Tag: Akhirnya pelajar di Inggris dilindungi dari penyalahgunaan kekuasaan oleh staf

Gelar sarjana matematika semakin sulit diakses – dan ini menjadi masalah bagi bisnis, pemerintah, dan inovasi

Ada tren aneh dalam pendidikan matematika di Inggris. Matematika adalah mata pelajaran paling populer di A-level sejak mengambil alih bahasa Inggris pada tahun 2014. Pelajaran ini diambil oleh sekitar 85.000 dan 90.000 siswa per tahun.

Tetapi banyak universitas – terutama institusi dengan tarif lebih rendah, yang menerima siswa dengan nilai A-level yang lebih rendah – merekrut lebih sedikit siswa untuk jurusan matematika. Telah terjadi penurunan 50% dalam jumlah mahasiswa matematika di universitas dengan tarif terendah selama lima tahun antara 2017 dan 2021. Akibatnya, beberapa universitas berjuang untuk mempertahankan jurusan matematika mereka.

Jumlah total siswa yang belajar matematika sebagian besar tetap statis selama dekade terakhir. Universitas-universitas bergengsi di Russell Group yang mensyaratkan nilai A-level teratas telah meningkatkan jumlah mahasiswa matematika mereka.

Tren dalam pendidikan matematika tingkat sarjana ini mengkhawatirkan. Hal ini membatasi aksesibilitas gelar sarjana matematika, terutama bagi siswa dari latar belakang kurang mampu yang kemungkinan besar akan belajar di universitas yang dekat dengan tempat tinggal mereka. Hal ini melanggengkan mitos bahwa hanya orang-orang yang sangat berbakat dalam matematika yang harus mempelajarinya – dan bahwa kemampuan matematika tingkat tinggi tidak diperlukan untuk semua orang.

Penelitian yang dilakukan pada tahun 2019 oleh King’s College London dan Ipsos menemukan bahwa setengah dari populasi usia kerja memiliki kemampuan berhitung yang diharapkan dari seorang anak di sekolah dasar. Yang sama mengkhawatirkannya adalah meskipun demikian, 43% dari mereka yang disurvei mengatakan “mereka tidak ingin meningkatkan keterampilan berhitung mereka”. Hampir seperempat (23%) menyatakan bahwa “mereka tidak dapat melihat bagaimana hal tersebut akan bermanfaat bagi mereka”.

Matematika telah menjadi dasar dalam perkembangan teknologi terkini seperti komputasi kuantum, keamanan informasi, dan kecerdasan buatan. Sebuah jalur yang terdiri dari lebih banyak lulusan matematika dari latar belakang yang lebih beragam akan sangat penting jika Inggris ingin tetap menjadi pusat kekuatan sains dan teknologi di masa depan.

Tetapi matematika juga penting untuk berbagai macam karier, termasuk dalam bisnis dan pemerintahan. Pada bulan Maret 2024, kelompok kampanye Protect Pure Maths mengadakan pertemuan untuk mempertemukan para ahli dari industri, akademisi, dan pemerintah untuk membahas kekhawatiran tentang keterampilan matematika yang buruk dan pentingnya pendidikan matematika yang berkualitas tinggi.

Sebelum pertemuan tersebut, London Mathematical Society melakukan survei terhadap lebih dari 500 bisnis untuk mengukur kekhawatiran mereka tentang potensi kurangnya lulusan masa depan dengan keterampilan matematika yang kuat.

Mereka menemukan bahwa 72% bisnis setuju bahwa mereka akan mendapat manfaat dari lebih banyak lulusan matematika yang memasuki dunia kerja. Dan 75% akan khawatir jika universitas-universitas di Inggris mengurangi atau menutup jurusan matematika mereka.

Sebuah laporan tahun 2023 tentang staf anggota parlemen menemukan bahwa keterampilan dalam mata pelajaran Stem (sains, teknologi, teknik, dan matematika) sangat sulit ditemukan di antara mereka yang bekerja di Westminster. Sebanyak 90% dari mereka yang telah mengambil gelar sarjana telah mempelajari humaniora atau ilmu sosial. Meskipun latar belakang mata pelajaran ini sangat berharga, kurangnya keterampilan matematika khusus sangat mencolok.

Departemen matematika di Oxford Brookes telah ditutup dan universitas lain mengalami pengurangan rekrutmen atau pemotongan lainnya. Gurun matematika yang diakibatkannya akan menghilangkan kesempatan bagi siswa untuk mendapatkan pendidikan matematika berkualitas tinggi di daerah mereka. Universitas harus melakukan yang terbaik untuk menjaga departemen ini tetap terbuka.

Hal ini mungkin terjadi jika cara pengaturan derajat berubah. Untuk banyak program gelar di negara-negara seperti Amerika Serikat dan Australia, siswa dapat mengambil beragam pilihan mata pelajaran, mulai dari mata pelajaran sains dan matematika hingga humaniora. Masing-masing diajarkan di departemen akademik masing-masing. Hal ini memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan tingkat lanjut dan melihat bagaimana setiap bidang bermanfaat bagi bidang lainnya.

Hal ini hampir tidak mungkin dilakukan di Inggris, di mana siswa harus memilih program gelar spesialis dan sempit pada usia 18 tahun.

Solusi lain yang mungkin dilakukan adalah dengan menempatkan modul-modul inti matematika dalam disiplin ilmu yang sangat bergantung pada modul tersebut – seperti teknik, ekonomi, kimia, fisika, biologi, dan ilmu komputer – dan mengajarkan modul-modul tersebut oleh ahli matematika spesialis. Hal ini akan membantu menjaga departemen matematika tetap terbuka, sekaligus memastikan bahwa literasi matematika secara umum meningkat di Inggris.

Relevansi matematika dan penerapannya yang luas akan sangat jelas, sehingga dapat membekali setiap siswa dengan keterampilan matematika yang dibutuhkan dunia kerja dengan lebih baik.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

OUP dan Learnlight meluncurkan program pembelajaran bahasa Inggris

Oxford University Press dan Learnlight telah meluncurkan program pelatihan bahasa Inggris untuk membantu bisnis di seluruh dunia dalam menarik tenaga kerja internasional.

Program ini, Aspire, selaras dengan Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) dan menggunakan Oxford Placement Test untuk menempatkan peserta didik pada jalur pembelajaran yang sesuai, yang kemudian mendapatkan sertifikat kelulusan dari perusahaan edtech, Learnlight dan Oxford University Press.

“Seiring dengan semakin banyaknya organisasi yang mempekerjakan karyawan dari luar negeri untuk mengisi kekurangan keterampilan teknis, mereka sering kali menghadapi kendala bahasa dengan penutur non-pribumi,” ujar CEO dan salah satu pendiri Learnlight, Benjamin Joseph, kepada PIE News.

“Aspire menjawab tantangan dalam menarik talenta internasional dengan menawarkan dukungan bahasa tanpa batas yang disesuaikan untuk penutur bahasa Inggris non-penutur asli,” tambah Joseph.

Program ini menekankan pada bahasa Inggris di tempat kerja dan bahasa Inggris percakapan, dengan sesi yang dipimpin oleh instruktur yang menggabungkan bahasa spesifik industri dan meniru situasi profesional.

“Dengan menanamkan dukungan pelatihan bahasa ini ke dalam alur kerja sehari-hari, Aspire membantu organisasi untuk memberikan kesempatan yang sama bagi semua orang, menumbuhkan lingkungan kerja yang lebih inklusif dan produktif,” kata Joseph.

Khususnya, program Aspire memberikan akses ke kamus pelajar Oxford, laboratorium kefasihan bertenaga AI untuk latihan percakapan dan pengucapan secara mandiri, serta panduan tata bahasa, budaya, aksen, dan dialek.

