Tag: Education Missing From Presidential Sparring

GEMS Education akan membuka sekolah senilai $100 juta di Dubai

Sekolah kurikulum bahasa Inggris yang dibangun khusus ini akan berlokasi di Sports City, Dubai, dan akan memiliki kolam renang ukuran olimpiade dan lapangan sepak bola yang juga berfungsi sebagai helipad.

Biaya di sekolah baru akan berkisar dari AED116,000 (USD 31,500) hingga AED206,000 (USD 56,000).

“Kami percaya pada pemberdayaan generasi berikutnya untuk membentuk dunia yang lebih baik. Sekolah Riset dan Inovasi GEMS merupakan bukti komitmen teguh kami dalam memberikan pendidikan luar biasa berdasarkan pengalaman kami selama 65 tahun,” kata Sunny Varkey, ketua dan pendiri GEMS Education dan The Varkey Foundation.

“Dengan menggabungkan pendidik pilihan terbaik yang direkrut dari Inggris dan seluruh dunia dengan teknologi mutakhir dan fasilitas yang tak tertandingi, kami menciptakan sekolah unik di mana setiap siswa memiliki kesempatan untuk berkembang dan berinovasi, memanfaatkan keingintahuan mereka sendiri. ”

Menurut rilis dari GEMS Education, “setiap elemen sekolah telah dirancang dengan cermat untuk memberikan pengalaman sensorik yang lebih baik”, dan mencakup ruang membaca dan bermain khusus untuk laboratorium STEM dan disrupsi yang canggih.

Siswa akan mendapat manfaat dari laboratorium spesialis robotika dan sains, serta pusat pembelajaran yang mendukung AR dan VR.

“Ini lebih dari sekedar sekolah. Ini adalah ruang transformatif di mana pendidikan bertemu dengan inovasi,” kata Lisa Crausby OBE, kepala bagian pendidikan GEMS Education.

“Di GEMS School of Research and Innovation, siswa akan mendapatkan manfaat dari pengalaman belajar yang dipersonalisasi, didorong oleh guru yang luar biasa dan ditingkatkan dengan fasilitas kelas dunia. Kami mempersiapkan siswa kami tidak hanya untuk menghadapi tantangan saat ini, tetapi juga untuk peluang masa depan.”

Kurikulum Inggris yang disempurnakan dirancang untuk memadukan keunggulan akademik dengan mata pelajaran yang berfokus pada masa depan, kata sekolah tersebut, memungkinkan siswa untuk terlibat dengan mata pelajaran seperti ilmu komputer, kecerdasan buatan, robotika, esports, dan desain game sejak usia dini sambil mengeksplorasi bahasa-bahasa khusus. seni, olah raga, teknik, dan bisnis.

Program sekolah yang diperpanjang menawarkan beragam kurikulum tambahan yang dirancang untuk mendukung perkembangan siswa di berbagai bidang seperti senam, renang, teater musikal, tari klasik, dan pertunjukan jalanan.

Di tempat lain, sekolah tersebut mengatakan bahwa kemitraan dengan para pemimpin industri seperti Microsoft, HP, dan Apple dirancang untuk memberikan “peluang pembelajaran dunia nyata yang menumbuhkan pola pikir kewirausahaan dan mendorong siswa untuk mengubah ide menjadi solusi yang berdampak”.

Jejak pendidikan internasional GEMS Education mencakup 52 sekolah di seluruh Uni Emirat Arab.

Berita ini muncul ketika pasar pendidikan Dubai terus berkembang, dengan banyaknya penyedia pendidikan K-12 dan pendidikan tinggi internasional yang berbondong-bondong datang ke kota ini. Pembukaan baru di Dubai diharapkan dapat menambah lebih dari 16.000 tempat baru di sektor sekolah swasta dengan berbagai tingkat biaya.

Dubai saat ini memiliki 220 sekolah swasta, 274 pusat anak usia dini dan 38 institusi pendidikan tinggi. Ketiga sektor tersebut mengalami rekor pertumbuhan pendaftaran selama tahun akademik terakhir, menurut Otoritas Pengetahuan dan Pembangunan Manusia.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Perguruan tinggi swasta memperdebatkan perampingan di tengah ketidakpastian batas Australia

Karena perguruan tinggi swasta di seluruh Australia menghadapi ketidakpastian mengenai batasan jumlah mahasiswa internasional, kekhawatiran telah muncul mengenai potensi kehilangan pekerjaan dan perampingan.

Perguruan tinggi kejuruan swasta di seluruh Australia bergulat dengan ketidakpastian saat mereka menunggu rincian penting tentang batas kelulusan individu untuk tahun 2025, tanpa jadwal yang jelas.

Dengan batas keseluruhan 95.000 mahasiswa internasional untuk sektor VET pada tahun 2025, Dewan Pendidikan Tersier Independen Australia telah memperkirakan pengurangan jumlah mahasiswa pelatihan keterampilan internasional sekitar 20% hingga 50%.

Membagikan poin-poin dari pertemuan dewan ITECA yang berlangsung pada tanggal 29 Agustus, kepala eksekutif ITECA, Troy Williams, mengatakan bahwa ketidakpastian telah menciptakan “krisis kepercayaan diri”, dengan para anggota ITECA sekarang mempertanyakan kelangsungan masa depan bisnis mereka.

Menurut Williams, beberapa anggota sedang mempertimbangkan “langkah-langkah perampingan drastis”, yang menimbulkan kekhawatiran akan hilangnya pekerjaan yang signifikan bagi sektor ini.

“Pemerintah Australia sedang mengejar kebijakan yang tidak konsisten dan membingungkan terkait kebijakan imigrasi dan pendidikan, sehingga membahayakan mata pencaharian lebih dari 30.000 warga Australia yang bekerja di sektor pendidikan internasional,” demikian bunyi pernyataan dari badan yang mewakili para penyedia jasa pelatihan keterampilan dan pendidikan tinggi.

Selain itu, para anggota ITECA merasa bahwa para politisi “tidak peduli atau tidak memahami” dampak mendalam dari ketidakpastian terhadap sektor ini dan para pekerjanya.

“Selama setahun terakhir, kami telah melihat serangkaian keputusan yang tidak konsisten secara intelektual oleh pemerintah Australia yang tidak memiliki pendekatan yang jelas, konsisten, dan kohesif terhadap pendidikan internasional,” kata Williams.

ITECA khawatir pemerintah Australia kini membuat kebijakan pendidikan internasional “berjalan tanpa arah”.

“Pemerintah menggunakan sejumlah kecil kasus pelanggaran yang sangat mengerikan oleh beberapa penyedia yang tidak sah untuk memukul sektor pendidikan internasional yang merupakan sektor kedua setelah sektor sumber daya dalam hal pendapatan luar negeri yang diperoleh Australia,” kata Williams.

“Pendekatan semacam itu secara ekonomi tercela bagi semua warga Australia dan jelas tidak adil bagi semua yang bekerja di sektor tersebut.”

ITECA mengklaim ada “kurangnya konsistensi” dalam pendekatan dalam rancangan Kerangka Strategis Pendidikan dan Keterampilan Internasional yang dirilis oleh pemerintah Australia dan RUU ESOS yang saat ini diajukan ke parlemen.

“Baik rancangan kerangka kerja maupun undang-undang yang diajukan ke parlemen merupakan tanggapan yang tidak berwawasan terhadap kegagalan pemerintah untuk mengelola kerangka migrasi dengan baik,” kata Williams.

Banyak lembaga dari jenis penyedia lain, yang telah diberi batasan masing-masing, masih merasa bingung karena mereka bergulat dengan metodologi rumit yang terlibat, dengan para pemangku kepentingan utama melobi untuk sidang terbuka lainnya guna mengatasi hal ini.

Vicki Thomson, CEO Group of Eight, telah menulis surat kepada ketua Komite Senat, Tony Sheldon, menyerukan sidang terbuka lainnya sekarang setelah rincian yang telah lama ditunggu-tunggu tentang batasan tersebut telah diberikan.

Beberapa pihak mengkritik pemerintah atas keputusannya untuk merilis angka tersebut sehari setelah sidang terbuka diadakan.

Menurut Go8, sekarang akan bermanfaat bagi Komite untuk memanggil kembali pejabat Departemen Keuangan dan Pendidikan untuk menjelaskan bagaimana batasan spesifik dihitung dan juga menjelaskan bagaimana mereka bermaksud mengurangi bahaya terhadap ekonomi dan masyarakat Australia.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Lebih banyak Institusi Pendidikan menghadapi serangan Siber

Lebih dari tiga perempat (77%) institusi pendidikan di seluruh dunia mengalami serangan siber dalam 12 bulan terakhir – naik dari 69% pada tahun 2023, demikian ungkap sebuah laporan.

Dari jumlah tersebut, hampir setengahnya (47%) menghadapi biaya yang tidak direncanakan karena serangan tersebut, termasuk denda kepatuhan, pergantian kepemimpinan dan tuntutan hukum, menurut laporan dari Netwrix, penyedia keamanan siber.

Serangan yang paling umum terjadi dalam 12 bulan terakhir adalah phishing, pembobolan akun pengguna, dan ransomware atau serangan malware lainnya, menurut laporan tersebut.

Organisasi ini mensurvei 1.309 profesional TI dan keamanan di institusi pendidikan di seluruh dunia. Dirk Schrader, Wakil Presiden Riset Keamanan di Netwrix, mengatakan: “Sebuah insiden dapat mengungkapkan celah keamanan seperti hak istimewa admin yang berlebihan, akun yang tidak aktif, kata sandi yang lemah atau tidak diubah, kata sandi atau konfigurasi default, dan sistem yang tidak ditambal karena kelalaian atau kurangnya pengetahuan.

“Memperbaiki celah mungkin tidak langsung membutuhkan biaya tambahan, tetapi akan membutuhkan waktu dari tim keamanan TI. Dengan kata lain, mengatasi akar penyebab insiden keamanan akan menghasilkan investasi tambahan, baik dalam bentuk uang atau tenaga, atau keduanya.”

Laporan ini menyoroti bahwa 81% institusi pendidikan memiliki model TI hibrida, dibandingkan dengan 74% di industri lainnya. Dari jumlah tersebut, 47% berencana untuk mengadopsi teknologi cloud di masa mendatang.

Setengah dari institusi pendidikan (51%) menyebutkan kurangnya anggaran sebagai tantangan keamanan data terbesar, sedikit lebih tinggi dibandingkan dengan industri lainnya.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pendidikan Hilang Dari Perdebatan Presiden

forbes.com

Selama pertandingan kepresidenan tadi malam (saya tidak bisa menyebutnya debat), kurang dari satu menit dihabiskan untuk membahas topik yang berdampak pada 56 juta siswa, 33 juta keluarga dengan anak-anak, dan lebih dari 3 juta pendidik di seluruh negeri: sistem sekolah bangsa kita.

Sementara kekacauan pada Selasa malam akan dianalisis secara ekstensif dan dimasukkan ke dalam buku-buku sejarah sebagai malam yang kita semua agak lupa – kita tidak boleh mengabaikan masalah serius yang tidak dibahas sebagai akibat dari kekacauan tersebut.

Pertukaran singkat tentang topeng menyoroti bahwa ya, kesehatan dan keselamatan siswa, guru, dan staf harus menjadi yang terpenting. Yang penting, kami juga membutuhkan komitmen yang lebih dalam dari para pemimpin nasional tentang bagaimana mereka akan memprioritaskan pendidikan K-12 dan menangani masalah pembelajaran yang diperburuk oleh pandemi. Jika tidak, kita tidak akan pernah sepenuhnya pulih dari keadaan darurat nasional ini dan anak-anak yang sudah berjuang akan semakin tertinggal.

Tidak masalah jika pembelajaran terjadi dari jarak jauh, secara langsung atau gabungan keduanya, setiap siswa berhak mendapatkan kesempatan untuk pendidikan berkualitas tinggi. Menilai dan menangani kebutuhan belajar, termasuk kehilangan belajar, harus menjadi prioritas bagi setiap siswa – terutama tahun ini. Tekanan berkepanjangan dalam beradaptasi dengan apa yang sedang berlangsung di seluruh negeri berarti kita juga harus memenuhi kebutuhan sosial, emosional, dan gizi siswa.

Namun, kami tahu bahwa jutaan siswa selama pandemi telah berjuang bahkan dengan akses dasar ke teknologi yang akan memungkinkan mereka untuk masuk ke kelas mereka, dan tingkat sebenarnya dari kehilangan pembelajaran di seluruh papan mungkin tidak sepenuhnya dipahami selama bertahun-tahun. Beberapa distrik melaporkan bahwa ada ribuan siswa yang mereka harapkan belum mendaftar, sehingga menimbulkan kekhawatiran bahwa mereka mungkin putus sekolah sama sekali. Ada juga laporan yang mengkhawatirkan tentang anak-anak yang menghadapi kelaparan dan potensi risiko pelecehan anak yang lebih tinggi. Bahkan sebelum pandemi, ada area yang membutuhkan. Baru tahun lalu, bangsa kita melihat penurunan 17 negara bagian dalam membaca kelas empat dan 31 negara bagian di kelas delapan membaca pada Penilaian Nasional untuk Kemajuan Pendidikan.

Namun, ada contoh yang baik tentang distrik sekolah dan pemimpin pendidikan yang hadir pada kesempatan itu. Kolaboratif bekerja dengan Center on Reinventing Public Education untuk mengidentifikasi praktik yang menjanjikan oleh distrik sekolah yang dapat direplikasi di tempat lain. Secara terpisah, Dewan Kepala Sekolah Negeri Petugas mengumpulkan lebih dari 350 pemimpin pendidikan dan ahli untuk mengembangkan serangkaian rekomendasi dan tindakan untuk membantu negara bagian membuka kembali gedung sekolah dan memulihkan kehilangan belajar siswa.

Contoh kepemimpinan yang efektif di tingkat negara bagian dan lokal penting untuk dipertahankan dan diperhatikan – tetapi, para pemimpin ini tidak dapat melakukan pekerjaan ini sendiri. Kepemimpinan dan dukungan dari tingkat tertinggi pemerintah kita sangat penting untuk memenuhi kebutuhan orang tua bangsa kita, pendidik dan yang paling penting, siswa.

Langkah pertama yang baik adalah memastikan bahwa sekolah memiliki dukungan keuangan dan stabilitas untuk mengatasi tantangan ini – dengan kesetaraan dan pemahaman yang jelas tentang bagaimana dana disediakan untuk kabupaten dan sekolah yang diprioritaskan dalam semua pendanaan terkait pandemi ke negara bagian. Meskipun Undang-Undang Bantuan, Bantuan, dan Keamanan Ekonomi Coronavirus adalah awal yang baik, kebuntuan saat ini di Capitol Hill telah membuat para pemimpin distrik sekolah tidak perlu bergumul dengan pertanyaan yang belum terselesaikan seperti apakah mereka perlu memulai PHK guru untuk mengganti dana yang hilang karena hingga pengurangan kas negara.

Di mana sebuah keluarga tinggal, berapa banyak uang yang mereka hasilkan, atau ras atau etnis mereka seharusnya tidak menentukan kualitas pendidikan yang diterima seorang anak atau kemampuan mereka untuk berhasil di sekolah, perguruan tinggi, dan karir. Kita tidak boleh membiarkan pandemi mengurangi janji ini. Kemampuan kami untuk memastikan semua anak menerima pendidikan berkualitas tinggi adalah yang terbaik ketika para pemimpin kami memperjuangkan upaya bipartisan untuk meningkatkan pendidikan. Sudah waktunya para pemimpin negara kita berkomitmen untuk memastikan semua siswa berhasil – dan tindakan yang benar-benar mencerminkan komitmen itu.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment