Tag: ‘Tahun yang sulit’ bagi perekrutan mahasiswa internasional di Inggris

Axis Education Group berinvestasi €7 juta di kampus baru Co. Dublin

Axis Education Group, yang menyatukan The Dublin Academy of Education, Independent College, International House Dublin, dan Public Affairs Ireland, telah meluncurkan rencana investasi sebesar €7 juta untuk kampus canggih seluas 28.000 kaki persegi di area tersebut.

Kampus yang terletak di bekas gedung Zurich Insurance di lingkungan tersebut, sedang diubah menjadi sekolah modern yang hemat energi melalui renovasi senilai €7 juta. Mulai bulan September, kampus tersebut akan menjadi rumah bagi Dublin Academy of Education yang diperluas, yang menawarkan program tahun transisi dan mampu menampung “kapasitas siswa tingkat lanjut” sebanyak 500 orang.

Ini menandai pengumuman besar pertama dari Axis Education Group, yang didirikan setelah divestasi saham baru-baru ini oleh Padraig Hourigan, presiden Independent College. Grup ini sepenuhnya dimiliki oleh orang Irlandia, dengan pengusaha pendidikan Chris Lauder, pendiri The Dublin Academy of Education, dan investor Donagh Barry sebagai pemilik bersama.

Lauder telah mengambil peran sebagai CEO Grup, sementara Hourigan tetap menjadi presiden Independent College dan memangku jabatan direktur grup strategi dan kemitraan.

Dengan menggabungkan keahlian dari keempat lembaganya, grup ini bertujuan untuk mendukung pelajar di setiap tahap, baik mereka sedang mempersiapkan diri menghadapi ujian, bertransisi ke pendidikan tingkat ketiga, meningkatkan kemahiran berbahasa, atau memajukan karier mereka.

Lauder menekankan bahwa pendidikan tidak boleh hanya berfokus pada persiapan ujian, tetapi juga membekali siswa dengan pola pikir dan keterampilan yang mereka butuhkan untuk meraih kesuksesan di luar kelas.

“Ini bukan sekadar meraih nilai tinggi ini tentang mempersiapkan siswa untuk kehidupan setelah Sertifikat Kelulusan, membantu mereka mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan untuk berkembang dalam pendidikan tinggi dan karier pilihan mereka,” katanya.

Hourigan menyoroti meningkatnya fokus pada ujian dan kualifikasi dalam sistem pendidikan saat ini.

“Banyak siswa melihat pendidikan hanya sebagai batu loncatan menuju pekerjaan, tetapi kesuksesan sejati membutuhkan lebih dari sekadar hasil yang baik,” katanya. “Pendekatan kami adalah tentang memberi siswa pengetahuan akademis dan keterampilan berpikir kritis untuk menerapkan pengetahuan itu di dunia nyata.”

Axis Education Group saat ini mempekerjakan lebih dari 220 staf dan menyediakan layanan pendidikan tatap muka dan daring kepada lebih dari 20.000 siswa, menghasilkan omzet gabungan sebesar €20 juta.

Selain investasi di kampus Blackrock, Axis Education Group memiliki rencana ekspansi yang ambisius untuk dua hingga tiga tahun ke depan.

Ini termasuk menambah jangkauan program pascasarjana di Independent College, dengan penawaran baru dalam bisnis digital, AI, dan analisis bisnis, serta memperluas kehadiran grup di Dublin.

“Lembaga kami telah memberikan dampak transformatif di sektor pendidikan, tetapi kami ingin berbuat lebih banyak lagi,” kata Hourigan.

“Dengan diperkenalkannya program tahun transisi di Akademi dan perluasan penawaran pascasarjana kami, kami berfokus untuk memperluas jangkauan kami dan terus berinovasi dalam pendidikan.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Laporan UUKi menunjukkan bahwa siswa yang berpindah-pindah tempat tinggal mengungguli rekan-rekan mereka

Mahasiswa yang berpindah-pindah secara internasional mencapai klasifikasi gelar yang lebih tinggi dan memiliki prospek pekerjaan yang lebih baik, dengan mahasiswa yang memperluas partisipasi sering kali mengungguli rekan-rekan mereka yang tidak berpindah-pindah dan rekan-rekan mereka yang lebih beruntung, demikian hasil penelitian terbaru di Inggris.

Temuan ini berasal dari laporan Gone international dari University UK International, sebuah laporan generasi baru, yang memperbarui data tahun 2016 untuk mencerminkan pergeseran lanskap mobilitas pasca Brexit dan pandemi Covid-19.

Penelitian ini meneliti karakteristik mahasiswa yang pergi ke luar negeri, tingkat partisipasi dan hasil akademik dan pekerjaan lulusan mereka, serta pendapatan lulusan.

Menjelang rilis resmi laporan tersebut, Charley Robinson, kepala kebijakan mobilitas global di UUKi, membagikan temuan-temuan utama pada konferensi Mobilitas Global UUKi di London pada tanggal 24 Februari.

Penelitian ini meneliti mobilitas mahasiswa tingkat sarjana penuh waktu, berdomisili di Inggris, dengan menggunakan data terbaru yang tersedia dari angkatan 2021/22, serta memberikan analisis tingkat tinggi dari empat angkatan sebelumnya.

Penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa yang melakukan mobilitas lebih mungkin untuk mendapatkan gelar sarjana tingkat pertama atau tingkat atas di kelima angkatan. Sebanyak 40,7% mahasiswa yang melakukan mobilitas jangka pendek dianugerahi gelar kelas satu dibandingkan dengan 31,4% mahasiswa yang tidak melakukan mobilitas.

Khususnya, penelitian ini menemukan bahwa siswa Widening Participation yang berpindah-pindah sekolah secara konsisten dianugerahi gelar kelas satu pada tingkat yang lebih tinggi daripada rekan-rekan mereka yang tidak berpindah-pindah sekolah, dan dalam beberapa kasus lebih tinggi daripada rekan-rekan mereka yang tidak berpindah-pindah sekolah yang lebih beruntung.

Siswa yang berpindah-pindah dari sekolah yang didanai pemerintah 23,0% lebih mungkin untuk mendapatkan gelar kelas satu daripada siswa yang tidak berpindah-pindah yang bersekolah di sekolah yang didanai swasta.

Malcolm Butler, ketua pengawas di Northern Consortium, yang bermitra dengan UUKi dan Jisc dalam laporan tersebut, berkomentar: “Laporan ini memberikan bukti lebih lanjut untuk mengukur manfaat keseluruhan yang terlihat dalam [hasil akademis dan kelayakan kerja], tetapi juga secara khusus menunjukkan peningkatan yang diberikan kepada kelompok siswa yang kurang beruntung jika dibandingkan dengan rekan-rekan mereka yang tidak berpindah-pindah.”

“Bukti yang disajikan dalam laporan ini akan membantu kita semua – sebagai penyedia dan pejuang internasionalisasi untuk membangun pencapaian sejauh ini dan memfokuskan upaya untuk meningkatkan peluang yang tersedia, meningkatkan aksesibilitas, dan mengoptimalkan manfaat,” kata Butler.

Di tempat lain, penelitian ini menunjukkan bahwa proporsi siswa penyandang disabilitas yang berpindah-pindah mendapatkan gelar sarjana adalah 27,9% lebih tinggi daripada siswa non penyandang disabilitas yang tidak berpindah-pindah.

Edisi laporan sebelumnya, yang dirilis sekitar referendum Uni Eropa, berfokus pada dampak ekonomi dan sosial dari mobilitas dan berusaha untuk membuat kasus kepada Departemen Keuangan Inggris untuk nilai program mobilitas dan menerapkan pengaturan skema mobilitas alternatif sebagai pengganti Erasmus +.

Robinson mencatat ketepatan waktu dari laporan baru ini karena Inggris berada di “persimpangan jalan”.

“Kami tahu bahwa Inggris sedang berusaha mengatur ulang hubungannya dengan Eropa. Kami tahu bahwa Erasmus+ penting bagi pihak Eropa dan akan menjadi bagian dari diskusi tersebut. Kami merasa penting untuk memiliki bukti baru berdasarkan nilai aktivitas mobilitas,” kata Robinson kepada hadirin di London.

Laporan tersebut, yang menggunakan dua set data – catatan siswa HESA dan survei hasil lulusan HESA menemukan bahwa lulusan yang bergerak lebih kecil kemungkinannya untuk menganggur daripada rekan-rekan mereka yang tidak bergerak selama lima tahun.

Studi ini juga menemukan bahwa lulusan yang mobile lebih mungkin mendapatkan pekerjaan tingkat profesional selama lima tahun. Pada tahun 2021/2022, lulusan yang berpindah-pindah memiliki kemungkinan 5,1% lebih besar untuk mendapatkan pekerjaan tingkat profesional dibandingkan rekan-rekan mereka yang tidak berpindah-pindah.

Lulusan yang melakukan mobilitas jangka pendek selama masa studi mereka 6,3% lebih mungkin untuk bekerja di pekerjaan tingkat profesional daripada mereka yang tidak memiliki pengalaman mobilitas.

Data juga menunjukkan bahwa mahasiswa yang melakukan mobilitas memiliki pendapatan lulusan yang lebih tinggi daripada mahasiswa yang tidak melakukan mobilitas selama lima tahun.

Lulusan penyandang disabilitas yang bergerak mendapatkan 4,9% lebih banyak (£29.992) daripada rekan-rekan mereka yang tidak bergerak (£28.511) dan 2,5% lebih banyak daripada lulusan yang tidak bergerak dan bukan penyandang disabilitas (£29.256).

Lulusan Asia dan Kulit Hitam yang berpindah-pindah mendapatkan gaji rata-rata yang lebih tinggi (masing-masing £30.851 dan £30.803) daripada lulusan yang berpindah-pindah dari latar belakang Campuran, Kulit Putih, dan Lainnya (masing-masing £29.635, £29.558, dan £29.447).

UUKi menyimpulkan bahwa kuliah di luar negeri “jelas merupakan investasi positif” bagi para mahasiswa dan harus tetap menjadi prioritas strategis bagi penyedia pendidikan tinggi dan pemerintah.

Sektor Inggris sedang menunggu rincian Strategi Pendidikan Internasional yang telah diperbaharui. Berdasarkan laporan tersebut, UUKi merekomendasikan agar mobilitas mahasiswa menjadi “komponen kunci” dari strategi tersebut.

Robinson menyoroti bahwa temuan tersebut menunjukkan bahwa mobilitas selaras dengan ambisi pertumbuhan ekonomi pemerintah Inggris, agenda keterampilan nasional dan juga membantu meruntuhkan hambatan terhadap peluang.

UUKi juga mengadvokasi pergeseran jadwal pendanaan, mengusulkan transisi dari model pendanaan satu tahun di bawah Turing saat ini ke pendekatan yang lebih jangka panjang.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Trump mengancam akan menangkap dan mendeportasi para demonstran mahasiswa

Dalam sebuah postingan di Truth Social, Presiden AS ke-47 menyatakan bahwa semua dana federal akan “BERHENTI” untuk institusi pendidikan tinggi yang mengizinkan “protes ilegal”.

“Para penghasut akan dipenjara/dipulangkan secara permanen ke negara asal mereka. Mahasiswa Amerika akan dikeluarkan secara permanen atau, tergantung pada kejahatannya, ditangkap. TIDAK ADA MASKER! Terima kasih atas perhatian Anda atas masalah ini.”

Pernyataan Trump dikecam oleh Foundation for Individual Rights and Expression (FIRE) karena melanggar “tradisi kebanggaan Amerika” tentang kebebasan berbicara yang dilindungi oleh Amandemen Pertama.

“Pesan hari ini akan menimbulkan ketakutan yang tidak dapat diterima terhadap protes-protes mahasiswa mengenai konflik Israel-Palestina,” ujar kelompok tersebut.

Meskipun Trump tidak secara khusus menyebutkan pengunjuk rasa pro-Palestina dalam jabatannya, pada Januari 2025 ia menandatangani Perintah Eksekutif untuk memerangi antisemitisme, bersumpah untuk mencabut visa pelajar dan mendeportasi warga negara asing yang berpartisipasi dalam protes pro-Palestina yang melanda kampus-kampus di Amerika tahun lalu.

Baru-baru ini, sebuah gugus tugas federal yang baru dibentuk untuk memerangi antisemitisme mengumumkan minggu lalu bahwa mereka akan mengunjungi 10 kampus untuk menyelidiki insiden antisemitisme.

Terlebih lagi, pada tanggal 3 Maret, gugus tugas tersebut mengatakan bahwa mereka sedang mempertimbangkan untuk menghentikan kontrak senilai lebih dari 51 juta dolar AS dengan Columbia University atas “kelambanan lembaga tersebut dalam menghadapi pelecehan tanpa henti terhadap para mahasiswa Yahudi”, menurut pemerintah.

Menanggapi ancaman pencabutan dana tersebut, Columbia University mengatakan bahwa mereka “berkomitmen penuh untuk memerangi antisemitisme dan segala bentuk diskriminasi”, dan bahwa “mempromosikan atau mengagungkan kekerasan atau teror” tidak memiliki tempat di universitas tersebut.

Sembilan institusi lain yang diidentifikasi oleh gugus tugas tersebut meliputi: Universitas George Washington, Universitas Harvard, Universitas Johns Hopkins, Universitas New York, Universitas Northwestern, UCLA, Berkeley, Universitas Minnesota, dan Universitas California Selatan.

“Mandat gugus tugas ini adalah untuk mengerahkan seluruh kekuatan pemerintah federal dalam upaya kami memberantas antisemitisme, khususnya di sekolah-sekolah,” kata Leo Terrell, asisten jaksa agung untuk hak-hak sipil: “Kunjungan ini hanyalah salah satu dari sekian banyak langkah yang diambil pemerintah untuk mewujudkan komitmen tersebut.”

Beberapa perguruan tinggi yang akan dikunjungi oleh gugus tugas ini telah menjadi sasaran protes pro-Palestina yang cukup besar setelah serangan Hamas pada tanggal 7 Oktober 20023.

Meskipun sejumlah kecil protes menimbulkan bentrokan dengan polisi, protes-protes itu berlangsung damai. Di Columbia, para mahasiswa Yahudi mengadakan Paskah Seder untuk mengekspresikan dukungan mereka terhadap gencatan senjata.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Minat penelusuran untuk belajar di destinasi ‘Big 4’ menurun

Lebih sedikit calon mahasiswa yang mencari informasi secara online tentang “Big 4” tujuan studi internasional, sementara seperempat postingan media sosial tentang pendidikan tinggi di negara-negara tersebut bersifat negatif, menurut sebuah laporan baru.

ApplyBoard menemukan bahwa lalu lintas pencarian internet untuk belajar di Kanada, AS, Inggris, dan Australia telah menurun selama periode yang ditandai dengan meningkatnya pembatasan terhadap siswa internasional.

Analisis perusahaan layanan online terhadap data dari perusahaan perangkat lunak Meltwater juga menunjukkan bahwa liputan media berbahasa Inggris mengenai pendidikan internasional tumbuh antara 8 dan 20% di sektor-sektor ini, namun cakupannya bervariasi.

Meskipun sentimen di Inggris tetap “relatif stabil” antara tahun 2023 dan 2024, proporsi berita positif meningkat menjadi 34% di Amerika Serikat dan Australia.

Sekitar satu dari 10 berita di ketiga wilayah ini bernada negatif, namun di Kanada angkanya jauh lebih tinggi. Seperlima (19%) dari semua berita tentang belajar di Kanada bernada negatif, dan hanya 21% yang positif.

Periode ini bertepatan dengan serangkaian pembatasan yang diberlakukan oleh pemerintah federal dan penurunan signifikan dalam pendaftaran siswa internasional.

ApplyBoard menemukan bahwa 27% postingan media sosial tentang pendidikan tinggi Kanada bersifat negatif, serupa dengan yang terjadi di Inggris (27%) dan Australia (25%).

Amerika Serikat memiliki jumlah sentimen negatif tertinggi terhadap X sebesar 36 persen, meskipun AS juga mencatat jumlah sentimen positif tertinggi kedua di antara 4 negara besar yaitu sebesar 19%.

ApplyBoard mengatakan tidak mengherankan jika sentimen di media sosial cenderung lebih negatif dibandingkan media tradisional, namun institusi harus mengambil pendekatan yang lebih proaktif terhadap kehadiran online mereka.

“Terlibat secara otentik di platform sosial dapat membantu membentuk percakapan, melawan informasi yang salah, dan memperkuat merek yang kuat dan positif yang dapat diterima oleh calon siswa,” katanya.

Saat menganalisis penelusuran Google, ApplyBoard menemukan bahwa rata-rata penelusuran kata kunci bulanan turun 52% untuk Kanada dan 27% untuk Amerika Serikat dari puncak pascapandemi pada tahun 2022.

Demikian pula, suku bunga di Australia menyusut 9% dan Inggris sebesar 32% dari titik tertinggi pada tahun 2023.

Dalam pasar yang berubah dengan cepat, ApplyBoard mengatakan institusi harus tetap menyesuaikan diri dengan cara siswa di pasar yang berbeda memandang pilihan studi mereka.

“Agar tetap kompetitif, institusi harus fokus pada faktor-faktor yang paling penting bagi calon mahasiswa: jalur karir yang jelas, aksesibilitas finansial, dan jaringan dukungan yang kuat untuk pelajar internasional.

“Keterlibatan proaktif baik melalui penjangkauan digital, penyampaian pesan yang transparan mengenai peluang pasca-kelulusan, atau kemitraan strategis dapat membantu memastikan bahwa institusi menjangkau dan mengubah mahasiswa secara efektif.”

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Panama meluncurkan kurikulum bahasa Inggris baru

Kurikulum ini, yang diluncurkan pada tanggal 21 Februari, selaras dengan Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa (CEFR), yang membangun kapasitas guru untuk mendorong pembangunan ekonomi dan mobilitas sosial bagi siswa Panama.

“Kemampuan bahasa Inggris tingkat lokal di Panama sangat rendah, dan dengan tingkat pengangguran saat ini, tidak banyak peluang bagi warga Panama untuk berkembang menjadi negara kelas menengah,” kata Sara Davila, konsultan spesialis bahasa Inggris untuk Departemen Luar Negeri AS.

“Bahkan ketika Terusan Panama dan Panama menjadi pusat perekonomian global, perusahaan-perusahaan internasional tidak membangun usaha mereka di Panama karena kurangnya kemampuan bahasa lokal,” tambahnya.

Saat ini, Panama berada di peringkat ke-16 dari 21 negara Amerika Latin dalam hal kemahiran bahasa Inggris, dengan akses terhadap pendidikan yang sangat sulit terutama di daerah terpencil termasuk hutan Darién Gap, sebuah jalur penyeberangan migran yang berbahaya antar benua Amerika.

Menurut Davila, perusahaan global sering kali didirikan di negara-negara terdekat seperti Meksiko dan Kosta Rika yang kemampuan bahasa Inggrisnya lebih tinggi, dan mengirim individu ke Panama, yang berarti negara tersebut kehilangan keuntungan perdagangan internasional.

“Jika Anda memiliki pasar lokal yang lebih bisa disewa, para pelaku bisnis akan lebih mungkin untuk menetap di sana, jadi ini adalah proyek jangka panjang untuk mengembangkan keterampilan bahasa dan mendorong investasi di negara yang sangat penting bagi perekonomian global,” kata Davilla.

Bagi siswa lokal, meninggalkan sekolah dengan gelar sekolah menengah atas dan kemampuan bahasa Inggris tingkat B1 berarti selisih pendapatan sebesar $25,000 per tahun untuk pekerjaan di masa depan, menurut Davilla.

“Dengan segera menciptakan peluang ekonomi yang belum pernah ada sebelumnya, sehingga pemerintah Panama benar-benar berinvestasi dalam mendukung proyek ini,” tambahnya.

Acara peluncuran ini mempertemukan lebih dari 200 pelatih dari seluruh Panama untuk mendukung peluncurannya kepada 2.000-3.000 guru di seluruh negeri.

Saat merancang kerangka kerja tersebut, Davila dan para spesialis lainnya menjalankan proyek penelitian yang menggabungkan masukan dari 20% guru di 14 negara bagian, menyelaraskan kurikulum dengan kebutuhan lokal tertentu serta Tujuan Pembangunan Berkelanjutan UNESCO.

Komunitas adat Panama juga berperan penting dalam perancangan kurikulum, sehingga memungkinkan kurikulum tersebut diintegrasikan ke semua daerah, termasuk daerah yang bahasa ibu mereka adalah bahasa suku comarca, sehingga siswa belajar bahasa Inggris dan Spanyol sebagai bahasa kedua dan ketiga.

Meskipun pekerjaan para spesialis bahasa pada awalnya didukung oleh kedutaan AS, kurikulumnya sendiri didanai oleh pemerintah Panama dan oleh karena itu tidak akan terkena dampak buruk dari pembekuan dana AS untuk hibah belajar di luar negeri saat ini.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pembatasan izin belajar tidak dapat disalahkan atas krisis pendanaan perguruan tinggi di Ontario

Pembatasan izin belajar federal bukanlah penyebab utama krisis pendanaan perguruan tinggi di Ontario, kata para pendidik, yang menyalahkan pengabaian dan kekurangan dana selama bertahun-tahun oleh pemerintah provinsi.

Para pendidik di Ontario meluruskan penyebab krisis pendanaan perguruan tinggi di provinsi ini – yang menurut mereka, kesalahan ada pada pemerintah provinsi Ontario.

“Saat ini kami melihat gelombang penutupan/penangguhan program perguruan tinggi di Ontario yang melanda seluruh 24 perguruan tinggi di Ontario. Ini hanyalah puncak gunung es dan akan ada banyak lagi yang akan menyusul,” tulis seorang pendidik sekolah dan mantan administrator perguruan tinggi, David Deveau, dalam sebuah surat kepada para pejabat pemerintah.

“Surat ini bertujuan untuk mengoreksi pernyataan media yang salah bahwa penangguhan program ini adalah akibat langsung dari pembatasan pemerintah federal terhadap persetujuan visa pelajar internasional dan mengidentifikasi alasan sebenarnya dari tren yang mengkhawatirkan ini di seluruh sistem perguruan tinggi Ontario,” lanjutnya.

Surat tersebut, yang telah dibagikan secara luas oleh para pemangku kepentingan sektor ini, menyalahkan krisis perguruan tinggi Ontario atas kekurangan dana selama beberapa dekade dari pemerintah provinsi, yang diperparah dengan pengurangan dan pembekuan biaya kuliah sebesar 10% pada tahun 2019.

“Sektor pendidikan tinggi Ontario mengalami krisis karena kekurangan dana yang kronis, pembekuan biaya kuliah, dan ketergantungan pada biaya kuliah mahasiswa internasional sebagai penopang keuangan,” kata Chris Busch, pejabat senior internasional di University of Windsor.

Pada tahun 2001/02, perguruan tinggi di Ontario menerima 52,5% dari pendapatan mereka dari dana publik, terendah kedua di antara provinsi manapun, menurut badan statistik Kanada.

Pada tahun 2019/20, angka ini telah turun menjadi 32%, sejauh ini merupakan proporsi terendah di seluruh provinsi dan teritori Kanada, yang secara rata-rata menyediakan 69% pendanaan perguruan tinggi pada tahun tersebut.

“Perguruan tinggi dan universitas harus menarik talenta dari luar negeri, semakin banyak mahasiswa internasional yang mendaftar untuk membantu mengisi kesenjangan pendanaan,” kata Vinitha Gengatharan, asisten wakil presiden bidang keterlibatan global di York University.

Hal ini terutama terlihat di tingkat perguruan tinggi, di mana lembaga-lembaga tersebut telah melihat pendaftaran mahasiswa internasional sebesar 30-60%, dibandingkan dengan universitas yang berkisar antara 10-20%, tambah Gengatharan.

Para pendidik di seluruh sektor perguruan tinggi dan universitas di Ontario telah berbicara untuk mendukung surat Deveau, menyerukan komitmen jangka panjang untuk pendanaan yang stabil dan memadai dari pemerintah provinsi.

Dalam beberapa minggu terakhir, 24 perguruan tinggi negeri di Ontario telah menjadi berita utama karena pemotongan anggaran besar-besaran, penutupan program studi, dan pemutusan hubungan kerja (PHK).

Para pemangku kepentingan telah menyuarakan kekhawatiran tambahan tentang peningkatan ukuran kelas dan pemeliharaan yang ditangguhkan serta peningkatan teknologi yang mengikis kualitas pendidikan dan pengalaman siswa untuk semua siswa, termasuk warga Ontario, kata Busch.

Minggu ini, Algonquin College mengumumkan penutupan kampusnya di Perth, Ontario, bersamaan dengan pembatalan 10 program dan penangguhan 31 program, dengan alasan “tantangan keuangan yang belum pernah terjadi sebelumnya”.

Lawrence mengumumkan penangguhan mata kuliah yang disertai dengan pemutusan hubungan kerja, dan Mohawk College memangkas 20% pekerjaan admin.

“Apa yang saat ini terjadi di dalam perguruan tinggi kita adalah sebuah spiral ke bawah yang pada akhirnya akan merugikan warga Ontario, pasar tenaga kerja, dan ekonomi kita,” tulis Deveau, seraya menambahkan bahwa sangat penting untuk menjadi kuat dalam menghadapi tarif yang diberlakukan secara eksternal oleh pemerintahan Trump.

Dalam surat tersebut, Deveau mengatakan bahwa pembekuan biaya kuliah yang berlanjut hingga hari ini mirip dengan “cengkeraman yang mencekik kehidupan dari sistem perguruan tinggi” yang menghilangkan program-program penting, membatasi pilihan karir warga Ontario dan “membahayakan masa depan ekonomi provinsi”.

Ia menyoroti “efek domino” dari penutupan program yang berdampak pada prospek karier mahasiswa, pemutusan hubungan kerja (PHK) dosen, dan merusak ekonomi lokal.

“Kemampuan universitas-universitas di Ontario untuk memenuhi misi mereka menyediakan pendidikan berkualitas tinggi, mendorong penelitian, dan mendorong ekonomi dengan bakat – berada dalam risiko yang signifikan dalam kondisi saat ini,” ujar Busch.

Pada bulan Maret 2023, pemerintah Ontario sendiri menerbitkan Blue-Ribbon Report yang mengakui perlunya meningkatkan dukungan langsung dari pemerintah provinsi untuk perguruan tinggi dan universitas, “menyediakan lebih banyak uang per mahasiswa dan lebih banyak mahasiswa” dan menaikkan biaya kuliah.

Tahun lalu, pemerintah Ontario menyuntikkan $1,3 miliar ke perguruan tinggi dan universitas selama tiga tahun untuk menstabilkan keuangan sektor ini, meskipun para kritikus menuntut perubahan pendanaan sistemik daripada proposal “stop-gap” dan “tipu muslihat”, ujar Deveau.

Secara nasional, perguruan tinggi Kanada mendapat pukulan lain ketika IRCC mengumumkan kriteria kelayakan PGWP yang baru, yang menurut para pemangku kepentingan berisiko “menghancurkan” sektor perguruan tinggi Kanada.

Dikhawatirkan akan ada lebih banyak lagi perguruan tinggi di Ontario yang akan mengalami pemotongan sebelum anggaran provinsi tahun 2025, yang diperkirakan akan diumumkan pada bulan April.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment