Laporan menunjukkan lanskap internasionalisasi Eropa yang “terpolarisasi”.

Sebuah laporan baru menemukan bahwa destinasi wisata di Eropa mendominasi penyediaan bahasa Inggris di luar ‘Empat Besar’, meskipun pendekatan yang berbeda menunjukkan adanya lanskap yang terpolarisasi.

Irlandia, Jerman, dan Belanda diketahui memiliki porsi program pengajaran bahasa Inggris terbesar di luar empat negara tujuan studi utama dalam laporan Studyportals dan British Council, yang diterbitkan pada 18 September.

Meskipun Inggris, AS, Kanada, dan Australia menyediakan program yang paling banyak mengajarkan bahasa Inggris (ETP), pada Juni 2024, 43% ETP dalam kampus dan 58% ETP online di luar tujuan Empat Besar berada di Eropa, demikian temuan laporan tersebut.

“Penyediaan program yang diajarkan dalam bahasa Inggris merupakan indikator utama status internasionalisasi, dan EEA masih muncul sebagai alternatif kuat terhadap Empat Besar,” kata Piet van Hove, presiden EAIE.

“Dalam beberapa tahun terakhir, tren politik sangat mempengaruhi kebijakan migrasi dan menempatkan pendidikan tinggi dalam posisi defensif. Semua ini menambah kondisi mobilitas pelajar internasional yang sangat fluktuatif dan tidak menentu,” tambahnya.

Irlandia, Jerman, dan Belanda merupakan pemasok utama program magister dan sarjana dalam bahasa Inggris di kampus, sementara Perancis, Italia, dan Portugal memperluas penyediaan program di kampus mereka dibandingkan tahun sebelumnya.

Sebaliknya, Spanyol, Swedia, Denmark, dan Finlandia telah mengurangi penawaran ETP mereka secara signifikan sejak tahun 2019, menurut laporan tersebut.

“Data menunjukkan betapa terpolarisasinya lanskap ini, dengan beberapa negara di Eropa melakukan segala upaya untuk menarik talenta internasional, dan negara-negara lain menarik diri dari internasionalisasi,” Cara Skikne, kepala komunikasi dan kepemimpinan pemikiran di Studyportals.

Ketika beberapa negara mengurangi program gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris, Jerman telah mengambil langkah proaktif untuk memperluas penawaran gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris baik di kampus maupun online.

Hal ini mencakup Program Internasional DAAD dan kursus-kursus yang berorientasi pasar tenaga kerja untuk mengatasi kekurangan tenaga kerja lokal.

Sebaliknya, walaupun Belanda masih berada di peringkat ketiga dalam hal penyediaan gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris di Eropa, universitas-universitas Belanda telah sepakat untuk mengekang internasionalisasi, yang menyebabkan pertumbuhan jumlah mahasiswa internasional paling lambat dalam hampir satu dekade tahun lalu.

Denmark mengikuti pola serupa pada tahun 2021, dengan mengurangi jumlah program yang diajarkan dalam bahasa Inggris untuk membatasi biaya dan fokus pada siswa lokal.

Namun, pada tahun 2023, di bawah tekanan dari pemberi kerja dan menghadapi kekurangan tenaga kerja, pemerintah Denmark membatalkan keputusannya, mengizinkan 1.100 tempat lagi bagi pelajar internasional di ETP setiap tahunnya mulai tahun 2024, dengan rencana untuk menambah 2.500 tempat lagi per tahun mulai tahun 2029, menurut laporan tersebut .

Data menunjukkan Dublin jelas merupakan pemimpin dalam penyediaan ETP, dengan Irlandia, Belanda dan Spanyol yang semuanya memiliki dua kota yang masuk dalam peringkat 10 besar pemasok.

Meskipun ada peningkatan dalam program gelar online, laporan tersebut mengungkapkan bahwa sebagian besar institusi Eropa sangat bergantung pada penawaran dalam kampus, yang mencakup lebih dari 95% gelar master dan sarjana di seluruh Eropa; “konfirmasi bahwa… pendidikan tinggi lebih dari sekedar transfer pengetahuan”, kata van Hove.

Hal ini juga menyoroti pengaruh berkelanjutan dari program magister, yang menyumbang lebih dari 70% gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris di kampus di kawasan EEA pada tahun 2024, dengan hanya sedikit program sarjana yang diajarkan dalam bahasa Inggris yang ditawarkan di luar Eropa Utara dan Barat.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Lima universitas internasional akan membuka kampus cabang di Arab Saudi

Arab Saudi telah menyetujui izin investor asing untuk lima universitas negeri dan swasta internasional dalam upaya untuk memungkinkan mereka membuka kampus cabang di negara Timur Tengah tersebut.

Arizona State University, University of Wollongong, University of Strathclyde, Royal College of Surgeons di Irlandia, dan IE University diharapkan membuka cabang mereka, sesuai laporan University World News.

Pengumuman tersebut disampaikan dalam laporan bertajuk ‘Saudi Economic and Investment Monitor’ yang diterbitkan oleh Kementerian Investasi Saudi.

Di antara universitas-universitas tersebut, rencana pembangunan kampus Strathclyde sedang dalam tahap akhir karena menunggu persetujuan resmi rencana bisnisnya dari pemerintah.

Universitas Strathclyde akan berkolaborasi dengan Universitas Princess Nourah Bint Abdul Rahman yang berbasis di Riyadh untuk mendirikan kampus cabangnya di Saudi.

Selama bertahun-tahun, Arab Saudi telah dipandang sebagai bagian integral dari strategi pendidikan internasional Inggris.

Tahun lalu, perwakilan dari sektor K-12 dan tahun-tahun awal di Inggris mengunjungi Arab Saudi untuk mendorong lebih banyak sekolah mandiri di negara tersebut.

Sejak tahun 2021, lima sekolah independen di Inggris, termasuk Beech Hall School Riyadh (bagian dari Chatsworth Schools) dan King’s College Taunton, telah mendirikan cabang baru atau ‘sekolah satelit’ di kerajaan tersebut.

Tujuan Arab Saudi untuk menjadi pusat pendidikan global sejalan dengan Visi Saudi 2030.

Program pemerintah ini bertujuan untuk mengubah negara menjadi masyarakat berbasis pengetahuan yang dapat menarik talenta dunia, mendirikan kampus asing, dan meningkatkan keterlibatan sektor swasta dalam pendidikan tinggi dalam enam tahun ke depan.

Laporan dari Invest Saudi juga menyebutkan perlunya Institut Ilmu Data, yang selaras dengan strategi nasional negara tersebut di bidang data dan kecerdasan buatan.

Karena negara ini merupakan salah satu tujuan studi paling populer di dunia Arab, Arab Saudi juga baru-baru ini meluncurkan program visa ‘Belajar di Arab Saudi’.

Program ini dimulai untuk meningkatkan proses bagi pelajar internasional yang ingin belajar di Arab Saudi dan mendukung pusat pembelajaran global bagi lebih dari 132,000 pelajar, peneliti, dan profesor internasional.

Platform ini menyederhanakan proses bagi mahasiswa internasional untuk mendaftar program akademik, pelatihan, dan penelitian jangka pendek dan jangka panjang di universitas-universitas Saudi, sehingga lebih mudah dan ramah pengguna.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

UCAS: Penerimaan internasional merata di tengah rekor penerimaan mahasiswa berusia 18 tahun di Inggris

Penerimaan mahasiswa internasional untuk program sarjana di Inggris telah melambat, sementara jumlah mahasiswa berusia 18 tahun di Inggris telah mencapai rekor pada bulan September ini.

Sebanyak 61.110 pelamar internasional menerima tempat tahun ini, turun 0,6% dari tahun lalu, demikian data UCAS.

Cina tetap menjadi pasar mahasiswa internasional terbesar, dengan 14.890 penerimaan – meskipun juga turun 1,9% dari tahun lalu – diikuti oleh India dan Hong Kong.

Sementara itu, jumlah total mahasiswa yang diterima dari Uni Eropa adalah 10.520, turun dari 10.610 pada tahun 2023.

Jo Saxton, kepala eksekutif UCAS, mengatakan: “Tahun ini kami telah melihat peningkatan kecil dalam jumlah siswa yang mendapatkan tempat di universitas, didorong oleh peningkatan jumlah siswa berusia 18 tahun di Inggris. Pada saat yang sama, angka-angka tersebut menunjukkan adanya tantangan dalam penerimaan mahasiswa yang sudah dewasa dan internasional.”

Angka-angka yang dirilis oleh UCAS menunjukkan jumlah siswa berusia 18 tahun yang diterima di program sarjana meningkat dari 270.350 pada tahun 2023 menjadi 277.790 tahun ini – meningkat 2,8%.

Meskipun ada peningkatan secara keseluruhan dalam penerimaan semua usia dan kebangsaan, dengan total 498.340 penerimaan tahun ini dibandingkan dengan 493.940 tahun lalu (peningkatan 0,9%), angka ini masih lebih rendah dari puncak penerimaan 515.650 pada tahun 2020.

Penerimaan dewasa (Inggris berusia 21 tahun ke atas) turun menjadi 64.180 dari 66.360 pada tahun 2023 – penurunan sebesar 3,3%.

Secara keseluruhan, 68.810 pelamar (semua usia, semua domisili) telah ditempatkan di Kliring hingga saat ini, naik dari 67.990 (+1,2%) pada tahun 2023 dan 65.810 (+4,6%) pada tahun 2019.

Saxton menambahkan: “Ada juga sejumlah besar pendaftar yang menggunakan Clearing, dengan siswa yang tampaknya termotivasi oleh banyaknya pilihan pada siklus ini, memberikan kesempatan untuk mengejar pilihan alternatif yang mungkin tidak mereka pertimbangkan atau pikirkan sebelumnya di luar jangkauan.

“Saya sangat percaya pada kekuatan pendidikan tinggi yang dapat mengubah hidup dan senang melihat pendidikan tinggi tetap menjadi pilihan yang populer, dengan begitu banyak orang yang melanjutkan untuk mempelajari program studi yang membuat mereka tertarik dan yang mereka minati sebagai langkah selanjutnya menuju karier yang memuaskan dan bermanfaat.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kanada semakin membatasi jumlah Mahasiswa Internasional

Kanada membatasi lebih lanjut jumlah izin belajar internasional yang dikeluarkannya, mengurangi izin belajar menjadi 437.000 pada tahun 2025, di antara perubahan yang lebih jelas pada Program Mahasiswa Internasional negara tersebut.

Pemerintah Kanada telah mengumumkan bahwa izin belajar mahasiswa internasional baru akan dikurangi 10% dari target tahun 2024 sebesar 485.000. Batas penerimaan untuk tahun 2026 akan distabilkan, tetap sama seperti tahun 2025.

Untuk tahun 2025, ini berarti mengurangi izin belajar yang dikeluarkan menjadi 437.000.

Pada tanggal 18 September, dalam sebuah konferensi pers bersama yang diadakan di Ottawa, Menteri Imigrasi Marc Miller mengumumkan perubahan pada sistem imigrasi negara tersebut, yang sebagian besar berkaitan dengan program mahasiswa internasional:

  • Batasan lebih lanjut mengenai jumlah izin belajar mahasiswa internasional, sebagaimana diuraikan di atas
  • Batas penerimaan izin belajar tahun 2025-2026 akan mencakup mahasiswa magister dan doktoral
  • Semua pelamar PGWP akan diminta untuk menunjukkan kemahiran bahasa minimum dalam bahasa Prancis atau Inggris
  • Program PGWP akan diperbarui untuk menyelaraskan dengan tujuan imigrasi dan kebutuhan pasar tenaga kerja
  • Kelayakan izin kerja akan dibatasi untuk pasangan dari mahasiswa gelar master hanya untuk mereka yang programnya setidaknya berdurasi 16 bulan
  • Kelayakan izin kerja akan dibatasi untuk pasangan pekerja asing di bidang manajemen atau pekerjaan profesional atau di sektor-sektor yang kekurangan tenaga kerja – di bawah program izin kerja Kanada (TFWP dan IMP)

Batas awal tidak termasuk mahasiswa yang terdaftar dalam program master dan PhD. Batas penerimaan izin belajar tahun 2025-2026 akan mencakup mahasiswa master dan doktoral yang sekarang harus menyerahkan surat pengesahan provinsi atau teritorial.

Pemerintah mengatakan akan mencadangkan sekitar 12% dari ruang alokasi untuk para siswa ini sebagai pengakuan atas manfaat yang mereka bawa ke pasar tenaga kerja Kanada.

Sebagai bagian dari perubahan pada program PGWP, semua pelamar akan diminta untuk menunjukkan kemahiran bahasa minimum dalam bahasa Prancis atau Inggris, yang menurut pemerintah akan meningkatkan “kemampuan mereka untuk bertransisi ke tempat tinggal permanen dan beradaptasi dengan kondisi ekonomi yang berubah”.

“Kenyataannya adalah tidak semua orang yang ingin datang ke Kanada akan bisa – sama seperti tidak semua orang yang ingin tinggal di Kanada akan bisa,” kata Miller.

“Kami mengambil tindakan untuk memperkuat program tempat tinggal sementara kami dan meluncurkan rencana imigrasi yang lebih komprehensif untuk memenuhi tuntutan lanskap yang berubah saat ini. Sistem imigrasi kami harus mempertahankan integritasnya, dan dikelola dengan baik dan berkelanjutan. Dan seiring dengan langkah ke depan, kami akan melakukan semua yang diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut dan menyiapkan pendatang baru untuk sukses.”

Pembatasan pada Januari 2024 dikatakan bersifat sementara, yang pada awalnya berlangsung selama dua tahun, dengan tujuan untuk mengurangi jumlah siswa internasional kembali ke tingkat 2022. Terdapat lebih dari 800.000 mahasiswa internasional di negara ini pada tahun 2022 – hampir sepertiga lebih banyak dari tahun sebelumnya.

“Sederhananya, batas jumlah mahasiswa internasional akan tetap ada,” kata Miller.

Dia mulai merangkum perubahan dengan mencatat jumlah penduduk sementara di Kanada.

Jumlah ini, menurut pengamatannya, “telah tumbuh hampir secara eksponensial selama beberapa tahun terakhir dari sekitar 437.000 orang pada tahun 2019 saja menjadi sekitar 1,2 juta orang pada tahun 2023”. Dan dia mengamati, “Hal ini memiliki konsekuensi.”

Data imigrasi Kanada untuk paruh pertama tahun 2024 menunjukkan penurunan yang signifikan dalam aplikasi dan penerbitan izin belajar di Q2, sebagai tanda awal bahwa batas maksimum pemerintah telah mencapai tujuan.

Usulan pengurangan penduduk sementara dari 6,5% dari total populasi Kanada menjadi 5% akan tercermin dalam Rencana Tingkat Imigrasi 2025-2027, yang akan dirilis pada 1 November 2024.

Miller bergabung dalam konferensi pers tersebut dengan Randy Boissonnault, menteri ketenagakerjaan, pengembangan tenaga kerja dan bahasa resmi.

Boissonnault menjelaskan: “Program pekerja asing sementara adalah sebuah akordeon. Program ini dimaksudkan untuk menyesuaikan diri dengan perekonomian. Ketika kami memiliki banyak lowongan, kami dapat mendatangkan lebih banyak orang.

“Dan ketika ekonomi mengetat, kami menutup akordeon dan mempersulit orang untuk masuk karena Marc (menteri Miller) dan saya serta pemerintah kami ingin pekerjaan-pekerjaan itu diberikan kepada warga Kanada. Kami ingin mereka pergi ke orang-orang yang tinggal di sini. Kami ingin pekerjaan itu diberikan kepada para pelajar. Kami ingin mereka pergi ke pendatang baru… dan karenanya kami bekerja keras setiap hari untuk memastikan ada lebih banyak pekerjaan bagi warga Kanada.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Eropa dan Afrika memperkuat hubungan penelitian di bidang matematika

Cluster Afrika-Eropa untuk Keunggulan Penelitian Matematika adalah kemitraan terbaru antara Persekutuan Eropa dan ARUA.

Inisiatif antara Persekutuan Universitas Riset Intensif Eropa dan ARUA merupakan kolaborasi baru antara para peneliti matematika yang bekerja di seluruh wilayah Afrika dan Eropa, yang mengupayakan kemitraan yang adil di seluruh dunia.

“Ada kebutuhan yang sangat besar akan keahlian penelitian di bidang matematika di dunia akademis dan bisnis. Kami sangat senang tidak hanya dengan kualitas klaster baru ini dan dedikasinya untuk memperkuat bidang matematika, tetapi juga dengan potensinya yang sangat besar untuk berkolaborasi dengan klaster lain,” kata Jan Palmowski, sekretaris jenderal Persekutuan.

Inisiatif CoRE diluncurkan pada musim panas 2023 untuk menjalin hubungan antara peneliti dari Afrika dan Eropa, untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan PBB melalui penelitian, pendidikan, pengembangan kapasitas, mobilitas dan inovasi.

Cluster baru, CoRE-Math, akan mengembangkan program PhD kolaboratif untuk melatih lulusan matematika dengan tujuan utama menerapkan pengetahuan mereka di luar dunia akademis, memprioritaskan inovasi dan teknologi untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.

“Rencana kolaboratif yang terintegrasi ini dirancang untuk memiliki berbagai hasil dengan potensi konkret untuk berkontribusi pada 17 SDGs, dengan aplikasi yang terkait dengan berbagai disiplin ilmu dan sektor sosial, mulai dari fisika hingga bisnis dan pertanian cerdas hingga perencanaan kota,” ujar Sean Rowlands, pejabat kebijakan senior di Guild mengatakan kepada PIE News.

Kemitraan ini dibangun di atas Program Matematika Universitas Afrika Timur, yang didirikan pada tahun 2002, yang menyediakan pelatihan pascasarjana keliling bagi para akademisi di berbagai institusi di seluruh benua.

“CoRE-Math merupakan tambahan yang menarik dalam cakupan penelitian kolaboratif di bidang STEM, khususnya di Afrika, di mana kontribusi matematika belum menonjol,” kata John Gyapong, sekretaris jenderal ARUA.

“CoRE transnasional dan multidisiplin ini akan sangat penting dalam membentuk kembali penelitian dan pelatihan di benua ini dan secara signifikan melengkapi tujuan ARUA untuk merevolusi pelatihan doktor di benua ini,” tambahnya.

Anggota CoRE-Math akan bergabung dengan sekitar 200 peneliti dari 20 klaster Afrika-Eropa yang ada untuk konferensi pertama mereka di Universitas Stellenbosch dari 30 September – 2 Oktober 2024.

Inisiatif CoRE lainnya berfokus pada kesehatan masyarakat, transisi hijau, inovasi dan teknologi, serta kapasitas sains.

Konferensi perdana CoRE akan mengumpulkan para akademisi dari hampir 50 institusi dan dari 27 negara di Afrika dan Eropa, yang akan berkumpul dengan para pembuat kebijakan untuk menunjukkan bagaimana kemitraan penelitian berkontribusi pada Agenda Inovasi AU-Uni Eropa.

Kolaborasi antara universitas-universitas di Afrika dan Eropa selaras dengan bidang prioritas inovasi dan teknologi dalam agenda untuk mencapai strategi Global Gateway Uni Eropa dan Agenda 2063 Uni Afrika, cetak biru Afrika untuk mewujudkan pembangunan yang inklusif dan berkelanjutan.

Tahun lalu, Persekutuan, yang mewakili 22 universitas riset di seluruh Eropa, meminta universitas-universitas di Eropa untuk menghilangkan hambatan terhadap mobilitas transnasional dan berinvestasi lebih banyak dalam penelitian dan inovasi.

AURA diresmikan di Dakar pada bulan Maret 2015, menyatukan 16 universitas terkemuka di kawasan ini untuk memperluas dan meningkatkan kualitas penelitian ilmiah di seluruh Afrika.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

ACU menghentikan perekrutan tahun 2025 karena batas pendaftaran di Australia

Terlepas dari ketidakpastian mengenai batas yang diusulkan pemerintah federal, salah satu universitas di Australia dilaporkan telah menghentikan perekrutan untuk tahun 2025 setelah mencapai batas pendaftaran.

Sebuah postingan yang beredar di LinkedIn menunjukkan bahwa Australian Catholic University memperbarui mitra agennya dengan informasi yang menjelaskan bahwa karena Tingkat Perencanaan Nasional pemerintah, universitas ini tidak akan lagi menawarkan tempat untuk program studi tahun 2025 yang berada di bawah batas yang diusulkan.

“Sayangnya, karena pembaruan kebijakan baru-baru ini, NPL yang diterapkan oleh pemerintah Australia, dan tingginya permintaan untuk program ACU, kami telah mencapai batas penyedia untuk tahun 2025. Kami tidak akan lagi mengeluarkan penawaran atau penerimaan untuk yang tidak dikecualikan dengan tanggal mulai 2025, efektif segera,” bunyi surat kepada agen.

“Kami memahami bahwa hal ini mungkin mengecewakan, dan menyadari bahwa ini adalah situasi yang sulit bagi Anda dan siswa Anda. Kami mohon maaf atas ketidaknyamanan yang ditimbulkan dan berharap dapat bekerja sama dengan Anda untuk mendukung Anda di masa depan.”

Dalam Profil Mahasiswa Internasional yang dikomunikasikan oleh pemerintah, ACU diberi batas indikatif 1.700 mahasiswa baru dari luar negeri, yang mana 8% lebih tinggi dari tingkat tahun 2023 untuk institusi ini.

Meskipun batas yang diusulkan pemerintah federal untuk pendaftaran internasional belum final, dengan RUU yang saat ini diajukan ke Senat dan audiensi publik berikutnya yang akan diadakan pada tanggal 2 Oktober, nampaknya institusi ini berhati-hati dengan menghentikan sementara perekrutan untuk tahun 2025.

Aplikasi ACU untuk program 2026 sekarang sudah dibuka, demikian menurut informasi yang beredar. Jika siswa memilih untuk tidak menunda program yang tidak dikecualikan atau menunda hingga tahun 2026, pengembalian dana penuh akan diberikan kepada siswa yang telah melakukan pembayaran tetapi belum menerima Konfirmasi Pendaftaran.

Sementara itu, situs web ACU menunjukkan bahwa pendaftaran untuk tahun 2025 masih terbuka.

Jake Foster, kepala petugas komersial di AECC berkomentar: “Kami melihat sebuah contoh universitas di Australia yang telah mencapai batas jumlah mahasiswa sebelum siklus rekrutmen benar-benar dimulai. Hal ini belum pernah terjadi sebelumnya dan pada akhirnya berdampak buruk bagi pilihan mahasiswa, terutama jika sebuah institusi memiliki kapasitas ekstra namun harus menutup penerimaan mahasiswa baru karena adanya batasan yang dibuat secara sewenang-wenang.”

“Institusi tidak memiliki pilihan dalam hal ini, namun sulit untuk membayangkan bahwa para siswa akan melihat penutupan penerimaan mahasiswa lebih awal sebagai pesan positif dalam hal mempertimbangkan Australia sebagai tujuan studi.”

Menurut Foster, batas yang diusulkan pemerintah berisiko merusak reputasi Australia sebagai tujuan studi, dan sudah menjadi “pukulan berat” bagi siswa internasional yang telah mempersiapkan diri selama berbulan-bulan, hanya untuk mendapati pintu pendaftaran ditutup hanya beberapa minggu setelah dibuka.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment