Di universitas, ketika saya memberi tahu orang-orang bahwa saya belajar untuk gelar sejarah, tanggapannya hampir selalu sama: “Anda ingin menjadi guru?”. Tidak, seorang jurnalis. “Oh. Tapi Anda tidak mengambil jurusan komunikasi? ”
Pada hari-hari ketika pendidikan universitas adalah bidang dari segelintir orang yang memiliki hak istimewa, mungkin tidak ada asumsi bahwa gelar harus menjadi batu loncatan langsung menuju karier. Hari-hari itu sudah lama berlalu.
Saat ini, gelar hanyalah kebutuhan untuk pasar kerja, yang lebih dari separuh peluang Anda untuk menganggur. Namun, itu saja tidak menjamin sebuah pekerjaan – namun kami membayar lebih dan lebih untuk itu. Di AS, biaya kamar, pondokan dan biaya kuliah di universitas swasta biayanya rata-rata $48,510 setahun; di Inggris, biaya sekolah saja £9,250 ($12,000) per tahun untuk siswa rumahan; di Singapura, biaya belajar empat tahun di universitas swasta mencapai SGD $69.336 (US $51.000).
Belajar demi belajar adalah hal yang indah. Namun mengingat biaya tersebut, tidak heran jika kebanyakan dari kita membutuhkan gelar kita untuk terbayar dengan cara yang lebih konkret. Secara umum, mereka sudah melakukannya: di AS, misalnya, pemegang gelar sarjana menghasilkan $461 lebih banyak setiap minggu daripada seseorang yang tidak pernah kuliah.
Tetapi kebanyakan dari kita ingin memaksimalkan investasi itu – dan itu dapat mengarah pada jenis pendekatan plug-and-play untuk pendidikan tinggi. Ingin menjadi jurnalis? Pelajari jurnalisme, begitu kata kami. Pengacara? Kejar calon mertua. Tidak terlalu yakin? Pergilah ke Stem (sains, teknologi, teknik, dan matematika) – dengan begitu, Anda bisa menjadi insinyur atau spesialis IT. Dan apa pun yang Anda lakukan, lupakan seni liberal – gelar non-kejuruan yang mencakup ilmu alam dan sosial, matematika dan humaniora, seperti sejarah, filsafat, dan bahasa.
Ini telah digaungkan oleh pernyataan dan kebijakan di seluruh dunia. Di AS, politisi dari Senator Marco Rubio hingga mantan Presiden Barack Obama telah menjadikan humaniora sebagai pukulan yang tepat. Di China, pemerintah telah mengumumkan rencana untuk mengubah 42 universitas menjadi lembaga sains dan teknologi “kelas dunia”. Di Inggris Raya, fokus pemerintah pada Stem telah menyebabkan penurunan hampir 20% dalam jumlah siswa yang mengambil A-level dalam bahasa Inggris dan penurunan 15% dalam bidang seni.
Namun ada masalah dengan pendekatan ini. Dan bukan hanya kita kehilangan cara penting untuk memahami dan meningkatkan dunia dan diri kita sendiri – termasuk meningkatkan kesejahteraan pribadi, memicu inovasi, dan membantu menciptakan toleransi, di antara nilai-nilai lainnya.
Asumsi kami juga tentang nilai pasar pada derajat tertentu – dan “ketidakberhargaaan” pada derajat lainnya – mungkin salah. Paling-paling, itu bisa membuat beberapa siswa stres yang tidak perlu. Paling buruk? Mendorong orang ke jalan yang mengatur mereka untuk kehidupan yang kurang memuaskan. Ini juga melanggengkan stereotip lulusan seni liberal, khususnya, sebagai kasta elit – sesuatu yang dapat membuat siswa yang kurang mampu, dan siapa pun yang membutuhkan pengembalian segera atas investasi universitas mereka, untuk mengejar disiplin yang berpotensi menguntungkan. (Meskipun, tentu saja, ini bukan satu-satunya masalah keragaman yang dimiliki disiplin ilmu semacam itu).
Sumber: bbc.com
Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.
Email: info@konsultanpendidikan.com
