Nasihat Untuk Generasi Wanita Selanjutnya Di STEM

2019 Forbes and Audi Idea Incubator

Karena wanita tetap secara dramatis kurang terwakili di semua studi dan karier STEM, bagaimana kita membuat langkah untuk menutup kesenjangan gender dan mendorong generasi inovator wanita berikutnya? Di saat teknologi terus mengubah cara kita hidup, bekerja, dan belajar, kebutuhan untuk menutup kesenjangan gender STEM menjadi lebih penting dari sebelumnya.

Dengan misi tersebut, Forbes bermitra dengan Audi of America pada bulan Maret untuk menyelenggarakan “Idea Incubator” tahunan kedua, sebuah program yang didedikasikan untuk menginspirasi para pemimpin STEM di masa depan dengan menyatukan bakat-bakat baru untuk memecahkan tantangan dunia nyata melalui lensa STEM. Mahasiswa dari Sekolah Teknik Tandon Universitas New York ditugaskan untuk mengembangkan solusi inovatif seputar dampak kendaraan listrik terhadap mobilitas perkotaan. Dua tim siswa pemenang teratas mendapatkan penghargaan dari “Hibah Kemajuan Audi Drive,” gabungan beasiswa $50.000 untuk studi mereka.

Saya meminta para wanita muda dari tim peringkat pertama untuk berbagi saran terbaik mereka tentang membuka peluang bagi generasi wanita berikutnya di STEM. Dari mendorong ketakutan masa lalu akan yang tidak diketahui hingga menyangkal stereotip palsu, wawasan dan pelajaran mereka menyoroti apa yang diharapkan bagi mereka yang ingin mengikuti jejak mereka.

Merasa Nyaman Merasa Tidak Nyaman

“Saran saya untuk wanita yang ingin memasuki bidang STEM adalah jangan takut merasa tidak nyaman. Seringkali, Anda mungkin menemukan peluang yang menurut Anda tidak dapat Anda lakukan, tetapi kenyataannya Anda benar-benar bisa. Tidak apa-apa untuk merasa tidak nyaman dan mencoba hal-hal yang belum pernah Anda lakukan sebelumnya, karena Anda tidak pernah tahu, mungkin ternyata Anda benar-benar menyukainya. Misalnya, saya tidak pernah menjadi penggemar coding atau ilmu komputer. Saya mengambil kelas coding saat SMA dan saya benar-benar tersesat, saya tidak percaya bahwa saya benar-benar dapat melakukan ini sebagai karier. Baru setelah saya menjadi bagian dari program seperti Women in Technology, di mana saya benar-benar membayangi wanita di industri teknologi, dan Kode dengan Klossy, di mana saya belajar coding dan berkolaborasi dengan wanita muda lain yang tertarik dengan coding, saya menyadari bahwa coding tidak seburuk itu, dan sekarang saya sedang mempelajari ilmu komputer! Nyamanlah dengan mencoba hal-hal baru, dan jangan takut untuk menjangkau orang lain! ” – Vidya Gopalakrishna, Mahasiswa Baru, Jurusan Ilmu Komputer

Dorong Stereotipe Gender di Masa Lalu

“Memilih untuk mengikuti jalan yang jarang dilalui oleh orang-orang dari demografis Anda akan selalu menjadi keputusan yang sulit. Yang lebih menantang, bagaimanapun, adalah tetap berpegang pada jalan itu karena Anda terus-menerus dihadapkan pada tindakan dan pendapat dari mereka yang secara implisit bias untuk mempertahankan status quo tertentu. Saran terbaik saya untuk wanita yang ingin mengejar karir di bidang STEM adalah untuk berhasil dalam menghadapi oposisi ini dengan kemegahan sebanyak mungkin. Sadarilah bahwa ada beberapa bias internal ini, tetapi jangan biarkan hal itu merusak akal sehat Anda harga diri dan batasi apa yang menurut Anda mampu dilakukan oleh diri Anda sendiri. Bawalah ke meja perspektif unik Anda dan bakat yang diperoleh dengan susah payah dan tidak ada yang dapat secara masuk akal menolak Anda duduk. ” – Nicole Lyons, Mahasiswa Baru, Jurusan Teknik Kimia dan Biomolekuler

Jaringan Jalan Anda Menuju Sukses

“Saat menjawab pertanyaan ini tahun lalu, saya menekankan pentingnya menghilangkan mitos matematika; sebuah mitos di mana unggul dalam matematika adalah prasyarat untuk mengejar karir di STEM. Meskipun sentimen ini masih benar, saya ingin menekankan pentingnya jaringan. Membina hubungan yang bermakna untuk karier profesional Anda diperlukan untuk masuk dan berhasil di bidang STEM. Membangun jaringan bisa sesederhana berpartisipasi dalam klub sekolah, mendaftar untuk buletin teknologi, atau bahkan menghadiri jam kerja profesor Anda.

Saya pertama kali diperkenalkan dengan STEM ketika seorang teman sekolah menengah bertanya apakah saya ingin bergabung dengan tim robotika yang dia buat untuk sekolah kami. Seandainya saya tidak memilikinya di jaringan pribadi saya, saya tidak akan pernah menganggap serius STEM sebagai sebuah profesi. Hebatnya, interaksi kecil ini memiliki efek domino. Saya berhasil membangun jaringan saya dengan mengungkapkan minat saya kepada para profesor yang kemudian merekomendasikan saya untuk posisi penelitian dan bahkan menjadi kontak referensi saya dalam pencarian kerja saya. Tetap berhubungan dengan administrator sekolah sangat bermanfaat. ” – Aida Mehović, Senior, Komputer dan Jurusan Teknik Elektro

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Bagaimana Mengatasi Kelelahan Akademik Di Universitas

Experiencing burnout

Dengan tugas kelas yang menumpuk, transisi yang sulit ke pembelajaran online , dan tekanan tambahan dari pandemi, kelelahan sangat umum terjadi di kalangan siswa.

Namun, burnout bukanlah istilah resmi hingga saat ini, meski dialami oleh ribuan orang di seluruh dunia. Kelelahan secara resmi diakui pada tahun 2019 oleh Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) sebagai fenomena pekerjaan dan ditambahkan ke Klasifikasi Penyakit Internasional (ICD-11).

Masalah dengan kelelahan adalah tidak semua orang menyadarinya, jelas Profesor Craig Jackson, seorang psikolog kesehatan kerja di Universitas Birmingham City .

“Teman sekamar atau kerabat mengatakan, ‘Anda akhir-akhir ini sedang gelisah’ atau ‘Anda menjadi pemarah,” kata Profesor Jackson. “Dengarkan orang lain jika mereka memberi tahu Anda bahwa Anda tampaknya memiliki masalah.”

Beberapa gejala kelelahan yang umum termasuk perasaan umum tidak mampu mengimbangi. Anda pikir Anda memiliki terlalu banyak pekerjaan, terlalu banyak tugas, terlalu banyak ujian, terlalu banyak kuliah yang harus Anda selesaikan.

Kelelahan menguras energi Anda dan membuat Anda merasa tidak termotivasi dan sinis. “Anda tidak dapat memulai apa pun karena menurut Anda ada begitu banyak yang harus dilakukan dan apa pun yang Anda lakukan tidak akan cukup,” kata Profesor Jackson.

Perasaan luar biasa ini dapat menyebabkan kelelahan, ketidakmampuan untuk tidur, dan perasaan cemas secara umum. Bagi sebagian orang, hal ini dapat menyebabkan masalah fisik sekunder seperti sakit kepala, sakit punggung, dan nyeri muskuloskeletal.

Tentu saja, ketegangan emosional dan fisik ini juga dapat meluas ke dalam kehidupan rumah tangga Anda, membuat Anda mudah tersinggung dan mudah marah.

Profesor Jackson berkata: “Jika Anda menjadi mudah tersinggung, jika Anda pemarah atau Anda tidak bisa tidur karena Anda mengkhawatirkan pekerjaan Anda, ini adalah tanda-tanda yang jelas bahwa kelelahan sedang dalam perjalanan.

“Belum terlambat untuk menghentikannya dan membalikkan keadaan, tetapi untuk melakukannya Anda perlu mengambil sedikit waktu istirahat.”

Apa yang menyebabkan kelelahan akademik?

Causes academic burnout

Kelelahan akademis tidak mungkin disebabkan oleh satu hal tertentu. Banyak faktor yang menyebabkan stres, yang dalam jangka waktu lama dapat menyebabkan kelelahan akademik jika tidak dikelola dengan baik.

Namun, ada beberapa aspek kehidupan siswa, terutama selama pandemi, yang cenderung menambah stres dan membuat kelelahan akademik lebih mungkin terjadi.

Belajar berlebihan

Banyaknya tugas akademis yang harus diselesaikan dengan tenggat waktu tertentu sering kali dapat menambah tingkat stres siswa. Hal ini benar terutama ketika Anda merasa perlu mencapai nilai tertentu.

Profesor Jackson berkata: “Ketika tugas dilakukan dengan benar, itu seharusnya menyenangkan dan terasa bermakna serta bermanfaat. Hal itu tidak mudah ketika Anda seorang pelajar. “

Anda mungkin menghabiskan banyak waktu menatap layar komputer dan tidak cukup waktu untuk berolahraga atau tidur. Ini semua akan berkontribusi pada kelelahan.

Mengabaikan bidang lain dalam hidup Anda

Ketika siswa merasa terlalu banyak bekerja, mereka sering mengorbankan bagian lain dari hidup mereka untuk mengejar ketinggalan, begadang untuk menyelesaikan esai, membatalkan rencana, tidak memberi diri mereka waktu untuk bersantai.

“Ini berarti mengorbankan olahraga, waktu keluarga, perawatan kesehatan dan perawatan pribadi,” kata Profesor Jackson. “Kecuali jika keseimbangan ini berubah, kami akan selalu melihat siswa kelelahan karena itu terlalu berlebihan bagi mereka.”

Kekhawatiran tentang akomodasi

Mungkin juga ada tekanan yang datang dari luar pekerjaan akademis Anda. Kekhawatiran tentang akomodasi telah berkontribusi pada tingkat stres banyak siswa selama pandemi. Inggris Raya telah menyaksikan pemogokan sewa dan protes bagi siswa yang tidak dapat mengakses akomodasi siswa selama pandemi virus corona.

“Fakta bahwa siswa masih membayar sewa penuh untuk aset yang dalam banyak kasus tidak dapat diakses jelas akan berdampak pada kesehatan mental mereka,” kata Lydia Jones, pendiri Teman Serumah dan kampanye #SaveOurStudents.

SaveOurStudents adalah kampanye yang meminta pemerintah untuk menawarkan lebih banyak dukungan bagi siswa dan penyedia akomodasi selama pandemi.

“Siswa harus dapat fokus pada studi mereka, tetapi sebaliknya mereka harus memperjuangkan hak mereka dan mencoba mendapatkan diskon dan pengembalian dana untuk akomodasi mereka,” kata Jones.

Merasa terisolasi dalam pembelajaran online 

Pandemi virus korona telah membawa perubahan mendadak ke pembelajaran online. Di waktu normal, masih ada cukup banyak studi motivasi diri, tetapi karena COVID-19, interaksi tatap muka lebih sedikit.

Beberapa siswa mungkin merasa terisolasi karena ini. Jika semua ada di balik layar, rasanya tidak ada orang yang mendukung siswa. “Mahasiswa tidak melihat ribuan orang di universitas yang telah bekerja di belakang layar untuk mendukung kesejahteraan siswa.” kata Profesor Jackson.

Sebuah survei baru-baru ini menemukan bahwa 73 persen mahasiswa merasa universitas mereka tidak memberikan dukungan kesehatan mental yang memadai.

Jones percaya bahwa pemerintah perlu berinvestasi lebih banyak pada siswa dan memberikan lebih banyak pelatihan pertolongan pertama kesehatan mental untuk petugas akomodasi siswa serta akademisi.

“Belum ada pelatihan kesehatan mental yang cukup di seluruh pendidikan tinggi secara keseluruhan,” katanya.

Tekanan finansial

Saat COVID-19 menutup restoran, pub, dan toko di seluruh dunia, banyak siswa kehilangan pekerjaan paruh waktu. Dalam banyak kasus, ini berarti hilangnya sumber pendapatan penting.

Jones berkata: “Siswa mendorong ekonomi paruh waktu di perhotelan, rekreasi, dan ritel. Siswa tidak memiliki keamanan di sekitar pekerjaan paruh waktu mereka. “

Dia menambahkan bahwa sebagian besar siswa di Inggris Raya juga belum dapat memperoleh manfaat dari bantuan keuangan apa pun dari pemerintah karena status paruh waktu mereka dalam peran mereka. Masing-masing masalah ini telah memberi tekanan lebih pada siswa, dalam waktu yang sudah penuh tekanan.

Sumber: topuniversities.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Sekolah coding online ini dimulai di inkubator startup terpanas di Silicon Valley – GRATIS

Moises Dobarganes (Employed Graduate)

Setelah badai melanda Miami dua tahun lalu, Moises Dobarganes, 35, kehilangan pekerjaannya. Dia ingin kembali ke sekolah, tetapi segalanya tidak terlihat baik untuknya.

Dia tahu teknik perangkat lunak sangat diminati, jadi dia melihat ke bootcamp coding dan berbagai universitas dan perguruan tinggi di Florida, tetapi dia tidak mampu membayarnya.

Tetapi suatu hari ketika dia melihat-lihat Facebook, dia melihat iklan sekolah coding online bernama Sekolah Lambda tanpa uang sekolah di muka.

Pikiran pertama Dobarganes adalah bahwa itu penipuan. Tapi kemudian dia berpikir, kenapa tidak?

“Saya mencoba segalanya dan berpikir, apa ruginya” kata Dobarganes. “Saya mendaftar, dan dalam beberapa jam saya mendapat telepon. Begitulah semuanya dimulai untuk saya. Alasan terkuat mengapa saya memilih Lambda adalah karena saya tidak mampu membayar di tempat lain.”

Demikian pula, SaaSha Pina, 23, menemukan Sekolah Lambda online. Dia belajar ilmu komputer di perguruan tinggi, tetapi merasa bahwa programnya tidak cukup praktis.

“Sekolah Lambda menonjol bagi saya karena tidak ada uang sekolah di muka,” kata Pina. “Ini sangat tergantung pada Anda mendapatkan pekerjaan, jadi ini adalah kesempatan besar jadi tidak ada ruginya.”

Tidak seperti kebanyakan bootcamp coding, Sekolah Lambda sepenuhnya gratis sampai siswa diterima bekerja. Setelah mereka menghasilkan setidaknya $50.000 setahun, siswa kemudian membayar 17% dari gaji mereka selama dua tahun, dibatasi hingga $30.000.

Terlebih lagi, pencarian kerja sebenarnya dibangun ke dalam kurikulum sembilan bulan Sekolah Lambda, dan merupakan kepentingan terbaik Sekolah Lambda dan siswa untuk membantu siswa mendapatkan pekerjaan. Baik Dobarganes dan Pina sekarang telah menemukan pekerjaan perangkat lunak penuh waktu.

Lebih dari 1.000 siswa saat ini terdaftar dalam program ini. Sejauh ini, Lambda School, yang dimulai dengan inkubator startup Silicon Valley Y Combinator, telah mengumpulkan $48 juta.

Austen Allred, salah satu pendiri dan CEO Lambda School, mengatakan bahwa menghilangkan kebutuhan uang sekolah di muka meningkatkan akses bagi orang-orang yang mungkin tidak memiliki kesempatan untuk melanjutkan sekolah atau kamp pelatihan coding.

Dan Sekolah Lambda baru saja memperkenalkan dua inisiatif baru untuk membuatnya lebih mudah diakses: tunjangan hidup untuk siswa dan program musim panas gratis untuk wanita yang disponsori oleh salah satu pendiri dan mitra Y Combinator, Jessica Livingston.

“Jika Anda berasal dari latar belakang berpenghasilan rendah dan komunitas berpenghasilan rendah, Anda bahkan tidak menyadari apa yang ada di luar sana dan apa yang mungkin,” kata Allred.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Universitas Staffordshire di Inggris

Sumber: hoteldekatkampus.jpg

Staffordshire University memiliki lebih dari 100 tahun warisan pendidikan, sejak tahun 1914. Menjadi Politeknik Staffordshire Utara pada tahun 1970 dan diberikan status universitas pada tahun 1992. Kampus City berbasis di Stoke-on-Trent dan memiliki fasilitas belajar dan mengajar yang sangat baik, baik jaringan transportasi dan ruang sosial yang merangsang. Universitas memiliki Pusat Keunggulan dalam Pendidikan Perawatan Kesehatan di Stafford dan di Rumah Sakit Royal Shrewsbury, dengan investasi yang cukup besar dalam fasilitas spesialis ini. Kampus London pertama institusi, Digital Institute London, dibuka pada September 2019.

Staffordshire University adalah salah satu institusi pendidikan tinggi pertama di negara yang mengajarkan ilmu komputer dan saat ini terus memimpin bidang tersebut dengan kursus berperingkat tertinggi di negara tersebut untuk desain game komputer dan esports.

Sumber: study-uk.britishcouncil.org

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

20 pekerjaan yang bisa Anda dapatkan di perusahaan seperti Apple atau Google yang tidak membutuhkan gelar 4 tahun (Bagian 2)

10. Pengemudi: 12,6% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

lyft driver

Pengemudi 3,9x lebih mungkin memiliki hanya sekolah menengah atau gelar associate daripada rata-rata pekerja di perusahaan top.

9. Spesialis Dukungan Teknis: 13,4% tidak memiliki gelar 4 tahun.

apple technical support

Spesialis dukungan teknis 3,9x lebih mungkin untuk mencantumkan hanya sekolah menengah atau gelar associate daripada pekerja rata-rata di perusahaan top.

8. Spesialis Makanan dan Minuman: 13,8% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

food beverage specialist

Spesialis makanan dan minuman 4x lebih mungkin hanya mendaftar sekolah menengah atau gelar associate daripada pekerja perusahaan rata-rata teratas.

7. Teknisi Teknologi Informasi: 17,3% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

technician

Teknisi IT 5,1x lebih mungkin mendaftar hanya sekolah menengah atau gelar associate bila dibandingkan dengan pekerja rata-rata di perusahaan top.

6. Teknisi Jaringan Komputer: 17,3% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

IT technician

Teknisi jaringan komputer 5,1x lebih mungkin mendaftar hanya sekolah menengah atau gelar associate daripada pekerja rata-rata di perusahaan top.

5. Teknisi Telekomunikasi: 18% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

verizon technician

Teknisi telekomunikasi 5,3x lebih mungkin memiliki hanya sekolah menengah atau gelar associate daripada pekerja perusahaan pada umumnya.

4. Teknisi Manufaktur: 18,7% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

intel technician

Teknisi manufaktur 5,5x lebih mungkin memiliki hanya sekolah menengah atas atau gelar associate.

3. Koki: 24,9% koki tidak memiliki gelar sarjana empat tahun.

chef disney

Koki 7,3x lebih mungkin hanya memiliki sekolah menengah atau gelar associate jika dibandingkan dengan pekerja rata-rata di perusahaan top.

2. Teknisi Listrik: 25,4% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

amazon india worker

Teknisi listrik 7,4x lebih mungkin hanya memiliki sekolah menengah atau gelar associate dibandingkan dengan pekerja perusahaan pada umumnya.

1. Desainer Mekanik: 26,4% tidak memiliki gelar sarjana 4 tahun.

tesla car maker

Desainer mekanik 7,7x lebih mungkin memiliki hanya sekolah menengah atau gelar associate daripada pekerja perusahaan pada umumnya.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

S1 di Universitas Aberystwyth

Hasil gambar untuk aberystwyth university logo

Undergraduate

Sumber: studyin-uk.in

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami