Ketika Perusahaan Menghapus Persyaratan Diploma untuk Mendapatkan Lebih Banyak Pekerjaan, Hanya Sedikit Pekerja Tanpa Gelar yang Dipekerjakan Untuk Mereka

Dengan meriahnya perusahaan-perusahaan yang telah menghapuskan gelar sarjana empat tahun dari iklan pekerjaan mereka, sehingga mengubah konsep “perekrutan berbasis keterampilan” menjadi sebuah kata kunci yang bonafide. Pada bulan September, Walmart mengumumkan rencananya untuk menghapus mandat diploma dari ratusan pekerjaan di perusahaan. Pada bulan Juni 2022, General Motors mengatakan pihaknya mencabut mandat gelar empat tahun untuk banyak pekerjaan. Awal tahun itu, Delta Air Lines menjadi berita utama karena menghapus gelar sebagai prasyarat saat merekrut pilot.

Namun sebuah laporan baru bertujuan untuk menjawab pertanyaan yang telah membayangi gerakan “perekrutan berbasis keterampilan” sejak dimulainya: Perusahaan-perusahaan telah menghilangkan persyaratan gelar, namun seberapa besar sebenarnya mereka mempekerjakan orang tanpa ijazah untuk pekerjaan tersebut?

Jawabannya: Belum terlalu banyak, setidaknya secara keseluruhan. Demikian temuan laporan baru dari Managing the Future of Work Project di Harvard Business School dan Burning Glass Institute, sebuah organisasi penelitian nirlaba yang mempelajari tenaga kerja. Laporan tersebut menemukan bahwa meskipun hasil yang diperoleh tiap perusahaan berbeda-beda—dimana beberapa perusahaan mengambil langkah serius dan merekrut pekerja non-gelar dalam jumlah nyata—secara keseluruhan, kemajuan yang dicapai sangatlah lambat.

Untuk pekerjaan di mana para peneliti dapat melihat bahwa gelar telah dihapuskan dari penempatannya dan di mana cukup banyak perekrutan yang dilakukan untuk mendapatkan sampel yang kredibel, para peneliti memperkirakan bahwa perusahaan meningkatkan jumlah pekerja yang dipekerjakan tanpa gelar BA hanya sekitar 3,5 poin persentase.

Melihat keseluruhan pasar kerja—dan bukan hanya 3,6 persen peran yang memenuhi kriteria sampel—dampaknya jauh lebih kecil. Secara keseluruhan, para peneliti melihat perubahan bersih hanya sekitar 0,14 poin persentase dalam perekrutan tambahan kandidat tanpa gelar, yang berarti janji “perekrutan berbasis keterampilan” berdampak pada kurang dari 1 dari 700 perekrutan tahun lalu.

“Hal ini menunjukkan bahwa sangat sulit untuk mengubah ketulusan menjadi perekrutan yang sebenarnya,” kata Matt Sigelman, presiden Burning Glass Instutute, dan salah satu penulis laporan tersebut.

Laporan tersebut menggunakan data dari firma analisis pasar tenaga kerja Lightcast untuk menganalisis 316 juta lowongan pekerjaan online yang unik sejak tahun 2012, dengan fokus hanya pada 11.300 peran—kategori pekerjaan tertentu di perusahaan tertentu—yang memenuhi kriterianya. Kemudian data dari lowongan pekerjaan tersebut dicocokkan dengan database lebih dari 65 juta riwayat karier, yang diisi dari profil online dan database resume, untuk meringkas tingkat pendidikan, melihat siapa yang dipekerjakan dalam peran yang teridentifikasi, dan hasil agregat.

Kabar baiknya: Laporan ini menemukan adanya peningkatan hampir empat kali lipat dalam pekerjaan yang persyaratan gelarnya telah dihapuskan sejak tahun 2014. Hal ini berarti perusahaan mengambil langkah ke arah yang benar, kata Joseph Fuller, salah satu penulis laporan dan profesor di Harvard. Business School yang ikut memimpin proyek HBS. Namun menindaklanjuti perekrutan tersebut jauh lebih sulit.

“Proses kebijakan makan untuk makan siang,” kata Fuller. “Anda dapat memiliki semua kebijakan yang Anda inginkan mengenai pentingnya keberagaman, seputar penghapusan persyaratan pekerjaan yang tidak relevan seperti gelar. … Namun hal ini tidak berarti seorang manajer perekrutan yang sedang mencari tiga kandidat [yang memiliki kualifikasi serupa]—satu di antaranya memiliki gelar sarjana dan dua di antaranya tidak—tidak memilih kandidat yang lebih dipercaya.”

Laporan ini menganalisis apa yang menjadi topik hangat di kalangan pemimpin SDM perusahaan ketika mereka mencoba mengatasi kekurangan tenaga kerja yang terus-menerus, pada saat yang sama tekanan meningkat untuk meningkatkan keberagaman karyawan. Ide di balik “perekrutan berbasis keterampilan” bukan untuk menghilangkan gelar untuk pekerjaan yang membutuhkannya, seperti akuntan, insinyur, atau pengacara, namun menerapkannya pada peran seperti supervisor penjualan, spesialis dukungan komputer, atau pengatur klaim asuransi yang mungkin memperoleh gelar tersebut. keterampilan yang dibutuhkan melalui pengalaman kerja, platform pembelajaran online, atau jalur alternatif seperti sertifikat. Sebuah survei terhadap 2.000 perusahaan yang dilakukan oleh pasar kerja ZipRecruiter pada akhir tahun 2022 menemukan bahwa 45% mengatakan mereka telah menghilangkan persyaratan gelar untuk beberapa posisi hanya dalam satu tahun terakhir.

Hal ini merupakan kebalikan dari “inflasi tingkat” selama beberapa dekade, ketika perusahaan menambahkan mandat diploma untuk pekerjaan yang tidak memerlukannya karena semakin banyak orang Amerika yang lulus dari perguruan tinggi. Fuller percaya bahwa perusahaan menghapus persyaratan gelar karena adanya harapan bahwa hal tersebut dapat membantu mengatasi kekurangan talenta atau meningkatkan keberagaman—namun menurutnya beberapa perusahaan mungkin ikut serta di tengah tekanan dari kelompok karyawan, dewan direksi, atau setelah menyaksikan pesaing melakukan tindakan serupa tanpa sepenuhnya menyadari tantangan yang ada. “Saya ragu untuk mengatakan bahwa ada ‘pencucian kebajikan’—menurut saya perusahaan tidak bersikap sinis terhadap hal ini,” kata Fuller. Namun “mudah bagi perusahaan untuk membuat siaran pers atau mengatakan sesuatu pada rapat umum atau balai kota atau dalam laporan tahunan.”

Mengeksekusinya lebih sulit. Berdasarkan data tersebut, para peneliti membagi perusahaan menjadi tiga kelompok, dan lebih dari sepertiga perusahaan dalam kumpulan data, atau 37%, membuat kemajuan nyata, mempekerjakan 18 persen lebih banyak pekerja non-gelar untuk pekerjaan yang sebelumnya memerlukan gelar, rata-rata, selama periode yang diteliti. Banyak perusahaan dalam kelompok ini merupakan perusahaan kecil, namun laporan tersebut menyebutkan perusahaan seperti Walmart, General Motors dan Yelp sebagai “pemimpin” dalam perekrutan berbasis keterampilan dan merupakan bagian dari kelompok ini.

Yang lain belum membuat banyak kemajuan. Kelompok terbesar – yaitu sekitar 45% perusahaan dalam kumpulan data – tidak membuat kemajuan apa pun dalam merekrut pekerja tanpa gelar ke dalam pekerjaan yang dulunya mengharuskan mereka, kata laporan itu. Di perusahaan seperti Oracle atau Lockheed Martin, menurut laporan tersebut, para peneliti melihat sedikit perubahan dalam pola perekrutan. Perusahaan-perusahaan lainnya—laporan tersebut mengutip nama-nama seperti Delta Air Lines dan Nestle—menunjukkan kemajuan awal dalam mempekerjakan pekerja non-gelar, namun kemudian tampak mengalami kemunduran, dengan jumlah yang kembali ke tingkat sebelumnya.

Seorang juru bicara Delta mengatakan perusahaannya tidak melihat tren yang sama secara keseluruhan, dan jumlahnya akan terlihat berbeda karena jumlah karyawan yang dipekerjakan berada pada tingkat yang belum pernah terjadi sebelumnya selama pemulihan pandemi. Dalam sebuah pernyataan melalui email, perusahaan tersebut mengatakan “bangga dan tetap berkomitmen terhadap strategi talenta berbasis keterampilan kami yang telah menghilangkan hambatan masuk dan memperluas kumpulan talenta kami. Fokus kami adalah merekrut kandidat terbaik untuk setiap peran – terlepas dari mana mereka memperoleh keterampilan tersebut.”

Dalam sebuah pernyataan melalui email, juru bicara Lockheed Martin mengatakan “kami berkomitmen terhadap nilai-nilai inti kami yaitu melakukan apa yang benar, menghormati orang lain, dan bekerja dengan keunggulan,” dan menyatakan “kami berinvestasi dalam upaya penjangkauan yang tepat untuk merekrut talenta terbaik untuk mencerminkan komunitas kami. ” dan bekerja “untuk membangun tempat kerja yang mendorong inovasi dan merangkul beragam perspektif.” Oracle dan Nestle tidak segera menanggapi email dari Forbes.

Sigelman mengatakan karena penelitian ini mengontrol peran tertentu di perusahaan tertentu, maka pergeseran ekonomi yang lebih luas seharusnya tidak mempengaruhi analisis tersebut, dan kurangnya gambaran mengenai riwayat karier tertentu seharusnya serupa di seluruh perusahaan. “Apa yang kami lihat di sini mencerminkan kerja keras yang diperlukan untuk menerjemahkan perubahan kebijakan ke dalam praktik di tingkat lapangan,” katanya. Bagi Sigelman, hal ini berkaitan dengan “sistematisasi proses,” mengingat, misalnya, beberapa perusahaan meminta kandidat untuk memberikan lebih banyak sampel pekerjaan atau melakukan proyek kecil untuk membantu menilai keterampilan tertentu.

Fuller, sementara itu, berpendapat bahwa penting bagi perusahaan untuk mencari cara untuk memperluas jumlah pelamar mereka jika perusahaan tersebut tidak memiliki cukup pekerja non-gelar, dan untuk melacak kemajuan mereka untuk melihat kinerja mereka. Tanpa data tersebut, masyarakat akan terjerumus ke dalam kebiasaan lama, dan sulit untuk melihat apa yang terjadi di lapangan dari atas. Seringkali, “semakin senior Anda di perusahaan, semakin Anda berasumsi bahwa perubahan kebijakan yang Anda umumkan akan terjadi begitu saja.”

Sumber: forbes.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Wanita di STEM: Perjalanan Saya meraih gelar PhD di Bidang Teknik

Mahasiswa India Anneshwa Dey sedang mencari program master dan PhD khusus di bidang telekomunikasi dan menemukan bahwa Australian National University adalah pilihan yang tepat.

Nama saya Anneshwa Dey dan saya berasal dari kota kecil di India bernama Ranchi. Saya tumbuh dalam keluarga gabungan dimana paman dan ayah saya memiliki bisnis telekomunikasi bersama.

Di situlah saya pertama kali diperkenalkan dengan elektronik dan papan sirkuit. Samar-samar saya ingat bahwa kami biasa merakit lampu LED bergerak di rumah kami, dan saya selalu terpesona oleh keajaiban chip kecil terintegrasi yang dimasukkan ke dalam papan.

Saya belajar cara menyolder ketika saya berumur 10 tahun. Semua proyek sains sekolah saya berbasis elektronik, baik itu model sistem pencernaan yang menyala atau merancang versi 3D dari kampung halaman saya dengan jalan raya yang lebih baik.

Semua ini mengarah pada studi teknik elektronik dan komunikasi sebagai sarjana di SRM University di India dan kemudian master teknik dalam sistem digital dan telekomunikasi di Australian National University (ANU) pada tahun 2019. Sejak menyelesaikan master saya, saya telah memulai PhD di bidang sekolah penelitian fisika di bawah pengawas yang hebat.

Alasan utama saya mendaftar ke Australian National University adalah peringkatnya. Selain itu, universitas ini merupakan salah satu dari sedikit universitas yang menawarkan spesialisasi dalam sistem digital dan telekomunikasi; Saya bisa saja memilih jurusan elektronik atau teknik elektro di universitas lain, tetapi semuanya kehilangan unsur telekomunikasi.

Transisi dari India ke Australia cukup mudah dan tidak merepotkan. Saya tahu saya ingin mengambil gelar master di negara yang memiliki keseimbangan kehidupan kerja dan kehidupan yang baik dan itulah sebabnya saya memulai pencarian saya dari Australia dan untungnya bagi saya, saya tidak perlu mencari dalam waktu lama.

Saya mendapat banyak tawaran dalam waktu satu bulan setelah mengajukan permohonan tetapi harus menunggu lebih lama untuk mengajukan visa. Ini karena saya mengajukan pinjaman mahasiswa, yang membutuhkan waktu cukup lama untuk disetujui. Hal yang hebat adalah meskipun ANU meminta deposit untuk mengonfirmasi pendaftaran saya, mereka mempertimbangkan kasus saya dan memberi saya konfirmasi tanpa deposit. Proses visanya sendiri diselesaikan oleh IDP Education, yang juga sangat membantu dan membimbing saya melalui keseluruhan proses. Saya bahkan mendapatkan visa saya dalam satu hari.

Menemukan tempat tinggal di berbagai benua adalah tugas lain yang perlu Anda pertimbangkan sebagai pelajar internasional. Syukurlah orang-orang di Canberra dan mahasiswa di ANU berupaya keras untuk membantu. Sepupu saya menghubungkan saya dengan mahasiswa PhD di universitas tersebut dan inilah cara saya menemukan tempat tinggal pertama saya dan mendapatkan teman pertama saya di kota tersebut.

Secara keseluruhan, perpindahan dari India jauh lebih lancar dari yang diharapkan. Mulai dari panik soal setoran, hingga mengetahui barang penting apa yang harus dikemas, semua terselesaikan dengan dukungan administratif yang besar dari ANU dan teman-teman yang saya temukan di Canberra, yang kini menjadi keluarga besar.

Setelah gelar master, saya tahu saya ingin tetap di dunia akademis dan mengejar gelar PhD. Saya tahu bahwa banyaknya penelitian yang diselesaikan di ANU akan mempersiapkan saya untuk tahap selanjutnya. Saya ditawari beasiswa di ANU oleh perguruan tinggi teknik dan ilmu komputer (sekarang sekolah teknik, ilmu komputer dan sibernetika). Pada akhirnya, memilih untuk tetap di ANU untuk gelar PhD adalah pilihan yang mudah.

Saya juga tahu bahwa Canberra adalah tempat yang aman untuk ditinggali, sehingga memudahkan orang tua saya karena mereka ingin memastikan saya berada di lingkungan yang aman.

Pengalaman saya belajar di luar negeri secara keseluruhan sangat luar biasa meskipun terdapat beberapa kendala kecil selama perjalanan. Pandemi ini sangat sulit karena kami tidak dapat melakukan perjalanan. Tinggal ribuan kilometer jauhnya dari keluarga tidak pernah mudah. Namun, saya senang perbatasan sekarang terbuka dan saya dapat segera mengunjungi keluarga saya. Saya juga beruntung memiliki keluarga besar dan teman-teman di dekat saya yang membantu saya melewati pandemi di Australia.

ANU telah membuka begitu banyak peluang bagi saya, baik secara akademis maupun pribadi. Saya telah bertemu banyak akademisi hebat dan menjalin persahabatan yang luar biasa. Saya senang menjangkau orang-orang baru dan telah diberi kesempatan luar biasa untuk bertemu dan membimbing siswa sekolah menengah, menjadikan keseluruhan perjalanan ini sangat memuaskan.

Beberapa saran yang akan saya berikan kepada siswa mana pun yang belajar di luar negeri adalah menghubungi kami. Saya tidak bisa menekankan pentingnya jaringan sebagai mahasiswa internasional. Saya tahu meminta bantuan bisa jadi menakutkan, namun saya memiliki begitu banyak peluang hanya karena saya mendorong diri saya keluar dari zona nyaman.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Pindah ke Prancis sebagai Mahasiswa Internasional

Mahasiswa internasional Juan Camilo Victoria berbagi pengalamannya pindah ke luar negeri untuk belajar gelar master di universitas Perancis.

Saya tiba di Prancis pada bulan September 2021 dengan penuh mimpi, ketakutan, dan pusaran emosi yang masih belum dapat saya gambarkan dengan jelas.

Saya berasal dari Kolombia dan dibesarkan di sejumlah kota berbeda di seluruh negeri. Saya menyelesaikan gelar sarjana saya di bidang teknik sipil di Universitas EAFIT di Medellín pada tahun 2021. Selama gelar saya, saya menemukan minat terhadap penelitian, pengetahuan, dan bidang teknik tertentu: mekanika komputasi.

Langkah selanjutnya bagi saya adalah melanjutkan studi ke program pascasarjana, namun saya juga ingin belajar di luar negeri untuk mempelajari budaya yang berbeda. Jadi saya memutuskan untuk mencari program master dengan pemikiran ini.

Saya merasa telah menemukan pasangan yang cocok ketika saya menemukan program MS2 di Université Paris-Saclay. Program ini menawarkan pendidikan tingkat tinggi ditambah peluang besar setelah lulus. Dan bonusnya, lokasinya di Perancis, negara yang penuh sejarah dan kaya akan budaya dan tradisi.

Pada awal tahun 2021, saya mendaftar ke universitas dan diundang untuk wawancara. Pada bulan Juni 2021, saya mendapat kabar bahwa saya telah diterima dan dianugerahi beasiswa IDEX untuk mahasiswa internasional yang mengejar gelar master di Université Paris-Saclay. Saya merasa ada pintu terbuka di hadapan saya, dan di sisi lain ada petualangan yang penuh peluang.

Namun, petualangan itu terancam. Pandemi belum berakhir, dan saya tahu proses pengurusan visa tidak akan mudah. Saat itu, otoritas Perancis menganggap Kolombia sebagai negara “merah”, yang berarti Kedutaan Besar Perancis di Kolombia ditutup hingga Juli 2021 dan akan sulit bagi saya untuk bepergian.

Untungnya, saya mendapat janji konsuler pada tanggal 29 Juli (kelas master pertama saya akan diadakan pada tanggal 13 September), dan masa tunggu minimumnya adalah sekitar dua minggu. Saya harus mengatasi kecemasan saya dan memesan tiket pesawat serta mengatur akomodasi dalam waktu kurang dari sebulan.

Selama periode ini, staf universitas sangat membantu dalam mencari tempat tinggal dan menangani berbagai prosedur administrasi (yang banyak terdapat di Prancis). Namun, akan sangat membantu bagi siswa untuk mengisi formulir tersebut sehingga mereka dapat menerima hal-hal seperti tunjangan akomodasi dan asuransi sosial publik.

Sejak saya tiba, semuanya merupakan tantangan besar. Saya menghadapi budaya yang benar-benar baru dan hanya mengetahui sedikit bahasa Prancis. Ketika saya tiba di bandara, seorang anggota staf mengatakan kepada saya, “Kamu harus belajar bahasa Prancis jika ingin bertahan hidup sendiri.”

Saat itu, saya tertawa – tetapi saya segera menyadari bahwa pernyataan itu benar. Semua halaman web pemerintah Perancis berbahasa Perancis, dan semua prosedur administrasi harus dalam bahasa Perancis. Syukurlah, ada seseorang yang selalu bersedia membantu dengan menerjemahkan atau membimbing saya.

Segera setelah perkuliahan saya dimulai, saya mulai menikmati lingkungan internasional universitas. Saya mengenal orang-orang dari seluruh dunia, dan pelajar Perancis sangat baik terhadap pelajar internasional. Saya menetap dengan cepat, berkat perasaan komunitas. Sejak itu, saya telah belajar tentang berbagai budaya, cara berpikir mereka, sudut pandang mereka, makanan mereka dan persahabatan mereka.

Di antara semua hal yang telah saya pelajari, hal yang paling saya hargai adalah terlibat dengan dunia di sekitar Anda dan menciptakan lingkaran pertemanan, kolega, dan kenalan. Saya sangat menyarankan siswa internasional lainnya untuk melakukan hal yang sama dan berinteraksi dengan orang-orang dan tempat di sekitar mereka. Ini adalah cara terbaik untuk memahami tempat Anda berada. Saya juga merekomendasikan untuk mengenal tata krama dan tradisi negara tersebut.

Inilah yang membantu saya melewati babak pertama, dan terus membantu saya hingga hari ini. Selalu ada grup yang memudahkan pelajar internasional belajar bahasa Prancis, grup bermain sepak bola, grup jalan-jalan, grup jalan-jalan dan menari, dan masih banyak lagi lainnya. Beragam kelompok orang-orang luar biasa telah membuat petualangan ini menyenangkan, memperkaya, dan memesona.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Perspektif Internasional: Pindah ke Belanda untuk melanjutkan Kuliah

Pindah ke negara baru bisa menjadi sebuah tantangan namun mengasyikkan. Dóra Anna Szeles, seorang pelajar asal Hungaria, berbagi tip dan nasihat terbaiknya kepada mereka yang pindah untuk belajar ke luar negeri, seperti yang dia lakukan di Belanda.

Untuk mempersiapkan perjalanan studi saya ke luar negeri, saya menonton video YouTube tentang kehidupan mahasiswa di Belanda. Video-video ini membagikan beberapa tip dan trik praktis yang kemudian terbukti berguna, namun saya tidak melihat satu pun video tentang hal yang paling penting: menetap di negara baru. Pada artikel kali ini saya akan membagikan beberapa tips yang semoga dapat membantu Anda beradaptasi dengan kehidupan baru di Belanda.

Minggu Perkenalan
Sepanjang minggu perkenalan, saya mendengar begitu banyak siswa tahun kedua dan ketiga yang menyebutkan bahwa mereka telah menemukan sahabat mereka selama acara ini. Aku yakin hal ini memang terjadi pada sebagian orang, tapi aku merasa hal ini memberi banyak tekanan pada semua siswa tahun pertama. Kebenaran tentang minggu perkenalan adalah Anda akan bertemu sekitar 200 orang, dan pada minggu berikutnya, Anda tidak akan mengingat nama sebagian besar dari mereka.

Jika Anda memaksakan diri untuk segera mencari sahabat, Anda tidak akan menikmati minggu ini sebaik yang seharusnya. Setiap orang berusaha mendapatkan teman sebanyak mungkin, jadi bicaralah dengan sebanyak mungkin orang karena Anda tidak pernah tahu dengan siapa Anda akan terhubung.

Perkumpulan Mahasiswa
Apakah Anda melewatkan minggu perkenalan? Jangan khawatir. Universitas di Belanda menawarkan banyak kesempatan untuk bertemu orang-orang dan mencoba hobi baru. Sebagian besar universitas memiliki banyak perkumpulan mahasiswa yang dapat Anda ikuti.

Saya anggota International Students Rotterdam, jaringan mahasiswa yang menyelenggarakan acara untuk mahasiswa internasional di Rotterdam. Bergabung dengan asosiasi ini banyak membantu saya, terutama di minggu-minggu pertama, ketika saya belum membentuk grup pertemanan jangka panjang. Saya mendapat banyak teman, dan melihat wajah-wajah familiar yang sama di setiap acara sangatlah membantu.

Biasanya terdapat berbagai macam klub mahasiswa yang mencakup berbagai minat, seperti olahraga, fashion, perjalanan dan bisnis, jadi jangan ragu untuk memeriksa daftar asosiasi mahasiswa di situs web universitas Anda.

Keseimbangan Pekerjaan-Kehidupan
Menemukan keseimbangan yang tepat antara studi dan kehidupan sosial bisa jadi rumit, terutama selama beberapa bulan pertama ketika Anda belum terbiasa dengan beban kerja dan tidak memiliki kelompok teman yang stabil. Garis hidup saya adalah berteman dengan siswa tahun kedua di mata kuliah saya. Mereka tahu persis apa yang Anda alami dan mereka dapat banyak membantu Anda.

Di universitas, beban kerja bisa sangat berat, dan terkadang Anda harus memprioritaskan studi dibandingkan hal lain. Siswa tahun kedua dapat membantu dengan berbagi catatan kuliah dan menjelaskan apa yang penting untuk dipelajari.

Di Belanda, ada dua jenis gelar sarjana: HBO (universitas ilmu terapan) dan WO (pendidikan universitas akademik).

Dalam program WO di Belanda, penekanannya adalah pada belajar mandiri. Anda akan diberikan banyak materi (buku, video, latihan) untuk dipelajari, namun perkuliahan sering kali hanya mencakup sebagian kecil saja; Anda harus cukup disiplin untuk mempelajari sebagian besar materi kursus sendiri.

Saya juga merekomendasikan untuk bersiap dan berusaha menghindari meninggalkan tugas sampai menit terakhir. Meskipun beban kerjanya tampak lebih ringan pada awalnya, Anda harus belajar banyak.

Secara keseluruhan, program WO lebih berorientasi pada penelitian dan biasanya berlangsung selama tiga tahun; Program HBO berdurasi empat tahun.

Program HBO lebih menekankan pendidikan praktis dibandingkan program WO dengan lebih banyak kelas tatap muka dan sesi kelompok kecil. Penting bagi Anda untuk memilih dengan bijak dan menemukan jalan yang cocok untuk Anda.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Belajar di Paris dan menghadapi Kesulitan: Behishta Nazir

Behishta Nazir berbagi perjalanannya sebagai pelajar internasional dari Afghanistan yang kini berkembang pesat di Prancis,

Kali ini tahun lalu, saya menerima email dari tim penerimaan HEC Paris yang mengonfirmasi penerimaan dan beasiswa saya. Saya sangat bersemangat dan bahagia tetapi bingung dan tersesat pada saat yang sama. Baru dua hari berlalu sejak saya menetap di Jerman setelah menghabiskan berbulan-bulan di kamp pengungsi, tidak yakin akan masa depan saya ketika saya meninggalkan negara asal saya setelah Taliban mengambil alih.

Saya harus memutuskan apakah akan tinggal di Jerman dan membangun rumah baru atau pindah ke Prancis untuk mengejar gelar master.

Lahir dan besar di Kabul, saya beruntung memiliki orang tua ambisius yang bekerja keras untuk mendidik anak-anak mereka di negara seperti Afghanistan, meskipun terdapat tantangan keamanan, sosial, dan keuangan. Saya menghabiskan masa kecil saya bepergian bersama orang tua saya ke berbagai provinsi dan daerah pedesaan, di mana ibu saya, dalam kapasitasnya sebagai bidan, memberikan layanan kesehatan kepada ibu-ibu muda dan perempuan lainnya.

Mereka membangun sebuah rumah di mana saya dan saudara perempuan saya didukung, dididik, dan dihargai sama seperti saudara laki-laki saya. Mereka menginspirasi kami untuk memiliki keinginan menjadi perempuan yang kuat, terpelajar, dan mandiri secara finansial. Hal ini mendorong saya untuk mempelajari administrasi bisnis sebagai gelar sarjana saya dan kemudian bergabung dengan sektor swasta.

Pada tahun 2019, saya mulai bekerja dengan perusahaan konsultan BrightPoint. BrightPoint memberi saya kesempatan untuk menjadi bagian dari komunitas inspiratif yang didorong oleh tujuan menciptakan perubahan melalui pengembangan kewirausahaan. Saya memimpin salah satu platform investasi berdampak pertama di Afghanistan, Tamveel Impact Investing.

Setahun sebelum pemerintahan di Afghanistan runtuh, saya melamar beasiswa pemerintah Perancis (Bourses du Gouvernement Français) dengan ambisi untuk mengambil gelar master di Perancis untuk memperluas pengetahuan saya, sementara saya terus bekerja di Tamveel.

Namun, karena ketidakamanan dan ketidakstabilan di Afghanistan, banyak organisasi internasional dan pemerintah menghentikan kegiatan mereka dan memulangkan staf mereka dari negara tersebut. Institut Perancis di Kabul memberi tahu saya bahwa mereka tidak akan melanjutkan pemberian beasiswa.

Beberapa bulan kemudian, saat tinggal di kamp pengungsi, saya menerima email dari tim penerimaan HEC Paris, dan kami mengatur panggilan telepon. Saya gugup. Wi-fi di kamp tidak stabil, dan kami seharusnya membicarakan tentang kesempatan belajar di HEC Paris.

Program master dalam manajemen di HEC Paris sangat cocok. Itu adalah program internasional, yang menawarkan kesempatan untuk belajar bahasa Inggris karena saya tidak bisa berbahasa Prancis satu kata pun. Ini mencakup kombinasi konsep teoretis dan praktik praktis serta proyek dengan kemampuan untuk menyesuaikan program di bidang yang paling menarik minat saya.

Mereka memberi saya Imagine Fellowship, sebuah skema beasiswa bagi siswa yang datang dari negara-negara yang dilanda perang untuk belajar di sekolah tersebut. Saat itu, saya merasa mustahil untuk menjalani seluruh proses dari kamar saya di kamp, ​​​​namun berkat tim penerimaan dan dukungan HEC Foundation, saya menerima surat penerimaan dan beasiswa penuh.

Saya bepergian di Eropa, jadi mendapatkan visa dan mengatur perjalanan sangatlah mudah. Universitas mendukung pekerjaan administratif dan perumahan, sehingga memudahkan untuk pindah.

Saya ingat hari pertama saya; kampus itu sangat besar. Jadwal kami padat dengan teman-teman suami saya yang sedang berkunjung, serta acara dan program yang direncanakan oleh universitas dan asosiasi mahasiswa untuk mahasiswa internasional. Terdapat kelompok mahasiswa yang sangat beragam dengan banyak mahasiswa yang berasal dari berbagai negara.

Merupakan suatu perubahan besar bagi saya untuk meninggalkan keluarga dan negara asal saya, tinggal di kamp pengungsi dan pindah ke Eropa, ke budaya dan lingkungan yang sangat berbeda dari negara asal saya. Pindah ke Prancis dan hidup sendirian menambah kerumitan dan tekanan, terutama ketika suami saya harus pergi, dibandingkan dengan kehidupan kami bersama di rumah.

Namun berkat kesempatan yang diberikan oleh universitas, banyak sekali peluang untuk terlibat dalam kegiatan seperti klub olah raga atau perkumpulan mahasiswa. Hal ini membantu saya membangun sekelompok teman, terlibat dalam komunitas, dan pada akhirnya mencintai kehidupan siswa saya.

Saya beralih dari belajar di tenda ketika kami tidak memiliki ruang kelas, kursi atau buku sekolah di sekolah dasar saya hingga belajar gelar master di HEC Paris di destinasi impian.

HEC Paris memberi saya kesempatan untuk mendapatkan pengetahuan kelas dunia sambil membangun jaringan internasional, belajar bahasa Prancis, menemukan negara dan budaya baru, dan mencoba olahraga seperti lari, yang tidak mungkin saya lakukan sebagai perempuan di Afghanistan.

Pengalaman ini adalah bagian yang tak tergantikan dalam hidup saya, kontribusi yang tak ternilai bagi pertumbuhan pribadi dan profesional saya. Hal ini membuat saya lebih tangguh, disiplin, dan mandiri. Sekarang saya hampir mencapai akhir tahun akademik pertama saya, saya senang bisa kembali ke HEC untuk menyelesaikan tahun kedua saya dan menjadi bagian dari komunitas yang menginspirasi dan beragam ini.

Saat saya mendiskusikan keputusan ini dengan seorang teman setahun yang lalu, dia memberi tahu saya kutipan ini: “Langit adalah batasnya jika Anda memiliki atap di atas kepala Anda.”

Jika Anda berasal dari latar belakang dan budaya yang sangat berbeda seperti saya, atau jika Anda merasa rapuh, saya sarankan Anda menerima tantangan ini. Anda akan menikmati perjalanan pertumbuhan ini. Dan akan ada banyak dukungan selama proses tersebut.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Memilih Gelar Pascasarjana di Paris

Ange Bernardin Chambissie Kameni berbagi perjalanannya dari sarjana di Kamerun hingga mahasiswa master internasional di Perancis.

Ketika saya mulai ingin melanjutkan ke universitas di negara asal saya, Kamerun, pilihan pertama saya adalah ilmu komputer, tetapi karena saya tidak memiliki gelar sarjana muda, lamaran saya di bidang ini ditolak. Saya diarahkan ke pilihan kedua saya: fisika.

Hal ini tidak membuat saya patah semangat. Sebaliknya, saya bertekad untuk membuktikan bahwa rendahnya penghargaan di tingkat sarjana muda tidak menentukan tingkat akademis saya yang sebenarnya.

Saya cukup beruntung bertemu dengan siswa senior yang menyemangati saya dan menasihati saya untuk bekerja keras dan mencari beasiswa untuk membantu saya belajar di luar negeri. Dengan mengingat tujuan ini, saya terjun ke dalam pekerjaan saya. Ketika saya akhirnya memperoleh gelar sarjana dalam bidang fisika fundamental, saya menduduki peringkat pertama di kelas saya.

Setelah pencapaian ini, saya mengajukan beberapa beasiswa. Saya menggunakan platform Etudes en France, di mana Anda dapat memilih maksimal tujuh opsi. Untuk mendaftar ke Université Paris-Saclay, Anda harus mendaftar langsung melalui platform eCandidat universitas. Jika file Anda terpilih sebagai yang terbaik, Anda kemudian menerima proposal beasiswa.

Saya menerima beberapa jawaban positif, termasuk beasiswa Paris Saclay IDEX untuk mengambil gelar master di bidang fisika dan aplikasi. Setelah mendengar tentang reputasi internasional Université Paris-Saclay di bidang ilmu fisika (terutama kualitas pelatihan yang ditawarkan dan semua peluang yang dapat diperoleh di sana) dari seorang mahasiswa senior yang sudah ada di sana, pilihannya jelas bagi saya. .

Kemudian tiba waktunya untuk memulai proses visa. Prosedur ini sendiri tidak sulit karena sebagai pemegang beasiswa saya diberikan bantuan dari awal hingga akhir oleh departemen Student Life and Equal Opportunities (DVEEC) universitas dan organisasi Science Accueil.

Mereka juga membantu saya dalam mencari tempat tinggal, membuka rekening bank dan mendaftar di universitas.

Ketika saya tiba di Perancis, saya disambut oleh bibi saya. Dia memberi saya tempat tinggal sementara saya menunggu kamar saya di CROUS karena saya datang lebih awal. Dia juga menunjukkan cara berbelanja di supermarket dan cara menggunakan transportasi umum.

Selama kelas pertama saya, saya memperhatikan bahwa sistem dan budaya pendidikan di Perancis sangat berbeda dengan di negara saya. Saya harus beradaptasi, belajar mandiri dan lebih komunikatif dengan guru dan teman sekelas.

Hal yang paling sulit adalah berteman. Butuh waktu bagi saya untuk menjalin koneksi karena saya menghabiskan banyak waktu di apartemen dan tidak bersosialisasi dengan tetangga. Selain itu, karena saya masih baru di program magister, sebagian besar siswa di kelas saya sudah saling kenal sejak tahun pertama mereka. Jadi, kelompok sudah terbentuk dan sulit untuk menyesuaikan diri. Namun demikian, saya mendekati gelar master ini dengan semangat yang sama yang membawa saya ke sana.

Akhirnya saya bisa berintegrasi dengan teman-teman sekelas saya. Aku teringat pertama kali berteman denganku sambil menunggu antrian masuk kantin. Dia juga seorang mahasiswa asing, dan kami mulai mendiskusikan beberapa topik, terutama tentang perbedaan budaya kami. Dia juga menceritakan kepada saya bagaimana dia berhasil berintegrasi ke dalam sistem.

Saya mendapat kesempatan untuk bertemu dengan siswa lain sebagai perwakilan siswa untuk mata kuliah saya di sekolah pascasarjana fisika. Tugas saya adalah mencatat setiap permasalahan yang dihadapi mahasiswa dan mengusulkan solusi untuk membuat kehidupan mereka lebih baik di kampus. Saya sangat menikmati melakukan hal itu karena saya menjadi lebih dekat dengan mahasiswa Prancis dan belajar lebih banyak tentang budaya mereka.

Pada akhir tahun akademik, berkat bantuan para profesor saya, saya berhasil menduduki peringkat lima besar di kelas saya; itu adalah kebahagiaan terbesarku.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com