Misi Inggris-Mesir memicu era baru kemitraan pendidikan tinggi

Pada tanggal 16-18 Februari 2025, delegasi tingkat tinggi dari Inggris mengunjungi universitas-universitas di Mesir: Universitas Ain Shams, dan Universitas Eropa di Mesir (EUE); dengan rencana kunjungan ke Universitas Teknologi Kairo Baru, untuk menjajaki kemungkinan kolaborasi antara kedua negara.

“Selama tiga hari yang penuh dengan pengayaan, tim pendidikan di Mesir memimpin misi pendidikan tinggi yang diluncurkan di Ibukota Administratif Baru, di bawah perlindungan Menteri Pendidikan Tinggi melalui Dewan Tertinggi Universitas dan Biro Urusan Kebudayaan dan Pendidikan Mesir di London bekerja sama dengan British Council di Mesir, serta dukungan Kedutaan Besar Inggris,” kata Heba ElZein, direktur pendidikan British Council di Mesir.

Delegasi tersebut terdiri dari perwakilan dari universitas-universitas bergengsi di Inggris, termasuk Sheffield Hallam University, Loughborough University, University of Essex, University of East Anglia, University of Exeter, dan University of Chester.

Perwakilan Universities UK International juga hadir, dengan Anouf El-Daher, pejabat kebijakan untuk Afrika dan Timur Tengah di UUKi, memberikan presentasi di Kedutaan Besar Inggris di Kairo dan British Council Mesir, yang menyoroti nilai kolaborasi internasional dan potensi hubungan pendidikan Uni Eropa-Mesir yang jangka panjang dan saling menguntungkan.

“Selama tiga hari, kami mengunjungi institusi pendidikan tinggi di seluruh Mesir, mendapatkan wawasan berharga tentang lanskap lokal dan mengeksplorasi peluang untuk kolaborasi yang lebih dalam. Misi ini memungkinkan kami untuk terlibat dengan para pemangku kepentingan utama, memahami lanskap pendidikan tinggi yang terus berkembang di Mesir, dan menyaksikan dampak kemitraan Inggris-Mesir secara langsung,” demikian bunyi postingan LinkedIn dari UUKi.

Kunjungan ini menawarkan banyak kesempatan untuk membangun jaringan, serta pertemuan bersama bagi universitas-universitas Mesir yang ingin bekerja sama dan mendiskusikan peluang dengan rekan-rekan mereka di Inggris.

Fokus utama delegasi adalah untuk mendorong pertukaran akademis, membangun peluang kampus cabang universitas internasional, dan memperkuat kolaborasi penelitian. Salah satu hasil yang paling signifikan dari kunjungan tersebut adalah penandatanganan beberapa Nota Kesepahaman (MoU) antara universitas-universitas di Inggris dan Mesir.

Selama partisipasi penting tersebut, tiga MoU ditandatangani antara University of Essex dan Ain Shams University, University of East Anglia dan Ain Shams University, serta University of Sheffield Hallam dan British University di Mesir.

Kesepakatan-kesepakatan ini diharapkan dapat memfasilitasi program bersama, pertukaran dosen, dan inisiatif penelitian bersama di tahun-tahun mendatang.

Para pelajar di Mesir menunjukkan minat yang kuat terhadap TNE karena program-program yang berafiliasi dengan Inggris ini menawarkan biaya kuliah mulai dari £800 hingga £13,500, tergantung pada model kemitraan. Dan karena tantangan ekonomi dan mata uang, orang Mesir semakin cenderung memilih untuk belajar di Mesir dengan model TNE, serta siswa yang masuk ke negara itu, terutama dari Malaysia, Indonesia, Thailand, Nigeria, dan Irak.

Dengan demikian, dengan populasi sekitar 111 juta jiwa, dan usia rata-rata muda 24,3 tahun, Mesir memimpin kawasan MENA dalam pendaftaran TNE dengan 27.865 siswa pada tahun 2022-2023, menjadikannya negara tuan rumah TNE Inggris terbesar ke-5 di dunia.

Mesir telah muncul sebagai tuan rumah terkemuka bagi mahasiswa pendidikan transnasional Inggris di kawasan MENA, dan Inggris tetap menjadi mitra terbesar Mesir dalam pendidikan tinggi.

Kunjungan delegasi ini merupakan bagian dari inisiatif yang lebih luas untuk memperdalam hubungan ini dan memberikan akses yang lebih besar kepada para pelajar Mesir untuk mendapatkan pendidikan Inggris yang berkualitas tinggi.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Pertumbuhan populasi pelajar di Dubai memicu ekspansi TNE

Menyusul peluncuran laporan baru British Council yang mengkaji peluang TNE di Timur Tengah pada bulan Januari 2025, delegasi konferensi yang diselenggarakan oleh Middlesex University (MDX) Dubai mendengar tentang meningkatnya permintaan akan kampus cabang di negara tersebut.

“Pada tahun 2040, kami mengantisipasi bahwa kami akan menggandakan pendaftaran di pendidikan tinggi,” kata seorang pembicara dari Otoritas Pengetahuan dan Pembangunan Manusia (KHDA) Dubai kepada para delegasi.

“Dengan mempertimbangkan kapasitas saat ini dan rencana perluasan universitas-universitas yang ada di masa depan, kami memperkirakan akan memerlukan 10 hingga 15 kampus cabang lagi untuk memenuhi permintaan. Pasokan meningkat secara eksponensial, dan sektor pendidikan harus meresponsnya,” kata pembicara.

UEA telah menjadi pusat regional dan global utama bagi TNE, menampung lebih dari 237.000 pelajar internasional pada tahun 2023, demikian laporan tersebut mencatat.

Saat ini, terdapat 57 institusi internasional di Dubai, sebagian besar merupakan kampus cabang yang terletak di ‘zona bebas’ pengembangan Desa Pengetahuan Dubai atau Kota Akademi Internasional Dubai (DIAC). Sembilan dari kampus Cabang dijalankan oleh institusi Inggris.

“Zona bebas merupakan katalis pertumbuhan karena memungkinkan universitas-universitas berdiri tanpa investasi infrastruktur modal yang signifikan dan bekerja sama dengan mitra. Mereka memiliki akses terhadap fasilitas kelas dunia dan perlahan-lahan mampu tumbuh dari skala kecil,” kata pembicara.

Middlesex University Dubai, institusi pendidikan tinggi terbesar di Inggris dan salah satu kampus cabang internasional pertama di UEA, didirikan pada tahun 2005 di zona bebas Desa Pengetahuan Dubai dan sejak itu berkembang lebih jauh ke dalam DIAC pada tahun 2021.

Laporan tersebut menyoroti keberhasilan MDX Dubai yang menjadi tuan rumah konferensi dan saat ini menerima lebih dari 6.300 siswa dari 120 negara.

Pertumbuhan pesat lembaga ini, yang diperkirakan akan meningkatkan tingkat pendaftaran menjadi 8.000 siswa dalam empat tahun ke depan, merupakan indikasi berkembangnya populasi siswa di Dubai yang memicu permintaan akan lebih banyak lembaga pendidikan tinggi.

“Middlesex University Dubai bangga memainkan peran penting dalam memajukan TNE di UEA, mendukung kemitraan TNE berkualitas tinggi yang memenuhi kebutuhan lokal dan global,” kata Cedwyn Fernandes, direktur MDX Dubai, saat menerbitkan laporan tersebut.

“Kami secara konsisten berfokus pada keberlanjutan finansial, pendaftaran siswa yang kuat, dan menawarkan beragam program yang selaras dengan prioritas ekonomi Dubai,” tambah Fernandes.

Tahun lalu, KHDA Dubai menerima sekitar 70 pernyataan minat untuk mendirikan kampus cabang, dibandingkan dengan rata-rata 10 – 15 permintaan seperti yang biasa terjadi dalam lima tahun terakhir, menurut otoritas.

Sambil menyambut “kepentingan yang luar biasa”, pembicara mengatakan bahwa ia memahami bahwa KHDA harus selektif: “Kita harus melindungi lembaga-lembaga yang ada, investasi yang sudah ada di negara ini, dan kita harus mendatangkan lembaga-lembaga yang memberikan nilai tambah. dan mengisi kesenjangan di pasar.”

Prioritas-prioritas ini diuraikan dalam strategi Pendidikan 33 (E33) Dubai yang diumumkan pada bulan November 2024, yang menetapkan tujuan ambisius untuk pendidikan tinggi termasuk meningkatkan populasi pelajar internasional Dubai sebesar 50% dan mencapai pertumbuhan 10 kali lipat dalam pariwisata pendidikan pada tahun 2033.

Strategi ini juga mencakup K-12 dan bertujuan untuk menambah 49.000 kursi sekolah baru yang terjangkau pada tahun 2033.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Universitas Katolik terkemuka memerangi krisis identitas

Salah satu universitas Katolik terbesar di dunia menghadapi krisis identitas di tengah-tengah perebutan kekuasaan di antara para uskup agung yang memimpin korporasinya.

Uskup Agung Sydney, Anthony Fisher, telah mengundurkan diri sebagai ketua Komite Identitas Universitas Katolik Australia (ACU), dengan mengatakan bahwa perlakuan lembaga tersebut terhadap mantan pemimpin serikat pekerja dan seorang Katolik konservatif, Joe de Bruyn, merupakan “pembatalan budaya yang paling buruk”.

Mr de Bruyn menjadi sasaran dari apa yang diyakini Uskup Agung Fisher sebagai aksi walkout yang diatur oleh para mahasiswa dan staf selama pidatonya pada bulan Oktober saat menerima gelar doktor kehormatan pada upacara wisuda ACU.

Mr de Bruyn telah menguraikan sejarah penentangannya terhadap aborsi, fertilisasi in vitro, pernikahan sesama jenis dan umat Katolik yang “menyerah pada tekanan teman sebaya”. Uskup Agung Fisher percaya bahwa para mahasiswa mulai meninggalkan ruangan segera setelah de Bruyn naik podium, dan para konselor telah didatangkan sebelumnya untuk menangani masalah para mahasiswa.

Wakil rektor Zlatko Skrbis dilaporkan menyatakan “penyesalannya” atas “rasa sakit hati dan ketidaknyamanan” yang ditimbulkan oleh pidato tersebut, dan menjanjikan terapi bagi para staf serta pengembalian uang secara otomatis atas biaya wisuda sebesar A$165 (£82) bagi para mahasiswa.

“Apakah ada orang yang benar-benar percaya bahwa penyebutan pandangan Katolik tentang masalah kehidupan dan pernikahan akan memicu ‘masalah kesehatan dan keselamatan kerja’?” Uskup Agung Fisher bertanya, dalam sebuah surat kepada rektor ACU, Virginia Bourke.

Pengunduran diri Uskup Agung Fisher mencerminkan perpecahan di eselon teratas hierarki Katolik Australia, yang dilaporkan mempertentangkan dia dan Uskup Agung Melbourne Peter Comensoli dengan Uskup Agung Brisbane Mark Coleridge.

Uskup Agung Coleridge adalah presiden ACU Corporation, badan hukum universitas, di mana Uskup Agung Fisher dan Uskup Agung Comensoli adalah anggota ex-officio. Korporasi ini menunjuk rektor dan wakil rektor serta memilih anggota senat lainnya, yang merupakan badan pengelola universitas, yang menunjuk wakil rektor.

Senat mengangkat kembali Profesor Skrbis untuk masa jabatan lima tahun kedua pada tanggal 5 Desember, lebih dari satu tahun sebelum masa jabatan pertamanya berakhir. “Kepemimpinannya yang berkelanjutan akan memastikan stabilitas”, Uskup Agung Coleridge dan kanselir Martin Daubney mengatakan dalam sebuah pernyataan bersama.

Keesokan harinya, Uskup Agung Coleridge meminta para anggota korporasi untuk membuat “pernyataan dukungan publik” untuk wakil kanselir, kanselir, dan pro-kanselir. Teks yang diusulkannya menggambarkan pengangkatan kembali Profesor Skrbis sebagai “mosi percaya setelah serangan publik tanpa henti yang telah dilakukan secara tidak adil”.

Tidak ada pernyataan seperti itu yang terjadi, meskipun mayoritas anggota korporasi mendukung gagasan tersebut, menurut Uskup Agung Coleridge. “Saya memutuskan setelah berkonsultasi lebih lanjut dengan rektor, wakil rektor dan pro-rektor untuk menunda pernyataan dan sebagai gantinya mengadakan pertemuan anggota pada awal tahun baru,” katanya.

Kekhawatiran para pengacara, yang tercermin dalam “nasihat kanonik” setebal lima halaman yang dilampirkan dalam surat tersebut, terutama menyangkut masa jabatan singkat Kate Galloway sebagai dekan hukum ACU. Universitas membayar A$1,1 juta untuk mengakhiri posisi Profesor Galloway dan mengangkatnya kembali sebagai “profesor strategis hukum dan keadilan sosial” – peran yang tidak diakui dalam profil LinkedIn-nya yang kemudian dihapus – setelah adanya keluhan mengenai publikasi yang menyatakan dukungannya terhadap akses perempuan untuk melakukan aborsi.

Nasihat kanonik tersebut mengkritik manajemen ACU yang telah menunjuk Profesor Galloway sejak awal, dan atas penugasannya kembali. “Sama sekali tidak dapat diterima untuk menggunakan uang publik, atau uang yang merupakan warisan gereja, untuk menyelesaikan kesalahan serius [dalam] penunjukan dekan,” kata nasihat itu.

Ketika ditanya apakah pihaknya menerima kritik tersebut, ACU mengatakan: “Kami tidak dapat mengomentari secara terbuka tentang pengaturan kerja anggota staf mana pun kapan pun.” Dan seorang juru bicara menolak penggambaran surat tersebut tentang “budaya kebingungan dan kebohongan” di universitas tersebut sebagai “pernyataan yang benar-benar kosong dan tidak berdasar yang ditulis oleh pihak yang tidak disebutkan namanya”.

“Apa yang disebut sebagai nasihat kanonik … tidak bertanggal atau dikaitkan dengan pengacara mana pun. Ini adalah praktik yang paling tidak biasa bagi pengacara untuk memberikan nasihat hukum tanpa atribusi atau tanggal. Kesimpulan yang masuk akal adalah bahwa lampiran ini tidak memiliki kredibilitas.”

THE bertanya kepada tiga penulis surat tersebut – mantan jaksa agung New South Wales (NSW) Greg Smith, bendahara bayangan NSW Damien Tudehope dan mantan jaksa agung Margaret Cunneen – siapa yang menulis nasihat kanonik tersebut. Tidak ada tanggapan yang diberikan.

Penandatangan surat lainnya, Sophie York, menulis bahwa nasihat tersebut telah “disiapkan oleh seorang pengacara kanonik” namun tidak menyebutkan namanya.

Pengangkatan kembali Profesor Skrbis terjadi di tengah gelombang pengunduran diri, pemutusan hubungan kerja, dan tidak diperpanjangnya kontrak yang, pada awal 2025, akan merenggut seluruh jajaran eksekutif tingkat kedua dan para pemimpin lainnya. Mereka yang baru saja atau akan segera mengundurkan diri termasuk tiga wakil rektor, chief operating officer, wakil presiden dan direktur identitas dan misi, kepala sumber daya manusia, dan direktur kebijakan dan strategi pemerintah.

Para kritikus mengatakan bahwa para pemimpin telah disingkirkan, dengan beberapa diberhentikan secara mendadak atau dibuang ketika kontrak mereka berakhir, dan yang lainnya dibuat tidak nyaman sehingga mereka pergi. ACU mengatakan bahwa “hampir semua” kepergian staf senior selama dua tahun terakhir ini adalah karena pensiun, promosi eksternal, atau berakhirnya kontrak. “Ini semua adalah bagian dari siklus peremajaan tim kepemimpinan organisasi,” kata juru bicaranya.

Tantangan yang dihadapi ACU termasuk pendaftaran ulang sebagai universitas, yang akan dilakukan pada bulan Juli, yang dapat mencakup pemenuhan tolok ukur kualitas penelitian yang baru – sebuah tugas yang berpotensi menjadi lebih sulit karena penghapusan program-program di bidang penelitian yang menjadi kekuatannya, termasuk lembaga pemikir kebijakan publik PM Glynn Institute.

Regulator, Teqsa, tidak mau mengatakan apakah mereka sudah mulai menilai pendaftaran ulang ACU. Ketika ditanya apakah menyelesaikan “kesalahan” perekrutan merupakan penggunaan uang publik yang dapat diterima, seorang juru bicara mengatakan bahwa Teqsa “mengetahui adanya surat terbuka tersebut dan tidak akan memberikan komentar”.

Para kritikus mengatakan bahwa ACU akan menjadi subyek dari opini kanonik lainnya, kali ini dari Roma. Dan kepemimpinannya menghadapi potensi kehilangan sekutu kunci dalam bentuk Uskup Agung Coleridge yang berusia 76 tahun. Para uskup Katolik diperkirakan akan mengajukan pengunduran diri pada usia 75 tahun, meskipun pengunduran diri mereka belum tentu diterima.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

‘Kerangka Masa Depan’ Inggris-Qatar untuk memperkuat hubungan penelitian

Menguraikan empat bidang prioritas, Kerangka Kerja ini berfokus pada kemitraan keamanan Inggris dan Qatar, memperluas hubungan ekonomi, membangun aksi bersama dalam isu-isu global dan memperkuat hubungan antar masyarakat.

Hal ini didasarkan pada prioritas yang ditetapkan dalam Kemitraan Dinamis Inggris-Qatar tahun 2010, yang disepakati selama kunjungan Amir Qatar ke Inggris pada bulan Desember dan didanai oleh Dana Strategi Teluk (Gulf Strategy Fund) milik pemerintah Inggris.

Kerangka kerja ini mencakup pembentukan komisi penelitian AI bersama dan kolaborasi antara beberapa universitas terkemuka di Inggris dan Qatar di bidang AI, teknologi, dan layanan kesehatan.

“Inggris dan Qatar telah menunjukkan diri mereka sebagai pelopor dalam inovasi dan kebijakan AI, sekaligus menyadari perlunya membangun sistem etika dan tata kelola yang kuat.

“Saya senang lembaga-lembaga bergengsi di Inggris dan Qatar terlibat dalam inisiatif penting ini. Hal ini mencerminkan keinginan kedua negara untuk bekerja sama dalam menghadapi tantangan bersama di abad ke-21,” kata Neerav Patel, Duta Besar Inggris untuk Qatar.

Salah satu proyeknya adalah Kolaborasi Penelitian Genomik Inggris-Qatar antara Queen Mary University of London (QMUL) dan Rumah Sakit Sidra di Doha yang berfokus pada pengobatan presisi, mengambil pendekatan inovatif untuk menyesuaikan pencegahan penyakit berdasarkan gen, lingkungan, dan gaya hidup masyarakat.

Kemitraan ini mencakup rencana pendirian Akademi Perawatan Kesehatan Presisi Inggris-Qatar untuk melatih generasi dokter, ilmuwan, dan konselor berikutnya dari kedua negara.

Kolaborasi lain yang dipimpin oleh QMUL dalam kemitraan dengan Alan Turing Institute dan Universitas Hamad bin Khalifa adalah komisi penelitian AI untuk menetapkan peta jalan kerja sama AI Inggris-Qatar, mengeksplorasi pengembangan ekosistem, kebijakan dan regulasi, keamanan, dan keterlibatan internasional.

Profesor Colin Bailey, presiden QMUL, mengatakan dia “bangga” dan “terhormat” untuk memulai kolaborasi ini, yang akan “memungkinkan kedua universitas untuk menggabungkan pengetahuan dan kekuatan kolektif mereka untuk memastikan teknologi AI digunakan dengan cara terbaik dan teraman. ”.

Profesor David Leslie dari QMUL dari Ethics, Technology and Society menekankan bahwa sekarang adalah waktu yang penting untuk memanfaatkan kekuatan AI demi kepentingan publik, sambil mengatasi risiko dan dampak buruk yang muncul.

“Dengan memanfaatkan ekosistem penelitian dan inovasi AI yang dinamis di kedua negara, inisiatif ini diharapkan menjadi katalis bagi kecerdikan dan peluang komersial, mendorong era baru kerja sama teknologi antara dua pemimpin global di bidangnya,” kata Leslie.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Southampton akan mendirikan tiga kampus cabang baru pada tahun 2030

University of Southampton bermaksud untuk mendirikan tiga kampus cabang pada tahun 2030, dengan India sebagai tuan rumah kampus pertama. Lokasi dua kampus lainnya belum ditentukan.

Dengan adanya kampus-kampus yang ada di Southampton dan Malaysia, penambahan kampus-kampus baru ini akan memperluas jangkauan universitas ini ke lima negara, sehingga memperkuat keterlibatan globalnya.

“Bagian penting dari strategi kami sebagai universitas adalah membangun tiga kampus baru pada tahun 2030,” ungkap Andrew Atherton, wakil presiden universitas (internasional dan keterlibatan), saat berbicara di konferensi QS Reimagine Education di London.

“Kami benar-benar merasakan global sebagai inti dari DNA kami sebagai sebuah institusi. Salah satu pendorong utama bagi kami untuk mendirikan dan secara efektif memiliki lima negara di mana kami akan terlibat adalah membangun lembaga multi-moda.

“Hal ini akan mendorong perubahan budaya, akan mendorong perubahan nilai-nilai. Staf akan bekerja di dalam dan di seluruh kampus tersebut. Mahasiswa, jika mereka mau, akan berpindah-pindah kampus tersebut,” kata Atherton.

“Ketika Anda mulai memikirkan hal ini dalam kaitannya dengan proses organisasi, dalam hal nilai organisasi, dalam hal pemahaman dan kesadaran melalui institus. Artinya adalah hal ini meresap jika kita berhasil. sebuah etos atau DNA memahami atau melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang. Itulah yang dapat dilakukan oleh lembaga multimodal yang sangat kaya akan penelitian dan sangat kaya akan wawasan pendidikan dan pembelajaran bagi siswa.”

Bagi Atherton, etos seperti itu juga membantu membina lulusan yang “sangat mobile” yang siap berkarir global, bekerja dan berkembang dalam tim multinasional, multikultural, dan multibahasa.

Rencana Southampton untuk didirikan di India terungkap awal tahun ini. Baru-baru ini, diumumkan bahwa kampus Southampton di India akan berlokasi di International Tech Park di Gurgaon, sebuah pusat keuangan di negara bagian Haryana, India Utara, dengan penerimaan mahasiswa pertama ditetapkan pada Agustus 2025.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Program pengajaran bahasa Inggris online meningkat lebih dari dua kali lipat sejak tahun 2019

Pasokan global program pengajaran bahasa Inggris online meningkat lebih dari dua kali lipat dalam lima tahun terakhir, dengan “transformasi diam-diam” di beberapa wilayah non-Empat Besar yang tumbuh menjadi pemain kompetitif, sebuah laporan baru menunjukkan.

Sejak tahun 2019, pasokan global ETP online telah melonjak sebesar 123%, hal ini menunjukkan meningkatnya minat terhadap pendidikan yang fleksibel, demikian ungkap sebuah laporan dari British Council dan Studyportals yang diterbitkan pada tanggal 3 Desember.

“Meskipun program pengajaran bahasa Inggris online masih merupakan strategi khusus untuk sebagian institusi saja, dan lebih berkembang di destinasi Empat Besar, ada baiknya melihat pasar lain mulai mengejar pertumbuhan fenomenal secara relatif,” kata Edwin van Rest, salah satu pendiri dan CEO Portal Studi 

“Dengan meningkatnya sentimen anti-imigrasi di banyak negara, hal ini juga merupakan jalan bagi institusi untuk menjadikan strategi internasionalisasi mereka tidak terlalu bergantung pada pembatasan visa dan/atau akomodasi.”

Dari tahun 2019 – 2024, destinasi ‘Empat Besar’ menawarkan 92% dari seluruh ETP online, yang meningkat sebesar 126% dan sebagian besar didorong oleh Amerika Serikat, diikuti oleh Inggris.

Negara-negara di mana bahasa Inggris bukan bahasa utama menghadapi persaingan yang signifikan dalam lanskap digital ETP, dan proporsi program bahasa Inggris yang diajarkan secara online di luar Big Four masih jauh lebih rendah dibandingkan proporsi ETP dalam kampus.

Namun, negara-negara non-Empat Besar meningkatkan penawaran online mereka hampir dua kali lipat selama periode ini, tumbuh dari 623 program pada tahun 2019, menjadi 1.212 pada pertengahan tahun 2024, dengan indikasi bahwa kawasan lain – terutama Eropa – mencoba menjadi kompetitif di pasar ini.

Wilayah Pendidikan Tinggi Eropa (EHEA) menyumbang 68% dari ETP di luar Empat Besar, dengan Jerman, Irlandia, dan Spanyol mengalami pertumbuhan terbesar.

Afrika Sub-Sahara, Timur Tengah, Afrika Utara, dan Amerika juga meningkatkan penawaran ETP mereka, sedangkan negara-negara di Asia memiliki pasokan ETP online yang relatif rendah dan tidak ada program online yang ditawarkan di Tiongkok.

Menurut Megan Agnew, IELTS Global Partnerships di British Council, peralihan keseluruhan ke bahasa Inggris sebagai media pendidikan “memberikan siswa internasional fleksibilitas lebih dari sebelumnya”.

“Memastikan kerangka kerja standar dalam kebijakan dan penilaian, baik dalam program di kampus atau online, sangat penting dalam memastikan siswa dapat mengakses pengalaman pendidikan yang berharga di lokasi pilihan mereka,” tambahnya.

Disiplin STEM seperti ilmu komputer dan AI telah mendorong sebagian besar ekspansi ETP online, dengan program bisnis & manajemen yang tetap populer.

Namun, beberapa bidang tidak melihat adanya pertumbuhan dalam ETP online, khususnya bidang seni, studi lingkungan hidup, hukum dan jurnalisme di tingkat sarjana, serta pendidikan, jurnalisme dan hukum di tingkat master.

Laporan tersebut menyoroti bahwa proporsi terbesar penyampaian ETP online di sebagian besar wilayah adalah pada tingkat master, dengan pasokan sarjana online di antara Empat Besar mencapai 26% dari seluruh program.

Namun, Afrika Sub-Sahara dan Amerika memiliki proporsi program sarjana online yang lebih tinggi dibandingkan program magister – masing-masing sebesar 68% dan 46% – yang menunjukkan penerapan kebijakan untuk menarik pelajar internasional yang mungkin tidak memilih untuk belajar langsung di destinasi tersebut. laporan itu mencatat.

Pandemi global ini mengubah pertumbuhan program online dan campuran yang selama ini dianggap lebih disukai oleh institusi karena memberikan fleksibilitas yang lebih besar bagi siswa meskipun ada kebijakan dalam negeri, masalah keterjangkauan, atau komplikasi visa.

Van rest menyatakan bahwa merupakan sebuah “kesalahpahaman” bahwa program online merupakan ancaman terhadap program di kampus, dan menyoroti kegunaan utama program tersebut untuk “memberikan akses kepada segmen mahasiswa lain yang mungkin akan kehilangan pendidikan tinggi: pembelajar dewasa, pembelajar yang fleksibel , orang-orang dengan gaya/preferensi belajar yang berbeda”.

Sejak munculnya Massive Open Online Courses (MOOCs) yang diluncurkan oleh platform seperti Coursera dan Udacity, lanskap pembelajaran online telah berkembang hingga mencakup beragam kursus asinkron dan opsi pembelajaran campuran.

“Daya tarik pendidikan online sebagian besar terletak pada potensinya untuk mengurangi biaya dan meningkatkan kenyamanan, meskipun penelitian mengenai efektivitasnya dibandingkan dengan pendidikan tradisional memberikan hasil yang beragam,” kata laporan tersebut.

Data menunjukkan program-program penuh waktu di kampus menjadi fokus utama di Asia Selatan (98%), MENA (88%), dan Wilayah Tiongkok (87%), yang menyoroti kesenjangan besar dalam pengembangan lebih banyak opsi online.

Laporan terbaru ini didasarkan pada penelitian sebelumnya dari Studyportals dan British Council yang menyoroti lanskap “terpolarisasi” internasionalisasi Eropa dan penyediaan ETP, dengan berbagai pendekatan ETP di kampus vs. online dan beberapa negara tujuan seperti Belanda mengurangi kursus yang mereka tawarkan dalam bahasa Inggris.

Kekhawatiran mengenai bahasa pengantar pendidikan tidak diteliti dalam proyek ini, meskipun kepala komunikasi di Studyportals, Cara Skikne, mencatat bahwa “menawarkan pendidikan dalam bahasa Inggris tidak berarti mengurangi bahasa lain”.

“Meningkatnya jumlah pelajar internasional telah menjadi isu yang dipolitisasi di banyak negara, namun kekhawatiran ini terlihat jelas baik di negara-negara berbahasa Inggris maupun non-Inggris.

“Bahasa Inggris telah menjadi lingua franca untuk kolaborasi internasional, penelitian, dan peluang karir, memungkinkan pelajar dan negara untuk mengakses pengetahuan dan jaringan yang mungkin sulit dijangkau,” tambah Skikne.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com