Komite memberi lampu hijau untuk membatasi pendaftaran internasional di Australia

Di Australia, Komite Senat telah mempertimbangkan pandangan dari sektor ini dan menyimpulkan bahwa RUU Amandemen ESOS, yang mencakup batasan jumlah mahasiswa internasional, harus diterapkan.

Setelah empat kali dengar pendapat dan beberapa penundaan kecil, laporan Komite Senat telah diajukan, dengan rekomendasinya agar RUU tersebut disahkan, sembari merekomendasikan beberapa perubahan pada legislasi yang diusulkan.

Laporan dari Komite Legislasi Pendidikan dan Ketenagakerjaan berbunyi: “Komite mengakui kekhawatiran yang diajukan oleh beberapa penyedia pendidikan, terutama universitas yang lebih besar, mengenai batas pendaftaran dan kursus yang diusulkan untuk siswa internasional, serta penangguhan dan pembatalan otomatis yang diusulkan untuk kursus yang tidak sesuai dengan kebutuhan keterampilan Australia.

“Namun, Komite mengakui bahwa sektor pendidikan internasional harus dikelola dengan cara yang memungkinkannya untuk tumbuh secara berkelanjutan dari waktu ke waktu, memberikan manfaat terbesar bagi Australia, dan mempertahankan lisensi sosialnya dari masyarakat Australia.”

Laporan tersebut selanjutnya merekomendasikan agar batas tingkat program studi dihapuskan untuk lembaga-lembaga publik dan beberapa universitas swasta, dengan batasan yang berlaku secara institusional hanya untuk lembaga-lembaga ini.

“Komite merekomendasikan agar RUU tersebut diubah untuk menghapus kemampuan Menteri untuk menetapkan batas tingkat program studi untuk universitas Tabel A dan B serta penyedia TAFE,” tulis laporan tersebut.

Oleh karena itu, penyedia pendidikan kejuruan swasta dapat berharap untuk menerima alokasi batas untuk kursus serta total pendaftaran.

Tidak ada tanggal implementasi yang disebutkan dalam rekomendasi oleh karena itu PIE percaya bahwa tanggal yang diperdebatkan pada Januari 2025 akan tetap berlaku, tetapi sedang mencari klarifikasi.

Angka batas akhir kemungkinan akan memerlukan konsultasi lebih lanjut juga dengan Komite yang merekomendasikan agar RUU tersebut diubah untuk mewajibkan Menteri untuk berkonsultasi dengan lembaga-lembaga ESOS dan Menteri Imigrasi sebelum menetapkan batas.

Menurut rekomendasi Komite, penerapan sistem batas nasional harus berarti bahwa Arahan Menteri 107 dihapuskan.

Peraturan Menteri 107 – kerangka kerja yang memberikan prioritas kepada siswa yang mendaftar ke institusi berisiko rendah yang berarti visa mereka akan diproses lebih cepat – telah mengganggu sektor ini, dengan para pemangku kepentingan yang menyatakan keprihatinan bahwa peraturan ini telah merusak upaya untuk melakukan diversifikasi, sekaligus menciptakan kecemasan dan kesulitan keuangan yang signifikan bagi universitas.

Menteri Pendidikan Jason Clare sebelumnya mengatakan bahwa arahan tersebut telah “menghambat sistem” dan mencatat bahwa pembatasan pendaftaran internasional akan menjadi “mekanisme yang lebih baik”.

Dalam laporannya, Komite kemudian merekomendasikan agar RUU tersebut diubah untuk membebaskan kelas-kelas siswa tertentu, termasuk berdasarkan kewarganegaraan, dari batas pendaftaran dalam instrumen dan pemberitahuan, tetapi rincian lebih lanjut tentang apa yang diperlukan tidak diketahui.

Sebuah laporan yang berbeda pendapat – dan pedas – dari Partai Hijau juga telah dibuat, serta komentar dari masing-masing senator yang tidak setuju dengan rekomendasi Komite.

Partai Hijau sangat menyarankan agar RUU tersebut tidak disahkan kecuali Bagian 7 dan 8 dari RUU tersebut dihapus, yang berkaitan dengan kewenangan kementerian baru yang diberikan untuk membatasi pendaftaran siswa luar negeri berdasarkan penyedia, program, dan lokasi.

Laporan yang tidak setuju tersebut kemudian merekomendasikan agar pemerintah menarik RUU tersebut, dan menyarankan agar pemerintah “kembali ke papan tulis dan berkonsultasi dengan sektor pendidikan tinggi secara tepat untuk mengembangkan rencana yang berkelanjutan dan bukan kebijakan migrasi yang terburu-buru dan gegabah”.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com