Ada pergeseran monumental yang terjadi di sektor pendidikan. Beberapa tampaknya setuju tentang apa yang sebenarnya terjadi, apa penyebabnya, atau apa hasilnya. Tetapi sudut pandang umum adalah bahwa pendidikan tidak akan pernah sama.
Beberapa institusi mungkin tidak membuka kelas selama tahun ajaran 2020-21, dan yang melakukannya hampir pasti akan terlihat berbeda dari yang mereka lakukan pada September lalu. Siswa mungkin memakai topeng, atau mereka bahkan mungkin terisolasi satu sama lain. Ukuran kelas kemungkinan akan lebih kecil, dan bukan hanya karena langkah-langkah keamanan diberlakukan untuk mengimbangi penularan.
Jauh sebelum wabah Covid-19, angin baru mulai bertiup di kampus dan halaman sekolah. Apakah itu akibat dari tekanan ekonomi, tuntutan budaya atau gerakan inovasi dan kemajuan yang tiada henti, sekolah telah berubah – jika bukan dalam hal metodologi dan hasil yang disukai dalam mendidik anak-anak dan orang dewasa, maka setidaknya dengan cara yang digunakan institusi melibatkan konsumen produk pendidikan.
Sebagai anggota dewan penasihat untuk sebuah universitas di British Columbia, saya yakin ada beberapa cara industri pendidikan akan berubah akibat Covid-19.
Tujuan dan Dasar Pendidikan tetap sama.
Selama abad yang lalu, tujuan dasar pendidikan dan kurikulum terkait sebagian besar tetap sama. Ruang kelas dan ruang kuliah masih mendominasi hari-hari mahasiswa biasa; Kerja praktikum masih berlangsung di dalam laboratorium dan studio.
Siswa masih menerima nilai berdasarkan penilaian pengajar atas tugas yang diberikan dan ujian terjadwal. Penerapan khusus dari proses evaluasi ini dapat disesuaikan, seperti pengujian standar yang dimaksudkan untuk menyeimbangkan kemajuan siswa di beberapa distrik sekolah, tetapi pengalaman pendidikan siswa pada umumnya tetap serupa dengan pengalaman kakek buyut mereka.
Dalam beberapa dekade terakhir, banyak orang lebih menghargai kredensial akademis. Di antara pelajar dan pemberi kerja yang berharap untuk mempekerjakan mereka, permintaan untuk ijazah dan gelar lebih tinggi dari sebelumnya.
Biaya Pendidikan Membengkak.
Semakin banyak orang tua dan siswa mandiri yang menilai kembali pendidikan formal mereka. Sementara prinsip-prinsip inti pendidikan bertahan, saat ini ada antusiasme yang jelas untuk mendamaikan biaya yang terkait dengan mendapatkan gelar dan antisipasi pendapatan yang lebih tinggi untuk mengimbangi biaya tersebut.
Sejak 1977, biaya untuk memperoleh gelar sarjana di Amerika Serikat telah meningkat pada tingkat tahunan rata-rata 6,25% – hampir delapan kali lebih cepat daripada kenaikan gaji. Beberapa perkiraan menyebutkan tagihan kelulusan hari ini lebih dari 1.000% lebih tinggi daripada untuk generasi yang dapat menghidupi diri mereka sendiri dan studi mereka dengan pekerjaan paruh waktu. Kebanyakan orang tua terus mempercayai pepatah bahwa memiliki gelar akan menuntun anak-anak mereka menuju peluang yang lebih besar untuk makmur, sehingga daftar pendaftaran tetap diisi dari tahun ke tahun.
Biasanya, permintaan yang tinggi menyebabkan harga yang lebih tinggi – tetapi itu bukan satu-satunya faktor yang memengaruhi biaya pendidikan. Kurangnya persaingan di antara produsen akademis, yang terutama disebabkan oleh peraturan perundang-undangan dan intervensi pemerintah yang serupa, cenderung mempertahankan harga pada tingkat di atas harga yang akan didorong oleh pasar yang lebih sehat untuk bersaing dengan sekolah.
Secara umum, pendidikan telah mulai mengalami masalah yang sama yang mempengaruhi layanan kesehatan – peningkatan persediaan uang, peningkatan peraturan yang tidak disengaja, dan perkembangan staf administrasi yang fungsinya hanya terkait secara tangensial dengan produk inti yang coba diberikan oleh lembaga.
Akibatnya, tingkat hutang siswa menjadi mengkhawatirkan. Pekerjaan paruh waktu tidak dapat lagi membayar untuk kelas ditambah buku dan kamar dan pondokan. Semakin banyak, hutang adalah satu-satunya cara bagi dewasa muda untuk mencapai impian papan mortir mereka. Seorang siswa Amerika pada umumnya meninggalkan perguruan tinggi dengan pembayaran pinjaman yang akan menghantui mereka sampai mereka hampir setengah baya.
Esensi Pendidikan Berkembang.
Apakah pantas untuk terus menyebut pendidikan tinggi sebagai investasi yang baik? Apakah gelar sekarang ini lebih dari sekadar simbol status yang mahal? Mungkin dengan semua alternatif yang muncul, derajat menjadi kurang menarik daripada sebelum dunia menjadi begitu saling terkait.
Dewasa muda menemukan cara lain untuk mencapai pendidikan mereka. Alih-alih mengambil hutang besar di awal kehidupan, banyak yang beralih ke institusi politeknik dan studi kejuruan serupa di mana teori mengambil kursi belakang untuk aplikasi praktis dan magang. Belajar sambil bekerja juga melonjak dalam popularitas karena orang-orang menemukan kembali potensi penghasilan dari karir yang tidak membutuhkan gelar sarjana. Magang dan posisi awal menjadi kelas mahasiswa baru yang baru.
Program online juga meledak. Internet adalah tambang emas virtual bagi calon pengusaha. Bahkan sebelum wabah Covid-19, dunia akademis menemukan dirinya berada di persimpangan jalan. Sekolah tradisional menghadapi jenis persaingan baru, yang tercermin dari melambatnya kenaikan biaya sekolah dari tahun ke tahun. Dalam enam bulan singkat selama tahun 2020, jarak sosial telah mendorong siswa melewati usia ketiga pendidikan online ke dalam paradigma baru studi virtual yang ditambah dengan pengalaman dunia nyata.
Lembaga pendidikan tradisional menghadapi tekanan baru untuk beradaptasi atau menjadi usang. Nasib pendidikan dan teknologi semakin terkait, dengan masing-masing berkontribusi pada evolusi yang lain. Dampak pembelajaran online pada industri IT membantu orang-orang mengikuti kemajuan pesat dan dengan demikian mengubah pengetahuan saat ini menjadi kemajuan di masa depan.
Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.
Email: info@konsultanpendidikan.com
