Tag: Pendidikan

Memperkirakan masa depan pendidikan online

Ketika Al Tarzi mendirikan Nexford University pada tahun 2019, ia adalah seorang wirausahawan di sektor yang tidak dikenal dengan visi membuat pendidikan tinggi internasional lebih terjangkau, lebih mudah diakses, dan lebih selaras dengan dunia kerja.

Dididik di Prancis dan Timur Tengah, Al Tarzi berusia 16 tahun saat masih duduk di bangku sekolah menengah di Mesir ketika ia pergi ke UCLA untuk mengikuti kursus pengembangan web, yang kemudian mempersiapkannya untuk meluncurkan perusahaan teknologi pertamanya pada usia 18 tahun.

Al Tarzi kemudian melanjutkan kuliah di American University di Kairo, di mana ia melanjutkan dengan mengambil kursus selama enam minggu di institusi lain, yang membekalinya dengan keterampilan karier dan memengaruhi pandangannya tentang nilai pendidikan tradisional.

Al Tarzi sebelumnya menggambarkan Nexford University sebagai institusi “generasi berikutnya” yang merupakan “perpaduan antara perusahaan rintisan teknologi dan universitas online”. Saat ini, Nexford University menawarkan gelar online yang terakreditasi AS kepada lebih dari 5.000 mahasiswa di lebih dari 100 negara.

Menurut HolonIQ, akan ada tambahan dua miliar siswa sekolah menengah di seluruh dunia pada tahun 2050, dengan pertumbuhan terbesar didorong oleh populasi anak muda yang sedang berkembang di Afrika, Asia Tenggara, dan Asia Tengah.

Di pasar negara berkembang inilah Al Tarzi berharap untuk melihat inovasi yang paling banyak, di mana secara historis terdapat ketidakseimbangan antara penawaran dan permintaan pendidikan tinggi, dan di mana lulusan sekolah menengah akan “melompati” dan memilih pilihan pendidikan tinggi yang paling modern, termasuk universitas pertama digital.

“Ini adalah tentang bagaimana Anda membuat model yang dapat melayani basis pelanggan yang luas tanpa pendanaan publik seperti di Inggris atau AS yang sangat bergantung pada pemerintah, sehingga orang harus membangun sistem tersebut dari awal dengan cara yang terjangkau.

“Saya pikir kita akan melihat lebih banyak inovasi yang akan muncul di pasar-pasar tersebut,” ujar Al Tarzi, dengan menyoroti bahwa 70% mahasiswa sarjana di Brasil mengambil gelar online.

Dalam konteks yang berbeda, keterjangkauan menjadi semakin penting di pasar barat, dengan Nexford melihat pertumbuhan pendaftaran tercepat pada mahasiswa AS yang semakin peduli dengan laba atas investasi mereka yang diperkirakan akan menjadi kelompok mahasiswa terbesar dalam dua tahun.

“Kecuali jika saya pergi ke Harvard dan membeli keanggotaan keanggotaan klub yang sangat mahal untuk seumur hidup saya, mengapa saya harus membayar $30 – $40.000 untuk merek kelas menengah?” tanya Al Tarzi. “Ini tidak masuk akal bagi orang-orang.”

Sebagai perbandingan, biaya kuliah di Nexford dibayarkan setiap bulan dan dihitung sesuai dengan kemampuan ekonomi mahasiswa, dengan biaya rata-rata MBA online sebesar $7.020.

Di samping keterjangkauan, hasil karier merupakan inti dari penawaran Nexford, di mana kurikulumnya ditulis menggunakan model desain terbalik berdasarkan apa yang diinginkan oleh pemberi kerja dan hasil karier dari para mantan mahasiswa.

“Ada perbedaan besar antara pendekatan kami dan pendekatan banyak sekolah tradisional di mana para pengajarlah yang menentukan apa yang harus diajarkan,” kata Al Tarzi, yang mengatakan bahwa ‘kecuali jika Anda adalah seorang Stanford atau Harvard, mari kita hadapi itu, Anda tidak akan menarik para pengajar terbaik di dunia’.

“Jadi, alih-alih mencoba merekrut pengajar terbaik di dunia dan menggunakannya untuk menentukan apa yang harus diajarkan, akan jauh lebih terukur, lebih praktis, dan jauh lebih rendah risikonya jika Anda mengandalkan jutaan titik data dari perusahaan untuk mencari tahu apa yang harus diajarkan,” katanya.

Universitas ini telah merangkul pengajaran AI, mendorong mahasiswa untuk mengkritisinya sebagai alat dan menggunakannya untuk memperkaya pembelajaran mereka, serta menggunakan AI untuk menganalisis data pekerjaan dalam jumlah besar, mengotomatiskan penilaian, dan membuat konten mata kuliah dengan biaya yang lebih murah.

Dalam hal mengukur hasil pendidikan, Nexford menggunakan “metrik NorthStar” untuk mengetahui apakah para pelajar mencapai pengembalian investasi pendidikan mereka tiga hingga lima kali lipat dalam waktu tiga hingga lima tahun setelah lulus.

“Di luar dampak sosial dan sudut pandang aksesibilitas, bagaimana Anda dapat mengenakan biaya lebih dari $200.000 untuk sebuah gelar jika Anda tahu bahwa orang tersebut tidak akan dapat menghasilkan uang ketika mereka lulus dan akan membutuhkan waktu 20 tahun untuk membayarnya?” tanya Al Tarzi.

Meskipun mengakui adanya potensi kelemahan pendidikan online dalam hal interaksi sosial dan instruksi langsung yang diperlukan untuk beberapa disiplin ilmu, bagi Al Tarzi, mata kuliah dapat dirancang untuk meniru ruang kerja online dan mempersiapkan mahasiswa untuk karier hibrida.

Terlepas dari penggunaan Massive Online Open Courses (MOOCS) yang meluas di dunia pendidikan global sejak tahun 2008, Al Tarzi berpendapat bahwa MOOCS merupakan “penawaran gratis” dan bahwa laju perubahan teknologi tidak secepat yang diperkirakan selama dua dekade terakhir.

Menurut Al Tarzi, sekaranglah saatnya AI “mengubah permainan”, ketika universitas harus “mengubah apa yang mereka ajarkan dan bagaimana mereka mengajar sebagai hasil dari AI”.

“Semua orang sangat tertarik untuk mengadopsi AR, VR, dan gamifikasi dalam satu dekade terakhir, tetapi sejujurnya, siswa tidak pergi ke perguruan tinggi untuk bermain game atau melakukan virtual reality, dan hanya sedikit yang membuktikan bahwa hal tersebut benar-benar membantu dalam hasil pembelajaran,” ujarnya.

Melihat ke depan ke tahun 2025 dan seterusnya, Al Tarzi memperkirakan akan ada peningkatan kecemasan tentang penggunaan AI untuk menyontek yang akan memaksa universitas untuk mengambil sudut pandang tentang cara mengurangi kepanikan dan menetapkan pedoman seputar penggunaan AI.

“Sayangnya, saya pikir banyak [institusi] yang akan condong ke pendekatan kontrol dan kebijakan serta aturan yang biasa dan ini semua akan mengalami kegagalan.

“Jadi, saya pikir gelombang kedua adalah ketika universitas menerima kenyataan bahwa semua orang akan menggunakan AI dan itu akan memperkenalkan gelombang inovasi baru.

“Dan dengan setiap gelombang baru, akan ada proses penyaringan di mana mereka yang tidak bergerak bersama akan terbunuh dan industri akan terus menyaring pemain yang lemah dan yang inovatif akan

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

QS mengakuisisi HolonIQ dalam kesatuan strategis berbasis data

QS Quacquarelli Symonds telah mengumumkan akuisisi HolonIQ, dan organisasi-organisasi tersebut akan beroperasi sebagai entitas terpadu untuk lebih memungkinkan pengambilan keputusan berbasis data di seluruh ekosistem pendidikan global.

Persatuan strategis ini diumumkan pada tanggal 16 Oktober, dengan organisasi-organisasi tersebut menekankan visi yang selaras: untuk memberdayakan komunitas pendidikan dan pemberi kerja global dengan wawasan yang mendorong pengambilan keputusan yang tepat, mendorong inovasi, dan memungkinkan satu miliar pelajar masa depan untuk memenuhi potensi mereka.

“Akuisisi ini menandai tonggak penting dalam evolusi QS sebagai pemimpin global dalam intelijen pendidikan,” kata Jessica Turner, CEO QS.

“Dengan bekerja sama dengan HolonIQ, kami semakin memperkuat kapasitas kami untuk menyediakan data dan wawasan penting yang memberdayakan klien kami untuk berkembang di dunia yang berkembang pesat.

“Bersama-sama, kami akan mendorong inovasi sebagai mitra tepercaya bagi komunitas pendidikan global, dengan tetap setia pada visi kami untuk memberdayakan satu miliar pelajar masa depan untuk memenuhi potensi mereka.”

Seiring dengan meningkatnya permintaan akan data pendidikan yang akurat dan dapat ditindaklanjuti, entitas gabungan ini akan menggunakan integrasi kemampuan analisis dan perkiraan HolonIQ yang didukung AI dengan keahlian QS di bidang pendidikan tinggi dan analisis komparatif universitas serta peningkatan kinerja.

“HolonIQ dan QS memiliki komitmen yang sama untuk memajukan pendidikan melalui data dan wawasan,” kata Maria Spies, co-CEO HolonIQ.

“Kami sangat senang dapat menggabungkan kekuatan kami dengan QS untuk menciptakan nilai lebih bagi komunitas pendidikan global. Akuisisi ini membuka peluang baru untuk mempercepat inovasi dan memberikan dampak positif pada sistem pendidikan dan peserta didik di seluruh dunia.”

Selain peningkatan analisis data dan intelijen pasar, integrasi QS terhadap HolonIQ akan memperluas jangkauan global dan pengembangan produk inovatif dengan penawarannya “dirancang untuk memenuhi kebutuhan yang terus berkembang dari lembaga pendidikan, pemerintah, dan bisnis, khususnya di bidang-bidang seperti digital. transformasi, keberlanjutan, dan kesiapan tenaga kerja”.

Menurut QS, konvergensi ini akan memungkinkannya memperluas jejaknya di seluruh agenda inovasi dan teknologi pendidikan yang berkembang pesat, sekaligus meningkatkan penawaran intinya dalam evaluasi institusi, rekrutmen mahasiswa, dan penelitian pendidikan tinggi.

Organisasi gabungan yang baru ini akan fokus pada beberapa inisiatif strategis, termasuk platform Intelijen pendidikan globalnya. Dengan membangun platform generasi mendatang yang memberikan wawasan prediktif dan real-time mengenai tren pendidikan global, organisasi ini bertujuan membantu institusi dan pembuat kebijakan menavigasi lanskap yang semakin kompleks.

Hal ini juga akan memperluas upaya untuk mengukur dan mendorong keberlanjutan dan dampak sosial dalam sektor pendidikan, sejalan dengan semakin pentingnya isu-isu ini bagi siswa, institusi, dan pengusaha.

Entitas terpadu ini berupaya menawarkan peningkatan dukungan bagi institusi pendidikan yang menjalani transformasi digital, termasuk alat dan sumber daya untuk membantu mereka memanfaatkan teknologi secara efektif dan berkelanjutan.

Terakhir, gabungan organisasi ini berupaya mengembangkan produk dan layanan baru yang bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara pendidikan dan pekerjaan, serta memastikan bahwa lulusan dibekali dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk masa depan dunia kerja.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Hal yang perlu Anda ketahui tentang mempelajari Master di bidang Pendidikan & Pelatihan

Pendidikan dan Pelatihan adalah pilihan tepat jika Anda ingin mengajar dan menginspirasi orang-orang dari segala usia dan membantu mereka berkembang dan mampu mengatasi tantangan hidup serta menemukan solusi kreatif terhadap situasi sulit yang muncul dalam hidup.

Pendidikan dan Pelatihan adalah bidang multidisiplin yang mencakup aspek Psikologi, Sosiologi, Antropologi, Ilmu Politik, Ekonomi, Konseling – semuanya membentuk dasar-dasar strategi pengajaran masa depan Anda akan dibangun dan diterapkan. Anda perlu menyesuaikan strategi ini dengan kebutuhan siswa yang bekerja dengan Anda. Tergantung pada spesialisasi Anda, Anda mungkin mengajar anak-anak prasekolah, anak sekolah, remaja atau orang dewasa. Mereka semua belajar secara berbeda, dan Anda perlu menyesuaikan metode Anda dengan audiens Anda untuk menjadi guru yang sukses.

Selama kursus Mengajar, Anda akan belajar bagaimana membuat kelas tetap tertarik dan terlibat dan bagaimana memadukan unsur-unsur teoritis dengan penerapan konsep-konsep yang baru dipelajari, serta kegiatan kelompok interaktif. Anda juga akan diajari cara mendorong dan meningkatkan kemampuan belajar alami seseorang, cara membuat rencana pembelajaran, dan menjelaskan konsep-konsep kompleks.

Selain itu, Anda juga akan menemukan cara mendengarkan orang lain dan mendukung mereka dalam perjalanan pengembangan diri atau penemuan diri mereka. Semua keterampilan ini akan memungkinkan Anda memberdayakan individu dan mengajari mereka cara belajar, yang merupakan proses yang sangat penting saat mereka melalui berbagai tahapan kehidupan.

Mengajar adalah langkah karier yang sangat menantang, dan karena ada begitu banyak bidang yang memerlukan pendidikan dan pelatihan ahli, rentang karier yang akan Anda temukan cukup luas. Berikut beberapa di antaranya: guru, konsultan pendidikan, guru bahasa Inggris sebagai bahasa asing, mentor pembelajaran, konselor, pelatih pribadi.

Sumber: mastersportal.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pendidikan Khusus, Inc.

Emily banyak bertengkar dalam dirinya.

Anak mungil berusia 7 tahun itu memiliki rambut pirang dan mata biru. Dia juga didiagnosis mengidap autisme, dan dia telah berjuang sejak ibunya, Sarah, memindahkan dia dan saudara laki-lakinya beberapa jam dari ayah mereka selama pandemi. Setelah pindah, Emily menjadi semakin frustrasi dengan ketidakmampuannya mengartikulasikan pemikirannya dan mulai meluapkan kemarahannya sehingga memerlukan intervensi di sekolah negeri tempat dia bersekolah.

Maka pada Agustus 2021, Sarah memindahkan Emily ke New Story, sebuah sekolah swasta di State College, Pennsylvania, yang didedikasikan untuk melayani anak-anak berkebutuhan khusus, dengan harapan para guru di sana tahu cara menjaga ketenangan gadis kecilnya. Namun di New Story, Emily tampaknya mengalami lebih banyak kehancuran, dan sekolah memanggil Sarah untuk turun tangan ketika putrinya mengalami kehancuran. Jadi Sarah pulang kerja, lagi dan lagi, untuk menghibur putrinya dengan pelukan erat.

Dia lebih memilih bolos kerja daripada membiarkan guru-guru New Story menggunakan taktik pilihan mereka: memarahi siswa kelas satu dengan matras olahraga yang membuat Emily berkelahi dan menggaruknya dengan keras, dia pulang dengan busa bersarang di bawah kuku jarinya yang berdarah.

Kemudian suatu sore di bulan April tahun lalu, Sarah meminta seorang teman keluarga untuk menjemput Emily dari New Story. Ketika temannya tiba, gadis kecil itu sedang berada di taman bermain, terjepit di bawah beban empat orang dewasa.

Malam itu, Sarah memutuskan bahwa mimpi buruk ini harus diakhiri. Emily tidak akan kembali ke Cerita Baru. Setahun kemudian, putrinya masih belum membicarakan kejadian tersebut di rumah atau di terapi. New Story menyebut dirinya sebagai “lingkungan yang aman dan membina bagi siswa dan keluarga mereka”, namun Emily memiliki istilah berbeda untuk sekolah lamanya: “orang-orang jahat”.

Setelah hampir dua semester duduk di bangku kelas dua di sebuah sekolah negeri, Sarah mengatakan bahwa putrinya mengalami kemajuan yang lebih cepat, baik secara akademis maupun perilaku, dibandingkan dengan yang ia capai di New Story. Saat Emily mengalami kehancuran di kelas, staf sekolah negeri diam-diam menggiringnya ke ruang sensorik yang tenang untuk menenangkan diri.

“Sekarang, paling tidak, saya tahu dia aman dan dia bisa menyampaikan hal itu kepada saya,” kata Sarah, yang meminta kami menggunakan nama samaran untuk melindungi putrinya. Identitas mereka diketahui Business Insider.

Sarah tidak mengetahuinya pada saat itu, namun ketika dia mendaftarkan Emily ke New Story, tanpa disadari dia ikut serta dalam eksperimen dalam pendidikan Amerika, eksperimen yang mengkhawatirkan mantan staf, senator AS, dan peneliti pendidikan khusus: New Story is jaringan sekolah pendidikan khusus berskala besar pertama di negara yang dimiliki oleh perusahaan ekuitas swasta.

Pada tahun 2019, cabang ekuitas swasta Audax Group yang berbasis di Boston, yang mengelola $36 miliar untuk investor, termasuk Kentucky Teachers Retirement System dan Pennsylvania State Employees’ Retirement System, membeli jaringan sekolah pendidikan khusus di Atlantik tengah yang disebut New Sekolah Cerita dengan harga yang dirahasiakan. Di bawah Audax, New Story telah membeli jaringan sekolah lokal lainnya, seperti River Rock Academy di Pennsylvania, serta berbagai perusahaan layanan perilaku, dan menggabungkannya di bawah payung perusahaan New Story. Kesepakatan ini telah menciptakan apa yang disebut oleh New Story sebagai salah satu perusahaan pendidikan khusus terbesar di AS, yang melayani anak-anak dengan autisme, masalah perilaku, dan masalah lainnya.

Kini, Audax dikabarkan ingin membalikkan perusahaannya. Lebih dari seperempat perusahaan milik ekuitas swasta di berbagai industri dijual ke perusahaan ekuitas swasta lainnya, sehingga pemilik barunya mungkin terlihat seperti pemilik saat ini.

Bagi sebagian orang, model bisnis ekuitas swasta tampak bertentangan dengan pendidikan khusus. Dalam kesepakatan dasar ekuitas swasta, perusahaan mengumpulkan uang dari investor seperti dana pensiun publik untuk membeli bisnis, mengembangkannya (atau menambahnya dengan utang), dan menjualnya. Ekspansi yang cepat berarti perusahaan dapat menjual bisnisnya, biasanya empat hingga tujuh tahun setelah membelinya, dan memperoleh keuntungan sebesar 15% hingga 20% atau lebih. Ekuitas swasta menargetkan perusahaan yang dapat tumbuh dengan cepat, seringkali dengan mengakuisisi bisnis serupa.

Perusahaan ekuitas swasta juga menghasilkan banyak uang sebelum melepas bisnisnya, termasuk dengan memungut biaya dari investornya dan membebankan biaya kepada bisnis yang dimilikinya untuk layanan manajemen dan konsultasi.

Sekolah pendidikan khusus menghasilkan aliran pendapatan yang dapat diandalkan, biasanya dari dana publik: Distrik sekolah dan negara bagian membayar New Story mulai dari $27,000 hingga $95,000 per siswa, dan beberapa sekolah beroperasi sepanjang tahun. (Rata-rata distrik sekolah negeri di Pennsylvania, tempat New Story mengoperasikan sebagian besar sekolah, menghabiskan sekitar $23.000 per anak untuk semua jenis pendidikan publik. Layanan tambahan, seperti menyediakan bantuan individu atau terapi khusus, dapat meningkatkan biaya tersebut jauh lebih tinggi.) Dan pasar nasional yang terfragmentasi berarti bahwa perusahaan seperti New Story – yang dikembangkan Audax dari 15 sekolah menjadi jaringan 75 sekolah dan pusat di tujuh negara bagian – memiliki banyak peluang untuk berekspansi.

Tahun ini, New Story memperkirakan akan menghasilkan pendapatan sebesar $305 juta, kata perusahaan analisis Mergermarket. Perusahaan ini melayani beberapa ribu siswa, sebagian kecil dari 8 juta orang Amerika berusia antara 3 dan 21 tahun yang menerima layanan pendidikan khusus setiap tahun – meningkat 25% dari tahun 2011, menurut data pemerintah. (Pada tahun 2021-2022, 2% dari anak-anak ini bersekolah di sekolah negeri atau swasta yang didedikasikan untuk siswa penyandang disabilitas.)

Untuk memahami bagaimana New Story berubah di bawah kepemilikan ekuitas swasta dan apa arti pengambilalihan ekuitas swasta bagi lanskap pendidikan khusus, Business Insider meninjau lebih dari 3.000 halaman catatan publik dan berbicara dengan 20 karyawan dan orang tua New Story saat ini dan mantan. Banyak dari mereka mengatakan bahwa di bawah Audax, New Story didorong untuk berkembang dengan mengorbankan keselamatan siswa dan kemajuan akademik. Meskipun pengaduan orang tua dan bahkan tuntutan hukum yang menuduh adanya penganiayaan merupakan hal yang biasa terjadi di sekolah-sekolah pendidikan khusus, catatan pengaduan dan wawancara dengan orang tua dan pendidik menunjukkan bahwa fokus New Story pada keuntungan di bawah kepemilikan ekuitas swasta menambah lapisan tekanan yang mengkhawatirkan pada pendidikan khusus.

Di bawah Audax, New Story memusnahkan departemen-departemen yang berfokus pada kualitas dan pendidikan serta berjuang dengan pergantian karyawan. Praktik perekrutan di perusahaan tersebut menjadi sangat longgar dalam beberapa kasus – termasuk mempekerjakan seorang administrator yang dipecat dari sekolah sebelumnya karena tidak melaporkan dugaan pelecehan seksual – sehingga regulator negara bagian menyatakan kekhawatirannya. Beberapa orang tua, seperti Sarah, semakin khawatir tentang penggunaan pengekangan dan isolasi yang tidak tepat.

Shanon Taylor, seorang profesor di Universitas Nevada, Reno, yang mempelajari sekolah pendidikan khusus yang dikelola swasta, mengatakan kepada BI bahwa dorongan ekuitas swasta untuk menghasilkan keuntungan besar pada dasarnya bertentangan dengan misi pendidikan khusus. Karena sekolah umumnya dibayar dengan tarif penggantian yang tetap oleh distrik sekolah atau perusahaan asuransi, dia mengatakan perusahaan ekuitas swasta menghasilkan uang dengan memotong biaya.

“Mereka akan memangkas jumlah karyawannya. Mereka akan membayar karyawannya lebih sedikit. Mereka akan mempekerjakan karyawan dengan kualifikasi yang lebih rendah sehingga mereka bisa membayar mereka lebih sedikit. Mereka akan menunda pemeliharaan fasilitas mereka dan tidak memiliki peralatan yang diperlukan untuk itu. fasilitas,” kata Taylor, berbicara tentang perusahaan ekuitas swasta secara umum. “Semua hal tersebut kemudian berdampak pada layanan bagi kelompok rentan ini.”

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

6 HAMBATAN YANG DIHADAPI SEKTOR PENDIDIKAN TINGGI AUSTRALIA

digitalmarketinginstitute.com

Sektor pendidikan tinggi adalah kontributor utama ekonomi Australia, menghasilkan pendapatan lebih dari $ 25 miliar. Ini secara langsung mempekerjakan 120.000 staf dan mendukung pengiriman pendidikan ke lebih dari satu juta siswa.

Tetapi ada tantangan signifikan yang dihadapi sektor ini. Batasan anggaran, reputasi dunia yang menurun, persaingan yang meningkat dari platform pembelajaran online, dan pasar kerja yang berubah adalah yang utama di antaranya.

“Sistem ini semakin dikenal karena pentingnya bagi masa depan ekonomi dan masyarakat Australia dan sebagai penyedia pendidikan global terkemuka. Namun, masalah internal utama, serta perubahan eksternal yang signifikan, saat ini menjadi tantangan bagi sektor ini dan harus ditangani untuk kesuksesan yang berkelanjutan. ” – Dr. Gwilym Croucher, Penulis Bersama Universitas Australia di Persimpangan Jalan

  1. Pemotongan Anggaran
    Dua tahun lalu, mantan Menteri Pendidikan, Simon Birmingham, mengumumkan pemotongan dana universitas sebesar $ 2,2 miliar. Pemerintah koalisi membekukan pengeluaran selama dua tahun pada hibah Commonwealth untuk pengajaran dan pembelajaran, yang sangat membatasi anggaran di universitas-universitas di seluruh Australia.

Diperkirakan bahwa keputusan ini secara tidak langsung akan menekan universitas untuk membatasi tempat siswa, karena institusi tidak akan lagi menerima dana hibah Commonwealth tambahan sebagai tanggapan atas peningkatan pendaftaran.

Untuk universitas, perencanaan keuangan diperumit dengan hilangnya puluhan juta dolar dari proyeksi pendapatan. Sebagian besar dari 39 universitas yang didanai publik di Australia menghadapi dilema keuangan, yang dianggap berkontribusi pada penurunan reputasi akademis negara tersebut.

Jelas bahwa pemotongan dana yang diumumkan pada tahun 2017 memiliki efek merugikan yang melampaui kantor keuangan lembaga yang lebih tinggi. Mahasiswa, universitas, dan sistem pendidikan tinggi Australia semuanya menghadapi tantangan substansial yang berasal dari hanya satu keputusan.

2.Perputaran Staf Yang Tinggi

High staff turnover

Pergantian staf yang tinggi dalam organisasi atau industri mana pun disertai dengan masalah yang melekat. Hal ini dapat menyebabkan penurunan kualitas kerja, peningkatan biaya terkait dengan seringnya onboarding dan pelatihan, serta rendahnya semangat kerja di tempat kerja – yang terakhir ini dapat menyebabkan pengunduran diri lebih lanjut, memperburuk masalah pergantian karyawan.

Dalam keadaan seperti itu, jarang sekali peran pekerjaan diisi dengan cukup cepat untuk mengimbangi pengunduran diri. Akibatnya, karyawan yang tersisa mendapat beban kerja yang meningkat secara substansial sementara mereka berusaha mempertahankan departemen mereka. Staf yang terlalu banyak bekerja lebih cenderung menjadi stres kronis, mengambil cuti kerja, dan menderita semangat kerja yang rendah.

  1. Menghambat Inisiatif Inovasi
    Inovasi adalah salah satu kontribusi paling berharga yang ditawarkan oleh sektor pendidikan tinggi. Ketika universitas secara aktif mempromosikan penelitian berkualitas tinggi, eksternalitas positif dapat menjangkau jauh. Profesor Ed Byrne dari Monash University menunjukkan contoh yang produktif tentang bagaimana universitas dapat membangun dan mendukung seluruh komunitas.

Misalnya, inovasi di Universitas Stanford mengarah pada penciptaan Silicon Valley, sementara kesuksesan MIT menghasilkan pusat teknologi di wilayah metropolitan Boston. Dari masing-masing institusi muncul ribuan pekerjaan, investasi miliaran dolar dan perkembangan yang tak terhitung jumlahnya dalam sains dan teknologi.

Inovasi telah menjadi salah satu korban paling signifikan melalui pengetatan anggaran. Meskipun penting untuk pertumbuhan dan keberlanjutan lembaga, inovasi telah dibatasi atau ditunda. Hal ini semakin merusak reputasi sektor pendidikan tinggi Australia dan menghilangkan kemampuan universitas untuk memulihkan posisi mereka di peringkat dunia. Kurangnya inovasi juga menghalangi investasi eksternal, non-pemerintah, yang semakin memperparah masalah.

Solusinya? Rangkul inovasi. Universitas akan menjadi yang terbaik saat mereka inovatif. Semua pikiran brilian itu harus didorong untuk meneliti, bereksperimen, dan menciptakan. Plus, inovasi di universitas Australia dapat membantu meningkatkan reputasi internasional dan peringkat dunia yang juga berdampak positif pada laba.

4. Kejenuhan Pasar

Market Saturation

Meskipun akses yang diperluas ke pendidikan tinggi dianggap sebagai prestasi, terutama dalam hal menciptakan populasi siswa yang lebih beragam, ada satu kelemahan substansial: jumlah lulusan yang berlebihan.

Dengan tingkat penerimaan yang lebih tinggi untuk pendidikan tinggi, tidak memiliki gelar dapat diartikan oleh beberapa orang sebagai kegagalan yang menghambat pilihan karir. Faktanya, peningkatan jumlah lulusan sebenarnya berarti bahwa nilai gelar sarjana telah menurun dari waktu ke waktu.

Bagi lulusan yang memiliki sumber daya, diferensiasi dari kandidat serupa di pasar kerja hanya dapat dicapai dengan mengambil gelar yang lebih tinggi. Ini kemudian memunculkan kembali masalah yang sebelumnya terlihat pada gelar sarjana: bahwa orang dari kelompok yang kurang beruntung akan memiliki akses yang sangat terbatas ke kualifikasi yang mereka butuhkan untuk unggul dalam karir mereka.

Mengatasi masalah ini merupakan tantangan yang substansial, tetapi penekanan yang muncul pada penilaian kompetensi saat merekrut staf baru cukup menjanjikan. Alih-alih hanya berfokus pada kualifikasi, perekrut mengambil pendekatan holistik, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman yang relevan. Universitas dapat membantu dengan mendorong pengalaman industri, pelatihan keterampilan, dan pendampingan.

Berfokus pada ekonomi keterampilan memungkinkan siswa dan lulusan untuk memperluas pengalaman mereka di luar kelas, dan universitas dapat memainkan peran kunci dalam mewujudkannya. Jika ada fasilitas yang relevan di tempat, pengalaman kerja siswa mudah diatur. Jika tidak, universitas harus bertindak sebagai saluran untuk menghubungkan pelajar mereka dengan industri terkait untuk mengatasi pasar yang jenuh.

  1. Bangkitnya Pembelajaran Berkelanjutan
    Saat teknologi melanjutkan jalur evolusinya, pengajar harus terus mengikuti kemajuan yang akan memperkaya siswa mereka.

Peserta didik telah menunjukkan minat yang berkembang dalam komponen interaktif dan mandiri untuk studi mereka. Hal ini mungkin dipengaruhi oleh perkembangan sumber daya pembelajaran berkelanjutan gratis yang ditawarkan oleh banyak universitas online. Alih-alih menerima instruksi pada kurikulum yang ditetapkan, alat ini memberi orang kemampuan untuk belajar sebanyak yang mereka suka dan menghilangkan pelajaran yang tidak mereka minati. Pada dasarnya, silabus pilih-dan-campur yang benar-benar unik.

Tren ini berpotensi mengurangi penerimaan di universitas batu bata dan mortir. Siswa mungkin mempertanyakan mengapa mereka menghabiskan ribuan dolar untuk pendidikan ketika mereka bisa mendapatkan beberapa mata pelajaran inti secara online secara gratis.

Oleh karena itu, tanggung jawab universitas untuk mempromosikan pengalaman superior yang hanya dapat ditemukan secara langsung. Namun hasil pembelajaran di universitas lebih dipahami.

Tantangan yang berdekatan untuk lembaga pendidikan tinggi adalah menghindari kurikulum yang ketinggalan zaman. Penyelesaiannya bergantung pada kemampuan ketua jurusan dan masing-masing dosen untuk terus mengidentifikasi area untuk perbaikan atau penyesuaian dan menerapkan perubahan dengan cepat.

Pilihan lainnya adalah menawarkan berbagai cara untuk belajar. Jika pelajar mencari fleksibilitas, institusi pendidikan tinggi harus memikirkan bagaimana mereka dapat menawarkannya. Sumber daya online adalah tempat yang baik untuk memulai, terutama jika gratis. Dan untuk siswa yang terdaftar, pembelajaran campuran – yang melibatkan beberapa metode pengajaran yang berbeda – direkomendasikan.

  1. Pasar Kerja yang Berkembang
    Digitalisasi tempat kerja modern berarti pasar kerja terus berkembang. Perusahaan Australia mencari karyawan dengan keterampilan paling mutakhir, yang merupakan tantangan langsung bagi universitas.

Solusinya adalah pendekatan dinamis untuk menyampaikan pendidikan, yang menggabungkan berbagai teknik dan metode penyampaian dan merangkul teknologi baru untuk mendukung pembelajaran. Pendidik juga perlu mengikuti perkembangan keterampilan yang paling dibutuhkan di pasar kerja secara keseluruhan, serta peran tertentu. Mereka harus siap dan bersedia untuk segera menyesuaikan kurikulum sebagai tanggapan.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Menyeimbangkan Pendidikan Anda dan Gaya Hidup yang Sibuk

Distance Learning: Balancing Your Education and Busy Lifestyle
education.co.za

Pembelajaran Jarak Jauh adalah prioritas bagi kebanyakan orang yang telah mengatur kehidupan mereka dengan satu atau lain cara dimana tanggung jawab mereka telah diatur, dan dalam beberapa kasus, tidak memungkinkan untuk punya jadwal kuliah yang teratur. Hal ini menjadi pertimbangan saat mencari tempat untuk belajar dan bukan berarti menurunkan standar pendidikan.

Komitmen Mahasiswa

Pembelajaran Jarak Jauh memerlukan sejumlah komitmen karena siswa harus mengatur waktu untuk belajar. Hal Ini juga mencerminkan pekerjaan mereka karena mereka tidak akan meluangkan waktu kecuali benar-benar tertarik dengan materi pelajaran. Pekerjaan dari para siswa ini menunjukkan minat yang jelas dalam perkembangan mereka.

Fleksibilitas
Standar yang tinggi tercapai karena hanya ada sedikit gangguan dalam kehidupan murid dan oleh karena itu mereka menemukan bahwa mereka mampu berkonsentrasi pada materi pelajaran sepenuhnya. Kursus ini tidak semahal yang harus dibayar di luar kelas dan dengan gaya penilaian melalui ‘email’, biaya untuk menyelesaikan tugas kursus tidak penting. Tidak perlu menunggu berminggu-minggu hingga penilaian diberikan kepada mereka, dan ini memudahkan siswa untuk melanjutkan pekerjaan sesuai kemampuan mereka sendiri.

Kursus-kursus ini sesuai dengan gaya hidup karena biasanya secara manusiawi tidak mungkin untuk mengukur kapan situasi akan muncul yang membuat siswa menjauh dari studi mereka, tetapi dengan opsi Pembelajaran Jarak Jauh, siswa ini tidak perlu khawatir mengejar ketinggalan, atau bahkan harus gagal untuk mengulang seluruh kursus dan mengeluarkan biaya karena jadwal yang berantakan. Namun, ada juga yang kuliah sambil bekerja dan menjalankan keduanya dengan baik.

Pilihan berbeda untuk gaya hidup berbeda
Bentuk pendidikan ini menempati posisi terdepan bagi mereka yang tertarik untuk melanjutkan studi setelah menetap dalam karir, atau memulai sebuah keluarga. Ada banyak alasan mengapa Anda tidak dapat menunda hidup Anda untuk mempelajari topik yang disukai, dan opsi ini terkadang satu-satunya cara agar orang bisa mendapatkan pelatihan yang mereka butuhkan. Ini tidak berarti bahwa orang-orang ini harus menerima kursus yang lebih rendah, atau biaya yang terlalu tinggi. Bagi mereka yang tidak dapat meninggalkan rumah, atau tidak dapat hadir secara fisik mendaftar di kursus yang diajarkan di kelas, bentuk pendidikan ini memainkan peran yang sangat penting dalam kehidupan mereka.

Penilaian
Kursus pembelajaran jarak jauh tidaklah mudah. Karena siswa tidak diharuskan untuk menghadiri kelas, penilaian yang baik tentang penyerapan materi diperoleh oleh tutor, dan ini hanya diperoleh melalui tugas yang biasanya lebih mendalam daripada proses penilaian biasa yang diberikan melalui kursus yang diajarkan di kelas. Ini mengambil bentuknya dengan memungkinkan siswa untuk tidak hanya mempelajari tentang subjek tertentu, tetapi juga menunjukkan pemahaman mereka tentang setiap langkah individu dalam bentuk esai yang sesuai dengan nilai mereka secara keseluruhan. Ini sangat penting bagi siswa, karena materi bukanlah satu-satunya informasi yang perlu diajarkan dalam mata pelajaran tertentu.

Siswa harus mampu mempertanyakan materi, dan menggunakan alasan mereka sendiri untuk menganalisis apa yang diminta untuk diserap sehingga membuat mereka tetap tertarik pada tugas kursus dan melihat bahwa mereka merasa lebih terlibat dengan proses pembelajaran mereka.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment