Aplikasi TNE Yunani melonjak di bawah undang-undang baru

Permohonan dari 11 institusi Inggris, satu institusi Prancis dan satu institusi Siprus diajukan ke Kementerian Pendidikan Yunani pada tanggal 31 Maret, setelah adanya reformasi peraturan yang memungkinkan universitas internasional untuk mendirikan kampus cabang yang terakreditasi penuh di Yunani.

Menteri Pendidikan Yunani Sophia Zacharaki menyambut baik “reformasi bersejarah” ini, yang bertujuan untuk memenuhi permintaan yang terus meningkat dari para pelajar Yunani untuk mendapatkan gelar sarjana yang diakui dan terakreditasi internasional.

“Reformasi ini memberikan pilihan-pilihan baru bagi para mahasiswa Yunani, menjadikan Yunani sebagai tujuan pendidikan bagi ribuan mahasiswa asing,” kata Zacharaki.

Ia menambahkan bahwa reformasi ini akan memberikan kesempatan bagi para ilmuwan Yunani yang bekerja di luar negeri untuk kembali ke Yunani, mengubah negara ini menjadi “pusat pengetahuan dan inovasi untuk wilayah yang lebih luas di Eropa Tenggara”.

Selain menarik mahasiswa internasional, undang-undang ini bertujuan untuk memenuhi “permintaan domestik yang terus meningkat” untuk pendidikan tinggi, menghentikan emigrasi anak muda Yunani dan mendorong kembalinya akademisi dan ilmuwan Yunani. Pada tahun 2024, lebih dari 40.000 orang Yunani belajar di luar negeri, menurut pemerintah.

Namun, RUU ini mendapat tentangan keras selama debat parlemen, yang memicu protes selama berminggu-minggu dari para mahasiswa dan fakultas dalam negeri yang berpendapat bahwa undang-undang ini akan melemahkan universitas negeri Yunani dan merendahkan gelar dalam negeri.

Namun, para pendukung undang-undang ini berpendapat bahwa kompetisi yang sehat akan meningkatkan sistem pendidikan tinggi Yunani, menarik investasi internasional, dan menciptakan lapangan kerja baru.

“Pemerintah ingin memodernisasi lanskap pendidikan tinggi Yunani dan menciptakan dua sistem, satu negara dan satu non-negara yang akan berinteraksi secara kreatif satu sama lain,” ujar direktur Study in Greece, Theodoros Papaioannou, saat RUU tersebut disahkan.

Sambil menunggu persetujuan pemerintah, mayoritas pemohon berencana untuk meluncurkan operasi kampus cabang pada bulan Oktober 2025, dengan sembilan institusi telah bermitra dengan perguruan tinggi swasta Yunani yang beroperasi sebagai afiliasi dari lembaga-lembaga Eropa.

Sebagai contoh, mitra York University yang sudah ada, CITY College di Thessaloniki, akan bertransisi menjadi University of York Europe Campus, CITY U.L.E, yang beroperasi sebagai universitas nirlaba non-pemerintah.

Di antara pelamar lainnya dari Inggris adalah University of East London, University of Greater Manchester, University of Derby, London Metropolitan University, University of West London dan University of Essex.

Mitra institusional UEL, Metropolitan College, Yunani (MC), menyambut baik kolaborasi ini, dengan menyoroti manfaat bagi para mahasiswa Yunani untuk mendapatkan gelar terakreditasi dari universitas-universitas terkemuka di Eropa.

“[Kampus cabang] menjanjikan untuk meningkatkan lanskap pendidikan di Yunani dan menawarkan lebih banyak lagi jalur untuk meraih kesuksesan,” kata ketua dewan akademik MC, Constantine Arcoumanis, dan menambahkan bahwa ia “sangat senang” dengan proposal tersebut.

Untuk memastikan aksesibilitas bagi mahasiswa domestik, UEL mengatakan bahwa banyak programnya akan disampaikan dalam bahasa Yunani, dan bahwa mahasiswa akan memiliki akses ke layanan karir UEL dan dukungan soft skill, serta studi di luar negeri, pertukaran budaya dan sumber daya pembelajaran.

Kampus University of York, dengan lokasi di Thessaloniki dan Athena, berencana untuk membangun “pusat studi ilmu komputer terkemuka”, yang pada awalnya menawarkan gelar sarjana dan pascasarjana di seluruh sekolah studi bisnis, sains, dan hukum dan humaniora.

Dalam sebuah pesan video, wakil rektor York menyambut baik keputusan pemerintah Yunani dan mengatakan bahwa kampus cabangnya bertujuan untuk “berkontribusi pada kemajuan pendidikan tinggi dan menjadikan Yunani sebagai pusat pendidikan internasional”.

Bulan lalu, Perdana Menteri Yunani Kyriakos Mitsotakis menyoroti ketertarikan York University untuk memperluas operasinya ke Yunani: “Menduduki peringkat ke-146 dunia pada tahun 2025, York telah diakui keunggulannya dalam penelitian dan pengajaran oleh lembaga-lembaga resmi Inggris,” katanya kepada media Yunani.

Sejak Mitsotakis berkuasa pada tahun 2019, Yunani telah mengupayakan internasionalisasi pendidikan tinggi, dengan Perdana Menteri menyoroti perlunya memerangi “brain drain” Yunani.

Pada bulan Juli 2022, pemerintah mengubah konstitusi untuk mengizinkan universitas menawarkan program sarjana yang diajarkan dalam bahasa Inggris.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

9 kursus online gratis untuk meningkatkan keterampilan profesional dan prospek karier Anda

taking notes work worker woman

Pandemi virus korona telah membuat jutaan orang Amerika memiliki lebih banyak waktu luang.

Beberapa pekerja menghadapi PHK, cuti, pengurangan jam kerja, atau bekerja dari jarak jauh. Ini berarti sekarang bisa menjadi waktu yang tepat untuk berinvestasi dalam pertumbuhan karier jangka panjang Anda. Jika Anda ingin bekerja untuk mendapatkan pekerjaan berikutnya, atau hanya ingin memikirkan lebih banyak tentang karier Anda selama ini, sekarang adalah waktu yang tepat untuk mengambil kursus online gratis tentang topik tersebut.

Beberapa platform pendidikan online paling terkenal seperti Coursera, edX, dan Udemy, dan menemukan beberapa kursus yang dapat Anda ikuti, mulai dari cara menulis resume hingga meningkatkan keterampilan negosiasi dan pemikiran kreatif Anda. Yang diperlukan hanyalah email untuk mendaftar.

“The Science of Wellbeing”, yang merupakan kursus paling populer di Yale, dapat membantu Anda belajar menjadi lebih bahagia, di mana pun Anda berada.

8 science of wellbeing

Platform: Coursera

Penyedia: Universitas Yale

Apa yang dipelajari siswa: Dalam kursus ini, siswa mempelajari trik untuk mengubah cara berpikir mereka agar memiliki pandangan hidup yang lebih positif. Ini kursus paling populer di Universitas Yale.

Daftar kursus di sini >>

Kursus bermanfaat selama 1 jam “Bagaimana Menjadi Produktif Bekerja Dari Rumah” memberikan tip praktis yang baru bagi pekerja jarak jauh.

10 how to be productive from home

Platform: Udemy

Penyedia: Rebecca Brizi, konsultan bisnis dan pengusaha

Yang dipelajari siswa: Ingin tahu bagaimana menjadi produktif di rumah seperti saat Anda di kantor? Kursus video singkat ini akan memberikan tip berguna.

Daftar kursus di sini >>

Kelas “Berpikir Kreatif” membantu Anda mendekati masalah dari sudut pandang yang baru.

2 Creative Thinking

Platform: edX

Penyedia: Imperial College London

Apa yang dipelajari siswa: Kursus ini mengajarkan orang bagaimana memecahkan masalah dengan lebih baik, menghasilkan ide, dan unggul dalam karir pilihan Anda.

Daftar kursus di sini >>

Dalam “Ilmu Sukses”, siswa belajar untuk mengatasi apa yang menghambat mereka mencapai tujuan mereka.

5 science of success

Platform: Coursera

Penyedia: University of Michigan

Apa yang dipelajari siswa: Peserta didik akan belajar tentang mindset berkembang, keyakinan yang membatasi diri, dan penelitian lain tentang apa yang membuat orang sukses dalam hidup, apa pun pekerjaan Anda.

Daftar kursus di sini >>

Jika Anda mencoba membuat nama untuk diri Anda sendiri, “Pengantar Personal Branding” adalah kursus pemula yang bagus.

1 personal branding

Platform: Coursera

Penyedia: University of Virginia

Yang dipelajari siswa: Pengguna akan belajar bagaimana membangun merek, mengatur diri mereka sendiri di berbagai platform media sosial, dan membuat pernyataan misi pribadi.

Daftar kursus di sini >>

“Bagaimana Menjadi Pemimpin yang Sukses dan Inklusif” adalah pilihan yang bagus untuk manajer atau orang yang berharap untuk segera menjadi manajer, apa pun industrinya.

inclusive leadership

Platform: edX

Penyedia: Catalyst

Yang dipelajari siswa: Kelas ini mengajari peserta cara meningkatkan keterampilan kepemimpinan kunci agar berhasil di tempat kerja yang modern dan beragam seperti memberdayakan orang lain, kerendahan hati, dan empati.

Daftar kursus di sini >>

Kursus singkat ini, “Bagaimana Menulis Resume”, dapat membantu Anda menyajikan pengalaman Anda dengan cara terbaik.

3 How to Write a Resume

Platform: Coursera

Penyedia: Universitas Negeri New York

Yang dipelajari siswa: Kursus ini dirancang terutama untuk mahasiswa yang sedang menulis resume pertama mereka atau untuk profesional muda yang ingin memberikan resume lama tampilan profesional yang segar.

Daftar kursus di sini >>

“Mindshift: How to Break Through Obstacles” dapat membantu Anda melihat karier Anda dari sudut pandang yang benar-benar baru, terutama jika Anda menghadapi kendala seperti PHK baru-baru ini.

Break through obstacles

Platform: Coursera

Penyedia: Universitas McMaster

Yang dipelajari siswa: Pengguna mempelajari berbagai tip karir yang bagus, termasuk bagaimana mencari mentor karir, bagaimana keluar dari kebiasaan karir, dan bagaimana menghindari jebakan umum.

Daftar kursus di sini >>

Kursus “Negosiasi yang Berhasil”, memandu siswa melalui apa yang membuat argumen yang bagus dalam negosiasi.

7 Negotiation

Platform: Coursera

Penyedia: University of Michigan

Yang dipelajari siswa: Dalam kursus ini, siswa menonton video tentang cara mempersiapkan negosiasi, serta tips tentang cara berhasil mendapatkan hasil yang diinginkan.

Daftar kursus di sini >>

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Kreativitas Pendidikan Sama Pentingnya Untuk Karir Di STEM Dan Seni

Thoughtful young African woman brainstorming

Apa yang membuat seseorang menjadi kreatif? Bagi kebanyakan dari kita, hal pertama yang terlintas di benak kita adalah seni. Berapa banyak dari kita yang menggunakan istilah kreatif untuk menggambarkan orang yang pandai matematika? Tapi penelitian baru mempertanyakan persepsi itu, menemukan bahwa kreativitas manusia yang menakjubkan adalah akar dari keduanya.

Mitos (dan itu adalah mitos) bahwa seni itu kreatif dan sains adalah bentuk kuantitatif cara kita mendekati pendidikan. Dan itu bisa menjadi masalah karena keterampilan yang muncul dari kreativitas juga diperlukan di bidang STEM (sains, teknologi, teknik, dan matematika).

Para peneliti dari Australia dan Belanda yang bermitra untuk menulis studi ini menyerukan agar sekolah dan universitas lebih fokus pada pengajaran kreativitas. Studi mereka menemukan bahwa kreativitas adalah kompetensi inti lintas disiplin ilmu, yang menjadikannya penting untuk kesuksesan karier di masa depan.

Bukannya kita belum menghargai kreativitas, tetapi memahaminya sebagai kompetensi inti dalam sains adalah ide baru bagi sebagian dari kita. Meskipun banyak dari kita yang sebenarnya terprogram untuk mengalami momen ‘tinggi’ dari momen wawasan kreatif, kita tetap bingung tentang apa sebenarnya kreativitas itu dan di mana pentingnya.

Untuk mengatasinya, penelitian ini mengamati 2.277 mahasiswa sarjana Jerman yang berusia antara 17 dan 37 tahun. Dalam sampel tersebut, 2.147 mahasiswa terdaftar di kursus STEM dan 130 di kursus seni. Dalam kelompok STEM, beberapa mempelajari domain khusus sains dan lainnya mempelajari domain mikro teknik. Tujuannya adalah untuk mengeksplorasi bagaimana siswa memikirkan dan mempersepsikan kreativitas mereka, dan untuk melihat apakah ada perbedaan antara kelompok.

Mereka menemukan bahwa kreativitas sangat sedikit berbeda antara siswa Seni dan Sains. Secara khusus, keterbukaan, kemanjuran diri yang kreatif, dan pemikiran yang berbeda penting dalam setiap jenis kreativitas. Memang, penulis studi melihatnya sebagai prasyarat, sebagai blok bangunan yang diperlukan untuk mewujudkan kreativitas.

Keterbukaan mengacu pada ciri kepribadian yang sering digambarkan oleh penelitian kepribadian Lima Besar sebagai “keterbukaan terhadap pengalaman.” Seseorang yang mendapat skor tinggi dalam keterbukaan secara intelektual ingin tahu dan berpikiran terbuka untuk mempertimbangkan ide-ide baru. Mereka juga lebih cenderung mencoba hal-hal baru dan mengeksplorasi imajinasi mereka.

Self-efficacy berarti bahwa seseorang percaya bahwa mereka dapat mencapai apa yang ingin mereka lakukan. Jadi untuk penelitian ini, efikasi diri kreatif mengacu pada keyakinan bahwa mereka dapat menyelesaikan tugas kreatif. Dalam psikologi, rasa kemanjuran diri dianggap penting untuk kesuksesan dan kesehatan mental kita.

Sementara keterbukaan dan kemanjuran diri yang kreatif adalah ciri-ciri orang itu sendiri, pemikiran yang berbeda adalah masalah proses. Seringkali dianggap sebagai proses kognitif sentral sebagai akar kreativitas, penulis menemukannya baik dalam seni maupun siswa sains. Pemikiran divergen mengacu pada cara seseorang menghadapi masalah terbuka dengan menghasilkan berbagai kemungkinan. Sulit membayangkan bagaimana kami dapat menciptakan solusi baru tanpanya.

Penemuan bahwa ada tiga ciri utama yang menjadi pusat kreativitas lintas disiplin memiliki implikasi bagi pendidikan. Penulis penelitian percaya bahwa pendidikan harus dengan sengaja menumbuhkan keterbukaan, kemanjuran diri yang kreatif, dan pemikiran yang berbeda pada siswa. Dan mereka ingin memulai di taman kanak-kanak dan terus berlanjut hingga perguruan tinggi.

“Perubahan besar untuk sistem pendidikan akan beralih dari pendekatan yang agak terfragmentasi dan serampangan untuk mengajarkan kreativitas, ke pendekatan yang jauh lebih holistik dan terintegrasi,” kata penulis studi Profesor David Cropley dari University of Southern Australia dalam siaran pers.

Ini muncul kembali pada kekhawatiran yang sering diulang tentang mempersiapkan siswa untuk pasar masa depan. Apa yang dapat dilakukan manusia yang tidak dapat dilakukan kecerdasan buatan adalah tugas-tugas kreatif seperti memahami celah di pasar, menurut Cropley.

“Sampai penelitian ini, kami tidak tahu apakah kreativitas di STEM sama dengan kreativitas dalam segala hal, atau ada yang unik tentang kreativitas di STEM. Jika kreativitas berbeda di STEM – yaitu, melibatkan sikap atau kemampuan khusus – maka kami perlu mengajar siswa STEM secara berbeda untuk mengembangkan kreativitas mereka, “Cropley menjelaskan.

“Ternyata, kreativitas bersifat umum – pada dasarnya adalah kompetensi multi-segi yang melibatkan sikap, disposisi, keterampilan, dan pengetahuan yang serupa, semuanya dapat ditransfer dari satu situasi ke situasi lain. Jadi, baik Anda di bidang seni, matematika, atau teknik, Anda akan berbagi keterbukaan terhadap ide-ide baru, pemikiran yang berbeda, dan rasa fleksibilitas, ”kata Cropley.

Tetapi apakah keterbukaan terhadap ide merupakan sesuatu yang bisa diajarkan? Itu adalah aspek kepribadian, dan kita sering melihat ciri-ciri itu sebagai bawaan. Namun, ada banyak bukti bahwa kepribadian dibentuk oleh pengalaman awal, sehingga pendidikan usia dini memang dapat meningkatkan keterbukaan terhadap pengalaman pada anak. Lebih jauh, kepribadian benar-benar berubah seiring waktu, jadi bahkan di masa dewasa kita dapat dengan sengaja mengubah ciri-ciri kepribadian kita.

“Ini adalah berita bagus bagi para guru, yang sekarang dapat dengan percaya diri merangkul dan mengintegrasikan tingkat kreativitas yang tinggi di seluruh kurikulum mereka untuk kepentingan semua siswa – baik yang berbasis STEM atau seni,” kata Cropley.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami