Tag: ‘Tahun yang sulit’ bagi perekrutan mahasiswa internasional di Inggris

Manifest Global mengakuisisi 100% saham BridgeU dari Kaplan

Sekarang menjadi anak perusahaan yang sepenuhnya dimiliki oleh Manifest Global, BridgeU bergabung dengan jaringan bisnis yang berfokus pada pendidikan, termasuk Cialfo.

Baik BridgeU maupun Cialfo, dengan penekanan kuat pada siswa internasional, menyediakan platform yang membantu pengguna menjelajahi universitas, jalur karier, dan terhubung dengan institusi pendidikan tinggi menawarkan dukungan perencanaan kuliah dan karier dalam skala global.

CEO BridgeU Patrick Whitfield menegaskan bahwa BridgeU akan tetap menjadi merek yang berdiri sendiri, tetapi mencatat manfaat berada di bawah kepemilikan yang sama dengan Cialfo memungkinkan organisasi untuk mempertahankan pilihan sambil berkolaborasi dalam inovasi produk, teknologi bersama, dan praktik terbaik.

Rohan Pasari, salah satu pendiri dan CEO Manifest Global, mengatakan bahwa akuisisi BridgeU memungkinkan perusahaan investasi pendidikan global yang berkantor pusat di Singapura ini untuk mendukung lebih banyak sekolah dan memandu lebih banyak lagi siswa dalam perjalanan mereka menuju pendidikan tinggi.

“Ini adalah tentang menggabungkan keahlian dan mempercepat misi kami untuk membuka lebih banyak kesempatan yang mengubah hidup siswa dengan menghubungkan mereka dengan universitas di seluruh dunia,” lanjut Pasari. Setelah peluncuran BridgeU pada tahun 2015, bisnis ini diakuisisi oleh Kaplan pada tahun 2021.

Whitfield menggambarkan akuisisi terbaru ini sebagai kesempatan yang tepat waktu untuk menyatukan kedua perusahaan dalam mendukung siswa, sekolah, dan universitas, serta meyakini bahwa di Manifest terdapat “rumah baru yang luar biasa” bagi organisasi yang ia gabung pada tahun 2023 sebagai chief commercial officer dan dipromosikan pada tahun berikutnya.

“Sekolah dapat memilih dari dua platform yang menempati posisi yang jelas di pasar dan menarik bagi sekolah yang berbeda dengan kebutuhan yang berbeda. Hal ini akan membuat pilihan menjadi lebih mudah bagi sekolah dan memberikan keyakinan bahwa platform mana pun yang mereka pilih, mereka akan mengakses alat dan layanan berkualitas tinggi yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka,” ujar Whitfield.

“Untuk universitas, meskipun kami masih dalam tahap awal, kami melihat peluang jangka panjang yang besar melalui skala gabungan grup. Manifest menyatukan berbagai merek yang terus berkembang untuk menawarkan kesempatan unik kepada universitas untuk mengakses calon mahasiswa yang sangat beragam, yang sedang mempersiapkan diri untuk studi internasional.”

Mempertimbangkan aspek bisnis apa yang mungkin berkembang dan apa yang tidak akan berubah, Whitfield mengatakan: “Manifest adalah investor ambisius yang telah mengakuisisi BridgeU dengan mempertimbangkan pertumbuhan dan skala. Kami jelas masih berada di tahap awal, namun ada peluang menarik bagi BridgeU di dalam Manifest berkat keselarasan misi kami, dan juga kedalaman keahlian yang dimiliki dalam segmen kami.

“BridgeU memiliki tim yang sangat berkomitmen dan berbakat, dan karyawan kami telah memainkan peran penting dalam membangun reputasi kami di antara sekolah dan mitra universitas. Manifest mengakui hal ini dan melihat bakat, budaya, dan hubungan kami sebagai kekuatan utama yang akan mendukung pertumbuhan.”

Menurut Pasari, sektor ini telah “membutuhkan solusi global sarjana yang berdedikasi” yang mencakup data dan wawasan yang dapat “mendorong perekrutan yang lebih baik dan lebih hemat biaya untuk beragam siswa berkualitas tinggi”.

“Solusi yang hemat biaya dengan ROI yang jelas tidak pernah lebih penting bagi universitas pada saat ketidakpastian, turbulensi, dan di banyak pasar mengalami hambatan yang signifikan, lembaga-lembaga membutuhkannya lebih dari sebelumnya,” katanya.

Pasari menambahkan: “Saya pikir kami memiliki kesempatan untuk mengisi ruang tersebut dan dengan demikian membantu lebih banyak siswa dalam perjalanan pendidikan internasional mereka.”

Pengumuman ini menyusul ekspansi Manifest Global baru-baru ini, yang mencakup penambahan Pakar Pendidikan Australia Kaaiser yang berbasis di Delhi ke dalam portofolionya yang terus berkembang.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Sebagian besar universitas masih menggunakan ujian online meskipun ada kekhawatiran akan kecurangan

Penggunaan ujian online jarak jauh tanpa pengawasan oleh universitas-universitas di Inggris yang terus berlanjut merupakan ancaman besar bagi integritas penilaian sarjana, demikian menurut sebuah studi baru yang mendesak lembaga-lembaga tersebut untuk meninggalkan praktik ujian yang diperkenalkan selama pandemi.

Seruan tersebut menyusul investigasi yang dilakukan oleh pakar integritas akademik Philip Newton dan Michael Draper, keduanya dari Universitas Swansea, yang menemukan bahwa lebih dari tiga perempat universitas di Inggris masih menggunakan ujian jarak jauh secara online hampir empat tahun setelah tindakan penguncian terakhir dicabut pada Juli 2021.

Dari 119 universitas yang menanggapi permintaan Kebebasan Informasi, 93 (78 persen) mengatakan mereka masih menggunakan ujian online, menurut makalah yang diterbitkan sebagai pracetak EdArXiv.

Dari jumlah tersebut, 60 universitas di Inggris (74 persen dari mereka yang menjawab pertanyaan ini) mengatakan bahwa mereka tidak menggunakan layanan pengawasan apa pun, sementara 23 (26 persen) hanya menggunakan pengawasan atau pemantauan untuk beberapa tetapi tidak semua ujian mereka.

Hanya sembilan institusi (10%) yang mengatakan bahwa mereka menggunakan sistem pemeriksaan jarak jauh untuk semua ujian daring mereka, sementara 61 institusi (68%) mengatakan bahwa mereka tidak melakukan pemeriksaan terhadap ujian sumatif daring mereka, dengan rata-rata 246 ujian per universitas yang tidak diawasi.

Kurangnya pengawasan yang “meluas” seharusnya menimbulkan kekhawatiran tentang “validitas ujian [seperti] format penilaian dan jaminan kualitas gelar yang mencakup penilaian ini”, menurut makalah tersebut.

Munculnya ChatGPT dan chatbot lainnya sejak era pandemi yang memperkenalkan langkah-langkah tersebut membuat masalah ini semakin mendesak, tambahnya. Hanya 60 institusi yang menjalankan pemeriksaan online tanpa pengawasan yang memberikan kebijakan atau panduan mengenai keamanan atau integritas mereka, di mana hanya 28 persen yang secara eksplisit merujuk pada AI generatif.

Kurangnya pengawasan ini juga menempatkan siswa dalam “posisi paradoksal karena diharuskan bekerja di bawah ‘kondisi ujian’ dari jarak jauh, tetapi tidak ada upaya dari universitas untuk mengelolanya”.

Newton mengatakan bahwa banyak kebijakan universitas yang “menempatkan mahasiswanya dalam situasi yang tidak menguntungkan dengan menggunakan kebijakan yang mengatakan kepada mahasiswa ‘Anda tidak boleh menyontek’ tetapi tidak menegakkan kebijakan tersebut”.

Memperhatikan bahwa “kecurangan tersebar luas dalam jenis penilaian ini”, Newton menambahkan bahwa “siswa dipaksa untuk memilih – apakah mereka menyontek, atau mengambil risiko mendapatkan nilai yang lebih rendah daripada rekan-rekan mereka yang menyontek, dengan konsekuensi pada kemampuan kerja”.

“Situasi ini diciptakan oleh universitas namun tidak menguntungkan bagi mahasiswa. Bagi saya, ini terasa seperti perilaku yang tidak etis secara aktif oleh universitas dan penguji,” tambahnya.

Memang, penelitian ini juga menunjukkan bahwa hasilnya dapat meremehkan kurangnya pengawasan karena banyak universitas menolak untuk memberikan informasi dengan mengklaim bahwa ujian dilakukan di tingkat departemen, dan oleh karena itu data tidak dapat dikumpulkan.

Ketika ditanya apakah mereka berniat untuk menghapus ujian online secara bertahap, 70 persen institusi yang menjawab mengatakan bahwa mereka tidak memiliki rencana untuk mengurangi penggunaannya, 19 persen berniat untuk mengurangi penggunaannya, dan hanya 3 persen (dua institusi) yang berencana untuk menghapusnya sama sekali.

Mendesak diakhirinya “format penilaian yang tampaknya tidak memiliki validitas dasar, dan yang manfaatnya dipertanyakan”, penelitian ini menyerukan untuk kembali ke “penilaian otentik” yang dapat mencakup ujian praktik atau penilaian lisan, dan dengan demikian mungkin lebih tahan terhadap kecurangan.

“Dilarang atau tidak, definisi praktik akademik (yang tidak dapat diterima) yang digunakan oleh lembaga penjaminan mutu hampir pasti perlu didefinisikan ulang dengan cepat, terutama karena sebagian besar universitas mengindikasikan bahwa mereka berencana untuk terus menggunakan ujian [ini],” studi tersebut menyimpulkan.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Universitas Bournemouth ‘hancur’ karena 200 pekerjaan terancam

Bournemouth University mengatakan bahwa mereka “sangat sedih dan terpukul” setelah mengatakan kepada para stafnya bahwa mereka harus melakukan pemutusan hubungan kerja (PHK) sebanyak 200 orang.

Universitas yang terletak di pantai selatan ini mengatakan kepada para karyawannya pada tanggal 27 Maret bahwa mereka telah memulai konsultasi formal mengenai restrukturisasi yang diusulkan yang akan melibatkan pengurangan jumlah jabatan staf, yang akan berdampak pada peran layanan akademik dan profesional.

Sekitar 200 pekerjaan terancam hilang di institusi yang mempekerjakan sekitar 1.700 staf penuh waktu, menurut data Badan Statistik Pendidikan Tinggi terbaru.

“Seperti banyak universitas lain di Inggris, kami menghadapi tekanan keuangan, dengan meningkatnya biaya operasional dan lingkungan yang semakin kompetitif untuk perekrutan mahasiswa,” kata seorang juru bicara.

“Kami harus membuat keputusan yang sulit sekarang untuk berada dalam ukuran dan bentuk terbaik untuk masa depan dan beradaptasi dengan perubahan pasar pendidikan tinggi.”

Dalam laporan keuangan terakhirnya, universitas mencatat surplus sekitar 6 juta poundsterling dan sedikit peningkatan kas sebesar 400.000 poundsterling, meskipun ada periode perekrutan yang “mengecewakan” dan menghadapi biaya restrukturisasi yang “signifikan”.

William Proctor, ketua cabang UCU Bournemouth, mengatakan bahwa hal ini menunjukkan bahwa institusi ini “sehat dan solven” namun menambahkan bahwa dokumen yang sama telah memproyeksikan pertumbuhan 3,6 persen per tahun, yang tidak terwujud.

Setiap masalah yang dihadapi universitas saat ini merupakan hasil dari “proyeksi yang tidak bertanggung jawab dan terlalu optimis yang hanya bisa digambarkan sebagai rasa puas diri,” kata Proctor.

“Mengharapkan staf untuk memikul beban atas kebodohan manajemen senior tidak akan bertahan, dan UCU akan menanggapi dengan memberikan suara kepada anggota kami untuk melakukan aksi industrial,” kata Proctor. “Kami berdiri dalam solidaritas dengan cabang-cabang lain yang berjuang melawan pemangkasan vampir di seluruh Inggris dan meminta pemerintah Partai Buruh untuk memperhatikan sektor pendidikan tinggi kami yang berharga.”

Universitas-universitas di seluruh negeri telah terpukul oleh kenaikan biaya pada saat menurunnya perekrutan mahasiswa internasional dan persaingan yang ketat untuk mendapatkan mahasiswa dalam negeri.

Kenaikan biaya kuliah yang akan datang menjadi £9.535 telah lebih dari diimbangi oleh kenaikan kontribusi asuransi nasional yang harus dibayar oleh para pemberi kerja. University and College Union telah memperkirakan jumlah kehilangan pekerjaan sejauh ini mencapai 5.000, meskipun jumlah sebenarnya diperkirakan lebih tinggi.

“Kami sangat sedih dan terpukul karena kami mungkin harus kehilangan sekitar 200 anggota staf yang bekerja keras dan berharga dari seluruh fakultas akademik dan layanan profesional kami,” kata juru bicara Bournemouth.

“Kami akan melakukan semua yang kami bisa untuk menghindari redundansi wajib dan melalui konsultasi staf kami, kami akan menyediakan skema redundansi sukarela.”

Pihak universitas mengatakan bahwa “kesejahteraan staf kami terus menjadi prioritas” dan meyakinkan para mahasiswa bahwa studi mereka tidak akan terpengaruh.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

ELT Inggris: “Kita perlu mengubah apa yang kita lakukan”

Meskipun Inggris masih menjadi tujuan terbesar untuk pengajaran bahasa Inggris (ELT) berdasarkan jumlah siswa, sektor ini memperkirakan bahwa jumlah siswa akan tetap sama atau bahkan menurun di tahun depan, dan sekolah-sekolah didesak untuk berkolaborasi dan fokus pada pengalaman yang ditawarkan kepada siswa.

“Kita perlu mengubah apa yang kita lakukan, dan kita tidak bisa hanya dengan bahasa Inggris,” ujar direktur ES London, Niel Pama, kepada para delegasi PIE Live Europe.

“Kita harus memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mengambil swafoto dan mengalaminya. Dan itulah yang kami lihat berhasil. Jadi, kami benar-benar lebih menjadi perusahaan pariwisata daripada sekolah bahasa Inggris,” kata Pama.

Tahun lalu, sektor ini mengalami peningkatan jumlah pendaftaran mencapai sekitar 70% dari tingkat sebelum pandemi, menurut English UK.

Angka ini turun 10% dari tahun sebelumnya yang dianggap sebagai “normal baru” sejak Covid dengan jumlah pendaftar yang diperkirakan akan tetap sama tahun ini, kata Jodie Gray, kepala eksekutif English UK.

Terlebih lagi, pasar ELT di Inggris didominasi oleh pelajar junior yang mencapai 60% dari siswa ELT dibandingkan dengan 40% pelajar bahasa Inggris secara global.

Dengan latar belakang ini, sekolah-sekolah bahasa mendiversifikasi penawaran mereka agar tetap menarik bagi para siswa yang jumlahnya berkurang di tengah-tengah kekurangan guru secara global, biaya yang tinggi, dan berkurangnya keluarga angkat.

“Sisi pengalamanlah yang menjadi sangat penting,” kata kepala strategi Lions Bay Ltd, Neil Harvey: “Selama bertahun-tahun, kami adalah industri perjalanan studi, dan kami sedikit terobsesi dengan studi dan melupakan perjalanannya, tetapi yang diinginkan orang adalah berwisata.

“Jika saya kembali ke sekolah bahasa hari ini, saya akan membayar manajer kegiatan lebih banyak daripada direktur studi,” tambahnya.

Selain kegiatan dan kunjungan, siswa semakin ingin menyandingkan pembelajaran bahasa Inggris dengan kesempatan akademis lainnya, kata para pembicara dalam konferensi tersebut.

“Kami melihat adanya peningkatan permintaan dari para siswa dari Timur Tengah yang menginginkan sesuatu yang berbeda,” kata direktur sekolah bahasa LILA*, Leanne Linacre.

“Mereka masih menginginkan elemen bahasa Inggris, tetapi siswa sangat mencari hal-hal lain seperti coding dan STEM,” tambah Linacre, menyoroti pentingnya mengantisipasi tren pasar.

Meningkatnya biaya untuk penyedia dan akomodasi mahasiswa menghadirkan tantangan lebih lanjut bagi sektor ini: “Kami kehilangan keluarga angkat di kiri, kanan dan tengah,” kata Harvey, dengan menyoroti bahwa 18% dari 18-34 tahun tinggal di rumah di Inggris, sehingga mengurangi ketersediaan kamar cadangan.

Bagi Andrew Mangion, CEO EC English Language Centres, sektor ini harus fokus pada kualitas, bukan kuantitas, untuk bertahan hidup.

“Sekolah-sekolah perlu mengurangi jumlah murid; ada terlalu banyak murid di luar sana dan hal ini berdampak pada margin kami. Saya pikir kita bisa menjadi industri yang lebih kecil dengan persentase 75-80%, tetapi jika kita hanya akan menambah pasokan, yang akan kita lakukan hanyalah bertarung dalam hal harga,” kata Mangion kepada para delegasi.

Namun, Gray memperingatkan bahwa data ELT 2023 seharusnya hanya digunakan sebagai tolok ukur, dengan lingkungan kebijakan pemerintah yang tidak menentu di Kanada dan Australia yang menciptakan lanskap global yang tidak dapat diprediksi yang tidak terungkap dalam angka-angka tersebut.

“Kebijakan pemerintah, di negara mana pun Anda berada, memiliki efek negatif pada pasar,” kata CEO Wimbledon School of English Jane Dancaster, meskipun ia mengatakan ada ‘tunas hijau’ harapan bahwa Skema Mobilitas Pemuda timbal balik Inggris dapat diperluas ke negara-negara Uni Eropa.

“Ketika jajak pendapat tentang imigrasi dilakukan di Inggris, mereka menunjukkan bahwa secara umum masyarakat tidak melihat mahasiswa sebagai imigran. Mereka tidak melihat mahasiswa sebagai bagian dari masalah, orang-orang yang datang dan mengambil pekerjaan mereka, jadi kita tidak boleh menyerah untuk melobi pemerintah tentang mobilitas mahasiswa.” tambah Dancaster.

Memperluas skema untuk mahasiswa Uni Eropa akan menjadi “pengubah permainan” untuk sektor ELT, kata Gray, meskipun pemerintah bersikeras bahwa mereka tidak memiliki rencana untuk skema seperti itu, menegaskan kembali posisinya bahwa tidak akan ada kembali ke kebebasan bergerak, serikat pabean atau pasar tunggal.

“Kami berkomitmen untuk menyelesaikan hubungan dengan Uni Eropa untuk meningkatkan keamanan, keselamatan, dan kemakmuran rakyat Inggris. Titik awal kami akan selalu bertindak demi kepentingan nasional Inggris,” kata seorang juru bicara kepada The PIE News pada tanggal 25 Maret.

Namun, dalam sebuah jeda dari pemerintahan Konservatif sebelumnya, pemerintahan saat ini telah mengirimkan pesan yang ramah kepada para pelajar internasional dan bersumpah untuk tidak memperlakukan mereka sebagai “sepak bola politik”.

Terlepas dari Brexit, Inggris masih menarik 41% siswa ELT Eropa, serta 42% pangsa pasar global siswa bahasa Inggris dari Timur Tengah, menurut English UK.

Sebaliknya, Asia dan Amerika Latin memiliki peluang yang sangat besar untuk berkembang, di mana hanya 9% dan 7% siswa ELT yang memilih sekolah bahasa Inggris.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Unis Welsh menyerukan strategi imigrasi Inggris yang bernuansa

Ambang batas gaji terpusat di Inggris “tidak berhasil” untuk universitas-universitas di Wales, dengan para pemangku kepentingan yang menyerukan strategi imigrasi yang lebih bernuansa untuk mempromosikan pendidikan internasional di seluruh negara bagian di Inggris.

Universitas-universitas di Wales menyerukan kepada pemerintah untuk lebih memperhatikan variasi demografis regional di seluruh Inggris, serta perlunya seorang tokoh pendidikan nasional untuk mempromosikan Wales di panggung global.

“Pemerintah Partai Buruh saat ini sangat jelas bahwa mereka berbasis tempat dan saya pikir kami memiliki kesempatan untuk mengatakan bahwa kami ingin siswa yang datang dan tinggal dan yang berkontribusi dan banyak yang mau tetapi ambang batas pendapatan untuk Wales tidak bekerja seperti yang seharusnya,” Rachael Langford, wakil rektor Cardiff Metropolitan University, mengatakan kepada para delegasi di PIE Live Europe.

“Wales membutuhkan seorang juara pendidikan internasional di tingkat dunia untuk bergabung dengan Steve Smith di Inggris dan pekerjaan luar biasa yang dia lakukan, dan Profesor Wendy Alexander di Skotlandia,” tambah Langford.

“Kita harus realistis bahwa gaji lulusan di Wales atau di Barat Laut Inggris tidak akan sama dengan di London atau di Tenggara, tetapi itu tidak membuat pekerjaan lulusan menjadi lebih rendah,” kata kepala eksekutif UKCISA, Anne-Marie Graham.

“Imigrasi tidak didesentralisasi dan sepertinya tidak akan didesentralisasi, namun sulit karena tidak memiliki nuansa tersebut, dan ini bukan hanya perbedaan regional tetapi juga perbedaan sektoral,” tambah Graham.

Meskipun pendidikan didesentralisasikan di seluruh Inggris, Skotlandia, Wales, dan Irlandia Utara, strategi imigrasi Inggris ditetapkan di tingkat nasional oleh pemerintah di Westminster, yang berarti bahwa kebijakan dapat mengabaikan variasi demografis.

Setelah naik tahun lalu, ambang batas gaji di Inggris untuk individu yang mengajukan Visa Pekerja Terampil adalah £38.700, meskipun ada beberapa pengecualian, termasuk pekerjaan perawatan kesehatan dan pendidikan tertentu, serta pekerja sosial dan mahasiswa PhD STEM.

Setelah ambang batas dinaikkan oleh pemerintah Konservatif, bisnis di Inggris menyuarakan keprihatinan bahwa tarif baru tersebut dapat menghalangi pelajar internasional dan mengatakan bahwa variasi regional belum dipertimbangkan.

Dari hampir 20.000 mahasiswa internasional yang direkrut oleh IDP Education ke Inggris setiap tahunnya, sekitar 8% mendaftar ke Wales dan hanya 1,3% yang mendaftar, kata direktur kemitraan IDP, Rachel MacSween, menambahkan: “Kami memiliki beberapa pekerjaan yang harus dilakukan”.

“Kesempatan kerja, berkali-kali, adalah pendorong nomor satu untuk pilihan mahasiswa di Inggris,” kata MacSween. “Ketika kami berbicara dengan para mahasiswa, selalu kembali pada pengembalian investasi, pengalaman kerja dan peluang kerja setelah lulus,” sarannya.

Dengan Australia dan Kanada yang mengurangi penerimaan mahasiswa internasional, dan Amerika Serikat yang bergulat dengan lanskap kebijakan yang semakin tidak stabil, “ada peluang bagi Wales dan Inggris untuk membuat sambutan hangat kami terhadap mahasiswa internasional terdengar dengan jelas dan lantang,” ujar Langford.

Bulan lalu, Universities Wales menerbitkan serangkaian rekomendasi untuk mempromosikan internasionalisasi Wales, termasuk mengembangkan strategi internasional yang berdedikasi dan mengadvokasi keterlibatan yang lebih dekat dengan pemerintah Inggris dalam kebijakan imigrasi.

Laporan ini mengikuti dana sebesar £500 ribu yang diumumkan bulan lalu oleh pemerintah Wales untuk memperkuat kemitraan global institusi dan mempromosikan Wales sebagai tujuan studi.

Dengan mahasiswa internasional yang memberikan dorongan finansial yang signifikan bagi universitas-universitas di Inggris, Langford mengatakan bahwa ia memiliki “harapan dan ekspektasi” bahwa laporan ini akan memastikan bahwa “pendanaan tidak dipandang sebagai segalanya dan akhir dari segalanya”.

“Kita tidak boleh lupa bahwa kita tidak hanya berbicara tentang pasar, tentang produk pendidikan, tetapi kita berbicara tentang orang-orang, orang-orang yang memiliki harapan dan impian untuk datang dan belajar, ambisi yang kita di Wales tahu bahwa kita harus bekerja sama untuk membantu mereka mencapainya,” tambahnya.

Meskipun ada lebih banyak pemasaran destinasi yang harus dilakukan di Wales, para delegasi mendengar bahwa para siswa yang disurvei oleh IDP menempatkan Skotlandia dan Wales lebih tinggi daripada Inggris dalam hal kepuasan siswa, dan institusi-institusi didorong untuk meningkatkan retorika keramahan yang menjadi pusat identitas nasional Wales.

Terlebih lagi, Langford menyoroti manfaat menjadi negara yang lebih kecil dan lebih gesit dengan lembaga-lembaga yang bersatu dalam tujuan internasionalisasi dan dapat bekerja sama dengan lebih mudah.

“Pemerintah Wales hanya berjarak satu lengan saja. Kemampuan untuk berdialog, mendapatkan pengaruh dan mendapatkan apa yang kami butuhkan dari pemerintah Welsh sangat istimewa dan itu berarti bahwa kerja sama bukan hanya aspirasi, tetapi juga kenyataan,” katanya.

Sementara itu, para pemangku kepentingan di Inggris sedang mengantisipasi penerbitan buku putih imigrasi pemerintah dalam beberapa bulan mendatang, yang diharapkan dapat memberikan penekanan yang lebih besar pada kekuatan lunak dan mengakui manfaat timbal balik dari pendidikan internasional.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

🎓 Study High School in the UK for Oxford & Cambridge! 🇬🇧✨

Mau masuk ke universitas top dunia seperti Oxford atau Cambridge? Yuk, mulai persiapannya dari sekarang dengan belajar di St. Michael’s School, salah satu private school terbaik di UK! 🔥

🏆 Best UK Private School berdasarkan hasil A-Level 2024
🎯 100% siswa St. Michael’s yang mengikuti interview di University of Cambridge berhasil mendapatkan offer!
💡 Peluang beasiswa otomatis hingga 40%!

Dengan sistem pendidikan berkualitas tinggi dan dukungan akademik yang kuat, St. Michael’s School siap bantu kamu masuk ke universitas terbaik dunia! 🌍✨

👉🏻 Penasaran gimana pengalaman Hannah & Samrat siswa St. Michael’s yang berhasil lolos ke University of Cambridge & University of Oxford? Baca ceritanya di sini! 🎉

Mau tahu lebih lanjut? Jangan ragu buat tanya-tanya! Hubungi kami di:
📞 +62 818 0606 3962
📞 +62 877 0877 8670

melpadiaLeave a comment