Tag: 66% mahasiswa internasional terbuka untuk mengubah tujuan studi di tengah perubahan kebijakan

Keluarkan lebih banyak dana pinjaman mahasiswa dimuka untuk memudahkan arus kas – v-cs

Para wakil rektor di Inggris sedang melobi perubahan dalam cara pemerintah mengeluarkan pembayaran pinjaman mahasiswa, karena sistem yang saat ini terlalu banyak digunakan dikatakan menambah kekhawatiran arus kas.

Seperempat dari uang tersebut – yang merupakan satu-satunya sumber pendapatan terbesar bagi banyak institusi – dibayarkan ketika penerimaan siswa telah ditetapkan pada bulan Oktober, dan seperempat lagi akan menyusul pada bulan Februari. Separuh sisanya baru akan dirilis pada bulan Mei.

Sebuah dokumen “kasus untuk perubahan” yang telah dikirimkan kepada pejabat di Departemen Pendidikan menyatakan bahwa jadwal pembayaran saat ini tidak sinkron dengan operasional universitas – institusi menghadapi pengeluaran tertinggi dalam dua periode pertama yang “mengajar berat dan memakan banyak biaya”. siklus tiga periode yang khas. Penerapan pilihan studi yang lebih fleksibel dan penerimaan mahasiswa yang lebih banyak oleh universitas meningkatkan kebutuhan untuk meninjau sistem, tambah dokumen tersebut, yang dilihat oleh Times Higher Education.

Universitas-universitas secara historis mengatasi ketidakseimbangan ini dengan memberikan subsidi silang dari sumber pendapatan lain, khususnya pendapatan mahasiswa internasional, yang cenderung dibayar penuh di muka, atau meminjam, namun keduanya kini semakin sulit didapat.

Banyak institusi menghadapi tingkat likuiditas terendah, sebuah penanda utama yang digunakan oleh Kantor Mahasiswa dan pemberi pinjaman untuk menilai kesehatan keuangan menjelang tanggal pembayaran pinjaman mahasiswa, dan “memuluskan” sistem dipandang sebagai salah satu cara untuk melakukan pelonggaran. beberapa masalah.

Dokumen tersebut menyerukan agar pembayaran pada awalnya dibagi menjadi tiga bagian sebelum beralih ke model 40-40-20. Opsi lain yang sedang dipertimbangkan adalah pembayaran yang lebih kecil, masing-masing mewakili seperdelapan dari total pembayaran, yang tersebar sepanjang tahun.

John Latham, wakil rektor Universitas Coventry, telah mempelopori upaya perubahan, didukung oleh 25 pimpinan universitas lainnya.

Vanessa Wilson, kepala eksekutif dari University Alliance, kelompok perwakilan yang menulis makalah kebijakan tersebut, mengatakan bahwa meskipun perubahan tidak akan membuat perbedaan besar terhadap keuangan sektor ini secara keseluruhan, hal ini dapat membantu beberapa penyedia layanan, terutama institusi yang lebih kecil dan lebih spesialis, untuk mendapatkan keuntungan. melalui masa-masa yang berpotensi sulit.

“Pemerintah punya anugerah untuk membuat segalanya lebih mudah bagi penyedia layanan mana pun dan layanan ini dapat ditawarkan secara opsional. Jadi mengapa tidak melakukannya?” katanya.

Rachel Hewitt, kepala eksekutif MillionPlus, salah satu kelompok yang mendukung usulan perubahan mengatakan hal ini akan “mempermudah pengelolaan arus kas universitas dan memberikan manfaat bagi pemerintah karena bersifat netral terhadap uang tunai”.

Namun, Hewitt memperingatkan, “meskipun perubahan ini akan memberikan bantuan jangka pendek kepada institusi, hal ini bukanlah sebuah solusi jitu dan tidak dapat menyelesaikan masalah sistemik yang ada dalam sistem pendanaan saat ini yang masih memerlukan reformasi segera” .

Ms Wilson mengatakan tampaknya “berlawanan dengan intuisi” bahwa beberapa universitas harus meminjam sebagai pengganti sementara untuk memenuhi pengeluaran sementara menunggu pembayaran, yang berarti uang yang dimaksudkan untuk pembelajaran siswa ditelan oleh pembayaran bunga.

Namun, para menteri mungkin mewaspadai langkah yang dapat menghilangkan beberapa insentif bagi universitas untuk memastikan siswa melanjutkan studi mereka. Mengalihkan sejumlah besar uang ke tahun keuangan yang berbeda juga akan mempunyai implikasi akuntansi langsung bagi lembaga dan pemerintah.

Meskipun langkah ini mungkin menimbulkan beberapa gangguan pada awalnya, kata Wilson, pemerintah harus beralih ke “sistem yang lebih tangkas dan responsif” di tahun-tahun mendatang, dengan diperkenalkannya Hak Belajar Seumur Hidup (LLE), yang berfokus pada studi modular.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kemitraan Saudi-AS akan mendukung Tujuan Visi 2030

Upaya-upaya ini merupakan bagian dari upaya Arab Saudi untuk mencapai tujuan Visi 2030, yang menekankan pada inovasi, pengembangan keterampilan, dan kemitraan global untuk mempersiapkan tenaga kerjanya menghadapi masa depan.

Setelah Forum Kemitraan Pendidikan Tinggi Saudi-AS yang pertama, yang diselenggarakan bersama oleh Kementerian Pendidikan Arab Saudi, Kedutaan Besar AS, dan IIE, dan diadakan di Riyadh, PIE bertemu dengan Michael Ratney, Duta Besar AS untuk Arab Saudi untuk mengeksplorasi lanskap kolaborasi pendidikan yang terus berkembang antara kedua negara.

“Ada kesamaan pendidikan selama puluhan tahun antara Saudi dan AS,” kata Ratney.

“Arab Saudi telah mengirimkan mahasiswanya ke AS selama beberapa dekade. Kami memperkirakan mungkin ada lebih dari 700.000 warga Saudi yang telah belajar di AS selama bertahun-tahun.”

Secara historis, sebagian besar mobilitas keluar ini didorong oleh program beasiswa pemerintah Saudi – program Beasiswa Raja Abdullah. Dalam beberapa tahun terakhir, Visi 2030 – program transformasi ekonomi dan sosial nasional Saudi – berarti pengiriman siswa menjadi lebih terfokus.

“Mereka benar-benar ingin mendukung siswa yang mempelajari bidang-bidang yang berkontribusi langsung terhadap tujuan tersebut.”

Hal ini mencakup bidang-bidang seperti teknik, energi terbarukan, layanan kesehatan, pendidikan, dan teknologi baru seperti kecerdasan buatan dan keamanan siber. Selain itu, Visi 2030 menekankan bidang-bidang seperti pariwisata, seni, dan hiburan untuk mendorong diversifikasi ekonomi, serta pendidikan dan pengembangan kepemimpinan untuk membangun keterampilan yang diperlukan untuk angkatan kerja yang kompetitif secara global.

“Secara tradisional, kami menyambut pelajar Saudi ke AS dan akan terus melakukan hal tersebut, namun kami pikir inilah saatnya untuk mulai membicarakan pertukaran pendidikan dua arah,” jelas Ratney.

Dalam forum tersebut, Nota Kesepahaman ditandatangani oleh Ratney dan Menteri Pendidikan Arab Saudi Yousef bin Abdullah Al-Benyan. MoU ini bertujuan untuk memungkinkan mahasiswa pascasarjana Amerika untuk belajar di Arab Saudi untuk pertama kalinya, berupaya meningkatkan pertukaran mahasiswa dan dosen secara lebih luas, dan meletakkan dasar bagi kolaborasi di berbagai bidang seperti penelitian bersama.

Pada tahun 2023, pemerintah Arab Saudi memperkenalkan undang-undang baru yang membuka jalan bagi universitas asing untuk membuka kampus cabang di negara tersebut. Tidak lama kemudian, diumumkan bahwa lima universitas berencana mendirikan kampus di Arab Saudi: Arizona State University, University of Wollongong, University of Strathclyde, Royal College of Surgeons di Irlandia, dan IE University.

Diskusi selama kunjungan delegasi AS pada bulan November menyoroti rencana lebih lanjut pendirian cabang universitas AS di Arab Saudi.

Lebih dari 40 pimpinan universitas Amerika dan sekitar 70 pimpinan universitas Saudi, serta pejabat pemerintah mengambil bagian dalam lokakarya multi-hari tersebut. Delegasi AS berkesempatan mengunjungi universitas Saudi di Jeddah, Dhahran, dan Riyadh. Menurut Ratney, banyak anggota delegasi AS yang terkejut dengan “perubahan substansial” yang dialami negara tersebut selama delapan tahun terakhir.

“Beberapa dari mereka, seperti yang bisa Anda bayangkan, memiliki prasangka yang kuat tentang negara ini, dan menurut saya bagi mereka, hal ini benar-benar mengejutkan. Ini adalah reaksi yang saya lihat berulang kali dari orang-orang Amerika, terkadang membawa prasangka yang kuat tentang Arab Saudi.”

Beberapa dari perubahan ini bersifat fisik, dimana Saudi melakukan investasi signifikan di bidang infrastruktur. Lainnya bersifat sosial, khususnya dalam memajukan peluang bagi perempuan. Visi 2030 bertujuan untuk meningkatkan partisipasi perempuan di semua sektor, termasuk pendidikan.

“Anda melihat perempuan dalam dunia kerja, perekonomian, dan masyarakat dengan cara yang belum pernah terjadi sepuluh tahun lalu,” kata Ratney.

“Perempuan adalah eksekutif senior di bidang bisnis dan pemerintahan serta industri dan pendidikan. Jika Anda tidak tahu apa-apa tentang Arab Saudi, Anda mempunyai gambaran tentang perempuan yang terpinggirkan dalam masyarakat dan Anda datang ke sini dan Anda melihat sesuatu yang sangat, sangat berbeda. Dan kecepatan terjadinya hal ini sungguh luar biasa.”

“Melihat sekolah-sekolah Amerika datang dan benar-benar mengenal Saudi memperkuat rasa kemitraan dua arah dan itu memotivasi semua orang,” kata Ratney.

Ruang lingkup ambisi Arab Saudi sangat mengesankan, disertai dengan rasa urgensi yang jelas, jelas Ratney.

“Kepemimpinan [Saudi] menginginkan negara yang dapat berkembang dan bertahan di era pasca bahan bakar fosil. Tidak ada yang tahu persis kapan hal itu akan terjadi… Jadi mereka memerlukan sistem pendidikan yang kompetitif. Mereka membutuhkan perekonomian yang beragam. Mereka membutuhkan tenaga kerja yang sehat, bahagia, dan terlibat. Saya pikir banyak dari sekolah-sekolah ini melihat peluang untuk lebih dari sekedar mendorong siswanya untuk belajar di Amerika. Ini adalah peluang untuk memulai usaha patungan dengan universitas-universitas Saudi.”

Saran Ratney kepada institusi yang ingin menjalin hubungan dengan Arab Saudi: kunjungilah negara tersebut, rasakan keramahtamahannya yang terkenal, dan saksikan secara langsung transformasi pesat yang membentuk masa depannya.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Flywire bermitra dengan penyedia asuransi biaya kuliah GradGuard

Kemitraan ini, yang diselesaikan pada tanggal 4 Desember, memberikan perlindungan keuangan bagi mahasiswa yang mengundurkan diri dari universitas karena alasan yang ditanggung dan bertujuan untuk meningkatkan transparansi dan literasi keuangan mahasiswa dan keluarga.

“Integrasi asuransi biaya kuliah GradGuard dengan proses penagihan dinamis Flywire membantu memberikan keyakinan kepada siswa dan keluarga bahwa mereka dapat mencapai impian akademis mereka, terlepas dari tantangan yang mereka hadapi,” kata John Fees, salah satu pendiri dan CEO GradGuard.

GradGuard menawarkan jumlah asuransi biaya kuliah yang dapat disesuaikan berdasarkan kebutuhan individu atau keluarga – baik itu pertanggungan senilai $10,000 atau hingga $40,000 per semester, menurut Sharon Butler, EVP pendidikan global di Flywire.

Paket perlindungan asuransi biaya kuliah dan penyewa tersedia untuk semua siswa di 600 institusi mitra GradGuard di seluruh Amerika, tanpa biaya tambahan bagi institusi tersebut.

Dengan integrasi rencana perlindungan GradGuard langsung ke platform pembayaran Flywire, prosesnya akan disederhanakan untuk institusi, memberikan siswa pilihan untuk membeli uang sekolah langsung melalui pengalaman checkout.

“Untuk mendapatkan penggantian biaya sekolah, tempat tinggal, dan biaya hingga 100% dari jumlah pertanggungan, siswa yang ditanggung harus benar-benar mengundurkan diri dari sekolah (tidak hanya keluar satu atau dua kelas) atas rekomendasi dari profesional medis berlisensi atau untuk alasan lain yang tertutup,” jelas Butler.

Kemitraan ini juga akan menciptakan transparansi yang lebih besar seputar kebijakan penarikan universitas, memberikan keluarga sumber daya yang mereka perlukan untuk mempertimbangkan melindungi investasi mereka dalam pendidikan.

“Kami bekerja sama dan mendengarkan kebutuhan lembaga mitra kami untuk menemukan cara memberikan pelayanan yang lebih baik kepada mereka dan siswa serta keluarga yang mereka dukung,” kata Butler, seraya menambahkan bahwa ada “permintaan yang besar” terhadap layanan tersebut.

Penyakit, cedera, dan masalah kesehatan mental yang tidak terduga disebutkan oleh perusahaan sebagai faktor utama yang menyebabkan siswa mempertimbangkan untuk berhenti dari program gelar atau kredensial mereka.

Pada tahun 2024, tingkat putus sekolah di perguruan tinggi rata-rata mencapai hampir 33% di kalangan mahasiswa sarjana di AS, dengan 51% dari mereka yang berhenti kuliah karena alasan keuangan, menurut sebuah laporan baru-baru ini.

“Membiayai pendidikan tinggi adalah salah satu investasi paling besar yang dapat dilakukan oleh pelajar dan keluarga, dan investasi tersebut sangat penting untuk dilindungi.

“Integrasi yang ditawarkan Flywire dengan GradGuard merupakan langkah penting bagi institusi dan mahasiswa, dan kami sangat senang dapat bermitra dengan mereka untuk mendorong kesuksesan siswa yang lebih besar,” kata Butler.

Pengumuman ini muncul setelah kemitraan Flywire dengan Bank Internasional Vietnam pada November 2024.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

BBC menyelidiki dugaan “rahasia umum” bahasa Inggris yang buruk di universitas-universitas Inggris

Perdebatan mengenai ketergantungan universitas-universitas di Inggris terhadap biaya mahasiswa internasional muncul kembali setelah investigasi BBC menunjukkan rendahnya tingkat kemahiran bahasa Inggris di kalangan mahasiswa asing di Inggris.

BBC melaporkan bahwa sudah menjadi “rahasia umum” bahwa mahasiswa internasional dengan kemampuan bahasa Inggris terbatas dapat dengan mudah mendaftar ke program studi di universitas di Inggris, serta kasus-kasus dimana mahasiswa mengeksploitasi celah ilegal seperti membayar orang lain untuk menyelesaikan tugas kuliah atau menghadiri kuliah atas nama mereka.

Seorang mahasiswa master yang tidak disebutkan namanya, yang menggunakan nama samaran Yasmin, berbicara kepada BBC, menyampaikan klaim tentang rendahnya tingkat kemampuan bahasa Inggris di kalangan mahasiswa internasional, serta kecurangan yang biasa dilakukan dengan menggunakan pabrik esai.

Siswa tersebut menyatakan bahwa hingga 90% siswa di kelas dapat melakukan kecurangan, melanggar hukum dengan membeli tugas dari pabrik esai di luar negeri, sesuatu yang menurutnya diabaikan oleh beberapa tutor.

Diterbitkan bersamaan dengan artikel tersebut adalah episode BBC Sounds berjudul ‘Skandal Mahasiswa Internasional’ di mana Yasmin, dari Iran, berbicara kepada jurnalis BBC untuk File on 4.

Episode tersebut menyatakan bahwa contoh-contoh tersebut adalah “portal” menuju ketergantungan universitas-universitas di Inggris pada biaya internasional, dan kemudian mendengarkan pendapat Jo Grady, sekretaris jenderal Universitas dan Perguruan Tinggi yang berbicara tentang “lubang hitam dalam pendanaan” di seluruh institusi Inggris. Universitas-universitas berupaya untuk mengurangi hal ini dengan “menimbun” mahasiswa internasional yang bersedia membayar “jumlah yang sangat besar”, klaim Grady.

Bulan lalu, penelitian dari Office for Students memperingatkan bahwa 72% penyedia pendidikan tinggi di Inggris bisa mengalami defisit pada tahun 2025/26, dan 40% akan memiliki likuiditas kurang dari 30 hari. Perkiraan tersebut memberikan peringatan keras bagi universitas-universitas di Inggris, mendesak mereka untuk segera mengambil tindakan dan tidak lagi bergantung pada proyeksi yang terlalu optimis.

Untuk penyelidikannya, BBC juga berbicara dengan seorang akademisi di sebuah institusi Russell Group, yang menguatkan klaim mahasiswa tersebut mengenai meluasnya penggunaan pabrik esai dan menyatakan bahwa kemampuan akademis bukanlah prioritas bagi mereka yang direkrut.

Pada tahun 2023, di temukan bahwa perusahaan pabrik esai tersebut “berkembang”, dengan perusahaan yang secara aktif menargetkan pelajar internasional. Meskipun demikian, menyediakan atau mengatur orang lain untuk memberikan layanan kecurangan kontrak demi keuntungan finansial kepada siswa yang terdaftar di penyedia pendidikan tinggi di Inggris merupakan pelanggaran pidana.

Menanggapi liputan BBC, juru bicara Universitas Inggris menekankan langkah-langkah yang diambil untuk menilai kompetensi siswa, namun mengungkapkan bahwa saat ini sedang dilakukan upaya untuk meninjau hal ini.

“Universitas-universitas di Inggris mempunyai reputasi dengan standar kelas dunia dan ingin mempertahankannya. Jadi, mereka sudah terlatih dengan baik dalam memastikan bahwa kualifikasi dan kemampuan siswa adalah asli,” kata juru bicara badan perwakilan institusi pendidikan tinggi Inggris.

“Setiap siswa yang ingin belajar di Inggris harus memenuhi tingkat kompetensi bahasa Inggris minimum yang ditetapkan oleh Kementerian Dalam Negeri. Universitas mengikuti peraturan ini dan banyak universitas yang melampaui apa yang diminta dari mahasiswanya. Untuk memastikan bahwa masyarakat dapat memiliki kepercayaan penuh terhadap sistem ini, kami bekerja sama dengan pemerintah dalam peninjauan menyeluruh terhadap persyaratan pengujian bahasa.”

Pada bulan September, terungkap bahwa Home Office terlibat dengan pasar mengenai proposal untuk membangun model Pengujian Bahasa Inggris Aman baru yang dikembangkan oleh salah satu pemasok dengan nilai sekitar £1,13 miliar.

Pada bulan Agustus, Institut Kebijakan Pendidikan Tinggi menerbitkan sebuah blog anonim yang ditulis oleh dua akademisi yang menyatakan keprihatinan serupa terhadap sumber-sumber BBC. Tidak diketahui apakah sumber BBC adalah salah satu dari dua akademisi ini, namun contoh dan kata-kata yang digunakan sangat mirip.

Para profesor, keduanya bekerja di institusi Russell Group, berbicara tentang “krisis kualitas”, dengan permasalahan yang berkaitan dengan kemahiran bahasa Inggris, serta rendahnya keterlibatan, yang paling akut pada program master tetapi tersebar luas di semua program studi.

“Pada program magister di departemen kami, hanya sejumlah kecil mahasiswa yang biasanya memiliki keterampilan bahasa Inggris yang diperlukan untuk terlibat dalam diskusi seminar yang bermakna,” menurut para akademisi.

“Sekarang, pengalaman seminar kami yang khas adalah materi harus disampaikan dengan gaya ceramah, dan sebaiknya dalam bentuk dokumen tertulis sehingga dapat diterjemahkan menggunakan salah satu dari banyak aplikasi terjemahan. Selain itu, banyak siswa menggunakan aplikasi terjemahan (dengan kualitas bervariasi) untuk menyediakan terjemahan real-time dari konten lisan apa pun.

“Bagaimana situasi ini bisa terjadi? Dasar-dasarnya sudah jelas: kurangnya dana pendidikan tinggi dalam jangka panjang, sistem pendidikan tinggi yang sudah dipasarkan, dan pimpinan universitas yang lebih mementingkan penciptaan surplus finansial. Pendapatan dari mengajar siswa di rumah terlalu rendah – dan menyebabkan terburu-buru merekrut siswa internasional dengan bayaran tinggi.”

Rose Stephenson dari HEPI mengomentari temuan BBC: “Siswa internasional harus lulus tes Bahasa Inggris untuk mendaftar kursus di Universitas Inggris. Standar untuk ini ditetapkan oleh pemerintah Inggris. Seperti halnya siswa yang belajar di mana pun di dunia, mereka yang belajar dalam bahasa kedua mungkin memerlukan dukungan ekstra untuk mengembangkan kepercayaan diri mereka untuk terlibat dalam diskusi kelas teknis.

“Mahasiswa internasional membawa manfaat budaya, ekonomi, dan soft-power ke Inggris dan memastikan bahwa semua pelajar, termasuk pelajar internasional, memiliki pengalaman yang luar biasa harus menjadi fokus berkelanjutan bagi sektor ini,” kata Stephenson kepada The PIE.

Laporan BBC minggu ini bukan pertama kalinya sektor pendidikan internasional Inggris mendapat sorotan dari media arus utama. Awal tahun ini, Sunday Times berbicara dengan mantan karyawan Kelompok Studi yang menyatakan bahwa mahasiswa domestik “diperas” dari universitas oleh mahasiswa internasional melalui program jalur internasional, dan menyatakan bahwa motif keuntungan sering kali mengesampingkan dorongan untuk mendapatkan kualitas.

Dalam segmennya sendiri, BBC berbicara dengan sumber yang sama, bersama dengan perwakilan Kelompok Studi yang membantah klaim yang dibuat oleh mantan karyawan tersebut.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

IHWO mengumumkan penutupan Edinburgh

International House Edinburgh telah menutup pintunya dan dilikuidasi, dan para siswa ditawari tempat di sekolah bahasa alternatif.

International House World Organisation (IHWO) telah mengumumkan bahwa salah satu sekolah afiliasinya, International House Edinburgh, telah berhenti beroperasi dan memulai proses likuidasi.

IHWO mengatakan bahwa semua siswa yang terdaftar di sekolah bahasa tersebut didukung oleh English UK Student Emergency Support SES, dan para siswa akan diberikan tempat di sekolah baru untuk menyelesaikan kursus mereka.

“Seperti banyak sekolah di industri kami, sekolah (yang menawarkan program belajar di luar negeri dan lokal) berjuang sebelum dan sesudah pandemi COVID-19,” kata IHWO dalam sebuah pernyataan.

“Namun, keadaan terlihat penuh harapan pada tahun 2022 dan pada akhir tahun itu, setelah melewati proses afiliasi yang ketat, mereka menjadi anggota jaringan International House… Terlepas dari komitmen yang mendalam dari tim dan upaya mereka untuk menyelamatkan sekolah, mereka tidak dapat mengatasi kesulitan mereka, dan bisnis ini akan segera ditutup.”

Sekolah bahasa ini dibuka pada tahun 2005 oleh direktur Roland Becker, dan sekolah ini mendapatkan akreditasi British Council lima tahun kemudian dan berhasil melaksanakan kursus Leonardo da Vinci yang didanai oleh Uni Eropa, yang kemudian menjadi kursus guru Erasmus+.

“Merupakan suatu kehormatan dan kebanggaan tersendiri untuk bekerja sama dengan seluruh tim IHWO dan menjadi bagian darinya, meskipun hanya dalam waktu yang singkat,” ujar Becker.

“Hal yang sama juga berlaku untuk semua kolega, teman, agen, klien, dan semua orang yang telah membuat sekolah ini menjadi tempat yang sangat istimewa dan berharga.”

“Kami berkomitmen untuk memastikan bahwa semua siswa IH Edinburgh mendapat dukungan,” kata Emma Hoyle, direktur pelaksana IHWO.

“Merupakan sebuah tragedi untuk kehilangan sekolah yang berkualitas dan tim yang bekerja keras dari jaringan kami.”

International House memiliki lebih dari 130 sekolah bahasa yang dimiliki dan dioperasikan secara pribadi di seluruh dunia. Karena semua sekolah IH adalah perusahaan yang dimiliki dan dikelola secara independen, tidak ada sekolah yang berafiliasi dengan IH yang terkena dampak langsung dari penutupan ini, demikian klarifikasi dari organisasi tersebut.

“Namun, sebagai jaringan kolega, teman, dan mitra, kami semua bersatu dalam kesedihan yang mendalam dan pikiran kami bersama mereka yang terkena dampaknya,” demikian bunyi pernyataan perusahaan tersebut.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Jalur baru “menantang” model tradisional tiga tahun

British University College menawarkan mahasiswa internasional kesempatan untuk mengemas studi selama dua tahun menjadi hanya 18 bulan, membantu mereka untuk melanjutkan ke program universitas pilihan mereka dengan lebih cepat.

Institusi yang baru saja diluncurkan ini, yang berkantor pusat di London, mengatakan bahwa modelnya “menantang beberapa praktik yang diterima dari model top-up dua plus satu”.

Alih-alih belajar dengan program jalur selama dua tahun sebelum melanjutkan untuk menyelesaikan tahun terakhir studi di institusi pilihan mereka, mahasiswa di BUC dapat menyesuaikan apa yang secara tradisional merupakan dua tahun pertama program mereka menjadi hanya 18 bulan.

Perkuliahan – yang diakreditasi oleh Otoritas Kualifikasi Skotlandia (SQA) – dilaksanakan secara online, dan para mahasiswa memiliki akses ke sekitar 60 peluang pengembangan untuk menyelesaikan studi mereka secara langsung, dengan lebih dari 25 universitas yang berpartisipasi.

“Jumlah artikulasi terus bertambah dan meluas hingga ke luar Inggris,” kata organisasi tersebut.

Para mahasiswa dapat memilih dari sejumlah program, termasuk manajemen bisnis, bisnis internasional, keuangan dan pariwisata dan perhotelan.

BUC, yang diluncurkan oleh International Skill Development Corporation (ISDC), telah dipromosikan di ICEF Berlin awal bulan ini, namun secara resmi diluncurkan di sebuah acara di Park Plaza Bankside, London pada tanggal 7 November.

Hadir dalam acara tersebut perwakilan dari institusi-institusi Inggris yang berpartisipasi, mitra pengajar internasional, dosen-dosen program, dan para agen.

ISDC adalah perusahaan pendidikan dan pelatihan global yang menawarkan program jalur, pelatihan keterampilan, dan kualifikasi dalam kemitraan dengan berbagai institusi di seluruh dunia.

Inti dari misi BUC adalah membuat model ini terjangkau oleh para siswa yang sebelumnya mungkin tidak mampu untuk mendapatkan akses ke kursus serupa. Menurut situs web BUC, biaya kursus masing-masing £ 2.000 untuk SQA level 7 dan 8, dengan harga top-up tahun terakhir siswa tergantung pada universitas yang mereka pilih.

BUC mengatakan kepada The PIE News: “Inti dari etos ISDC adalah komitmennya untuk memberikan akses kepada siswa internasional yang status penghasilannya tidak memungkinkan mereka untuk belajar penuh waktu di luar negeri. Pada intinya, para agen siswa berpaling!”

“BUC adalah inovasi terbaru yang fleksibel dan berfokus pada siswa dari ISDC, didukung oleh teknologi untuk memperjuangkan akses ke pendidikan tinggi berkualitas tinggi di Inggris dengan memastikan keterjangkauan, dengan biaya program yang jauh lebih murah daripada biaya konvensional,” ujar Tom Joseph, direktur eksekutif – strategi & pengembangan di ISDC Global.

“BUC juga memungkinkan para mahasiswa internasional untuk merasakan pengalaman tahun terakhir di salah satu dari lebih dari 15 universitas di Inggris dan juga kesempatan untuk mendapatkan visa kerja setelah selesai studi.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment