Tag: institusi di selandia baru

Selandia Baru akan memperketat undang-undang kebebasan berpendapat di kampus

Pemerintahan koalisi Selandia Baru telah mengumumkan rencana untuk memperketat undang-undang kebebasan berpendapat di tengah persepsi budaya pembatalan yang semakin “menghindari risiko” di kampus.

Pemerintah mengatakan perubahan terhadap Undang-Undang Pendidikan dan Pelatihan, yang akan diperkenalkan ke parlemen pada bulan Maret, akan memberikan “harapan yang jelas” tentang bagaimana universitas harus mendekati kebebasan berpendapat.

Universitas akan diminta untuk “secara aktif mempromosikan lingkungan di mana ide-ide dapat ditentang, isu-isu kontroversial didiskusikan dan beragam pendapat diungkapkan”, menurut Partai Nasional yang berkuasa dan mitra koalisinya, Act New Zealand.

Undang-undang tersebut akan mencegah institusi “membatasi hak kebebasan berpendapat mahasiswa, staf, atau pembicara yang diundang”. Universitas juga akan dilarang mengambil posisi pada isu-isu yang tidak terkait langsung dengan “peran atau fungsi inti” mereka.

Menteri Pendidikan Tinggi Penny Simmonds mengatakan dia khawatir universitas “mengambil pendekatan yang lebih menghindari risiko” dalam isu kebebasan berekspresi dan kebebasan akademik. “Universitas harus mempromosikan keberagaman pendapat dan mendorong mahasiswa untuk mengeksplorasi ide-ide dan perspektif baru,” katanya. “Ini termasuk memungkinkan mereka untuk mendengar dari pembicara yang diundang dari berbagai sudut pandang.”

Pemimpin undang-undang dan menteri pendidikan David Seymour mengatakan peran universitas sebagai kritikus sosial dan hati nurani sedang dirusak oleh “tren yang berkembang di universitas yang mencabut platform pembicara dan membatalkan acara yang mungkin dianggap kontroversial atau menyinggung”.

Pemerintah memperkirakan aturan baru ini akan diberlakukan pada akhir tahun 2025, dan universitas kemudian diberi waktu enam bulan untuk mengembangkan “pernyataan kebebasan berpendapat” dan mendapatkan persetujuannya.

Administrator akan diwajibkan untuk menerapkan “sistem pengaduan yang kuat” dan melaporkan setiap tahun kepatuhan mereka terhadap komitmen kebebasan berpendapat.

Usulan ini lebih maju dibandingkan reformasi yang baru-baru ini dilakukan di Australia, di mana universitas-universitas ditekan untuk mengadopsi kebijakan kebebasan berpendapat dan kebebasan akademik, namun kepatuhan secara teknis bersifat sukarela dan netralitas kelembagaan tidak dibahas.

Pendapat mengenai kebebasan berpendapat berbeda-beda di Selandia Baru, di mana banyak yang bersikeras bahwa tidak ada masalah, sementara yang lain yang dipimpin oleh Act dan Free Speech Union (FSU) berpendapat bahwa isu ras, hak adat, dan gender menjadi sangat sulit untuk didiskusikan di kampus.

Sebuah usulan simposium Universitas Auckland mengenai hubungan rumit antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan Māori, yang awalnya dipahami sebagai “pertukaran pandangan yang saling menghormati, berpikiran terbuka, berdasarkan fakta”, ditunda selama hampir satu tahun dan berkembang menjadi sebuah eksposisi praktik budaya dan seni.

Baru-baru ini, diskusi panel di Universitas Victoria di Wellington mengenai kebebasan berpendapat harus ditunda selama sebulan karena adanya reaksi balik dari beberapa pembicara yang diundang.

Laporan tahun 2024 dari lembaga pemikir Inisiatif Selandia Baru merinci kendala yang meluas terhadap kebebasan berpendapat dan kebebasan akademik di universitas, setelah survei FSU tahun 2023 menemukan bahwa hampir separuh akademisi merasa tidak mampu “berdebat melawan konsensus” dengan rekan-rekan mereka.

Perubahan peraturan perundang-undangan yang baru diumumkan ini tercermin dalam perjanjian koalisi antara Partai Nasional dan Partai Undang-Undang, yang menyatakan bahwa perguruan tinggi yang gagal menerapkan kebijakan kebebasan berpendapat dapat kehilangan akses terhadap pendanaan pemerintah.

Universitas-universitas di Selandia Baru mengatakan usulan pemerintah tersebut tampak “konsisten” dengan pandangan para wakil rektor mengenai kebebasan berpendapat. “Sektor universitas akan tertarik untuk bekerja sama dengan pemerintah untuk memastikan apa pun yang akhirnya dimasukkan ke dalam undang-undang dapat dilaksanakan dan bermanfaat,” kata kepala eksekutif universitas, Chris Whelan.

“Agar hal ini berhasil diterapkan di delapan universitas, hal ini harus dilakukan pada tingkat yang tinggi, dan tidak bersifat preskriptif.”

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pemulihan penuh pasca-Covid di Selandia Baru diperkirakan terjadi pada tahun 2025

Jumlah pelajar internasional di Selandia Baru diperkirakan akan pulih sepenuhnya ke tingkat sebelum pandemi tahun depan, menurut analisis terbaru.

Selandia Baru mengalami pemulihan yang “luar biasa” sebesar 67% dari tahun ke tahun setelah mengalami kebijakan Covid yang paling lama dan paling ketat di negara-negara berbahasa Inggris, kata direktur pelaksana Studymove, Keri Ramirez.

Pada tahun 2019, terdapat lebih dari 115.000 siswa internasional di Selandia Baru, namun total pendaftaran turun dua pertiga menjadi 40.000 siswa pada tahun 2022.

Peningkatan tahun lalu menjadi hampir 70.000 masih turun 40% dibandingkan tahun 2019, namun tingkat pertumbuhan diperkirakan akan terus berlanjut, mencapai angka sebelum pandemi tahun depan, menurut analisis Studymove yang disajikan oleh Ramirez dalam webinar pada tanggal 15 Oktober.

Pendidikan tinggi mempunyai tingkat pemulihan terbesar, dimana pendaftaran mahasiswa internasional mencapai 86% dari tingkat tahun 2019.

Sekolah telah mencapai pemulihan sebesar 60%, dengan lembaga pelatihan swasta (PTE) berbahasa Inggris, dan Te Pukenga (pendidikan kejuruan) masing-masing mencapai 33%, 58%, dan 52%.

Selandia Baru merupakan negara dengan proporsi penutupan universitas terbesar selama pandemi terjadi di antara negara-negara tujuan berbahasa Inggris, dan tantangan keuangan masih menghambat upaya perekrutan banyak universitas, kata Ramierz.

Namun, keberhasilan komunikasi proposisi nilai Selandia Baru telah menyebabkan lonjakan minat terhadap tujuan studi, dengan 86% pelajar internasional memberikan penilaian positif terhadap tujuan tersebut.

Para siswa menyatakan bahwa mereka merasa sangat positif terhadap hubungan yang mereka bentuk di Selandia Baru, serta pengalaman pendidikan, kedatangan dan orientasi, serta pengalaman hidup.

“Ada kesalahpahaman bahwa siswa hanya berpindah dari satu tujuan studi ke tujuan studi lainnya dan itulah alasan pemulihan Selandia Baru.

“Fakta adanya perubahan kebijakan di Kanada dan Australia tentu saja akan membawa beberapa manfaat bagi Selandia Baru, namun hal itu bukan aspek inti dari pertumbuhan tersebut,” kata Ramirez.

Biaya belajar di luar negeri di Selandia Baru lebih murah dibandingkan tujuan studi utama lainnya, dengan biaya gelar pascasarjana rata-rata 26% lebih murah dibandingkan di Australia.

Berbeda dengan Australia dan Kanada yang pemulihan pasca-Covid sebagian besar didorong oleh mahasiswa pascasarjana, Selandia Baru mengalami kesenjangan jumlah mahasiswa sarjana dan pascasarjana yang hampir sama sejak pandemi ini.

Persetujuan visa untuk pelajar yang membayar biaya pada bulan Januari hingga Agustus 2024 meningkat sebesar 8% dibandingkan tahun 2023, dan diperkirakan akan mencapai 24.000 pada akhir tahun 2024, sedikit di bawah tingkat sebelum pandemi.

Tiongkok tetap menjadi pasar terbesar bagi pelajar internasional, dengan peringkat persetujuan visa pada Januari-Agustus 2024 naik 2% dibandingkan periode yang sama tahun lalu.

India, pasar terbesar kedua, tumbuh sebesar 15%, dan Jepang, pasar terbesar ketiga mengalami pertumbuhan 2%.

Nepal, yang merupakan pasar sumber terbesar kedelapan di Selandia Baru, mengalami pertumbuhan paling signifikan sebesar 94%, diikuti oleh Sri Lanka, pasar terbesar kelima, yang tumbuh sebesar 42%.

Analisis terbaru dari Studymove akan disambut baik di Selandia Baru, setelah Selandia Baru mengumumkan rencana ambisius pada awal tahun ini untuk mengembangkan sektor pendidikan tinggi internasionalnya menjadi $4,4 miliar pada tahun 2027.

Meskipun pertumbuhan yang stabil diperkirakan akan terus berlanjut, keterlibatan lembaga pendidikan di Selandia Baru relatif rendah dan dapat memberikan peluang untuk meningkatkan tingkat pemulihan, kata Ramirez.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Cara bermanfaat untuk memastikan Anda memenuhi syarat untuk masuk Universitas di Selandia Baru

Ikuti Kursus Persiapan
Kursus-kursus semacam ini memungkinkan siswa yang mencari gelar untuk mendapatkan peningkatan pendidikan tambahan sebelum mereka memulai gelar Master atau program gelar pasca sarjana lainnya.

Cobalah program pra-M.B.A., pra-Hukum, atau pra-Kedokteran, serta kursus dasar atau persiapan lainnya yang memungkinkan Anda belajar di program gelar pilihan Anda;

Tingkatkan bahasa Inggris Anda melalui kursus persiapan bahasa Inggris
Jika Anda mengikuti program gelar di Selandia Baru, Anda perlu membuktikan bahwa kemampuan bahasa Anda cukup baik untuk berpartisipasi dalam kelas dan memahami perkuliahan, mengingat beberapa sekolah memerlukan kemampuan bahasa Inggris yang kuat. Kursus-kursus ini juga akan mempersiapkan Anda untuk tes bahasa Inggris apa pun yang diwajibkan oleh universitas.

Tes bahasa Inggris
Nilai minimum dan skor yang harus dimiliki siswa internasional sangat bervariasi dari satu universitas ke universitas lainnya, dan terkadang dari satu program ke program lainnya.

Namun, tes kecakapan bahasa Inggris yang biasanya diterima adalah:

  • TOEFL iBT
  • IELTS Academic
  • Cambridge: C1 Advanced or C2 Proficiency
  • PTE Academic
  • Michigan English Language Assessment Battery (MELAB)

Biaya kuliah di Selandia Baru
Di Selandia Baru, pemerintah mengizinkan universitas untuk menetapkan biaya kuliahnya sendiri. Untuk pelajar internasional, biayanya berkisar antara:

  • 4,100–6,100 EUR/tahun untuk gelar Sarjana
  • 7,300–10,500 EUR/tahun untuk gelar Master

Untuk beberapa Jurusan seperti Kedokteran, biaya kuliahnya bisa lebih tinggi. Tentu saja, Anda selalu dapat mencari beasiswa di Selandia Baru untuk mendanai studi Anda.

Akomodasi, makanan, dan biaya lainnya
Di Selandia Baru, biaya hidup untuk pelajar internasional berkisar antara 800 hingga 1,300 EUR/bulan. Berikut rincian pengeluaran rata-rata:

  • Sewa: 400–1,600 EUR/bulan (tergantung jenis akomodasi)
  • Utilitas: 130–170 EUR/bulan
  • Makan di restoran: 11 EUR
  • Secangkir kopi: 3 EUR
  • Sepotong roti: 1,50 EUR
  • Tiket transportasi bulanan: 90 EUR

Fakta tentang Selandia Baru
Selandia Baru tampak seperti negara yang diciptakan oleh pelajar, untuk pelajar.

Hampir tanpa memperhatikan aturan dan tradisi, Selandia Baru tampak seperti negara yang menerapkan ungkapan “Tidak ada ide buruk” dan mulai melakukan sesuatu hanya karena mereka bisa. Contohnya:

  • Selandia Baru menyiarkan laporan cuaca pertama dalam bahasa Peri pada tahun 2012. Anda mungkin dapat berasumsi bahwa tidak ada seorang pun di sana yang melarang mereka melakukan hal tersebut.
  • Logo Angkatan Udara Kerajaan Selandia Baru adalah Kiwi, burung yang tidak bisa terbang;
  • Ada undang-undang yang menyatakan setiap sekolah menengah di Selandia Baru boleh menyimpan satu pon uranium dan satu pon thorium, untuk melakukan eksperimen nuklir. Namun, mereka akan didenda sebesar 850.000 EUR jika menyebabkan ledakan nuklir.

Kini, dengan melihat dari sisi lain argumen “kita dapat membuat undang-undang kita sendiri dan melakukan apa pun yang kita inginkan di Selandia Baru”, kita dapat menemukan beberapa hal terbaik dan paling progresif yang pernah terjadi di dunia di sini. Itu sebabnya:

  • Salah satu dari tiga bahasa resmi Selandia Baru adalah Bahasa Isyarat (luar biasa!);
  • Pada tahun 1893, Selandia Baru menjadi negara pertama yang memberikan perempuan hak untuk memilih (luar biasa!);
  • Pada tahun 1990, Selandia Baru menjadi negara pertama di dunia modern yang menunjuk Penyihir Nasional Resmi (terhebat!).

Dan, karena internet penuh dengan fakta-fakta menakjubkan tentang Selandia Baru, berikut adalah tiga fakta yang saya tidak tahu cara menghubungkannya, tetapi yang harus Anda ketahui secara pasti dan itu akan membuat Anda langsung tersenyum. Ini adalah:

  • Terdapat 9 ekor domba per orang di Selandia Baru, menjadikannya rasio tertinggi di dunia;
  • Pada tahun 2006, Ratu, Gubernur Jenderal, PM, Ketua Dewan Perwakilan Rakyat, dan Ketua Mahkamah Agung semuanya perempuan, menjadikan Selandia Baru satu-satunya negara di dunia (sampai saat ini) di mana semua posisi tertinggi pernah dipegang. sekaligus dipegang oleh perempuan;
  • Pada tahun 2006, seorang warga negara Australia mencoba menjual Selandia Baru di eBay, mulai dari 0,01 EUR dan berhasil mencapai 2,018 EUR sebelum eBay menutup lelang.

Kampus di New Zealand

Auckland (13)

Blenheim (1)

Christchurch (3)

Dunedin (1)

Gisborne (1)

Sumber: bachelorsportal.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Belajar di Selandia Baru

Selandia Baru mungkin hanya dikenal sebagai “adiknya Australia”, dengan benderanya yang hampir sama dan aksennya yang menggemaskan. Tapi ini tetap merupakan tempat yang harus Anda pertimbangkan secara serius untuk gelar internasional Anda.

Selandia Baru tidak hanya terkenal karena lanskap Lord of the Rings-nya. Hal ini juga memberi kita orang-orang hebat seperti Sir Edmund Hillary, orang pertama yang mencapai puncak Gunung Everest; Sir Ernest Rutherford, ilmuwan pertama yang membelah atom; dan yang terakhir, penyanyi pop Lorde.

Ya, ada orang lain antara ilmuwan hebat dan penyanyi pop. Namun sebelum kita sampai di sana, kami harus membahas semua yang perlu Anda ketahui tentang universitas dan gaya hidup mahasiswa di Selandia Baru.

Mengapa belajar di Selandia Baru?

  1. Harganya (relatif) terjangkau
    Untuk belajar di universitas Selandia Baru, pelajar internasional membayar antara 4,000 dan 10,500 EUR per tahun akademik. Meskipun biayanya tidak murah, biayanya jauh lebih terjangkau dibandingkan belajar di universitas di negara lain seperti Amerika, Kanada, Inggris, atau Australia.

2. Pendidikan unggulan berdasarkan model sukses
Sistem pendidikan di Selandia Baru didasarkan pada model Inggris yang sukses. Dengan landasan yang kuat, tidak mengherankan jika universitas-universitas lokal dihormati dan diapresiasi secara internasional — sebagian besar dari universitas-universitas tersebut masuk dalam peringkat universitas global teratas setiap tahunnya.

3. Hidup dalam lingkungan yang aman dan damai
Pada tahun 2020, Selandia Baru terdaftar sebagai negara paling damai kedua di Indeks Perdamaian Global. Negara ini memiliki tingkat kejahatan dan korupsi yang rendah, lingkungan politik yang stabil, dan masyarakat yang damai secara keseluruhan dimana warganya dapat menikmati aktivitas sehari-hari.

4. Warga Selandia Baru ramah dan bersahabat
Warga Selandia Baru menonjol karena keramahan dan keterbukaan mereka terhadap orang internasional. Hal ini karena mereka mengikuti prinsip tradisional M?ori setempat — manaakitanga — yaitu tentang menjaga orang lain dan berbagi pengertian serta rasa hormat.

5. Aktivitas outdoor terbaik
Belajar, bertemu rekan kerja, berpesta, dan jalan-jalan memang menyenangkan, namun Selandia Baru menawarkan lebih banyak hiburan, terutama bagi Anda yang menyukai adrenalin. Berikut beberapa aktivitas outdoor paling mengasyikkan yang dapat Anda coba:

  • Arung jeram
  • berkano
  • memanjat es
  • lompat bungy
  • lintas alam
  • zorbing (menunggangi bola dunia atau bola)
  • selam scuba

Bagaimana rasanya belajar di Selandia Baru?
Sistem pendidikan di Selandia Baru sangat berbasis aplikasi. Menghafal materi pelajaran bukanlah cara standar belajar di universitas-universitas Selandia Baru.

Selain itu, staf pengajar, siswa lainnya, dan klub ekstrakurikuler lainnya, jika digabungkan, akan menciptakan suasana belajar yang berkesan dan menakjubkan.

Selain itu, beberapa universitas menawarkan banyak layanan dukungan, terutama untuk mahasiswa internasional. Mereka dapat menawarkan pelayanan pastoral dan lokakarya tentang pengelolaan stres, kewaspadaan, teknik meditasi, cara mengatasi penundaan, cara menjaga keseimbangan belajar-kehidupan, dan banyak lagi, menjadikan tahun-tahun belajar Anda sesantai dan senyaman mungkin.

Apa yang harus dipelajari di Selandia Baru?

Selandia Baru menawarkan gelar yang paling beragam di dunia. Namun, jika pasarnya terlalu luas, Anda harus tahu bahwa beberapa pilihan studi paling populer di Selandia Baru adalah:

Di mana belajar di Selandia Baru?

Selandia Baru memiliki beberapa kota “layak huni” dengan peringkat teratas di dunia, sehingga tidak mengherankan jika selain ibu kotanya (Wellington), terdapat destinasi populer lainnya, seperti:

Universitas dan perguruan tinggi mana yang harus dihadiri di Selandia Baru?

Untuk negara sekecil itu, Selandia Baru mempunyai banyak universitas dan institusi yang dapat dipilih. Sulit untuk memutuskannya, tetapi banyak dari sekolah tersebut merupakan sekolah khusus untuk berbagai jenis karir dan pelatihan kerja. Berikut adalah daftar kecil universitas yang perlu dipikirkan:

Bagaimana Menerapkannya
Anda harus tahu bahwa tahun ajaran di Selandia Baru dimulai pada bulan Februari dan berakhir pada bulan November, dengan libur selama sebulan pada bulan Juni/Juli.

Saat Anda melamar secara online (atau di atas kertas, jika Anda tidak menyukai pohon), Anda harus tahu bahwa dokumen yang perlu Anda sediakan adalah:

  • Pernyataan niat pribadi
  • Transkrip Anda dari sekolah menengah, termasuk program universitas apa pun yang mungkin pernah Anda ambil
  • Nilai tes apa pun yang relevan (ACT atau SAT)
  • Bukti pendanaan, atau niat untuk mengajukan dana untuk biaya kuliah Anda
  • Bukti membayar biaya pendaftaran
  • Aplikasi bantuan keuangan Anda

Pertanyaan Anda selalu dapat dijawab di kantor penerimaan di universitas, jadi tuliskan pertanyaan Anda dan gunakan alamat email mereka.

Sumber: bachelorsportal.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Badai yang Sempurna: Universitas, Pemerintahan, dan Politik Polarisasi

forbes.com

Perguruan tinggi dan universitas di Amerika Serikat diatur melalui sistem tanggung jawab dan pengawasan bersama yang disebut sebagai tata kelola bersama. Secara khusus, tata kelola bersama adalah struktur dan proses untuk kemitraan, ekuitas, akuntabilitas, dan kepemilikan. Ini menempatkan tanggung jawab, otoritas, dan akuntabilitas untuk keputusan terkait praktik ke tangan individu yang akan menjalankan keputusan. Sistem ini berawal dari hari-hari awal perguruan tinggi di negara kita dan telah menjadi ciri khas dari institusi-institusi besar dan kecil, publik dan swasta, religius dan sekuler.

Tata kelola bersama bukanlah konsep baru, juga bukan untuk perguruan tinggi AS. Filsuf Socrates, dari Yunani kuno, mengintegrasikan konsep tata kelola bersama ke dalam filosofi pendidikannya (termasuk model pembelajaran bersama / terpandu yang sekarang disebut sebagai Metode Socrates). Gereja Inggris, yang berasal dari Kekaisaran Romawi, didirikan di atas prinsip-prinsip pemerintahan bersama. Sistem pemerintahan AS secara eksplisit diciptakan “dari rakyat, oleh rakyat, untuk rakyat.” Variasi politik dari model pemerintahan bersama ini juga dapat dilihat di tempat lain di seluruh dunia dan di badan-badan seperti Perserikatan Bangsa-Bangsa.

Pendukung dan pembela tata kelola bersama di pendidikan tinggi menegaskan bahwa hal itu memungkinkan tata kelola yang adil, inklusif, dan autentik yang mengakui masukan dan nilai bersama dari anggota fakultas. Para pengkritik mengatakan itu menghambat kemajuan, membutuhkan perubahan responsif, dan kemampuan pemimpin untuk membentuk dan membimbing lembaga. Pendukung mengatakan ini adalah struktur yang diperlukan untuk memastikan semua suara didengar dan keinginan banyak orang menang. Para pengkritik mengatakan itu menghalangi keputusan dan kemajuan, memungkinkan beberapa keputusan secara efektif dibuat oleh mereka yang mungkin tidak mengerti, atau yang mungkin memilih untuk tidak mengakui atau menerima, konteks penuh. Terlepas dari itu, tata kelola bersama adalah bagian dari pendidikan tinggi AS seperti masa jabatan, kebebasan akademik, dan bahkan kalender akademik. Sebagian besar dari mereka yang berada di pendidikan tinggi setuju bahwa tata kelola bersama adalah nilai inti dan konsep dasar yang layak dipertahankan.

Tata kelola bersama fakultas umumnya memberi fakultas tanggung jawab pengawasan (biasanya disahkan oleh Dewan institusi) untuk masalah akademik. Hal ini dapat mencakup segala hal mulai dari penugasan jam kredit hingga keputusan tentang kalender akademik, dari persetujuan program studi akademik hingga persetujuan kandidat untuk gelar, dan dari menetapkan kebijakan akademik hingga menetapkan kurikulum inti. Tidak jarang administrator senior (presiden, rektor, CFO, dan lainnya) secara teratur beralih ke kelompok tata kelola fakultas (biasanya Senat Fakultas atau badan serupa) untuk mendapatkan masukan atau nasihat tentang rencana / inisiatif yang berkembang, masalah anggaran, atau struktur perubahan sedang dipertimbangkan di institusi. Dan sangat umum untuk memiliki perwakilan fakultas, di mana unit tata kelola bersama dapat diundang untuk menentukannya, pada pencarian kepemimpinan senior seperti dekan akademik dan kepemimpinan eksekutif. Meskipun otorisasi dewan untuk lingkup tanggung jawab tertentu dapat berbeda dari satu lembaga ke lembaga lainnya, ia hampir selalu meluas ke tanggung jawab pengawasan (termasuk pengambilan keputusan yang sesuai) untuk semua hal yang berkaitan dengan misi akademik lembaga.

Jadi siapa aktor dalam sistem tata kelola bersama di perguruan tinggi dan universitas AS? Ada dua cara untuk melihat ini. Pertama adalah sistem yang paling sering dikutip ketika muncul friksi di perguruan tinggi atau universitas, yaitu tiga serangkai tata kelola (1) Pengurus, (2) Presiden, dan (3) Fakultas. Dewan Pengawas, Dewan Bupati, Badan Koordinasi Perguruan Tinggi, atau entitas lain yang memiliki hak serupa – baik negeri maupun swasta, baik yang ditunjuk oleh Gubernur atau dipilih oleh anggota dewan saat ini – memiliki tanggung jawab fidusia untuk memastikan bahwa manajemen lembaga bertanggung jawab dan berkelanjutan. Di lembaga publik, tidak jarang melihat dewan yang terdiri dari anggota yang ditunjuk dan dipilih, atau Gubernur untuk menjabat di Dewan. Ukuran papan bisa sangat bervariasi. Beberapa universitas diawasi oleh dewan beranggotakan 5-6 orang dan yang lainnya memiliki dewan lebih dari 30 anggota. Presiden melapor secara teratur kepada dewan melalui pertemuan yang dijadwalkan. Apakah ada bagian dari pertemuan ini yang terbuka untuk umum atau tidak tergantung pada sifat lembaga (misalnya, publik vs. swasta) dan kebijakan dewan tertentu.

Cara kedua untuk melihat tata kelola memberikan jaring yang lebih luas dan berbicara kepada semua kelompok tata kelola yang mungkin diwakili di kampus perguruan tinggi, termasuk fakultas, staf, dan mahasiswa. Tidak jarang ada Dewan Staf atau badan lain yang diakui sebagai unit tata kelola staf (profesional, teknis, administrasi, kemahasiswaan, atau lainnya), dan Senat Mahasiswa (atau badan lain) yang diakui sebagai unit tata kelola siswa. Dalam beberapa kasus, mungkin ada dua badan tata kelola mahasiswa, satu untuk mahasiswa sarjana dan satu lagi untuk mahasiswa pascasarjana. Bersama dengan Senat Fakultas dan Dewan, ini mewakili struktur tata kelola yang lebih luas di universitas. Ini adalah struktur yang penuh hormat, inklusif, dan responsif yang diadopsi oleh sebagian besar perguruan tinggi dan universitas.

Tampak jelas dari laporan media bahwa frekuensi dan intensitas perselisihan antara kelompok-kelompok ini telah meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Dan setelah pandemi Covid-19, yang berdampak besar pada perguruan tinggi dan universitas, tampaknya semakin meningkat. Hal ini mungkin tidak terduga mengingat tantangan keuangan yang sangat serius yang sekarang dihadapi sekolah, dan kebutuhan pemimpin untuk membuat keputusan yang sulit dan tidak populer yang memengaruhi program dan personel. Mengapa perguruan tinggi dan universitas tidak mendukung para pemimpin dan institusi mereka untuk menemukan jalur yang menjamin masa depan yang berkelanjutan, yang menjaga institusi dan kemampuannya untuk melaksanakan misinya, dan yang paling baik melayani kebutuhan mahasiswanya? Ketika masa-masa paling sulit, mengapa sistem ini berubah menjadi salah satu keberpihakan dan bukan kemitraan?

Banyak yang telah menulis tentang topik ini tetapi beberapa yang terbaik, dan tentunya yang paling komprehensif, telah muncul dalam beberapa minggu terakhir ini di The Chronicle of Higher Education. Serangkaian artikel (dan peta interaktif) di dewan universitas – keanggotaan dan tanggung jawab mereka – muncul minggu lalu, menjelaskan tren nasional tentang pengawasan dewan, keputusan, dan arahan presiden (seleksi, pengawasan, dan keputusan untuk tidak memperbarui atau menuntut mengundurkan diri). Seperti yang diharapkan, ada nuansa politik yang kuat. Studi tersebut menjelaskan bahwa motivasi dan keputusan politik ini meningkat di banyak negara bagian. Di luar keberpihakan yang jelas terlihat, hal ini berpotensi berdampak besar pada institusi perguruan tinggi di negara bagian ini baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.

Hal ini memunculkan analogi “badai yang sempurna” yang tampaknya sedang dimainkan di beberapa negara bagian dan universitas di seluruh negeri, pertemuan dan jalinan tiga fenomena. Pertama, perguruan tinggi dan universitas menghadapi tekanan keuangan yang sangat besar setelah, dan tanggapan berkelanjutan terhadap, krisis Covid-19. Beberapa dari tekanan ini mungkin mereda seiring waktu, tetapi yang lain kemungkinan akan menghadirkan tantangan selama bertahun-tahun yang akan datang, terutama karena pola pendaftaran, campuran modalitas pembelajaran, dan bahkan penggunaan dan jenis perumahan dalam kampus mungkin selamanya berubah untuk banyak sekolah. . Tekanan-tekanan ini, baik menanggapi krisis secara real-time maupun merencanakan masa depan baru yang pasti akan terjadi, mengharuskan para pemimpin senior universitas untuk mempertimbangkan pilihan yang sulit, membuat dan mengomunikasikan keputusan yang sulit, dan memengaruhi perubahan yang menyakitkan. Ingat, presiden berada di bawah tekanan dewan untuk melakukan hal itu.

Kedua, fakultas semakin khawatir tentang masa depan mereka. Pada satu tingkat, beberapa khawatir bahwa pengajaran mereka mungkin terpinggirkan, digabungkan, atau bahkan dihilangkan demi pengajaran yang menarik minat siswa yang lebih besar, meluluskan lebih banyak siswa, dan mempersiapkan siswa untuk karier yang sukses. Di tingkat lain, mereka mengkhawatirkan keamanan kerja kolega atau pekerjaan mereka sendiri. Fakultas telah lama diberikan tingkat jaminan kerja yang tidak terlihat di sektor industri lainnya. Bagi banyak anggota fakultas, kekhawatiran ini belum pernah dialami sebelumnya.

Dan ketiga adalah masalah komposisi dewan dan, sebagai akibatnya, bagaimana prioritas kelembagaan (atau sistem) didefinisikan dan dijalankan – terutama dalam kasus dewan publik, seperti yang dijelaskan dalam seri terbaru di The Chronicle. Keberpihakan terlihat jelas dalam pengangkatan dan agenda dari beberapa dewan ini seperti halnya dalam lanskap politik nasional kita saat ini.

Hasilnya, setidaknya dalam beberapa kasus, adalah meningkatnya ketegangan dan tingkat kepahitan dan disfungsi baru yang terjadi setelah krisis Covid-19. Tiga serangkai pemerintahan mengalami ketegangan yang lebih besar antara fakultas dan administrator (presiden dan pemimpin senior lainnya), antara dewan dan presiden (sebagaimana dibuktikan dengan meningkatnya jumlah pengunduran diri dan pemutusan hubungan kerja atau tidak diangkat kembali), dan antara fakultas dan dewan (misalnya, atas jabatan presiden seleksi dan dukungan, bahkan atas protes fakultas dan suara tidak percaya, dan klaim jangkauan dewan yang berlebihan dan manajemen mikro).

Sekarang, lebih dari sebelumnya, tampaknya waktu yang ideal untuk melihat dengan cermat dinamika ini dan berkomitmen untuk perbaikannya. Hal ini tidak hanya akan memberikan kesempatan terbaik bagi institusi untuk berhasil melewati krisis saat ini dan muncul dengan aman di sisi lain, tetapi juga dapat meningkatkan keseluruhan model tata kelola bersama – fungsinya, kapasitasnya untuk membuat keputusan terbaik bagi universitas, dan akhirnya kesuksesannya. Dengan cara ini, tata kelola bersama dapat terus menentukan dan memajukan institusi perguruan tinggi AS dan memastikan perguruan tinggi dan universitas AS tetap menjadi yang terbaik di dunia.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Cari Tahu Yuk Keunikan “Japanese Programme” yang Ada di IPC Tertiary Institute – New Zealand

bannerparents-AdminCherry03V2 Halo braaw. Dulu banget kita sempat membahas tentang kampus kece yang satu ini nih, IPC (International Pacific College). Kenapa kece, soalnya kampus ini merupakan perguruan tinggi swasta pertama yang ada di New Zealand. Bayangin aja institusi lain masih merengek biar dapet embel-embel negeri, di tahun 1990 IPC dengan berani ambil langkah buat bikin institusi secara mandiri 😀 IPC Tertiary Institute, New Zealand ternyata memiliki sebuah program yang sangat menarik untuk kamu ketahui nih guys! Namanya Japanese Programme. Apa sih yang dimaksud Japanese Programme? Dari pada penasaran mending lanjutin aja baca ulasan lengkapnya di bawah ini.

Japanese Programme

MAIN IPC Tertiary Institute New Zealand merupakan sebuah institusi yang kehebatannya sudah diakui di Jepang dimana mereka berfokus pada bidang pendidikan sejak awal berdiri pada tahun 1990. Kebanyakan lulusan New Zealand yang sukses menyelesaikan Japanese Programme baik itu di tingkat sarjana ataupun diploma telah memiliki pekerjaan yang mapan di Jepang ataupun di negara lain lho guys. Menarik kan?! Lalu apa saja sih yang akan kamu dapatkan jika mengikuti program yang satu ini?
  1. MENDAPATKAN KUALITAS
Shu Saat kamu melanjutkan studi di IPC Tertiary Institute New Zealand ini, kamu akan ditawarkan berbagai kualitas yang benar-benar menarik. Seperti yang ada dibawah ini: IPC Bachelor of International Studies terakreditasi NZQA 30mm_CMYK_POSITIVE_50%base Kamu tidak perlu khawatir untuk masalah akreditasi IPC Bachelor of International Studies, karena institusi ini telah sepenuhnya terakreditasi NZQA selama tiga tahun. Dengan akreditasi tersebut tentu saja kamu tidak perlu ragu lagi dengan kualitas pendidikan disana dong guys. Nah nantinya, kamu akan diminta untuk melengkapi 24 makalah, meliputi 8 makalah wajib, 6 makalah bahasa/budaya, 8 makalah yang disesuaikan dengan mayor pilihanmu, dan 2 makalah elektif tambahan. Beberapa jurusan yang ditawarkan adalah Japanese, Language (TESOL) Studies, International Business, International Relations, Ecotourism, and Environmental Studies. Program Menjadi Guru Magang Bahasa Jepang resizedimage480240-IPUWebMain Perlu diketahui bahwa IPC meliputi komponen pengajaran praktis intensif, sehingga siswa nantinya akan menjalani 2 program magang seperti berikut ini:
  1. Pengajaran Bahasa Inggris kepada siswa Jepang di IPC’s Foundation English Programme.
  2. Pengajaran Bahasa Inggris di sekolah kemitraan IPC di Jepang (opsional).
Pengalaman budaya Jepang Omatsuriweb 1/3 dari populasi mahasiswa di IPC terdiri dari mahasiswa Jepang, sehingga memungkinkan kamu untuk memiliki kesempatan untuk:
  1. Berlatih Bahasa Jepang secara langsung.
  2. Menyatu dengan budaya Jepang.
  3. Memperlajari tentang adat istiadat, tradisi, seni dan sejarah Jepang.
Jepang Student Exchange Program IPUCommencement201306 IPC juga menawarkan berbagai pilihan pertukaran pelajar untuk para mahasiswanya. Kamu bisa memilih untuk menyelesaikan gelarmu di International Pacific University (IPU) atau di universitas  mitra yang ada di Jepang dalam jangka waktu panjang, kemudian nantinya kamu akan pulang dengan membawa pengalamanmu yang telah kamu dapatkan ke New Zealand sebagai kredit akademik untuk gelar IPC mu disana. Makalah yang kamu ambil di IPU akan ditransfer dan dihitUng sebagai kredit IPC.
  1. MENDAPATKAN JAMINAN PEKERJAAN 
Ha Nah ini sebenarnya yang paling penting guys! Jika kamu melanjutkan studi di IPC Tertiary Institute New Zealand maka kamu akan mendapatkan jaminan pekerjaan dari pihak kampus. Asik kan? Jadi setelah lulus dari sana, kamu tidak perlu pusing-pusing mencari perkerjaan lagi. Tapi jaminan pekerjaan yang seperti apa yang dimaksud disini? Kamu bisa memilih untuk merintis karier di Jepang dengan jaminan masa depan yang cukup menjanjikan. Karir kamu di Jepang CroppedImage750430-Drurmming-portait2-light IPC adalah bagian dari Soshi Educational Group di Jepang. The Soshi Educational Group merupakan salah satu konglomerat paling besar dan paling mapan di Jepang dengan lebih dari 120 lembaga dan 35.000 mahasiswa yang belajar di pendidikan pre-school, elementary, secondary and tertiary. Para lulusan IPC yang berniat untuk mengajar bahasa Inggris di Jepang akan memiliki kesempatan untuk bekerjadi salah satu afiliasi 120 institusi, sekolah pemerintah dan lembaga mitra industri mereka lainnya. Pekerjaan-pekerjaan dengan grup bisa dalam bidang pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua, atau posisi diluar mengajar seperti Career Advisors, Academic Administrators, Recruitment dan masih banyak lagi. Masa depan yang menjanjikan career-support Pada Juni 2013 Kabinet Jepang mengadopsi Rencana Dasar Kedua untuk Promosi Pendidikan. Rencana dasar kedua meliputi 4 kebijakan utama termasuk pengembangan sumber daya manusia untuk masa depan yang lebih cerah, dimana salah satu tujuan utamanya adalah untuk membangun lebih banyak kursus Bahasa Inggris di sekolah dasar di seluruh Jepang. Masa depan untuk guru Bahasa Inggris di Jepang cukup menjanjikan.
  1. TINGGAL DI JEPANG
Ri Jepang merupakan satu-satunya negara di dunia yang memiliki dinasti tunggal yang sudah berlangsung lebih dari 1400 tahun. Meskipun begitu, hal ini tidak membuat Jepang menjadi sebuah negara yang kuno. Siapa sih yang tidak tahu perkembangan teknologi di Jepang menjadi salah satu yang paling pesat di dunia? Bisa dibilang Jepang adalah sebuah negara yang klasik tapi tetap keren! Apa saja yang akan kamu temui di Jepang? Banyak guys! Makanan-makanan di Jepang tumblr_m2cec9hfmj1qdwgg6o1_500 Di Jepang untuk urusan makanan harganya tergolong relatif murah. Tidak sulit menemukan restoran dan tempat makan di sana harga termurahnya sekitar $5 NZD per porsinya. Kamu dapat dengan mudah menemukan deretan supermarket dimana-mana, atau kamu juga bisa bereksperimen dengan memasak makananmu sendiri lho. Kenyamanan dan akhir pekan japanBcopyfinal Sistem kereta api umum dan bus di Jepang adalah yang terbaik di dunia. Pusat kota dan beberapa atraksi wisata terbaik dunia mudah dijangkau saat kamu tinggal di kota. Tapi jika kamu lebih suka hal-hal berbau alam, Jepang juga menawarkan olahraga laut, memancing dan trekking.

Gimana ini daftarnya???

EnrolNowApril2014 Catat Tanggal-Tanggal Pentingnya nih guys! Pembukaan 2014 : April dan Agustus Biaya:
  1. Biaya Pendaftaran sebesar 50$
  2. Biaya kuliah $3.328 (per semester)
  3. Retribusi 750$
Persyaratan masuk:
  1. Mencapai NCEA level 3
  2. Mencapai NCEA level 3 dengan prestasi atau keunggulan dan menerima beasiswa penuh untuk biaya kuliahmu
Beasiswa:
  1. Mencapai NCEA level 3
  2. Mencapai NCEA level 3 dengan prestasi atau keunggulan dan menerima beasiswa penuh untuk biaya kuliahmu
Nah kalo emang penasaran banget kayak gimana sih ini kampus sama program wujudnya, monggo di cek braw 🙂
Gimana seru banget kan program yang ada di kampus ini. Semoga infonya bisa menjadi inspirasi buat studi lanjut kamu ya. Semangat braaaw 😀 Graduation (1) Ada hal yang ingin anda tanyakan ?  Jangan ragu , silahkan hubungi kami . Konsultasi dengan kami gratis .

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Leave a comment