Konsultan Pendidikan Luar Negeri Terbaik Empower Education
Kuliah ke Luar Negeri Anti Ribet
Yale College Angkatan 2024 berkumpul di Kampus Lama untuk sebuah perayaan yang ditandai dengan refleksi mahasiswa, hadiah untuk lulusan berprestasi — dan, tentu saja, topi kreatif. Dalam video ini, kami hanya menyoroti contoh topi yang dihias oleh lulusan senior — termasuk wafel Eggo, Harkness Tower, dan tanaman hias bernama Bruno — yang telah menjadi tradisi Yale yang dicintai.
Email: info@konsultanpendidikan.com
Sebuah tim yang terdiri dari Yale Engineers, Rajit Manohar, John C. Malone Profesor Teknik Elektro dan Profesor Ilmu Komputer, Abhishek Bhattacharjee, Profesor Ilmu Komputer, dan Anurag Khandelwal, Asisten Profesor Ilmu Komputer, berkolaborasi dengan Yale School of Medicine, termasuk ketua bedah saraf, Murat Gunel untuk membangun jaringan perangkat saraf yang cepat dan berdaya rendah untuk mengobati berbagai gangguan mulai dari epilepsi hingga kelumpuhan.
Pekerjaan tim ini merupakan bagian dari upaya yang lebih besar untuk mendorong potensi Antarmuka Otak-Komputer sekaligus memajukan bidang ilmu komputer.
Email: info@konsultanpendidikan.com
Dengan banyaknya kelas yang akan disampaikan melalui Zoom untuk sementara waktu, kami meminta lima pakar untuk memberikan tips terbaik mereka dalam menjaga siswa tetap terlibat dalam perkuliahan online. Dari memodelkan ruang kerja yang kacau hingga mengajukan pertanyaan Socrates, berikut tanggapan mereka:
“Menjaga siswa tetap terlibat secara online tidak berbeda dengan membuat mereka tetap terlibat di dalam kelas – bangun lingkungan kelas yang mendukung, sampaikan konten yang menarik dan relevan dengan antusias, dan rencanakan peluang pembelajaran interaktif. Pilih teknologi dengan hati-hati – kelas yang lebih kecil dapat bekerja dengan baik dengan semua orang di video, namun kelas yang lebih besar memerlukan lebih banyak alat berbasis teks. Diskusikan etiket online di awal dan untuk kelompok kecil, anjurkan semua orang untuk menyalakan layar mereka, jika memungkinkan − mungkin contohkan bad hair day atau ruangan yang berantakan sehingga siswa merasa nyaman. Gunakan teknologi ini dengan sengaja – berbagi layar atau unggahan untuk slide atau video, kotak obrolan untuk komentar atau pertanyaan, ruang istirahat untuk kelompok kecil, dan papan tulis untuk kerja kelompok.”
Ella Kahu adalah dosen senior psikologi di Massey University di Selandia Baru, dan penelitian utamanya adalah keterlibatan mahasiswa dan pengalaman mahasiswa pendidikan tinggi.
“Tips utama saya adalah memanfaatkan minat dan keterampilan mahasiswa dalam konten perkuliahan online. Membangun fleksibilitas dan aktivitas ke dalam konten Anda yang mendorong siswa untuk berkreasi bersama, melakukan tinjauan sejawat, atau berdiskusi satu sama lain kemungkinan besar akan melibatkan siswa. Memvariasikan jenis aktivitas, atau media untuk meresponsnya, memungkinkan siswa membedakan keterlibatan mereka. Demikian pula, dengan memungkinkan mereka untuk menggunakan pengalaman individu mereka dalam kuliah online, Anda cenderung mempertahankan keterlibatan mereka melalui membangun hubungan yang lebih bermakna antara apa yang mereka ketahui dan apa yang ‘diajarkan’.”
Julia Sargent adalah dosen di Institut Teknologi Pendidikan di Universitas Terbuka, Inggris.
“Segala sesuatu dalam pengajaran dimulai dengan hubungan. Hubungan seperti apa yang Anda miliki dengan siswa Anda? Jika mereka menganggap Anda menarik, atau menghargai pengetahuan Anda, atau merasa Anda memahami perjuangan mereka, kemungkinan besar mereka akan tertarik dengan apa yang Anda katakan. Hal itu tidak terjadi begitu saja, jadi pertimbangkan hubungan seperti apa yang ingin Anda jalin dengan siswa Anda dan apa yang sengaja Anda lakukan untuk membangun hubungan tersebut dengan kelas Anda.”
Jennifer Lawrence adalah direktur program kesuksesan akademik di University of New England di Australia.
“Strategi yang terbukti adalah membagi materi menjadi segmen-segmen pendek berdurasi 10 hingga 15 menit dan menyelingi kegiatan pembelajaran antar segmen. Berdasarkan pembelajaran sains, meminta siswa untuk bekerja dan merenungkan informasi baru akan meningkatkan retensi serta membantu mereka tetap penuh perhatian dan fokus. Contohnya termasuk menjawab pertanyaan jajak pendapat, menulis tiga kesimpulan singkat, mengartikulasikan satu pertanyaan tentang topik sebelumnya, melakukan kuis sendiri atau menanyai siswa lain, menggambar peta konsep materi atau menyelesaikan dokumen catatan terpandu.”
Flower Darby adalah seorang sarjana dan penulis, bersama James M. Lang, dari Small Teaching Online: Menerapkan Sains Pembelajaran di Kelas Online (2019).
“Dalam sesi langsung atau sinkron, kuncinya adalah interaksi, sama seperti saat kelas tatap muka. Presentasi harus mencakup banyak cara bagi siswa untuk berkontribusi, seperti check-in cepat (verbal atau teknologi), pertanyaan Socrates (yang bertujuan untuk memancing pemikiran dan diskusi), siswa mengerjakan masalah bersama-sama atau dalam kelompok kecil, polling, menulis di papan tulis kolaboratif dan segera. Perkuliahan yang lebih panjang harus dialihkan ke rekaman bila memungkinkan, sehingga waktu sinkron dapat digunakan untuk lebih banyak interaksi. Selain ceramah, instruktur dapat membuat pembelajaran berdasarkan simulasi, permainan peran, eksperimen atau diskusi terbimbing.”
Bryan Alexander adalah seorang futuris yang berspesialisasi dalam pendidikan tinggi, dan seorang sarjana senior di Universitas Georgetown di AS.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Sehubungan dengan investasi penting Universitas Yale dalam membangun dan memodernisasi kampus Teknik Yale, Yale kini diberdayakan secara radikal untuk memperluas dan memperdalam upaya disiplin untuk mencapai dampak melalui pengetahuan mendasar, pemahaman, dan inovasi. Penemuan-penemuan besar sedang menunggu untuk dilakukan. Mari kita mulai.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Universitas Yale diperingkatkan sebagai salah satu dari 15 kampus terbaik di dunia, tetapi Anda tidak perlu masuk ke 6,1% pelamar yang diterima untuk mengambil salah satu programnya.
Anda dapat mengikuti kelas Yale secara online tanpa membayar sepeser pun — termasuk Ilmu Kesejahteraan, sebuah adaptasi dari kursus di kampus paling populer di sekolah yang pernah ada. Hambatan yang biasanya terkait dengan Ivy Leagues (eksklusivitas, biaya, lokasi) tidak menjadi faktor dalam kursus online terbuka besar-besaran (MOOCs).
Di bawah ini, Anda akan menemukan beberapa kursus Yale gratis dari Coursera serta platform Open Yale Courses milik Yale sendiri. Anda dapat membayar untuk meningkatkan pekerjaan rumah yang dinilai dan sertifikat penyelesaian melalui Coursera, tetapi Open Yale Courses hanya memberi Anda akses ke kuliah dan bacaan gratis.
Durasi: 19 jam
Berdasarkan kursus paling populer dalam sejarah Yale, kelas ini menggabungkan psikologi positif dengan ilmu perilaku untuk meningkatkan kebahagiaan Anda sendiri dengan menggunakan kebiasaan yang konkret dan produktif.
Durasi: 27 jam
Diajarkan oleh profesor ekonomi Yale Robert Shiller, kursus ini merupakan pengenalan prinsip-prinsip manajemen risiko dan keuangan perilaku sehingga siswa dapat lebih memahami sekuritas, asuransi, dan industri perbankan di dunia nyata.
Kelas ini menekankan pada “keterampilan kepemimpinan yang cerdas secara finansial” dan disusun berdasarkan tujuan untuk menggunakan industri ini secara efektif dan untuk melayani masyarakat yang lebih baik.
Durasi: 15 jam
Kelas intro ini (dan kursus psikologi paling populer di Coursera) memberi siswa gambaran menyeluruh tentang studi ilmiah tentang pemikiran dan perilaku. Topik kursus meliputi persepsi, komunikasi, pembelajaran, memori, pengambilan keputusan, persuasi, emosi, dan perilaku sosial.
Siswa melihat bagaimana aspek-aspek ini dipengaruhi oleh variabel seperti perkembangan dan penyakit sambil bergulat dengan pertanyaan sulit seperti “Apa yang membuat kita bahagia?”
Durasi: 31 jam
Dirancang untuk membantu siswa membangun kerangka kerja untuk menganalisis dan menyusun negosiasi, kelas ini mencakup peluang dunia nyata untuk bernegosiasi dengan siswa lain menggunakan studi kasus yang didasarkan pada situasi bisnis dan kehidupan umum.
Topik kursus berkisar dari persiapan negosiasi hingga membuat ultimatum, dan siswa dapat menerima umpan balik tentang kinerja mereka, serta membandingkan argumen mereka dengan argumen rekan-rekan mereka. Kursus ini juga menawarkan wawasan tentang situasi yang lebih kompleks, seperti bernegosiasi ketika Anda tidak memiliki kekuatan, bernegosiasi melalui email, dan peran perbedaan gender dalam negosiasi.
Durasi: 45 jam
“Kapan pemerintah pantas mendapatkan kesetiaan kita, dan kapan mereka harus ditolak?”
Ian Shapiro, seorang profesor ilmu politik Yale, menyelidiki bagaimana Barat modern menanggapi pertanyaan ini. Para siswa mensurvei teori-teori politik utama Pencerahan, serta penolakan pemikiran politik Pencerahan di kemudian hari. Kelas juga membahas bagaimana politik demokrasi berhubungan dengan pemikiran politik Pencerahan dan Anti-Pencerahan.
Siswa mempertimbangkan implikasi praktis dari beragam teori melalui perdebatan tentang masalah konkret seperti ketimpangan ekonomi, tindakan afirmatif, distribusi perawatan kesehatan, dan banyak lagi.
Durasi: 21 jam
Dalam kursus ini, Dr. Alan E. Kazdin, Profesor Psikologi dan Psikiatri Anak, menawarkan petunjuk langkah demi langkah untuk membangun perilaku ideal pada anak-anak dan remaja. Dia juga membahas kesalahpahaman pengasuhan umum dan strategi yang tidak efektif.
Di antara banyak teknik lainnya, siswa belajar bahwa modifikasi sederhana pada nada suara dan ungkapan bisa sangat efektif.
Durasi: 16 jam
Baik untuk calon mahasiswa hukum yang mencari keuntungan dan mahasiswa hukum tingkat lanjut yang mencari penyegaran, kelas ini membahas topik dasar seperti terminologi, konsep, dan alat yang digunakan pengacara dan akademisi hukum untuk membuat argumen mereka.
Durasi: 64 jam
Timothy F. Geithner, mantan Menteri Keuangan AS, dan profesor Yale Andrew Metrick meneliti penyebab, peristiwa, tanggapan kebijakan, dan akibat dari krisis keuangan global 2008, membahas pelajaran yang telah kita pelajari untuk setiap krisis di masa depan.
Topik meliputi perumahan dan hipotek; aset aman dan kelebihan tabungan global; kecemasan, dan lainnya.
Durasi: 24 jam
Kursus ini menggali dasar-dasar psikologis kehidupan moral kita. Topiknya meliputi kasih sayang, asal usul moralitas, bagaimana budaya yang berbeda memengaruhi pemikiran dan tindakan moral, dan banyak lagi. Kelas diakhiri dengan mengeksplorasi paradoks menjadi agen moral ketika studi menunjukkan bahwa perilaku moral kita sangat dipengaruhi oleh situasi yang kita hadapi.
Durasi: 10 jam
Dikembangkan oleh Pusat Kecerdasan Emosional Yale, kursus ini dirancang untuk mendidik staf sekolah dalam ilmu pengetahuan dan dampak stres serta menawarkan strategi untuk membantu siswa mengidentifikasi dan mengelola emosi mereka.
Durasi: 70 jam
Essentials of Global Health dirancang untuk menjadi pengantar komprehensif untuk kesehatan global. Kelas memiliki penekanan khusus pada negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah, kesehatan orang miskin, kesenjangan kesehatan, dan bagaimana kesehatan penting dalam konteks saling ketergantungan global.
Sebagian besar kursus berfokus pada menyelidiki lima pertanyaan kunci. Orang sakit, cacat, dan mati karena apa? Mengapa mereka menderita kondisi ini? Orang mana yang paling terpengaruh? Mengapa kita harus peduli dengan kekhawatiran seperti itu? Apa yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah kesehatan utama secepat mungkin, dan dengan cara yang berkelanjutan?
Durasi: 24 jam
“Journey of the Universe” mengacu pada film pemenang penghargaan Emmy, “Journey of the Universe,” dan buku yang dibuat oleh salah satu instrukturnya (Mary Evelyn Tucker) untuk menceritakan kisah evolusi yang juga menyelidiki implikasinya bagi manusia dan kita. masa depan ekologis. Siswa menyaksikan sejarah, filsafat, seni, dan agama bersatu menjadi sebuah narasi epik “daripada serangkaian fakta yang dipisahkan oleh disiplin ilmu.” Dengan mengintegrasikan manusia begitu kuat, perancang kursus berharap siswa akan melihat diri mereka sebagai bagian integral dari narasi kosmik yang hebat ini.
Durasi: 15 jam
Kursus ini dirancang untuk memberikan informasi penting tentang perubahan iklim ke tangan orang-orang yang dapat mengambil langkah nyata untuk mengatasi ancamannya, termasuk profesional kesehatan dan lingkungan, pembuat perubahan, dan masyarakat umum.
Robert Dubrow, seorang profesor epidemiologi Yale, membahas ilmu perubahan iklim dengan penekanan pada kesetaraan kesehatan. Siswa belajar bagaimana perubahan iklim mempengaruhi kesehatan manusia dan bagaimana langkah-langkah untuk mengurangi emisi gas rumah kaca dapat membatasi perubahan iklim di masa depan dan memberikan “manfaat tambahan” kesehatan langsung.
Length: 15 hours
Tidak semua orang membuat keputusan rasional tentang kesehatan mereka. Mengapa? Kursus ini menyelidiki faktor sosial, psikologis, dan perilaku yang berkontribusi pada keputusan dan perilaku kesehatan, dengan tujuan meningkatkan upaya kesehatan masyarakat.
Siswa juga belajar bagaimana menerapkan apa yang mereka pelajari untuk kehidupan mereka sendiri dari instruktur mereka, Marney White, seorang profesor kesehatan masyarakat dan epidemiologi dan psikiatri.
Email: info@konsultanpendidikan.com