Inggris “tidak memiliki rencana” untuk Skema Mobilitas Pemuda Uni Eropa

Sebuah laporan di The Times menyatakan bahwa Inggris akan membuat kesepakatan untuk skema resiprokal yang akan membuat warga negara Uni Eropa muda, berusia 18-30 tahun, dapat tinggal dan bekerja di Inggris hingga tiga tahun.

Namun, pemerintah sejak saat itu menegaskan bahwa mereka tidak memiliki rencana untuk skema seperti itu.

“Kami tidak memiliki rencana untuk perjanjian mobilitas kaum muda,” kata seorang juru bicara.

“Kami berkomitmen untuk mengatur ulang hubungan dengan Uni Eropa untuk meningkatkan keamanan, keselamatan, dan kemakmuran rakyat Inggris. Kami tentu saja akan mendengarkan proposal yang masuk akal. Namun kami telah menegaskan bahwa tidak akan ada kembalinya kebebasan bergerak, serikat pabean, atau pasar tunggal.”

Pemerintah Partai Buruh sebelumnya telah menolak proposal untuk skema semacam itu, tetapi laporan baru-baru ini menyarankan rencana baru dapat berisi batasan jumlah orang muda yang diizinkan masuk ke Inggris melalui skema tersebut dan oleh karena itu dapat meringankan kekhawatiran pemerintah Inggris karena berusaha untuk mengekang migrasi.

Pemerintah Inggris sebelumnya telah menjelaskan preferensinya untuk melakukan kesepakatan dengan masing-masing negara anggota, tetapi kemudian menolak kesepakatan yang diusulkan oleh negara-negara seperti Spanyol.

Inggris telah memiliki Skema Mobilitas Pemuda dengan sejumlah negara termasuk Australia, Selandia Baru, Jepang dan Kanada yang memungkinkan individu untuk belajar dan bekerja di negara tersebut hingga dua tahun, dengan kemungkinan perpanjangan untuk beberapa negara.

Badan keanggotaan untuk sekolah-sekolah bahasa Inggris di Inggris, English UK, telah mengkampanyekan Skema Mobilitas Pemuda Uni Eropa sejak Brexit.

“Kami menyambut baik laporan bahwa pemerintah berencana untuk menegosiasikan kesepakatan mobilitas kaum muda dengan Uni Eropa,” kata Huan Japes, direktur keanggotaan, English UK.

“Bagi kaum muda di Eropa dan Inggris untuk memiliki kesempatan untuk tinggal, bekerja dan belajar di negara masing-masing akan memiliki manfaat yang sangat besar tidak hanya untuk kaum muda itu sendiri tetapi juga untuk pusat pengajaran bahasa dan organisasi pendidikan lainnya, industri perhotelan, dan untuk hubungan masa depan Inggris dengan Uni Eropa.”

“Dan imigrasi terbatas waktu dan saling menguntungkan seperti ini mendapat dukungan luas dari masyarakat Inggris,” kata Japes, yang menambahkan bahwa dia ingin melihat skema dengan ”alokasi tempat yang banyak sehingga skema ini benar-benar dapat membuat perbedaan bagi kehidupan kaum muda.”

Menurut kelompok advokasi European Movement UK, mobilitas bagi kaum muda dapat menjadi pintu gerbang menuju hubungan yang lebih erat dengan negara-negara tetangga di Eropa.

CEO European Movement UK, Nick Harvey, mengatakan bahwa permusuhan pemerintah terhadap gagasan tersebut “tidak dapat dibenarkan” ketika manfaat dari skema semacam itu begitu jelas.

“Bagaimanapun juga, Inggris memiliki skema mobilitas pemuda dengan 13 negara lain – termasuk Australia dan Jepang – jadi masuk akal untuk memiliki skema dengan tetangga terdekat dan mitra terdekat kita,” kata Harvey.

“Mengabaikan ide mobilitas pemuda timbal balik berarti mengecewakan kaum muda Inggris yang menghadapi berbagai macam kesulitan ekonomi, dan telah melihat cakrawala mereka dibatasi oleh Brexit. Kaum muda ingin dan layak mendapatkan kesempatan untuk belajar atau bekerja di Eropa. Pemerintah berhutang kepada mereka untuk memastikan mereka mendapatkan kesempatan itu.”

Demikian pula, Mike Galsworthy, ketua European Movement UK, menyerukan agar kesepakatan dibuat.

“Kita harus mulai menarik negara ini keluar dari rawa tanpa pertumbuhan akibat Brexit dan mulai memberikan harapan kepada orang-orang untuk masa depan yang lebih baik dan lebih cerah,” katanya.

“Membebaskan kaum muda dan usaha kecil untuk terlibat adalah awal yang penting. Semoga pemerintah sekarang akan melihat bahwa bersikap berani, penuh harapan, dan terlibat dengan Eropa akan membawa napas lega dari publik dan pandangan yang lebih positif untuk Inggris.” CEO London Higher Diana Beech merenungkan hubungan baru antara Inggris dan Uni Eropa dan apa artinya bagi sektor ini.

“Proses pengaturan ulang hubungan Inggris-Uni Eropa pada musim semi merupakan hal yang perlu diperhatikan bagi sektor pendidikan tinggi Inggris,” tulisnya.

“Hal ini karena, meskipun Uni Eropa memiliki kekuatan untuk melonggarkan pembatasan pada bisnis Inggris untuk meningkatkan prospek perdagangan Inggris, Inggris juga memiliki sesuatu yang diinginkan oleh banyak orang di Uni Eropa sebagai imbalannya: yaitu kekuatan untuk mengembalikan skema mobilitas kaum muda antara Inggris dan Uni Eropa.

“Yang paling ambisius, skema seperti itu dapat memungkinkan kaum muda dari Inggris dan Eropa memiliki kebebasan untuk melakukan perjalanan lintas negara untuk belajar dan bekerja seperti yang biasa dilakukan sebelum Brexit.

“Versi yang dibatasi setidaknya dapat membuat mobilitas diberlakukan untuk penempatan yang lebih pendek dan terbatas waktu. Bagaimanapun, universitas-universitas di Inggris dapat menjadi alat tawar-menawar yang penting dalam negosiasi ulang di masa depan,” tulis Beech.

Beech menilai bahwa sebelumnya, sektor pendidikan tinggi Inggris akan “menjadi yang pertama menyambut” kembalinya Skema Mobilitas Pemuda seperti Erasmus+. Namun, kesulitan keuangan yang dihadapi sektor ini “kemungkinan akan mengurangi antusiasme para manajer universitas” untuk langkah-langkah tersebut, mengingat mahasiswa Uni Eropa sekali lagi akan dianggap sebagai mahasiswa ‘lokal’, sehingga membatasi biaya yang mereka bayarkan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Inggris akan lebih miskin tanpa Erasmus – saatnya bergabung kembali dengan program pertukaran pelajar Eropa

Keluarnya Inggris dari skema Erasmus+ – sebuah proses pertukaran timbal balik yang memungkinkan mahasiswa Inggris belajar di universitas-universitas Eropa, dan mahasiswa Eropa datang ke Inggris – kembali menjadi sorotan.

Kampanye agar Inggris masuk kembali ke dalam skema ini sedang berlangsung. Namun, diplomat Nick Leake mengatakan dalam sebuah pertemuan komite di Brussels bahwa persyaratan bagi Inggris untuk tetap menjadi bagian dari Erasmus+ terlalu mahal, dan kemampuan bahasa Inggris yang buruk menyebabkan ketidakseimbangan antara jumlah pelajar Inggris yang bepergian ke luar negeri dan pelajar Uni Eropa yang datang ke Inggris.

Penelitian saya berfokus pada pendidikan bahasa dan antar budaya. Orang Inggris tidak secara inheren buruk dalam belajar bahasa, tetapi telah terjadi penurunan dalam pembelajaran bahasa internasional di kalangan anak muda. Namun, hal ini seharusnya tidak menjadi dalih untuk membenarkan penarikan diri dari program Erasmus+.

Sementara itu, pengganti Erasmus+ pasca-Brexit, skema Turing, telah gagal dalam beberapa aspek utama.

Tidak seperti Erasmus+, yang menyelenggarakan pertukaran pelajar di seluruh negara Eropa dengan proses administrasi yang efisien dan kemitraan yang mapan, skema Turing tidak memiliki tingkat infrastruktur dan jaringan yang sama. Cakupan skema Turing lebih sempit, karena berfokus pada mobilitas keluar dari Inggris daripada pertukaran timbal balik.

Skema ini juga tampaknya kurang dapat diakses dibandingkan Erasmus+. Institusi yang ingin mengambil bagian dihadapkan pada proses aplikasi yang rumit. Singkatnya, skema ini adalah roda yang tidak perlu diciptakan kembali – terutama tidak dengan cara yang tidak optimal.

Universitas-universitas di seluruh Inggris bangga dengan status internasional mereka, berusaha keras untuk membekali para lulusan dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk menavigasi dan membentuk dunia yang mengglobal. Namun, keluarnya Inggris dari Erasmus+ tampaknya melemahkan aspirasi ini.

Berpartisipasi dalam program pertukaran internasional menawarkan banyak sekali manfaat, mulai dari pertumbuhan pribadi hingga pengayaan akademis dan pengembangan profesional. Selama lebih dari satu dekade, saya telah menyaksikan secara langsung dampak transformatif yang diberikan Erasmus+ kepada para siswa saya. Saya dapat membuktikan perannya yang besar dalam membentuk individu-individu yang memiliki kemampuan untuk berkembang di dunia yang saling terhubung saat ini.

Ada banyak manfaat yang dapat dinikmati oleh mahasiswa yang berpartisipasi dalam program pertukaran internasional. Namun, menyambut mahasiswa pertukaran internasional ke kampus-kampus di Inggris juga menawarkan keuntungan besar bagi universitas dan masyarakat yang lebih luas. Program ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan pertukaran antar budaya tepat di depan pintu mereka. Mahasiswa pertukaran internasional membawa serta perspektif, keterampilan, dan pengalaman unik yang memperkaya lingkungan belajar bagi semua orang.

Sebagai seorang akademisi bahasa, saya secara alami tertarik pada hubungan antara pembelajaran bahasa dan mobilitas internasional. Belajar atau bekerja di luar negeri sering kali merupakan bagian wajib dari program gelar mahasiswa bahasa. Bagi banyak mahasiswa, tahun pertama di luar negeri adalah tahun yang mengubah hidup mereka.

Selama pandemi dan sejak Brexit, pengalaman ini menjadi jauh lebih sulit untuk difasilitasi oleh universitas. Bergabung kembali dengan skema Erasmus+ akan membuat proses ini menjadi lebih sederhana, dan lebih terjangkau bagi para mahasiswa.

Namun, keterampilan bahasa dan lintas budaya tidak hanya penting bagi siswa bahasa. Pembelajaran bahasa dan mobilitas internasional berjalan beriringan dalam memupuk kualitas penting seperti rasa ingin tahu, empati, dan komunikasi yang efektif. Tidak diragukan lagi, tenggelam dalam konteks bahasa dan budaya yang berbeda akan membantu Anda meningkatkan kemampuan bahasa Anda. Namun yang lebih penting lagi, hal ini juga menciptakan pemahaman yang lebih dalam tentang perspektif yang beragam.

Penurunan pembelajaran bahasa yang sedang berlangsung di Inggris sangat memprihatinkan. Para akademisi dan guru berusaha untuk mengatasi hal ini dan telah menciptakan inisiatif untuk memikirkan kembali bagaimana kita mendekati pengajaran bahasa.

Sebagai contoh, saya adalah anggota dari sekelompok akademisi dari berbagai universitas yang telah bekerja sama dengan para guru untuk menciptakan jenis materi pembelajaran bahasa baru, dengan harapan dapat menginspirasi para siswa yang sedang belajar untuk mendapatkan A-level.

Untungnya, ada juga intervensi politik seperti Konsorsium Nasional untuk Pendidikan Bahasa – sebuah investasi senilai £15 juta dari Departemen Pendidikan.

Meskipun perkembangan ini menandakan langkah ke arah yang benar, keputusan untuk tidak bergabung kembali dengan Erasmus+ tampaknya bertentangan dengan upaya-upaya tersebut dan merupakan kesempatan yang hilang untuk memprioritaskan pendidikan bahasa dan antar budaya. Untuk benar-benar memastikan akses yang adil terhadap pembelajaran bahasa, investasi lebih lanjut diperlukan, ditambah dengan komitmen baru terhadap mobilitas internasional.

Saya percaya bahwa sekaranglah saatnya untuk bergabung kembali dengan Erasmus+. Inilah saatnya untuk mengubah pola pikir kita untuk menghargai kemampuan bahasa dan pengalaman internasional, memastikan bahwa generasi mendatang tidak akan dirugikan.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com