Tag: 'MAHASISWA MENULIS DISERTASI DI PONSEL': BAGAIMANA SKEMA PINJAMAN LAPTOP MENGUBAH SATU UNIVERSITAS

BBC menyelidiki dugaan “rahasia umum” bahasa Inggris yang buruk di universitas-universitas Inggris

Perdebatan mengenai ketergantungan universitas-universitas di Inggris terhadap biaya mahasiswa internasional muncul kembali setelah investigasi BBC menunjukkan rendahnya tingkat kemahiran bahasa Inggris di kalangan mahasiswa asing di Inggris.

BBC melaporkan bahwa sudah menjadi “rahasia umum” bahwa mahasiswa internasional dengan kemampuan bahasa Inggris terbatas dapat dengan mudah mendaftar ke program studi di universitas di Inggris, serta kasus-kasus dimana mahasiswa mengeksploitasi celah ilegal seperti membayar orang lain untuk menyelesaikan tugas kuliah atau menghadiri kuliah atas nama mereka.

Seorang mahasiswa master yang tidak disebutkan namanya, yang menggunakan nama samaran Yasmin, berbicara kepada BBC, menyampaikan klaim tentang rendahnya tingkat kemampuan bahasa Inggris di kalangan mahasiswa internasional, serta kecurangan yang biasa dilakukan dengan menggunakan pabrik esai.

Siswa tersebut menyatakan bahwa hingga 90% siswa di kelas dapat melakukan kecurangan, melanggar hukum dengan membeli tugas dari pabrik esai di luar negeri, sesuatu yang menurutnya diabaikan oleh beberapa tutor.

Diterbitkan bersamaan dengan artikel tersebut adalah episode BBC Sounds berjudul ‘Skandal Mahasiswa Internasional’ di mana Yasmin, dari Iran, berbicara kepada jurnalis BBC untuk File on 4.

Episode tersebut menyatakan bahwa contoh-contoh tersebut adalah “portal” menuju ketergantungan universitas-universitas di Inggris pada biaya internasional, dan kemudian mendengarkan pendapat Jo Grady, sekretaris jenderal Universitas dan Perguruan Tinggi yang berbicara tentang “lubang hitam dalam pendanaan” di seluruh institusi Inggris. Universitas-universitas berupaya untuk mengurangi hal ini dengan “menimbun” mahasiswa internasional yang bersedia membayar “jumlah yang sangat besar”, klaim Grady.

Bulan lalu, penelitian dari Office for Students memperingatkan bahwa 72% penyedia pendidikan tinggi di Inggris bisa mengalami defisit pada tahun 2025/26, dan 40% akan memiliki likuiditas kurang dari 30 hari. Perkiraan tersebut memberikan peringatan keras bagi universitas-universitas di Inggris, mendesak mereka untuk segera mengambil tindakan dan tidak lagi bergantung pada proyeksi yang terlalu optimis.

Untuk penyelidikannya, BBC juga berbicara dengan seorang akademisi di sebuah institusi Russell Group, yang menguatkan klaim mahasiswa tersebut mengenai meluasnya penggunaan pabrik esai dan menyatakan bahwa kemampuan akademis bukanlah prioritas bagi mereka yang direkrut.

Pada tahun 2023, di temukan bahwa perusahaan pabrik esai tersebut “berkembang”, dengan perusahaan yang secara aktif menargetkan pelajar internasional. Meskipun demikian, menyediakan atau mengatur orang lain untuk memberikan layanan kecurangan kontrak demi keuntungan finansial kepada siswa yang terdaftar di penyedia pendidikan tinggi di Inggris merupakan pelanggaran pidana.

Menanggapi liputan BBC, juru bicara Universitas Inggris menekankan langkah-langkah yang diambil untuk menilai kompetensi siswa, namun mengungkapkan bahwa saat ini sedang dilakukan upaya untuk meninjau hal ini.

“Universitas-universitas di Inggris mempunyai reputasi dengan standar kelas dunia dan ingin mempertahankannya. Jadi, mereka sudah terlatih dengan baik dalam memastikan bahwa kualifikasi dan kemampuan siswa adalah asli,” kata juru bicara badan perwakilan institusi pendidikan tinggi Inggris.

“Setiap siswa yang ingin belajar di Inggris harus memenuhi tingkat kompetensi bahasa Inggris minimum yang ditetapkan oleh Kementerian Dalam Negeri. Universitas mengikuti peraturan ini dan banyak universitas yang melampaui apa yang diminta dari mahasiswanya. Untuk memastikan bahwa masyarakat dapat memiliki kepercayaan penuh terhadap sistem ini, kami bekerja sama dengan pemerintah dalam peninjauan menyeluruh terhadap persyaratan pengujian bahasa.”

Pada bulan September, terungkap bahwa Home Office terlibat dengan pasar mengenai proposal untuk membangun model Pengujian Bahasa Inggris Aman baru yang dikembangkan oleh salah satu pemasok dengan nilai sekitar £1,13 miliar.

Pada bulan Agustus, Institut Kebijakan Pendidikan Tinggi menerbitkan sebuah blog anonim yang ditulis oleh dua akademisi yang menyatakan keprihatinan serupa terhadap sumber-sumber BBC. Tidak diketahui apakah sumber BBC adalah salah satu dari dua akademisi ini, namun contoh dan kata-kata yang digunakan sangat mirip.

Para profesor, keduanya bekerja di institusi Russell Group, berbicara tentang “krisis kualitas”, dengan permasalahan yang berkaitan dengan kemahiran bahasa Inggris, serta rendahnya keterlibatan, yang paling akut pada program master tetapi tersebar luas di semua program studi.

“Pada program magister di departemen kami, hanya sejumlah kecil mahasiswa yang biasanya memiliki keterampilan bahasa Inggris yang diperlukan untuk terlibat dalam diskusi seminar yang bermakna,” menurut para akademisi.

“Sekarang, pengalaman seminar kami yang khas adalah materi harus disampaikan dengan gaya ceramah, dan sebaiknya dalam bentuk dokumen tertulis sehingga dapat diterjemahkan menggunakan salah satu dari banyak aplikasi terjemahan. Selain itu, banyak siswa menggunakan aplikasi terjemahan (dengan kualitas bervariasi) untuk menyediakan terjemahan real-time dari konten lisan apa pun.

“Bagaimana situasi ini bisa terjadi? Dasar-dasarnya sudah jelas: kurangnya dana pendidikan tinggi dalam jangka panjang, sistem pendidikan tinggi yang sudah dipasarkan, dan pimpinan universitas yang lebih mementingkan penciptaan surplus finansial. Pendapatan dari mengajar siswa di rumah terlalu rendah – dan menyebabkan terburu-buru merekrut siswa internasional dengan bayaran tinggi.”

Rose Stephenson dari HEPI mengomentari temuan BBC: “Siswa internasional harus lulus tes Bahasa Inggris untuk mendaftar kursus di Universitas Inggris. Standar untuk ini ditetapkan oleh pemerintah Inggris. Seperti halnya siswa yang belajar di mana pun di dunia, mereka yang belajar dalam bahasa kedua mungkin memerlukan dukungan ekstra untuk mengembangkan kepercayaan diri mereka untuk terlibat dalam diskusi kelas teknis.

“Mahasiswa internasional membawa manfaat budaya, ekonomi, dan soft-power ke Inggris dan memastikan bahwa semua pelajar, termasuk pelajar internasional, memiliki pengalaman yang luar biasa harus menjadi fokus berkelanjutan bagi sektor ini,” kata Stephenson kepada The PIE.

Laporan BBC minggu ini bukan pertama kalinya sektor pendidikan internasional Inggris mendapat sorotan dari media arus utama. Awal tahun ini, Sunday Times berbicara dengan mantan karyawan Kelompok Studi yang menyatakan bahwa mahasiswa domestik “diperas” dari universitas oleh mahasiswa internasional melalui program jalur internasional, dan menyatakan bahwa motif keuntungan sering kali mengesampingkan dorongan untuk mendapatkan kualitas.

Dalam segmennya sendiri, BBC berbicara dengan sumber yang sama, bersama dengan perwakilan Kelompok Studi yang membantah klaim yang dibuat oleh mantan karyawan tersebut.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Saya Menguji FAFSA Terbaru dan Berfungsi dengan Baik

Peluncuran formulir bantuan mahasiswa baru tahun lalu merupakan sebuah bencana. Pengujian beta tahun ini berjalan lebih baik. Selanjutnya: jutaan pengguna dan administrasi baru.

Tahun lalu, karena masokisme, saya mencoba menjadi orang pertama di Amerika yang mengisi formulir FAFSA (kependekan dari Aplikasi Gratis untuk Bantuan Mahasiswa Federal) tepat pada saat Departemen Pendidikan mengumumkan perombakan yang sudah lama tertunda. .

Saya gagal dalam misi Malam Tahun Baru karena situs tersebut tidak berfungsi, dan pengalaman tersebut menjadi pertanda bagi jutaan orang lainnya. Peluncuran FAFSA baru merupakan salah satu kegagalan digital paling epik di zaman kita, bersamaan dengan debut situs web Obamacare yang membawa bencana dan pelanggaran Equifax.

Selama beberapa bulan, banyak remaja yang paling rentan – orang-orang yang orang tuanya tidak berdokumen atau orang lain yang tidak memiliki nomor Jaminan Sosial, atau pelajar yang orang tuanya tidak bisa berbahasa Inggris dan membuat kesalahan entri data yang kemudian tidak dapat segera mereka perbaiki atau dibekukan di tempat. , tidak dapat menentukan apakah mereka memenuhi syarat untuk menerima hibah dan pinjaman yang dapat membuat biaya kuliah terjangkau. Pada acara penyelesaian FAFSA di salah satu sekolah, hanya 20 persen siswa yang menyelesaikannya.

Minggu ini, departemen tersebut mencoba lagi, membuka gerbang ke situs web FAFSA setelah berbulan-bulan melakukan revisi tambahan dan beberapa putaran pengujian beta.

Saya menyelesaikan bagian formulir saya dalam waktu kurang dari 20 menit. Mengimpor informasi pajak dari Internal Revenue Service begitu cepat sehingga saya yakin saya telah melakukan kesalahan. Putri saya melakukan bagiannya dalam waktu sekitar 10 menit. Dia menerima hasil kami, yang disebut angka Indeks Bantuan Mahasiswa, tepat setelahnya.

Namun, kami bukanlah orang-orang yang perlu dikhawatirkan, mengingat kewarganegaraan kami, alamat tetap, dan pengajuan pajak penghasilan terkini.

Tahun ini, departemen melakukan apa yang seharusnya dilakukan tahun lalu: menguji formulir tersebut dengan organisasi komunitas yang melayani siswa yang sering kali memiliki situasi keluarga yang kompleks. Upaya tersebut juga berjalan dengan baik.

Tahun lalu, Christine Miller, direktur perguruan tinggi yang memberi nasihat pada Dana Beasiswa Alexandria di Virginia, menggunakan perjalanan pulangnya untuk melepaskan diri dari akumulasi kata-kata umpatan, katanya. Selama fase pengujian tahun ini, lebih dari 95 persen siswa yang dilayani oleh organisasinya telah menyelesaikan formulir mereka tanpa insiden apa pun. Ini termasuk siswa dari keluarga yang orang tuanya mungkin tidak memiliki nomor Jaminan Sosial.

Hal ini telah membantu bahwa pegawai Departemen Pendidikan yang dihukum telah melakukan serangan pesona. Mereka telah mengikuti sesi pengujian dan mengatasi bug secara real time. Sejauh ini, lebih dari 167.000 orang telah melengkapi formulir mereka.

Jika Anda siap untuk bergabung dengan mereka, ingatlah beberapa hal. Pemohon FAFSA yang baru pertama kali memerlukan nomor ID FSA sebelum mereka dapat memulai formulir. Sebuah organisasi nirlaba bernama uAspire memiliki situs web dengan panduan yang sangat baik mengenai proses mendapatkan ID FSA, dan Departemen Pendidikan memiliki alat di situsnya untuk membantu orang mengetahui orang tua atau orang lain mana yang harus mendapatkan ID tersebut selain siswanya.

Saat Anda duduk untuk mengisi FAFSA, pastikan Anda memiliki formulir pajak penghasilan terkait. Saya pikir sistem akan mentransfer setiap data yang saya perlukan, namun ada pertanyaan tentang pendapatan asing yang formulirnya membantu saya menjawabnya.

Kita semua yang mengajukan permohonan FAFSA, mungkin ada lebih dari 15 juta untuk tahun ajaran berikutnya dan masing-masing hanyalah roda penggerak pertama dalam roda bantuan keuangan. Selanjutnya, Departemen Pendidikan harus mengirimkan data tersebut ke perguruan tinggi dengan lancar. Maka sekolah harus mampu melakukan koreksi secara massal – hal lain yang telah dilanggar sebelumnya.

Keluarga kadang-kadang melihat pengelola bantuan keuangan sebagai penghalang yang tugasnya memberi tahu mereka bahwa tidak ada lagi uang hibah yang tersedia. Namun, yang lebih sering terjadi, para administrator adalah pahlawan yang menavigasi sistem bantuan federal yang berantakan dan tidak mereka harapkan dari musuh-musuh mereka tetapi tidak memiliki kekuatan untuk mengubahnya.

“Kami mengadakan pertemuan untuk saling bertanya apa yang kami lakukan untuk memastikan staf bantuan keuangan baik-baik saja,” kata Stephen Schultheis, wakil presiden manajemen pendaftaran di Middle Georgia State University, sambil menjelaskan seperti apa musim bantuan terakhir.

Pemerintahan Trump yang akan datang adalah sebuah hal yang tidak terduga. Hal cerdas yang harus dilakukan oleh Menteri Pendidikan Linda McMahon adalah dengan tidak mengatakan apa pun tentang FAFSA. Kemudian, jika segala sesuatunya terus berjalan baik, dia dapat mengambil pujian pada bulan Agustus mendatang untuk pekerjaan yang tidak ada hubungannya dengan dia.

Sedangkan bagi orang-orang yang benar-benar melakukan pekerjaan tersebut, sulit untuk menghapus kenangan segar tentang remaja yang kecewa yang datang kembali kepada mereka berkali-kali untuk meminta bantuan mengisi formulir yang dapat membuka kunci masa depan mereka. Para siswa juga mengingatnya. Mereka yang telah menyelesaikan FAFSA mereka tahun ini tidak percaya bahwa hal itu benar-benar berhasil.

“Lebih dari sekali pada musim gugur ini, saya ingat pernah mendengar, ‘Itu saja?’” Ms. Miller, direktur Dana Beasiswa Alexandria, berkata. “‘Apa kamu yakin?'”

Mungkin itu saja. Kami cukup yakin. Mari berharap agar kita tidak mengecewakan mereka lagi.

Sumber: nytimes.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Memaksa universitas untuk membuka program vokasi bukanlah solusi pendanaan

Perkiraan Russell Group bahwa anggotanya sekarang kehilangan £2.500 per tahun untuk setiap mahasiswa lokal yang mereka ajar menggarisbawahi urgensi untuk menemukan jalan keluar dari kebuntuan yang membuat biaya kuliah S1 di Inggris dibekukan di angka £9.250 sejak tahun 2017 – bahkan ketika inflasi membuat biaya kuliah meroket.

Seperti yang sudah menjadi rahasia umum, mereka telah menutupi kekurangannya dengan menggunakan mahasiswa internasional sebagai sapi perah, tetapi pandemi dan pembatasan visa baru membatasi sejauh mana universitas dapat terus memerah mereka.

Hasilnya adalah berita utama baru setiap beberapa bulan sekali tentang sebuah jurusan di universitas yang ditutup. Tahun ini, 40 persen penyedia pendidikan tinggi akan mengalami defisit, termasuk 74 universitas di Inggris. Kantor untuk Mahasiswa memprediksi bahwa, pada tahun akademik 2026-27, hampir dua pertiganya akan mengalami defisit, dan ketua sementara, Sir David Behan, mengatakan bahwa universitas “tidak bisa terus berjalan”.

Menurut beberapa rekan sejawat dalam debat House of Lords tentang pendanaan pendidikan tinggi pada bulan September, jawaban atas krisis pendanaan adalah – seperti yang dikatakan oleh penyelenggara debat, mantan kepala eksekutif Natural Environment Research Council, Lord Krebs – “keragaman tujuan yang lebih besar di antara universitas-universitas”.

Apa yang tidak mereka sadari adalah bahwa universitas-universitas di Inggris sudah cukup beragam dan tidak “berlomba-lomba menaiki tangga yang sama” seperti yang terlihat. Meskipun Inggris tidak memiliki banyak universitas dengan jurusan khusus, masing-masing departemen di dalam universitas telah mengkhususkan diri dan mengembangkan kekuatan unik mereka selama bertahun-tahun.

Sebagai contoh, University of the Highlands and Islands, menurut sebagian besar metrik, merupakan universitas yang tidak mengesankan untuk dikunjungi – bahkan tidak tercantum dalam beberapa tabel liga. Tetapi jika Anda tertarik dengan sejarah dan budaya Dataran Tinggi Skotlandia, hasil Research Excellence Framework (REF) 2021 menunjukkan bahwa universitas ini adalah tempat terbaik untuk dituju – lebih baik daripada universitas Russell Group lainnya. Institute for Northern Studies memimpin pengajuan studi area universitas dan menempati urutan pertama untuk dampak penelitian, mengalahkan St Andrews dan Edinburgh, yang juga, sampai batas tertentu, memiliki spesialisasi dalam studi Skotlandia.

Demikian pula, beberapa universitas, seperti London South Bank University, sebagian besar telah berfungsi sebagai perguruan tinggi teknik dan memiliki hubungan yang sangat dekat dengan perusahaan seperti NHS. Saya diberitahu oleh para pengajar di sana bahwa ada penekanan besar pada mobilitas sosial dan kekuatan pendidikan untuk memberdayakan individu. Universitas seperti ini tidak dapat dituduh memberikan gelar seni rupa kepada mahasiswa dan mengirim mereka untuk menjadi barista.

Universitas seperti ini jauh lebih responsif terhadap letak geografis dan kebutuhan komunitas lokal mereka daripada yang diberikan oleh peringkat.

Bagaimana diversifikasi lebih lanjut dalam pendidikan tinggi dapat dicapai, dan haruskah itu terjadi? Salah satu caranya adalah universitas menawarkan lebih banyak program studi – mungkin para penguasa akan lebih memilih program studi kejuruan daripada program studi klasik. Atau, perguruan tinggi teknik yang sama sekali baru dapat didirikan. Namun, kedua opsi tersebut jelas akan memperburuk krisis pendanaan, bukan memperbaikinya.

Sebagai alternatif, universitas dapat memangkas program studi, staf, dan departemen yang tidak terspesialisasi dan fokus pada apa yang mereka kuasai. Ini mungkin yang ada dalam pikiran para penguasa. Namun, masalah utama dengan hal ini adalah bahwa hal ini akan menyebabkan kekurangan mata kuliah relatif terhadap permintaan saat ini untuk mata kuliah klasik, terutama jika Anda membayangkan tempat-tempat seperti University of the Highlands and Islands atau Bangor University menutup segala sesuatu yang tidak secara langsung berhubungan dengan Skotlandia dan Wales. Wales utara dan Dataran Tinggi Skotlandia sudah mengalami brain drain. Hal ini hanya akan diperburuk oleh upaya agresif untuk diversifikasi yang lebih besar.

Beberapa orang mungkin mengatakan bahwa lebih banyak pendidikan kejuruan adalah hal yang dibutuhkan oleh tempat-tempat seperti Wales utara untuk mengurangi brain drain, namun hal ini berpotensi menimbulkan ketegangan antara apa yang diinginkan oleh masyarakat dan apa yang mereka butuhkan. Jika orang Highlander dan Welsh ingin belajar seni dan humaniora, tidak ada gunanya mengatakan kepada mereka bahwa mereka lebih baik menjadi fisikawan nuklir dan membuang semua bekal lokal lainnya; mereka akan pergi ke tempat lain.

Sebagian besar pembicara dalam debat di House of Lords setuju bahwa pemerintah tidak boleh membiarkan kondisi pasar menentukan nasib akademisi Inggris. Pada saat yang sama, kita tidak boleh bertindak terlalu jauh ke arah lain, dengan mengabaikan apa yang sebenarnya diinginkan oleh orang-orang Inggris (pasar) untuk belajar di universitas. Jika benar-benar tidak ada permintaan untuk seni dan humaniora, maka penutupan jurusan tidak dapat dihindari. Namun, poin utamanya adalah menciptakan program kejuruan baru yang tidak diinginkan pasar juga tidak akan banyak membantu, baik untuk keuangan universitas maupun perekonomian nasional.

Apapun solusi pendanaan yang dipilih oleh pemerintahan Partai Buruh yang baru, harus mempertimbangkan keragaman yang sudah ada di antara universitas-universitas di Inggris dan sejauh mana mereka berfokus untuk melayani komunitas lokal serta komunitas penelitian internasional.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Universitas-universitas Barat ‘belajar lebih banyak’ dari kolaborasi Global South

Kemitraan global yang paling produktif dari universitas-universitas Barat akan semakin meningkat dengan institusi-institusi di Global South, bukan dengan pusat-pusat kekuatan anglophone tradisional, demikian prediksi seorang wakil rektor terkemuka.

Duncan Ivison, wakil rektor University of Manchester, mengatakan kepada Times Higher Education World Academic Summit bahwa ia percaya “pengusaha hebat dan ilmuwan hebat serta pencipta masa depan” akan datang dari berbagai belahan dunia seperti Afrika dan Asia Tenggara, “yang menghadapi krisis global ini dengan sumber daya yang jauh lebih kecil daripada sumber daya yang kita miliki untuk mengatasinya.”

“Firasat saya adalah bahwa kita akan belajar lebih banyak dari keterlibatan dengan universitas-universitas global di Selatan, sejujurnya, dibandingkan dengan menandatangani perjanjian lain dengan Harvard atau MIT,” kata Profesor Ivison, yang universitasnya menjadi tuan rumah acara THE.

Profesor Ivison bercanda bahwa “tidak ada yang salah dengan Harvard dan MIT – beberapa teman baik saya bekerja di Harvard dan MIT”, tetapi ia menyarankan bahwa “semakin banyak kita akan melihat kemitraan atau koalisi yang berkembang antara kami dan universitas lain di Global North yang bekerja sama dengan universitas di Global South”, mengacu pada hubungan Manchester yang sudah ada dengan universitas di Toronto dan Melbourne, dan bagaimana ia ingin mengarahkannya ke arah hubungan dengan Afrika, Timur Tengah, dan tempat lain, dan untuk mengeksplorasi “bagaimana kita memperluas kemitraan tersebut dan menciptakan sesuatu yang benar-benar menarik dan dinamis”.

Profesor Ivison, yang sedang berbincang dengan kepala urusan global THE, Phil Baty, mengakui bahwa universitas beroperasi di lingkungan di mana pemerintah semakin waspada terhadap kolaborasi akademis dengan mitra di negara-negara yang dianggap sebagai saingan geopolitik.

Namun, menurutnya, sementara pemerintah mungkin mengambil “posisi jangka pendek”, universitas harus mengambil “pandangan jangka panjang”.

“Kami harus menjadi institusi yang mempertahankan fokus dan nilai pada kolaborasi jangka panjang dengan para peneliti dan mitra di seluruh dunia, di mana pun itu, dengan alasan yang masuk akal – tentu saja sesuai dengan hukum. Tetapi universitas harus mengambil pandangan jangka panjang, dan itu berarti kita harus mengidentifikasi bidang-bidang di mana kita bisa bekerja sama dan bekerja sama dengan baik dan menyadari bidang-bidang di mana ada masalah lain yang mungkin membuatnya lebih sulit,” kata Profesor Ivison.

“Namun, begitu kita mulai berpura-pura bahwa kita merupakan perpanjangan tangan dari posisi atau pandangan geopolitik suatu pihak, saya pikir kita telah kehilangan fokus pada tradisi kita. Pada akhirnya, kami adalah institusi yang sangat berbasis tempat, tetapi pada saat yang sama kami harus menjadi global dalam aspirasi dan global dalam ambisi.

“Universitas-universitas hebat di abad ke-21 adalah universitas yang mampu menggabungkan komitmen berbasis tempat dengan mempertahankan aspirasi global dan mempertahankan komitmen untuk berdialog dalam perbedaan.”

Profesor Ivison menyesalkan meningkatnya permusuhan terhadap mahasiswa internasional di Inggris, Australia – di mana ia menjabat sebagai wakil rektor University of Sydney – dan di tempat lain, dan menyalahkannya pada “toksisitas” perdebatan seputar imigrasi dan keputusan para politisi dari berbagai kalangan untuk mengambil “tuas yang sangat picik untuk mengendalikan jumlah mahasiswa internasional”.

Ia mengatakan bahwa perhatian utamanya sebagai wakil rektor adalah para mahasiswanya, dan bagaimana universitas dapat menciptakan “dialog yang benar dalam perbedaan”, dan bagaimana universitas dapat “menyebarkan ide-ide kita ke dunia dengan lebih cepat”.

“Saya pikir ini akan menentukan universitas-universitas besar di abad ke-21 – mereka akan menjadi universitas yang memiliki kekuatan super dalam hal penemuan dan keajaiban, tetapi juga mampu menyebarkan ide-ide tersebut ke seluruh dunia dengan lebih cepat,” ujar Profesor Ivison.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Inggris dan Australia membuat lompatan terbesar dalam pengalaman bertanya bagi mahasiswa

Penyedia layanan di Inggris dan Australia telah meningkatkan pengalaman yang mereka tawarkan kepada calon siswa yang mengajukan pertanyaan dalam studi gaya belanja misteri lembaga pendidikan di seluruh dunia.

Kepuasan secara keseluruhan meningkat untuk pertama kalinya dalam dua tahun – sebagian besar didorong oleh peningkatan yang signifikan di institusi Inggris dan Australia, menurut hasil dari pelacak pengalaman pertanyaan mahasiswa tahunan terbaru dari Edified.

Skor keseluruhan institusi di Australia untuk tahun 2024 naik sebesar 18% sedangkan skor di Inggris naik sebesar 15%, demikian hasil penelitian yang dirilis pada tanggal 2 Oktober.

Studi ini, yang dilaksanakan dalam kemitraan dengan UniQuest, melibatkan para mahasiswa internasional yang menjadi “pembeli misteri” yang mengajukan pertanyaan kepada 102 institusi di seluruh dunia dan memberikan umpan balik mengenai daya tanggap, relevansi, dan personalisasi institusi-institusi tersebut.

University of Edinburgh dinyatakan sebagai institusi yang paling meningkat, dengan peningkatan kepuasan sebesar 50% pada skor tahun 2022.

Wakil direktur (penerimaan dan pengalaman pelamar) dalam perekrutan dan penerimaan mahasiswa, Katrina Castle, mengatakan: “Kami sangat senang bahwa kerja keras tim yang beragam dari seluruh University of Edinburgh, termasuk manajemen pertanyaan, kolega penerimaan dan rekrutmen, bersama dengan duta mahasiswa kami, telah diakui.

“Sangatlah memuaskan melihat bagaimana tim kami menanggapi umpan balik yang diberikan sebelumnya, dan berkolaborasi untuk meningkatkan pengalaman yang kami tawarkan kepada para calon mahasiswa dan pelamar.”

Tahun ini, Australia menempati posisi teratas di papan peringkat global, dengan 86% institusi di negara ini mendapatkan skor di atas rata-rata global dibandingkan dengan 67% pada tahun sebelumnya.

Lonjakan kepuasan di Inggris dan Australia bisa jadi disebabkan oleh penekanan baru pada respons cepat terhadap pertanyaan. Pembeli misteri melaporkan bahwa sembilan dari 10 pertanyaan dijawab di kedua negara – naik dari delapan pertanyaan tahun lalu. “Tingkat responsifitas ini menunjukkan adanya fokus yang lebih tajam dari universitas terhadap calon mahasiswa,” kata Edified.

Namun, para pembeli menempatkan universitas-universitas di Australia dan Selandia Baru sebagai yang terbaik dalam hal mengirimkan “tanggapan yang paling relevan dan persuasif”, dengan membagikan konten yang menarik minat mereka separuh lebih banyak dibandingkan dengan satu dari setiap enam komunikasi dari universitas-universitas di Eropa.

Mystery Shopping berlangsung antara bulan April hingga Juni, meliputi 102 institusi di seluruh Inggris, Australia, Selandia Baru, Eropa, Kanada, dan Amerika Serikat.

“Beberapa [institusi] bertransformasi menjadi pembangkit tenaga konversi yang nyata. Di masa-masa sulit, institusi yang membuat siswa merasa dihargai dan membuat mereka tetap terlibat akan mendapatkan keuntungan perekrutan yang besar,” ujar Elissa Newall, mitra di Edified dan direktur proyek Enquiry Experience Tracker.

Jennifer Parsons, kepala pemasaran dan kemitraan di UniQuest, mengatakan: “Dengan banyaknya ketidakpastian seputar kebijakan imigrasi, para siswa tentu saja merasa cemas. Keterlibatan yang proaktif dan berkelanjutan sangat penting untuk meredakan ketakutan ini, dan data kami menunjukkan bahwa siswa yang mengalami hal ini memiliki kemungkinan tiga kali lebih besar untuk mendaftar.”

Hal ini terjadi setelah adanya perubahan kebijakan baru-baru ini di negara-negara tujuan studi yang populer. Kanada semakin memperketat tekanan yang ada pada jumlah siswa internasional, dengan siswa luar negeri melaporkan kerusakan pada kesehatan mental mereka sebagai akibatnya.

Sementara itu, RUU ESOS Australia yang kontroversial, jika disahkan, akan membuat pendaftaran internasional dibatasi hanya 270.000 pada tahun 2025, yang menyebabkan kekhawatiran bahwa beberapa penyedia layanan akan berjuang untuk tetap bertahan secara finansial.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

UCAS: Penerimaan internasional merata di tengah rekor penerimaan mahasiswa berusia 18 tahun di Inggris

Penerimaan mahasiswa internasional untuk program sarjana di Inggris telah melambat, sementara jumlah mahasiswa berusia 18 tahun di Inggris telah mencapai rekor pada bulan September ini.

Sebanyak 61.110 pelamar internasional menerima tempat tahun ini, turun 0,6% dari tahun lalu, demikian data UCAS.

Cina tetap menjadi pasar mahasiswa internasional terbesar, dengan 14.890 penerimaan – meskipun juga turun 1,9% dari tahun lalu – diikuti oleh India dan Hong Kong.

Sementara itu, jumlah total mahasiswa yang diterima dari Uni Eropa adalah 10.520, turun dari 10.610 pada tahun 2023.

Jo Saxton, kepala eksekutif UCAS, mengatakan: “Tahun ini kami telah melihat peningkatan kecil dalam jumlah siswa yang mendapatkan tempat di universitas, didorong oleh peningkatan jumlah siswa berusia 18 tahun di Inggris. Pada saat yang sama, angka-angka tersebut menunjukkan adanya tantangan dalam penerimaan mahasiswa yang sudah dewasa dan internasional.”

Angka-angka yang dirilis oleh UCAS menunjukkan jumlah siswa berusia 18 tahun yang diterima di program sarjana meningkat dari 270.350 pada tahun 2023 menjadi 277.790 tahun ini – meningkat 2,8%.

Meskipun ada peningkatan secara keseluruhan dalam penerimaan semua usia dan kebangsaan, dengan total 498.340 penerimaan tahun ini dibandingkan dengan 493.940 tahun lalu (peningkatan 0,9%), angka ini masih lebih rendah dari puncak penerimaan 515.650 pada tahun 2020.

Penerimaan dewasa (Inggris berusia 21 tahun ke atas) turun menjadi 64.180 dari 66.360 pada tahun 2023 – penurunan sebesar 3,3%.

Secara keseluruhan, 68.810 pelamar (semua usia, semua domisili) telah ditempatkan di Kliring hingga saat ini, naik dari 67.990 (+1,2%) pada tahun 2023 dan 65.810 (+4,6%) pada tahun 2019.

Saxton menambahkan: “Ada juga sejumlah besar pendaftar yang menggunakan Clearing, dengan siswa yang tampaknya termotivasi oleh banyaknya pilihan pada siklus ini, memberikan kesempatan untuk mengejar pilihan alternatif yang mungkin tidak mereka pertimbangkan atau pikirkan sebelumnya di luar jangkauan.

“Saya sangat percaya pada kekuatan pendidikan tinggi yang dapat mengubah hidup dan senang melihat pendidikan tinggi tetap menjadi pilihan yang populer, dengan begitu banyak orang yang melanjutkan untuk mempelajari program studi yang membuat mereka tertarik dan yang mereka minati sebagai langkah selanjutnya menuju karier yang memuaskan dan bermanfaat.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment