Sarjana pengungsi tahun ketiga Duolingo dipilih

Sekitar 25 siswa dari latar belakang pengungsi telah dipilih untuk mengikuti program beasiswa pengungsi Duolingo dan UNHRC untuk membantu mereka mendapatkan tempat di universitas di seluruh dunia.

Program Akses Universitas Duolingo English Test, yang kini memasuki tahun ketiga berturut-turut, bertujuan untuk membantu mahasiswa pengungsi melalui proses pengajuan universitas dan bantuan keuangan, serta pengajuan imigrasi dan visa.

Skema kompetitif ini menerima lebih dari 100 lamaran, dikurangi menjadi 46 finalis, dan memilih 26 sarjana dari 10 negara asal yang berbeda.

Sebagian dari para sarjana tersebut berasal dari Uganda, yang merupakan negara dengan populasi pengungsi terbesar di Afrika dan terbesar keenam di dunia, namun akses terhadap pendidikan tinggi bagi para pengungsi masih menjadi tantangan yang besar.

Di ketiga kelompok tersebut, Afrika Selatan, India, dan Irak juga merupakan negara pengungsi yang umum – Zimbabwe berubah dari negara pengungsi pada kelompok tahun 2022 menjadi negara pengungsi pada tahun 2023 dan 2024.

“Siswa yang menerima beasiswa sering kali menjadi mercusuar harapan dan inspirasi dalam komunitas mereka, yang dicontohkan oleh peningkatan upaya pendidikan, antara lain, seperti peningkatan pendaftaran sekolah di kalangan gadis-gadis Rohingya di Hyderabad setelah penerimaan Cendekiawan Rohingya kami pada tahun 2022 dan 2023,” Duolingo’s penasihat akses universitas Laura Kaub mengatakan kepada The PIE News.

Dari kelompok tahun 2022, 25 mahasiswa pengungsi dari India, Irak, dan Afrika Selatan baru saja menyelesaikan tahun pertama kuliah mereka – dengan mahasiswa yang sebagian besar bersekolah di AS, namun juga di belahan dunia lain.

  • Amerika Utara: Universitas California Berkeley, Universitas Georgetown, Universitas British Columbia, Universitas Northeastern, Universitas Northwestern, Universitas Vanderbilt, Universitas Drexel, Universitas Dartmouth, Universitas Bennington, Universitas Emory, Universitas Huron, Wilfred Laurier dan Universitas Rakyat
  • Australasia: Universitas Canberra
  • Afrika: Universitas Johannesburg
  • Asia: Universitas Amerika, Kurdistan
  • Eropa: Universitas Dundee

Kelompok tahun 2023 kini telah diterima di beberapa universitas pada daftar kelompok tahun 2022, namun mahasiswa juga telah diterima di University of Western Cape di Afrika Selatan dan Charles University di Czechia.

“Universitas mendapatkan manfaat yang signifikan dari beragam perspektif dan pengalaman yang dibawa oleh para sarjana ini, memperkaya lingkungan akademis dan menumbuhkan suasana yang lebih inklusif di kampus,” tambah Kaub.

Kelompok terbaru sekarang akan aktif mendaftar ke universitas yang baru saja dipilih, kata Duolingo, jadi belum ada informasi tersedia di mana mereka akan kuliah.

Informasi yang diberikan oleh Duolingo menunjukkan bahwa sebagian besar sarjana pengungsi juga berasal dari berbagai negara setiap tahunnya; angkatan 2024 mempunyai sarjana dari Eritrea, Ethiopia, Myanmar dan Sudan Selatan, yang berbeda dengan angkatan sebelumnya, dimana sarjana berasal dari Burundi, Suriah dan Tanzania.

Negara-negara yang secara konsisten menerima sarjana pengungsi melalui program ini adalah Republik Demokratik Kongo dan Afghanistan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Siswa Erasmus+ kehilangan keterlibatan masyarakat lokal

Pelajar yang mengikuti program pertukaran Erasmus+ kehilangan kesempatan untuk terlibat secara bermakna dengan komunitas lokal, demikian peringatan sebuah laporan dari asosiasi yang mewakili pelajar di Eropa.

Pelajar yang mengikuti program pertukaran Erasmus+ kehilangan kesempatan untuk terlibat secara bermakna dengan komunitas lokal, demikian peringatan sebuah laporan dari asosiasi yang mewakili pelajar di Eropa.

Laporan Implementasi Erasmus 2021-2027 dari Jaringan Mahasiswa Erasmus menunjukkan bahwa “kurangnya” langkah-langkah transformatif untuk partisipasi demokratis dan prioritas keberlanjutan menghambat potensi penuh program pertukaran unggulan Uni Eropa.

Ia menambahkan bahwa dengan hanya 10% siswa yang terlibat dalam kegiatan sukarela selama mobilitas Erasmus+ mereka, kurangnya keterlibatan masyarakat lokal “terus menjadi salah satu masalah utama dalam program ini”.

Hal ini dapat “ditangani dengan dukungan struktural yang lebih baik kepada organisasi mahasiswa dan alumni di lapangan, pengakuan yang lebih baik terhadap peluang kerja sukarela, dan peningkatan alat yang digunakan untuk melacak proses pembelajaran siswa”, lanjutnya.

Laporan tersebut, yang berupaya membantu anggota parlemen Eropa dengan pengamatan penting setelah dua tahun dimulainya putaran terakhir program Erasmus+, mendesak adanya “strategi khusus sektor” untuk menjadikan partisipasi dalam kehidupan demokratis sebagai prioritas.

Ini menampilkan temuan awal dari survei ESN XV yang sedang berlangsung yang sejauh ini telah menerima lebih dari 12.000 tanggapan dari siswa Erasmus+ yang telah mengikuti mobilitas sejak tahun 2021 dan lebih dari 2.500 siswa belum mengambil bagian dalam pengalaman mobilitas.

Makalah ini merinci bahwa para peserta masih merasa sangat puas dengan program ini, namun “kepuasan secara keseluruhan terhadap institusi pengirim dan penerima pendidikan tinggi kini lebih rendah dibandingkan pada akhir periode program terakhir”.

Laporan ini juga menambahkan bahwa lebih banyak langkah harus dikembangkan di semua tingkatan untuk menghilangkan hambatan partisipasi. Hambatan bagi siswa yang tidak berpindah-pindah antara lain kendala keuangan, terbatasnya ketersediaan beasiswa, dan proses pendaftaran yang rumit dan panjang.

“Bertentangan dengan kebijaksanaan konvensional, siswa tidak menganggap kurangnya keterampilan bahasa atau perbedaan budaya sebagai hambatan utama mereka dalam melakukan mobilitas,” tambahnya.

Tantangan lain yang dihadapi peserta Erasmus+ termasuk kesulitan akomodasi dan masalah dengan kursus serta aspek akademik lainnya, seperti pengakuan atau perubahan dokumentasi.

Asosiasi ini baru-baru ini membahas Bagaimana pelajar pertukaran di Eropa menghadapi krisis perumahan? Laporan yang dibuat bekerja sama dengan ESU mengidentifikasi bahwa 25% dari hampir 9.000 responden yang disurvei pada November 2022 mengalami penipuan saat mencari tempat tinggal.

Kurangnya informasi mengenai kondisi perumahan dan persyaratan pembayaran deposit yang berlebihan juga disebut-sebut sebagai permasalahannya.

“Tantangan terkait akomodasi menjadi semakin akut dalam dua tahun terakhir,” kata laporan baru tersebut.

Lebih dari separuh responden survei perumahan menghabiskan lebih dari €400 per bulan untuk akomodasi, lebih tinggi dari rata-rata hibah Erasmus+ di sebagian besar negara Eropa Selatan.

“Kurangnya pendanaan tampaknya berdampak pada hampir sepertiga siswa, hal ini menunjukkan bahwa hibah tambahan yang ada saat ini tidak menjangkau semua siswa yang membutuhkannya dan target 10% tidak cukup untuk mencapai tujuan memperluas partisipasi dalam program tersebut. program,” tambah laporan itu.

“Pemecahan masalah ini harus menjadi prioritas untuk meningkatkan kualitas program secara keseluruhan karena dapat mempengaruhi kesehatan mental siswa atau motivasi mereka untuk belajar.”

ESN mencatat sistem top-up Erasmus+ sebagai “salah satu hal baru yang paling penting” dalam program terbaru ini dibandingkan dengan program sebelumnya.

Rata-rata 10% siswa melaporkan menerima hibah tambahan, tambahnya.

“Siswa yang menerima dana top-up melaporkan lebih sedikit kesulitan keuangan untuk menutupi biaya hidup mereka, hal ini menunjukkan keberhasilan parsial dari inisiatif ini,” tulis laporan tersebut, namun menambahkan bahwa “sistem hibah yang terfragmentasi” membuat peluang Erasmus+ “terlalu berbeda tergantung di mana orang-orang tersebut berada.” belajar”.

Data awal dari survei ESN menunjukkan bahwa di seluruh Eropa, jumlah dana hibah rata-rata saat ini adalah €469, naik hampir €100 dibandingkan angka tahun 2020.

Penerapan top-up dan peningkatan hibah oleh Badan Nasional merupakan “langkah ke arah yang benar”, namun menutupi perbedaan yang mencolok antar negara.

“Negara-negara Eropa Barat Daya memiliki tingkat hibah yang mendekati batas minimum. Sementara itu, negara-negara Eropa Tengah dan Timur, baik di utara maupun selatan, cenderung memiliki tingkat hibah yang lebih tinggi,” tulis makalah tersebut.

Mereka juga memperingatkan bahwa “rendahnya jumlah top-up Green Travel tidak menyebabkan peningkatan substansial dalam penggunaan sarana perjalanan berkelanjutan di kalangan pelajar mobilitas”.

Petisi GreenErasmus dari ESN menyerukan agar biaya perjalanan ramah lingkungan sebesar €50 saat ini ditingkatkan menjadi €250. Kampanye ini telah ditandatangani oleh lebih dari 5.000 orang dari lebih 100 negara.

Waktu pemberian hibah yang berbeda-beda di berbagai negara “benar-benar tidak dapat diterima”, lanjutnya.

“Lebih dari seperempat siswa melaporkan menerima dana bantuan mereka selambat-lambatnya satu bulan setelah dimulainya mobilitas mereka,” katanya – serupa dengan data tahun 2021. Program baru ini “belum membawa kemajuan yang cukup dalam bidang ini”, laporan tersebut menyimpulkan.

“Di negara-negara Eropa Selatan, seperti Spanyol (66%), Italia (40%), atau Perancis (49%), [siswa] yang menerima hibah lebih dari satu bulan setelah dimulainya mobilitas adalah situasi yang paling umum,” itu berkata.

Siswa menyoroti bahwa program Erasmus+ berdampak pada pertumbuhan pribadi dan kepercayaan diri mereka, komunikasi antar budaya dan keterampilan bahasa serta pemahaman yang lebih baik tentang komunitas tuan rumah mereka. Hal ini juga memungkinkan mereka belajar tentang budaya yang berbeda, lingkungan belajar dan meningkatkan bahasa asing.

“Mahasiswa Erasmus+ menganggap bahwa akses terhadap peluang pertukaran seperti Erasmus+ sangat penting bagi mereka (81% menganggap demikian), serta kemungkinan untuk tinggal, bekerja dan belajar di Negara Anggota UE lainnya (77%). Berpartisipasi dalam Erasmus+ membuat mahasiswa menjadi pendukung kuat bagi persatuan Eropa,” laporan tersebut menyimpulkan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Kesepakatan pena UOffer untuk sponsor PIEoneers

Konsultan pendidikan global yang berbasis di Tiongkok, UOffer, telah menandatangani kesepakatan untuk mensponsori kategori Business School of the Year di PIEoneer Awards 2024.

Konsultan pendidikan global yang berbasis di Inggris, UOffer, telah menandatangani kesepakatan untuk mensponsori kategori Business School of the Year di PIEoneer Awards 2024.

Kemitraan ini menandai yang pertama bagi UOffer. Dengan kantor di Tiongkok, perusahaan ini telah memantapkan dirinya di sektor ini dengan taktik pemasaran yang inovatif dan tidak konvensional dalam beberapa bulan terakhir.

“Ini hanyalah awal dari kemitraan kami,” kata juru bicara UOffer Global.

“Kami memutuskan untuk mensponsori kategori khusus ini karena kami percaya akan pentingnya mengakui keunggulan dalam pendidikan bisnis.

“Ini menyoroti institusi-institusi yang unggul dalam mempersiapkan pemimpin dan inovator masa depan di dunia bisnis.

“Uoffer Global berdedikasi untuk mendukung siswa internasional dalam mencapai tujuan akademis dan profesional mereka, [dan] menyelaraskan diri dengan sekolah bisnis terkemuka sejalan dengan misi kami untuk mempromosikan pendidikan berkualitas dan pengembangan kepemimpinan,” kata juru bicara UOffer kepada The PIE News.

Nama UOffer sulit untuk dilewatkan dalam sebulan terakhir, setelah mereka menjadi sponsor acara lari dua malam superstar penyanyi Taiwan Jay Chou di o2 Arena di London, termasuk papan reklame di seluruh stadion dan area sekitarnya.

Perusahaan juga memiliki pop-up untuk siswa di dalam Arena, menawarkan informasi apa pun yang dibutuhkan siswa.

Hal ini terjadi setelah serangkaian kampanye pemasaran baru-baru ini untuk memantapkan namanya di sektor Inggris, sambil mendukung pelajar internasional dengan karyanya.

“Uoffer telah memperluas jangkauan globalnya melalui beberapa inisiatif strategis.

“Kami [juga] telah mengadakan beberapa acara terkait pengembangan karir dan kebijakan pendidikan, mengundang mantan Menteri Universitas Chris Skidmore dan kepala departemen dari universitas,” komentar juru bicara tersebut.

Tim UOffer juga akan hadir di The PIE Live Europe, acara unggulan yang akan digelar pada 19-20 Maret.

“Kami sangat menantikan untuk berjejaring dengan rekan-rekan industri, mendapatkan wawasan dari para pemimpin pemikiran, dan menampilkan layanan kami kepada beragam audiens di The PIE Live Europe,” mereka menambahkan.

Dengan mensponsori penghargaan Business School of the Year, UOffer ingin melakukan lebih dari sekedar mengakui prestasi sekolah bisnis.

“Kami juga bertujuan untuk memperkuat dedikasi kami dalam mendukung keunggulan pendidikan dan pengembangan kepemimpinan dalam komunitas bisnis.

“Kami menantikan kolaborasi lebih lanjut dan peluang untuk berkontribusi positif terhadap kemajuan pendidikan bisnis di seluruh dunia,” kata mereka.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Panggilan untuk PSW untuk Program sub-degree di Selandia Baru

Program sub-gelar di Selandia Baru harus mampu menawarkan hak kerja pasca-studi, kata badan tertinggi penyedia pelatihan swasta di negara tersebut.

Program sub-gelar di Selandia Baru harus mampu menawarkan hak kerja pasca-studi, kata badan puncak yang mewakili penyedia pelatihan swasta di negara tersebut.

Independent Tertiary Education NZ mengatakan bahwa program tingkat sarjana ke atas saat ini mampu mengalami pertumbuhan yang lebih baik dibandingkan program tingkat sub-gelar, dan peluang kerja pasca-studi berdampak pada keputusan siswa.

“Pengaturan visa tidak menguntungkan untuk program sub-gelar,” kata kepala eksekutif ITENZ, Wayne Dyer, kepada The PIE.

“Hak kerja pasca-studi lebih ketat pada program sub-gelar dan hal ini berdampak pada banyak penyedia layanan – bagi mereka, ini adalah masalah yang kritis.”

Asosiasi tersebut, yang mewakili sekitar 140 lembaga pelatihan swasta di Selandia Baru (43-50 diantaranya aktif merekrut pelajar internasional), sedang melobi pemerintah untuk meningkatkan kesempatan kerja.

Peraturan baru diberlakukan untuk kursus tingkat non-gelar pada tahun 2022, yang berarti bahwa siswa yang mengambil kursus di bawah level 7 – kecuali kualifikasi tersebut termasuk dalam daftar kekurangan keterampilan tertentu – tidak dapat lagi mendapatkan akses untuk bekerja di negara tersebut setelah menyelesaikan studi mereka.

Keputusan tersebut diambil setelah proses konsultasi diumumkan pada tahun 2018. Namun, ITENZ diketahui mendapat dukungan dari perubahan pemerintahan tahun lalu, dengan manifesto Partai Nasional yang menampilkan janji kerja pasca-studi.

Partai Christopher Luxon, yang kemudian memenangkan pemilu, mengatakan akan meningkatkan jumlah jam kerja selama masa studi dari 20 menjadi 24 jam per minggu dan memperluas hak kerja bagi pelajar internasional dan pasangan mereka.

Selama kampanye pemilu, juru bicara pendidikan tinggi partai tersebut, Penny Simmonds, mengatakan bahwa Selandia Baru perlu “mendapatkan kembali sektor-sektor yang dapat memberikan pendapatan ekspor yang sangat dibutuhkan seperti pendidikan internasional sesegera mungkin”.

Chief executive officer di Dewan Bisnis Amerika Latin Selandia Baru, Giuliana Silveira, yang juga bekerja dengan ITENZ, mengatakan bahwa pengaturan visa adalah prioritas utama para anggotanya.

“Imigrasi Selandia Baru [perlu] memproses visa tepat waktu, penolakan visa [harus] minimal, terutama setelah investasi yang dilakukan penyedia layanan setelah Covid. Mereka mulai membangun kembali kemampuan mereka di sekolah mereka sendiri,” katanya.

Penyedia berupaya untuk mempekerjakan kembali staf, membangun kembali hubungan dengan agen dan membangun kemampuan pemasaran dan penjualan, jelasnya.

“Dengan pemerintahan baru, pengaturan visa adalah sesuatu yang kami lobi atas nama para anggota. Hak kerja pasca-studi untuk sub-gelar perlu diubah agar sektor ini dapat menarik mahasiswa internasional dengan lebih baik.”

Menurut Dyer, pemerintah telah berupaya menggandakan pendapatan ekspor dari pendidikan internasional, meskipun target pastinya belum jelas.

“Tidak jelas dari mana penggandaan itu terjadi, tapi pada dasarnya untuk mengembalikannya ke keadaan semula,” katanya kepada The PIE.

“Agar hal itu terwujud, kita perlu membangun kembali kesadaran akan Selandia Baru di dunia internasional karena kami tidak lagi ada dalam menu agen karena kami tutup. Penting untuk kembali menggunakan menu tersebut.”

Bekerja setelah belajar merupakan harapan dari sebagian pelajar, namun tidak semua, Dyer mengakui.

Sektor PTE juga perlu membangun pesannya berdasarkan fakta bahwa mereka menawarkan kelas-kelas kecil, “berpusat pada peserta didik”, terhubung dengan industri dan fleksibel serta mudah beradaptasi, katanya.

Namun untuk mencapai efektivitas maksimal, hak kerja pasca-studi sangatlah “penting”.

Pemerintah perlu melakukan pendekatan terpadu untuk memastikan pendidikan dan imigrasi memberikan pesan yang sama, lanjutnya.

“Penting bagi pemerintah untuk memahami bahwa pekerjaan pasca-studi tidak selalu sama dengan migrasi, namun terkadang mereka menyamakannya. Dan menurut saya terkadang ada kekhawatiran bahwa hak kerja pasca-studi sama dengan migrasi, padahal sebenarnya tidak.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Belajar di luar negeri meningkatkan biaya sekolah di AS sebesar $6 juta

Para pemimpin pendidikan di AS tidak boleh menganggap studi di luar negeri sebagai sebuah biaya, namun sebagai sarana untuk menarik dan mempertahankan mahasiswa baru, kata seorang pakar studi di luar negeri.

Pimpinan perguruan tinggi dan perguruan tinggi di AS tidak seharusnya menganggap studi di luar negeri sebagai sebuah biaya, namun jika dimanfaatkan secara efektif, hal ini dapat membantu menarik dan mempertahankan mahasiswa baru yang unggul, kata seorang spesialis studi di luar negeri terkemuka.

Berbicara dengan The PIE News dan ditampilkan dalam wawancara 5 Menit… minggu ini, pendiri & presiden EdOdyssey, Peter McGovern, mengungkapkan bahwa salah satu mitranya telah melihat pendapatan sekolah melonjak karena minat siswa terhadap program belajar di luar negeri.

“Universitas tempat kami bekerja menghabiskan sekitar $200,000 untuk biaya admin setiap musim gugur sebagai investasi pada mahasiswa baru yang berangkat ke luar negeri,” katanya kepada The PIE.

“Selama empat hingga enam tahun terakhir, mereka menghitung bahwa mereka telah menghasilkan pendapatan sekolah sebesar $6 juta karena mereka menarik kelompok penerimaan yang lebih kompetitif, dan mereka mempertahankan siswa pada tingkat tertinggi yang pernah ada.”

McGovern menjawab pertanyaan tentang bagaimana mendapatkan dukungan dari pimpinan universitas untuk belajar di luar negeri pada saat dana mungkin tidak tersedia.

“Saya pikir ada uang tunai dan ini soal memprioritaskan bagaimana uang itu dibelanjakan,” katanya.

“Kita tidak boleh menganggap studi di luar negeri sebagai sebuah biaya, namun sebuah investasi sebagai bagian dari struktur sarjana yang dapat mengubah akses. Menganggapnya sebagai program yang mahal mungkin bukan cara terbaik untuk memikirkannya dibandingkan menganggapnya sebagai biaya modal – ini adalah bagian dari menjalankan pengalaman sarjana yang sukses bagi siswa.”

Ia juga mengatakan bahwa terdapat “investasi yang meningkat dan fokus” pada tahun pertama dan titik masuk sarjana, khususnya terkait dengan studi di luar negeri.

“Saya sangat gembira dengan apa yang akan terjadi di bidang kami dan saya pikir kami melakukan kerja sama yang sangat baik dan akan terus memberikan dampak positif pada dunia,” katanya.

“Belajar di luar negeri dan perjalanan serta keterlibatan yang lebih autentik adalah hal yang baik bagi siswa dan baik bagi dunia.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

ApplyBoard bermitra dengan bank TD Kanada

Konsultan mahasiswa, ApplyBoard, telah menandatangani perjanjian dengan salah satu bank terbesar di Kanada untuk membantu mahasiswa dari negara-negara sumber utama dalam pengelolaan keuangan.

Platform rekrutmen pelajar, ApplyBoard, telah menandatangani perjanjian dengan salah satu bank terbesar di Kanada untuk membantu pelajar dari negara-negara sumber utama dalam pengelolaan keuangan.

TD, yang menampung lebih dari 27 juta pelanggan pada Januari 2024, akan membantu pelajar yang datang ke Kanada dari India, Tiongkok, Pakistan, Filipina, Maroko, Senegal, dan Vietnam, untuk memenuhi persyaratan kelayakan berdasarkan Student Direct Stream.

Kolaborasi khusus – program TD International Student GIC – bertujuan untuk menunjukkan bukti kemampuan finansial, membantu memberikan Sertifikat Investasi Terjamin kepada mahasiswa baru, yang membuktikan kemampuan finansial mereka.

Peningkatan bukti dana yang diperlukan terjadi pada awal tahun, lebih dari dua kali lipat dari CAD$10.000 menjadi CAD$20.635 mulai 1 Januari.

“Siswa dapat memperkuat permohonan izin belajar mereka dengan Bukti Dukungan Finansial yang dapat diverifikasi dari ApplyBoard [melalui program TD]. Teknologi kami yang aman dan pribadi memberikan pengalaman positif, memberikan ketenangan pikiran bagi siswa selama proses pendaftaran,” kata CEO ApplyBoard Meti Basiri di LinkedIn.

“Program GIC Mahasiswa Internasional TD menawarkan mahasiswa kesempatan untuk membuka Sertifikat Investasi Terjamin Mahasiswa Internasional di TD tanpa biaya pendaftaran. Ditambah lagi, pelajar bisa mulai mendapatkan bunga dengan harga yang kompetitif bahkan sebelum tiba di Kanada,” tambahnya.

Mereka yang mengikuti program TD International Student GIC, juga akan dapat menggunakan ApplyProof, platform verifikasi perusahaan untuk “memperkuat permohonan izin belajar” ketika memberikan bukti dana pada sistem TD, kata bank tersebut.

“Platform ini bertujuan untuk menyediakan verifikasi dokumen yang terpusat dan efisien untuk membantu mengurangi waktu tunggu dan membangun kepercayaan terhadap dokumen sah yang diberikan,” kata bank tersebut.

Basiri juga mengatakan bahwa kolaborasi ini akan memberikan siswa program TD sumber daya keuangan dan “dukungan pribadi” sebelum dan selama mereka berada di Kanada.

Lanskap pendidikan internasional di Kanada telah mengalami beberapa perubahan besar dalam beberapa bulan terakhir, setelah bukti dana dinaikkan, pendaftaran siswa internasional dibatasi, dengan masing-masing provinsi menerima alokasi Surat Pengesahan Provinsi tertentu untuk mengontrol jumlah siswa di Kanada. setiap wilayah.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com