Menurut laporan tahun 2024 dari International Data Corporation, metodologi Learnlight dan pendekatan pembelajaran bahasa campuran membantu mencapai kemahiran bahasa profesional 40% lebih cepat daripada pendekatan pembelajaran bahasa lainnya.

Laporan tersebut, yang menyoroti peluang bagi bisnis untuk menggunakan alat digital untuk memanfaatkan kumpulan talenta global, menemukan bahwa 80% pengguna Learnlight mencapai kemahiran profesional.

Pelatihan ini dapat diselesaikan secara online dengan kecepatan yang berbeda-beda, sehingga dapat diintegrasikan ke dalam jadwal kerja karyawan di berbagai zona waktu, menggunakan AI untuk menawarkan alat bantu belajar mandiri dan umpan balik yang dipersonalisasi.

Awal tahun ini, OUP meluncurkan tes online baru untuk pelajar CEFR B2 hingga C1, yang mempersiapkan mereka untuk sukses di pendidikan tinggi dan dalam karier selanjutnya.

Menurut Joseph, kredibilitas Learnlight dan OUP dalam bidang bahasa Inggris memberikan kepercayaan pada program Aspire, yang mencakup tes kemajuan reguler untuk melacak peningkatan dan penilaian akhir untuk mengevaluasi kemahiran bahasa secara keseluruhan.

Meskipun AI digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang disesuaikan, Joseph menekankan nilai interaksi manusia yang abadi, yang merupakan inti dari pelatihan yang dipimpin oleh instruktur Aspire, termasuk sesi 1:1 dan sesi kelompok kecil.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Inggris meningkatkan persyaratan pemeliharaan siswa internasional

Kementerian Dalam Negeri Inggris telah meningkatkan penghematan keuangan yang diperlukan oleh siswa internasional untuk pertama kalinya sejak tahun 2020.

Sesuai dengan kebijakan pemerintah, pelajar internasional yang datang ke Inggris harus memberikan bukti bahwa mereka memiliki tabungan yang cukup untuk menghidupi diri mereka sendiri “untuk setiap bulan selama masa studi mereka (hingga sembilan bulan),” menurut Home Office.

Tingkat dana terkait dengan peningkatan pinjaman pemeliharaan yang tersedia untuk siswa domestik, tetapi ini belum diperbarui sejak tahun 2020.

Di bawah peraturan baru, mahasiswa yang datang ke London harus menunjukkan bukti bahwa mereka memiliki dana sebesar £1.483 per bulan, dan mereka yang berencana untuk belajar di luar London membutuhkan £1.136 per bulan.

Saat ini, mahasiswa internasional yang datang untuk belajar di London harus menunjukkan bukti tabungan bulanan sebesar £1.334, dan £1.023 di luar London.

“Di satu sisi, dapat dimengerti bahwa UKVI telah memutuskan untuk meningkatkan persyaratan dana pemeliharaan untuk mahasiswa internasional untuk menyelaraskan dengan kenaikan inflasi dan kenaikan biaya hidup secara umum di seluruh Inggris,” kata Syed Nooh, Kepala wawasan global dan pengembangan pasar di UEA kepada PIE.

Namun, dengan adanya negara tujuan studi lain yang lebih terjangkau yang secara aktif menjaring mahasiswa internasional, “Inggris berisiko memposisikan dirinya sebagai pilihan yang kurang dapat diakses, terutama bagi mahasiswa dari negara-negara berpenghasilan rendah,” Nooh memperingatkan.

Persyaratan baru yang diterbitkan pada tanggal 10 September 2024 ini akan berlaku bagi pelajar yang datang ke Inggris pada atau setelah tanggal 2 Januari 2025, dan pemerintah telah menyatakan bahwa mereka akan terus memperbarui persyaratan keuangan secara berkala seiring dengan inflasi dan kenaikan biaya hidup di Inggris.

Persyaratan ini berarti bahwa pelajar yang belajar di London selama sembilan bulan atau lebih harus menunjukkan bukti tabungan sebesar £13.348 dari total tabungan mereka saat mengajukan permohonan visa.

Menurut Nick Skeavington, kepala perekrutan mahasiswa internasional di University of Exeter, perubahan ini tidak akan berdampak dengan sendirinya, tetapi merupakan bagian dari serangkaian perubahan kebijakan baru-baru ini yang berkontribusi pada lanskap perekrutan yang lebih menantang.

“Penting untuk mempertimbangkan [peningkatan persyaratan perawatan] dalam konteks yang lebih luas dalam hal perubahan kebijakan visa untuk tanggungan, mata uang dan tantangan keterjangkauan di pasar-pasar utama terutama di Afrika Barat dan Asia Selatan serta peningkatan yang signifikan dalam biaya tambahan NHS tahun ini,” kata Skeavington.

Bukti dana masih dapat “diimbangi”, sehingga siswa dapat menunjukkan dana pemeliharaan yang lebih sedikit jika mereka telah membayar uang muka untuk akomodasi mereka di Inggris, kata pemerintah.

Selain itu, jika Anda telah berada di Inggris dengan rute lain selama setidaknya 12 bulan pada tanggal aplikasi Anda, Anda tidak perlu menunjukkan dana pemeliharaan.

Para pemangku kepentingan sepakat tentang “penyelarasan yang diperlukan dengan peningkatan pinjaman pemeliharaan untuk siswa domestik”, dan pentingnya “memastikan bahwa siswa memiliki dukungan keuangan yang cukup … untuk menghindari kesulitan selama masa studi mereka,” kata Nooh.

Namun, “mahasiswa dari negara berkembang mungkin merasa lebih sulit untuk memenuhi persyaratan keuangan yang meningkat ini, yang berpotensi menyebabkan lingkungan kampus yang kurang beragam,” ia memperingatkan.

Sementara itu, biaya tambahan NHS untuk siswa yang mendaftar untuk belajar di Inggris telah meningkat sebesar 66% menjadi £776 per tahun pada tanggal 6 Februari 2024.

Selain biaya kuliah, yang bisa mencapai tiga kali lipat lebih tinggi dari biaya kuliah di dalam negeri, mahasiswa internasional juga diwajibkan untuk membayar pajak selama bekerja di Inggris dan membayar biaya visa dan biometrik.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kementerian Dalam Negeri Inggris berencana merombak ELT

Kantor Dalam Negeri Inggris sedang terlibat dengan pasar terkait proposal untuk membangun model Pengujian Bahasa Inggris baru yang dikembangkan oleh satu pemasok dengan perkiraan biaya £1,13 miliar.

Pemerintah tampaknya berencana untuk beralih dari model konsesi saat ini yang didasarkan pada beberapa pemasok yang disetujui Kementerian Dalam Negeri, ke pengujian khusus yang dimiliki oleh Kementerian Dalam Negeri dan dirancang oleh satu pemasok.

Melalui UK Visas and Immigration, pemerintah mengumumkan akan terlibat dengan pasar untuk memahami “produk, layanan, dan inovasi yang tersedia”, mendorong pemasok untuk mendaftarkan minat mereka.

Layanan tersebut, yang diperkirakan bernilai kontrak sebesar £1,13 miliar, akan mencakup pengembangan dan dukungan berkelanjutan dari pengujian bermerek Kementerian Dalam Negeri yang akan digunakan secara global untuk semua HOELT, dan fasilitasi pengujian di seluruh dunia.

Ini termasuk desain dan pemeliharaan platform daring bagi pelanggan untuk memesan pengujian dan menerima hasil, pusat pengujian fisik, pengawas, dan layanan verifikasi ID.

Proses keterlibatan “akan mencakup tetapi tidak terbatas pada pengujian kelayakan opsi pengadaan potensial dan kapasitas serta kapabilitas pasar untuk pengiriman,” menurut Kementerian Dalam Negeri.

Saat ini, Pearson, IELTS SELT Consortium, LanguageCert, dan Trinity College London memberikan SELT yang disetujui Home Office di Inggris.

Di luar Inggris, tes diberikan oleh Pearson, IELTS SELT Consortium, LanguageCert, dan Skills for English (UKVI).

Tahun lalu, volume ujian bahasa Inggris Pearson tumbuh sebesar 49%, mendorong laba perusahaan, yang naik sebesar 31% pada tahun 2022.

Ujian diwajibkan oleh rute imigrasi tertentu untuk membuktikan kompetensi bahasa Inggris, termasuk visa pelajar.

Dengan demikian, HOELT baru akan menilai kompetensi pelamar dalam berbicara dan mendengarkan, dan, tergantung pada rutenya, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Mengapa Mahasiswa Internasional mengambil jalur ‘pintu belakang’ untuk masuk ke Universitas-Universitas ternama di Inggris

Pada bulan Januari, para pemimpin universitas di Inggris terganggu sarapan akhir pekannya oleh investigasi yang menyamar di Sunday Times.

Dengan menggunakan film rahasia agen perekrutan, surat kabar tersebut melaporkan rute “pintu belakang” yang memungkinkan mahasiswa internasional masuk ke universitas-universitas Russell Group dengan “nilai yang jauh lebih rendah” daripada mahasiswa dari Inggris. Seperti halnya Ivy League di Amerika Serikat dan Grup Delapan di Australia, universitas-universitas ini memiliki peringkat yang tinggi di peringkat universitas dan memiliki persyaratan masuk akademik yang ketat.

“Pintu belakang” memungkinkan siswa internasional untuk masuk ke program foundation selama satu tahun dengan nilai masuk yang lebih rendah, kemudian mengajukan permohonan untuk melanjutkan ke gelar sarjana.

Pemerintah telah menanggapi hal ini dengan melakukan investigasi sendiri. Robert Halfon, Menteri Pendidikan Tinggi, mengatakan bahwa ia ingin memastikan adanya “kesetaraan” bagi mahasiswa domestik.

Universitas-universitas di Inggris sekarang mendapatkan sebagian besar pendapatan mereka melalui biaya kuliah daripada dana dari pemerintah, dan mereka dapat mengenakan biaya yang jauh lebih tinggi kepada mahasiswa internasional. Hal ini menimbulkan kekhawatiran bahwa mereka lebih memilih mahasiswa internasional melalui jalur foundation year. Meskipun demikian, tidak pernah ada “level playing field” untuk masuk universitas karena pengaruh latar belakang keluarga pada hasil sekolah.

Artikel Sunday Times berfokus pada program bridging, yang biasanya disebut foundation years di Inggris. Program ini merupakan program selama satu tahun yang diambil setelah sekolah, tetapi sebelum memulai gelar sarjana. Program ini membantu siswa meningkatkan nilai akademik mereka dan mempersiapkan mereka untuk masuk ke universitas.

Ada foundation year yang dijalankan oleh perusahaan independen dengan kemitraan dan pengakuan dari universitas. Russell Group dan universitas-universitas lain di Inggris juga menyelenggarakan foundation year sendiri, yang sering kali dikaitkan dengan mata pelajaran tertentu seperti kedokteran dan ilmu fisika. Foundation years menjadi semakin populer, dengan jumlah pendaftar meningkat dari 8.000 menjadi sekitar 70.000 selama dekade terakhir.

Program-program ini pada awalnya dimaksudkan untuk membantu dua kelompok siswa memasuki jenjang sarjana. Pertama, mahasiswa bahasa Inggris dari latar belakang yang kurang beruntung. Para mahasiswa ini mendapatkan nilai yang lebih rendah secara keseluruhan dan lebih cenderung memiliki kualifikasi kejuruan yang dirancang untuk melanjutkan ke dunia kerja, daripada studi akademis.

Dan kedua, siswa internasional dari sistem pendidikan dengan kualifikasi kelulusan sekolah yang tidak sebanding dengan sistem pendidikan di Inggris.

Selama bertahun-tahun, pemerintah yang berbeda di Inggris telah mendorong perekrutan kedua kelompok siswa tersebut. Hal ini termasuk menetapkan target untuk perekrutan kelompok yang kurang terwakili dan mahasiswa internasional, serta membuat perubahan pada peraturan pendidikan tinggi dan imigrasi.

Dengan membantu mahasiswa yang kurang beruntung untuk masuk universitas, tahun-tahun awal meningkatkan peluang dan meningkatkan pasokan lulusan yang berketerampilan tinggi. Daya tarik mahasiswa internasional juga menghasilkan pendapatan biaya kuliah bagi universitas dan menciptakan koneksi untuk perdagangan dan diplomasi. Manfaat-manfaat ini sekarang sedang dihadapkan pada persepsi ketidakadilan, yang berkaitan dengan penggunaan tahun dasar oleh siswa yang belum memenuhi nilai yang disyaratkan.

Selama dekade terakhir, universitas-universitas paling selektif di Inggris telah meningkatkan perekrutan mahasiswa domestik dari berbagai latar belakang dan juga mahasiswa internasional. Namun, hal ini menjadi semakin sulit karena tingkat biaya kuliah untuk mahasiswa domestik.

Pemerintah telah meningkatkan biaya maksimum untuk mahasiswa domestik hanya sekali dalam sepuluh tahun, dari £9.000 menjadi £9.250 per tahun pada tahun 2017. Secara riil, biaya untuk setiap mahasiswa telah berkurang sekitar seperempatnya pada saat ini.

Sebaliknya, tidak ada batasan untuk biaya mahasiswa internasional. Jumlahnya bisa mencapai lebih dari £30,000 per tahun. Oleh karena itu, ada insentif keuangan yang jauh lebih kuat untuk meningkatkan jumlah mahasiswa internasional daripada mahasiswa domestik.

“Pintu belakang” yang diidentifikasi oleh Sunday Times tidak hanya melibatkan penyediaan tahun dasar untuk siswa dengan kualifikasi dari negara lain, tetapi juga siswa internasional yang telah memperoleh kualifikasi Inggris melalui sekolah independen. Para siswa ini mencapai nilai di bawah persyaratan masuk yang dipublikasikan, kemudian mengambil tahun dasar untuk memenuhi standar. Universitas merekrut lebih banyak mahasiswa melalui jalur ini karena mereka mengandalkan mereka untuk mendanai tempat mahasiswa domestik.

Apakah ini tidak adil? Banyak keluarga di Inggris membayar untuk sekolah swasta dan bimbingan belajar, dan membayar siswa untuk mengikuti ujian ulang untuk memenuhi persyaratan masuk universitas yang selektif. Mereka yang berasal dari sekolah swasta memiliki peluang lebih dari dua kali lipat untuk masuk ke universitas Russell Group dibandingkan siswa dari sektor negeri.

Dan rute ini mengarah pada pengaruh. Dua pertiga dari kabinet Inggris saat ini bersekolah di sekolah swasta berbayar, dibandingkan dengan 7% dari populasi yang lebih luas. Penelitian yang dilakukan pada tahun 2019 menemukan bahwa 87% anggota kabinet adalah alumni Russell Group.

Meskipun demikian, persepsi ketidakadilan yang disoroti oleh laporan tersebut mungkin berpengaruh. Pemerintah ingin agar universitas menyeimbangkan pengejaran pendapatan pribadi mereka dari mahasiswa internasional dengan kepentingan penduduknya sendiri.

Namun, pemerintah saat ini hanya mendanai 1.600 poundsterling dari rata-rata 10.200 poundsterling yang diterima universitas-universitas di Inggris untuk setiap mahasiswa domestik. Kontribusi sebesar 15% ini tidak dapat mewakili tingkat kepentingan publik terhadap pendidikan generasi muda bangsa. Oleh karena itu, penyelesaian yang baru harus menjadi prioritas bagi pemerintah mana pun yang berkuasa pada akhir 2024.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment