Jelajahi pilihan yang tersedia untuk tinggal di kampus di University of York. Cari tahu lebih banyak tentang kehidupan di kampus, cara mendaftar, dan jenis akomodasi yang berbeda.
Email: info@konsultanpendidikan.com
Tag: partial scholarship abroad
Kampus Ulster University Derry menggandakan Penerimaan menjadi 10.000 Mahasiswa
Eksekutif Irlandia Utara telah meluncurkan gugus tugas untuk menggandakan ukuran kampus Derry Universitas Ulster menjadi 10,000 mahasiswa.
Stormont tampaknya akhirnya mendengarkan permohonan tersebut setelah dituduh berulang kali mengingkari janji untuk mengembangkan situs Magee di kota terbesar kedua di Irlandia Utara.
Ini adalah salah satu langkah pendidikan tinggi pertama yang dilakukan oleh eksekutif yang baru saja direformasi, yang tidak menjabat selama dua tahun setelah pembagian kekuasaan gagal.
Menteri Perekonomian Conor Murphy mengatakan perluasan kampus menjadi 10.000 mahasiswa, sebuah komitmen dalam kesepakatan Pendekatan Baru Dekade Baru tahun 2020, akan menjadi “tonggak penting” bagi wilayah barat laut dan perekonomian.
“Perluasan kampus Universitas Ulster di Derry adalah kunci untuk mendorong keseimbangan regional, sejalan dengan visi ekonomi saya,” ujarnya. “Peningkatan populasi pelajar di kota ini akan menjadi katalis bagi pembangunan ekonomi di wilayah barat laut.”
Keanggotaan gugus tugas ini akan terdiri dari perwakilan dari berbagai organisasi di bidang pendidikan tinggi, bisnis, gerakan serikat pekerja, sektor sukarela dan masyarakat, pemerintah dan pemerintah daerah.
Paul Bartholomew, wakil rektor Universitas Ulster, dan yang akan mewakili universitas dalam gugus tugas tersebut, mengatakan: “Di Universitas Ulster, kami tetap berkomitmen penuh terhadap pertumbuhan di kampus Derry-Londonderry, sejalan dengan komitmen strategis kami untuk kawasan regional yang lebih baik. keseimbangan.
“Kami menyambut baik peluncuran gugus tugas ini dan berharap dapat bekerja sama dengan menteri, departemen, dan gugus tugas yang lebih luas untuk mengeksplorasi bersama bagaimana lingkungan operasi dapat dikembangkan untuk memfasilitasi pertumbuhan lebih lanjut dan berkelanjutan di Derry-Londonderry.”
Gugus tugas tersebut akan diketuai oleh Stephen Kelly, kepala eksekutif Manufacturing NI, dan Nicola Skelly, direktur eksekutif Program Washington Irlandia, sebagai wakil ketua.
Sir Ian Greer, wakil rektor Queen’s University Belfast, mengatakan sangat penting untuk mengembangkan sektor pendidikan tinggi di negara tersebut guna meningkatkan keseimbangan regional yang akan memberikan peluang ekonomi baru bagi Derry-Londonderry.
“Queen’s telah menyerukan pengembangan model pendanaan berkelanjutan baru yang akan memberikan kesempatan kepada 5.000 siswa yang meninggalkan Irlandia Utara setiap tahun untuk tinggal dan melanjutkan perjalanan pendidikan mereka di sini,” tambahnya.
“Intervensi ini akan membantu Universitas Ulster dengan ambisi pertumbuhan mereka di barat laut sementara Queen’s sebagai universitas sipil yang berkomitmen akan terus fokus pada perluasan penyediaan partisipasi kami untuk menciptakan lebih banyak peluang bagi generasi muda untuk memasuki pendidikan tinggi dari latar belakang yang kurang beruntung.”
Murphy mengatakan gugus tugas tersebut akan menyusun rencana komprehensif untuk perluasan, termasuk kebutuhan modal dan infrastruktur, serta lingkungan yang lebih luas yang diperlukan di kota tersebut agar populasi pelajar dapat tumbuh dan berkembang.
Gugus tugas ini diharapkan dapat menyampaikan rencana aksi dalam waktu sembilan bulan sejak penunjukannya dan pada awalnya akan bertugas untuk jangka waktu tiga tahun. Pertemuan pertama gugus tugas tersebut diperkirakan akan berlangsung pada awal April.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Mahasiswa tipe A yang stres. Pengalaman Saya belajar di Argentina membantu Saya Mengurangi rasa Cemas
Sejak awal saya sebagai siswa sekolah dasar, saya selalu mengasosiasikan perjuangan dengan kesuksesan. Sebagai seorang anak, harga diri saya terkait erat dengan seberapa banyak yang dapat saya capai dan seberapa sibuknya saya. Jika saya tidak melakukan sesuatu yang produktif, saya merasa tidak berguna.
Saya mempertahankan keyakinan itu selama SMA sampai saya mendapatkan pengalaman yang membuka mata saat belajar di luar negeri saat kuliah.
Sepanjang sekolah menengah dan perguruan tinggi, saya adalah orang yang berprestasi tinggi – mendapat nilai tinggi, IPK di atas 4,0 dan terlibat dalam setiap ekstrakurikuler yang dapat saya masukkan ke dalam jadwal saya.
Jika waktuku tidak diselingi oleh daftar tugas yang tidak ada habisnya, Saya merasa seperti menyia-nyiakan hari-hari saya.
Saat mengejar gelar sarjana ganda di sebuah perguruan tinggi seni liberal kecil di Ohio, saya diberi kesempatan luar biasa untuk belajar di luar negeri di Buenos Aires, Argentina. Sebagai mahasiswa generasi pertama yang berpenghasilan rendah dari West Virginia, ini terasa seperti kesempatan yang tak tertandingi untuk melihat dunia.
Saya pikir saya akan menghabiskan enam bulan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Spanyol saya dan menjelajahi Amerika Selatan, namun saya tidak pernah menyangka pengalaman ini akan menjadi katalisator untuk mengubah cara berpikir saya tentang pendidikan dan identitas saya.
Di AS, banyak dari kita yang dikondisikan untuk tetap sibuk sejak usia dini. Baik atau buruk, kebutuhan akan kesibukan ini tertanam dalam budaya kita. Karena saya baru saja bepergian ke luar negeri sebelum pindah ke Argentina, hanya hegemoni Amerika yang saya tahu.
Namun di Argentina, “budaya sibuk” ini hampir tidak ada.
Ini adalah salah satu hal pertama yang saya perhatikan ketika saya mendaftar di kelas di dua universitas lokal di Buenos Aires.
Saat di AS, percakapan saya dengan teman-teman biasanya terfokus pada seberapa sibuknya kami. Kami mendedikasikan jalan-jalan ke kelas dan percakapan makan malam membahas semua pekerjaan rumah yang harus kami selesaikan sebelum malam berakhir, dan itu normal bagi kami.
Namun, di Argentina, sepertinya tidak ada seorang pun yang menganggap kesibukan sebagai tanda kehormatan. Malah, kalau aku terlalu banyak bicara tentang apa yang harus kulakukan, teman-teman baruku mulai khawatir.
“Tapi apa yang anda lakukan untuk bersenang-senang?” mereka bertanya, dan sering kali, saya benar-benar tidak punya jawaban.
Di saat percakapan sedang tenang, saya mulai merenungkan mengapa saya selalu merasa perlu untuk sibuk dan pengaruhnya terhadap kesehatan mental saya. Saya mulai melonggarkan cengkeraman saya pada beberapa pemikiran tersebut ketika belajar di Argentina.
Saat belajar di Argentina, hal lain yang membuat saya tidak terlalu cemas dan stres adalah waktu dan cara saya mengelolanya.
Sebagai siswa tipe-A dengan jadwal yang padat, hari-hari kuliah saya ditentukan oleh perencana kertas dan kalender Google. Saya memupuk satu demi satu kewajiban seolah-olah saya sedang membawakan simfoni aneh yang berprestasi tinggi.
Saya mudah merasa jengkel jika ada sesuatu yang mengganggu jadwalku, dan aku tidak punya toleransi terhadap kehidupan yang tidak bisa diprediksi.
Namun di Argentina, saya belajar bahwa waktu dan ketepatan waktu adalah sesuatu yang relatif. Selama berbulan-bulan saya berada di Buenos Aires, hampir tidak ada kejadian yang terjadi sesuai jadwal. Bus terlambat, jam kerja terasa seperti saran, dan teman tidak pernah datang untuk minum kopi padahal mereka sudah berjanji.
Pada awalnya, kurangnya ketepatan waktu dan keandalan ini menjengkelkan. Tidak ada cara bagi saya untuk membuat rencana ketika segala sesuatu di sekitar saya tidak dapat diprediksi. Saya sering frustrasi karena saya merasa tidak punya kendali atas keadaan saya.
Dalam hidup, kita sering merasa seolah-olah kita mengendalikan keadaan kita. Namun, kita benar-benar tidak berdaya ketika menghadapi situasi di luar diri kita.
Betapapun besarnya keinginanku agar profesorku datang tepat waktu atau agar bus datang tepat waktu, aku tidak bisa berbuat apa-apa.
Saat belajar di Buenos Aires, saya belajar bahwa tidak ada gunanya menekankan hal-hal ini. Saya mulai memahami batasan dan apa arti sebenarnya menerima hal-hal yang tidak dapat saya ubah.
Tidak peduli di mana pun Anda berada, hidup ini penuh dengan pemicu stres. Namun, salah satu aspek yang paling bermanfaat dari perjalanan adalah menunjukkan kepada kita bagaimana berbagai komunitas menghadapi ketidaknyamanan dan masalah sehari-hari.
Sebagai mahasiswa di Buenos Aires, saya belajar bahwa saya tidak harus mengatasi masalah saya dengan perspektif Amerika. Alih-alih berlari hingga kelelahan dan mati di setiap bukit, saya memiliki kekuatan untuk melepaskan segalanya.
Tidak semuanya merupakan pertarungan saya, dan saya berhenti melawan mereka sebagaimana adanya. Saya masih memberi diri saya keleluasaan untuk mengikuti ritme pola pikir baru ini, namun saya mulai menerapkannya selama saya berada di Argentina.
Sumber: businessinsider.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Ketika Perusahaan Menghapus Persyaratan Diploma untuk Mendapatkan Lebih Banyak Pekerjaan, Hanya Sedikit Pekerja Tanpa Gelar yang Dipekerjakan Untuk Mereka
Dengan meriahnya perusahaan-perusahaan yang telah menghapuskan gelar sarjana empat tahun dari iklan pekerjaan mereka, sehingga mengubah konsep “perekrutan berbasis keterampilan” menjadi sebuah kata kunci yang bonafide. Pada bulan September, Walmart mengumumkan rencananya untuk menghapus mandat diploma dari ratusan pekerjaan di perusahaan. Pada bulan Juni 2022, General Motors mengatakan pihaknya mencabut mandat gelar empat tahun untuk banyak pekerjaan. Awal tahun itu, Delta Air Lines menjadi berita utama karena menghapus gelar sebagai prasyarat saat merekrut pilot.
Namun sebuah laporan baru bertujuan untuk menjawab pertanyaan yang telah membayangi gerakan “perekrutan berbasis keterampilan” sejak dimulainya: Perusahaan-perusahaan telah menghilangkan persyaratan gelar, namun seberapa besar sebenarnya mereka mempekerjakan orang tanpa ijazah untuk pekerjaan tersebut?
Jawabannya: Belum terlalu banyak, setidaknya secara keseluruhan. Demikian temuan laporan baru dari Managing the Future of Work Project di Harvard Business School dan Burning Glass Institute, sebuah organisasi penelitian nirlaba yang mempelajari tenaga kerja. Laporan tersebut menemukan bahwa meskipun hasil yang diperoleh tiap perusahaan berbeda-beda—dimana beberapa perusahaan mengambil langkah serius dan merekrut pekerja non-gelar dalam jumlah nyata—secara keseluruhan, kemajuan yang dicapai sangatlah lambat.
Untuk pekerjaan di mana para peneliti dapat melihat bahwa gelar telah dihapuskan dari penempatannya dan di mana cukup banyak perekrutan yang dilakukan untuk mendapatkan sampel yang kredibel, para peneliti memperkirakan bahwa perusahaan meningkatkan jumlah pekerja yang dipekerjakan tanpa gelar BA hanya sekitar 3,5 poin persentase.
Melihat keseluruhan pasar kerja—dan bukan hanya 3,6 persen peran yang memenuhi kriteria sampel—dampaknya jauh lebih kecil. Secara keseluruhan, para peneliti melihat perubahan bersih hanya sekitar 0,14 poin persentase dalam perekrutan tambahan kandidat tanpa gelar, yang berarti janji “perekrutan berbasis keterampilan” berdampak pada kurang dari 1 dari 700 perekrutan tahun lalu.
“Hal ini menunjukkan bahwa sangat sulit untuk mengubah ketulusan menjadi perekrutan yang sebenarnya,” kata Matt Sigelman, presiden Burning Glass Instutute, dan salah satu penulis laporan tersebut.
Laporan tersebut menggunakan data dari firma analisis pasar tenaga kerja Lightcast untuk menganalisis 316 juta lowongan pekerjaan online yang unik sejak tahun 2012, dengan fokus hanya pada 11.300 peran—kategori pekerjaan tertentu di perusahaan tertentu—yang memenuhi kriterianya. Kemudian data dari lowongan pekerjaan tersebut dicocokkan dengan database lebih dari 65 juta riwayat karier, yang diisi dari profil online dan database resume, untuk meringkas tingkat pendidikan, melihat siapa yang dipekerjakan dalam peran yang teridentifikasi, dan hasil agregat.
Kabar baiknya: Laporan ini menemukan adanya peningkatan hampir empat kali lipat dalam pekerjaan yang persyaratan gelarnya telah dihapuskan sejak tahun 2014. Hal ini berarti perusahaan mengambil langkah ke arah yang benar, kata Joseph Fuller, salah satu penulis laporan dan profesor di Harvard. Business School yang ikut memimpin proyek HBS. Namun menindaklanjuti perekrutan tersebut jauh lebih sulit.
“Proses kebijakan makan untuk makan siang,” kata Fuller. “Anda dapat memiliki semua kebijakan yang Anda inginkan mengenai pentingnya keberagaman, seputar penghapusan persyaratan pekerjaan yang tidak relevan seperti gelar. … Namun hal ini tidak berarti seorang manajer perekrutan yang sedang mencari tiga kandidat [yang memiliki kualifikasi serupa]—satu di antaranya memiliki gelar sarjana dan dua di antaranya tidak—tidak memilih kandidat yang lebih dipercaya.”
Laporan ini menganalisis apa yang menjadi topik hangat di kalangan pemimpin SDM perusahaan ketika mereka mencoba mengatasi kekurangan tenaga kerja yang terus-menerus, pada saat yang sama tekanan meningkat untuk meningkatkan keberagaman karyawan. Ide di balik “perekrutan berbasis keterampilan” bukan untuk menghilangkan gelar untuk pekerjaan yang membutuhkannya, seperti akuntan, insinyur, atau pengacara, namun menerapkannya pada peran seperti supervisor penjualan, spesialis dukungan komputer, atau pengatur klaim asuransi yang mungkin memperoleh gelar tersebut. keterampilan yang dibutuhkan melalui pengalaman kerja, platform pembelajaran online, atau jalur alternatif seperti sertifikat. Sebuah survei terhadap 2.000 perusahaan yang dilakukan oleh pasar kerja ZipRecruiter pada akhir tahun 2022 menemukan bahwa 45% mengatakan mereka telah menghilangkan persyaratan gelar untuk beberapa posisi hanya dalam satu tahun terakhir.
Hal ini merupakan kebalikan dari “inflasi tingkat” selama beberapa dekade, ketika perusahaan menambahkan mandat diploma untuk pekerjaan yang tidak memerlukannya karena semakin banyak orang Amerika yang lulus dari perguruan tinggi. Fuller percaya bahwa perusahaan menghapus persyaratan gelar karena adanya harapan bahwa hal tersebut dapat membantu mengatasi kekurangan talenta atau meningkatkan keberagaman—namun menurutnya beberapa perusahaan mungkin ikut serta di tengah tekanan dari kelompok karyawan, dewan direksi, atau setelah menyaksikan pesaing melakukan tindakan serupa tanpa sepenuhnya menyadari tantangan yang ada. “Saya ragu untuk mengatakan bahwa ada ‘pencucian kebajikan’—menurut saya perusahaan tidak bersikap sinis terhadap hal ini,” kata Fuller. Namun “mudah bagi perusahaan untuk membuat siaran pers atau mengatakan sesuatu pada rapat umum atau balai kota atau dalam laporan tahunan.”
Mengeksekusinya lebih sulit. Berdasarkan data tersebut, para peneliti membagi perusahaan menjadi tiga kelompok, dan lebih dari sepertiga perusahaan dalam kumpulan data, atau 37%, membuat kemajuan nyata, mempekerjakan 18 persen lebih banyak pekerja non-gelar untuk pekerjaan yang sebelumnya memerlukan gelar, rata-rata, selama periode yang diteliti. Banyak perusahaan dalam kelompok ini merupakan perusahaan kecil, namun laporan tersebut menyebutkan perusahaan seperti Walmart, General Motors dan Yelp sebagai “pemimpin” dalam perekrutan berbasis keterampilan dan merupakan bagian dari kelompok ini.
Yang lain belum membuat banyak kemajuan. Kelompok terbesar – yaitu sekitar 45% perusahaan dalam kumpulan data – tidak membuat kemajuan apa pun dalam merekrut pekerja tanpa gelar ke dalam pekerjaan yang dulunya mengharuskan mereka, kata laporan itu. Di perusahaan seperti Oracle atau Lockheed Martin, menurut laporan tersebut, para peneliti melihat sedikit perubahan dalam pola perekrutan. Perusahaan-perusahaan lainnya—laporan tersebut mengutip nama-nama seperti Delta Air Lines dan Nestle—menunjukkan kemajuan awal dalam mempekerjakan pekerja non-gelar, namun kemudian tampak mengalami kemunduran, dengan jumlah yang kembali ke tingkat sebelumnya.
Seorang juru bicara Delta mengatakan perusahaannya tidak melihat tren yang sama secara keseluruhan, dan jumlahnya akan terlihat berbeda karena jumlah karyawan yang dipekerjakan berada pada tingkat yang belum pernah terjadi sebelumnya selama pemulihan pandemi. Dalam sebuah pernyataan melalui email, perusahaan tersebut mengatakan “bangga dan tetap berkomitmen terhadap strategi talenta berbasis keterampilan kami yang telah menghilangkan hambatan masuk dan memperluas kumpulan talenta kami. Fokus kami adalah merekrut kandidat terbaik untuk setiap peran – terlepas dari mana mereka memperoleh keterampilan tersebut.”
Dalam sebuah pernyataan melalui email, juru bicara Lockheed Martin mengatakan “kami berkomitmen terhadap nilai-nilai inti kami yaitu melakukan apa yang benar, menghormati orang lain, dan bekerja dengan keunggulan,” dan menyatakan “kami berinvestasi dalam upaya penjangkauan yang tepat untuk merekrut talenta terbaik untuk mencerminkan komunitas kami. ” dan bekerja “untuk membangun tempat kerja yang mendorong inovasi dan merangkul beragam perspektif.” Oracle dan Nestle tidak segera menanggapi email dari Forbes.
Sigelman mengatakan karena penelitian ini mengontrol peran tertentu di perusahaan tertentu, maka pergeseran ekonomi yang lebih luas seharusnya tidak mempengaruhi analisis tersebut, dan kurangnya gambaran mengenai riwayat karier tertentu seharusnya serupa di seluruh perusahaan. “Apa yang kami lihat di sini mencerminkan kerja keras yang diperlukan untuk menerjemahkan perubahan kebijakan ke dalam praktik di tingkat lapangan,” katanya. Bagi Sigelman, hal ini berkaitan dengan “sistematisasi proses,” mengingat, misalnya, beberapa perusahaan meminta kandidat untuk memberikan lebih banyak sampel pekerjaan atau melakukan proyek kecil untuk membantu menilai keterampilan tertentu.
Fuller, sementara itu, berpendapat bahwa penting bagi perusahaan untuk mencari cara untuk memperluas jumlah pelamar mereka jika perusahaan tersebut tidak memiliki cukup pekerja non-gelar, dan untuk melacak kemajuan mereka untuk melihat kinerja mereka. Tanpa data tersebut, masyarakat akan terjerumus ke dalam kebiasaan lama, dan sulit untuk melihat apa yang terjadi di lapangan dari atas. Seringkali, “semakin senior Anda di perusahaan, semakin Anda berasumsi bahwa perubahan kebijakan yang Anda umumkan akan terjadi begitu saja.”
Sumber: forbes.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Wanita di STEM: Perjalanan Saya meraih gelar PhD di Bidang Teknik
Mahasiswa India Anneshwa Dey sedang mencari program master dan PhD khusus di bidang telekomunikasi dan menemukan bahwa Australian National University adalah pilihan yang tepat.
Nama saya Anneshwa Dey dan saya berasal dari kota kecil di India bernama Ranchi. Saya tumbuh dalam keluarga gabungan dimana paman dan ayah saya memiliki bisnis telekomunikasi bersama.
Di situlah saya pertama kali diperkenalkan dengan elektronik dan papan sirkuit. Samar-samar saya ingat bahwa kami biasa merakit lampu LED bergerak di rumah kami, dan saya selalu terpesona oleh keajaiban chip kecil terintegrasi yang dimasukkan ke dalam papan.
Saya belajar cara menyolder ketika saya berumur 10 tahun. Semua proyek sains sekolah saya berbasis elektronik, baik itu model sistem pencernaan yang menyala atau merancang versi 3D dari kampung halaman saya dengan jalan raya yang lebih baik.
Semua ini mengarah pada studi teknik elektronik dan komunikasi sebagai sarjana di SRM University di India dan kemudian master teknik dalam sistem digital dan telekomunikasi di Australian National University (ANU) pada tahun 2019. Sejak menyelesaikan master saya, saya telah memulai PhD di bidang sekolah penelitian fisika di bawah pengawas yang hebat.
Alasan utama saya mendaftar ke Australian National University adalah peringkatnya. Selain itu, universitas ini merupakan salah satu dari sedikit universitas yang menawarkan spesialisasi dalam sistem digital dan telekomunikasi; Saya bisa saja memilih jurusan elektronik atau teknik elektro di universitas lain, tetapi semuanya kehilangan unsur telekomunikasi.
Transisi dari India ke Australia cukup mudah dan tidak merepotkan. Saya tahu saya ingin mengambil gelar master di negara yang memiliki keseimbangan kehidupan kerja dan kehidupan yang baik dan itulah sebabnya saya memulai pencarian saya dari Australia dan untungnya bagi saya, saya tidak perlu mencari dalam waktu lama.
Saya mendapat banyak tawaran dalam waktu satu bulan setelah mengajukan permohonan tetapi harus menunggu lebih lama untuk mengajukan visa. Ini karena saya mengajukan pinjaman mahasiswa, yang membutuhkan waktu cukup lama untuk disetujui. Hal yang hebat adalah meskipun ANU meminta deposit untuk mengonfirmasi pendaftaran saya, mereka mempertimbangkan kasus saya dan memberi saya konfirmasi tanpa deposit. Proses visanya sendiri diselesaikan oleh IDP Education, yang juga sangat membantu dan membimbing saya melalui keseluruhan proses. Saya bahkan mendapatkan visa saya dalam satu hari.
Menemukan tempat tinggal di berbagai benua adalah tugas lain yang perlu Anda pertimbangkan sebagai pelajar internasional. Syukurlah orang-orang di Canberra dan mahasiswa di ANU berupaya keras untuk membantu. Sepupu saya menghubungkan saya dengan mahasiswa PhD di universitas tersebut dan inilah cara saya menemukan tempat tinggal pertama saya dan mendapatkan teman pertama saya di kota tersebut.
Secara keseluruhan, perpindahan dari India jauh lebih lancar dari yang diharapkan. Mulai dari panik soal setoran, hingga mengetahui barang penting apa yang harus dikemas, semua terselesaikan dengan dukungan administratif yang besar dari ANU dan teman-teman yang saya temukan di Canberra, yang kini menjadi keluarga besar.
Setelah gelar master, saya tahu saya ingin tetap di dunia akademis dan mengejar gelar PhD. Saya tahu bahwa banyaknya penelitian yang diselesaikan di ANU akan mempersiapkan saya untuk tahap selanjutnya. Saya ditawari beasiswa di ANU oleh perguruan tinggi teknik dan ilmu komputer (sekarang sekolah teknik, ilmu komputer dan sibernetika). Pada akhirnya, memilih untuk tetap di ANU untuk gelar PhD adalah pilihan yang mudah.
Saya juga tahu bahwa Canberra adalah tempat yang aman untuk ditinggali, sehingga memudahkan orang tua saya karena mereka ingin memastikan saya berada di lingkungan yang aman.
Pengalaman saya belajar di luar negeri secara keseluruhan sangat luar biasa meskipun terdapat beberapa kendala kecil selama perjalanan. Pandemi ini sangat sulit karena kami tidak dapat melakukan perjalanan. Tinggal ribuan kilometer jauhnya dari keluarga tidak pernah mudah. Namun, saya senang perbatasan sekarang terbuka dan saya dapat segera mengunjungi keluarga saya. Saya juga beruntung memiliki keluarga besar dan teman-teman di dekat saya yang membantu saya melewati pandemi di Australia.
ANU telah membuka begitu banyak peluang bagi saya, baik secara akademis maupun pribadi. Saya telah bertemu banyak akademisi hebat dan menjalin persahabatan yang luar biasa. Saya senang menjangkau orang-orang baru dan telah diberi kesempatan luar biasa untuk bertemu dan membimbing siswa sekolah menengah, menjadikan keseluruhan perjalanan ini sangat memuaskan.
Beberapa saran yang akan saya berikan kepada siswa mana pun yang belajar di luar negeri adalah menghubungi kami. Saya tidak bisa menekankan pentingnya jaringan sebagai mahasiswa internasional. Saya tahu meminta bantuan bisa jadi menakutkan, namun saya memiliki begitu banyak peluang hanya karena saya mendorong diri saya keluar dari zona nyaman.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Pindah ke Prancis sebagai Mahasiswa Internasional
Mahasiswa internasional Juan Camilo Victoria berbagi pengalamannya pindah ke luar negeri untuk belajar gelar master di universitas Perancis.
Saya tiba di Prancis pada bulan September 2021 dengan penuh mimpi, ketakutan, dan pusaran emosi yang masih belum dapat saya gambarkan dengan jelas.
Saya berasal dari Kolombia dan dibesarkan di sejumlah kota berbeda di seluruh negeri. Saya menyelesaikan gelar sarjana saya di bidang teknik sipil di Universitas EAFIT di Medellín pada tahun 2021. Selama gelar saya, saya menemukan minat terhadap penelitian, pengetahuan, dan bidang teknik tertentu: mekanika komputasi.
Langkah selanjutnya bagi saya adalah melanjutkan studi ke program pascasarjana, namun saya juga ingin belajar di luar negeri untuk mempelajari budaya yang berbeda. Jadi saya memutuskan untuk mencari program master dengan pemikiran ini.
Saya merasa telah menemukan pasangan yang cocok ketika saya menemukan program MS2 di Université Paris-Saclay. Program ini menawarkan pendidikan tingkat tinggi ditambah peluang besar setelah lulus. Dan bonusnya, lokasinya di Perancis, negara yang penuh sejarah dan kaya akan budaya dan tradisi.
Pada awal tahun 2021, saya mendaftar ke universitas dan diundang untuk wawancara. Pada bulan Juni 2021, saya mendapat kabar bahwa saya telah diterima dan dianugerahi beasiswa IDEX untuk mahasiswa internasional yang mengejar gelar master di Université Paris-Saclay. Saya merasa ada pintu terbuka di hadapan saya, dan di sisi lain ada petualangan yang penuh peluang.
Namun, petualangan itu terancam. Pandemi belum berakhir, dan saya tahu proses pengurusan visa tidak akan mudah. Saat itu, otoritas Perancis menganggap Kolombia sebagai negara “merah”, yang berarti Kedutaan Besar Perancis di Kolombia ditutup hingga Juli 2021 dan akan sulit bagi saya untuk bepergian.
Untungnya, saya mendapat janji konsuler pada tanggal 29 Juli (kelas master pertama saya akan diadakan pada tanggal 13 September), dan masa tunggu minimumnya adalah sekitar dua minggu. Saya harus mengatasi kecemasan saya dan memesan tiket pesawat serta mengatur akomodasi dalam waktu kurang dari sebulan.
Selama periode ini, staf universitas sangat membantu dalam mencari tempat tinggal dan menangani berbagai prosedur administrasi (yang banyak terdapat di Prancis). Namun, akan sangat membantu bagi siswa untuk mengisi formulir tersebut sehingga mereka dapat menerima hal-hal seperti tunjangan akomodasi dan asuransi sosial publik.
Sejak saya tiba, semuanya merupakan tantangan besar. Saya menghadapi budaya yang benar-benar baru dan hanya mengetahui sedikit bahasa Prancis. Ketika saya tiba di bandara, seorang anggota staf mengatakan kepada saya, “Kamu harus belajar bahasa Prancis jika ingin bertahan hidup sendiri.”
Saat itu, saya tertawa – tetapi saya segera menyadari bahwa pernyataan itu benar. Semua halaman web pemerintah Perancis berbahasa Perancis, dan semua prosedur administrasi harus dalam bahasa Perancis. Syukurlah, ada seseorang yang selalu bersedia membantu dengan menerjemahkan atau membimbing saya.
Segera setelah perkuliahan saya dimulai, saya mulai menikmati lingkungan internasional universitas. Saya mengenal orang-orang dari seluruh dunia, dan pelajar Perancis sangat baik terhadap pelajar internasional. Saya menetap dengan cepat, berkat perasaan komunitas. Sejak itu, saya telah belajar tentang berbagai budaya, cara berpikir mereka, sudut pandang mereka, makanan mereka dan persahabatan mereka.
Di antara semua hal yang telah saya pelajari, hal yang paling saya hargai adalah terlibat dengan dunia di sekitar Anda dan menciptakan lingkaran pertemanan, kolega, dan kenalan. Saya sangat menyarankan siswa internasional lainnya untuk melakukan hal yang sama dan berinteraksi dengan orang-orang dan tempat di sekitar mereka. Ini adalah cara terbaik untuk memahami tempat Anda berada. Saya juga merekomendasikan untuk mengenal tata krama dan tradisi negara tersebut.
Inilah yang membantu saya melewati babak pertama, dan terus membantu saya hingga hari ini. Selalu ada grup yang memudahkan pelajar internasional belajar bahasa Prancis, grup bermain sepak bola, grup jalan-jalan, grup jalan-jalan dan menari, dan masih banyak lagi lainnya. Beragam kelompok orang-orang luar biasa telah membuat petualangan ini menyenangkan, memperkaya, dan memesona.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com