegiatan yang sudah ada mungkin juga akan dihentikan. Dan di mana sebagian besar kegiatan universitas atau administratif akan berlangsung? Di satu kampus, atau di semua lokasi universitas?

Sebagian besar merger membayangkan pengurangan yang signifikan dalam biaya kepegawaian, biasanya dalam bentuk redundansi sukarela. Namun hal ini bisa jadi mahal dan mungkin tidak memberikan penghematan yang dibutuhkan, sementara personil kunci sering kali hilang. Demikian pula, penjualan kelebihan bangunan dapat menghasilkan jutaan poundsterling untuk diinvestasikan pada fasilitas, namun dalam beberapa situasi, hal ini tidak akan terjadi. Dan ada biaya lain yang perlu dipertimbangkan, seperti menggabungkan sistem pembelajaran dan informasi yang tidak sesuai dari entitas yang berbeda.

Penting untuk bersikap realistis tentang penghematan yang akan dilakukan. Kadang-kadang terjadi merger mania di kalangan manajemen senior, dan manfaat serta penghematan biaya terlalu dibesar-besarkan untuk menjustifikasi penggabungan tersebut. Tidak mengherankan, beberapa tahun kemudian, mungkin akan terlihat bahwa hanya sedikit manfaat atau penghematan yang diharapkan telah terwujud.

Saya telah mengamati sejumlah merger; beberapa di antaranya berhasil, dan yang lainnya gagal. Dalam kasus yang terakhir, sering kali karena tidak ada tujuan yang jelas tentang apa yang ingin dicapai dari merger selain penghematan jangka pendek.

Seperti kebanyakan aliansi, memilih mitra yang tepat sangat penting untuk kesuksesan. Saya telah melihat beberapa merger di mana, setelah melihat ke belakang, jelas bahwa mitra yang dipilih bukanlah pilihan terbaik. Kadang-kadang badan-badan pemerintahan menghabiskan lebih banyak waktu untuk mendiskusikan kemungkinan nama institusi, siapa yang harus menjadi wakil rektor atau di mana kantor pusatnya berada daripada membahas isu-isu substantif.

Salah satu kekhawatiran yang tidak boleh diabaikan adalah permusuhan dari staf yang enggan bergabung dengan institusi yang berada di bawah piramida akademik. Di antara banyak staf universitas, terdapat keangkuhan yang mengerikan tentang apa yang disebut sebagai status akademis; dan upaya untuk menggabungkan dua universitas dengan perbedaan status yang signifikan (misalnya, institusi Russell Group dan pasca-92) dapat menyebabkan perlawanan sengit dari staf akademis. Saya telah melihat situasi di mana ada penolakan yang kuat terhadap penggabungan dari staf di institusi yang lebih bergengsi meskipun universitas mereka berada dalam posisi keuangan yang lebih sehat.

Mencapai keselarasan budaya membutuhkan waktu, usaha dan energi karena penting bagi staf untuk mengenali dan bangga dengan identitas gabungan yang baru. Dalam beberapa kasus, Anda akan mendapatkan satu organisasi dengan beberapa identitas yang selaras dengan organisasi lama.

Merger bukanlah solusi yang sempurna untuk universitas. Manfaat dari merger tersebut tidak dijamin dalam semua kasus. Tidak dapat dinyatakan dengan tegas bahwa merencanakan dan memberikan manfaat potensial dari penggabungan serta mengendalikan biaya adalah tugas yang sulit, penuh tekanan, dan memakan waktu yang membutuhkan waktu dan upaya manajemen yang besar. Organisasi tidak dapat berhenti beroperasi selama merger berlangsung, tetapi harus terus memberikan layanan yang baik dan mengendalikan biaya.

Terkadang, para manajer senior begitu terpikat pada merger (serta berebut posisi puncak) sehingga mereka “lengah” dan semacam krisis operasional terjadi dalam organisasi.

Merger bisa jadi tepat untuk mengatasi masalah keuangan universitas, namun jauh dari solusi yang mujarab. Merger yang sukses membutuhkan visi, kepemimpinan, realisme, keberanian, kemampuan analisis yang baik, energi, kulit yang tebal, dan sumber daya yang cukup untuk membuat merger berhasil.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Mengambil Pekerjaan di Luar Jalur?

Bekerja di daerah terpencil atau daerah yang jarang dikunjungi turis bisa menjadi sebuah tantangan – namun juga menggembirakan dan bermanfaat, selama Anda belajar untuk mengantisipasi hal-hal yang tidak terduga.

Saat saya memutuskan untuk bekerja di Kazakhstan, teman dan kolega saya menjawab dengan salah satu dari dua cara berikut: “Di mana itu?” atau “Oh, Pulau Borat”.

Bekerja di sini sangat menyenangkan sekaligus menantang. Sebagai kepala kelas enam di sekolah internasional Inggris di Almaty, Kazakhstan, saya mendapat kehormatan untuk merasakan perpaduan budaya yang unik, pemandangan yang menakjubkan, jumlah siswa yang luar biasa, serta keramahan dan penerimaan masyarakat setempat.

Namun, ada beberapa faktor yang perlu dipertimbangkan ketika memulai perpindahan ke hal yang relatif tidak diketahui.

Konseling Universitas di Jalan yang Jarang dilalui
Bekerja di daerah yang jarang dikunjungi menawarkan peluang yang tak tertandingi untuk pertumbuhan pribadi melalui pendalaman budaya. Merangkul adat istiadat, tradisi, dan norma sosial yang asing dapat memperluas perspektif seseorang, sehingga menghasilkan empati, kemampuan beradaptasi, dan pemahaman antar budaya yang lebih besar.

Kota-kota yang lebih kecil atau lebih terisolasi sering kali memiliki aktivitas rekreasi yang mungkin tidak tersedia di wilayah perkotaan. Dari berselancar di sepanjang garis pantai yang masih asli hingga mendaki gunung di lanskap yang menakjubkan atau bermain ski di pegunungan yang berselimut salju, konselor dapat menikmati berbagai kegiatan di luar ruangan, memperkaya waktu luang mereka, mendorong keseimbangan kehidupan kerja yang sehat, dan memberikan lebih dari sekedar basa-basi untuk kesejahteraan.

Salah satu aspek yang paling memperkaya bekerja di kota yang lebih kecil atau jarang dikunjungi wisatawan adalah kesempatan untuk membenamkan diri dalam bahasa baru. Di wilayah di mana bahasa Inggris tidak digunakan secara luas, konselor diberikan kesempatan unik – yang sering kali merupakan suatu keharusan – untuk beradaptasi dengan lingkungan linguistik baru. Hal ini tidak hanya meningkatkan keterampilan komunikasi tetapi juga menumbuhkan pemahaman dan apresiasi yang lebih dalam terhadap budaya lokal.

Di sekolah yang sebagian besar siswanya terdiri dari pembelajar bahasa kedua, konselor memiliki kesempatan untuk menyempurnakan keterampilan mereka dalam bahasa Inggris sebagai bahasa tambahan. Dengan melayani latar belakang linguistik yang beragam, konselor dapat menjadi lebih kreatif, menerapkan strategi inovatif dan membangun keterampilan.

Tantangan Sehari-hari
Ada beberapa faktor lain yang perlu dipertimbangkan. Jika negara ini berkembang pesat, Anda mungkin mengalami kualitas udara yang buruk akibat industrialisasi dan peraturan lingkungan yang tidak memadai. Konselor yang pindah ke daerah tersebut harus bersiap menghadapi potensi bahaya kesehatan yang terkait dengan polusi udara dan mengambil tindakan pencegahan yang diperlukan, seperti membeli masker dan alat pembersih udara.

Di beberapa daerah, akses terhadap layanan kesehatan yang berkualitas mungkin masih belum sempurna atau terbatas. Konselor harus memastikan bahwa paket pekerjaan mereka mencakup asuransi kesehatan yang komprehensif, sehingga memungkinkan mereka untuk mencari perawatan medis di luar negeri, jika diperlukan.

Praktik perbankan di kota-kota kecil atau terpencil bisa jadi kuno dan rumit, sehingga menyulitkan pengelolaan keuangan dan transaksi global. Konselor harus mengeksplorasi pilihan perbankan online yang menawarkan layanan modern dan efisien yang disesuaikan dengan kebutuhan ekspatriat, meminimalkan potensi frustrasi yang terkait dengan pengelolaan uang internasional.

Sebelum Anda cukup mahir dalam bahasa lokal, Anda mungkin mengalami kesulitan dalam berbagai situasi, mulai dari aktivitas sehari-hari seperti berbelanja atau menjelajahi fasilitas medis hingga berinteraksi dengan pihak berwenang seperti polisi lalu lintas. Mengatasi kendala bahasa membutuhkan kesabaran, ketekunan dan kemauan untuk beradaptasi dengan norma komunikasi baru.

Mengharapkan Hal yang tidak Terduga
Undang-undang lalu lintas khususnya bisa sangat ketat dan dapat berubah secara tiba-tiba tergantung pada status ekspatriat, sehingga menimbulkan tantangan bagi mereka yang tidak terbiasa dengan peraturan setempat. Selain itu, korupsi di lembaga penegak hukum dapat semakin memperumit masalah sehingga memerlukan kesadaran dan kehati-hatian saat berkendara. Penduduk baru harus memahami undang-undang lalu lintas setempat dan mengetahui hak-hak mereka jika bertemu dengan pihak berwenang.

Dan yang terakhir, nasihat yang paling penting adalah mengantisipasi hal-hal yang tidak terduga: cari tahu apa yang harus dilakukan dalam situasi yang paling tidak terduga – tidak peduli seberapa mustahilnya – sebelum hal itu terjadi. Mulai dari gempa bumi hingga kerusuhan sipil, letusan gunung berapi, ancaman teroris, dan pola cuaca yang tidak menentu, pastikan Anda mengetahui protokol yang harus diikuti. Saya telah mengalami empat dari lima hal yang disebutkan di atas dan pastinya lebih meyakinkan ketika saya tahu apa yang harus dilakukan.

Bekerja di sekolah terpencil menawarkan perpaduan unik antara tantangan dan penghargaan. Dengan menghadapi tantangan-tantangan ini dengan ketahanan, akal dan pikiran terbuka, konselor dapat memulai perjalanan profesional yang memuaskan dan transformatif.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Mengapa Saya bukan Konselor Universitas – Saya adalah Penasihat Jalur Masa Depan

Yang terpenting, Rachel Doell ingin memberikan rasa memiliki kepada mahasiswanya – itulah sebabnya dia tidak lagi menyebut dirinya sebagai konselor universitas.

Memberikan rasa memiliki kepada siswa dalam komunitas sekolah internasional mungkin merupakan tugas paling penting yang kita miliki, dalam hal memastikan kesejahteraan siswa dan keberhasilan akademik.

Maithreyi Gopalan, asisten profesor pendidikan di Penn State College of Education di AS, telah terlibat dalam banyak penelitian yang mengamati rasa memiliki siswa. Dia mengatakan: “Bukti menunjukkan bahwa, dalam konteks tertentu, rasa memiliki siswa meningkatkan hasil akademis, meningkatkan pendaftaran siswa, dan melindungi kesehatan mental.

“Dalam beberapa penelitian yang disajikan, korelasi ini masih ada setelah jangka waktu analisis, menunjukkan bahwa kepemilikan mungkin memiliki efek longitudinal.”

Memberikan rasa memiliki memiliki banyak aspek berbeda, salah satunya adalah memastikan keberagaman, kesetaraan, dan inklusi dalam komunitas sekolah.

Konseling Universitas: Apakah ini memenuhi kebutuhan mahasiswa?
Saat ini saya adalah bagian dari tim kecil di sekolah saya yang berfokus pada inklusivitas di kelas. Hasilnya, baru-baru ini saya mengirimkan survei Google kepada siswa Kelas 11 dan 12 (Kelas 12 dan 13), meminta masukan tentang seberapa inklusif mereka menganggap saya dalam peran saya sebagai universitas dan penasihat karier mereka. Saya fokus pada tiga bidang inklusivitas utama:

  1. Pengetahuan dan penggunaan kata ganti yang benar
  2. Menggunakan bahasa inklusif dalam semua diskusi
  3. Pengajaran individual, melayani semua kebutuhan.

Meskipun saya mendapat nilai lebih dari 50 persen dalam memenuhi poin satu dan dua secara konsisten, saya mendapat nilai kurang dari 50 persen dalam memenuhi bidang-bidang yang termasuk dalam poin tiga secara konsisten.

