Latar belakang sosial dan ekonomi rendah tidak berpengaruh di universitas-universitas Australia

6 Gelar Terbaik Sekolah Hukum

Sebagai calon pengacara, tahun-tahun sarjana Anda akan dihabiskan untuk mempersiapkan Anda agar diterima di program hukum pascasarjana yang sangat baik. Sekolah hukum terkemuka memiliki tingkat penerimaan jauh di bawah 20 persen dengan IPK rata-rata pelamar yang diterima mendekati atau lebih tinggi dari 3.8. Pendidikan tingkat sarjana Anda secara langsung memengaruhi kemampuan Anda untuk masuk ke sekolah hukum. Secara khusus, jurusan Anda memengaruhi kemampuan Anda untuk mendapatkan IPK yang lebih tinggi dan kinerja Anda di LSAT.

Beberapa perguruan tinggi dan universitas menawarkan jurusan pra-hukum, tetapi kebanyakan tidak. Selain itu, jurusan pra-hukum tidak dipandang sebagai bidang studi yang ketat. Ini bisa merugikan karena sekolah hukum menganalisis IPK Anda dalam kombinasi dengan seberapa menantang program tersebut. American Bar Association tidak mendukung jurusan tertentu, tetapi beberapa jurusan mungkin mempersiapkan Anda untuk sukses dengan proses penerimaan sekolah hukum lebih dari yang lain. Saat Anda memilih jurusan sarjana Anda dengan maksud untuk mendaftar ke sekolah hukum di masa depan, berikut adalah beberapa jurusan utama yang perlu dipertimbangkan.

1. Sejarah

Menurut Dewan Penerimaan Sekolah Hukum, 3.472 pelamar sekolah hukum pada tahun 2016 dan 2017 memegang gelar 4 tahun dalam sejarah. Dari jumlah tersebut, 85 persen diterima di sekolah hukum. Rata-rata skor LSAT untuk kelompok pelamar ini adalah 156,1 dari 180.

Dengan fondasi tingkat sarjana yang kokoh dalam sejarah, Anda akan memiliki pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana sistem hukum Amerika berkembang. Sistem hukum saat ini telah berkembang secara dramatis sejak masa kolonial, dan berakar pada sistem hukum Inggris. Selain itu, Anda akan mendapatkan pengetahuan tentang putusan pengadilan yang penting, perjanjian, pengembangan sistem politik lain, perkembangan sistem hukum di negara lain dan faktor penting lainnya. Pengetahuan ini dapat mempersiapkan Anda untuk sukses di sekolah hukum. Nanti dalam karir Anda, Anda mungkin mengandalkan pengetahuan Anda tentang preseden dan sejarah hukum untuk bekerja lebih baik.

Sementara jurusan sejarah dipandang sebagai tantangan, itu juga merupakan salah satu yang banyak siswa dapat berhasil. Karena IPK Anda sangat mempengaruhi kemampuan Anda untuk diterima di sekolah hukum, menemukan jurusan yang dapat Anda kembangkan adalah penting. Memiliki minat pribadi pada jurusan juga dapat meningkatkan kesuksesan di kelas. Oleh karena itu, jurusan sejarah mungkin cocok untuk mereka yang berhasil di kursus sejarah sekolah menengah dan yang terpesona oleh perkembangan peristiwa sejarah dan transformasi masyarakat dari waktu ke waktu.

2. Bisnis

Jurusan bisnis, seperti administrasi bisnis atau bisnis perusahaan, mungkin merupakan jalur cerdas untuk diikuti oleh beberapa mahasiswa pra-hukum. Rencana gelar bisnis seringkali ketat, yang dapat membuat jurusan bisnis lebih menarik bagi sekolah hukum. Namun, karena kursus bisa jadi lebih menantang, mungkin lebih sulit untuk mempertahankan IPK tinggi selama empat tahun sekolah.

Data LSAC mengungkapkan bahwa mahasiswa jurusan administrasi bisnis memiliki rata-rata nilai LSAT 150 dan IPK rata-rata 3,22. Lebih dari itu, sekitar 67 persen pelamar dengan jurusan ini diterima di sekolah hukum.

Kursus bisnis mungkin bermanfaat bagi mahasiswa pra-hukum dalam beberapa cara. Misalnya, kursus mungkin berat dalam membaca dan menulis, yang dapat mempersiapkan Anda untuk sukses dengan LSAT, di sekolah hukum, dan sepanjang karier Anda. Berbicara di depan umum, struktur kontrak, struktur perusahaan, proses bisnis, negosiasi, dan lainnya juga dapat dibahas dalam program ini.

Sementara gelar bisnis mungkin cocok untuk banyak pelamar sekolah hukum potensial, kursus mungkin paling relevan bagi mereka yang berniat mengejar karir di bidang hukum perusahaan atau bidang serupa lainnya. Gelar bisnis khusus yang diperoleh dapat membuat jurusan ini lebih atau kurang relevan. Misalnya, gelar pemasaran memiliki relevansi minimal dengan karier hukum.

3. Inggris

Jika Anda berkembang pesat di kelas bahasa Inggris sekolah menengah, jurusan bahasa Inggris memungkinkan Anda memperoleh IPK yang lebih tinggi di perguruan tinggi daripada yang Anda peroleh di bidang studi lainnya. Jurusan ini dapat memberikan manfaat substansial lainnya saat Anda mempersiapkan masa depan. Pertimbangkan bahwa pelamar sekolah hukum 3.549 memegang gelar dalam bahasa Inggris pada tahun 2016 dan 2017. Skor LSAT rata-rata untuk pelamar ini adalah 154,4, dan sekitar 80 persen pelamar dengan gelar ini diterima di setidaknya satu sekolah hukum.

Kursus bahasa Inggris sangat berfokus pada membaca dan menulis, termasuk pemahaman bacaan dan tulisan persuasif. Siswa mengembangkan keterampilan yang solid yang memungkinkan mereka memproses informasi tertulis dengan cepat dan menggunakan informasi tersebut untuk menciptakan opini, argumen dan posisi yang terorganisir dan analitis. Keterampilan berpikir kritis, tata bahasa, akar kata, dan konsep lainnya juga dikembangkan sepenuhnya. Keterampilan penting tersebut berdampak pada kinerja LSAT serta sekolah hukum dan kesuksesan profesional.

Variasi yang signifikan dari gelar bahasa Inggris adalah gelar di bidang linguistik. Kursus sangat berfokus pada studi ilmiah bahasa. Rata-rata skor LSAT untuk individu dengan jurusan ini adalah 160. IPK rata-rata adalah 3,57, dan tingkat penerimaan sekolah hukum lebih dari 90 persen.

4. Filsafat

Filsafat bukanlah jurusan yang mungkin langsung terlintas di benak ketika mengejar jalur pra-hukum. Namun, hukum sangat didasarkan pada aspek filosofis, seperti sifat manusia, etika, dan topik lain yang dibahas secara menyeluruh dalam kursus filsafat tingkat perguruan tinggi. Selain hubungan penting antara hukum dan filsafat ini, beberapa sekolah hukum memiliki peringkat penerimaan yang lebih tinggi untuk jurusan seni liberal yang dianggap lebih menantang. Filsafat sering termasuk dalam kelompok ini.

Menurut statistik LSAC, 2.294 pelamar sekolah hukum mengambil jurusan filsafat. Tingkat penerimaan rata-rata adalah 86 persen, dan rata-rata nilai LSAT sedikit di bawah 158. Statistik gabungan ini menjadikan bidang studi ini salah satu yang paling menjanjikan bagi pelamar sekolah hukum potensial.

Mahasiswa pra-hukum yang mengambil jurusan filsafat mendapat manfaat dengan menyempurnakan kemampuan mereka untuk fokus pada detail kritis, menganalisis fakta dan membentuk interpretasi atau pendapat. Mereka umumnya belajar bagaimana mendukung pendapat atau argumen mereka secara logis dengan mengutip bukti. Keterampilan yang berguna ini penting dalam karier hukum. Pada tingkat yang lebih dalam, mahasiswa filsafat mengeksplorasi mentalitas dan pemikiran dari berbagai sudut pandang, termasuk dari pandangan budaya dan sejarah yang berbeda. Ini mengembangkan kemampuan untuk membingkai argumen berdasarkan konteks dan menyajikan argumen itu dengan otoritas.

5. Ilmu Politik

administration architecture building 129112

Mempelajari ilmu politik di tingkat sarjana merupakan pilihan yang wajar karena terkait erat dengan sistem hukum. Umumnya, siswa pra-hukum harus memilih jurusan berdasarkan minat dan minat pribadi mereka daripada apa yang mereka yakini kemungkinan besar akan meningkatkan peluang mereka untuk masuk ke sekolah hukum. Namun, banyak siswa yang tertarik pada hukum dapat dimengerti memiliki minat dalam politik dan sistem pemerintahan.

Sekitar 81 persen dari 12.693 pelamar sekolah hukum yang mengambil jurusan ilmu politik diterima. Rata-rata skor LSAT untuk jurusan ini adalah 153,4. Ilmu politik adalah jurusan paling populer bagi mahasiswa pra-hukum. Faktanya, 18 persen pelamar sekolah hukum antara 2016 dan 2017 mengambil jurusan di bidang studi ini.

Ilmu politik berada di bawah bidang ilmu sosial, dan berfokus pada sistem pemerintahan serta analisis perilaku politik yang kuat. Melalui kursus ilmu politik, Anda dapat memperoleh pemahaman yang kuat tentang bagaimana sistem peradilan bekerja dan bagaimana hukum dibuat dan dijalankan. Kursus juga menyelidiki sistem politik dan hukum asing serta dampak perjanjian dan kasus sejarah domestik.

Gelar dalam ilmu politik mempersiapkan Anda untuk sukses di sekolah hukum dan dalam kapasitas profesional dengan meningkatkan keterampilan membaca, menulis, dan berbicara di depan umum. Pengetahuan mendalam tentang konstitusi dan prinsip-prinsip pendiriannya serta perkembangan sistem peradilan juga memberikan manfaat yang kuat.

6. Ekonomi

Ekonomi adalah jurusan yang solid untuk dipilih jika Anda tertarik untuk mempelajari ceruk hukum perusahaan. Ini mungkin juga relevan dengan hukum kekayaan intelektual dan spesialisasi lainnya. Lebih dari 2.700 siswa yang mendaftar ke sekolah hukum antara tahun 2016 dan 2017 mengambil jurusan ekonomi, dan 85 persen dari pelamar ini diterima di setidaknya satu program sekolah hukum. Rata-rata skor LSAT kelompok ini 158,9, dan IPK rata-rata 3,47.

Melalui jurusan ini, mahasiswa pra-hukum dapat menyempurnakan keterampilan kritis yang penting untuk sukses di sekolah hukum dan seterusnya. Mahasiswa ekonomi dituntut untuk berpikir logis saat menganalisis data dalam jumlah besar. Mereka dihadapkan pada masalah dan diminta untuk membuat dan menerapkan solusi.

Kursus ekonomi juga relevan karena ekonomi dan penggunaan uang dalam masyarakat modern merupakan faktor pendorong. Siswa belajar tentang evolusi sistem ekonomi modern serta dampak resesi dan ledakan ekonomi. Kondisi ekonomi secara historis telah menjadi katalisator untuk reformasi hukum, dan mahasiswa pra-hukum dengan jurusan ini menyempurnakan pemahaman mereka tentang faktor-faktor yang menentukan.

sumber : www.collegeconsensus.com

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

12/10/202020/07/2021

melpadiaLeave a comment

Aliansi, Kemitraan, dan Merger Universitas di Australia

Universitas akan mencari cara baru untuk menonjolkan diri dan membuat kursus yang menarik bagi siswa domestik yang paling cerdas dan bagi siswa internasional yang berani dengan aturan karantina di masa depan atau mengambil kursus online.

Pemerintah federal telah menyetujui bahwa waktu yang dihabiskan untuk belajar online di universitas Australia selama pandemi akan diperhitungkan dalam persyaratan visa kerja di masa mendatang, yang seringkali menjadi pertimbangan penting bagi siswa internasional yang memilih untuk belajar di luar negeri.

Tetapi beberapa universitas ingin meningkatkan daya tarik mereka.

Brian Schmidt dari Australian National University mengatakan sebelum krisis Covid-19 bahwa dia ingin terus memantau pendaftaran. ANU memiliki lebih dari 20.000 siswa, dalam jumlah yang sama dari domestik dan internasional.

“ANU baru-baru ini mengubah proses penerimaan kami untuk memastikan kami tetap menjadi tempat siswa yang tidak tersesat di tengah keramaian, tetapi menjadi bagian dari komunitas belajar siswa berprestasi dari berbagai latar belakang, yang berasal dari seluruh Australia dan dunia”.

ANU menawarkan pada bulan Juni untuk mengujicobakan sistem karantina di hotel-hotel untuk siswa internasional di ACT, tetapi saat ini sistem tersebut tidak aktif karena wabah di Victoria.

Wakil rektor Universitas Monash, Margaret Gardner, mengatakan kepada tinjauan Keuangan pada bulan Mei bahwa dia meragukan pertumbuhan melalui merger masa depan bagi universitas Australia.

Dia mengatakan bahwa tidak ada pengaturan kebijakan yang akan mendukung merger dan, bagaimanapun, universitas sudah sangat besar. Monash memiliki hampir 70.000 siswa,dan menjadi sangat besar jika dibandingkan dengan universitas di Inggris dan AS.

Sebagian besar universitas mencari kerja sama yang lebih besar, baik di dalam negeri atau internasional untuk menangani dampak dari pengurangan staf dan untuk memperkaya penawaran kepada mahasiswa.

Misalnya, University of NSW berencana untuk lebih mengeksploitasi aliansi yang telah mereka miliki dengan universitas lain untuk menawarkan kursus dan kolaborasi bersama. UNSW telah menjalin hubungan dengan Arizona State University, pemimpin dalam pembelajaran online dan teknologi luar angkasa, dan dengan Kings College, London.

Ketiga organisasi tersebut sudah berkolaborasi dalam bidang desain dan teknik dan sekarang akan mengeksplorasi lebih banyak penawaran gabungan semacam itu.

Universitas regional yang lebih kecil menghadapi tantangan khusus. “Pasca Covid-19, tidak ada ruang untuk berpuas diri. Universitas regional perlu meninjau kembali model bisnis mereka, mengatur ulang prioritas mereka, dan secara jelas mengartikulasikan dan memberikan kontribusi untuk pemulihan regional agar dapat berkembang di masa depan, ”kata wakil rektor Universitas Queensland Pusat, Nick Klomp.

“Tepat sebelum pandemi, CQ University memulai investasi besar dalam pengiriman digital, personalisasi siswa, dan menyelaraskan kurikulum kami dengan pekerjaan di masa depan,” katanya.

“Kami harus mengatur ulang keuangan kami secara signifikan setelah pandemi, tetapi investasi kami dalam inovasi ini akan terus berlanjut dan harus terus berlanjut; mereka sangat penting untuk masa depan kami dan masa depan wilayah yang kami layani. “

Universitas regional juga dapat merasakan beban dari penyesuaian kembali biaya kursus yang diumumkan oleh pemerintah federal bulan lalu, dengan kursus humaniora menjadi lebih mahal dan kursus kejuruan seperti perawatan, dan mata pelajaran Stem, menjadi lebih murah.

“Pendidikan internasional adalah sesuatu yang Australia lakukan jauh di atas bobotnya . Kami sedang mempersiapkan siswa kami – baik internasional maupun domestik – untuk menjadi bagian dari tenaga kerja global, ”kata Terry.

“Pada saat yang sama proses belajar mengajar dan sifat pekerjaan sedang berubah. Orang-orang harus meningkatkan keterampilan dan keterampilan ulang yang lebih dari generasi sebelumnya. ”

“Dalam beberapa tahun ke depan kita perlu memikirkan seperti apa pendidikan internasional di masa depan. Bagaimana Australia terus memainkan peran utamanya di bidang itu? ”

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

09/09/202010/11/2021

melpadiaLeave a comment

Bagaimana Universitas Australia berubah setelah pandemi korona

Terguncang oleh Covid-19 yang menyebabkan jatuhnya pendapatan siswa internasional, kampus-kampus dipenuhi dengan ide-ide kebangkitan.

South Australia university — theguardian.com

Dihadapkan pada kenyataan periode panjang yang sangat berkurang pendapatan dari siswa internasional, universitas Australia muncul dari krisis anggaran langsung mereka untuk mulai memetakan jalur baru untuk institusi mereka.

Gugus tugas di hampir setiap kampus penuh dengan gagasan tentang bagaimana membentuk kembali beberapa institusi tertua dan terpenting.

Ini lebih dari sekadar meninjau jumlah staf, program kerja modal, mengambil kursus online, dan mengubah struktur fakultas.

Universitas sedang memeriksa apa peran mereka dalam komunitas dan ekonomi Australia, dan di mana kekuatan dan kelemahan mereka akan terletak di masa depan dalam menarik siswa – baik domestik maupun internasional.

Dan mereka segera menjajaki bagaimana mereka dapat terus mendanai penelitian terkemuka dunia, di mana Australia menikmati reputasi yang melampaui bobotnya.

Sebelum Covid-19, universitas di seluruh Australia telah memfokuskan strategi pertumbuhan mereka pada perekrutan mahasiswa internasional, yang biayanya memungkinkan universitas membangun gedung baru, mendanai penelitian, dan menawarkan kehidupan kampus yang lebih kaya, yang pada gilirannya memungkinkan mereka untuk bersaing secara agresif di pasar pendidikan internasional.

Sedekade dari 2009 hingga 2018 menyaksikan ledakan yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam pendaftaran siswa internasional. Pendapatan dari aktivitas ini meningkat 260% – dari $ 3,4 miliar menjadi $ 8,8 miliar. Delapan universitas Australia masuk ke dalam daftar 100 teratas di seluruh dunia.

Tetapi penutupan perbatasan oleh Covid-19 membawa kehancuran langsung dan bencana besar dalam pendapatan tersebut. Bagi beberapa orang, ini lebih dari 40% dari pendapatan mereka. Pemodelan Universitas Australia menempatkan kerugian total pendapatan sektor ini sebesar $ 16 miliar hingga 2023.

Tetapi setelah kejutan awal karena tidak memenuhi syarat untuk program jobkeeper, dan trauma akibat harus menyesuaikan tenaga kerja mereka dengan cepat, universitas merencanakan masa depan yang bisa sangat berbeda.

“Kami tidak berharap untuk kembali ke bisnis seperti biasa sebelum Covid,” wakil rektor ANU, Brian Schmidt, mengatakan kepada staf dan siswa dalam pembaruan rutin bulan Juni.

“Kami akan terus beradaptasi, dan kami harus bersedia menjadi inovatif dan terukur dalam waktu yang tidak pasti ini,” tulisnya.

Ada banyak hal yang dipertaruhkan. Pendidikan adalah ekspor berbasis jasa terbesar di Australia, yang menyumbang $ 37,6 miliar, secara langsung dan tidak langsung, bagi perekonomian pada tahun 2019.

“Pendidikan internasional adalah kisah sukses besar bagi Australia,” kata ketua Universitas Australia, Prof Deborah Terry.

Hal Ini sangat mencerminkan reputasi sistem pendidikan Australia dan memberikan kontribusi yang sangat besar bagi perekonomian dan memberikan kontribusi yang sangat besar.

“Kami mendidik para pemimpin yang kembali ke negara mereka melalui kawasan dan mereka menyukai Australia.

“Itu adalah bagian yang sangat penting tidak hanya dalam perekonomian kami secara luas, tetapi juga tempat kami di dunia.”

Lalu apa yang terjadi selanjutnya? Apa tantangannya?

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

07/09/202010/11/2021

melpadiaLeave a comment

Tantangan universitas di Abad ke-21

Universitas Australia adalah pilar utama masyarakat sipil kita. Selain memberikan pendidikan tinggi di tingkat Sarjana, Magister dan Doktoral, mereka berkontribusi secara signifikan terhadap basis penelitian dan inovasi negara, memberikan dukungan masyarakat di banyak bidang upaya intelektual dan bertindak sebagai salah satu repositori budaya nasional kita. Oleh karena itu, sektor universitas yang dinamis akan menjadi sangat penting bagi keberhasilan Australia sebagai negara yang pintar di tahun-tahun mendatang.

Manfaat yang diberikan universitas dapat ditelusuri ke sejarah unik mereka. Universitas pertama didirikan lebih dari seribu tahun yang lalu dengan institusi seperti Bologna, Padua, Oxford dan Cambridge. Pada abad-abad awal mereka, universitas-universitas ini berhubungan erat dengan gereja Kristen. Peran lembaga Katolik seperti Sorbonne dan di abad yang lebih baru lembaga Gereja Inggris seperti Oxford dan Cambridge adalah untuk mendidik pria muda dengan baik dalam dasar pengetahuan pada saat itu. Pada awal abad kesembilan belas Wilhelm von Humboldt mendirikan Universitas Berlin dengan etos yang berbeda, yaitu kebebasan mengajar dan kebebasan belajar kemanapun ilmu membawa Anda.

Humboldt berpikir bahwa universitas harus menjadi bagian integral dari asimilasi pengetahuan baru dan harus mengajar kaum muda bagaimana berpikir dan menganalisis informasi dari perspektif yang lebih luas. Doktrin ini – yang kemudian dikenal dengan singkatan ‘kebebasan akademik’ – sangat sejalan dengan pencerahan tinggi yang terjadi di Eropa utara pada saat itu dan telah menempati tempat di pusat kehidupan universitas sejak saat itu.

Universitas berpenampilan baru adalah lembaga akademis besar yang memberikan pelatihan di berbagai disiplin ilmu profesional serta memiliki basis penelitian yang mendalam dan integrasi yang luas dengan komunitas. Institusi semacam itu, saran pendidik Amerika terkemuka, Clark Kerr, lebih baik digambarkan sebagai ‘multiversitas’. Ini menjadi model bagi hampir semua universitas Australia dan terbukti berhasil.

Di Amerika Serikat setelah sekitar waktu yang sama ada investasi besar-besaran dalam basis penelitian universitas. Kapasitas penelitian baru memungkinkan perguruan tinggi semakin menjadi sumber inovasi dan perkembangan ilmu pengetahuan baru di negara tersebut. Universitas kemudian berperan dalam mendorong pembangunan ekonomi secara langsung serta mendidik kaum muda sebagai pemikir dan pemimpin lateral yang hebat. Perkembangan seperti Silicon Valley di sekitar Universitas Stanford dan perkembangan spin-off besar-besaran di sekitar MIT di Boston yang telah terbukti menjadi teladan dalam hal bagaimana ekonomi yang cerdas dapat berkembang dan telah mendukung ekonomi paling dinamis yang pernah ada di dunia.

Bagi universitas pada umumnya dan untuk negara bagian seperti Victoria, pasar pelajar internasional juga merupakan aset ekonomi yang sangat penting. Pendidikan adalah industri jasa terpenting yang dimiliki Australia selatan, dan tentunya merupakan industri pintar terpenting yang telah dikembangkan Australia. Ini adalah saat dimana ada lebih banyak permintaan untuk pendidikan tinggi di Asia daripada sebelumnya. Jelas bahwa dengan akal sehat dan dengan pendekatan bersama oleh Pemerintah Federal dan oleh sektor universitas kami dapat memastikan bahwa kami memiliki kehadiran mahasiswa internasional yang berkembang dan kuat di universitas kami di masa depan. Hasil seperti itu akan baik untuk universitas kita dan negara kita.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

07/09/202010/11/2021

melpadiaLeave a comment

Penelitian dari National Centre for Student Equity in Higher Education (NCSEHE) di Curtin menunjukkan peningkatan prestasi akademik mahasiswa, tanpa memandang latar belakang sosial dan ekonomi. Menurut professor Michael Dockery dari Curtin, mahasiswa kurang mampu yang kuliah di Curtin meraih prestasi akademik dibanding mahasiswa dari latar belakang sosial dan ekonomi yang lebih tinggi. Tambahnya, mahasiswa dari latar belakang sosial dan ekonomi rendah harus didukung untuk menempuh pendidikan yang lebih tinggi.

Sample diambil dari 8.417 mahasiswa S1 semester pertama dari 183 universitas di Australia. Penelitian menunjukkan mahasiswa dengan latar belakang sosial dan ekonomi rendah mempengaruhi prestasi akademik. Selain itu, beberapa faktor seperti sektor sekolah dan sumber informasi mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa. Penelitian juga menemukan mahasiswa perempuan lebih menonjol dibanding mahasiswa laki-laki pada tahun pertama. Departemen Pendidikan Australia mencatat jumlah mahasiswa yang masuk universitas dari latar belakang sosial dan ekonomi rendah pada 2013 sebesar 17%. Ada hal yang ingin anda tanyakan ? Jangan ragu , silahkan hubungi kami . Konsultasi dengan kami gratis .

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

20/01/201510/11/2021