Lavinia Iosub, Livit Internasional – Entrepreneur tinggal di Bali

Perkenalkan dirimu.

Saya seorang penggila dunia kerja masa depan dan CEO Livit International, sebuah ekosistem pendukung bagi wirausahawan, perusahaan rintisan, dan pekerja jarak jauh yang membangun bisnis teknologi dan digital yang menarik; kami memiliki pusat inovasi di Bali & menjalankan sejumlah program lainnya secara jarak jauh dan internasional. Saya juga pendiri Remote Skills Academy, sebuah platform pendidikan yang telah membekali lebih dari 10.000 generasi muda Indonesia (dan tidak hanya) dengan keterampilan digital yang dibutuhkan. Saya lahir di Rumania dan ”sedikit nomaden”: Saya telah tinggal di delapan negara di empat benua dan menjelajahi lebih dari 50 negara lainnya.

Apa yang paling Anda sukai dari pekerjaan Anda?

Saya melakukan sesuatu yang saya yakini dan saya anggap menarik, dengan orang-orang yang saya senang bekerja sama. Itu membuat saya merasa sukses di hari Rabu yang biasa-biasa saja, ketika tidak terjadi apa-apa, tidak ada penghargaan, pencapaian, penampilan di media sesuai jadwal, hanya melakukan apa yang saya/kami lakukan. Itulah definisi sukses menurut saya pribadi.

Ceritakan tentang momen menentukan dalam karier Anda.

Ketika saya berusia awal dua puluhan, saya memutuskan untuk berhenti dari pekerjaan yang saya idamkan di perbankan (di mana saya telah dipromosikan tiga kali dalam tiga tahun) untuk menjalani serangkaian pengalaman pertukaran internasional (baik yang berhubungan dengan studi maupun pekerjaan), yang membuat hidup saya menjadi lebih baik. dan berkarir di jalur yang sama sekali berbeda. Saya tidak pernah menyesali keputusan itu.

Apa pekerjaan pertama Anda di sektor ini?

Semasa kuliah, saya bekerja di sebuah LSM bernama AIESEC, sebuah platform global bagi generasi muda untuk mengembangkan potensi kepemimpinan mereka melalui pengalaman praktis, internasional, dan lintas budaya. Saya ‘memainkan’ peran yang berbeda-beda, mulai dari manajer proyek hingga pemimpin tim hingga memperluas program ke Azerbaijan. Setidaknya itu adalah pengalaman formatif!

Apa yang membuatmu bangun di pagi hari?

Perasaan akan makna dan tujuan, berkontribusi terhadap sesuatu yang saya pedulikan. Kebebasan. Saya cukup beruntung bisa memilih apa yang harus saya lakukan, bagaimana, dan dengan siapa.

Apa tantangan terbesar dalam profesi Anda?

Istirahatkan otakmu!

Saya seorang wirausaha, dan kami selalu membayangkan masa depan yang sedikit berbeda, serta cara untuk mencapainya. Kami selalu memperbaiki masalah. Otak Anda hampir tidak pernah mengambil cuti dari hal itu. Anda harus memaksanya masuk ke mode relaksasi atau rasa ingin tahu tanpa tindakan!

Apa pengalaman makanan atau minuman terbaik – dan terburuk – di konferensi yang pernah Anda adakan?

Makanan penutup yang kami adakan di konferensi yang pernah saya selenggarakan di Fairmont Baku sangat berkesan. Rasa dan pelapisannya luar biasa!

Sebaliknya, minum kopi di sebagian besar konferensi itu buruk – Saya tidak yakin mengapa, karena mengonsumsi kafein sambil bersosialisasi secara intensif selama beberapa hari dengan jadwal yang padat, mungkin berurusan dengan jetlag dan logistik lainnya, mungkin merupakan salah satu hal yang paling penting. di sebuah konferensi!

Jika Anda mempunyai satu nasihat yang dapat Anda berikan kepada seorang calon pendidik internasional, nasihat apakah itu?

Bersemangatlah dengan apa yang Anda lakukan dan tentang inti “mengapa” Anda melakukannya – Anda akan membutuhkan semangat itu untuk menopang Anda melewati banyak suka dan duka di masa depan! Dan jangan meremehkan perbedaan budaya – menjadi sadar, berpengetahuan, dan pandai menavigasi perbedaan tersebut adalah salah satu investasi terbaik yang dapat Anda lakukan.

Jelaskan proyek yang sedang Anda kerjakan yang membuat Anda bersemangat.

Saat ini saya sedang berupaya membawa Akademi Keterampilan Jarak Jauh ke dua benua baru: kami menjalankan program pertama kami di Afrika dengan mitra dari Rwanda, dan saya juga bekerja dengan mitra di Belgia, tempat kami baru-baru ini meluncurkan program keterampilan digital. bagi perempuan imigran.

Jika Anda bisa belajar satu bahasa secara instan, bahasa apa itu dan mengapa?

Farsi. Saya menyukai bunyinya, serta puisi dan sastra Persia, dan ingin membaca sebagian darinya dalam bahasa aslinya.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Memanfaatkan Peluang: Meningkatkan daya saing AS bagi pelajar internasional

Pelajar internasional merupakan bagian penting dari lanskap perguruan tinggi Amerika, karena mereka menyumbangkan perspektif yang beragam, keunggulan akademis, dan dampak ekonomi yang signifikan – dan meskipun Amerika Serikat memiliki daya tarik yang besar terhadap pelajar internasional, persaingan global semakin ketat.

Awal tahun ini, tim kami di Terra Dotta berupaya untuk lebih memahami perspektif pelajar internasional yang belajar di AS dan mengadakan Survei Pelajar Internasional 2024 yang baru-baru ini kami rilis, yang menawarkan wawasan berharga mengenai preferensi, tantangan, dan aspirasi siswa, serta memberikan peta jalan untuk meningkatkan kualitas pendidikan mereka. daya saing AS di pasar pendidikan global.

Ada sejumlah faktor yang menggarisbawahi daya tarik pendidikan Amerika di kalangan pelajar internasional. Dalam survei kami, sebagian besar responden mengatakan bahwa mereka dipengaruhi oleh reputasi universitas-universitas Amerika, kualitas program, dan prospek pekerjaan. Karena pelajar internasional sangat fokus ketika mendaftar ke institusi-institusi Amerika – 60% mendaftar ke satu hingga tiga universitas dan 87% menerima penerimaan dari satu hingga tiga universitas – penting bagi institusi-institusi Amerika untuk membedakan penawaran dan memberikan dukungan yang dipersonalisasi agar dapat unggul dalam persaingan. lanskap.

Namun, survei ini juga mengungkapkan berbagai tantangan yang dihadapi pelajar internasional sebelum dan selama mereka berada di AS. Sementara sepertiga responden mengantisipasi tantangan sosial dan memperkirakan akan rindu kampung halaman sebelum kedatangan mereka, data menunjukkan bahwa kekhawatiran ini sering kali tetap ada setelah pelajar tiba di AS. kampus. Misalnya, satu dari lima siswa menyatakan perlunya lebih banyak dukungan akademis dan sosial.

Meskipun Amerika Serikat masih menjadi pilihan utama dalam bidang pendidikan global, Amerika menghadapi persaingan yang ketat dari negara-negara lain – yaitu Kanada, Inggris, dan Australia. Kanada menawarkan kebijakan kerja pasca-studi yang menarik, meskipun tingginya biaya hidup dan terbatasnya ketersediaan program di beberapa bidang menimbulkan tantangan. Visa kerja pasca-belajar di Inggris cukup menarik, namun proses visa yang rumit dan kekhawatiran mengenai keselamatan dan diskriminasi pasca-Brexit masih tetap ada. Australia membanggakan hak kerja pasca-studi namun harus bergulat dengan jarak geografis. Untuk membedakan dirinya, AS harus mengatasi bidang-bidang utama yang perlu ditingkatkan: penganggaran untuk program dukungan, kesejahteraan siswa, dan perubahan kebijakan.

Penganggaran Strategis untuk Internasionalisasi

Karena 73% pelajar internasional mengatakan bahwa mereka mendapat manfaat dari program orientasi, dan 63% menganggap acara penyambutan bermanfaat, berinvestasi dalam inisiatif ini, bersama dengan dukungan sosial, layanan karir, dan sumber daya kesehatan mental, dapat menciptakan lingkungan yang lebih mendukung bagi pelajar internasional. Menyelaraskan sumber daya dengan kebutuhan mahasiswa internasional dan berinvestasi pada layanan dukungan dan iklim kampus yang inklusif sangat penting untuk mencapai kesuksesan dan menunjukkan komitmen terhadap kesuksesan mahasiswa internasional.

Memprioritaskan Kesejahteraan Siswa Internasional

Survei tersebut mengungkapkan bahwa separuh responden mempunyai kekhawatiran akan keselamatan sebelum tiba di AS, dan hampir sepertiganya masih memiliki kekhawatiran mengenai diskriminasi saat belajar di negara tersebut. Memperluas layanan konseling yang responsif secara budaya dan mengembangkan program yang mendorong keterlibatan lintas budaya dapat membantu siswa mengatasi tantangan ini dan membangun rasa memiliki. Institusi dapat memperoleh inspirasi dari program-program sukses seperti program persahabatan Baylor University, yang memasangkan mahasiswa internasional dengan rekan-rekannya untuk membantu mereka menyesuaikan diri dengan kehidupan kampus.

Mengadvokasi Kebijakan Imigrasi yang Mendukung

Karena lebih dari separuh responden berencana mencari pekerjaan di AS setelah lulus, dan kebijakan universitas memainkan peran penting dalam keputusan mereka, maka advokasi terhadap kebijakan imigrasi yang mendukung sangatlah penting. Meskipun dua pertiga responden puas dengan kebijakan visa kerja pasca-studi dan pilihan sponsor perusahaan saat ini, para pemimpin pendidikan tinggi harus bekerja sama dengan para pembuat kebijakan untuk mempertahankan dan meningkatkan kebijakan-kebijakan ini, menciptakan jalur yang lebih jelas dari pendidikan hingga pekerjaan dan memastikan bahwa pelajar internasional memiliki kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan. menyumbangkan keterampilan mereka kepada angkatan kerja AS.

Dengan terlibat secara aktif dalam diskusi kebijakan dan mengadvokasi kepentingan mahasiswa internasional, institusi dapat membantu membentuk lanskap imigrasi yang lebih ramah dan suportif yang menguntungkan mahasiswa dan perekonomian AS.

Temuan Survei Mahasiswa Internasional ini menjadi pengingat penting bagi pendidikan tinggi AS untuk memprioritaskan kebutuhan mahasiswa internasional. Alokasi sumber daya strategis, pengembangan program, dan upaya advokasi kebijakan dapat menunjukkan komitmen institusional terhadap keberhasilan mahasiswa internasional.

Pada akhirnya, tujuannya adalah untuk menciptakan komunitas pendidikan tinggi yang kompetitif dan inklusif secara global yang mempersiapkan siswa internasional untuk sukses. Dengan memberikan pengalaman siswa berkualitas tinggi, mendorong pembelajaran lintas budaya, dan membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan dalam perekonomian global, institusi-institusi Amerika dapat memperkuat posisi mereka sebagai pemimpin dalam pendidikan internasional.

Mewujudkan visi ini memerlukan kolaborasi antara para pemimpin pendidikan tinggi, pembuat kebijakan, dan profesional pendidikan internasional. Dengan berinvestasi pada kesuksesan pelajar internasional, kami berinvestasi pada masa depan institusi, komunitas, dan masyarakat global kami.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com