Melihat lebih dekat masukan yang diberikan, saya menemukan bahwa para siswa merasa bahwa satu-satunya pilihan yang diberikan kepada mereka untuk kehidupan pasca sekolah adalah universitas. Mereka ingin melihat lebih banyak nasihat karir dan diskusi mengenai pilihan-pilihan seperti gap year dan magang.

Mereka juga merasa bahwa informasi ini harus dibagikan lebih awal di Kelas 10 (Tahun 11) atau di awal Kelas 11 (Tahun 12). Dan mereka meminta diadakannya pertemuan tatap muka yang bersifat wajib (saat ini bersifat opsional) sehingga saya dapat mengenal masing-masing pertemuan dengan lebih baik dan dapat menyesuaikan informasi dan pelajaran saya secara lebih individual.

Membuka jalur Masa Depan
Saat merenungkan masukan ini, saya teringat postingan LinkedIn baru-baru ini yang dibagikan oleh Jane Larsson, direktur eksekutif Council of International Schools (CIS). Postingan tersebut membahas fakta bahwa banyak sekolah anggota CIS memilih untuk mengganti nama konselor universitas mereka menjadi penasihat jalur masa depan.

Ini menjadi tindakan nomor satu saya: menulis proposal kepada pimpinan sekolah yang menyarankan agar kita mengubah nama universitas dan departemen karir menjadi departemen jalur masa depan, dan semua gelar anggotanya dari universitas dan konselor karir menjadi penasihat jalur masa depan.

Hal yang sederhana untuk dilakukan, namun pesan yang disampaikan oleh perubahan bahasa sangatlah besar. Hal ini langsung membuat siswa dan orang tua penasaran dengan jalur apa yang ada di masa depan. Hal ini langsung membuka pertanyaan tentang jalur lain yang mungkin berbeda dari universitas. Dan, mungkin yang paling penting, hal ini memberikan rasa memiliki kepada mahasiswa di masyarakat yang tidak ingin melanjutkan ke universitas dan yang, di masa lalu, merasa dikucilkan dalam pelajaran kurikulum universitas kita (yang akan segera menjadi jalur masa depan).

Hal ini tidak berarti bahwa, sebagai penasihat jalur masa depan, saya akan mengabaikan kebutuhan siswa kita yang ingin mendaftar ke universitas. Memang benar, dengan menjadi penasihat jalur masa depan, saya juga menghormati para siswa ini dan keluarga mereka – kuliah di universitas, bagaimanapun juga, adalah salah satu jalur masa depan.

Terlepas dari apakah siswa saya ingin melanjutkan ke universitas atau tidak, tugas saya adalah mendengarkan, membimbing dan mendukung dengan kemampuan terbaik saya dengan cara yang empati agar secara otentik mengikuti kebijakan keberagaman, kesetaraan dan inklusi di sekolah saya. Kebijakan ini menyatakan: “Sekolah inklusif meningkatkan dan memelihara rasa memiliki; ia menghargai dan mempraktikkan rasa hormat terhadap bakat, keyakinan, latar belakang, dan cara hidup semua anggotanya.” Saya dapat menambahkan: apa pun jalur masa depan yang ingin mereka ikuti.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

100 UNIVERSITAS TERBAIK DI DUNIA (BAGIAN 2)

ft.jpg

11. Massachusetts Institute of Technology (MIT)

Cambridge, Massachusetts, U.S.

Dalam satu setengah abad sejak dimulai pada tahun 1861, MIT telah menjadi pusat penelitian sains terkemuka di dunia. MIT dikenal dengan pendekatan terfokus yang menggunakan metodologi kelas satu untuk mengatasi masalah kelas dunia. Kreativitas pragmatis ini telah menghasilkan legiun ilmuwan dan insinyur, serta 80 peraih Nobel, 56 pemenang National Medal of Science, 43 MacArthur Fellows, dan 28 pemenang National Medal of Technology and Innovation. Namun demikian, sumbangan sekolah lebih dari $ 10 miliar masih menyisakan banyak ruang untuk seni dan humaniora. Itulah sebabnya pers universitas MIT dapat menerbitkan 30 jurnal dan 220 buku akademik setiap tahun. Sejak 1899, MIT Technology Review terus meneliti tren yang berkembang dalam ilmu industri dan bidang terkait lainnya, menjadikan publikasi mereka penting bagi siapa saja yang mencoba memahami ke mana arah inovasi masa depan. Orang-orang terkenal yang berafiliasi dengan MIT termasuk astronot Apollo 11 Buzz Aldrin, pendiri linguistik modern Noam Chomsky, mantan Sekretaris Jenderal PBB Kofi Annan, dan mantan Ketua Federal Reserve Ben Bernanke.

12. University of California – Berkeley

Berkeley, California, U.S.

Berkeley unik di antara universitas elit dunia. Sebagian besar sekolah yang bersaing dengannya adalah milik swasta, tetapi Berkeley adalah sekolah negeri dengan status elit sekolah swasta. Sekolah ini terletak di kota yang menyenangkan dengan nama yang sama dalam jarak perjalanan yang mudah dari San Francisco. Dengan lebih dari 42.000 siswa, Berkeley besar untuk sekolah dengan statusnya. Pilihan siswa berbakat yang begitu mengesankan memberi makan lebih dari 350 program gelar dan menghasilkan lebih banyak gelar PhD setiap tahun daripada institusi AS lainnya. Penelitian mahasiswa didorong karena setiap tahun 52% senior membantu profesor mereka dalam penelitian mereka. Berkeley menarik siswa dari lebih dari 100 negara. Selama dekade sebelumnya, National Science Foundation memberikan siswanya lebih banyak beasiswa penelitian pascasarjana daripada sekolah lain mana pun. Fakultas sekolah, yang mendapat manfaat dari sumbangan lebih dari $4 miliar, termasuk 42 anggota American Philosophical Society, 108 Sarjana Fulbright Fakultas, 31 Fakultas MacArthur Fellows, dan 30 pemenang Hadiah Nobel (tujuh di antaranya adalah anggota fakultas saat ini).

13. University of Edinburgh

Edinburgh, Skotlandia

Didirikan pada tahun 1583, University of Edinburgh adalah salah satu sekolah tertua di dunia berbahasa Inggris. Daftar tokoh-tokoh bersejarahnya termasuk Adam Smith, David Hume, Charles Darwin, James Clerk Maxwell, dan Alexander Graham Bell. Sekolah ini juga telah menghasilkan kepala negara untuk Malawi, Tanzania, Suriah, Korea Selatan, Nikaragua, Kanada, dan, tentu saja, Inggris. Ilmuwan Edinburgh mengkloning domba Dolly (mamalia kloning pertama). Peter Higgs menciptakan teori Higgs Boson di sini. Universitas ini menciptakan vaksin hepatitis B rekayasa genetika pertama, dan membantu merancang robot perakitan industri pertama. Siswa dapat memilih dari antara 500 program gelar yang tersebar di 100 disiplin ilmu. Edinburgh memiliki proporsi siswa internasional terbesar dari sekolah mana pun di Skotlandia (dua pertiga dari negara-negara di dunia terwakili dalam badan studi), serta banyak program pertukaran asing. Siswa dapat menikmati semua peluang ini tepat di tengah-tengah ibu kota Skotlandia yang indah. Sekolah tersebut sekarang memiliki dana abadi £392 juta dan anggaran operasional £905,8 juta.

14. Cornell University

Ithaca, New York, U.S.

Cornell University adalah kota sains yang luas yang tampaknya hampir tidak pada tempatnya di tengah-tengah pedesaan New York yang bergulir di sekitar desa Ithaca. Biasanya, sekolah yang berjumlah puluhan ribu diintegrasikan ke kota-kota yang jauh lebih besar. Dengan demikian, Cornell dalam banyak hal memiliki karakter perguruan tinggi kuno yang terletak di hutan dan karakteristik peluang tanpa akhir dari pusat kota. Tapi Cornell tidak dibatasi oleh kampusnya yang indah. Ini menjalankan salah satu sekolah kedokteran terkemuka bangsa di New York City. Itu juga salah satu sekolah paling aktif dalam mencari koneksi internasional. Pada tahun 2001 itu memulai sekolah kedokteran Amerika pertama di luar Amerika Serikat, di Qatar, dan terus mengembangkan hubungan yang kuat dengan Cina, India, dan Singapura. Cornell membangun dirinya menjadi pusat penyelidikan intelektual transnasional. Ini juga telah mengembangkan beberapa pusat penelitian interdisipliner dalam nanoteknologi, bioteknologi, genomik, dan superkomputer. Selain itu, universitas adalah yang pertama membangun seluruh Kolese untuk administrasi hotel, hubungan kerja, dan kedokteran hewan.

15. University of Pennsylvania

Philadelphia, Pennsylvania, U.S.

The University of Pennsylvania (“Penn”) adalah sekolah Ivy League yang berdiri sejak tahun 1740. Hingga hari ini, sekolah ini meneruskan keingintahuan pragmatis pendirinya yang termasyhur, Benjamin Franklin, dalam spektrum bidang yang luas, dan telah menjadi bagian integral sejarah dan karakter Philadelphia. Penn sangat beragam. Dari angkatan 2017, 50 persen mahasiswanya berkulit hitam, Hispanik, Asia, atau Pribumi Amerika. Sekolah ini juga hanya memiliki kurang dari 500 siswa internasional. Fakultas mencakup 84 anggota Akademi Seni dan Sains, 81 anggota Institut Kedokteran, 33 anggota Akademi Sains Nasional, 31 anggota Masyarakat Filsafat Amerika, 175 penerima Beasiswa Guggenheim, dan 12 anggota Akademi Teknik Nasional. Para pemikir kelas satu ini memberdayakan lebih dari 100 pusat dan institut penelitian sekolah dan mengarahkan sebagian besar dana abadinya sebesar $8 miliar. Sekolah ini memiliki 357 bangunan yang tersebar di 994 hektar, di samping rumah sakit pendidikannya sendiri.

16. Humboldt University of Berlin

Berlin, Jerman

Humboldt University of Berlin adalah yang tertua dari empat universitas di Berlin. Didirikan pada tahun 1810 oleh Wilhelm von Humboldt, itu adalah universitas pertama yang menekankan kesatuan penelitian dan pengajaran di samping nilai penelitian tanpa batasan. Selama Perang Dingin, universitas dipecah menjadi universitas asli di Berlin Timur dan administrasi bersaudara yang disebut Universitas Bebas Berlin di Berlin Barat. Hari ini, keduanya masih dihubungkan oleh sekolah kedokteran bersama. Humboldt mengutamakan penelitian di beberapa disiplin ilmu dan bekerjasama dengan fakultas lain melalui Integrative Research Institutes dan Interdisipliner Centres. Universitas ini memiliki sejarah panjang sebagai universitas unggulan untuk ilmu-ilmu alam. Saat ini, selain ilmu alam, Universitas Humboldt juga dianggap sebagai salah satu universitas terbaik di dunia untuk 189 disiplin ilmunya, termasuk humaniora, ilmu sosial, studi budaya, matematika, kedokteran, dan ilmu pertanian.

17. New York University

New York, U.S.

Kota New York dipenuhi dengan tempat-tempat belajar yang luar biasa dari sekolah menengah hingga pusat penelitian pascasarjana. Namun demikian, bahkan di lingkungan yang sangat kaya dan kompetitif ini, Universitas New York telah mendapatkan reputasi yang mengesankan setelah Columbia. NYU mengejar keunggulan akademiknya sambil berusaha untuk menjadi beragam seperti kota tempat tinggalnya. Delapan puluh tujuh negara asing yang berbeda dan 48 negara bagian diwakili di kelas mahasiswa baru saja. NYU juga mengirim lebih banyak siswa ke luar negeri daripada sekolah Amerika lainnya. Bahkan di masa sekarang yang tidak dapat diprediksi secara ekonomi, 83 persen lulusan kelas meninggalkan pekerjaan. Jumlah ini meningkat menjadi 94 persen bekerja atau di sekolah pascasarjana dalam waktu enam bulan sejak dimulainya. Selain itu, gaji awal rata-rata adalah $53.350 yang mengesankan. Hampir setengah dari kelas yang lulus akan menerima banyak tawaran pekerjaan. NYU juga telah berkembang menjadi dua negara asing, dengan kampus di Shanghai dan Abu Dhabi. Siswa dapat memilih dari lebih dari 230 bidang studi dan menikmati rasio 10:1 siswa/fakultas yang akrab.

18. Northwestern University

Evanston, Illinois, U.S.

21.000 mahasiswa Northwestern University menikmati tiga kampus, dua di antaranya berbatasan dengan Danau Michigan (satu di pinggiran kota Evanston di utara Chicago, yang lain di kota itu sendiri), sedangkan yang ketiga di Doha, Qatar. Kampus-kampus ini menampung 12 Sekolah dan Kolese. Universitas mempekerjakan 3.400 anggota fakultas penuh waktu yang bergengsi yang saat ini termasuk pemenang Hadiah Nobel dan beberapa pemenang MacArthur Fellowship dan Tony Award. Universitas ini juga dikenal dengan kehadiran 19 tim dalam konferensi atletik Sepuluh Besar. Sumbangan $10,456 miliar adalah mengapa sekolah mampu memanfaatkan lebih dari $500 juta untuk penelitian pada tahun tertentu, dan mengapa perpustakaannya menampung lebih dari lima juta buku. bersama dengan banyak jurnal dan mikroform. Seperti yang sering terjadi, universitas riset terkemuka ini datang berpasangan dan mendapat manfaat dari kedekatannya dengan University of Chicago. Sekolah juga menjalankan beberapa inisiatif penelitian pascasarjana utama, termasuk Pusat Kesehatan Global, Inisiatif untuk Keberlanjutan dan Energi di Northwestern, dan Peluang Global dan Penelitian di Northwestern.

19. Johns Hopkins University

Banyak sekolah di peringkat ini didirikan di tengah ambisi sederhana; mereka mungkin mulai sebagai perguruan tinggi kecil atau tempat-tempat yang terutama ditujukan untuk pengajaran agama. Sebaliknya, sejak awal, para pendirinya menginginkan agar Johns Hopkins menjadi yang terdepan dalam penemuan ilmiah. Itulah salah satu alasan mengapa sekolah tersebut berkembang menjadi pelopor penelitian elit seperti sekarang ini. Terletak di Baltimore, universitas mengoperasikan apa yang secara luas dianggap sebagai sekolah kedokteran terkemuka di dunia, dan telah menerima lebih banyak penghargaan National Institutes of Health (NIH) di luar sekolah daripada sekolah kedokteran lainnya. Ini juga mengapa ia menerima lebih banyak dana penelitian federal daripada pesaing mana pun. Tapi Johns Hopkins lebih dari sekedar sekolah kedokteran. Universitas pada umumnya juga menerima lebih banyak dana penelitian dan pengembangan federal daripada sekolah lain mana pun, yang membantu memajukan Sekolah Studi Internasional Lanjutan yang bergengsi, Sekolah Bisnis Carey, dan Sekolah Teknik Whiting. Fakultas termasuk 51 anggota Akademi Seni dan Sains Amerika, 61 Anggota Institut Kedokteran, 28 anggota Akademi Sains Nasional, dan empat pemenang Hadiah Nobel.

20. University of Toronto

Toronto, Ontario, Kanada

University of Toronto adalah universitas riset Kanada terkemuka. Bahkan menurut standar sekolah negeri besar, lembaga ini benar-benar besar dengan lebih dari 80.000 siswa, 20.000 fakultas dan staf, dan 530.000 alumni di seluruh dunia. Siswa dapat memilih dari 215 program pascasarjana, 60 profesional, dan lebih dari 700 program gelar sarjana yang tersebar di tiga kampus berbeda. Badan mahasiswa mewakili lebih dari 150 negara. Sekolah ini memiliki 44 perpustakaan dengan lebih dari 21 juta kepemilikan, dan anggaran operasional sebesar $1,9 miliar; itu menyumbang $ 15,7 miliar untuk ekonomi Kanada setiap tahun. Toronto telah menghasilkan tidak kurang dari 10 Hadiah Nobel, termasuk dua yang pertama dari Kanada. Mengingat ukuran dan sumber dayanya yang sangat besar ditambah dengan kecerdasan kelas dunia yang menariknya, seharusnya tidak mengejutkan bahwa Toronto menempati urutan kedua dalam publikasi Amerika Utara dan ketiga dalam kutipan Amerika Utara. Penelitiannya yang luas menghasilkan lusinan paten baru setiap tahun dan banyak spin-off teknologi baru.

Sumber: thebestschools.org

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment