QAA memperluas skema TNE untuk memperkuat reputasi Inggris

Skema pendidikan tinggi transnasional yang dijalankan oleh Badan Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi telah diperluas sehingga memungkinkan lebih banyak pemangku kepentingan untuk bergabung.

Skema Evaluasi dan Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi Transnasional Inggris (QE_HE) bertujuan untuk memperkuat reputasi UK TNE, memberikan informasi dan membangun rasa saling percaya untuk memberikan manfaat bagi pemangku kepentingan TNE.

“Dengan memperluas skema ini, kami bertujuan untuk mendukung lebih banyak institusi dalam meningkatkan kualitas penyediaan TNE mereka, mendapatkan wawasan berharga mengenai praktik dan tantangan sektoral, dan mengoptimalkan pengalaman mahasiswa TNE,” kata QAA.

“Pertumbuhan berkelanjutan dari skema ini akan meningkatkan kekayaan sumber daya yang dihasilkan oleh skema ini sehingga memberikan manfaat bagi seluruh pesertanya dan membantu memperkuat dan menumbuhkan reputasi global TNE Inggris.”

Skema ini sekarang terbuka bagi peserta baru yang ingin bergabung untuk tahun ajaran 2024/25, untuk sisa dua tahun dalam format lima tahun saat ini.

Saat ini terdapat 77 institusi di sektor Pendidikan Tinggi Inggris yang mengambil bagian dalam skema ini, mewakili lebih dari 420.000 mahasiswa TNE Inggris pada tahun 2022/23. Jumlah ini kira-kira 70% dari seluruh populasi pelajar HE TNE di Inggris, menurut QAA.

Sejauh ini, skema tersebut telah mengevaluasi ketentuan di sembilan negara, termasuk Jerman, Mesir, UEA, Tiongkok, Arab Saudi, Sri Lanka, Vietnam, Yunani, dan Siprus.

Tahun ajaran ini, skema ini akan fokus di Malaysia, India dan Oman.

Ditugaskan oleh Universitas Inggris dan GuildHE, program ini dirancang untuk memberikan wawasan kepada lembaga-lembaga yang berpartisipasi mengenai lingkungan peraturan dan ketentuan TNE melalui jadwal kegiatan berbasis negara.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pembatalan superkomputer Edinburgh ‘adalah momen HS2 sains’

Universitas telah membangun rumah senilai £31 juta untuk superkomputer skala besar yang kini menjadi sasaran pemotongan pengeluaran.

Pengumuman “mengejutkan” bahwa pemerintah Inggris telah membatalkan pengembangan superkomputer senilai £800 juta yang akan ditempatkan di Universitas Edinburgh adalah “bukan pesan yang disambut baik bagi ilmu pengetahuan”, para komentator telah memperingatkan.

Partai Buruh telah membatalkan pendanaan untuk superkomputer exascale serta dana terkait sebesar £500 juta untuk mendukung superkomputer baru untuk penelitian kecerdasan buatan, yang diumumkan oleh mantan pemerintahan Konservatif kurang dari setahun yang lalu.

Keputusan tersebut, pertama kali dilaporkan oleh BBC, muncul setelah kanselir Rachel Reeves pekan ini memperingatkan mengenai “pilihan sulit” setelah mengklaim bahwa pemerintahan sebelumnya telah meninggalkan lubang sebesar £22 miliar” dalam keuangan publik.

“Pemerintah mengambil keputusan belanja yang sulit dan perlu di semua departemen dalam menghadapi komitmen yang tidak didanai senilai miliaran pound,” kata juru bicara Departemen Sains, Inovasi, dan Teknologi.

Dampaknya kini terasa di Edinburgh, yang telah membangun fasilitas senilai £31 juta untuk menampung superkomputer, yang masa depannya masih belum diketahui.

Komputer ini diharapkan 50 kali lebih cepat dibandingkan komputer mana pun yang ada di Inggris saat ini, dan membantu penelitian dan pengembangan teknologi dalam kecerdasan buatan, penemuan obat, perubahan iklim, astrofisika, dan teknik tingkat lanjut. Proyek ini akan menjadikan Edinburgh salah satu dari sedikit tempat di Eropa yang mampu menampung komputer sebesar itu.

Seorang juru bicara universitas mengatakan bahwa kepala sekolahnya, Sir Peter Mathieson, segera mencari pertemuan dengan sekretaris sains Peter Kyle setelah pengumuman tersebut.

John Womersley, mantan ketua eksekutif Dewan Fasilitas Sains dan Teknologi yang sekarang menjadi penasihat khusus di Edinburgh, mengatakan pembatalan superkomputer tersebut tidak terduga.

“Ini adalah pengumuman yang mengejutkan karena masyarakat di Edinburgh tahu bahwa hal ini belum pasti namun mereka yakin hal ini akan terus berlanjut,” katanya.

Membandingkan keputusan tersebut dengan pembatalan jalur kereta api HS2 fase Birmingham-Manchester yang dilakukan oleh Rishi Sunak, Profesor Womersley menambahkan: “Hal ini mengirimkan pesan pembatalan HS2 – bahwa Departemen Keuangan sangat bertanggung jawab dalam pemerintahan, dan itu bukanlah pesan yang disambut baik oleh ilmu pengetahuan. .”

“Komunitas sains ingin menyukai pemerintahan baru ini, namun mereka tidak bisa mewujudkannya dengan mudah,” kata Profesor Womersley, yang merupakan direktur jenderal European Spallation Source, sebuah proyek sains senilai £2,6 miliar yang sedang dibangun di Swedia.

Mengenai apakah Inggris dapat bergabung dengan proyek baru Uni Eropa untuk membangun komputer skala besar, Profesor Womersley mengatakan terdapat tantangan yang signifikan. “Kami sudah lama tidak menjadi bagian dari hal ini – kami memilih untuk tidak menjadi bagian dari hal ini karena memiliki komputer sendiri akan menjamin kami mengakses seluruh mesin, meskipun tidak secanggih komputer Eropa.”

Kurangnya komputer exascale akan menghambat kemampuan Inggris untuk melakukan penelitian mutakhir, kata Profesor Womersley, namun ada juga kebutuhan akan komputer yang kurang bertenaga.

“Kita memerlukan komputer berperforma tinggi untuk memberikan kemampuan yang belum ada, namun terdapat 10 kali lebih banyak masalah yang memerlukan sepersepuluh dari kemampuan [komputer exascale yang dibatalkan], dan 100 kali lebih banyak masalah yang memerlukan seperseratus dari kapasitas tersebut. ,” dia berkata.

“Dengan kata lain, Anda tidak ingin menghabiskan terlalu banyak uang Anda untuk komputasi puncak, meskipun hal itu akan memungkinkan kami untuk tetap menjadi yang terdepan dalam penelitian.”

Juru bicara Edinburgh mengatakan bahwa universitas tersebut telah “memimpin” dalam superkomputer Inggris, “dan siap bekerja sama dengan pemerintah untuk mendukung fase berikutnya dari teknologi ini di Inggris, guna membuka manfaatnya bagi industri, layanan publik dan masyarakat”.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Departemen Luar Negeri AS berupaya memangkas birokrasi visa pelajar

Di tengah tingginya jumlah permohonan visa pelajar, Departemen Luar Negeri AS memprioritaskan janji temu visa pelajar dan memperluas penggunaan keringanan wawancara.

Hal ini menandai langkah terbaru dalam upaya berkelanjutan untuk mengurangi waktu tunggu dan memperbaiki proses yang menurut para kritikus tidak jelas dan birokratis.

“Pelajar internasional adalah prioritas besar bagi Departemen Luar Negeri, kami tahu betapa pentingnya mereka [dan] secara budaya, akademis, ekonomi apa yang mereka bawa ke Amerika Serikat,” kata Sarah Steward, seorang analis visa di Biro Konsuler Urusan di Departemen Luar Negeri AS.

“Kami tidak ingin penunjukan visa menjadi penghalang antara pelajar yang memenuhi syarat dan mendapatkan izin masuk ke Amerika Serikat.”

Steward berbicara di depan ruangan yang penuh sesak pada Forum EducationUSA 2024, sebuah pertemuan yang terdiri dari sekitar 500 profesional pendidikan tinggi yang diselenggarakan oleh Departemen Luar Negeri untuk mempromosikan pendidikan internasional antara AS dan negara-negara di seluruh dunia.

Pada tahun fiskal 2023, hampir 609.000 visa pelajar dikeluarkan – lebih banyak dibandingkan tahun apa pun sejak 2016, menurut Steward.

Sekitar 42 misi mengeluarkan lebih banyak visa pelajar pada tahun fiskal lalu dibandingkan dua dekade terakhir, termasuk 140.500 dari India.

Dengan jumlah 40.000 orang, jumlah visa pelajar Afrika yang dikeluarkan lebih banyak dibandingkan sebelumnya, dengan warga negara Nigeria mewakili jumlah tertinggi.

“Kami mengeluarkan visa pelajar dalam jumlah yang memecahkan rekor – kami melihat permintaan yang sangat besar,” kata Steward.

Lebih dari satu juta pelajar internasional belajar di AS saat ini, menurut EducationUSA, dan memberikan kontribusi sebesar USD$40,1 miliar terhadap perekonomian pada tahun akademik 2022/23.

Steward menguraikan serangkaian perubahan yang telah dilakukan Departemen Luar Negeri untuk memudahkan proses lamaran dan mengurangi waktu tunggu di tengah banyaknya simpanan, termasuk menjadikan otoritas pengecualian wawancara baru yang bersifat permanen (hingga pemberitahuan lebih lanjut) di Departemen Luar Negeri.

Hal ini memberikan kantor konsuler kemampuan untuk mengesampingkan wawancara langsung sesuai kebijakan mereka untuk visa non-imigrasi tertentu, termasuk visa pelajar.

Departemen Luar Negeri juga telah memperbarui panduannya mengenai beberapa bidang utama bagi pelajar internasional, termasuk persyaratan tempat tinggal dan rencana jangka panjang mereka harus dievaluasi secara berbeda dibandingkan pelamar lainnya.

“Kami benar-benar membahas masalah ini dengan petugas konsuler kami, untuk benar-benar mengambil pandangan yang lebih luas – tidak masuk akal untuk mengharapkan seorang anak berusia 18 tahun yang akan pergi ke Amerika Serikat selama empat tahun memiliki rencana yang sangat konkret tentang apa yang mereka lakukan. akan saya lakukan lima tahun dari sekarang,” kata Steward.

Departemen ini juga telah mengeluarkan panduan kepada staf kedutaan bahwa menghadiri community college atau program bahasa Inggris sebagai bahasa kedua tidak dapat menjadi alasan untuk menolak permohonan visa, mendorong staf untuk tidak mempertimbangkan institusi tertentu melainkan alasan di balik permohonan visa pelajar. keputusan untuk belajar di Amerika.

Beberapa pembaruan teknis juga dilakukan dalam beberapa tahun terakhir, termasuk memperjelas siapa yang dapat membuat dokumentasi untuk pengurangan beban kursus siswa dan memungkinkan pejabat sekolah untuk menandatangani dan menyerahkan formulir I-20 secara elektronik.

Mereka akan terus menerima dokumen surat hingga 30 September seiring mereka berupaya menuju transisi digital sepenuhnya.

“Kami benar-benar ingin memastikan bahwa kami memasukkan siswa-siswa berkualitas ke Amerika, memastikan bahwa mereka berada di sini untuk alasan yang tepat, belajar untuk alasan yang tepat dan ingin mengembangkan perekonomian kami,” Bryan Newman, seorang manajemen dan program analis Program Pengunjung Pertukaran Pelajar mengatakan kepada ruangan tersebut, menambahkan bahwa pelajar internasional penting bagi pemerintah federal dan perekonomian.

Namun, bagi banyak peserta, upaya ini tidak ada apa-apanya jika dibandingkan dengan tantangan untuk mendapatkan siswa yang diterima melalui proses pendaftaran dan masuk ke kampus-kampus Amerika setiap musim gugur.

Permintaan yang belum pernah terjadi sebelumnya juga berarti penolakan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Pada tahun 2023, 36% pelajar internasional ditolak visanya.

Dr Stacye Thompson, koordinator layanan mahasiswa internasional di Jefferson State Community Colleges, mengatakan perubahan ini hanya sekedar “tanda” mengingat besarnya permasalahan yang ada.

Berdasarkan pengalamannya, sistem tersebut sering kali tampak sewenang-wenang dan diterapkan secara tidak merata. Siswa sering mengatakan kepadanya bahwa visa mereka ditolak tanpa penjelasan dan terkadang tanpa wawancara, katanya.

Ketika mereka diwawancarai, mereka kesulitan untuk menjelaskan kasusnya hanya dalam satu atau dua menit.

Meskipun Thompson mengatakan tidak ada data seputar penolakan visa mahasiswa community college dibandingkan dengan yang terjadi di institusi empat tahun, dia yakin kelompok tersebut memiliki kemungkinan yang lebih kecil untuk mendapatkan persetujuan visa. Dia juga mencatat bahwa siswa di seluruh Afrika menghadapi penolakan yang tidak proporsional.

Siswa di sebagian besar benua mengalami tingkat penolakan lebih dari 60 persen, menurut laporan tahun 2024.

“Siswa dari benua Afrika mendaftar tiga, empat kali,” kata Thompson kepada Steward. “Jika ada jawaban yang lebih langsung yang mungkin bisa membantu simpanan Anda juga.”

Kekhawatirannya, yang mendapat tepuk tangan dari penonton, juga disampaikan oleh banyak profesional pendidikan tinggi yang hadir.

“Saya telah melihat masalah yang terus berlanjut dalam upaya merekrut dan mendaftarkan siswa dari seluruh benua Afrika,” kata Lawrence Mur’ray, direktur eksekutif penerimaan dan bantuan keuangan di Tuck School of Business di Dartmouth College.

Salah satu penonton mencatat bahwa waktu tunggu untuk janji temu visa di Ghana saat ini adalah 361 hari. Meskipun mahasiswa dapat meminta janji temu yang dipercepat jika program mereka dimulai dalam waktu 60 hari, banyak mahasiswa yang merasa takut karena harus menunggu lama.

Mur’ray memperkirakan bahwa tahun lalu hampir 30% pelajar Nigeria ditolak visanya, dan para pelajar sering mengatakan kepadanya bahwa masalah keuangan atau utang menjadi alasan – sebuah alasan yang membuat frustrasi, kata Mur’ray mengingat lulusan Tuck memiliki tingkat pekerjaan yang tinggi dan gaji setelah lulus.

“Kami kehilangan kesempatan untuk membuat siswa yang sangat cerdas dan berbakat ini mendapatkan pengalaman transformasional di institusi kami dan mendapatkan konten, pengetahuan, dan pengalaman, dan kemudian dapat kembali dan membantu negara mereka serta berkontribusi pada negara mereka. komunitas mereka sendiri,” kata Murray, seraya menambahkan bahwa pengalaman ini merupakan keprihatinan hubungan masyarakat bagi negara ini.

Ia menambahkan bahwa komunikasi yang lebih baik mengenai ekspektasi dan penerapan ekspektasi tersebut secara lebih konsisten akan memberikan pengalaman yang lebih baik bagi petugas konsuler, mahasiswa, dan universitas.

“Kami benar-benar melihat gambaran besarnya tentang ‘apakah ini masuk akal’, jadi tidak ada satu jawaban yang cocok untuk semua siswa,” kata Steward, seraya menambahkan bahwa meskipun kedutaan besar Amerika memiliki standar yang sama di seluruh dunia, mereka masih tertinggal dalam hal ini. pertumbuhan ekonomi atau ketidakstabilan politik di tengah tingginya permintaan visa AS dapat berdampak pada tingkat penolakan.

Siswa juga dapat dievaluasi berdasarkan berapa banyak orang dari kewarganegaraan mereka yang telah memperpanjang masa berlaku visa mereka di masa lalu.

Ada beberapa hal mendasar yang menurut Steward harus dipersiapkan oleh para siswa untuk dijawab saat wawancara, termasuk mengapa institusi tersebut, mengapa AS, dan bagaimana mereka berencana membiayai studi mereka.

Meski sulit, Steward mengimbau siswa untuk tidak merasa gugup saat wawancara, agar mereka tidak bungkam dalam waktu yang sangat singkat untuk menyampaikan argumen mereka. Jika siswa tidak memahami suatu pertanyaan, terutama jika bahasa Inggris adalah bahasa kedua mereka, mereka dapat meminta petugas untuk mengulanginya.

Ia juga menekankan pentingnya gambar netral, tanpa kacamata atau filter. Dokumentasi tambahan apa pun, seperti surat rekomendasi, kecuali diminta secara eksplisit dapat mengakibatkan penundaan pemrosesan.

“Tidak menyenangkan menolak visa seseorang dan kami tahu, kami sangat sadar bahwa ini mungkin satu-satunya saat orang tersebut berbicara dengan orang Amerika,” kata Steward.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kepemimpinan dalam Program Kedokteran di Sunway University

Pemimpin global dalam layanan kesehatan tidak hanya mencakup administrator sistem kesehatan dan eksekutif rumah sakit, namun juga staf pengajar tingkat menengah dan senior di institusi akademik. Meskipun yang pertama harus memiliki keahlian dalam bidang kepemimpinan, keuangan layanan kesehatan, dan manajemen sumber daya manusia untuk mempertahankan keunggulan dalam layanan dan perawatan pasien, yang kedua harus terampil dalam pengembangan fakultas, pengajaran, dan penilaian kurikulum untuk memimpin institusi akademik.

Dengan dukungan dari Sunway University dan Sunway Medical Centre, Pendidikan Kedokteran Pascasarjana Harvard Medical School telah mengembangkan program Kepemimpinan dalam Kedokteran. Program unik ini mencakup dua jalur, Kepemimpinan Klinis dan Pengembangan Fakultas, untuk memastikan bahwa para pemimpin bidang kesehatan dan akademik di Malaysia, Australia, dan kawasan Pasifik memiliki akses ke otoritas terkemuka di dunia mengenai topik-topik terkini.

Program ini dirancang untuk staf pengajar tingkat senior dan menengah, rumah sakit tingkat eksekutif, layanan primer, komunitas, dan administrator fasilitas layanan kesehatan lainnya, serta profesional layanan kesehatan dengan tanggung jawab pengawasan, manajemen, atau eksekutif.

Program Kepemimpinan dalam Kedokteran juga akan bermanfaat bagi dokter yang sedang bertransisi ke fakultas pengajar, manajemen administrasi, atau peran eksekutif. Tenaga dan staf medis dan non-medis yang bercita-cita menjadi pengajar, direktur pendidikan, direktur mutu dan keselamatan layanan kesehatan, eksekutif, dan administrator juga akan menemukan nilai luar biasa dalam pengetahuan dan keterampilan yang diajarkan. Harvard Medical School berharap dapat meninjau permohonan dari semua anggota komunitas layanan kesehatan.

Tenggat waktu
Batas Waktu Setoran Pendaftaran Prioritas: 7 Agustus 2024
Batas Waktu Pendaftaran Akhir: 9 Oktober 2024

Biaya pendidikan
Uang Kuliah Pendaftaran Prioritas: $14,900 USD
Biaya Kuliah Standar: $15,900 USD

Program ini memiliki tiga lokakarya wajib. Lokakarya pertama akan diadakan secara langsung di Sunway University (Malaysia), lokakarya kedua akan dilakukan secara online, dan lokakarya ketiga akan diadakan secara langsung di Harvard Medical School. Pelajar harus menghabiskan rata-rata 7-10 jam per minggu untuk tugas kuliah, melihat materi yang direkam sebelumnya, menghadiri kuliah online langsung, meninjau sesi dengan fakultas, dan mengerjakan tugas tim dan batu penjuru Anda.

Kuliah asinkron yang direkam sebelumnya dan webinar interaktif langsung, yang dijadwalkan sepanjang program, fokus pada topik kepemimpinan yang relevan dan saling melengkapi.

Tanggal Lokakarya

  • Lokakarya 1: 7-10 November 2024 | Selangor, Malaysia
  • Lokakarya 2: 5-8 Mei 2025 | Maya Langsung
  • Lokakarya 3: 3-6 November 2025 | Boston, MA 

Tujuan Program

Kurikulum program Kepemimpinan dalam Kedokteran akan fokus pada topik-topik penting yang mencakup:

  • Membangun keterampilan dalam mengajar, mengembangkan kurikulum, menulis penilaian, dan membuat rencana pembelajaran
  • Memimpin dan mengelola organisasi yang kompleks, mengelola krisis, dan mengoptimalkan kualitas dan keselamatan dalam layanan kesehatan
  • Memahami penganggaran modal, termasuk perencanaan strategis, dasar-dasar risiko dan keuntungan finansial, dan memasukkan risiko ke dalam keputusan penganggaran modal
  • Mengembangkan keterampilan dalam negosiasi, melakukan percakapan yang sulit, dan memberikan umpan balik
  • Menumbuhkan kreativitas di seluruh departemen atau organisasi
  • Memimpin tim dan proyek layanan kesehatan menuju kesuksesan

Sumber: postgraduateeducation.hms.harvard.edu

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Akhirnya pelajar di Inggris dilindungi dari penyalahgunaan kekuasaan oleh staf

Persyaratan pendaftaran OfS yang lebih kuat dari yang diperkirakan mengenai pelecehan dan perilaku seksual tidak akan terjadi dalam waktu dekat, kata Anna Bull.

Setelah mengalami banyak penundaan, merupakan sebuah kejutan yang menyenangkan bahwa persyaratan peraturan baru dari Kantor Kemahasiswaan untuk mengatasi pelecehan dan perilaku seksual yang tidak senonoh di pendidikan tinggi Inggris sama kuatnya dengan isu sentral hubungan intim antara staf dan mahasiswa.

Pilihan yang ada berkisar dari mewajibkan universitas untuk menyimpan “daftar” hubungan semacam itu hingga melarangnya secara langsung. Opsi pertama – yang merupakan pilihan utama sektor ini – secara luas diperkirakan akan diterapkan, namun OfS malah mengambil langkah yang lebih berani dan hanya menghentikan pelarangan saja.

Universitas harus mengambil langkah yang dapat membuat perbedaan yang signifikan dan kredibel dalam melindungi mahasiswa dari konflik kepentingan dan penyalahgunaan kekuasaan yang nyata atau potensial. Langkah tersebut dapat mencakup larangan hubungan pribadi yang intim antara staf terkait dan siswa, namun institusi mungkin akan mengusulkan perlindungan lain.

Ini adalah pendekatan yang jauh lebih baik daripada pencatatan, yang mungkin dilakukan oleh staf sumber daya manusia yang tidak terlatih dalam mengenali hubungan yang mengandung kekerasan. Dengan kata lain, hal ini akan menyia-nyiakan sumber daya staf dalam hal-hal yang tidak berguna.

Sebaliknya, langkah yang diambil OfS memberikan cara yang cukup cerdas dalam memberikan otonomi kepada universitas-universitas sekaligus mengarahkan mereka ke arah pelarangan. Pembicaraan tentang perlindungan siswa dari penyalahgunaan kekuasaan merupakan perubahan signifikan dari istilah “konflik kepentingan” yang sebelumnya mendominasi sektor ini, sebuah kerangka yang menampilkan kedua belah pihak setara dan mengabaikan perbedaan dalam status kelembagaan, prestise disiplin, dan lain-lain. keahlian, usia dan gender menciptakan risiko yang jelas terhadap hubungan yang penuh kekerasan.

Namun, 62% tanggapan terhadap konsultasi tersebut menentang larangan hubungan staf-siswa. Sangat meresahkan melihat penolakan terhadap batasan profesional yang lebih jelas ketika bukti menunjukkan bahwa siswa sendiri menginginkannya. Namun OfS akan mengalami kesulitan dalam mempertahankan pendaftaran tersebut ketika data mereka sendiri yang diterbitkan bersamaan dengan persyaratan peraturan menunjukkan adanya masalah besar dalam hubungan staf-siswa yang bersifat memaksa.

Sebuah survei terhadap mahasiswa di 12 universitas menemukan bahwa 1 persen mahasiswa pernah menjalin “hubungan intim” dengan seorang staf, sementara survei panel perwakilan terpisah terhadap 3.017 mahasiswa dari berbagai sektor menemukan bahwa 10 persen mahasiswa pernah menjalin hubungan intim pada tahun lalu. Separuh dari hubungan tersebut terjadi dengan staf yang terlibat dalam pendidikan atau penilaian atau yang memiliki tanggung jawab pastoral/profesional terhadap mereka, dan sepertiga siswa yang menjalin hubungan tersebut merasakan tekanan untuk memulai, melanjutkan, atau membawa hubungan lebih jauh dari yang mereka inginkan karena mereka khawatir bahwa penolakan akan berdampak negatif terhadap diri mereka sendiri, studi mereka, atau karier mereka. Bahkan hubungan suka sama suka menimbulkan masalah ketika mereka putus.

Selain itu, satu dari enam responden survei panel pernah mengalami upaya anggota staf untuk menekan mereka agar melakukan hubungan intim dalam satu tahun terakhir. Temuan ini mengejutkan. Meskipun mengukur prevalensi pelanggaran seksual secara metodologis sangat sulit dilakukan, bahkan jika kita mengambil angka 1 persen yang lebih konservatif, hal ini menunjukkan bahwa setidaknya 28.000 siswa baru-baru ini menjalin hubungan intim dengan staf, dan sekitar 10.000 di antaranya tidak sepenuhnya atas dasar suka sama suka. Hal ini menunjukkan apa yang diungkapkan oleh penelitian antara The 1752 Group dan National Union of Students pada tahun 2018: bahwa penyalahgunaan kekuasaan adalah masalah yang berkelanjutan dalam pendidikan tinggi di Inggris.

Penelitian OfS juga mendukung temuan kami bahwa sebagian besar pelajar merasa tidak nyaman jika staf mempunyai hubungan intim dengan pelajar: 81 persen responden merasakan hal yang sama, dan 89 persen diantaranya adalah perempuan. Inilah sebabnya mengapa Kelompok 1752 berkampanye agar Universitas dan Persatuan Perguruan Tinggi mendukung pelarangan hubungan semacam itu. Beberapa cabang lokal UCU telah mengeluarkan mosi dan proposal tersebut sedang dibahas untuk menjadi kebijakan nasional.

Tentu saja, melarang hubungan semacam itu tidak akan menghentikan terjadinya hubungan tersebut. Meskipun peraturan OfS yang ada mengharuskan lembaga untuk memiliki proses yang “adil dan kredibel” dalam menangani laporan semacam itu secara formal, penelitian kami menunjukkan bahwa dalam praktiknya banyak lembaga yang masih jauh dari melakukan hal tersebut. Namun, apa yang bisa dilakukan dengan pelarangan adalah membantu siswa yang menjadi sasaran perilaku “perawatan” dan “mengaburkan batasan” untuk menyadari bahwa hal ini tidak dapat diterima dan untuk mencari dukungan.

Peraturan baru ini baru akan berlaku pada Agustus 2025, sehingga universitas punya waktu satu tahun untuk membereskan rumah mereka. Mari kita berharap mereka menggunakan waktu ini untuk melatih staf mereka (terutama SDM) dan menulis kebijakan berkualitas baik dengan berkonsultasi dengan mahasiswa – terutama peneliti pascasarjana yang kemungkinan besar menjadi sasaran hubungan semacam itu. Dan menerapkan persyaratan lain dalam panduan peraturan, seperti pelatihan untuk semua staf dan siswa, dapat membantu menciptakan iklim yang lebih aman bagi siswa untuk bersuara.

Namun dalam panduan yang lebih luas, masih terdapat beberapa hal yang tidak dicantumkan: staf yang menjadi korban tidak dilindungi, pedoman ini hanya berlaku di Inggris, tidak mencantumkan kekerasan dalam rumah tangga, dan tidak membahas peran norma gender sebagai penyebab pelanggaran seksual. Mekanisme pemantauan dan evaluasi OfS juga tidak akan membantu banyak mahasiswa dan staf yang mengalami hasil buruk untuk menyampaikan keluhan ke universitas mereka. Dan juga akan ada tantangan besar bagi lembaga-lembaga dalam melaksanakan agenda ini, salah satunya karena krisis pendanaan saat ini.

Namun demikian, peraturan ini menyediakan alat bagi mahasiswa dan staf untuk mendorong perguruan tinggi mereka menuju lingkungan kerja dan belajar yang lebih aman dan setara. Ini tidak terjadi terlalu cepat.

Anna Bull adalah dosen senior di bidang pendidikan dan keadilan sosial di Universitas York dan direktur penelitian di The 1752 Group, yang berkampanye untuk mengakhiri pelanggaran seksual di perguruan tinggi.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Dukungan besar Australia dari pelajar internasional

Mulai dari dukungan kesehatan mental dan kesejahteraan hingga nilai uang, universitas-universitas Australia berupaya melampaui harapan mahasiswa internasional dalam banyak aspek. Namun kekhawatiran masih seputar persepsi mahasiswa internasional di masyarakat luas.

Selama The PIE Live Asia Pacific 2024, sekelompok pelajar internasional dari berbagai institusi berbicara secara terbuka di hadapan para pendidik, pembuat kebijakan, dan pemimpin senior tentang apa artinya menjadi pelajar internasional di Australia.

Tingkat dukungan kesehatan mental dan kesejahteraan yang tersedia bagi mahasiswa di Universitas Torrens merupakan kejutan yang menyenangkan bagi Chenai, seorang mahasiswa dari Zimbabwe.

“Di negara saya, merupakan suatu kehormatan untuk memberi tahu seseorang tentang apa yang saya alami,” katanya.

“Di sini, kami diberitahu: ‘layanan pelajar ada di sini 24/7, jika Anda ingin mengirim pesan teks, jika Anda ingin menelepon, jika Anda ingin menjadi anonim, Anda bisa mendapatkan akses ke dukungan itu.’”

“Hal ini membuat saya lebih fokus pada masalah kesehatan mental pada tingkat pribadi. Saya sangat terkesan.”

Para delegasi di konferensi Gold Coast mendengarkan dengan penuh perhatian ketika para siswa berbagi contoh inisiatif dan praktik yang telah membuat proses transisi menjadi lebih mudah.

Dina, seorang mahasiswa internasional asal Tiongkok yang belajar di Universitas Bond, datang ke universitas tersebut untuk belajar ketika dia berusia 17 tahun.

Karena usianya, Dina diberikan check-in mingguan untuk memastikan dia aman dan bahagia dengan pengalamannya.

“Saya merasa sangat terdukung,” kata Dina, seraya menambahkan bahwa konseling gratis tersedia bagi seluruh mahasiswa dan staf di Bond.

Rachel, seorang mahasiswa master bisnis di Griffith University, adalah bagian dari kelompok dukungan sejawat yang disebut Griffith Mates. Kelompok ini menyelenggarakan acara sosial dan jejaring serta menawarkan layanan penjemputan di bandara bagi mahasiswa internasional, yang menurutnya penting untuk menambah rasa memiliki dan komunitas.

Setelah mendapatkan manfaat, dia memutuskan untuk bergabung dengan kelompok tersebut untuk memberikan kontribusinya kepada siswa lain.

Sebagai tujuan studi, Australia juga melebihi ekspektasi Barsha, mahasiswa Southern Cross University asal Nepal.

Namun perjalanan Barsha menuju kebahagiaan bukannya tanpa perjuangan, jelasnya, terutama dalam mencari pekerjaan di bidang yang diinginkannya.

Sebelum datang ke Australia, ia telah memperoleh gelar master di bidang IT dan memiliki pengalaman bekerja di bidang tersebut selama empat tahun. Untuk menghidupi dirinya di Australia, Barsha melakukan berbagai pekerjaan, housekeeping dan pramusaji, sebelum akhirnya menemukan pekerjaan yang sesuai dengan pengalamannya.

Siswa mengambil kesempatan ini untuk berbagi pendapat mereka mengenai biaya yang diperlukan untuk melanjutkan pendidikan di Australia, khususnya seputar biaya visa karena biaya visa untuk visa pelajar internasional naik dari AUD$710 menjadi AUD$1,600 pada bulan Juli tahun ini.

Mungkin mengejutkan, beberapa siswa bersikeras bahwa mereka tidak akan tergoyahkan oleh jumlah baru ini, karena menganggapnya sebagai investasi untuk masa depan mereka.

“Meski lebih, saya akan melakukan hal yang sama. Saya akan tetap melamar karena saya tahu hasilnya akan terbayar jika saya melakukan yang terbaik,” kata Angelo dari Brasil, yang sedang belajar di perguruan tinggi butik Gold Coast, Mindroom Innovation.

Namun, pertanyaan tersebut memicu diskusi yang lebih luas seputar persepsi pelajar internasional dan diskusi tentang mengapa langkah-langkah kebijakan tersebut diambil.

“Dalam berita, selalu dikatakan bahwa pelajar internasional menyebabkan masalah perumahan,” kata Chenai, yang percaya bahwa berita utama tertentu yang bias tidak adil bagi banyak pelajar yang hanya berada di negara tersebut untuk waktu yang singkat, dan ingin mendapatkan pendidikan yang solid di negara tersebut. negara yang aman.

“Ini bukan hanya masalah pelajar internasional, ini adalah masalah yang memiliki banyak aspek,” katanya.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment