Mobilitas mahasiswa internasional mengurangi kemiskinan global

Sebuah studi baru menemukan bahwa mobilitas pelajar internasional dapat mengurangi kemiskinan ekstrem di negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah, memperingatkan akan meningkatnya kepicikan dan sentimen nasionalis.

Penelitian yang diterbitkan oleh Universitas Oxford ini menggunakan data selama dua dekade terakhir untuk mengungkap dampak mobilitas internasional terhadap pengentasan kemiskinan, dan memperingatkan peningkatan sentimen nasionalis secara global.

“Penelitian kami menunjukkan bahwa meskipun dampak jangka pendek dari mobilitas pelajar internasional terhadap pengentasan kemiskinan tidak signifikan, dampak jangka panjangnya—dalam jangka waktu 15 tahun—memiliki hubungan positif dengan pengentasan kemiskinan di negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah. negara,” kata Profesor Maia Chankseliani, salah satu penulis penelitian ini.

Studi ini menyoroti bahwa mobilitas pelajar internasional meningkat tiga kali lipat dari dua juta pelajar pada tahun 1997 menjadi lebih dari enam juta pada tahun 2021.

“Lonjakan ini mencerminkan semakin besarnya pengakuan terhadap manfaat belajar di luar negeri baik untuk kemajuan individu maupun pembangunan masyarakat, dengan adanya pemerintah, universitas, badan amal, dan perusahaan swasta yang menawarkan beasiswa untuk studi internasional,” kata Chankseliani.

“Namun, dalam beberapa tahun terakhir, meningkatnya kepicikan dan sentimen nasionalis di beberapa negara telah menimbulkan tantangan terhadap mobilitas, dengan meningkatnya hambatan terhadap pendidikan dan kolaborasi lintas batas,” tambahnya.

Dalam survei yang dilakukan baru-baru ini terhadap para pemimpin pendidikan internasional, hampir 60% mengatakan mereka ‘pesimis’ atau ‘sangat pesimis’ terhadap kebijakan pemerintah di negara mereka di masa depan, dengan sebagian besar responden berasal dari Inggris, Kanada, Australia, dan Selandia Baru.

Hasilnya mencerminkan lingkungan kebijakan yang restriktif di banyak negara tujuan studi utama, dimana Kanada memperketat batasannya terhadap pelajar internasional dan Australia berupaya menerapkan batasannya sendiri.

Meskipun beberapa destinasi di Eropa mendapat manfaat dari kebijakan ini, sebuah laporan baru-baru ini menyoroti lanskap internasionalisasi Eropa yang “terpolarisasi”, dengan politisasi pendidikan yang menyebabkan lanskap mobilitas mahasiswa yang sangat fluktuatif.

Chankseliani berkomentar: “Hal ini membuat penelitian seperti yang kami lakukan menjadi lebih penting dari sebelumnya, karena penelitian ini menunjukkan manfaat jangka panjang dari pendidikan internasional, tidak hanya bagi individu, tetapi juga bagi pembangunan global. Memahami dampak-dampak ini dapat membantu menginformasikan kebijakan-kebijakan yang menjaga pertukaran pendidikan tetap terbuka dan dapat diakses, bahkan di dunia yang semakin berorientasi ke dalam negeri.”

Selama 18 bulan terakhir, penelitian Oxford mengidentifikasi tren mobilitas pelajar keluar negeri dan pengentasan kemiskinan di seluruh negara berpendapatan rendah dan menengah dengan data yang tersedia.

Studi ini mengeksplorasi bagaimana keterampilan, pengetahuan dan koneksi yang diperoleh di luar negeri seringkali membawa perubahan setelah mereka yang kembali menerapkannya dalam konteks negara asal mereka.

Laporan ini mencatat bagaimana kemampuan siswa untuk mendorong inovasi dalam industri lokal, meningkatkan tata kelola dan mendukung pembangunan ekonomi dan sosial setelah mereka kembali merupakan hal yang penting dalam mengurangi kemiskinan.

Para penulis studi ini berharap bahwa hal ini akan mendorong para pembuat kebijakan untuk mengenali hubungan mendasar antara pendidikan internasional dan pembangunan serta mendorong dukungan terhadap beasiswa dan inisiatif yang memungkinkan mahasiswa dari negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah untuk belajar di luar negeri.

Penelitian ini didanai oleh Biro Pendidikan dan Kebudayaan Departemen Luar Negeri AS sebagai bagian dari proyek yang lebih luas yang meneliti dampak sistemik dari mobilitas internasional pelajar, profesional, dan pemuda di negara asal peserta.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

RUU Amandemen ESOS Australia: Apa yang dipertaruhkan?

PIE bertemu dengan para pemangku kepentingan utama untuk mendalami pergolakan sektor pendidikan internasional Australia, mengeksplorasi implikasi dari usulan RUU Amandemen ESOS, yang mengancam akan membatasi jumlah siswa internasional, dan masih banyak lagi.

Pertaruhannya sangat besar bagi sektor pendidikan internasional Australia.

Dengan RUU Amandemen ESOS, termasuk RUU Tingkat Perencanaan Nasional yang diusulkan oleh pemerintah, yang mulai muncul di industri ini, PIE mendengarkan empat suara terkemuka untuk membedah implikasi luasnya – mulai dari masalah kepatuhan, ancaman terhadap keragaman budaya, dan banyak lagi.

Lihatlah klip di bawah ini dari webinar kami baru-baru ini, di mana para pemangku kepentingan utama menyampaikan kekhawatiran dan prediksi mereka terhadap RUU yang dirancang untuk membentuk kembali sektor pendidikan internasional Australia seperti yang kita kenal sekarang.

Tampaknya hal ini merupakan upaya nyata di seluruh sektor untuk memahami batasan indikatif pemerintah bagi penyedia layanan. Salah satu pemangku kepentingan yang terkenal karena analisis mendalamnya adalah Claire Field, konsultan independen dan kepala Field & Associates.

Menyusul kritik tajam terhadap kelemahan metodologi pembatasan pemerintah, Field mempresentasikan temuannya pada audiensi publik keempat dan terakhir pada awal Oktober.

Di hadapan para Senator, Field menyoroti inkonsistensi yang mengejutkan, khususnya dalam alokasi VET. Hal ini termasuk, namun tidak terbatas pada, 12 penyedia VET yang menerima tempat pelajar internasional meskipun sedang ditinjau oleh regulator, sementara penyedia lainnya masih tertinggal.

“Saya tidak mengerti mengapa kami ingin mempertahankan tempat bagi para penyedia layanan ini,” kata Field, berbicara di webinar The PIE pada tanggal 15 Oktober.

Meskipun Field sebelumnya telah menekankan bahwa dia tidak percaya kesalahan ini disengaja, hal ini menimbulkan pertanyaan apakah RUU tersebut harus diperkenalkan dengan metodologi yang cacat ini.

Pada hari dengar pendapat yang sama, Mark Raven, manajer umum pendapatan di IH Sydney, menyoroti dampak buruk terhadap bisnis yang mungkin ditimbulkan oleh RUU Amandemen ESOS – dan sudah terjadi.

Dalam webinar PIE baru-baru ini, Raven menyelidiki lebih jauh mimpi buruk kepatuhan yang dihadirkan oleh RUU tersebut bagi penyedia layanan.

“Risiko perdagangan berdasarkan RUU ini jauh lebih tinggi dibandingkan saat ini. Opsi banding dihapuskan. Menteri mempunyai wewenang untuk membuat keputusan yang mencakup banyak hal tanpa ada kemungkinan untuk berdiskusi atau menilai keputusan tersebut.”

“Jika Anda membatasi mahasiswa sampai pada titik di mana institusi tersebut tidak lagi dapat berfungsi, maka mahasiswa yang sudah berada di institusi tersebut akan menderita, karyawan akan menderita, dan industri yang beroperasi di sekitar institusi tersebut akan menderita. ”

Raven juga menunjukkan preseden mengkhawatirkan yang ditetapkan oleh RUU tersebut dalam hal tata kelola pemerintahan, dengan menyebut sektor pendidikan internasional sebagai “tolak ukur” untuk menguji kekuatan semacam ini.

“Kami telah menjadi tolok ukur untuk menguji pengaturan semacam ini, namun hal ini menimbulkan pertanyaan mengenai proses demokrasi yang lebih luas.”

Menteri Pendidikan Jason Clare mengatakan RUU ini akan mengakhiri arahan menteri 107, namun Raven tidak yakin akan manfaatnya.

Ketika ditanya skenario mana yang lebih disukai – topi atau arahan menteri 107 – Raven tidak berbasa-basi: “Ini hidangan yang sama. Tidak ada pilihan. Anda diberi laut biru tua atau iblis.”

Keputusan Raven? RUU ini sedang terburu-buru untuk memenuhi tenggat waktu politik menjelang pemilu tahun depan, dan memerlukan peninjauan yang cermat sebelum menimbulkan dampak buruk yang tidak dapat diperbaiki.

Suara agen dapat dengan mudah diabaikan dalam perbincangan tentang seluk-beluk RUU Amandemen ESOS. Untungnya, Naresh Gulati, pendiri dan CEO Ascent One hadir untuk memastikan hal itu tidak terjadi.

Sebagai mantan mahasiswa internasional, dan telah bekerja di industri ini sejak tahun 1997, salah satu ketakutan terbesar Gulati pada tahun 2025 dan seterusnya adalah dampak negatif terhadap keragaman budaya yang sebelumnya berdampak pada institusi-institusi Australia.

Lalu bagaimana dengan para agen yang selama ini setia menjadikan Australia sebagai destinasinya? Mereka juga menderita, katanya, seraya menambahkan bahwa kerja keras selama bertahun-tahun untuk membangun merek Australia, akan hancur karena usulan pemerintah untuk membatasi penerimaan mahasiswa baru dari luar negeri.

Di tempat lain, Gulati mengajukan pertanyaan tentang tujuan pembatasan CRICOS, mengingatkan pemirsa bahwa sudah ada sistem yang memberikan batasan atas jumlah siswa internasional yang dapat diterima oleh institusi.

“Bukankah ini merupakan inisiatif kedua departemen pemerintah? Apakah pemerintah tidak percaya pada dirinya sendiri?” ajukan Gulati.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Kebingungan karena pemerintah AS memberikan saran yang bertentangan mengenai studi F-1 di luar negeri

Saran kebijakan yang bertentangan dari dua lembaga pemerintah AS terus membingungkan sektor studi di luar negeri setelah pembaruan manual kebijakan pada bulan Agustus tampaknya memperketat pembatasan terhadap pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri.

Perubahan tersebut, yang ditampilkan dalam pembaruan manual kebijakan USCIS pada tanggal 27 Agustus, menyatakan bahwa pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan tidak dapat lagi terdaftar secara aktif dan “akan memerlukan Formulir I-20 baru untuk dapat diterima kembali sebagai pelajar. status”.

Di tengah kebingungan sektor dan spekulasi yang meluas bahwa peraturan baru ini merupakan “konsekuensi yang tidak disengaja” dari pembaruan tersebut, Student and Exchange Visitor Program (SEVP) – yang mengelola visa pelajar non-imigran untuk DHS – tampaknya mengonfirmasi kepada The PIE News bahwa kebijakan tersebut perubahan itu tidak disengaja.

“Bahasa dalam klarifikasi Manual Kebijakan USCIS tentang partisipasi F-1 dalam program studi di luar negeri tidak dimaksudkan untuk mengubah, atau menyimpang dari, interpretasi lama SEVP mengenai siswa yang menghabiskan waktu di luar Amerika Serikat.

“Jika seorang pelajar internasional berada di luar Amerika Serikat selama lebih dari lima bulan berturut-turut (dan tidak terdaftar dalam program belajar di luar negeri yang resmi), mereka biasanya perlu mengajukan permohonan kembali visa baru untuk kembali ke Amerika Serikat,” juru bicara SEVP.

“Bagi saya, dan sebagian besar rekan/klien pendidikan tinggi saya, kedua pernyataan ini [dari USCIS dan SEVP] saling bertentangan,” kata Aaron Blumberg, mitra pengacara Imigrasi Fragomen

“SEVP menyatakan bahwa Anda hanya memerlukan visa baru jika Anda berada di luar Amerika selama lebih dari lima bulan dan tidak terdaftar untuk belajar di luar negeri; sedangkan USCIS menyatakan bahwa Anda memerlukan I-20 baru jika Anda mengikuti program belajar di luar negeri yang berlangsung lebih dari lima bulan,” jelas Blumberg.

Mahasiswa, pengacara imigrasi, dan penasihat belajar di luar negeri telah meminta pemerintah untuk menjernihkan ambiguitas tersebut, yang menurut beberapa orang merupakan indikasi tantangan yang lebih luas dalam menjalani sistem imigrasi yang terlalu rumit.

Setelah menghubungi USCIS untuk meminta klarifikasi, PIE diberitahu: “Formulir I-20 bukanlah formulir USCIS. USCIS tidak mengelola program visa pelajar.”

PIE telah menghubungi kedua lembaga tersebut untuk klarifikasi lebih lanjut.

“Meskipun klien saya yang berasal dari perguruan tinggi – dan saya sendiri – sangat yakin bahwa seorang siswa harus dapat belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan, masalah terbesarnya adalah kurangnya kejelasan.

“Jika program studi jangka panjang di luar negeri ini tidak diizinkan, nyatakan saja dan pastikan semua pedoman lembaga tersebut sejalan,” kata Blumberg.

Para pemangku kepentingan secara luas percaya bahwa pemerintah tidak bermaksud menerapkan pembatasan lebih lanjut, dengan CEO Intead Ben Waxman menyatakan bahwa “USCIS dikelola dan dipimpin oleh orang-orang cerdas yang bermaksud baik… Konflik internal antara tujuan dan kebijakan seperti ini terjadi setiap saat”.

Namun, rasa frustrasi semakin bertambah karena kebingungan yang terjadi hampir dua bulan setelah pembaruan kebijakan awal.

Penyedia studi di luar negeri telah menyerukan masa tenggang bagi siswa yang saat ini berada di luar negeri untuk menyesuaikan rencana mereka, dan memperingatkan bahwa perubahan yang tiba-tiba akan berdampak pada siswa yang akan lulus tahun ini, yang kini berisiko kehilangan status F-1 dan peluang kerja terkait seperti kelayakan memilih.

Blumberg menekankan perubahan ini akan menjadi masalah bagi siswa yang menggabungkan studi di luar negeri dan pulang ke rumah pada musim panas.

Universitas Minerva, yang menjalankan rotasi global ke Asia, Eropa dan Amerika Selatan untuk semua mahasiswa pada tahun kedua dan ketiga, mengatakan pihaknya telah mulai menerbangkan 150 mahasiswa dari Berlin kembali ke AS untuk melindungi visa pelajar mereka.

Namun, SEVP telah meremehkan dampak dari perubahan kebijakan yang disengketakan tersebut, dengan mengatakan bahwa “dari lebih dari 1,2 juta siswa aktif F dan M, tinjauan awal terhadap data SEVIS menunjukkan hanya sedikit siswa yang terkena dampaknya”.

Badan ini menyarankan agar siswa internasional berkoordinasi dengan pejabat sekolah untuk memastikan bahwa mereka mematuhi peraturan visa, namun anggota sektor ini telah menyoroti peningkatan tanggung jawab yang dibebankan pada lembaga dan penasihat.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

QS mengakuisisi HolonIQ dalam kesatuan strategis berbasis data

QS Quacquarelli Symonds telah mengumumkan akuisisi HolonIQ, dan organisasi-organisasi tersebut akan beroperasi sebagai entitas terpadu untuk lebih memungkinkan pengambilan keputusan berbasis data di seluruh ekosistem pendidikan global.

Persatuan strategis ini diumumkan pada tanggal 16 Oktober, dengan organisasi-organisasi tersebut menekankan visi yang selaras: untuk memberdayakan komunitas pendidikan dan pemberi kerja global dengan wawasan yang mendorong pengambilan keputusan yang tepat, mendorong inovasi, dan memungkinkan satu miliar pelajar masa depan untuk memenuhi potensi mereka.

“Akuisisi ini menandai tonggak penting dalam evolusi QS sebagai pemimpin global dalam intelijen pendidikan,” kata Jessica Turner, CEO QS.

“Dengan bekerja sama dengan HolonIQ, kami semakin memperkuat kapasitas kami untuk menyediakan data dan wawasan penting yang memberdayakan klien kami untuk berkembang di dunia yang berkembang pesat.

“Bersama-sama, kami akan mendorong inovasi sebagai mitra tepercaya bagi komunitas pendidikan global, dengan tetap setia pada visi kami untuk memberdayakan satu miliar pelajar masa depan untuk memenuhi potensi mereka.”

Seiring dengan meningkatnya permintaan akan data pendidikan yang akurat dan dapat ditindaklanjuti, entitas gabungan ini akan menggunakan integrasi kemampuan analisis dan perkiraan HolonIQ yang didukung AI dengan keahlian QS di bidang pendidikan tinggi dan analisis komparatif universitas serta peningkatan kinerja.

“HolonIQ dan QS memiliki komitmen yang sama untuk memajukan pendidikan melalui data dan wawasan,” kata Maria Spies, co-CEO HolonIQ.

“Kami sangat senang dapat menggabungkan kekuatan kami dengan QS untuk menciptakan nilai lebih bagi komunitas pendidikan global. Akuisisi ini membuka peluang baru untuk mempercepat inovasi dan memberikan dampak positif pada sistem pendidikan dan peserta didik di seluruh dunia.”

Selain peningkatan analisis data dan intelijen pasar, integrasi QS terhadap HolonIQ akan memperluas jangkauan global dan pengembangan produk inovatif dengan penawarannya “dirancang untuk memenuhi kebutuhan yang terus berkembang dari lembaga pendidikan, pemerintah, dan bisnis, khususnya di bidang-bidang seperti digital. transformasi, keberlanjutan, dan kesiapan tenaga kerja”.

Menurut QS, konvergensi ini akan memungkinkannya memperluas jejaknya di seluruh agenda inovasi dan teknologi pendidikan yang berkembang pesat, sekaligus meningkatkan penawaran intinya dalam evaluasi institusi, rekrutmen mahasiswa, dan penelitian pendidikan tinggi.

Organisasi gabungan yang baru ini akan fokus pada beberapa inisiatif strategis, termasuk platform Intelijen pendidikan globalnya. Dengan membangun platform generasi mendatang yang memberikan wawasan prediktif dan real-time mengenai tren pendidikan global, organisasi ini bertujuan membantu institusi dan pembuat kebijakan menavigasi lanskap yang semakin kompleks.

Hal ini juga akan memperluas upaya untuk mengukur dan mendorong keberlanjutan dan dampak sosial dalam sektor pendidikan, sejalan dengan semakin pentingnya isu-isu ini bagi siswa, institusi, dan pengusaha.

Entitas terpadu ini berupaya menawarkan peningkatan dukungan bagi institusi pendidikan yang menjalani transformasi digital, termasuk alat dan sumber daya untuk membantu mereka memanfaatkan teknologi secara efektif dan berkelanjutan.

Terakhir, gabungan organisasi ini berupaya mengembangkan produk dan layanan baru yang bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara pendidikan dan pekerjaan, serta memastikan bahwa lulusan dibekali dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk masa depan dunia kerja.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Inggris “berada di jalur” untuk memenuhi target pendapatan ekspor internasional sebesar £35 miliar

Penyedia pendidikan di Inggris berada pada jalur yang tepat untuk mencapai target pendapatan ekspor senilai multi-miliar pound dalam pendidikan internasional, demikian disampaikan oleh para delegasi pada konferensi besar HE.

Pemerintah Inggris mencapai kemajuan yang baik dalam mencapai tujuan ekonominya yang ambisius untuk sektor pendidikan internasional, kata Departemen Bisnis dan Perdagangan (DBT) kepada para delegasi dalam diskusi panel di konferensi pendidikan transnasional Universities UK International (UUKi).

Strategi pendidikan internasional Inggris – pertama kali diumumkan pada tahun 2019 dan akan ditinjau di bawah pemerintahan Partai Buruh yang baru – mencakup target untuk meningkatkan dampak ekonomi dari industri ini hingga £35 miliar per tahun pada tahun 2030.

“Kami memiliki dua target menyeluruh dalam strategi ini. Salah satunya adalah seputar rekrutmen. Salah satunya adalah seputar pendapatan ekspor. Dan kami telah mencapai kemajuan yang sangat baik dalam kedua hal tersebut,” kata pemimpin regional DBT untuk Afrika dan Eropa, Richard Grubb pada konferensi minggu lalu (9 Oktober).

“Kami telah mencapai target kami untuk pelajar internasional selama tiga tahun terakhir. Dalam hal pendapatan ekspor untuk pendidikan internasional, saat ini kami menghasilkan sekitar £28 miliar per tahun. Kami memiliki target untuk mencapai £35 miliar dalam sepuluh tahun sejak strategi ini dijalankan. Dan kami berada di jalur yang tepat untuk mencapai hal tersebut.”

Bagian penting dari keberhasilan Inggris di bidang ini berkaitan dengan lompatan maju di TNE, kata Grubb.

“Segala sesuatunya berjalan sangat baik dalam lima tahun pertama strategi ini [dan] kami ingin melanjutkan kesuksesan tersebut… Dalam hal TNE, mari kita jujur ​​– ketika kita berbicara tentang ekspor senilai £28 miliar, sebagian besar dari hal tersebut disebabkan oleh keberhasilan yang kami capai dengan siswa internasional. Namun kemajuan yang kami lihat di TNE juga sangat signifikan,” jelasnya.

Dan dia menekankan bahwa minat baru pemerintah baru terhadap pendidikan tinggi – yang menurutnya menempatkan pendidikan tinggi sebagai “jantung” dari “misi” – berpusat pada pemahaman bahwa sektor ini dapat mendorong pertumbuhan ekonomi.

“Jika kami ingin melihat pertumbuhan ekonomi di seluruh Inggris dan kawasan, kami ingin menunjukkan bahwa kami memerlukan dukungan yang sangat kuat terhadap sektor pendidikan tinggi dan hal ini juga mencakup pendidikan transnasional,” katanya.

Namun dia menekankan bahwa meskipun terdapat peluang yang ditawarkan oleh kemitraan TNE kepada universitas-universitas di Inggris, kemitraan ini tidak boleh dilihat sebagai pengganti perekrutan mahasiswa internasional.

“Pertama dan terpenting adalah berterus terang bahwa saat ini TNE bukanlah pengganti rekrutmen internasional dan pemerintah tidak memandangnya seperti itu. Ini adalah bagian penting dari cara universitas mendekati kemitraan internasional.”

Para pemangku kepentingan di konferensi tersebut memuji peluang yang bisa datang dari TNE.

“Ada lebih banyak pelajar internasional yang tidak bisa mobile karena berbagai alasan. Dan pendidikan transnasional mempunyai potensi untuk memberikan akses yang sangat baik, berkualitas tinggi dan kolaboratif kepada Perguruan Tinggi Inggris di seluruh bidang pekerjaan. Dan Anda semua tahu bahwa ini adalah peluang yang luar biasa,” kata Oscar Tapp-Scotting, wakil direktur bukti internasional, perdagangan dan serikat pekerja di Departemen Pendidikan.

“Memperluas akses tersebut adalah sesuatu yang menurut kami sangat menarik dan sangat sesuai dengan prioritas yang telah ditetapkan pemerintah.”

Namun terlepas dari manfaatnya yang nyata, para delegasi diperingatkan agar tidak melihat peluang TNE hanya sebagai penghasil uang.

“TNE tidak akan berhasil jika Anda melakukannya karena Anda kekurangan uang – hal ini tidak akan pernah berhasil… Melakukannya dengan alasan yang tepat sangatlah penting,” kata Josh Fleming, direktur strategi dan penyampaian di Kantor Mahasiswa.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Ilmuwan Sekolah Kedokteran Harvard Gary Ruvkun Menerima Hadiah Nobel untuk Penemuan microRNA

Gary Ruvkun, profesor genetika di Harvard Medical School dan peneliti di Rumah Sakit Umum Massachusetts, telah menerima Hadiah Nobel Fisiologi atau Kedokteran tahun 2024 atas penemuan mikroRNA, kelas molekul RNA kecil yang mengatur aktivitas gen pada tumbuhan dan hewan. , termasuk manusia.

Ruvkun berbagi hadiah tersebut dengan kolaboratornya Victor Ambros, dari Fakultas Kedokteran Universitas Massachusetts Chan. Ruvkun dan Ambros menemukan microRNA pertama pada hewan dan menunjukkan bagaimana microRNA dapat mematikan gen yang aktivitasnya penting untuk perkembangan.

Penemuan kedua peneliti ini mengungkapkan mekanisme regulasi gen yang sepenuhnya baru. Memang benar, microRNA terbukti secara fundamental penting bagi bagaimana organisme berkembang dan berfungsi, kata komite Nobel dalam kutipannya.

Penemuan Ruvkun dan Ambros memicu gelombang eksplorasi RNA di seluruh pohon kehidupan dan mengarah pada identifikasi mesin biokimia yang digunakan untuk menghasilkan RNA dari kelas yang berbeda dan mengatur gen target mereka di banyak jalur genetik.

“Tidak seorang pun yang mengenal Gary atau karyanya akan terkejut dengan pengakuan atas penelitiannya tentang mikroRNA. Seorang penyelidik yang brilian, keingintahuannya telah membawanya pada wawasan luar biasa tentang biologi dasar,” kata Rektor Universitas Harvard Alan M. Garber. “Implikasi dari penemuan-penemuan tersebut tidak selalu terlihat jelas pada awalnya. Dengan semakin menjanjikannya penerapan medis dari penelitian microRNA, kita diingatkan – sekali lagi – bahwa penelitian dasar dapat membawa kemajuan dramatis dalam mengatasi penyakit manusia.”

Penelitian awal Ambros dan Ruvkun yang dilakukan pada tahun 1980-an difokuskan pada mekanisme genetik yang mengatur spesialisasi sel pada tahap larva pada cacing Caenorhabditis elegans.

Sebagai peneliti pascadoktoral di laboratorium Robert Horvitz – yang kemudian menerima Hadiah Nobel – di MIT, Ruvkun dan Ambrose mempelajari bagaimana dua gen, lin-4 dan lin-14, mengatur waktu perkembangan pada C. elegans.

Bentuk gen yang bermutasi menyebabkan penyimpangan dalam waktu aktivasi program gen selama tahap kritis perkembangan. Ambros dan Ruvkun mulai memahami bagaimana hal ini terjadi.

Pada tahun 1991, Ruvkun menunjukkan bahwa mutasi tertentu pada bagian non-pengkode protein dari lin-14 messenger RNA (mRNA) memungkinkannya mengabaikan sinyal “berhenti” dari lin-4 dan tetap bekerja.

Ambros dan timnya menemukan bahwa lin-4 tidak mengkodekan protein sama sekali melainkan mengkodekan RNA kecil yang terdiri dari sekitar 22 nukleotida, bahan penyusun RNA dan DNA. Ini jauh lebih pendek daripada kebanyakan RNA lainnya, yang biasanya terbuat dari 200 nukleotida atau lebih yang dirangkai. Kunci untuk menafsirkan produk 22-nukleotida ini adalah penempatannya dalam jalur genetik.

Analisis genetik Ambros menunjukkan bahwa kekurangan lin-4 menyebabkan aktivitas gen target lin-14 yang berlebihan. Demikian pula, analisis genetik Ruvkun menunjukkan bahwa aktivitas gen lin-14 yang berlebihan dan cacat perkembangan terkait berasal dari pengaktifan mutasi penghapusan RNA lin-14.

Ketika Ambros dan Ruvkun membandingkan urutan RNA lin-4 dan lin-14, mereka menemukan bahwa 22-nukleotida lin-4 mRNA cocok dengan bagian dalam lin-14 mRNA dan pengaktifan mutasi pada lin-14 menghapus wilayah komplementer ini. Komplementaritas terhadap RNA lin-4 22-nukleotida ini tidak sempurna – dupleksnya mengandung banyak tonjolan dan loop pada untai RNA lin-4 dan untai mRNA lin-14, seperti struktur sekunder RNA ribosom yang telah dipelajari dengan baik.

Ambros dan Ruvkun menerbitkan penelitian berturut-turut di jurnal Cell pada tahun 1993 yang mengumumkan penemuan microRNA pertama ini dan mekanisme regulasi terjemahan target mRNA melalui pasangan basa yang tidak sempurna.

Penemuan mikroRNA pertama (miRNA) dan mekanisme kontrol translasinya tidak menimbulkan banyak perhatian. Gen pengatur waktu perkembangan C. elegans lin-4 dan lin-14 tidak memiliki homolog yang jelas – gen yang sesuai – pada organisme lain, termasuk manusia.

MiRNA ada di mana-mana muncul pada tahun 2000 ketika laboratorium Ruvkun menemukan miRNA kedua, let-7. Tim Ruvkun menemukan bahwa banyak makhluk lain – manusia, lalat buah, ayam, katak, ikan zebra, moluska, dan bulu babi – membawa 100 persen versi let-7 yang dilestarikan.

Lebih lanjut, penelitian menunjukkan bahwa miRNA let-7 juga menekan aktivitas gen targetnya melalui bagian mRNA yang dikenal sebagai wilayah 3′ yang tidak diterjemahkan, dengan rangkaian komplementer yang tidak sempurna pada mRNA target. Dengan penemuan itu, miRNA akhirnya berhasil menembus sebutannya sebagai keingintahuan cacing belaka.

Karena miRNA let-7 terdapat pada begitu banyak spesies hewan, hal ini berarti kemungkinan besar lebih banyak miRNA juga terdapat pada makhluk lain. Beberapa tim berlomba untuk menemukan RNA pengatur baru yang panjangnya sekitar 22 nukleotida.

Pada tahun 2001, kelompok Ambros – serta kelompok David Bartel dari MIT dan Thomas Tuschl, yang saat itu berada di Institut Max Planck untuk Kimia Biofisika, Göttingen – menemukan hampir 100 kandidat miRNA tambahan pada lalat, manusia, dan cacing.

Sejak itu, bidang miRNA telah meledak — pertumbuhan yang terlihat dalam kutipan tinjauan sejawat yang tumbuh dari dua referensi berturut-turut oleh Ambros dan Ruvkun pada tahun 1993 menjadi 147,583 referensi pada September 2022.

“Gary dan Victor adalah ilmuwan luar biasa yang secara mendasar memperluas pemahaman kita tentang bagaimana gen diatur. Penghargaan Nobel bagi mereka adalah hal yang sangat pantas mereka dapatkan,” kata Cliff Tabin, kepala Departemen Genetika di HMS.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com