Tag: short course di amerika

Peringkat Beda, Hasilnya Serupa

Studi di Universitas Arkansas juga menilai korelasi – atau seberapa mirip secara statistik peringkat skor tes kampus tersebut dibandingkan dengan peringkat US News itu sendiri, serta peringkat lain yang dimaksudkan untuk menilai dimensi perguruan tinggi dan universitas yang sepenuhnya berbeda.

Korelasi 1 menunjukkan hubungan yang sempurna antara dua variabel sedangkan korelasi 0 menunjukkan tidak ada hubungan antara dua variabel. Kami menemukan di seluruh analisis kami bahwa peringkat skor tes berkorelasi antara 0,659 hingga 0,890 dengan peringkat lainnya.

“Apakah Tes Standarisasi Penting ?,” kata Nathan Kuncel.

Tetapi bagaimana dengan jenis peringkat lain yang diformulasikan dengan cara yang sangat berbeda untuk tujuan yang berbeda?

Saat kami memeriksa korelasi antara peringkat skor tes kami dan “peringkat preferensi yang diungkapkan,” yang didasarkan pada perguruan tinggi yang disukai siswa ketika mereka dapat memilih di antara mereka, kami menemukan peringkat ini sangat terkait pada 0,757.

Akhirnya, kami memeriksa ukuran “berpikir kritis” – CLA + – yang dimaksudkan untuk menilai pemikiran kritis di antara mahasiswa baru. Kami sekali lagi menemukan ini sangat terkait dengan peringkat skor tes – di 0,846.

sumber : businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Nasib siswa Sekolah Menengah di Amerika

Seperti yang dijelaskan oleh pakar ekonomi Claudia Goldin dan Larry Katz dalam The Race Between Education and Technology, sekolah menengah biasanya mempersiapkan siswanya untuk berkarier di pabrik atau kantor. Laju mekanisasi pertanian begitu pesat sehingga pria dan wanita yang berasal dari keluarga petani yang sudah lama dapat melihat bahwa tidak akan ada pekerjaan pertanian yang cukup untuk anak-anak mereka. Jadi, ketika perusahaan mengiklankan pekerjaan di bidang baru yang membutuhkan gelar sekolah menengah atas, masyarakat menuntut — dan mendanai — sekolah menengah negeri perlu menyediakannya.

Byron Auguste

Perekonomian kita lebih kompleks dari seabad yang lalu, jadi kemungkinan besar kita akan membutuhkan lebih dari satu solusi. Pada tingkat tinggi, tiga model pembelajaran seumur hidup yang bersaing telah mulai muncul:

  1. Perguruan Tinggi untuk Semua. Sejak A Nation at Risk diterbitkan pada tahun 1983, sekolah menengah A.S. semakin diperlakukan sebagai batu loncatan menuju perguruan tinggi 4 tahun. Generasi Milenial yang paling terpelajar di Amerika juga memiliki hutang siswa yang belum pernah terjadi sebelumnya dan penghasilan rata-rata yang stagnan. Lebih buruk lagi, hampir setengah dari mereka yang memulai perguruan tinggi menyelesaikan gelar. Perguruan tinggi berbasis kompetensi seperti Western Governors University menjanjikan bagi pelajar dewasa yang bekerja, tetapi sejauh ini, perguruan tinggi online telah meningkatkan utang lebih dari sekadar pendapatan.
  2. Magang dan Pembelajaran Berbasis Kerja. Semakin banyak bisnis, industri, dan pembuat kebijakan A.S. telah berupaya menyesuaikan praktik pemagangan dari Eropa utara, dalam kemitraan dengan berbagai serikat pekerja, perguruan tinggi dan agen outsourcing khusus. Pusat Teknologi Terapan Tennessee adalah contoh yang bagus, atau sekolah menengah P-TECH IBM, yang merupakan program industri yang didanai publik di Brooklyn dan delapan negara bagian.
  3. Pelatihan Jarak Jauh / Keterampilan Ulang Sesuai Permintaan. Baru-baru ini, sejumlah besar program dan kurikulum pelatihan kerja “mil terakhir” — biasanya berdurasi antara 3 dan 12 bulan — telah muncul. Ini termasuk “coding bootcamp”, kursus online dari Udacity atau Coursera dan program nirlaba seperti EdX dan Merit America. Ada juga pelatihan / penempatan baru di jalur landai untuk dewasa muda, veteran, dan kelompok lain, seperti Per Scholas, NPower, dan Last Mile. AI harus memainkan peran positif dalam model ini, memungkinkan “pengisian” keterampilan yang dibutuhkan secara real-time.

Meskipun ada alasan bagus untuk meragukan bahwa perpindahan tenaga kerja di depan kita akan sama radikal seperti yang menginspirasi gerakan sekolah menengah di Amerika seabad yang lalu, kita harus mengejar sistem pembelajaran seumur hidup dengan rasa urgensi. Namun, kita tidak perlu terlalu mengkhawatirkan laju perubahan teknologi, dan lebih banyak tentang apakah lembaga kita mampu menggunakan teknologi dan inovasi untuk meningkatkan bakat orang. Kita hanya akan dapat menghubungkan kembali pembelajaran dengan penghasilan jika pendidikan, politik, tenaga kerja, dan pasar modal kita menghadapi tantangan tersebut.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Apa Yang Terjadi Setelah Lulus Sekolah di Amerika ?

Jutaan siswa memperoleh ijazah sekolah menengah mereka bulan ini. Dan saat topi dan gaun dikemas, generasi lain akan mulai melihat ke arah karir mereka. Sebagian besar akan menghabiskan waktu di pendidikan setelah sekolah menengah, tetapi sebagian besar tidak akan melanjutkan gelar empat tahun. Begitu pun pada perayaan kali ini, banyak lulusan yang khawatir. Mereka mendengar teknologi membunuh pekerjaan. Bahkan jika Anda dapat menemukan pekerjaan hari ini, siapa yang tahu apakah itu akan ada untuk karir jangka panjang?

Byron Auguste

Bagaimana jika para lulusan ini mengetahui bahwa seperempat dari semua pekerjaan yang mereka kenal sekarang akan hilang dalam masa hidup mereka?

Di satu sisi, ini bisa menjadi bencana besar bagi jutaan pekerja yang terlantar. Bagaimana kita mengatasinya?

Di sisi lain, hal itu sudah terjadi — hampir seabad yang lalu. Dan kami berhasil mengatasinya. Faktanya, kami berkembang pesat.

Ancaman historis terbesar bagi pekerjaan Amerika bukanlah kecerdasan buatan — melainkan traktor.

Dari tahun 1910 hingga 1960, industri pertanian berubah dari sepertiga dari semua pekerjaan AS menjadi hanya 8%, menggeser seperempat angkatan kerja keluar dari pertanian selama satu masa kerja. Saat itu, itu berarti 9,7 juta pekerjaan pertanian hilang; hari ini berarti sekitar 40 juta. Itu setara dengan semua pekerjaan di industri ritel, transportasi, manufaktur, dan jasa keuangan yang digantikan oleh industri baru. Kedengarannya sulit dipercaya, bahkan tidak dapat diatasi. Tapi itu terjadi, dan kami mengatasinya.

Transformasi ini bisa menyebabkan bencana ekonomi, tetapi sebaliknya, respons kolektif bangsa membuka jalan menuju kelas menengah terkuat yang pernah dikenal dunia. Alih-alih membiarkan generasi yang terlantar gagal, Gerakan Sekolah Menengah Amerika lahir.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Penerimaan Kuliah: Bagaimana Miliarder (Secara Hukum) Memompa Jutaan Dolar Ke Sekolah Anak-Anak Mereka

Les Wexner, miliarder yang mengendalikan Victoria’s Secret, tidak kuliah di Harvard. Dia lulus dari Ohio State University pada tahun 1959. Tetapi dia mulai menyumbang ke Harvard pada tahun 1989 dan memberi $ 1,5 juta universitas peringkat teratas negara itu menjadi $ 2,1 juta setahun dari 2003 hingga 2012.

Pada tahun 2013, yayasan amal Wexner meningkatkan hadiahnya secara dramatis, menyumbangkan $ 8,5 juta kepada universitas, sebagai bagian dari dana jangka panjang gedung yang telah direncanakan sejak lama. Itu juga merupakan tahun pertama dari empat anaknya yang memulai sebagai mahasiswa baru Harvard.

Pemberian terus berlanjut. Yayasannya memberikan $ 26 juta kepada Harvard pada tahun 2014, $ 7 juta pada tahun 2015 dan $ 14,5 juta pada tahun 2016. Tiga anak Wexner lainnya terdaftar di universitas pada tahun 2014, 2015, dan 2017. Anak-anaknya bukan menurun — satu adalah tim kedua Pendayung All-Ivy League, yang lain mengejar gelar sarjana dalam bidang pendidikan (di Harvard) dan yang lainnya mengikuti Sekolah Pemerintahan Universitas Kennedy.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment