Informasi dan pengetahuan selalu menjadi pendorong utama kemajuan sosial, dan teknologi yang digunakan untuk memperoleh, menyimpan, dan mengkomunikasikan pengetahuan telah menjadi faktor penentu sifat dan skala dampaknya.
Sebuah tonggak sejarah teknologi telah dilewati pada pergantian milenium ketika volume global data dan informasi yang disimpan secara digital melampaui volume yang disimpan dalam sistem analog pada kertas, tape, dan disk. Ledakan digital pun terjadi yang telah meningkatkan laju akuisisi dan penyimpanan data tahunan (40 kali lebih besar dibandingkan 10 tahun yang lalu), dan mengurangi biaya secara drastis.
Pada tahun 2003, genom manusia diurutkan untuk pertama kalinya. Dibutuhkan waktu 10 tahun dan biaya $4 miliar. Sekarang dibutuhkan waktu tiga hari dan biayanya $1.000 (£770).
Seperti semua revolusi yang belum mencapai tujuannya, seringkali sulit membedakan realitas dan potensi dari hype. Lalu apa yang melatarbelakangi ungkapan “big data” yang menjadi seruan revolusi ini, dan merupakan hal yang sulit untuk diterima oleh seluruh lapisan dunia usaha dan pemerintahan, serta semakin banyak universitas dan peneliti?
Dunia “big data” adalah salah satu aliran data digital yang sangat besar yang mengalir ke perangkat komputasi dan penyimpanan, seringkali dari sumber yang sangat beragam. Hal ini sangat kontras dengan dunia analog yang datanya relatif jarang dan terputus-putus, dan akibatnya mampu mengungkap pola-pola fenomena yang sampai saat ini jauh di luar kemampuan kita untuk menyelesaikannya. Pengamatan terhadap pola-pola di alam sering kali menjadi titik awal empiris untuk pencarian makna yang produktif, baik di tangan Copernicus, Darwin, atau Marx.
Tapi kita bisa melangkah lebih jauh. Algoritme pembelajaran yang dikembangkan oleh para peneliti kecerdasan buatan (AI) kini dapat diisi dengan aliran data yang sangat besar dan beragam, yang setara dengan pengalaman empiris, yang darinya perangkat dapat belajar memecahkan masalah yang sangat kompleks, dan tanpa prasangka yang menghambat aktivitas manusia. sedang belajar. Hal ini semakin banyak digunakan dalam perdagangan, memiliki potensi besar untuk penelitian, namun juga menimbulkan ancaman terhadap pekerjaan berketerampilan tinggi yang selama ini dianggap sebagai pekerjaan yang pada dasarnya bersifat manusiawi, dan mempunyai implikasi yang besar terhadap masa depan pekerjaan.
Enam belas tahun yang lalu, Tim Berners-Lee mengusulkan bahwa web yang ia ciptakan, yang menemukan dan menghasilkan dokumen elektronik berdasarkan permintaan, dapat menjadi “web semantik” yang memungkinkan data untuk dibagikan dan digunakan kembali melintasi batas-batas aplikasi, perusahaan dan komunitas, serta mesin. -terintegrasi untuk menciptakan pengetahuan, yang paling mendalam tentang perilaku sistem yang kompleks, termasuk interaksi antara sistem manusia dan non-manusia.
Pendekatan-pendekatan ini tidak hanya menawarkan peluang-peluang baru bagi ilmu-ilmu alam, teknik dan kedokteran, namun juga bagi ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Namun, tantangan umum yang dihadapi semua negara adalah data mereka harus “terbuka secara cerdas” (dapat ditemukan, dapat diakses, dipahami, dapat dinilai, dan dapat digunakan kembali). Tanpa keterbukaan, para peneliti terjebak dalam kurungan data mereka sendiri dan komunitas ide dan pengetahuan yang didasarkan pada potensi kolaboratif yang kuat, dan mampu berinteraksi dengan masyarakat luas dalam ilmu pengetahuan yang lebih terbuka, tidak akan terwujud.
Keharusan ini menimbulkan tantangan etis bagi peneliti yang didanai publik untuk membuat data yang mereka peroleh terbuka secara cerdas sehingga dapat digunakan kembali, digunakan kembali, atau ditambahkan oleh pihak lain, terutama jika data tersebut memberikan bukti untuk klaim ilmiah yang dipublikasikan.
Hal-hal tersebut menimbulkan tantangan operasional bagi institusi dan sistem ilmu pengetahuan nasional, tidak hanya dalam memprioritaskan infrastruktur “keras” dari komputasi berkinerja tinggi atau teknologi cloud dan perangkat lunak yang diperlukan untuk memperoleh dan memanipulasi data, namun lebih bermasalah lagi bagi infrastruktur “lunak” dari sistem ilmu pengetahuan nasional. kebijakan, hubungan dan praktik kelembagaan, serta insentif dan kapasitas individu. Meskipun sains adalah sebuah usaha internasional, hal ini dilakukan dalam sistem prioritas nasional, peran kelembagaan dan praktik budaya, sehingga kebijakan dan praktik universitas perlu mengakomodasi lingkungan nasionalnya.
Revolusi digital adalah peristiwa sejarah dunia yang sama pentingnya dengan penemuan alat bergerak oleh Gutenberg dan tentunya lebih luas cakupannya. Sebuah pertanyaan penting bagi komunitas peneliti dan ilmiah adalah sejauh mana kebiasaan kita saat ini dalam menyimpan dan mengkomunikasikan data, informasi, dan pengetahuan yang diperoleh darinya merupakan hal mendasar bagi produksi pengetahuan kreatif dan komunikasinya untuk digunakan dalam masyarakat, terlepas dari teknologi pendukungnya. atau apakah banyak yang hanya sekedar adaptasi terhadap teknologi kertas/cetak yang semakin ketinggalan zaman.
Apakah kita lagi membutuhkan penerbit komersial yang mahal sebagai perantara dalam proses komunikasi? Apakah cara-cara konvensional untuk mengakui dan menghargai pencapaian penelitian menghalangi kolaborasi kreatif? Apakah tinjauan sejawat pra-publikasi tidak lagi memiliki fungsi yang berguna? Ini adalah pertanyaan-pertanyaan non-sepele yang memerlukan tanggapan yang tidak sepele.
Akses terhadap pengetahuan dan informasi semakin meningkat nilainya di negara-negara maju sehingga menjadi aset modal utama. Jika nilai pengetahuan dan informasi begitu tinggi, kecil kemungkinannya perusahaan-perusahaan swasta akan dengan mudah menyerahkan wilayah ini kepada badan-badan publik seperti universitas yang telah menjadi pusat pengetahuan tradisional masyarakat, dengan Google, Amazon, dan perusahaan-perusahaan “platform” (seperti Uber). dan Airbnb) mungkin merupakan awal dari intervensi yang kuat di lingkungan universitas.
Hal ini mungkin bukan sekedar penggantian suatu bentuk penyediaan barang publik dengan bentuk lain, namun bisa juga merupakan kecenderungan menuju privatisasi pengetahuan, yang mempunyai implikasi besar terhadap demokrasi dan masyarakat sipil. Ini adalah tren potensial yang patut menjadi kutukan bagi universitas.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
