Kategori: info kuliah

GuardMe bekerja sama dengan Edvisor untuk menawarkan perlindungan asuransi kepada Mahasiswa secara global

Penyedia asuransi GuardMe telah bermitra dengan platform rekrutmen pelajar Edvisor, memperluas jangkauannya di luar Eropa dan Kanada.

Kemitraan ini akan memberikan GuardMe “saluran penjualan baru”, karena pelanggan Edvisor akan diberikan polis asuransi GuardMe di negara-negara di mana penyedia asuransi belum pernah beroperasi, yaitu di luar Eropa dan Kanada.

“Kemitraan ini mewakili langkah strategis bagi GuardMe Europe, yang memungkinkan kami menawarkan produk asuransi kami yang tak tertandingi secara eksklusif melalui platform Edvisor yang tangguh,” kata Mark Sheerin, Managing Director GuardMe Europe.

“Kami yakin bahwa kolaborasi ini akan meningkatkan nilai dan perlindungan yang kami berikan kepada siswa, selaras dengan komitmen kami terhadap keunggulan dalam industri pendidikan internasional,”

Klien yang berbasis di Kanada, Spanyol, Jerman, Malta, Inggris, dan Irlandia akan terus dilayani langsung oleh GuardMe Canada dan GuardMe Europe.

Pelanggan Edvisor akan dapat memilih dari tiga kebijakan eksklusif, yang memberikan “nilai dan perlindungan tingkat tertinggi bagi siswanya”, kata perusahaan itu.

Jamie Gibbs, direktur komersial di Edvisor, berkata: “Dengan mengintegrasikan cakupan GuardMe yang luar biasa, kami meningkatkan nilai dan perlindungan yang dapat diberikan oleh agen dan pendidik kepada siswanya.”

Menurut GuardMe, kemitraan ini tidak hanya akan menetapkan standar kualitas baru dalam industri tetapi juga memungkinkan semua penyedia layanan untuk tidak membatasi penjualan dan pasar yang dapat mereka jangkau.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pelajar internasional memberi Selandia Baru penilaian positif sebesar 86%.

Hampir sembilan dari 10 pelajar internasional menilai Selandia Baru sebagai tujuan studi yang positif, dengan proporsi pelajar tertinggi hingga saat ini yang menilai Selandia Baru sebagai ‘sangat baik’, menurut survei terbaru.

Hasil Survei Pengalaman Siswa Internasional tahun 2024, yang diumumkan pada tanggal 7 Agustus, mengungkapkan bahwa 86% siswa menilai Selandia Baru secara positif, meningkat dua poin persentase dibandingkan tahun lalu.

“Bahwa ada peningkatan signifikan dalam jumlah siswa yang menilai pengalaman mereka di Selandia Baru secara keseluruhan sebagai hal yang sangat baik adalah sesuatu yang harus dirayakan,” kata penjabat kepala eksekutif ENZ Linda Sissons, saat mengumumkan hasilnya pada konferensi NZIEC KI TUA.

Pada tahun 2024 ini, terdapat proporsi tertinggi pelajar internasional yang menilai keseluruhan pengalaman mereka sebagai ‘sangat baik’, yakni sebesar 41% dari hampir 5.000 pelajar yang disurvei.

“Hasilnya merupakan bukti yang meyakinkan atas pemulihan yang sedang berlangsung di sektor ini dan kemampuan kami untuk memberikan siswa internasional apa yang mereka hargai di negara tujuan studi,” kata Sissons.

Dia menambahkan bahwa survei tersebut menunjukkan tingginya kualitas pengalaman Selandia Baru baik di dalam maupun di luar kelas.

Sissons menyoroti bahwa para siswa merasa paling positif terhadap orang-orang dan koneksi yang mereka alami di Selandia Baru (90%), yang menunjukkan “ikatan yang semakin erat yang dimiliki para siswa ini dengan negara kita dalam jangka panjang, dan bagaimana kita akan mendapat manfaat dan belajar dari setiap hubungan yang mereka alami di Selandia Baru.” lainnya,” tambahnya.

Pada tahun 2023, jumlah pelajar internasional di Selandia Baru meroket sebesar 511%, dan universitas-universitas hanya menerima kurang dari 30.000 pelajar asing.

Angka ini mewakili pemulihan hampir 90% dibandingkan angka sebelum pandemi.

Persetujuan dari para pelajar ini datang pada saat yang sangat penting bagi sektor pendidikan internasional Selandia Baru, yang bertujuan untuk meningkatkan kontribusi ekonominya menjadi $4,4 miliar pada tahun 2027 – sebagian besar melalui menarik lebih banyak pelajar internasional ke negara tersebut.

Berdasarkan survei tersebut, siswa juga menilai positif pengalaman pendidikan (87%), membuat pengaturan belajar (87%), kedatangan dan orientasi (85%) dan pengalaman hidup (83%).

Agen diberikan penghargaan oleh pelajar, dengan 84% memberikan penilaian positif terhadap pengetahuan agen pendidikan mereka tentang penyedia layanan dan proses pendaftaran, dan 79% mengatakan bahwa hal tersebut telah mengurangi waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pendaftaran mereka.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Jisc Futures: Revolusi Digital dan masa depan Ilmu Pengetahuan

Informasi dan pengetahuan selalu menjadi pendorong utama kemajuan sosial, dan teknologi yang digunakan untuk memperoleh, menyimpan, dan mengkomunikasikan pengetahuan telah menjadi faktor penentu sifat dan skala dampaknya.

Sebuah tonggak sejarah teknologi telah dilewati pada pergantian milenium ketika volume global data dan informasi yang disimpan secara digital melampaui volume yang disimpan dalam sistem analog pada kertas, tape, dan disk. Ledakan digital pun terjadi yang telah meningkatkan laju akuisisi dan penyimpanan data tahunan (40 kali lebih besar dibandingkan 10 tahun yang lalu), dan mengurangi biaya secara drastis.

Pada tahun 2003, genom manusia diurutkan untuk pertama kalinya. Dibutuhkan waktu 10 tahun dan biaya $4 miliar. Sekarang dibutuhkan waktu tiga hari dan biayanya $1.000 (£770).

Seperti semua revolusi yang belum mencapai tujuannya, seringkali sulit membedakan realitas dan potensi dari hype. Lalu apa yang melatarbelakangi ungkapan “big data” yang menjadi seruan revolusi ini, dan merupakan hal yang sulit untuk diterima oleh seluruh lapisan dunia usaha dan pemerintahan, serta semakin banyak universitas dan peneliti?

Dunia “big data” adalah salah satu aliran data digital yang sangat besar yang mengalir ke perangkat komputasi dan penyimpanan, seringkali dari sumber yang sangat beragam. Hal ini sangat kontras dengan dunia analog yang datanya relatif jarang dan terputus-putus, dan akibatnya mampu mengungkap pola-pola fenomena yang sampai saat ini jauh di luar kemampuan kita untuk menyelesaikannya. Pengamatan terhadap pola-pola di alam sering kali menjadi titik awal empiris untuk pencarian makna yang produktif, baik di tangan Copernicus, Darwin, atau Marx.

Tapi kita bisa melangkah lebih jauh. Algoritme pembelajaran yang dikembangkan oleh para peneliti kecerdasan buatan (AI) kini dapat diisi dengan aliran data yang sangat besar dan beragam, yang setara dengan pengalaman empiris, yang darinya perangkat dapat belajar memecahkan masalah yang sangat kompleks, dan tanpa prasangka yang menghambat aktivitas manusia. sedang belajar. Hal ini semakin banyak digunakan dalam perdagangan, memiliki potensi besar untuk penelitian, namun juga menimbulkan ancaman terhadap pekerjaan berketerampilan tinggi yang selama ini dianggap sebagai pekerjaan yang pada dasarnya bersifat manusiawi, dan mempunyai implikasi yang besar terhadap masa depan pekerjaan.

Enam belas tahun yang lalu, Tim Berners-Lee mengusulkan bahwa web yang ia ciptakan, yang menemukan dan menghasilkan dokumen elektronik berdasarkan permintaan, dapat menjadi “web semantik” yang memungkinkan data untuk dibagikan dan digunakan kembali melintasi batas-batas aplikasi, perusahaan dan komunitas, serta mesin. -terintegrasi untuk menciptakan pengetahuan, yang paling mendalam tentang perilaku sistem yang kompleks, termasuk interaksi antara sistem manusia dan non-manusia.

Pendekatan-pendekatan ini tidak hanya menawarkan peluang-peluang baru bagi ilmu-ilmu alam, teknik dan kedokteran, namun juga bagi ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Namun, tantangan umum yang dihadapi semua negara adalah data mereka harus “terbuka secara cerdas” (dapat ditemukan, dapat diakses, dipahami, dapat dinilai, dan dapat digunakan kembali). Tanpa keterbukaan, para peneliti terjebak dalam kurungan data mereka sendiri dan komunitas ide dan pengetahuan yang didasarkan pada potensi kolaboratif yang kuat, dan mampu berinteraksi dengan masyarakat luas dalam ilmu pengetahuan yang lebih terbuka, tidak akan terwujud.

Keharusan ini menimbulkan tantangan etis bagi peneliti yang didanai publik untuk membuat data yang mereka peroleh terbuka secara cerdas sehingga dapat digunakan kembali, digunakan kembali, atau ditambahkan oleh pihak lain, terutama jika data tersebut memberikan bukti untuk klaim ilmiah yang dipublikasikan.

Hal-hal tersebut menimbulkan tantangan operasional bagi institusi dan sistem ilmu pengetahuan nasional, tidak hanya dalam memprioritaskan infrastruktur “keras” dari komputasi berkinerja tinggi atau teknologi cloud dan perangkat lunak yang diperlukan untuk memperoleh dan memanipulasi data, namun lebih bermasalah lagi bagi infrastruktur “lunak” dari sistem ilmu pengetahuan nasional. kebijakan, hubungan dan praktik kelembagaan, serta insentif dan kapasitas individu. Meskipun sains adalah sebuah usaha internasional, hal ini dilakukan dalam sistem prioritas nasional, peran kelembagaan dan praktik budaya, sehingga kebijakan dan praktik universitas perlu mengakomodasi lingkungan nasionalnya.

Revolusi digital adalah peristiwa sejarah dunia yang sama pentingnya dengan penemuan alat bergerak oleh Gutenberg dan tentunya lebih luas cakupannya. Sebuah pertanyaan penting bagi komunitas peneliti dan ilmiah adalah sejauh mana kebiasaan kita saat ini dalam menyimpan dan mengkomunikasikan data, informasi, dan pengetahuan yang diperoleh darinya merupakan hal mendasar bagi produksi pengetahuan kreatif dan komunikasinya untuk digunakan dalam masyarakat, terlepas dari teknologi pendukungnya. atau apakah banyak yang hanya sekedar adaptasi terhadap teknologi kertas/cetak yang semakin ketinggalan zaman.

Apakah kita lagi membutuhkan penerbit komersial yang mahal sebagai perantara dalam proses komunikasi? Apakah cara-cara konvensional untuk mengakui dan menghargai pencapaian penelitian menghalangi kolaborasi kreatif? Apakah tinjauan sejawat pra-publikasi tidak lagi memiliki fungsi yang berguna? Ini adalah pertanyaan-pertanyaan non-sepele yang memerlukan tanggapan yang tidak sepele.

Akses terhadap pengetahuan dan informasi semakin meningkat nilainya di negara-negara maju sehingga menjadi aset modal utama. Jika nilai pengetahuan dan informasi begitu tinggi, kecil kemungkinannya perusahaan-perusahaan swasta akan dengan mudah menyerahkan wilayah ini kepada badan-badan publik seperti universitas yang telah menjadi pusat pengetahuan tradisional masyarakat, dengan Google, Amazon, dan perusahaan-perusahaan “platform” (seperti Uber). dan Airbnb) mungkin merupakan awal dari intervensi yang kuat di lingkungan universitas.

Hal ini mungkin bukan sekedar penggantian suatu bentuk penyediaan barang publik dengan bentuk lain, namun bisa juga merupakan kecenderungan menuju privatisasi pengetahuan, yang mempunyai implikasi besar terhadap demokrasi dan masyarakat sipil. Ini adalah tren potensial yang patut menjadi kutukan bagi universitas.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

QAA memperluas skema TNE untuk memperkuat reputasi Inggris

Skema pendidikan tinggi transnasional yang dijalankan oleh Badan Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi telah diperluas sehingga memungkinkan lebih banyak pemangku kepentingan untuk bergabung.

Skema Evaluasi dan Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi Transnasional Inggris (QE_HE) bertujuan untuk memperkuat reputasi UK TNE, memberikan informasi dan membangun rasa saling percaya untuk memberikan manfaat bagi pemangku kepentingan TNE.

“Dengan memperluas skema ini, kami bertujuan untuk mendukung lebih banyak institusi dalam meningkatkan kualitas penyediaan TNE mereka, mendapatkan wawasan berharga mengenai praktik dan tantangan sektoral, dan mengoptimalkan pengalaman mahasiswa TNE,” kata QAA.

“Pertumbuhan berkelanjutan dari skema ini akan meningkatkan kekayaan sumber daya yang dihasilkan oleh skema ini sehingga memberikan manfaat bagi seluruh pesertanya dan membantu memperkuat dan menumbuhkan reputasi global TNE Inggris.”

Skema ini sekarang terbuka bagi peserta baru yang ingin bergabung untuk tahun ajaran 2024/25, untuk sisa dua tahun dalam format lima tahun saat ini.

Saat ini terdapat 77 institusi di sektor Pendidikan Tinggi Inggris yang mengambil bagian dalam skema ini, mewakili lebih dari 420.000 mahasiswa TNE Inggris pada tahun 2022/23. Jumlah ini kira-kira 70% dari seluruh populasi pelajar HE TNE di Inggris, menurut QAA.

Sejauh ini, skema tersebut telah mengevaluasi ketentuan di sembilan negara, termasuk Jerman, Mesir, UEA, Tiongkok, Arab Saudi, Sri Lanka, Vietnam, Yunani, dan Siprus.

Tahun ajaran ini, skema ini akan fokus di Malaysia, India dan Oman.

Ditugaskan oleh Universitas Inggris dan GuildHE, program ini dirancang untuk memberikan wawasan kepada lembaga-lembaga yang berpartisipasi mengenai lingkungan peraturan dan ketentuan TNE melalui jadwal kegiatan berbasis negara.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pembatalan superkomputer Edinburgh ‘adalah momen HS2 sains’

Universitas telah membangun rumah senilai £31 juta untuk superkomputer skala besar yang kini menjadi sasaran pemotongan pengeluaran.

Pengumuman “mengejutkan” bahwa pemerintah Inggris telah membatalkan pengembangan superkomputer senilai £800 juta yang akan ditempatkan di Universitas Edinburgh adalah “bukan pesan yang disambut baik bagi ilmu pengetahuan”, para komentator telah memperingatkan.

Partai Buruh telah membatalkan pendanaan untuk superkomputer exascale serta dana terkait sebesar £500 juta untuk mendukung superkomputer baru untuk penelitian kecerdasan buatan, yang diumumkan oleh mantan pemerintahan Konservatif kurang dari setahun yang lalu.

Keputusan tersebut, pertama kali dilaporkan oleh BBC, muncul setelah kanselir Rachel Reeves pekan ini memperingatkan mengenai “pilihan sulit” setelah mengklaim bahwa pemerintahan sebelumnya telah meninggalkan lubang sebesar £22 miliar” dalam keuangan publik.

“Pemerintah mengambil keputusan belanja yang sulit dan perlu di semua departemen dalam menghadapi komitmen yang tidak didanai senilai miliaran pound,” kata juru bicara Departemen Sains, Inovasi, dan Teknologi.

Dampaknya kini terasa di Edinburgh, yang telah membangun fasilitas senilai £31 juta untuk menampung superkomputer, yang masa depannya masih belum diketahui.

Komputer ini diharapkan 50 kali lebih cepat dibandingkan komputer mana pun yang ada di Inggris saat ini, dan membantu penelitian dan pengembangan teknologi dalam kecerdasan buatan, penemuan obat, perubahan iklim, astrofisika, dan teknik tingkat lanjut. Proyek ini akan menjadikan Edinburgh salah satu dari sedikit tempat di Eropa yang mampu menampung komputer sebesar itu.

Seorang juru bicara universitas mengatakan bahwa kepala sekolahnya, Sir Peter Mathieson, segera mencari pertemuan dengan sekretaris sains Peter Kyle setelah pengumuman tersebut.

John Womersley, mantan ketua eksekutif Dewan Fasilitas Sains dan Teknologi yang sekarang menjadi penasihat khusus di Edinburgh, mengatakan pembatalan superkomputer tersebut tidak terduga.

“Ini adalah pengumuman yang mengejutkan karena masyarakat di Edinburgh tahu bahwa hal ini belum pasti namun mereka yakin hal ini akan terus berlanjut,” katanya.

Membandingkan keputusan tersebut dengan pembatalan jalur kereta api HS2 fase Birmingham-Manchester yang dilakukan oleh Rishi Sunak, Profesor Womersley menambahkan: “Hal ini mengirimkan pesan pembatalan HS2 – bahwa Departemen Keuangan sangat bertanggung jawab dalam pemerintahan, dan itu bukanlah pesan yang disambut baik oleh ilmu pengetahuan. .”

“Komunitas sains ingin menyukai pemerintahan baru ini, namun mereka tidak bisa mewujudkannya dengan mudah,” kata Profesor Womersley, yang merupakan direktur jenderal European Spallation Source, sebuah proyek sains senilai £2,6 miliar yang sedang dibangun di Swedia.

Mengenai apakah Inggris dapat bergabung dengan proyek baru Uni Eropa untuk membangun komputer skala besar, Profesor Womersley mengatakan terdapat tantangan yang signifikan. “Kami sudah lama tidak menjadi bagian dari hal ini – kami memilih untuk tidak menjadi bagian dari hal ini karena memiliki komputer sendiri akan menjamin kami mengakses seluruh mesin, meskipun tidak secanggih komputer Eropa.”

Kurangnya komputer exascale akan menghambat kemampuan Inggris untuk melakukan penelitian mutakhir, kata Profesor Womersley, namun ada juga kebutuhan akan komputer yang kurang bertenaga.

“Kita memerlukan komputer berperforma tinggi untuk memberikan kemampuan yang belum ada, namun terdapat 10 kali lebih banyak masalah yang memerlukan sepersepuluh dari kemampuan [komputer exascale yang dibatalkan], dan 100 kali lebih banyak masalah yang memerlukan seperseratus dari kapasitas tersebut. ,” dia berkata.

“Dengan kata lain, Anda tidak ingin menghabiskan terlalu banyak uang Anda untuk komputasi puncak, meskipun hal itu akan memungkinkan kami untuk tetap menjadi yang terdepan dalam penelitian.”

Juru bicara Edinburgh mengatakan bahwa universitas tersebut telah “memimpin” dalam superkomputer Inggris, “dan siap bekerja sama dengan pemerintah untuk mendukung fase berikutnya dari teknologi ini di Inggris, guna membuka manfaatnya bagi industri, layanan publik dan masyarakat”.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Departemen Luar Negeri AS berupaya memangkas birokrasi visa pelajar

Di tengah tingginya jumlah permohonan visa pelajar, Departemen Luar Negeri AS memprioritaskan janji temu visa pelajar dan memperluas penggunaan keringanan wawancara.

Hal ini menandai langkah terbaru dalam upaya berkelanjutan untuk mengurangi waktu tunggu dan memperbaiki proses yang menurut para kritikus tidak jelas dan birokratis.

“Pelajar internasional adalah prioritas besar bagi Departemen Luar Negeri, kami tahu betapa pentingnya mereka [dan] secara budaya, akademis, ekonomi apa yang mereka bawa ke Amerika Serikat,” kata Sarah Steward, seorang analis visa di Biro Konsuler Urusan di Departemen Luar Negeri AS.

“Kami tidak ingin penunjukan visa menjadi penghalang antara pelajar yang memenuhi syarat dan mendapatkan izin masuk ke Amerika Serikat.”

Steward berbicara di depan ruangan yang penuh sesak pada Forum EducationUSA 2024, sebuah pertemuan yang terdiri dari sekitar 500 profesional pendidikan tinggi yang diselenggarakan oleh Departemen Luar Negeri untuk mempromosikan pendidikan internasional antara AS dan negara-negara di seluruh dunia.

Pada tahun fiskal 2023, hampir 609.000 visa pelajar dikeluarkan – lebih banyak dibandingkan tahun apa pun sejak 2016, menurut Steward.

Sekitar 42 misi mengeluarkan lebih banyak visa pelajar pada tahun fiskal lalu dibandingkan dua dekade terakhir, termasuk 140.500 dari India.

Dengan jumlah 40.000 orang, jumlah visa pelajar Afrika yang dikeluarkan lebih banyak dibandingkan sebelumnya, dengan warga negara Nigeria mewakili jumlah tertinggi.

“Kami mengeluarkan visa pelajar dalam jumlah yang memecahkan rekor – kami melihat permintaan yang sangat besar,” kata Steward.

Lebih dari satu juta pelajar internasional belajar di AS saat ini, menurut EducationUSA, dan memberikan kontribusi sebesar USD$40,1 miliar terhadap perekonomian pada tahun akademik 2022/23.

Steward menguraikan serangkaian perubahan yang telah dilakukan Departemen Luar Negeri untuk memudahkan proses lamaran dan mengurangi waktu tunggu di tengah banyaknya simpanan, termasuk menjadikan otoritas pengecualian wawancara baru yang bersifat permanen (hingga pemberitahuan lebih lanjut) di Departemen Luar Negeri.

Hal ini memberikan kantor konsuler kemampuan untuk mengesampingkan wawancara langsung sesuai kebijakan mereka untuk visa non-imigrasi tertentu, termasuk visa pelajar.

Departemen Luar Negeri juga telah memperbarui panduannya mengenai beberapa bidang utama bagi pelajar internasional, termasuk persyaratan tempat tinggal dan rencana jangka panjang mereka harus dievaluasi secara berbeda dibandingkan pelamar lainnya.

“Kami benar-benar membahas masalah ini dengan petugas konsuler kami, untuk benar-benar mengambil pandangan yang lebih luas – tidak masuk akal untuk mengharapkan seorang anak berusia 18 tahun yang akan pergi ke Amerika Serikat selama empat tahun memiliki rencana yang sangat konkret tentang apa yang mereka lakukan. akan saya lakukan lima tahun dari sekarang,” kata Steward.

Departemen ini juga telah mengeluarkan panduan kepada staf kedutaan bahwa menghadiri community college atau program bahasa Inggris sebagai bahasa kedua tidak dapat menjadi alasan untuk menolak permohonan visa, mendorong staf untuk tidak mempertimbangkan institusi tertentu melainkan alasan di balik permohonan visa pelajar. keputusan untuk belajar di Amerika.

Beberapa pembaruan teknis juga dilakukan dalam beberapa tahun terakhir, termasuk memperjelas siapa yang dapat membuat dokumentasi untuk pengurangan beban kursus siswa dan memungkinkan pejabat sekolah untuk menandatangani dan menyerahkan formulir I-20 secara elektronik.

Mereka akan terus menerima dokumen surat hingga 30 September seiring mereka berupaya menuju transisi digital sepenuhnya.

“Kami benar-benar ingin memastikan bahwa kami memasukkan siswa-siswa berkualitas ke Amerika, memastikan bahwa mereka berada di sini untuk alasan yang tepat, belajar untuk alasan yang tepat dan ingin mengembangkan perekonomian kami,” Bryan Newman, seorang manajemen dan program analis Program Pengunjung Pertukaran Pelajar mengatakan kepada ruangan tersebut, menambahkan bahwa pelajar internasional penting bagi pemerintah federal dan perekonomian.

Namun, bagi banyak peserta, upaya ini tidak ada apa-apanya jika dibandingkan dengan tantangan untuk mendapatkan siswa yang diterima melalui proses pendaftaran dan masuk ke kampus-kampus Amerika setiap musim gugur.

Permintaan yang belum pernah terjadi sebelumnya juga berarti penolakan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Pada tahun 2023, 36% pelajar internasional ditolak visanya.

Dr Stacye Thompson, koordinator layanan mahasiswa internasional di Jefferson State Community Colleges, mengatakan perubahan ini hanya sekedar “tanda” mengingat besarnya permasalahan yang ada.

Berdasarkan pengalamannya, sistem tersebut sering kali tampak sewenang-wenang dan diterapkan secara tidak merata. Siswa sering mengatakan kepadanya bahwa visa mereka ditolak tanpa penjelasan dan terkadang tanpa wawancara, katanya.

Ketika mereka diwawancarai, mereka kesulitan untuk menjelaskan kasusnya hanya dalam satu atau dua menit.

Meskipun Thompson mengatakan tidak ada data seputar penolakan visa mahasiswa community college dibandingkan dengan yang terjadi di institusi empat tahun, dia yakin kelompok tersebut memiliki kemungkinan yang lebih kecil untuk mendapatkan persetujuan visa. Dia juga mencatat bahwa siswa di seluruh Afrika menghadapi penolakan yang tidak proporsional.

Siswa di sebagian besar benua mengalami tingkat penolakan lebih dari 60 persen, menurut laporan tahun 2024.

“Siswa dari benua Afrika mendaftar tiga, empat kali,” kata Thompson kepada Steward. “Jika ada jawaban yang lebih langsung yang mungkin bisa membantu simpanan Anda juga.”

Kekhawatirannya, yang mendapat tepuk tangan dari penonton, juga disampaikan oleh banyak profesional pendidikan tinggi yang hadir.

“Saya telah melihat masalah yang terus berlanjut dalam upaya merekrut dan mendaftarkan siswa dari seluruh benua Afrika,” kata Lawrence Mur’ray, direktur eksekutif penerimaan dan bantuan keuangan di Tuck School of Business di Dartmouth College.

Salah satu penonton mencatat bahwa waktu tunggu untuk janji temu visa di Ghana saat ini adalah 361 hari. Meskipun mahasiswa dapat meminta janji temu yang dipercepat jika program mereka dimulai dalam waktu 60 hari, banyak mahasiswa yang merasa takut karena harus menunggu lama.

Mur’ray memperkirakan bahwa tahun lalu hampir 30% pelajar Nigeria ditolak visanya, dan para pelajar sering mengatakan kepadanya bahwa masalah keuangan atau utang menjadi alasan – sebuah alasan yang membuat frustrasi, kata Mur’ray mengingat lulusan Tuck memiliki tingkat pekerjaan yang tinggi dan gaji setelah lulus.

“Kami kehilangan kesempatan untuk membuat siswa yang sangat cerdas dan berbakat ini mendapatkan pengalaman transformasional di institusi kami dan mendapatkan konten, pengetahuan, dan pengalaman, dan kemudian dapat kembali dan membantu negara mereka serta berkontribusi pada negara mereka. komunitas mereka sendiri,” kata Murray, seraya menambahkan bahwa pengalaman ini merupakan keprihatinan hubungan masyarakat bagi negara ini.

Ia menambahkan bahwa komunikasi yang lebih baik mengenai ekspektasi dan penerapan ekspektasi tersebut secara lebih konsisten akan memberikan pengalaman yang lebih baik bagi petugas konsuler, mahasiswa, dan universitas.

“Kami benar-benar melihat gambaran besarnya tentang ‘apakah ini masuk akal’, jadi tidak ada satu jawaban yang cocok untuk semua siswa,” kata Steward, seraya menambahkan bahwa meskipun kedutaan besar Amerika memiliki standar yang sama di seluruh dunia, mereka masih tertinggal dalam hal ini. pertumbuhan ekonomi atau ketidakstabilan politik di tengah tingginya permintaan visa AS dapat berdampak pada tingkat penolakan.

Siswa juga dapat dievaluasi berdasarkan berapa banyak orang dari kewarganegaraan mereka yang telah memperpanjang masa berlaku visa mereka di masa lalu.

Ada beberapa hal mendasar yang menurut Steward harus dipersiapkan oleh para siswa untuk dijawab saat wawancara, termasuk mengapa institusi tersebut, mengapa AS, dan bagaimana mereka berencana membiayai studi mereka.

Meski sulit, Steward mengimbau siswa untuk tidak merasa gugup saat wawancara, agar mereka tidak bungkam dalam waktu yang sangat singkat untuk menyampaikan argumen mereka. Jika siswa tidak memahami suatu pertanyaan, terutama jika bahasa Inggris adalah bahasa kedua mereka, mereka dapat meminta petugas untuk mengulanginya.

Ia juga menekankan pentingnya gambar netral, tanpa kacamata atau filter. Dokumentasi tambahan apa pun, seperti surat rekomendasi, kecuali diminta secara eksplisit dapat mengakibatkan penundaan pemrosesan.

“Tidak menyenangkan menolak visa seseorang dan kami tahu, kami sangat sadar bahwa ini mungkin satu-satunya saat orang tersebut berbicara dengan orang Amerika,” kata Steward.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment