Lima hal yang dapat membantu siswa autis menyesuaikan diri di universitas

Saat musim panas hampir berakhir, awal semester pertama Anda membayangi jika Anda memulai universitas. Anda pasti sudah tidak sabar untuk pergi, meskipun Anda mungkin merasa sedikit khawatir dan bahkan mungkin sangat gugup, terutama jika Anda autis.

Orang autis sering kali menyukai perubahan, dan kegembiraan yang menyertainya, tetapi perubahan yang tidak terduga atau tidak terkendali dapat membuat kita benar-benar terkejut. Dan itulah yang sering terjadi di universitas – tidak dapat diprediksi.

Banyak universitas menawarkan paket dukungan yang disesuaikan untuk siswa autis mereka, seperti lebih banyak pilihan akomodasi, akomodasi tahun kedua dan ketiga yang terjamin, tutor keterampilan belajar satu lawan satu dan sesi konseling tambahan. Namun, setiap universitas berbeda. Dukungan tambahan melalui berbagai cara seperti tunjangan siswa penyandang cacat di Inggris tersedia untuk siswa autis.

Buku baru saya, Universitas: Panduan Autis, membahas seluruh pengalaman mahasiswa autis, mulai dari mendaftar hingga pindah, belajar, dan lulus. Berikut adalah lima hal yang dapat Anda lakukan untuk membantu memudahkan diri Anda dalam pengalaman menjadi mahasiswa jika Anda baru masuk universitas dan memiliki autisme.

1. Pindah lebih awal

Jika memungkinkan, pergilah ke tempat penginapan Anda sedini mungkin. Hal ini akan memberi Anda sedikit waktu ekstra untuk membiasakan diri dengan lingkungan baru Anda, dan membiasakan diri Anda dengan tempat-tempat penting seperti toko-toko dan perpustakaan. Hal ini bahkan dapat membantu Anda mendapatkan rak-rak terbaik di dapur baru Anda.

Sebagian besar universitas akan mengizinkan siswa untuk pindah lebih awal, atau bahkan secara aktif mendorong siswa autis untuk melakukannya. Anda dapat menghubungi universitas terlebih dahulu dan bertanya apakah Anda dapat pindah beberapa hari lebih awal untuk memungkinkan Anda menetap.

2. Jangan membawa terlalu banyak barang

Banyak mahasiswa yang membawa barang-barang ke universitas yang tidak akan pernah mereka gunakan. Beberapa contoh utama adalah papan setrika, setrika, dan peralatan dapur yang mewah. Tidak perlu membawa semua barang tersebut, terutama jika ruang yang tersedia terbatas di sebagian besar akomodasi mahasiswa. Bahkan, akan sangat membantu jika semua barang yang Anda bawa dapat masuk ke dalam satu mobil, dengan ruang yang tersisa untuk Anda.

Ada beberapa barang penting yang harus Anda bawa, seperti tempat tidur, keranjang cucian, dan peralatan dapur dasar.

Namun, tentu saja setiap siswa berbeda, dan apa yang penting bagi seseorang mungkin tidak penting bagi orang lain. Namun, selalu bawa tisu toilet, karena tidak ada yang lebih buruk daripada keluar dari mobil yang panas setelah perjalanan panjang, dan kamar mandi baru Anda tidak memiliki tisu toilet atau sabun.

3. Mengenal penyandang autisme lainnya

Penelitian menunjukkan bahwa orang yang neurodivergen sering kali bergaul dengan baik dengan orang yang neurodivergen lainnya.

Jadi, bertemu dengan orang lain yang memiliki situasi yang sama dengan Anda akan membantu Anda merasa tidak sendirian. Anda juga dapat menjalin ikatan karena pengalaman yang sama, seperti merasa kewalahan dengan lingkungan baru Anda.

Banyak universitas memiliki perkumpulan atau jaringan untuk mahasiswa neurodivergen atau penyandang disabilitas, dan ini adalah tempat yang baik untuk bertemu orang lain. Saya juga merekomendasikan untuk bergabung dengan klub dan perkumpulan untuk minat, olahraga, dan hobi Anda. Anda mungkin akan bertemu siswa di sana yang mungkin cocok dengan Anda.

University students in a room with a lecturer.
Don’t worry if you don’t find ‘your’ people straight away. Monkey Business Images/Shutterstock

4. Jangan berharap untuk menemukan ‘teman selamanya’ Anda secara langsung

Minggu pertama mahasiswa baru, atau minggu orientasi, dapat menjadi angin puyuh pengalaman dan emosi. Para siswa dapat menjadi sangat dekat dengan sangat cepat dengan orang-orang yang tinggal bersama mereka. Mengobrol dan keluar malam bersama dapat menjadi pengalaman ikatan yang luar biasa, dan kesempatan untuk mengenal orang-orang yang akan tinggal bersama Anda selama satu tahun ke depan.

Tetapi ingat, ini hanya sebagian kecil dari populasi universitas. Anda tidak mungkin menemukan teman terbaik Anda di antara enam hingga sepuluh orang yang tinggal di akomodasi yang sama dengan Anda. Jika Anda tidak langsung cocok dengan orang-orang ini pada hari-hari pertama, minggu-minggu, atau bahkan masa-masa awal perkuliahan, bukan berarti Anda tidak akan pernah menemukan orang yang cocok dengan Anda. Mereka ada di luar sana, tetapi Anda mungkin harus mencari lebih jauh dari ujung lorong Anda.

5. Tetap terhubung dengan rumah

Universitas bisa terasa seperti dunia yang jauh dari rumah, dan jarak ini terkadang terasa mengasingkan. Tetaplah berhubungan dengan seseorang dari kampung halaman, entah itu keluarga, wali, atau teman lama. Hal ini akan membantu Anda merasa tidak terlalu kesepian dan mengingat dari mana Anda berasal.

Anda mungkin akan merasa terpisah dari teman-teman sekolah. Hal ini normal karena Anda semua menemukan kehidupan baru Anda, dan Anda mungkin tidak ingin tetap berhubungan jika mereka mengingatkan Anda pada waktu yang kurang bahagia dalam hidup Anda. Tetapi cobalah untuk tetap berhubungan dengan seseorang yang tidak kuliah di universitas Anda karena itu akan membantu membuat dunia terasa tidak terlalu kecil.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Penyedia K12 dan HE internasional terus berduyun-duyun datang ke Dubai

Seiring dengan pertumbuhan pasar pendidikan di Dubai, 39 pusat pendidikan anak usia dini, K12, dan pendidikan tinggi akan dibuka di kota ini pada tahun ajaran yang akan datang.

Menurut Otoritas Pengembangan Pengetahuan dan Manusia Dubai (KHDA), sekolah-sekolah baru ini akan menambah lebih dari 16.000 tempat baru di sektor sekolah swasta dengan biaya yang bervariasi.

Direktur Jenderal KHDA, Aisha Miran, mengatakan: “Pertumbuhan lanskap pendidikan swasta di Dubai mencerminkan komitmen emirat ini untuk menyediakan pilihan pendidikan yang berkualitas tinggi dan beragam bagi para pelajar di semua tingkatan.

“Kami berkomitmen untuk memperkuat reputasi Dubai sebagai tujuan utama untuk pendidikan berkualitas tinggi dan tetap berdedikasi untuk mendukung kebutuhan para siswa, pendidik, dan keluarga kami.”

Dubai saat ini memiliki 220 sekolah swasta, 274 pusat pendidikan anak usia dini dan 38 institusi pendidikan tinggi. Ketiga sektor tersebut mengalami pertumbuhan pendaftaran yang luar biasa selama tahun akademik terakhir, menurut KHDA.

Pembukaan sekolah baru ini mencakup lima sekolah dengan kurikulum Inggris dan satu sekolah Prancis.

Sekolah-sekolah tersebut adalah:

  • Dubai British School Jumeireh
  • GEMS Founders School Dubai South
  • New Dawn Private School di Muhaisnah
  • Hampton Heights International School di Twar
  • Springfield International School di Al Aweer
  • Lycée Francais Jean Mermoz South di Al Barsha South

Selain itu, segmen pendidikan tinggi juga berkembang, dengan empat institusi baru yang akan dibuka. Tiga di antaranya – SKEMA Business School dari Prancis, Plekhanov Russian University of Economics dan Symbiosis International University dari India – akan menawarkan gelar sarjana dan pascasarjana.

Yang keempat, Neohorizon School of Business, yang merupakan kemitraan antara UEA dan Cina, akan menawarkan gelar master khusus di bidang bisnis.

Tambahan 29 pusat pendidikan anak usia dini baru juga akan dibuka, di samping tujuh yang telah dibuka pada musim panas ini.

Pasar sekolah internasional di Timur Tengah sedang mengalami perkembangan pesat.

Para panelis di sebuah konferensi di London awal tahun ini disarankan untuk melihat lebih dari sekedar Riyadh ketika memilih lokasi untuk ekspansi di Arab Saudi.

Dan pada acara terpisah, Dubai dipuji sebagai pasar yang sedang berkembang untuk sektor ELT – sebagian besar karena kebijakan visanya yang ramah.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Visa F-1 untuk Pelajar Internasional: Persyaratan, Aturan, Status di AS

Pelajar yang ingin belajar di Amerika Serikat perlu mempelajari proses aplikasi visa pelajar F-1. Ada lebih dari satu juta siswa internasional yang saat ini belajar di luar negeri di Amerika Serikat, dan dengan beberapa persiapan dan panduan, Anda dapat bergabung dengan mereka. Untuk membantu Anda memulai, kami telah menyusun panduan langkah demi langkah untuk visa AS ini untuk membantu Anda memahami apa itu visa F-1, peraturan visa F-1, dan persyaratan visa F-1.

Apa itu Visa F-1?
Visa pelajar F-1 adalah visa non-imigran yang mengizinkan pelajar internasional untuk masuk ke AS dan belajar di institusi yang telah disertifikasi oleh Program Pelajar dan Pertukaran Pengunjung (SEVP). Visa ini merupakan jenis visa pelajar yang paling populer bagi pelajar yang ingin belajar di universitas atau perguruan tinggi di AS, dan Anda hanya dapat mengajukan permohonan visa F-1 setelah institusi terakreditasi di AS menerima aplikasi Anda.

Sebagai pelajar F-1, durasi tinggal Anda akan bervariasi berdasarkan program yang Anda ikuti. Formulir I-20 yang disediakan oleh universitas yang ingin Anda ikuti akan mencantumkan tanggal berakhirnya program Anda. Anda harus mendapatkan gelar Anda sebelum tanggal kedaluwarsa yang tercantum, dan ini akan memberi Anda gambaran tentang berapa lama Anda akan dapat tinggal di AS.

Setelah kelulusan Anda, Anda mungkin memenuhi syarat untuk mendaftar untuk Pelatihan Praktis Opsional (OPT). Ini akan memungkinkan Anda untuk bekerja hingga 12 bulan di AS dalam bidang yang terkait dengan studi Anda. Untuk lulusan STEM, Anda dapat meminta dua tahun tambahan bekerja di bidang terkait. Jika Anda tidak memiliki perpanjangan atau pelatihan tambahan, Anda harus kembali ke negara asal Anda dalam waktu 60 hari setelah kelulusan Anda. Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut, Shorelight dapat membantu Anda menjelajahi apa yang dapat Anda lakukan dengan visa F-1 setelah lulus.

Persyaratan Visa F-1
Ada beberapa peraturan visa F-1 yang perlu diingat jika Anda berencana mengajukan visa pelajar F-1. Anda harus memenuhi persyaratan ini agar aplikasi Anda diterima:

  • Sertifikasi institusi – Perguruan tinggi atau universitas tempat Anda berencana untuk belajar harus disetujui oleh SEVP Imigrasi & Penegakan Bea Cukai.
  • Pendaftaran penuh waktu – Anda harus terdaftar sebagai siswa penuh waktu di institusi tersebut selama masa studi Anda berlangsung.
  • Kemahiran berbahasa Inggris – Anda harus memenuhi skor kemahiran bahasa Inggris yang disyaratkan oleh institusi tempat Anda belajar atau mengikuti kursus yang akan membantu Anda meningkatkan kemahiran bahasa Inggris.
  • Dana yang cukup – Anda harus membuktikan bahwa Anda memiliki dana yang cukup untuk membiayai studi dan biaya hidup Anda selama berada di AS.
  • Paspor yang masih berlaku – Paspor Anda harus masih berlaku untuk perjalanan ke AS setidaknya selama enam bulan setelah tanggal penyelesaian program Anda.
  • Domisili di negara asal – Anda diharuskan memiliki tempat tinggal di negara asal untuk kembali ke negara asal setelah menyelesaikan gelar Anda.

Cara Mengajukan Visa F-1

Sebelum Anda memulai aplikasi visa F-1, Anda harus mengambil langkah-langkah berikut:

  1. Dapatkan penerimaan dari lembaga bersertifikasi SEVP sebelum mengajukan aplikasi visa Anda. Jika Anda diterima, Anda akan menerima formulir I-20, yang Anda perlukan untuk mengajukan permohonan visa F-1.
  2. Bayar biaya SEVIS Anda.
  3. Lengkapi aplikasi visa DS-160 Anda.
  4. Jadwalkan wawancara visa Anda.
  5. Hadiri wawancara visa Anda.

Proses Permohonan Visa F-1

  1. Diterima dan Dapatkan I-20 Anda

Proses visa pelajar F-1 dimulai saat Anda diterima di universitas AS yang bersertifikasi SEVP. Sertifikasi SEVP adalah cara pemerintah AS untuk membuktikan bahwa universitas Anda terakreditasi dan memiliki sumber daya yang tepat untuk memberi Anda pendidikan.

Setelah Anda diterima, universitas Anda akan memberikan formulir I-20. Formulir ini mendokumentasikan rencana studi Anda dan memberikan informasi pendukung tentang masa tinggal Anda.

Informasi berikut ini dicatat dalam Sistem Informasi Mahasiswa dan Pengunjung Pertukaran (SEVIS) ketika I-20 Anda diterbitkan:

  • Nomor ID SEVIS Anda
  • Tanggal mulai dan akhir program Anda
  • Program studi yang Anda inginkan
  • Sumber pendanaan Anda
  • Biaya kehadiran di sekolah pilihan Anda
  • Informasi pribadi lainnya

Universitas Anda memberikan informasi ini berdasarkan apa yang Anda kirimkan dalam materi aplikasi universitas Anda.

Segera setelah Anda menerima I-20, pastikan semua informasi Anda akurat, lalu tanda tangani bagian bawah halaman pertama. Diperlukan waktu lama untuk memperbaiki kesalahan pada I-20 Anda dan jika ada yang salah, Anda mungkin tidak akan diberikan akses masuk ke negara tersebut. Simpanlah formulir I-20 Anda saat Anda bepergian ke AS. Anda akan membutuhkannya untuk memasuki AS, untuk bekerja, dan untuk kegiatan lainnya (misalnya, seperti mendapatkan SIM AS).

TIPS VISA AS
Terus ikuti perkembangan penasihat pendaftaran Shorelight Anda dalam setiap langkah proses visa – saat Anda mengirimkan aplikasi, menjadwalkan wawancara visa, dan, tentu saja, saat aplikasi visa Anda disetujui.

2. Bayar Biaya SEVIS Anda

Total biaya untuk visa pelajar F-1 Anda adalah sekitar $510, yang mencakup biaya visa itu sendiri, ditambah biaya pemrosesan dan pemeliharaan SEVIS.

  • Persyaratan: I-20 Anda
  • Biaya: $350
  • Tempat pendaftaran: Portal pembayaran untuk biaya SEVIS Anda

Pastikan Anda menyimpan tanda terima biaya I-901 SEVIS. Anda akan membutuhkannya untuk wawancara visa Anda.

3. Lengkapi Aplikasi Visa DS-160 Anda

DS-160 Anda adalah aplikasi visa Anda. Semua calon mahasiswa internasional harus melengkapi DS-160 untuk mendapatkan visa F-1.

  • Persyaratan: I-20, paspor, rencana perjalanan, foto untuk visa Anda
  • Biaya: $160
  • Di mana mendaftar: Portal aplikasi untuk DS-160 Anda

Setelah Anda berhasil mengirimkan DS-160, Anda akan menerima konfirmasi tercetak dengan barcode di atasnya. Simpan formulir ini – Anda akan membutuhkannya untuk wawancara visa Anda.

4. Jadwalkan Wawancara Visa Anda

Cari kedutaan atau konsulat AS terdekat dan jadwalkan wawancara visa Anda. Waktu tunggu akan bervariasi di setiap negara dan dapat memakan waktu berbulan-bulan – jadi ingatlah untuk membuat janji temu sedini mungkin!

Jika Anda mendaftar di universitas AS melalui Shorelight, tanyakan kepada penasihat pendaftaran Anda tentang kiat-kiat wawancara visa pelajar atau cara mengatur sesi wawancara tiruan. Berlatih wawancara visa terlebih dahulu akan membuat Anda merasa lebih nyaman dengan prosesnya.

5. Hadiri Wawancara Visa Anda

Selama bagian wawancara dalam proses aplikasi visa F-1, konsulat atau kedutaan besar AS akan mengonfirmasi bahwa Anda datang untuk belajar sebagai pelajar yang sah dan serius. Dalam wawancara visa, Anda juga harus membuktikan bahwa Anda memiliki dana untuk membiayai hidup Anda selama belajar di AS, dan mengonfirmasi bahwa Anda berencana untuk kembali ke negara asal setelah masa studi Anda selesai. Menghadiri wawancara visa secara langsung adalah wajib, meskipun ada beberapa pengecualian yang jarang terjadi (misalnya, jika Anda berusia kurang dari 14 tahun atau lebih dari 80 tahun, atau jika Anda memenuhi persyaratan perpanjangan visa tertentu).

  • Biaya: Pembayaran DS-160 Anda sudah termasuk biaya
  • Di mana mengajukan permohonan: Portal penjadwalan untuk wawancara visa Anda

Setelah Anda berhasil menyelesaikan wawancara visa, Anda akan diberikan visa F-1 dan memperoleh status F-1. Anda sekarang diizinkan untuk belajar di Amerika Serikat!

Persyaratan Penerimaan Visa F-1
Sebelum Anda menghadiri wawancara visa, pastikan Anda telah menyiapkan dokumen-dokumen berikut untuk dievaluasi oleh petugas konsuler:

  • Paspor yang masih berlaku
  • Salinan foto yang akan Anda gunakan untuk visa Anda
  • Salinan cetak konfirmasi pembayaran DS-160 dan I-901 SEVIS Anda
  • Formulir I-20
  • Transkrip sekolah dan nilai ujian resmi yang disebutkan dalam aplikasi universitas Anda
  • Ijazah (jika ada)
  • Laporan bank atau bukti keuangan lainnya

Selama wawancara, petugas konsuler mungkin akan meminta dokumen tambahan. Untuk mempersiapkan diri, pertimbangkan untuk membawa dokumen-dokumen berikut ini:

  • Catatan akademis seperti transkrip, ijazah, gelar, atau sertifikat dari sekolah yang pernah Anda ikuti
  • Nilai tes standar yang diwajibkan oleh institusi AS Anda
  • Bukti bahwa Anda berniat meninggalkan Amerika Serikat setelah menyelesaikan program studi Anda
  • Pernyataan yang membuktikan kemampuan Anda untuk membayar semua biaya pendidikan, biaya hidup, dan biaya perjalanan

Wawancara Visa F-1
Sebagai siswa internasional, Anda mungkin merasa tidak yakin dengan wawancara yang akan datang. Meskipun merasa gugup adalah hal yang wajar, jangan lupa untuk menarik napas dalam-dalam dan ingatlah bahwa Anda telah mempersiapkan diri dengan baik! Wawancara Anda penting, tetapi tidak boleh membuat Anda stres.

Apa yang Diharapkan pada Wawancara Visa Anda
Pewawancara Anda akan mengajukan pertanyaan untuk menentukan:

  • Apakah Anda seorang pelajar yang sah?
  • Apakah Anda memiliki sumber daya untuk membiayai studi Anda?
  • Apakah Anda berencana untuk kembali ke rumah setelah menyelesaikan gelar Anda?

Untuk mempersiapkan wawancara visa pelajar F-1 Anda, berikut beberapa pertanyaan yang mungkin akan ditanyakan:

  • Mengapa Anda memilih universitas ini?
  • Universitas AS mana lagi yang Anda lamar?
  • Bagaimana Anda akan membayar pendidikan Anda?
  • Apakah Anda memiliki kerabat di AS?
  • Apakah Anda berencana untuk bekerja selama di AS?
  • Apa yang Anda rencanakan setelah lulus?

Penolakan Visa F-1
Ada kemungkinan aplikasi visa F-1 Anda akan ditolak. Jika hal ini terjadi, Anda akan diberikan alasan rinci secara tertulis, termasuk bagian hukum yang menyebabkan penolakan aplikasi Anda.

Untuk menghindari aplikasi visa pelajar F-1 Anda ditolak, penting untuk membaca dan mengikuti semua instruksi dengan cermat. Selalu periksa ulang dokumen Anda sebelum mengirimkan aplikasi Anda. Penasihat Shorelight dapat menawarkan bantuan visa untuk membuat proses ini lebih mudah bagi Anda: Mereka dengan senang hati membantu Anda mengatur semua dokumen yang Anda perlukan, dalam format yang benar, dan sesuai jadwal.

Ingat: Selama wawancara visa pelajar F-1 Anda, Anda harus cukup menunjukkan bahwa Anda bepergian ke AS untuk belajar dan berencana untuk kembali ke negara asal setelah program Anda selesai. Ingatlah hal ini saat Anda menjawab pertanyaan wawancara.

Mempertahankan Status Visa F-1
Sebagai pelajar internasional, Anda harus secara aktif mempertahankan status F-1 Anda untuk melanjutkan studi di AS. Untuk melakukan hal ini, Anda harus mematuhi peraturan dan kode etik universitas, serta persyaratan dan ketentuan yang ditetapkan dalam persyaratan visa F-1 Anda.

Saat memasuki AS:

  • Pastikan Anda memasuki AS tidak lebih dari 30 hari sebelum program Anda dimulai.
  • Segera setelah Anda tiba di negara ini, hubungi pejabat sekolah yang ditunjuk (DSO).
  • Saat Anda tiba di universitas, hubungi DSO Anda lagi sebelum tanggal mulai yang tertera pada formulir I-20 Anda.

Sumber: shorelight.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Inggris akan lebih miskin tanpa Erasmus – saatnya bergabung kembali dengan program pertukaran pelajar Eropa

Keluarnya Inggris dari skema Erasmus+ – sebuah proses pertukaran timbal balik yang memungkinkan mahasiswa Inggris belajar di universitas-universitas Eropa, dan mahasiswa Eropa datang ke Inggris – kembali menjadi sorotan.

Kampanye agar Inggris masuk kembali ke dalam skema ini sedang berlangsung. Namun, diplomat Nick Leake mengatakan dalam sebuah pertemuan komite di Brussels bahwa persyaratan bagi Inggris untuk tetap menjadi bagian dari Erasmus+ terlalu mahal, dan kemampuan bahasa Inggris yang buruk menyebabkan ketidakseimbangan antara jumlah pelajar Inggris yang bepergian ke luar negeri dan pelajar Uni Eropa yang datang ke Inggris.

Penelitian saya berfokus pada pendidikan bahasa dan antar budaya. Orang Inggris tidak secara inheren buruk dalam belajar bahasa, tetapi telah terjadi penurunan dalam pembelajaran bahasa internasional di kalangan anak muda. Namun, hal ini seharusnya tidak menjadi dalih untuk membenarkan penarikan diri dari program Erasmus+.

Sementara itu, pengganti Erasmus+ pasca-Brexit, skema Turing, telah gagal dalam beberapa aspek utama.

Tidak seperti Erasmus+, yang menyelenggarakan pertukaran pelajar di seluruh negara Eropa dengan proses administrasi yang efisien dan kemitraan yang mapan, skema Turing tidak memiliki tingkat infrastruktur dan jaringan yang sama. Cakupan skema Turing lebih sempit, karena berfokus pada mobilitas keluar dari Inggris daripada pertukaran timbal balik.

Skema ini juga tampaknya kurang dapat diakses dibandingkan Erasmus+. Institusi yang ingin mengambil bagian dihadapkan pada proses aplikasi yang rumit. Singkatnya, skema ini adalah roda yang tidak perlu diciptakan kembali – terutama tidak dengan cara yang tidak optimal.

Universitas-universitas di seluruh Inggris bangga dengan status internasional mereka, berusaha keras untuk membekali para lulusan dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk menavigasi dan membentuk dunia yang mengglobal. Namun, keluarnya Inggris dari Erasmus+ tampaknya melemahkan aspirasi ini.

Berpartisipasi dalam program pertukaran internasional menawarkan banyak sekali manfaat, mulai dari pertumbuhan pribadi hingga pengayaan akademis dan pengembangan profesional. Selama lebih dari satu dekade, saya telah menyaksikan secara langsung dampak transformatif yang diberikan Erasmus+ kepada para siswa saya. Saya dapat membuktikan perannya yang besar dalam membentuk individu-individu yang memiliki kemampuan untuk berkembang di dunia yang saling terhubung saat ini.

Ada banyak manfaat yang dapat dinikmati oleh mahasiswa yang berpartisipasi dalam program pertukaran internasional. Namun, menyambut mahasiswa pertukaran internasional ke kampus-kampus di Inggris juga menawarkan keuntungan besar bagi universitas dan masyarakat yang lebih luas. Program ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan pertukaran antar budaya tepat di depan pintu mereka. Mahasiswa pertukaran internasional membawa serta perspektif, keterampilan, dan pengalaman unik yang memperkaya lingkungan belajar bagi semua orang.

Sebagai seorang akademisi bahasa, saya secara alami tertarik pada hubungan antara pembelajaran bahasa dan mobilitas internasional. Belajar atau bekerja di luar negeri sering kali merupakan bagian wajib dari program gelar mahasiswa bahasa. Bagi banyak mahasiswa, tahun pertama di luar negeri adalah tahun yang mengubah hidup mereka.

Selama pandemi dan sejak Brexit, pengalaman ini menjadi jauh lebih sulit untuk difasilitasi oleh universitas. Bergabung kembali dengan skema Erasmus+ akan membuat proses ini menjadi lebih sederhana, dan lebih terjangkau bagi para mahasiswa.

Namun, keterampilan bahasa dan lintas budaya tidak hanya penting bagi siswa bahasa. Pembelajaran bahasa dan mobilitas internasional berjalan beriringan dalam memupuk kualitas penting seperti rasa ingin tahu, empati, dan komunikasi yang efektif. Tidak diragukan lagi, tenggelam dalam konteks bahasa dan budaya yang berbeda akan membantu Anda meningkatkan kemampuan bahasa Anda. Namun yang lebih penting lagi, hal ini juga menciptakan pemahaman yang lebih dalam tentang perspektif yang beragam.

Penurunan pembelajaran bahasa yang sedang berlangsung di Inggris sangat memprihatinkan. Para akademisi dan guru berusaha untuk mengatasi hal ini dan telah menciptakan inisiatif untuk memikirkan kembali bagaimana kita mendekati pengajaran bahasa.

Sebagai contoh, saya adalah anggota dari sekelompok akademisi dari berbagai universitas yang telah bekerja sama dengan para guru untuk menciptakan jenis materi pembelajaran bahasa baru, dengan harapan dapat menginspirasi para siswa yang sedang belajar untuk mendapatkan A-level.

Untungnya, ada juga intervensi politik seperti Konsorsium Nasional untuk Pendidikan Bahasa – sebuah investasi senilai £15 juta dari Departemen Pendidikan.

Meskipun perkembangan ini menandakan langkah ke arah yang benar, keputusan untuk tidak bergabung kembali dengan Erasmus+ tampaknya bertentangan dengan upaya-upaya tersebut dan merupakan kesempatan yang hilang untuk memprioritaskan pendidikan bahasa dan antar budaya. Untuk benar-benar memastikan akses yang adil terhadap pembelajaran bahasa, investasi lebih lanjut diperlukan, ditambah dengan komitmen baru terhadap mobilitas internasional.

Saya percaya bahwa sekaranglah saatnya untuk bergabung kembali dengan Erasmus+. Inilah saatnya untuk mengubah pola pikir kita untuk menghargai kemampuan bahasa dan pengalaman internasional, memastikan bahwa generasi mendatang tidak akan dirugikan.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Karena biaya visa pelajar melonjak menjadi $ 1.600, Australia menolak lebih banyak aplikasi daripada sebelumnya

Pemerintah federal menaikkan biaya aplikasi visa pelajar internasional lebih dari dua kali lipat. Langkah ini berlaku efektif segera dan membuat biaya yang tidak dapat dikembalikan melonjak dari A$710 menjadi $1.600.

Berita mengejutkan ini muncul sebagai bagian dari upaya yang lebih luas untuk mengendalikan tingkat migrasi yang memecahkan rekor, terutama di kalangan pelajar internasional.

Seperti yang dikatakan oleh Menteri Dalam Negeri Clare O’Neil pada hari Senin, kenaikan biaya ini akan membuat sistem migrasi menjadi “lebih adil dan lebih kecil”. Menteri Pendidikan Jason Clare menambahkan bahwa kenaikan biaya tersebut juga akan mendanai “reformasi penting” seperti pembayaran untuk pengalaman kerja wajib dan kursus persiapan gratis untuk universitas.

Kenaikan biaya ini berarti Australia akan memiliki biaya aplikasi visa pelajar yang jauh di atas beberapa negara pesaingnya di pasar pendidikan internasional.

Biaya visa pelajar untuk Amerika Serikat adalah sekitar US$185 (Rp 2,5 juta) dan untuk Kanada sekitar C$150 (Rp 1,5 juta). Untuk Inggris, biayanya £490 (A$932) dan untuk Selandia Baru sebesar NZD$375 (A$343).

Langkah ini telah disambut dengan kekecewaan dari sektor universitas. Kelompok Delapan, yang mewakili universitas-universitas riset terkemuka di Australia (termasuk Universitas Sydney dan Universitas Melbourne), menggambarkannya sebagai “langkah untuk meningkatkan pendapatan secara terang-terangan” dan “serangan besar-besaran” terhadap sektor yang bernilai A$48 miliar ini.

Mengingat biaya A$1.600 tidak dapat dikembalikan, hal ini dapat mengurangi jumlah pelamar asli untuk belajar di Australia. Hal ini terutama dapat berarti berkurangnya jumlah mahasiswa dari negara-negara berkembang dan berkurangnya keragaman budaya di kampus-kampus.

Kebijakan ini dibuat berdasarkan perubahan kebijakan lain yang baru-baru ini dilakukan, termasuk peningkatan persyaratan bahasa Inggris dan tabungan untuk belajar di Australia. Serta rencana untuk membatasi jumlah mahasiswa internasional secara keseluruhan.

Hal ini telah memicu kekhawatiran dari kelompok-kelompok seperti Universities Australia bahwa sektor ini akan mengalami kerugian finansial yang besar, mengingat ketergantungannya pada biaya mahasiswa internasional.

Pemerintah telah menyatakan dengan jelas bahwa mereka yakin para pelajar internasional telah kembali lebih cepat daripada yang diantisipasi setelah dibukanya kembali perbatasan.

Setelah pandemi, pemerintahan Morrison sebelumnya menerapkan serangkaian langkah untuk mendorong kembalinya mahasiswa internasional. Ini termasuk visa yang lebih lama dan hak kerja yang lebih besar.

Namun, kebijakan-kebijakan tersebut kini telah diubah. Seperti yang ditunjukkan oleh grafik di bawah ini, tingkat pemberian visa berada pada rekor terendah. Ini berarti pemerintah menolak lebih banyak aplikasi pelajar internasional daripada sebelumnya.

Hal ini terutama terjadi di sektor pendidikan dan pelatihan kejuruan. Menurut tinjauan pemerintah baru-baru ini, sektor ini diidentifikasi memiliki jumlah penyedia layanan yang “cerdik”. Yang disebut “perguruan tinggi hantu” mendaftarkan siswa yang tidak memiliki niat untuk belajar dan datang ke Australia untuk bekerja.

Tujuan pemerintah untuk mengelola tingkat migrasi sampai batas tertentu dapat dimengerti, terutama dalam konteks pasar perumahan yang ketat.

Namun, mengingat aplikasi yang ditolak dan ada batasan keseluruhan yang sedang direncanakan, kenaikan biaya terasa seperti tindakan yang tumpul.

Hal ini juga muncul dari kritik sebelumnya tentang perubahan pemerintah Albania terhadap visa pelajar, seperti “peringkat risiko” untuk institusi. Argumennya adalah, langkah-langkah integritas migrasi digunakan untuk menurunkan jumlah mahasiswa secara keseluruhan, yang bukan merupakan tujuan dari sistem ini dibuat. Hal ini dapat merusak tujuan awal untuk menarik mahasiswa internasional yang berkualitas.

Hal ini juga menambah ketidakpastian yang signifikan dan berkelanjutan di dalam universitas.

Pada akhirnya, dampak yang paling penting terhadap jumlah mahasiswa internasional adalah dari batasan jumlah mahasiswa, yang diumumkan sebelum anggaran Mei. Masih belum jelas seperti apa batasannya atau bagaimana cara menghitungnya. Undang-undang tersebut telah diajukan ke parlemen dan sekarang menjadi subjek penyelidikan Senat.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Monash berupaya meningkatkan program pascasarjana di Indonesia

Kemitraan baru dengan universitas lokal memberikan jalur ‘prioritas’ ke kampus-kampus di Indonesia, ditambah pelatihan PhD untuk para dosen.

Di negara di mana hanya sedikit mahasiswa yang melanjutkan pendidikannya ke jenjang pascasarjana, kampus cabang luar negeri pertama di Indonesia – yang dibuka oleh universitas Australia – berharap dapat mendorong lebih banyak mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang pascasarjana melalui kemitraan baru dengan institusi lokal.

Indonesia masih tertinggal dibandingkan dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara lainnya dalam hal pendaftaran pascasarjana, dengan 0,45 persen dari total lulusan universitas dalam populasi produktif yang memiliki kualifikasi ini. Sebagai perbandingan, angka ini mencapai 2,43 persen di Vietnam dan Malaysia, dua negara tetangga terdekat Indonesia, sementara negara-negara yang lebih kaya memiliki angka yang jauh lebih tinggi.

Monash University Indonesia, yang dibuka di pinggiran Jakarta tiga tahun lalu, kini telah bermitra dengan sekelompok universitas swasta lokal dalam sebuah aliansi yang dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan tinggi – termasuk melalui pertukaran mahasiswa dan kolaborasi penelitian – dan untuk memberikan jalur “prioritas” bagi mahasiswa untuk meraih gelar pascasarjana di kampus Australia di Indonesia.

“Ada budaya untuk menyelesaikan gelar sarjana dan kemudian masuk ke dunia kerja dan mungkin tidak memiliki waktu atau kemampuan finansial untuk melanjutkan studi pascasarjana,” kata Matthew Nicholson, presiden Monash Indonesia.

Banyak dari mereka yang mengejar program pascasarjana melakukannya di luar negeri, dengan Australia sebagai salah satu tujuan paling populer. Namun, usulan pembatasan jumlah mahasiswa internasional dapat membatasi mobilitas dari negara tetangga Asean ini.

Mengingat hal ini, kata Anthony Welch, profesor emeritus bidang pendidikan di University of Sydney, jalur-jalur baru ini akan menarik. “Kesempatan untuk mengejar gelar Monash dengan biaya lebih rendah, dan tanpa harus bepergian ke luar negeri, berarti lebih sedikit gangguan pada kehidupan keluarga. Hal ini akan disambut baik oleh banyak orang, begitu juga dengan tawaran beberapa beasiswa,” katanya.

Monash Indonesia, yang hanya menawarkan program pascasarjana, juga akan mendapatkan keuntungan dari kelompok mahasiswa baru yang potensial. Meskipun hanya sedikit mahasiswa dari Indonesia yang melanjutkan ke program master dan PhD, Profesor Nicholson mengatakan, universitas selalu yakin bahwa “kami dapat meraih kesuksesan”, sebagian berkat basis alumni Indonesia yang berjumlah 10.000 orang.

Saat ini, ada sekitar 400 mahasiswa yang terdaftar di program master dan universitas baru-baru ini membuka program PhD.

“Kami sangat yakin bahwa Monash dapat memberikan kontribusi yang paling signifikan bagi Indonesia di tingkat pascasarjana,” katanya.

Sebagai bagian dari kesepakatan baru ini, satu akademisi dari masing-masing institusi mitra juga akan dapat meraih gelar doktor dari Monash – bidang lain yang masih menjadi kelemahan perguruan tinggi di Indonesia. Dengan sekitar 4.600 institusi pendidikan tinggi, hanya 16 persen dosen secara nasional yang memiliki gelar doktor.

Meskipun Indonesia mungkin tertinggal dalam beberapa metrik utama pendidikan tinggi, namun ada harapan yang tinggi untuk perkembangan Indonesia secara umum. Sebagai negara dengan jumlah penduduk terpadat keempat di dunia dan ekonomi terbesar ke-10, Indonesia diproyeksikan akan masuk ke dalam lima besar negara dengan perekonomian terbesar pada tahun 2050 dan telah memiliki rencana kebijakan untuk menjadikan Indonesia sebagai negara yang “maju” dalam jangka waktu yang sama.

Profesor Nicholson mengatakan bahwa ia percaya bahwa Monash memiliki peran penting dalam membantu nusantara mencapai tujuannya – sebuah sikap yang menurutnya harus dimiliki oleh semua kampus cabang.

“Sangat penting bagi Anda untuk … memenuhi izin sosial untuk beroperasi yang telah diberikan oleh pemerintah dan masyarakat di negara tersebut,” katanya.

“Ini tidak bisa menjadi perspektif model defisit di mana kampus cabang melihat dirinya melakukan pendidikan, penelitian atau administrasi universitas dengan cara yang lebih baik.”

“Kampus cabang dan kampus kantor pusat memiliki banyak hal untuk dipelajari dari universitas lokal dan mitra lokal di negara tempat mereka berada.”

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com