Tag: abroadv

Akademisi di AS, Inggris, dan Australia berkolaborasi dalam penelitian drone dengan universitas-universitas Iran yang dekat dengan Rezim

Akademisi di Inggris, Australia, dan AS berkolaborasi dalam penelitian terkait teknologi drone dengan universitas Iran yang berada di bawah sanksi keuangan internasional dan dikenal memiliki hubungan dekat dengan militer, ungkap Guardian.

Penelitian kolaboratif ini digambarkan oleh seorang pakar keamanan memiliki kegunaan militer langsung, sementara pakar lain menyebutnya berpotensi “sangat berbahaya”. Drone buatan Iran bertanggung jawab atas sejumlah serangan mematikan di konflik Ukraina dan Timur Tengah, dan pengembangannya diketahui menjadi prioritas utama pemerintah di Teheran.

The Guardian tidak melihat adanya bukti bahwa penelitian tersebut bertentangan dengan sanksi atau melanggar hukum apa pun.

Penelitian ini dipublikasikan pada tahun 2023 oleh Institute of Electrical and Electronics Engineers, sebuah platform global yang menyelenggarakan studi peer-review. Laporan ini mengkaji penggunaan drone – yang dikenal sebagai kendaraan udara tak berawak (UAV) – dalam jaringan nirkabel dan sebagai pusat komunikasi.

“Ada implikasi langsung dari teknologi yang disajikan dalam makalah ini untuk penggunaan militer,” kata Conor Healy, direktur penelitian pemerintah di IPVM, sebuah publikasi Amerika yang berfokus pada teknologi keamanan.

Hal ini mencakup kemampuan untuk membangun “saluran komunikasi baru ketika musuh melancarkan gangguan, yang secara langsung relevan dengan perang drone di Ukraina”, kata Healy.

Robert Czulda, seorang profesor studi internasional dan politik di Universitas Łódź di Polandia, mengatakan penelitian ini berpotensi “sangat berbahaya.”

“Bukan ide yang baik bagi universitas mana pun untuk terlibat dalam proyek-proyek ini,” katanya. “Sistem apa pun yang berkaitan dengan komunikasi atau sinyal berulang dapat dengan mudah diterapkan di militer.”

Studi ini ditulis bersama oleh para peneliti dari Universitas Southampton, Universitas New South Wales di Sydney, Universitas Houston dan Universitas Teknologi Sharif di Teheran.

Di antara lembaga pendanaan yang terdaftar dalam studi yang diterbitkan ini adalah dewan penelitian yang didukung pemerintah di Inggris, UE, dan Australia.

Universitas Sharif dikenakan sanksi keuangan yang diberlakukan oleh UE dan Inggris, dan pejabat senior yang bekerja di lembaga tersebut dikenakan sanksi oleh AS. Kecepatan Iran mengembangkan program UAV sebagian disebabkan oleh dukungan penelitian dari Sharif, menurut laporan dari Washington Institute yang berbasis di AS.

Jangkauan dan keakuratan drone yang diproduksi Iran dicapai dengan melengkapinya dengan “perangkat navigasi gyro yang dikembangkan oleh Universitas Sharif”, kata laporan itu.

Drone buatan Iran telah banyak digunakan di medan perang selama lima tahun terakhir, sehingga mengubah sifat peperangan. Mereka diketahui bertanggung jawab atas serangan di Ukraina, Suriah, Irak dan Arab Saudi, serta terhadap pengiriman di Laut Merah.

Para pejabat AS mengatakan Iran memproduksi drone yang menyerang pangkalan AS di Yordania pada bulan Januari, menewaskan tiga tentara Amerika dan melukai lebih dari 40 orang.

Daniel Roth dari kelompok pengawas AS, United Against Nuclear Iran (UANI), mengatakan, “Universitas-universitas Iran tidak beroperasi berdasarkan prinsip independensi akademik seperti yang kita pahami. Mereka pada akhirnya diarahkan oleh rezim ketika menyangkut bidang penelitian tertentu.”

UANI, yang pertama kali mengungkap penelitian ini, secara teratur menyoroti kolaborasi akademis yang dianggap sebagai risiko keamanan dan menganggap hal ini sebagai salah satu yang paling “mengerikan”, kata Roth.

Iran diketahui secara strategis menggunakan pengetahuan dari akademisi dalam dan luar negeri untuk memperkuat prioritas keamanannya, katanya.

Sebuah keputusan dari pemerintah Iran – yang dikeluarkan pada tahun 2021 dan dilaporkan oleh Jewish Chronicle dan Times – dikatakan menyerukan “kolaborasi dengan departemen [universitas] nasional dan internasional”.

Di antara prioritas pertahanan dan keamanan yang tercantum dalam dokumen tersebut adalah “peralatan otomatis dan tak berawak (drone)”.

Czulda, yang pernah melakukan penelitian di sebuah universitas di Iran, mengatakan: “Jika Anda mengerjakan drone di universitas Iran, maka drone tersebut akan digunakan oleh militer Iran.”

Dalam beberapa tahun terakhir, pemerintah di seluruh dunia telah meluncurkan inisiatif untuk memblokir atau menghambat kolaborasi akademis internasional yang mungkin dapat membantu memajukan program Iran.

Pada bulan Juni 2023, pemerintah Inggris meluncurkan penyelidikan atas tuduhan bahwa sejumlah universitas di Inggris telah berkolaborasi dengan rekan-rekan Iran dalam penelitian UAV. Tidak ada universitas yang dipilih ketika penyelidikan diumumkan.

Pada bulan Januari, pemerintah Kanada mengumumkan pembatasan baru terhadap pendanaan penelitian, untuk mencegah pembagian teknologi yang dianggap penting bagi keamanan nasional. UAV termasuk di antara teknologi yang terdaftar oleh pemerintah sebagai teknologi sensitif dan Universitas Sharif termasuk di antara institusi yang menurut pemerintah diyakini menimbulkan risiko terhadap keamanan nasional.

Juru bicara Universitas Southampton mengatakan pihaknya telah “menghentikan semua kolaborasi penelitian formal dan informal dengan Iran” sejak penelitian tersebut dipublikasikan.

“Hal ini menyusul peninjauan terhadap hubungan penelitian internasional kami yang didorong oleh pembaruan signifikan terhadap saran pemerintah,” kata juru bicara tersebut. Universitas “mematuhi semua saran pemerintah Inggris mengenai bekerja dengan negara, institusi, dan individu yang terkena sanksi”, kata mereka.

University of Houston mengatakan bahwa mereka tidak memiliki catatan penelitian tersebut dan para akademisi tersebut saat ini tidak “dipekerjakan atau berafiliasi dengan” universitas tersebut.

“Universitas Houston berkomitmen penuh untuk mematuhi semua undang-undang dan peraturan pengendalian ekspor dan telah menetapkan langkah-langkah khusus untuk memastikan bahwa upaya penelitian kami terlindungi,” kata universitas tersebut dalam sebuah pernyataan.

Universitas New South Wales mengatakan mereka menjalankan kewajiban keamanan dan kepatuhan dengan sangat serius dan menyangkal bahwa penelitian tersebut didanai langsung oleh Dewan Riset Australia (ARC). Namun, menurut catatan publik, akademisi yang melakukan penelitian di UNSW telah menerima dana dari ARC untuk melakukan penelitian di bidang komunikasi berbasis drone selama periode penelitian tersebut dipublikasikan.

Juru bicara universitas mengatakan setiap kolaborasi dengan “negara atau lembaga yang dianggap berisiko tinggi akan dikelola secara menyeluruh, jika perlu didaftarkan ke Departemen Luar Negeri dan Perdagangan (DFAT) di bawah Skema Pengaturan Luar Negeri (FAS), dan menjalani penilaian yang ketat. sebagaimana disyaratkan dalam kerangka Kendali Ekspor Pertahanan Pemerintah Australia”.

Sumber: theguardian.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Farmakologi | Program Sarjana Biologi UCSB | UC Santa Barbara

Farmakologi adalah mata pelajaran yang mengintegrasikan pengetahuan biokimia, biologi sel dan molekuler, fisiologi, dan kimia untuk mempelajari hubungan antara proses biologis dan agen terapeutik. Ahli farmakologi menyelidiki efek aktif dan mekanisme obat dan bahan kimia dalam organisme hidup. Bidang farmakologi sangat banyak dan beragam, dan mencakup tindakan terapeutik dan toksikologi obat pada manusia, hewan, dan mikroorganisme; pengaruh bahan kimia terhadap lingkungan dan ekosistem biologis, dan penggunaan obat-obatan sebagai alat penelitian untuk menjelaskan mekanisme molekuler dan biokimia.

Pada tahun 1974, UCSB menjadi kampus pertama di negara ini yang menawarkan kurikulum sarjana ilmu farmakologi. Berbeda dengan program profesi di bidang kedokteran, keperawatan, dan farmasi yang menekankan pada prinsip terapeutik dan penerapan farmakologi, MCDB menekankan farmakologi sebagai ilmu dasar. Jurusan Farmakologi MCDB dirancang untuk siswa dengan minat penelitian di semua bidang ilmu kesehatan.

Jurusan Farmakologi (BS)

Siswa yang berencana mengambil jurusan farmakologi masuk sebagai pra-jurusan ilmu biologi dan mengambil kurikulum inti umum biologi pengantar, kimia umum, matematika, fisika, dan kimia organik. Siswa harus menyelesaikan kursus persiapan ini di tahun pertama dan kedua. Setelah berhasil menyelesaikan tujuh kursus ini, siswa dapat melanjutkan dari status pra-jurusan biologi ke status mayor penuh.

Jurusan farmakologi berpusat pada rangkaian kuliah Farmakologi (MCDB126 + MCDB 126B), laboratorium Farmakologi (MCDB126AL & BL), dan Kolokium Farmakologi. Kolokium adalah serangkaian seminar yang disampaikan oleh ahli farmakologi tamu terkemuka dari akademisi dan industri farmasi dan dirancang untuk membiasakan siswa dengan “canggih” farmakologi saat ini. Seri Farmakologi biasanya diambil oleh siswa pada tahun ke-4 studi mereka, sedangkan kursus dasar biokimia, dan genetika biasanya diselesaikan pada tahun ke-3. Siswa melengkapi gelar mereka dengan memilih mata kuliah pilihan dalam biologi molekuler dan seluler, neurobiologi, farmakologi biokimia, fisiologi dan biologi perkembangan. Siswa harus meninjau lembar persyaratan lengkap untuk jurusan yang ingin mereka nyatakan dan merencanakan jadwal mereka sesuai dengan itu.

Karir di bidang Farmakologi

Jurusan Farmakologi mempersiapkan siswa untuk berbagai karir, dan siswa Farmakologi MCDB telah sangat sukses di bidang pilihan mereka. Permintaan akan lulusan terus berlanjut baik di industri farmasi & bioteknologi maupun di departemen farmakologi universitas & biologi molekuler di seluruh negeri. Jurusan Farmakologi juga dapat mempersiapkan siswa untuk studi pascasarjana dan program profesional yang pada akhirnya mengarah ke karir di bidang kedokteran, farmasi, kedokteran gigi, kedokteran hewan, dan ilmu kesehatan lainnya. Karier umum yang memanfaatkan BS Farmakologi meliputi: Apoteker, Farmakolog Klinis, Penemuan Obat, Pengembangan Obat, dan Urusan Regulasi, Ahli Toksikologi, Ilmuwan Biomedis, Penjual Farmasi, Teknisi Laboratorium, Penyedia Profesi Kesehatan, Dokter Gigi, Kiropraktik, Dokter Mata, Peneliti Bioteknologi, Peneliti Farmasi, Dokter, MD, Profesor, Guru, dan Dokter Hewan.

Mahasiswa yang tertarik pada ilmu kesehatan dan profesi terkait dapat memanfaatkan sistem konsultasi ilmu kesehatan Universitas yang unggul yang terletak di Cheadle Hall. Mereka dapat meminta nasihat dan dukungan sejak awal studi mereka di bidang biologi hingga masuk ke program pascasarjana ilmu kesehatan dan sekolah profesional.

Siswa yang tertarik untuk mengajar ilmu biologi dan melakukan penelitian di tingkat universitas harus merencanakan untuk menyelesaikan Ph.D. derajat. Siswa yang tertarik untuk mengajar di community college harus melanjutkan pekerjaan pascasarjana setidaknya melalui gelar master. Mengajar di tingkat sekolah menengah pertama atau sekolah menengah atas (menengah) memerlukan kredensial mengajar mata pelajaran tunggal California. Siswa yang mempertimbangkan opsi terakhir ini harus mendiskusikan rencana mereka dengan penasihat kredensial di Sekolah Pascasarjana Pendidikan UCSB di awal karir akademis mereka.

Sumber: undergrad.biology.ucsb.edu

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

5 Universitas Terbaik untuk Belajar Farmakologi

Farmakologi adalah studi ilmiah tentang bagaimana obat berfungsi dan bagaimana pengaruhnya terhadap berbagai kondisi medis. Ia mempelajari efek biologis obat-obatan dan biomolekul lain pada tingkat jaringan, seluler, dan subselular, serta penerapannya dalam pengobatan penyakit farmakologis.

Dalam postingan kali ini, kita akan menelusuri 10 universitas terbaik di dunia untuk mempelajari farmakologi. Daftar ini didasarkan pada QS World University Rankings yang terkenal di dunia. Coba lihat!

1. Harvard University, USA

Harvard University, didirikan pada tahun 1636, merupakan pusat perintis pendidikan tinggi di Amerika Serikat. Harvard sering kali diakui sebagai salah satu universitas terbaik di dunia, jika bukan yang terbaik. Hal ini berlaku baik di dalam maupun di luar Amerika Serikat. Kampus Harvard seluas 209 hektar terletak tiga mil barat laut Boston di Cambridge, Massachusetts. Selain Radcliffe Institute for Advanced Study, dua teater, dan lima museum, kampus ini juga merupakan rumah bagi sepuluh perguruan tinggi pemberi gelar dan dua teater lainnya.

2. Monash University, Australia

Monash University adalah salah satu universitas terbesar di Australia. Ini adalah universitas tertua dan paling terkemuka di Australia. Sir John Monash, yang memberikan namanya, memiliki visi bahwa siswanya akan lulus dari perguruan tinggi dengan tujuan dan alat yang diperlukan untuk membuat dampak signifikan terhadap dunia. Universitas ini memiliki pengaruh di seluruh dunia berkat sekitar 100 mitranya di luar negeri, serta empat kampusnya di Australia dan satu di Malaysia. Kampus utamanya adalah kampus Clayton dan Caulfield di Melbourne.

3. University of Oxford, United Kingdom

Oxford University adalah institusi pendidikan berbahasa Inggris tertua di dunia. Sebenarnya, tahun pasti berdirinya Universitas Oxford tidak diketahui secara pasti; meskipun demikian, diakui secara luas bahwa pengajaran dimulai di Oxford sejak abad ke-11. Oxford memiliki 22.000 mahasiswa, dan lebih dari setengahnya adalah mahasiswa tahun pertama. Sekitar 40% mahasiswanya berasal dari luar Amerika Serikat. Oxford menawarkan populasi termuda di Inggris karena jumlah pelajarnya mencapai seperempat dari total populasi.

4. University College London, United Kingdom

UCL adalah institusi yang secara umum diakui sebagai salah satu yang terbaik di dunia. Jika Anda melanjutkan studi pascasarjana di UCL, Anda akan memperoleh kompetensi budaya dan perspektif global yang sangat dicari di pasar kerja saat ini. Selain itu, ini akan membantu Anda memiliki pengetahuan yang lebih baik tentang topik yang Anda pilih untuk studi Anda. Anda akan menjadi bagian dari kursus yang diajarkan oleh tokoh-tokoh industri dan dirancang dalam kemitraan dengan para pakar industri.

5. Johns Hopkins University, USA

Johns Hopkins University di Baltimore, Maryland, adalah lembaga penelitian swasta bergengsi di Amerika Serikat. Universitas ini didirikan pada tahun 1876 dan dinamai Johns Hopkins, seorang pengusaha Amerika, abolisionis, dan dermawan. Ini adalah universitas pertama di Amerika Serikat yang ditunjuk sebagai lembaga penelitian, dan universitas ini terus berinvestasi lebih banyak dalam penelitian dibandingkan lembaga akademis lainnya di negara tersebut. Hal ini sebagian besar dianggap mengubah karakter pendidikan tinggi Amerika sebagai institusi perintis yang secara efektif menggabungkan penelitian dan pengajaran di kelas. Hingga saat ini, Johns Hopkins telah melahirkan 27 peraih Nobel, termasuk mantan Presiden AS Woodrow Wilson.

Sumber: student.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Gubernur Pennsylvania Mengusulkan Perombakan Sistem Universitas Negeri

Gubernur Josh Shapiro, yang menyatakan bahwa sistem tersebut rusak, berencana untuk menempatkan sebagian besar sekolah di bawah sistem yang sama dan menurunkan biaya sekolah untuk siswa berpenghasilan rendah dan menengah.

Gubernur Josh Shapiro dari Pennsylvania, yang mengeluh bahwa pendidikan tinggi di negara bagiannya “tidak berfungsi,” pada hari Jumat mengusulkan perombakan besar-besaran terhadap sistem perguruan tinggi dan universitas di negara bagian tersebut yang akan mengurangi biaya kuliah bagi banyak siswa dan menentukan pendanaan untuk masing-masing sekolah berdasarkan sebagian pada kinerja mereka.

Rencana tersebut akan mengkonsolidasikan 10 universitas negeri di Pennsylvania dan 15 community college di bawah satu payung tata kelola, meningkatkan pendanaan negara untuk pendidikan tinggi negeri, dan memungkinkan siswa dengan pendapatan rendah hingga menengah hanya membayar $1.000 per semester untuk biaya kuliah.

Sebagian besar rencana tersebut tidak akan berdampak pada universitas negeri paling terkenal di Pennsylvania, termasuk Penn State, Pittsburgh, dan Temple.

“Setelah pencabutan investasi selama 30 tahun, terlalu banyak perguruan tinggi dan universitas kita yang kosong, dan tidak cukup banyak siswa yang memiliki jalur terjangkau untuk mendapatkan pekerjaan yang baik,” kata Shapiro dalam sebuah pernyataan.

Rencana perombakan tersebut telah dikembangkan selama hampir satu tahun oleh kelompok kerja yang dibentuk oleh gubernur, yang menyampaikan keluhan secara terbuka segera setelah menjabat pada tahun 2023 tentang masalah dalam sistem pendidikan tinggi di negara bagian tersebut.

Persaingan di antara universitas-universitas yang didanai negara, katanya tahun lalu, menciptakan dampak negatif, dengan “perguruan tinggi bersaing satu sama lain untuk mendapatkan dolar yang terbatas, menduplikasi program gelar, menaikkan biaya dan benar-benar mengurangi akses.”

Sumber: nytimes.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Perguruan Tinggi Adalah Tentang Keingintahuan. Hal Itu Membutuhkan Kebebasan Berbicara

Pembelajaran sejati hanya dapat terjadi di kampus-kampus yang mengutamakan kebebasan akademik – baik di dalam maupun di luar kelas.

Saya telah mengabdi dengan bahagia sebagai profesor di Yale selama sebagian besar masa dewasa saya, namun selama lebih dari empat dekade saya menjabat, saya belum pernah melihat kampus-kampus bergejolak seperti yang terjadi saat ini. Di satu sisi terdapat aktivis sayap kanan yang gembira, meraih kemenangan atas kejatuhan tragis presiden Harvard, Claudine Gay. Di sisi lain adalah kelompok kiri kampus yang telah menghabiskan waktu bertahun-tahun menyusun aturan-aturan yang tidak jelas dan tidak jelas mengenai ujaran kebencian yang tiba-tiba ditolak oleh sekutu-sekutunya. Bagi kita yang mencintai akademi, ini adalah saat-saat yang tidak menyenangkan.

Kontroversi ini dimulai dengan kritik terhadap beberapa universitas, termasuk Harvard, karena mereka terlalu lunak dalam menanggapi serangan Hamas yang mengerikan pada 7 Oktober di Israel, dan karena kemudian mengabaikan retorika berlebihan dari banyak pengunjuk rasa pro-Palestina di kampus. Sejak saat itu, hal ini berubah menjadi pertempuran besar dalam perang budaya yang tidak pernah berakhir.

Ada sesuatu yang menyedihkan namun mendalam bagi orang Amerika mengenai fakta bahwa krisis yang terjadi saat ini bukan berasal dari serangan teror namun dari sidang kongres berikutnya di mana presiden Harvard, Universitas Pennsylvania dan Institut Teknologi Massachusetts memberikan tanggapan yang sangat hati-hati sehingga sulit untuk mengatasi krisis tersebut. untuk memahami posisi mereka. Itu semua sangat memalukan; dan, dalam hal ini, sangat McCarthyist.

Namun, masih ada beberapa hal baik yang mungkin terjadi dari bencana ini. Yang saya maksudkan bukanlah, seperti yang mungkin dipikirkan oleh kaum kiri, pengumpulan kembali pasukan yang sedang marah; atau, seperti yang mungkin dipikirkan oleh kelompok sayap kanan, kesiapan yang bersemangat untuk pertempuran berikutnya. Sebaliknya, kontroversi ini memberikan kita kesempatan untuk terlibat dalam perdebatan serius tentang apa gunanya pendidikan tinggi.

Serangan tanggal 7 Oktober bukanlah saat yang baik untuk mengungkapkan tuntutan kampus agar dunia memperhatikan konteks yang mendasari serangan keji tersebut. Diukur dari jumlah korban jiwa, serangan Hamas adalah insiden teror paling mematikan ketiga dalam setengah abad yang kami punya datanya; diukur dalam hitungan per kapita, ini adalah yang terburuk, dengan lebih dari 1 dari setiap 10.000 orang Israel terbunuh. Saya mempunyai simpati yang cukup besar – sebenarnya cukup banyak – terhadap banyak aspek teori dekolonial. Saya telah mengajarkan, misalnya, karya-karya Frantz Fanon dan Talal Asad, yang keduanya berupaya, dengan cara berbeda, untuk memberikan penjelasan atas kekerasan anti-Barat yang menurut sebagian besar pengamat tidak dapat dijelaskan. Saya sama sekali tidak bersimpati terhadap penargetan anak-anak dan penggunaan kekerasan seksual sebagai senjata. Membedakan sasaran sipil dan militer mungkin menguntungkan pihak yang lebih kuat, namun perbedaan tersebut tetap benar.

Sumber: nytimes.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Krisis Kesehatan Mental yang Mengguncang New England College

Selama enam bulan yang mengerikan, para profesor dan administrator di Worcester Polytechnic Institute mengambil peran tidak resmi sebagai konselor selama serentetan kasus bunuh diri di kampus.

Kematian pertama terjadi sebelum tahun ajaran dimulai. Pada Juli 2021, seorang mahasiswa sarjana di Worcester Polytechnic Institute dilaporkan meninggal. Pihak administrasi mengirimkan pemberitahuan melalui email, dengan ungkapan yang familiar dan telah diperiksa secara menyeluruh serta sumber daya tambahan. Katherine Foo, asisten profesor di departemen studi integratif dan global, merasa sangat terpukul oleh berita tersebut. Dia mengajar siswa ini. Dia adalah orang Tiongkok, dan dia merasa terhubung dengan serangkaian tekanan yang dia hadapi. Dia membaca evaluasi kursus yang lama dan anonim, mencari tanda-tanda apa pun yang mungkin dia lewatkan. Namun dia tidak yakin di mana harus mengungkapkan perasaan pribadinya tentang kehilangan yang dideritanya dalam konteks profesional ini. Saluran apa yang tepat untuk memproses, baik dengan rekan kerja atau siswa, kesedihan dan ketakutan yang ditimbulkan oleh kematian seorang siswa? Foo melanjutkan mempersiapkan kelas musim gugurnya.

Seminggu sebelum tahun ajaran dimulai, siswa kedua meninggal. Seorang senior yang sedang naik daun di departemen ilmu komputer yang menyukai hortikultura bunuh diri. Hal ini membawa isyarat akan adanya bencana. Bunuh diri seorang siswa adalah sebuah tragedi; dua mungkin merupakan awal dari sebuah cluster. Beberapa dosen mulai merasakan sedikit ketakutan saat memasuki kampus.

Institut Politeknik Worcester di Massachusetts adalah kampus perguruan tinggi New England yang rapi dengan lanskap saturasi tinggi yang khas dari institusi yang didanai dengan baik. Pagar tanaman dipangkas dengan indah, jalan setapak disapu bersih. Bangunan bata merah dari abad ke-19 dipadukan dengan fasad kaca tinggi dan interior yang telah direnovasi: kompleks olahraga baru, pusat “kesejahteraan” baru. Siswa masih tidak diperbolehkan berkumpul dalam kelompok besar, sehingga ruang makan dan ruang makan menjadi sunyi senyap.

Rabu berikutnya, siswa memulai kelas, dengan opsi untuk Memperbesar dari asrama mereka. Beberapa W.P.I. anggota fakultas terus memperkecil versi strategi pengajaran yang mereka kembangkan selama pandemi: merekam kuliah terlebih dahulu, mengadakan seminar melalui Zoom, dan bereksperimen dengan cara mengadakan sesi lab dengan hanya 12 mahasiswa yang hadir. Memasang kacamata augmented reality ke kepala 12 orang sehingga semua orang dapat menonton dari asrama mereka tidak berhasil dengan baik. (Kacamata kehabisan daya baterai terlalu cepat, dan membuat orang sakit kepala.) Dedaunan di Worcester mulai berguguran.

WPI. memiliki kemungkinan faktor risiko masalah kesehatan mental dan bunuh diri di kalangan mahasiswa: Budaya akademisnya bergerak cepat dan intens; siswa yang terdaftar condong ke laki-laki; terdapat sejumlah besar siswa neurodivergen dan introvert yang mungkin kesulitan mempertahankan ikatan sosial yang membantu melindungi dari tantangan psikologis. Namun kemudian, pada tahun 2021, faktor risiko untuk setiap jenis pelajar meningkat.

Charlie Morse, yang merupakan direktur konseling sekolah dari tahun 2006 hingga 2021 dan sekarang menjadi dekan kesehatan siswa, mengatakan kepada saya bahwa hingga masa jabatannya, W.P.I. telah kehilangan dua siswanya karena bunuh diri – jauh di bawah rata-rata nasional. Namun, dia telah melihat kasus terburuk terjadi di sekolah lain. Morse adalah pria kurus dan bersuara lembut berusia awal 60an. Dia telah bekerja di sekolah tersebut selama lebih dari 30 tahun. Saat dia mencoba menjelaskan kepada saya bagaimana rasanya masuk kerja pada musim gugur tahun 2021, ada getaran dalam suaranya. “Ini seperti, Oh, tolong, bukan kami,” katanya kepada saya sambil duduk di kantornya baru-baru ini. “Bukan kita.” Dia menelan.

Siswa ketiga meninggal sebelum bulan September tiba.

“Saat itu adalah masa yang sangat kelam di kampus,” kata Foo kepada saya. “Fakultas diminta untuk mengambil peran yang menurut saya secara historis belum diminta untuk kami mainkan.” Kecemasannya semakin meningkat. Dia merasa dirinya tegang setiap kali dia melihat email kantornya. Bahkan ketika tidak ada pengumuman krisis, anggota fakultas dan staf saling membanjiri kotak masuk dengan rantai email grup yang panjang, memproses ketakutan dan kemarahan yang tidak dapat dituju lagi. Kehidupan mereka juga terganggu oleh isolasi, penyakit, dan kekacauan akibat pandemi ini; pada saat yang sama, mereka merasa seolah-olah mereka adalah “lini pertama” yang memberikan respons terhadap siswa yang mengalami krisis, namun mereka tidak dilatih atau diperlengkapi untuk menghadapi tingkat kesulitan tersebut.

“Otak kita bisa terbiasa dengan hampir semua hal,” kata Jean King, dekan seni dan sains serta profesor di departemen biologi dan bioteknologi. “Tetapi kita tidak bisa terbiasa dengan sesuatu yang tidak dapat diprediksi.” King adalah ilmuwan terkemuka yang telah menghabiskan waktu puluhan tahun meneliti ilmu saraf tentang stres, khususnya cara orang Amerika berkulit hitam dan orang-orang tertindas lainnya mengalami efek fisiologis dari kerugian sistemik. King, seorang wanita kulit hitam, dikenal di kampus karena penuh semangat, hangat, dan setia pada pekerjaannya. Dia menjelaskan kepada saya bahwa stres menjadi racun, dan ketahanan menjadi lebih sulit, ketika pemicu stres tampak acak dan tidak menentu. “Jika hal ini tidak dapat diprediksi, otak saya tidak tahu apa yang akan terjadi selanjutnya,” katanya kepada saya. “Itu bukan tempat yang disukai otakku. Tidak ada otak yang menyukainya. Jadi otak saya mengalami dua hal: Tidak bisa memprediksi apa yang akan terjadi, dan tidak bisa mengendalikannya jika hal itu benar-benar terjadi. Jadi tidak ada cara untuk bersiap menghadapi situasi ini.”

Setelah kematian ketiga tersebut, universitas membentuk satuan tugas darurat dengan mandat untuk menentukan kemungkinan penyebab penderitaan mahasiswa yang ekstrem. Tugas mereka adalah merekomendasikan intervensi yang didukung data terhadap krisis kesehatan mental yang semakin meningkat di kampus. Protokol kesehatan mental dan kebugaran universitas selalu selaras dengan praktik terbaik yang terdepan, namun ternyata praktik terbaik industri saja tidak cukup lagi. Sesuatu telah berubah. Apa itu? Apa yang harus terjadi selanjutnya?

Politeknik Worcester adalah universitas riset yang berfokus pada STEM, dan kurikulumnya menekankan pembelajaran berbasis proyek: Siswa berlatih menuju proyek tahun pertama dan senior yang melibatkan dampak nyata, seperti mengembangkan perangkat berbiaya rendah untuk memberi makan bayi prematur; atau menjalankan analisis sistem distribusi pada otoritas air nasional Panama untuk mengidentifikasi peluang guna meminimalkan kekurangan. Robot-robot seukuran pendingin kecil beroda bergerak cepat di sekitar paha depan mengantarkan makanan kepada siswa di asrama atau laboratorium mereka.

Gugus tugas tersebut – dipimpin oleh King bersama Matt Barry, yang merupakan asisten direktur Morse di pusat konseling, dan termasuk anggota fakultas dan staf serta siswa dari setiap bagian sekolah – juga disusun seperti proyek kelompok, pertama-tama mengumpulkan data tentang apa yang dilakukan. salah; kemudian menganalisis data untuk mencari pola sebelum merekomendasikan strategi untuk kebijakan baru. Satuan tugas kedua akan mengawasi pelaksanaannya. WPI. juga meminta Riverside Trauma Center, sebuah organisasi di wilayah Boston yang berspesialisasi dalam respons krisis dan dampak peristiwa traumatis, untuk melakukan tinjauan independen terhadap praktik kesehatan mental di sekolah. Mungkin akan terasa lebih baik, saran beberapa anggota gugus tugas kepada saya, jika universitas segera mengambil tindakan, terutama ketika masyarakat sedang terluka dan ketakutan. Namun anggota gugus tugas berpendapat bahwa merancang suatu intervensi tanpa terlebih dahulu mendefinisikan dengan jelas ruang lingkup dan sifat masalahnya adalah tidak rasional dan tidak efektif. Ini adalah komunitas empiris.

“Bergantung pada posisi mereka di kampus, setiap orang memiliki pendapat berbeda mengenai apa masalahnya dan bagaimana kami perlu menyelesaikannya,” Kimberly LeChasseur, peneliti dan analis data di Morgan Teaching and Learning Center yang membantu merancang fase penelitian gugus tugas tersebut. , memberitahuku. “Idenya adalah untuk mendapatkan pemahaman yang netral dan komprehensif tentang masalah ini, tidak dibatasi oleh satu perspektif.” Gugus tugas tersebut mengadakan serangkaian acara balai kota dan sesi mendengarkan di mana siswa dapat berbicara tentang pengalaman stres, kecemasan, depresi, dan isolasi mereka. Serangkaian percakapan kelompok yang lebih kecil digunakan untuk menilai pengalaman stres tertentu: Siswa kulit hitam berbicara satu sama lain, dipimpin oleh seorang profesor kulit hitam; Siswa L.G.B.T.Q.+ dan siswa generasi pertama melakukan hal yang sama; dan seterusnya. Sekolah mengadakan acara balai kota untuk anggota fakultas dan staf serta orang tua. Semua orang di kampus diundang untuk mengisi survei tertulis.

Di kalangan profesor, terutama pengajar junior, profesor perempuan, dan cendekiawan kulit berwarna, selalu ada pembicaraan tentang kelelahan. Foo yang tergabung dalam gugus tugas terkejut dengan hal ini. “Kami mendengar dari banyak dosen bahwa mereka sangat kewalahan dengan perlunya mahasiswa mendapatkan simpati dan bimbingan.” Para siswa juga melaporkan perasaan lelah dan kewalahan – khususnya karena perasaan bahwa kemampuan mereka untuk berprestasi secara akademis dituntut dengan mengorbankan perasaan, kesehatan, dan kemanusiaan mereka. Gambaran yang muncul dari balai kota tidak jauh berbeda dengan keluhan yang muncul dari universitas-universitas di seluruh negeri selama pandemi ini: lebih banyak pekerjaan yang tidak dapat dikelola oleh siapa pun secara sehat; ketahanan masyarakat kurang dari jumlah yang dibutuhkan; kecemasan mengenai variabel apa yang mungkin terjadi di masa depan; dan tidak tahu kapan itu akan berakhir.

Sumber: nytimes.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment