Mark Zuckerberg mengatakan bahwa perguruan tinggi tidak mempersiapkan mahasiswa untuk pasar kerja

“Saya tidak yakin bahwa perguruan tinggi mempersiapkan orang untuk mendapatkan pekerjaan yang mereka butuhkan saat ini,” kata Zuckerberg dalam sebuah wawancara dengan komedian Theo Von yang diterbitkan pada hari Senin. “Saya rasa ada masalah besar dalam hal ini dan seperti semua masalah utang mahasiswa adalah masalah yang sangat besar.”

CEO Meta mengatakan bahwa kuliah dapat menjadi “pengalaman sosial” yang penting bagi para mahasiswa, karena banyak dari mereka yang baru pertama kali meninggalkan rumah. Namun, beberapa orang harus memutuskan apakah pendidikan tinggi layak untuk berutang.

“Ini akan menjadi satu hal jika itu hanya semacam pengalaman sosial,” katanya. “Jika itu tidak mempersiapkan Anda untuk pekerjaan yang Anda butuhkan dan Anda seperti memulai dari lubang besar ini, maka saya pikir itu tidak baik. Saya pikir akan ada perhitungan dan orang-orang harus memikirkan apakah itu masuk akal.”

Menurut data dari CollegeBoard, rata-rata utang pinjaman mahasiswa bagi mereka yang lulus pada tahun 2022-23 adalah $29.3000 per peminjam. Lulusan Gen Z tahun ini menghadapi pasar kerja yang sulit di tengah pemutusan hubungan kerja di sektor teknologi dan pemerintahan.

Sebuah studi tahun 2024 dari Deloitte menunjukkan bahwa sepertiga dari Gen Z dan generasi milenial tidak melanjutkan pendidikan tinggi karena biaya dan pilihan karir yang tidak memerlukan gelar.

Mark Zuckerberg
Mark Zuckerberg yang berusia 20 tahun di Eliot House di kampus Harvard. Rick Friedman/Corbis via Getty Images

“Ini semacam hal yang tabu untuk dikatakan, mungkin tidak semua orang perlu kuliah karena ada banyak pekerjaan yang tidak membutuhkannya,” kata Zuckerberg. “Tapi saya pikir orang-orang mungkin sedikit lebih terbuka dengan pendapat tersebut sekarang dibandingkan dengan 10 tahun yang lalu.”

Zuckerberg keluar dari Harvard pada tahun 2005 saat menjadi mahasiswa tingkat dua untuk fokus mengembangkan Facebook. Dua belas tahun kemudian, ia menerima gelar kehormatan.

Sang CEO mengatakan dalam sebuah wawancara bahwa ia bertemu dengan banyak orang di masa kuliah “yang sangat penting dalam hidup saya,” termasuk istrinya, Priscilla Chan, para pendiri Facebook, dan orang-orang yang masih menjadi teman dekatnya.

“Itu bagus, saya merasa Anda perlu sedikit waktu jauh dari rumah sebelum Anda benar-benar keluar,” katanya tentang masa-masa di sekolah asrama dan perguruan tinggi.

Ketika ditanya apakah siswa harus belajar tentang kecerdasan buatan di sekolah menengah atau sekolah menengah atas, Zuckerberg mengatakan bahwa teknologi banyak berubah dan bahwa dia tidak menggunakan keterampilan yang sama dengan yang dia pelajari ketika dia berusia 15 tahun. Namun, dia menambahkan bahwa mungkin ada nilai dalam “memahami teknologi dan memahami cara menggunakannya.”

Zuckerberg juga mengatakan bahwa memiliki mentor atau guru yang baik sangatlah berharga, apa pun kelasnya.

“Ketika saya di sekolah asrama, saya sangat suka belajar bahasa Latin dan Yunani, dan itu seperti, tidak berguna untuk hal praktis apa pun,” katanya, “Tapi itu menyenangkan.” Juru bicara Meta tidak menanggapi permintaan komentar.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Kelayakan PGWP diperluas untuk mahasiswa tingkat sarjana

Sektor perguruan tinggi Kanada telah menyambut baik perubahan kebijakan baru-baru ini dari IRCC yang menyatakan bahwa lulusan program gelar sarjana sekarang akan bergabung dengan mahasiswa yang dikecualikan dari persyaratan bidang studi PGWP yang diumumkan pada bulan Oktober 2024.

Pada saat itu, IRCC memperbarui kriteria kelayakan bagi siswa yang mengajukan izin kerja pasca-kelulusan, yang hanya mengizinkan lulusan perguruan tinggi dari bidang studi tertentu untuk mengajukan permohonan PGWP, sehingga membuat sektor perguruan tinggi sangat dirugikan.

Revisi terbaru ini dipuji sebagai kabar baik yang langka bagi perguruan tinggi Kanada, yang diperingatkan oleh para pemangku kepentingan bahwa mereka berisiko “dihancurkan” oleh kriteria kelayakan IRCC.

Wakil presiden senior Conestoga College, Gary Hallam, mengatakan bahwa keputusan tersebut merupakan “langkah maju yang penting” bagi sektor ini, dengan mengakui “keunggulan program akademis kami dan peran penting yang dimainkan oleh perguruan tinggi dalam memastikan para lulusannya memiliki keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk sukses di dunia kerja saat ini”.

“Kami sangat senang bahwa mahasiswa internasional kami sekarang akan mendapatkan keuntungan dari luasnya program kami,” tambah Hallam, menyoroti 25 program gelar Conestoga yang menawarkan perpaduan antara teori dan pembelajaran praktis.

Perubahan ini berlaku untuk siswa yang mengajukan izin belajar setelah 1 November 2024, untuk mengejar program sarjana, master atau doktoral.

Ditambah dengan pembatasan lainnya, persyaratan bidang studi sudah memiliki dampak dramatis pada institusi Kanada, dengan pendaftaran perguruan tinggi internasional baru mengalami penurunan 60% pada tahun 2024, memicu aliran penutupan kursus dan PHK yang paling terasa di Ontario.

Persyaratan bahasa Inggris dan Perancis yang diumumkan tahun lalu tetap berlaku untuk semua pelamar PGWP, dan mahasiswa non-gelar masih harus memenuhi persyaratan bidang studi yang dimaksudkan untuk mendorong keselarasan yang lebih besar antara pendidikan dan kebutuhan pasar tenaga kerja.

Awal tahun ini, IRCC menambahkan pendidikan sebagai bidang studi yang memenuhi syarat yang mencerminkan kekurangan pasar tenaga kerja di seluruh wilayah di bidang-bidang seperti pendidikan anak usia dini, bantuan pengajaran dan penyediaan penitipan anak.

Meskipun ada beberapa kebingungan mengenai kata-kata dalam panduan IRCC, Biro Pendidikan Internasional Kanada (CBIE) mengonfirmasi perubahan tersebut, dan bahwa departemen tersebut sedang bekerja untuk memperbarui situs webnya.

Sejak Januari 2024, IRCC telah meningkatkan pengawasan terhadap perekrutan mahasiswa internasional di institusi-institusi Kanada, membatasi jumlah mahasiswa internasional dengan tujuan untuk mengurangi jumlah penduduk sementara dari 6,5% dari total populasi Kanada menjadi 5% pada akhir tahun 2026.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Mahasiswa internasional berjuang untuk membangun hubungan dengan warga lokal

Interaksi mahasiswa internasional dengan komunitas tuan rumah mereka dapat memiliki “sisi gelap”, membuat mereka terasing satu sama lain dan membuat mereka merasa seperti orang yang terbuang secara sosial.

Para peneliti di Adelaide telah menemukan bahwa keterlibatan mahasiswa asing dengan komunitas angkat mereka dapat mempercepat karier mereka dan menguntungkan mereka secara sosial dan akademis. Namun, mereka juga dapat merasa kecewa dan terasing.

Salah satu penelitian yang diterbitkan dalam International Journal of Intercultural Relations, didasarkan pada wawancara dengan para pendidik, pekerja komunitas dan penyedia layanan lainnya untuk mahasiswa asing. Penulis utama Michael Mu mengatakan bahwa makalah tersebut menguraikan “pemahaman yang lebih rumit” tentang keterlibatan masyarakat daripada versi “berwarna merah jambu” yang sering disajikan.

“Jika kita ingin terlibat secara lebih produktif dengan mahasiswa internasional, dan mahasiswa internasional ingin terlibat secara lebih produktif dan bermakna dengan penduduk setempat, saya pikir penting untuk memahami kedua belah pihak,” kata Mu, seorang sosiolog pendidikan di University of South Australia.

Ia mengatakan bahwa masalah bahasa, keterbatasan waktu, asumsi budaya dan pertemanan yang sudah terjalin antara warga lokal dan mahasiswa asing sering kali menghambat kontak mereka dengan mahasiswa asing, seringkali secara “tidak disengaja”.

“Begitu kita memahami masalah struktural ini kedua belah pihak penduduk setempat dan mahasiswa internasional dapat berpikir tentang bagaimana mereka mengambil tindakan untuk mendobrak struktur yang biasanya tersembunyi dan tidak terlihat.”

Makalah ini mengeksplorasi upaya-upaya yang gagal untuk menyatukan kedua belah pihak, termasuk program “pertemanan cepat” yang hanya berhasil menarik minat para mahasiswa internasional. Teman-teman sebaya mereka yang berasal dari dalam negeri telah memiliki jaringan sosial yang mapan dan “tidak perlu mencari teman baru”, demikian dijelaskan oleh koordinatornya.

Sebuah organisasi berbasis agama, yang mengadakan acara kumpul-kumpul komunitas dengan harapan “membentuk perpaduan yang sangat multikultural”, juga hanya menarik minat mahasiswa asing. “Yang menyatukan mereka adalah karena mereka tidak memiliki orang lain di sini,” jelas penyelenggara acara tersebut.

Makalah tersebut mengatakan bahwa mahasiswa asing “tertarik” pada kegiatan berbasis komunitas tetapi sering mengalami segregasi sosial. “Jurang sosial yang ada di hadapan mereka bukanlah ruang hampa. Mereka dipenuhi dengan kabut ketidakpercayaan sosial, kesenjangan budaya dan keterbatasan waktu.”

Sebuah penelitian terkait, berdasarkan survei online terhadap hampir 1.400 mahasiswa internasional, menemukan bahwa kesejahteraan mereka sebagian besar bergantung pada keterlibatan dengan warga Australia melalui kegiatan yang terorganisir dan pertukaran “acak”. Namun, interaksi ini sering kali gagal karena warga lokal hanya mundur alih-alih menyesuaikan cara bicara mereka ketika para mahasiswa berjuang untuk memahaminya.

Mu mengatakan bahwa mahasiswa internasional sering kali “sensitif” terhadap upaya mereka yang gagal untuk berkomunikasi dengan penduduk setempat. Tetapi mereka juga senang ketika obrolan santai di lingkungan sekitar memberi mereka rasa hubungan yang tulus.

“Program pelibatan masyarakat tidak selalu harus terorganisir,” katanya. “Program-program ini bisa sangat organik. Hal-hal kecil yang terjadi sehari-hari, alamiah, dan kecil di dalam masyarakat sangat berarti bagi kesejahteraan mahasiswa internasional.”

Mu mengatakan bahwa kedua belah pihak dapat memperoleh manfaat jika penduduk setempat menegaskan “izin sosial” untuk memulai interaksi dengan mahasiswa asing. “Tanpa undangan dari bawah ke atas, sulit untuk membangun keterlibatan timbal balik yang berkelanjutan di antara keduanya.”

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Trump mengancam akan menangkap dan mendeportasi para demonstran mahasiswa

Dalam sebuah postingan di Truth Social, Presiden AS ke-47 menyatakan bahwa semua dana federal akan “BERHENTI” untuk institusi pendidikan tinggi yang mengizinkan “protes ilegal”.

“Para penghasut akan dipenjara/dipulangkan secara permanen ke negara asal mereka. Mahasiswa Amerika akan dikeluarkan secara permanen atau, tergantung pada kejahatannya, ditangkap. TIDAK ADA MASKER! Terima kasih atas perhatian Anda atas masalah ini.”

Pernyataan Trump dikecam oleh Foundation for Individual Rights and Expression (FIRE) karena melanggar “tradisi kebanggaan Amerika” tentang kebebasan berbicara yang dilindungi oleh Amandemen Pertama.

“Pesan hari ini akan menimbulkan ketakutan yang tidak dapat diterima terhadap protes-protes mahasiswa mengenai konflik Israel-Palestina,” ujar kelompok tersebut.

Meskipun Trump tidak secara khusus menyebutkan pengunjuk rasa pro-Palestina dalam jabatannya, pada Januari 2025 ia menandatangani Perintah Eksekutif untuk memerangi antisemitisme, bersumpah untuk mencabut visa pelajar dan mendeportasi warga negara asing yang berpartisipasi dalam protes pro-Palestina yang melanda kampus-kampus di Amerika tahun lalu.

Baru-baru ini, sebuah gugus tugas federal yang baru dibentuk untuk memerangi antisemitisme mengumumkan minggu lalu bahwa mereka akan mengunjungi 10 kampus untuk menyelidiki insiden antisemitisme.

Terlebih lagi, pada tanggal 3 Maret, gugus tugas tersebut mengatakan bahwa mereka sedang mempertimbangkan untuk menghentikan kontrak senilai lebih dari 51 juta dolar AS dengan Columbia University atas “kelambanan lembaga tersebut dalam menghadapi pelecehan tanpa henti terhadap para mahasiswa Yahudi”, menurut pemerintah.

Menanggapi ancaman pencabutan dana tersebut, Columbia University mengatakan bahwa mereka “berkomitmen penuh untuk memerangi antisemitisme dan segala bentuk diskriminasi”, dan bahwa “mempromosikan atau mengagungkan kekerasan atau teror” tidak memiliki tempat di universitas tersebut.

Sembilan institusi lain yang diidentifikasi oleh gugus tugas tersebut meliputi: Universitas George Washington, Universitas Harvard, Universitas Johns Hopkins, Universitas New York, Universitas Northwestern, UCLA, Berkeley, Universitas Minnesota, dan Universitas California Selatan.

“Mandat gugus tugas ini adalah untuk mengerahkan seluruh kekuatan pemerintah federal dalam upaya kami memberantas antisemitisme, khususnya di sekolah-sekolah,” kata Leo Terrell, asisten jaksa agung untuk hak-hak sipil: “Kunjungan ini hanyalah salah satu dari sekian banyak langkah yang diambil pemerintah untuk mewujudkan komitmen tersebut.”

Beberapa perguruan tinggi yang akan dikunjungi oleh gugus tugas ini telah menjadi sasaran protes pro-Palestina yang cukup besar setelah serangan Hamas pada tanggal 7 Oktober 20023.

Meskipun sejumlah kecil protes menimbulkan bentrokan dengan polisi, protes-protes itu berlangsung damai. Di Columbia, para mahasiswa Yahudi mengadakan Paskah Seder untuk mengekspresikan dukungan mereka terhadap gencatan senjata.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Minat penelusuran untuk belajar di destinasi ‘Big 4’ menurun

Lebih sedikit calon mahasiswa yang mencari informasi secara online tentang “Big 4” tujuan studi internasional, sementara seperempat postingan media sosial tentang pendidikan tinggi di negara-negara tersebut bersifat negatif, menurut sebuah laporan baru.

ApplyBoard menemukan bahwa lalu lintas pencarian internet untuk belajar di Kanada, AS, Inggris, dan Australia telah menurun selama periode yang ditandai dengan meningkatnya pembatasan terhadap siswa internasional.

Analisis perusahaan layanan online terhadap data dari perusahaan perangkat lunak Meltwater juga menunjukkan bahwa liputan media berbahasa Inggris mengenai pendidikan internasional tumbuh antara 8 dan 20% di sektor-sektor ini, namun cakupannya bervariasi.

Meskipun sentimen di Inggris tetap “relatif stabil” antara tahun 2023 dan 2024, proporsi berita positif meningkat menjadi 34% di Amerika Serikat dan Australia.

Sekitar satu dari 10 berita di ketiga wilayah ini bernada negatif, namun di Kanada angkanya jauh lebih tinggi. Seperlima (19%) dari semua berita tentang belajar di Kanada bernada negatif, dan hanya 21% yang positif.

Periode ini bertepatan dengan serangkaian pembatasan yang diberlakukan oleh pemerintah federal dan penurunan signifikan dalam pendaftaran siswa internasional.

ApplyBoard menemukan bahwa 27% postingan media sosial tentang pendidikan tinggi Kanada bersifat negatif, serupa dengan yang terjadi di Inggris (27%) dan Australia (25%).

Amerika Serikat memiliki jumlah sentimen negatif tertinggi terhadap X sebesar 36 persen, meskipun AS juga mencatat jumlah sentimen positif tertinggi kedua di antara 4 negara besar yaitu sebesar 19%.

ApplyBoard mengatakan tidak mengherankan jika sentimen di media sosial cenderung lebih negatif dibandingkan media tradisional, namun institusi harus mengambil pendekatan yang lebih proaktif terhadap kehadiran online mereka.

“Terlibat secara otentik di platform sosial dapat membantu membentuk percakapan, melawan informasi yang salah, dan memperkuat merek yang kuat dan positif yang dapat diterima oleh calon siswa,” katanya.

Saat menganalisis penelusuran Google, ApplyBoard menemukan bahwa rata-rata penelusuran kata kunci bulanan turun 52% untuk Kanada dan 27% untuk Amerika Serikat dari puncak pascapandemi pada tahun 2022.

Demikian pula, suku bunga di Australia menyusut 9% dan Inggris sebesar 32% dari titik tertinggi pada tahun 2023.

Dalam pasar yang berubah dengan cepat, ApplyBoard mengatakan institusi harus tetap menyesuaikan diri dengan cara siswa di pasar yang berbeda memandang pilihan studi mereka.

“Agar tetap kompetitif, institusi harus fokus pada faktor-faktor yang paling penting bagi calon mahasiswa: jalur karir yang jelas, aksesibilitas finansial, dan jaringan dukungan yang kuat untuk pelajar internasional.

“Keterlibatan proaktif baik melalui penjangkauan digital, penyampaian pesan yang transparan mengenai peluang pasca-kelulusan, atau kemitraan strategis dapat membantu memastikan bahwa institusi menjangkau dan mengubah mahasiswa secara efektif.”

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Secercah harapan untuk rekrutmen di Inggris seiring dengan meningkatnya jumlah lamaran

Data terbaru dari Home Office yang dirilis pada 13 Februari menunjukkan bahwa sebanyak 28.700 aplikasi visa belajar yang disponsori telah diajukan pada Januari 2025 – 12,5% lebih banyak dibandingkan dengan Januari 2024, dimana terdapat 25.500 aplikasi yang diajukan.

Sementara itu, aplikasi visa tanggungan menurun 32,4%, dengan 2.300 aplikasi yang diajukan pada Januari 2025 turun dari 3.400 aplikasi pada Januari 2024.

Hal ini terjadi karena adanya perubahan peraturan yang mulai berlaku pada Januari 2024 yang melarang mahasiswa membawa tanggungan, selain mereka yang mengambil program penelitian pascasarjana atau program yang didanai oleh pemerintah.

Terlepas dari sinyal positif dari pelamar utama, data Home Office menunjukkan tren penurunan yang lebih luas selama setahun terakhir, dengan aplikasi dari pelamar utama pada tahun yang berakhir Januari 2025 (411.100) turun 13% jika dibandingkan dengan tahun sebelumnya.

Sementara itu, ada 21.500 aplikasi dari siswa yang masih memiliki tanggungan pada tahun yang berakhir Januari 2025, 84% lebih sedikit dibandingkan dengan tahun yang berakhir Januari 2024.

Pada hari yang sama dengan diterbitkannya data Home Office, UCAS merilis data pelamar sarjana Pertimbangan Setara Januari untuk tahun 2025, yang menunjukkan jumlah total pelamar internasional ke UCAS meningkat 2,7% dibandingkan dengan angka tahun lalu, dengan peningkatan terbesar pada pelamar dari Cina, Irlandia, dan Amerika Serikat.

Angka-angka tersebut berasal dari hari Tenggat Waktu Pertimbangan Kesetaraan UCAS pada tanggal 20 Januari, yang biasanya menyumbang sekitar 80% dari pelamar dalam siklus tertentu.

“Ini adalah berita yang sangat menggembirakan karena kepercayaan global terhadap sektor pendidikan tinggi di Inggris tetap kuat, dengan peningkatan jumlah pelamar sarjana internasional melalui UCAS ke universitas dan perguruan tinggi di Inggris pada tahun 2025,” kata Jo Saxton, kepala eksekutif UCAS.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com