Regulator HE Australia mempertanyakan kelayakan finansial penyedia layanan

Badan pengatur pendidikan tinggi Australia mengirimkan surat kepada para penyedia layanan pendidikan tinggi yang mempertanyakan kelayakan finansial mereka, yang oleh para pemangku kepentingan terkait disebut sebagai “efek domino” dari rencana pembatasan jumlah mahasiswa internasional yang diusulkan oleh pemerintah.

Badan Kualitas dan Standar Pendidikan Tersier telah menulis surat kepada para penyedia layanan pendidikan tinggi mengenai kekhawatirannya bahwa mereka tidak memenuhi persyaratan minimum untuk kelangsungan finansial.

Meskipun surat tersebut mengacu pada ketentuan yang ada dalam Standar dan Undang-Undang ESOS, satu surat kepada penyedia pendidikan tinggi, yang dilihat oleh The PIE News, dibuka dengan mengacu pada tindakan keras pemerintah baru-baru ini terhadap jumlah mahasiswa internasional.

“Anda mungkin mengetahui bahwa pemerintah Australia sedang mengurangi jumlah mahasiswa luar negeri yang dapat datang ke Australia untuk belajar pendidikan tinggi,” demikian bunyi surat tersebut.

“TEQSA baru-baru ini telah melakukan analisis di seluruh sektor mengenai dampak pengurangan jumlah mahasiswa luar negeri terhadap penyedia layanan pendidikan tinggi dari segi finansial,” lanjut surat tersebut.

TEQSA meminta jawaban paling lambat 31 Oktober, mencari informasi untuk menanggapi kekhawatiran tersebut, serta meminta para penyedia layanan pendidikan untuk memberikan rincian tindakan mitigasi apa pun untuk menunjukkan kemampuan mereka dalam mempertahankan kepatuhan yang berkelanjutan.

Dalam sidang Komite Senat minggu ini untuk RUU Amandemen ESOS, menteri pendidikan bayangan oposisi, Senator Sarah Henderson, menyampaikan perkembangan TEQSA terbaru saat berbicara kepada Mukesh Chander, kepala eksekutif Imperial Engineering Education.

Chander hadir dalam dengar pendapat tersebut untuk membahas dampak menjadi penyedia yang baru terdaftar dan hanya diberi alokasi 10 mahasiswa baru di luar negeri di bawah Tingkat Perencanaan Nasional pemerintah, meskipun sebelumnya telah diberi batas CRICOS sebanyak 275 mahasiswa di awal tahun.

“Dengan 10 siswa, kami akan mendapati TEQSA mengetuk pintu kami dan bertanya tentang kelayakan finansial kami. Mereka tahu bahwa dengan 10 siswa, kami tidak akan bisa bertahan secara finansial,” kata Chander.

“Surat-surat itu sudah mulai keluar dari TEQSA,” kata Senator Henderson.

“Pemerintah mengusulkan batas yang sangat rendah pada beberapa penyedia layanan pendidikan swasta dengan cara yang sangat diskriminatif … dan TEQSA sekarang menulis surat kepada penyedia layanan pendidikan swasta yang mengancam mereka, dengan mengatakan bahwa ‘kami khawatir Anda tidak memenuhi persyaratan minimum untuk kelayakan finansial’.”

Chander berkomentar: “Ini adalah efek domino dari memberikan batasan rendah kepada penyedia layanan swasta tanpa memahami konsekuensi keuangannya.”

Chander memperingatkan bahwa kelangsungan hidup keuangan perguruan tingginya sekarang “dipertaruhkan” sementara ia bekerja sepanjang waktu di belakang layar untuk memastikan bahwa perguruan tinggi tersebut tidak “terjebak dalam perangkap”.

Jika batas penerimaan mahasiswa internasional baru untuk tahun 2025 hanya 10 orang, Chander mengatakan bahwa perguruan tinggi ini harus mencari sumber pemasukan tambahan untuk melanjutkan perdagangan.

Henderson mengajukan klaim tersebut kepada CEO TEQSA Mary Russell, yang mana dia mengkonfirmasi bahwa surat tersebut dikirim ke 10 penyedia layanan “berisiko tinggi”, tetapi menyoroti lampiran pada surat tersebut yang tampaknya tidak disadari oleh Henderson. Disebutkan bahwa penyedia yang menerima surat tersebut telah menerima surat peringatan dari Departemen Dalam Negeri.

Sebelum sidang tiba-tiba ditutup karena waktu yang terbatas, Russell mengatakan bahwa ia akan menjawab sepenuhnya pertanyaan Henderson mengenai surat-surat tersebut.

Ketika RUU Amandemen ESOS berkembang melalui Senat, Nick Galatas, dari Galatas Advisory, yang mewakili Kelompok Keadilan Penyedia CRICOS, telah mendukung para penyedia dalam membangun kasus hukum yang menyoroti kelemahan hukum dari undang-undang yang diusulkan.

Berbicara kepada The PIE, pengacara yang berbasis di Melbourne ini mengatakan tentang perkembangan terbaru ini: “Kekhawatiran ini tepat sasaran sehubungan dengan implikasi hukum terhadap kepatuhan dan oleh karena itu pendaftaran yang saya identifikasi dan sampaikan kepada para penyedia dalam pertemuan-pertemuan yang saya selenggarakan dan yang menjadi dasar pengajuan utama pengajuan kepada Komite Senat yang saya siapkan untuk para penyedia.”

Pengajuan kelompok ini menguraikan sejumlah kekhawatiran, termasuk bahwa batas atas yang masuk akan mengakibatkan penyedia tidak dapat mematuhi kewajiban hukum dan peraturan mereka, termasuk Standar Ambang Batas yang disoroti oleh surat TEQSA baru-baru ini.

“Undang-undang ini, dan metode penerapannya, menempatkan penyedia pada risiko ketidakpatuhan terhadap aspek-aspek lain dari Undang-undang yang sama, yang harus dipatuhi oleh penyedia untuk mempertahankan pendaftaran,” kata Galatas.

“Undang-undang ini akan menempatkan penyedia pada risiko ketidakpatuhan terhadap kewajiban hukum mereka dan [oleh karena itu] menghalangi pendaftaran mereka dan mengancam kelangsungan hidup bisnis-bisnis ini… Itu pasti undang-undang yang buruk.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Skema transisi siswa didesak untuk menjembatani kesenjangan antara sekolah dan universitas

Para menteri harus memperkenalkan “program transisi siswa” di seluruh Inggris untuk membantu mempersiapkan siswa yang kurang beruntung dalam menghadapi lingkungan pendidikan tinggi, demikian rekomendasi sebuah laporan.

Siswa yang orang tuanya tidak kuliah di universitas atau mereka yang menerima makanan sekolah gratis cenderung merasa “seperti penipu di universitas”, kata laporan yang diterbitkan oleh Brilliant Club – badan amal akses universitas terbesar di Inggris – pada tanggal 2 Oktober.

Menurut laporan tersebut, para mahasiswa seperti itu akan mendapatkan manfaat dari bimbingan teman sebaya dalam kelompok kecil untuk membangun keterampilan belajar dan mengembangkan rasa “kebersamaan dan rasa memiliki”.

Laporan yang mensurvei 161 siswa – 61 persen di antaranya tidak memiliki riwayat pendidikan tinggi dari orang tua – menemukan bahwa mereka yang telah menerima makanan sekolah gratis di sekolah (23 persen responden) cenderung mengatakan bahwa mereka tahu bagaimana cara belajar dibandingkan siswa yang tidak mendapatkan makanan sekolah gratis di sekolah (56 persen berbanding 69 persen responden). Mereka juga cenderung tidak mengatakan bahwa mereka mengikuti perkembangan teman sebayanya (47 persen berbanding 55 persen).

Laporan ini menemukan bahwa siswa yang kurang beruntung merasa kurang siap untuk masuk universitas dan tidak mendapat dukungan pada saat masuk, dan mengatakan bahwa mereka akan mendapat manfaat dari bimbingan keterampilan, termasuk keterampilan belajar dan mencatat. Para mahasiswa menyatakan bahwa dukungan belajar tidak ada atau sulit diakses, dan mereka sering tidak mendapat tanggapan yang cepat jika mereka menghubungi.

Laporan tersebut selanjutnya merekomendasikan agar universitas bekerja lebih baik dengan sekolah dan penyedia layanan sektor ketiga untuk memastikan bahwa para mahasiswa didukung sepanjang siklus kehidupan mahasiswa.

“Hubungan yang kuat antara sektor-sektor ini akan memastikan bahwa kaum muda memiliki akses untuk mendapatkan dukungan di berbagai tahap perjalanan mereka, dan bahwa mereka sudah mempersiapkan diri untuk kehidupan universitas dan belajar selama di sekolah, mendapatkan dukungan kepercayaan diri akademik dan keterampilan selama masa transisi sekolah-universitas, dan mengembangkan modal sosial/budaya yang dibutuhkan untuk berkembang dalam pekerjaan selama masa studi,” kata laporan tersebut.

Dampak dari biaya hidup sangat menonjol dalam laporan tersebut, dengan 52 persen mahasiswa yang mengisi survei mengatakan bahwa mereka pernah mengalami kesulitan keuangan selama masa studi mereka, dan 15 persen mengatakan bahwa mereka telah mempertimbangkan untuk berhenti kuliah karena alasan keuangan.

Mahasiswa dari latar belakang yang kurang beruntung juga cenderung tidak melakukan magang karena adanya kebutuhan untuk melakukan pekerjaan berbayar, dan laporan ini menyarankan agar universitas memberikan kesempatan untuk membangun jaringan dan pengembangan profesional bagi mahasiswa dari latar belakang yang kurang beruntung.

Nandipha Mundeta, seorang duta Brilliant Club dan mahasiswa tahun kedua di University of Bristol, mengatakan: “Bagi kelompok yang kurang terwakili, pendidikan tinggi sering digambarkan sebagai penyeimbang, di mana akses akan membuka jalan untuk meningkatkan jalur kehidupan. Namun, seperti yang disoroti oleh penelitian ini, hal tersebut dapat terasa seperti awal dari sebuah perjuangan berat yang sarat dengan tantangan sosio-ekonomi, tekanan akademis, dan tekanan finansial.”

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Mahasiswa Trinity College Dublin ‘frustrasi’ dengan kerumunan turis

Para mahasiswa di Trinity College Dublin menyerukan agar universitas membatasi turis, dengan menggambarkan kesulitan dalam menavigasi di kampus dan gangguan terhadap studi mereka.

Dalam sebuah opini baru-baru ini untuk surat kabar mahasiswa The University Times, mahasiswa filsafat dan ekonomi tahun kedua, Mia Craven, merinci “rasa frustrasi yang muncul karena belajar di kampus yang dibanjiri turis”, mengutip tempat duduk yang tidak memadai, toilet yang penuh sesak, serta “kebisingan, keramaian, dan gangguan” selama musim ujian.

“Prioritas perguruan tinggi yang didorong oleh keuntungan untuk turis menciptakan lingkungan yang penuh tekanan yang tidak kondusif bagi keberhasilan akademik maupun kesejahteraan mahasiswa,” tulis Craven, menyerukan pemisahan antara fasilitas untuk turis dan fasilitas untuk mahasiswa serta penutupan ruang kuliah dan ruang mahasiswa untuk umum.

Craven mengatakan kepada Times Higher Education bahwa artikelnya mencerminkan sentimen yang umum terjadi di universitas. “Saya sering mendengar keluhan tentang turis dan bagaimana mereka membuat kehidupan kampus menjadi lebih sulit dari yang seharusnya,” katanya. “Meskipun turis di dalam kampus cenderung hanya merupakan gangguan ringan, namun tetap saja hal ini merupakan gangguan yang dirasakan secara luas.”

Claudia Peroni, seorang kandidat PhD sosiologi tingkat akhir dan presiden Organisasi Pekerja Pascasarjana (PWO), mengatakan kepada THE bahwa ia mengalami “kesulitan besar dan menambah waktu untuk melewati kampus” dan terganggu oleh kebisingan saat bekerja.

Pada bulan April, Ms Peroni ikut serta dalam aksi blokade PWO di Trinity’s Old Library, yang menyimpan Kitab Kells, menyerukan pengakuan para peneliti pascasarjana sebagai karyawan. “Kami telah menemukan bahwa pariwisata telah menjadi sangat penting sehingga satu-satunya cara bagi kami untuk membuat pihak kampus mendengarkan suara dan tuntutan kami adalah dengan mengancam sumber pendapatan tersebut,” kata Peroni.

“Saya rasa TCD adalah sebuah tengara bersejarah yang harus dibagikan dan dihargai,” lanjut Peroni. “Namun, saya percaya bahwa pengurangan jumlah yang diizinkan masuk ke kampus setiap hari, atau setidaknya cara yang lebih cerdas dalam mengelola akses dan mobilitas melalui kampus yang mencadangkan beberapa pintu masuk dan jalur untuk komunitas kampus, akan sangat bermanfaat.”

Tidak semua mahasiswa Trinity menganggap wisata kampus sebagai sesuatu yang bermasalah. Miriam Onwuegbusi, mahasiswa tahun kedua yang mempelajari musik dan bahasa Jerman, mengatakan kepada THE: “Pariwisata [telah membuat] saya lebih menghargai kampus.”

Pariwisata telah mengganggu kuliahnya pada kesempatan yang “langka”, kata Onwuegbusi, dan dia kadang-kadang mengalami turis yang “berteriak, berlari, mendorong dan melempar barang”.

Namun, ia mengatakan bahwa ia senang melihat para pengunjung mengagumi kampus”, dan mencatat adanya peluang bagi para mahasiswa untuk dipekerjakan sebagai pemandu dalam tur jalan kaki kampus seperti Trinity Trails.

“Saya percaya bahwa TCD telah melakukan pekerjaan yang adil dalam menyeimbangkan kebutuhan wisatawan dan mahasiswa, tetapi selalu ada ruang untuk perbaikan,” katanya, sambil menyarankan agar universitas memasang lebih banyak bangku untuk mengatasi kurangnya tempat duduk.

“Pariwisata hanya akan efektif”, tambahnya, ”jika penduduk setempat dan wisatawan saling menghormati satu sama lain – dan sebagian besar saya telah melihat hal itu di TCD.”

Seorang juru bicara Trinity mengatakan bahwa menghasilkan pendapatan “telah menjadi semakin penting karena kekurangan dana yang terus berlanjut di sektor pendidikan tinggi di Irlandia” tetapi mengatakan bahwa lembaga tersebut memantau dampak pariwisata dan terlibat “secara konsisten” dengan serikat mahasiswa Trinity tentang topik ini.

“Prioritas kami adalah untuk selalu memberikan pengajaran, pembelajaran, penelitian dan pengalaman universitas yang terbaik bagi para mahasiswa dan staf. Pendapatan yang dihasilkan melalui pariwisata diinvestasikan kembali untuk mewujudkan prioritas ini,” kata mereka.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Partai Buruh akan meninjau ulang strategi pendidikan internasional Inggris

Strategi pendidikan internasional Inggris akan ditinjau ulang di bawah pemerintahan Partai Buruh yang baru, demikian diumumkan.

Peninjauan yang akan dilakukan ini diungkapkan dalam sebuah pernyataan yang mengumumkan penunjukan kembali pemimpin pendidikan internasional Inggris, Sir Steve Smith.

“Secara lebih luas, dengan adanya perubahan dalam pemerintahan, para pejabat akan melakukan tinjauan terhadap strategi pendidikan internasional, yang akan memastikan bahwa strategi ini akan terus menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan nilai ekspor pendidikan, mendorong dialog kebijakan, dan merefleksikan prioritas para pemangku kepentingan pendidikan, pelaku usaha dan para menteri,” demikian bunyi pernyataan tersebut.

Seorang juru bicara Departemen Pendidikan mengatakan kepada The PIE News bahwa mereka akan melibatkan para pemangku kepentingan selama proses ini.

“Pendidikan adalah ekspor yang penting bagi Inggris dan Strategi Pendidikan Internasional telah membantu memperkuat reputasi global kami untuk keunggulan dalam pendidikan,” lanjut juru bicara tersebut.

“Para menteri saat ini sedang meninjau apa yang telah dicapai dan ingin memastikan bahwa strategi tersebut selaras dengan prioritas saat ini.”

Strategi pendidikan internasional pertama di Inggris diluncurkan di bawah pemerintahan Konservatif pada tahun 2019 dan bertujuan untuk meningkatkan ekspor pendidikan hingga £35 miliar per tahun dan meningkatkan jumlah mahasiswa pendidikan tinggi internasional yang belajar di Inggris menjadi 600.000 per tahun pada tahun 2030.

Mengomentari pengangkatannya kembali, Smith mengatakan: “Saya sangat senang dapat melanjutkan peran saya sebagai pemimpin pendidikan internasional Inggris, bekerja sama dengan pemerintah, baik di dalam maupun di luar negeri, untuk memastikan bahwa Inggris memanfaatkan peluang internasional sebaik-baiknya, di seluruh sektor pendidikan Inggris yang terdepan di dunia.

“Ini adalah waktu yang kritis bagi sektor pendidikan dan saya berharap dapat membangun hubungan saling percaya yang kami miliki dengan para mitra kami di seluruh dunia.”

Sementara itu, Menteri Ekspor Gareth Thomas berkomentar: “Saya ingin melihat lebih banyak lagi pendidik Inggris yang mengekspor layanan brilian mereka ke seluruh dunia, dan mempromosikan standar tinggi kami, itulah mengapa pekerjaan Sir Steve sangat penting.”

Pada bulan Agustus 2024, Menteri Pendidikan Partai Buruh Bridget Phillipson mengirimkan pesan video sambutan kepada calon mahasiswa internasional dan berbicara tentang manfaat visa Graduate Route dan kekuatan sistem pendidikan Inggris.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

10 perpustakaan universitas terindah di dunia

Seperti yang pernah dikatakan oleh penulis Amerika, Shelby Foote: “Universitas hanyalah sekelompok bangunan yang berkumpul di sekitar perpustakaan.”

Meskipun begitu banyak informasi untuk studi kebanyakan orang sekarang tersedia secara online, Anda tidak dapat mengalahkan perasaan aman dan tenang yang Anda dapatkan dari perpustakaan yang bagus. Apakah Anda menggunakannya untuk penelitian, membaca atau hanya untuk melarikan diri dari dunia selama beberapa jam, perpustakaan adalah bagian penting dari pengalaman universitas.

Anda tidak boleh memilih universitas hanya berdasarkan tampilannya (jangan menilai buku dari sampulnya!), tetapi tidak ada salahnya jika perpustakaan universitas yang Anda pilih enak dipandang. Di bawah ini adalah beberapa (kami tahu masih banyak lagi!) perpustakaan universitas paling indah di dunia.

1. Perpustakaan Joe dan Rika Mansueto, Universitas Chicago, AS

Dirancang oleh Helmut Jahn dan dibuka pada tahun 2011, Perpustakaan Joe dan Rika Mansueto di University of Chicago memiliki atap kaca yang spektakuler, cocok untuk menatap keluar saat Anda ingin mengistirahatkan mata.

Ruang penyimpanan bawah tanah untuk buku-buku dan arsip penting ini dikontrol oleh iklim dan memiliki sekitar 3,5 juta volume. Jika Anda belum terkesan, para pustakawannya adalah robot derek, yang akan menemukan dan membawakan buku apa pun di perpustakaan untuk Anda dalam waktu tidak lebih dari tiga menit.

Mansueto_Library_Chicago_University

Image credit: Tom Rossiter, 


2. Perpustakaan Hachioji, Universitas Seni Tama, Jepang

Dirancang oleh arsitek Jepang terkenal Toyo Ito dan terletak di Tokyo, Perpustakaan Hachioji di Universitas Seni Tama terasa seperti katedral atau istana modern. Dengan luas lebih dari 60.000 kaki persegi yang terdiri dari dua tingkat dan langit-langit beton melengkung yang besar, bangunan ini mengambil inspirasi dari bangunan abad pertengahan Eropa dan material modern. Perpaduan antara yang lama dan yang baru ini menciptakan estetika yang menarik di dalam gedung.

Tama_Art_University_Tokyo

3.  Perpustakaan Lama, Trinity College Dublin

Ruang Panjang yang terkenal di dunia di Perpustakaan Lama di Trinity College Dublin mungkin merupakan perpustakaan universitas yang klasik, penuh dengan buku-buku kuno, patung marmer, panel kayu, dan sudut-sudut yang remang-remang. Dibangun antara tahun 1712 dan 1732, perpustakaan ini menyimpan 200.00 buku tertua di dunia.

Harta karun dari koleksi perpustakaan ini termasuk salinan langka proklamasi Republik Irlandia tahun 1916 dan harpa abad ke-15 yang sangat indah.

Long Room, Old Library

Image credit: Trinity College Dublin


4. Perpustakaan Geisel, Universitas California, San Diego, AS

Karya fiksi ilmiah yang brutal, yaitu Perpustakaan Geisel di University of California, San Diego, dirancang oleh arsitek William Pereira.

Perpustakaan delapan lantai ini terletak di atas menara dasar dan memiliki tinggi 110 kaki. Yang terkenal, tidak ada papan nama atau pemberhentian lift untuk lantai tiga. Mahasiswa University of California akan memberi tahu Anda desas-desus bahwa desain aslinya tidak memperhitungkan berat buku-buku, yang berarti satu lantai harus tetap kosong.

Giesal_Library_UCS

Image credit: Erik Jepsen, UC San Diego Publications


5. Perpustakaan Les Aigues, Universitas Pompeu Fabra, Spanyol

Bangunan Perpustakaan Les Aigues yang unik di Universitas Pompeu Fabra tidak dirancang untuk menyimpan buku-buku, melainkan untuk memasok air sebagai waduk pusat ke Parc de la Ciutadella yang berada di dekatnya. Perubahan ini menimbulkan rasa ketenangan dan keheningan yang mirip dengan ruang biara, dengan tiang-tiang dan dinding bata asli yang dipamerkan.

Les Aigues Library Pompeu

Image credit: Pompeu Fabra University


6. Perpustakaan dan Pusat Pembelajaran, Universitas Ekonomi dan Bisnis Wina, Austria

Perpustakaan dan Pusat Pembelajaran di Universitas Ekonomi dan Bisnis di Wina dirancang oleh Zaha Hadid, seorang tokoh utama dalam arsitektur kontemporer sebelum kematiannya pada tahun 2016. Eksteriornya menampilkan garis-garis tajam dan futuristik, sementara di dalam koridor, dinding, dan ruangan berwarna putih cerah, dinding dan ruangannya menyatu, menunjukkan alasan mengapa para kritikus menjuluki Hadid sebagai “ratu lekuk tubuh”.

Library_and_Learning_Center_Vienna_University

Image credit: boanet.a


7. Perpustakaan George Peabody, Universitas Johns Hopkins, AS

Terletak di kampus Mount Vernon di Universitas Johns Hopkins di Baltimore, George Peabody Library didirikan pada tahun 1878 dan merupakan salah satu perpustakaan terindah di dunia.

Anggota Universitas Johns Hopkins dapat menggunakannya sebagai perpustakaan penelitian mereka untuk semua hal tentang abad ke-19, tetapi koleksinya juga terbuka untuk umum, sesuai dengan keinginan pedagang dan dermawan terkenal George Peabody, yang mendanainya.

George_Peabody_Library_Johns_Hopkins_University

Image credit:Matthew Petroff, JHU Sheridan Libraries 


8. Perpustakaan Bodleian, Universitas Oxford, Inggris

Universitas Oxford, salah satu yang tertua di Eropa, dikenal dengan arsitekturnya, yang membuat Oxford dijuluki “kota menara impian”. Perpustakaan Bodleian Oxford sebenarnya adalah koleksi perpustakaan dan mengharuskan mahasiswa untuk membacakan sumpah yang berjanji untuk tidak menandai buku-buku sebelum mereka diberikan keanggotaan. Perpustakaan dan gedung-gedungnya telah digunakan sebagai lokasi syuting banyak film, termasuk seri Harry Potter, The Golden Compass dan X-Men: First Class.

bodleian_library_oxfordImage credit: John Cairns, Bodleian Libraries


9. Perpustakaan Joanine, Universitas Coimbra, Portugal

Dibangun pada abad ke-18 atas perintah Raja Portugis John V, perpustakaan Joanine merupakan mahakarya barok yang terletak di jantung Universitas Coimbra yang indah. Selain sebagai perpustakaan referensi yang berfungsi untuk mahasiswa, perpustakaan ini juga merupakan monumen nasional karena nilai historis dan budayanya.

Ini adalah satu-satunya perpustakaan di dunia yang menerima kelelawar sebagai tamu. Koloni kelelawar pipistrelle biasa membuat rumah di belakang rak-rak buku, keluar pada malam hari untuk memakan lalat, agas, dan hama lainnya, serta membantu melestarikan manuskrip dari kerusakan alam.

Joanine Library Coimbra

Image credit: University of Coimbra


10. Perpustakaan Kampus Kota Universitas Pusat, Universitas Otonomi Nasional Meksiko, Meksiko

Perpustakaan Central University City Campus benar-benar unik. Menjulang tinggi di atas kampus di sekitarnya, gedung ini dihiasi dengan mural A Historical Representation of the Culture, yang dibuat oleh seniman Meksiko Juan O’Gorman. Mural ini menampilkan mosaik yang mewakili tiga era sejarah mendasar dalam budaya Meksiko: era pra-Hispanik, era kolonial Spanyol, dan era modern yang lahir dari dua periode ini. Tak satu pun dari batu yang digunakan dalam mosaik ini dicat; semuanya diwarnai secara alami dan berasal dari sumber lokal di Meksiko. Pada bulan Juli 2007, perpustakaan ini diakui sebagai situs warisan dunia Unesco.

Central University City Campus Library UNAM

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

10 jurusan kuliah yang membuahkan hasil saat mencari pekerjaan

Sebuah analisis baru terhadap 152 jurusan menemukan bahwa gelar sarjana teknik sangat berharga secara finansial dan di pasar tenaga kerja.

Bankrate menganalisis data Survei Komunitas Amerika tahun 2022 untuk menentukan “jurusan kuliah yang paling berharga.” Pengangguran, pendapatan tahunan rata-rata, dan jumlah orang yang memiliki gelar sarjana adalah metrik yang digunakan untuk membuat peringkat.

“Dalam peringkat kami, jurusan dianggap bernilai jika menghasilkan gaji yang lebih tinggi, tingkat pengangguran yang lebih rendah, dan membutuhkan pendidikan paling sedikit karena kami benar-benar hanya berfokus pada gelar sarjana,” kata Alex Gailey, seorang analis Bankrate.

Meski begitu, Gailey mencatat bahwa tidak semua orang peduli dengan gaji mereka, dan orang-orang mungkin lebih menekankan pada aspek karier lainnya, seperti mengejar bidang tertentu yang menurut mereka dapat membuat perbedaan.

Berikut tabel yang menunjukkan 10 besar “jurusan kuliah paling berharga” berdasarkan analisis Bankrate. Tabel ini menunjukkan peringkat masing-masing dari 10 besar, nama jurusan, gaji, tingkat pengangguran, dan persentase lulusan dengan gelar tingkat lanjut.

PeringkatGelar yang dideklarasikanGaji rata-rataTingkat pengangguranPersen dengan gelar lanjutan
1Teknik Elektro$115,0001.9%1.9%1.9%47.6%47.6%47.6%
2Teknik Komputer$112,0002.1%2.1%2.1%38.8%38.8%38.8%
3Teknik perminyakan$100,0000.9%0.9%0.9%39.2%39.2%39.2%
4Teknik kedirgantaraan$105,0001.9%1.9%1.9%48.9%48.9%48.9%
5Ilmu material$100,0001.1%1.1%1.1%63.7%63.7%63.7%
6Teknik Mesin$100,0001.9%1.9%1.9%38.9%38.9%38.9%
7Teknologi teknik elektro$100,0002.3%2.3%2.3%31.7%31.7%31.7%
8Matematika teknik, fisika, dan sains$100,0001.5%1.5%1.5%59.1%59.1%59.1%
9Teknik Kimia$100,0002.1%2.1%2.1%46.7%46.7%46.7%
10Ilmu aktuaria$95,0001.9%1.9%1.9%20.0%20.0%20.0%

Sembilan jurusan yang paling bernilai memiliki gaji rata-rata setidaknya $100.000. Jurusan ke-10, ilmu aktuaria, tidak tertinggal jauh dengan gaji rata-rata $95.000. Teknik perminyakan memiliki tingkat pengangguran terendah di antara jurusan-jurusan teratas dan salah satu yang terendah secara keseluruhan. Ilmu material, di No. 5, memiliki jumlah orang dengan gelar sarjana tertinggi di antara jurusan-jurusan yang berada di peringkat teratas.

Jurusan yang menduduki peringkat terendah secara keseluruhan adalah seni studio. Jurusan ini memiliki gaji rata-rata $40.000 dan tingkat pengangguran sebesar 4,6%. Meskipun jurusan seni studio dan jenis gelar seni lainnya berada di peringkat bawah, Gailey mengatakan bahwa bukan berarti gelar-gelar ini tidak sepadan, tetapi mereka cenderung memiliki tingkat pengangguran yang lebih tinggi dan gaji rata-rata yang lebih rendah daripada yang lain.

Gailey mengatakan bahwa memperoleh gelar teknik “di perguruan tinggi negeri yang terjangkau kemungkinan akan menjamin investasi yang cukup solid” karena peluang kerja yang tersedia setelah lulus.

“Sedangkan kuliah di perguruan tinggi swasta dengan biaya kuliah yang tinggi untuk, katakanlah, gelar sarjana seni rupa mungkin lebih berisiko,” kata Gailey. “Bukan berarti tidak akan membuahkan hasil dalam jangka panjang, tetapi bisa jadi lebih berisiko karena bagian dari persamaan ini adalah biaya yang Anda keluarkan di awal dan hasil yang Anda dapatkan melebihi biaya yang Anda bayarkan.”

Terlepas dari betapa berharganya beberapa gelar secara finansial, tidak semua orang merasa bahwa kuliah itu penting untuk mendapatkan pekerjaan. Gailey mengatakan bahwa generasi muda mempertanyakan tentang pentingnya meraih gelar sarjana dan merujuk pada survei tahun 2023 terhadap orang dewasa AS oleh Pew Research Center yang menyoroti perasaan orang-orang tentang kuliah.

“Sekitar setengahnya (49%) mengatakan bahwa saat ini tidak terlalu penting untuk memiliki gelar sarjana empat tahun untuk mendapatkan pekerjaan bergaji tinggi dibandingkan dengan 20 tahun yang lalu,” kata Pew Research Center.

Gailey mengatakan bahwa meskipun kuliah adalah investasi, namun mendapatkan gelar sarjana umumnya dapat membuahkan hasil, terutama dalam hal penghasilan jangka panjang, dan “ada beberapa cara untuk menurunkan biaya kuliah di muka.” Hal ini dapat dilakukan dengan menghadiri community college dan kemudian mentransfer kredit ke sekolah empat tahun.

Gailey menunjuk pada analisis dari Federal Reserve Bank of New York tentang pekerja penuh waktu dan gaji mereka yang menunjukkan bahwa lulusan baru dengan gelar sarjana yang berusia antara 22 dan 27 tahun memiliki upah tahunan rata-rata $60.000 pada tahun 2023. Orang-orang dalam kelompok usia tersebut yang hanya memiliki ijazah sekolah menengah memiliki upah rata-rata $36.000.

Median yang lebih tinggi ini tidak hanya terjadi pada tahun lalu; analisis menunjukkan bahwa sejak tahun 1990, median upah tahunan untuk lulusan perguruan tinggi secara terus menerus lebih tinggi daripada median upah tahunan untuk mereka yang berada di kelompok usia yang sama yang hanya memiliki ijazah sekolah menengah.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com