Tag: amerika serikat

Mahasiswa internasional sebagian besar “acuh tak acuh” terhadap pemilu AS

Calon mahasiswa internasional sebagian besar “acuh tak acuh” terhadap politik AS, dan survei sentimen mahasiswa terbaru mengungkapkan tingkat sinisme politik yang “mengkhawatirkan”.

Meskipun sebagian besar siswa (70%) menunjukkan persepsi positif terhadap Kamala Harris, analisis baru yang dilakukan oleh Intead dan Studyportals menemukan bahwa “banyak siswa tetap acuh tak acuh terhadap siapa yang menjabat di Gedung Putih AS ketika membuat keputusan pribadi mengenai pendidikan mereka”.

“Pelajar internasional cenderung memprioritaskan dan fokus pada peluang pendidikan dan tujuan pribadi mereka tanpa terlalu memperhatikan tokoh politik tertentu yang menjabat,” kata laporan itu.

Analisis terhadap lebih dari 1.000 respons siswa pada Agustus-September 2024 merupakan lanjutan dari survei sebelumnya terhadap hampir 2.500 responden, yang menganalisis persepsi siswa mengenai pemilihan presiden awal antara Donald Trump dan Joe Biden.

Laporan baru tersebut menunjukkan persentase persetujuan yang lebih tinggi terhadap Harris (70%) dibandingkan Biden (61%), dan meskipun Harris muncul sebagai “sosok yang penuh belas kasih dan kemajuan”, sentimen keseluruhan terhadap Harris sebagian besar sejalan dengan sikap terhadap Biden, ungkap survei tersebut. .

Meskipun 17% responden mengatakan bahwa mereka lebih cenderung untuk belajar di AS di bawah kepemimpinan Harris dibandingkan Trump, 36% dalam survei pertama menyatakan tidak memiliki preferensi yang jelas terhadap salah satu kandidat.

Dalam survei pertama pada bulan Juni 2024, 43% responden menyatakan bahwa presiden AS, saat ini atau di masa depan, sama sekali tidak mempengaruhi keputusan mereka untuk melanjutkan pendidikan di AS.

“Sentimen ini mungkin berasal dari perasaan sinis – percaya bahwa politik tidak berdampak pada peluang [siswa],” menurut laporan tersebut.

“Atau keyakinan yang kuat terhadap integritas struktural sistem pendidikan dan kebijakan visa AS… tidak peduli siapa yang memegang jabatan.”

Namun, CEO Intead Ben Waxman menyebut kurangnya kepedulian terhadap hasil pemilu “mengkhawatirkan”.

“Tidak ada seorang pun yang hidup dalam gelembung… kebijakan berdampak pada iklim bisnis dan ketersediaan layanan. Dan kebijakan pemerintah sangat berdampak pada akses pelajar terhadap visa, pendidikan, dan pekerjaan.

“Saya khawatir banyak orang yang hidup dengan berpikir bahwa pemerintah korup atau tidak efektif atau tidak penting,” kata Waxman.

Khususnya, sebagian besar responden yang tertarik untuk mengejar gelar sarjana bisnis menyatakan ketidaksukaannya terhadap kebijakan ekonomi Trump, dengan 74% menunjukkan preferensi yang kuat terhadap kebijakan ekonomi Biden pada survei pertama.

“Trump lebih menyukai bisnis-bisnis besar dibandingkan bisnis-bisnis kecil, dan hal ini mengkhawatirkan,” tulis seorang calon pengusaha besar, sementara yang lain tidak menyetujui strategi ekonomi “jangka pendek” Trump.

Persepsi Trump sebagai pemimpin rasis muncul sebagai tema yang berulang dalam survei pertama, dengan 12% tanggapan teks bebas secara khusus menggunakan istilah “rasis” dalam komentar mereka tentang Trump atau mengidentifikasi dia bertindak melawan kelompok minoritas.

Sekitar 7% menyatakan pendapat bahwa pemerintahan demokratis lebih ramah terhadap imigran, khususnya pelajar internasional.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Diversifikasi rekrutmen internasional AS “lebih penting dari sebelumnya”

Saat ini, semakin penting bagi institusi-institusi Amerika untuk menarik lebih banyak siswa internasional yang beragam guna memastikan daya saing mereka di pasar pendidikan global, sebuah laporan baru memperingatkan.

Laporan yang bertajuk A Lack of Diversity spell Adversity (Kurangnya Keanekaragaman berarti Kesulitan) ini mengkaji arus mahasiswa global, geopolitik dan kebijakan visa, serta menjelaskan mengapa diversifikasi mahasiswa internasional sangat penting bagi institusi-institusi AS, sehingga dapat membekali mereka untuk menarik dan membina mahasiswa dari seluruh dunia.

“Meskipun institusi-institusi di AS telah lama mengakui perlunya mendiversifikasi populasi siswa internasional mereka, kini ada keharusan untuk mengambil tindakan, baik demi alasan keberlanjutan namun juga demi meningkatkan akses terhadap pendidikan global berkualitas tinggi,” penulis laporan tersebut, Rajika Bhandari.

“Buku putih ini juga menekankan perlunya untuk lebih memahami apa sebenarnya arti keberagaman dalam konteks pelajar internasional dan latar belakang masalah keberagaman di AS,” tambahnya.

Selain perubahan demografi, faktor ekonomi, dan permintaan global akan pekerja terampil, lembaga-lembaga AS harus mengatasi ketidakpastian “penutupan perbatasan, gangguan perjalanan, fluktuasi mata uang, dan intervensi pemerintah”, laporan tersebut memperingatkan.

Diterbitkan oleh Oxford International Education Group, laporan ini menyoroti tantangan dalam menyeimbangkan tujuan menghasilkan pendapatan institusi dengan misi menarik siswa internasional yang lebih beragam, yang seringkali merupakan pihak yang paling membutuhkan dukungan agar mampu membiayai pendidikan Amerika yang mahal.

Buku putih tersebut menyerukan “advokasi aktif” terhadap lembaga-lembaga untuk membentuk kebijakan imigrasi, dimana pelajar Afrika khususnya terkena dampak hambatan imigrasi dan tingginya tingkat penolakan visa.

Laporan ini mengkaji perubahan komposisi regional dari jumlah pelajar internasional di AS sejak tahun 70an, yang ditandai dengan lonjakan jumlah pelajar dari Tiongkok dan India, serta pertumbuhan permintaan dari negara-negara Selatan.

India – yang mengirimkan lebih dari 320.000 pelajar ke AS pada tahun 2023 dan melampaui Tiongkok sebagai pasar sumber terbesar – masih merupakan “raksasa ekonomi dan kekuatan pendidikan yang sedang berkembang” yang diperkirakan memiliki populasi kaum muda pada tahun 2030, menurut laporan tersebut.

Laporan ini menyoroti dampak peristiwa geopolitik, waktu pemrosesan visa, dan peluang pasca sarjana terhadap permintaan India, mengutip para pemimpin pendidikan yang mengubah pesan mereka di luar program STEM yang secara tradisional menarik pelajar India.

Bulan ini, Kedutaan Besar AS di India telah membuka 250.000 janji temu visa tambahan untuk memenuhi permintaan yang terus meningkat dari wisatawan, pekerja terampil, dan pelajar India.

Meskipun memanfaatkan peluang-peluang yang ada di India, laporan ini juga memperingatkan bahwa “ketergantungan yang berlebihan pada mahasiswa dari beberapa negara dapat menyebabkan institusi-institusi tersebut terkena potensi gangguan akibat perubahan politik, ekonomi, atau sosial di negara-negara tersebut dan, dalam beberapa kasus, di dalam negeri.”

Menurut laporan tersebut, pelajar dari Tiongkok dan India merupakan 52% dari seluruh pelajar internasional di AS, “sementara wilayah seperti Afrika dan Amerika Selatan masih kurang terwakili”.

Menyoroti meningkatnya tekanan akibat jurang pendaftaran yang akan datang, institusi-institusi di AS perlu berpikir lebih proaktif mengenai strategi diversifikasi, daripada mengandalkan faktor-faktor pendorong organik di negara asal siswa, demikian instruksi dari laporan tersebut.

Laporan ini menyoroti negara-negara sumber baru seperti Vietnam, Pakistan dan Nigeria, serta mengkaji motivasi, harapan dan preferensi siswa untuk belajar di luar negeri.

Misalnya saja, meskipun sebagian besar pelajar Vietnam belajar di Korea Selatan, Jepang dan Australia, negara ini telah menjadi “sumber pelajar internasional terbesar kelima bagi Amerika”.

Secara keseluruhan, Vietnam mewakili 37% pasar Asia Tenggara, mengungguli Malaysia (16%), Indonesia (16%), dan Thailand (9%), menurut data Acumen.

Strategi rekrutmen yang dituangkan dalam laporan ini berkisar dari memanfaatkan teknologi dan keterlibatan digital hingga mendorong lingkungan kampus yang lebih inklusif dan memperkuat kemitraan dengan lembaga-lembaga global.

Hal ini menyoroti upaya Rutgers University, yang telah bekerja sama dengan institusi Amerika lainnya yang memiliki pengakuan merek global yang lebih baik, bekerja sama dengan mereka untuk meningkatkan kumpulan aplikasi mereka sendiri.

Dengan memanfaatkan minat yang berkembang di pasar yang lebih kecil seperti Bangladesh dan Turki, Rutgers telah mengembangkan kumpulan aplikasinya di kedua negara tersebut “yang secara konsisten mengirimkan angka dua digit kepada kami setelah beberapa tahun berinvestasi”.

Lebih jauh lagi, laporan ini memaparkan definisi komprehensif mengenai keberagaman, termasuk keberagaman geografis, aspek pribadi dan identitas, jalur pendidikan dan pengalaman, latar belakang sosio-ekonomi yang berbeda-beda, serta keberagaman budaya dan etnis.

Melalui sudut pandang ini, laporan ini mempertimbangkan tantangan yang sedang berlangsung mengenai mahasiswa internasional yang dipandang “monolitik” dan mempertanyakan bagaimana gagasan tentang keberagaman mahasiswa internasional sejalan dengan upaya DEI saat ini di kampus-kampus AS.

Misalnya, meskipun menghadapi tantangan yang tumpang tindih terhadap mahasiswa domestik generasi pertama, mahasiswa internasional sering kali tidak diikutsertakan dalam kerangka kerja yang ada karena adanya kelemahan dan marginalisasi di kampus-kampus Amerika, laporan tersebut mencatat.

Hal ini menyoroti perubahan lanskap politik AS yang menyebabkan masa depan DEI yang tidak pasti, dengan beberapa negara bagian AS memberlakukan undang-undang yang melarang program terkait keberagaman di universitas negeri, yang banyak di antaranya menarik sejumlah besar mahasiswa internasional.

“Institusi-institusi tersebut perlu mempertimbangkan bagaimana melangkah maju dengan tujuan yang jelas untuk mendiversifikasi jumlah mahasiswa internasional mereka, sambil juga mematuhi mandat negara,” laporan tersebut merekomendasikan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kebingungan karena pemerintah AS memberikan saran yang bertentangan mengenai studi F-1 di luar negeri

Saran kebijakan yang bertentangan dari dua lembaga pemerintah AS terus membingungkan sektor studi di luar negeri setelah pembaruan manual kebijakan pada bulan Agustus tampaknya memperketat pembatasan terhadap pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri.

Perubahan tersebut, yang ditampilkan dalam pembaruan manual kebijakan USCIS pada tanggal 27 Agustus, menyatakan bahwa pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan tidak dapat lagi terdaftar secara aktif dan “akan memerlukan Formulir I-20 baru untuk dapat diterima kembali sebagai pelajar. status”.

Di tengah kebingungan sektor dan spekulasi yang meluas bahwa peraturan baru ini merupakan “konsekuensi yang tidak disengaja” dari pembaruan tersebut, Student and Exchange Visitor Program (SEVP) – yang mengelola visa pelajar non-imigran untuk DHS – tampaknya mengonfirmasi kepada The PIE News bahwa kebijakan tersebut perubahan itu tidak disengaja.

“Bahasa dalam klarifikasi Manual Kebijakan USCIS tentang partisipasi F-1 dalam program studi di luar negeri tidak dimaksudkan untuk mengubah, atau menyimpang dari, interpretasi lama SEVP mengenai siswa yang menghabiskan waktu di luar Amerika Serikat.

“Jika seorang pelajar internasional berada di luar Amerika Serikat selama lebih dari lima bulan berturut-turut (dan tidak terdaftar dalam program belajar di luar negeri yang resmi), mereka biasanya perlu mengajukan permohonan kembali visa baru untuk kembali ke Amerika Serikat,” juru bicara SEVP.

“Bagi saya, dan sebagian besar rekan/klien pendidikan tinggi saya, kedua pernyataan ini [dari USCIS dan SEVP] saling bertentangan,” kata Aaron Blumberg, mitra pengacara Imigrasi Fragomen

“SEVP menyatakan bahwa Anda hanya memerlukan visa baru jika Anda berada di luar Amerika selama lebih dari lima bulan dan tidak terdaftar untuk belajar di luar negeri; sedangkan USCIS menyatakan bahwa Anda memerlukan I-20 baru jika Anda mengikuti program belajar di luar negeri yang berlangsung lebih dari lima bulan,” jelas Blumberg.

Mahasiswa, pengacara imigrasi, dan penasihat belajar di luar negeri telah meminta pemerintah untuk menjernihkan ambiguitas tersebut, yang menurut beberapa orang merupakan indikasi tantangan yang lebih luas dalam menjalani sistem imigrasi yang terlalu rumit.

Setelah menghubungi USCIS untuk meminta klarifikasi, PIE diberitahu: “Formulir I-20 bukanlah formulir USCIS. USCIS tidak mengelola program visa pelajar.”

PIE telah menghubungi kedua lembaga tersebut untuk klarifikasi lebih lanjut.

“Meskipun klien saya yang berasal dari perguruan tinggi – dan saya sendiri – sangat yakin bahwa seorang siswa harus dapat belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan, masalah terbesarnya adalah kurangnya kejelasan.

“Jika program studi jangka panjang di luar negeri ini tidak diizinkan, nyatakan saja dan pastikan semua pedoman lembaga tersebut sejalan,” kata Blumberg.

Para pemangku kepentingan secara luas percaya bahwa pemerintah tidak bermaksud menerapkan pembatasan lebih lanjut, dengan CEO Intead Ben Waxman menyatakan bahwa “USCIS dikelola dan dipimpin oleh orang-orang cerdas yang bermaksud baik… Konflik internal antara tujuan dan kebijakan seperti ini terjadi setiap saat”.

Namun, rasa frustrasi semakin bertambah karena kebingungan yang terjadi hampir dua bulan setelah pembaruan kebijakan awal.

Penyedia studi di luar negeri telah menyerukan masa tenggang bagi siswa yang saat ini berada di luar negeri untuk menyesuaikan rencana mereka, dan memperingatkan bahwa perubahan yang tiba-tiba akan berdampak pada siswa yang akan lulus tahun ini, yang kini berisiko kehilangan status F-1 dan peluang kerja terkait seperti kelayakan memilih.

Blumberg menekankan perubahan ini akan menjadi masalah bagi siswa yang menggabungkan studi di luar negeri dan pulang ke rumah pada musim panas.

Universitas Minerva, yang menjalankan rotasi global ke Asia, Eropa dan Amerika Selatan untuk semua mahasiswa pada tahun kedua dan ketiga, mengatakan pihaknya telah mulai menerbangkan 150 mahasiswa dari Berlin kembali ke AS untuk melindungi visa pelajar mereka.

Namun, SEVP telah meremehkan dampak dari perubahan kebijakan yang disengketakan tersebut, dengan mengatakan bahwa “dari lebih dari 1,2 juta siswa aktif F dan M, tinjauan awal terhadap data SEVIS menunjukkan hanya sedikit siswa yang terkena dampaknya”.

Badan ini menyarankan agar siswa internasional berkoordinasi dengan pejabat sekolah untuk memastikan bahwa mereka mematuhi peraturan visa, namun anggota sektor ini telah menyoroti peningkatan tanggung jawab yang dibebankan pada lembaga dan penasihat.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kebingungan karena pemerintah AS menawarkan saran yang bertentangan mengenai studi F-1 di luar negeri

Saran kebijakan yang saling bertentangan dari dua lembaga pemerintah AS terus membingungkan sektor studi di luar negeri setelah pembaruan manual kebijakan pada bulan Agustus tampaknya memperketat pembatasan bagi pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri.

Perubahan tersebut, yang dimuat dalam pembaruan manual kebijakan USCIS pada tanggal 27 Agustus, menyatakan bahwa pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan tidak dapat lagi terdaftar secara aktif dan “akan membutuhkan Formulir I-20 baru untuk diterima kembali sebagai mahasiswa”.

Di tengah kebingungan sektor ini dan spekulasi yang meluas bahwa aturan baru tersebut merupakan “konsekuensi yang tidak diinginkan” dari pembaruan tersebut, Program Pelajar dan Pertukaran Pengunjung (SEVP) – yang mengelola visa pelajar non-imigran untuk DHS – tampaknya mengonfirmasi kepada The PIE News bahwa perubahan kebijakan tersebut tidak disengaja.

“Bahasa dalam klarifikasi Manual Kebijakan USCIS tentang partisipasi F-1 dalam program studi di luar negeri tidak dimaksudkan sebagai perubahan, atau penyimpangan dari interpretasi SEVP yang telah berlangsung lama mengenai siswa yang menghabiskan waktu di luar Amerika Serikat.

“Jika seorang siswa internasional berada di luar Amerika Serikat selama lebih dari lima bulan berturut-turut (dan tidak terdaftar dalam program belajar di luar negeri yang resmi), mereka umumnya harus mengajukan permohonan visa baru untuk kembali ke Amerika Serikat,” kata juru bicara SEVP kepada PIE.

“Bagi saya, dan sebagian besar kolega/klien pendidikan tinggi saya, kedua pernyataan ini [dari USCIS dan SEVP] saling bertentangan satu sama lain,” kata Aaron Blumberg, mitra di pengacara Imigrasi Fragomen.

“SEVP menyatakan bahwa Anda hanya memerlukan visa baru jika Anda berada di luar AS selama lebih dari lima bulan dan tidak terdaftar dalam studi di luar negeri; sedangkan, USCIS menyatakan bahwa Anda memerlukan I-20 baru jika Anda berada dalam program studi di luar negeri.

Para pelajar, pengacara imigrasi, dan penasihat studi di luar negeri telah meminta pemerintah untuk menjernihkan ketidakjelasan ini, yang menurut beberapa pihak merupakan indikasi tantangan yang lebih luas dalam menavigasi sistem imigrasi yang terlalu rumit.

Setelah menghubungi USCIS untuk meminta klarifikasi, The PIE diberitahu: “Formulir I-20 bukanlah formulir USCIS. USCIS tidak mengelola program visa pelajar.”

PIE telah menghubungi kedua lembaga tersebut untuk klarifikasi lebih lanjut.

“Sementara klien pendidikan tinggi saya – dan saya sendiri – sangat percaya bahwa seorang siswa harus dapat belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan, masalah terbesarnya adalah kurangnya kejelasan.

“Jika program belajar di luar negeri yang panjang ini tidak diizinkan, sebutkan saja dan pastikan semua panduan agensi selaras,” kata Blumberg.

Para pemangku kepentingan secara luas percaya bahwa memperkenalkan pembatasan lebih lanjut bukanlah niat pemerintah, dengan CEO Intead Ben Waxman menyatakan bahwa “USCIS memiliki staf dan dipimpin oleh orang-orang yang bermaksud baik… Konflik internal semacam ini antara tujuan dan kebijakan terjadi sepanjang waktu”.

Namun, rasa frustasi semakin meningkat karena kebingungan yang sedang berlangsung hampir dua bulan setelah pembaruan kebijakan awal.

Penyedia layanan pendidikan di luar negeri telah menyerukan masa tenggang bagi para siswa yang saat ini berada di luar negeri untuk menyesuaikan rencana mereka, memperingatkan bahwa perubahan yang tiba-tiba akan berdampak pada siswa yang akan lulus tahun ini, yang sekarang berisiko kehilangan status F-1 dan peluang kerja terkait seperti kelayakan OPT.

Blumberg menekankan bahwa perubahan ini akan sangat bermasalah bagi mahasiswa yang menggabungkan kuliah di luar negeri dengan pulang ke rumah selama musim panas.

Universitas Minerva, yang menjalankan rotasi global ke Asia, Eropa dan Amerika Selatan untuk semua mahasiswa selama tahun kedua dan ketiga mereka, mengatakan bahwa mereka telah mulai menerbangkan 150 mahasiswa dari Berlin kembali ke AS untuk melindungi visa pelajar mereka.

Namun, SEVP telah berbicara tentang dampak dari perubahan kebijakan yang diperdebatkan, menunjuk pada data SEVIS yang menunjukkan “bahwa dari lebih dari 2.000 mahasiswa yang secara aktif belajar di luar negeri, kurang dari satu persen dari mahasiswa yang mungkin terpengaruh oleh kebijakan ini”.

Mereka menyarankan agar para pelajar internasional berkoordinasi dengan pejabat sekolah untuk memastikan bahwa mereka mematuhi peraturan visa, tetapi anggota sektor ini menyoroti peningkatan tanggung jawab yang lebih besar.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Peringkat 7 universitas partai terbaik di AS

Setiap musim gugur, perguruan tinggi di seluruh negeri mengadakan acara kampus yang menarik selama seminggu – mulai dari pesta bertema dan parade hingga acara olahraga dan Homecoming – sering kali mengadakan perayaan selama seminggu. Namun menurut peringkat terbaru Wall Street Journal, Tulane University adalah sekolah pesta No. 1 di AS untuk tahun 2025.

Namun, masih ada banyak sekolah di luar sana yang tahu cara bersenang-senang. Salah satu sekolah – University of Miami – memiliki upacara pembakaran perahu di mana sejumlah mahasiswa berkumpul di sekitar Danau Osceola di Coral Gables, Florida, untuk menyaksikan sebuah perahu dibakar.

Yang lainnya, seperti Texas State University, yang memiliki kampus di San Marcos dan Round Rock, Texas, terlibat dalam permainan kompetitif, seperti Soap Box Derby tahunan, di mana para mahasiswa membuat mobil sendiri.

Perayaan musim gugur di kampus juga meningkatkan ekonomi lokal. Universitas Hampton, misalnya, mencatat bahwa acara tahunan, termasuk mudik dan wisuda, menghasilkan lebih dari $ 5,2 miliar per tahun untuk universitas yang secara historis berkulit hitam ini.

Setiap tahun, The Wall Street Journal menerbitkan daftar sekolah pesta terbaik di AS sebagai bagian dari daftar perguruan tinggi terbaik tahunannya. Untuk mengidentifikasi sekolah-sekolah pesta terbaik, media ini berkolaborasi dengan lembaga riset College Pulse untuk mensurvei puluhan ribu mahasiswa dan alumni. Survei ini mencakup berbagai pertanyaan tentang kehidupan mahasiswa, persiapan karier, dan suasana pesta di kampus mereka.

Universitas Tulane di New Orleans meraih gelar sebagai sekolah yang paling sering mengadakan pesta tahun ini, sementara Universitas Dayton di Ohio berada di posisi kedua.

Berikut ini adalah sekolah-sekolah pesta terbaik yang masuk dalam daftar.

7. Miami University di Oxford, Ohio

Mac Hippenhammer #0 of the Miami (OH) RedHawks celebrates with teammates after scoring a touchdown in the first quarter against the Cincinnati Bearcats at Paycor Stadium in 2022.
Mac Hippenhammer dari Miami RedHawks merayakannya bersama rekan setimnya setelah mencetak gol pada kuarter pertama melawan Cincinnati Bearcats di Stadion Paycor pada tahun 2022. Dylan Buell/Getty Images

Di urutan ketujuh dalam daftar adalah Universitas Miami.

Sekolah ini memiliki lebih dari 50 perkumpulan kehidupan Yunani, yang memiliki kehadiran yang besar dan aktif di kampus. Mahasiswa juga dapat bergabung dengan salah satu dari 600 organisasi atau klub sosial khusus hobi.

Bulan lalu, sekolah ini merayakan acara tahunan Homecoming dengan mengadakan pertunjukan di halaman, mencicipi anggur, dan yoga di taman.

6. University of Wisconsin-Madison

Mahasiswa di UW-Madison memiliki akses ke berbagai kegiatan sosial, mulai dari yang bersifat rekreasi dan kepemimpinan hingga filantropi. Sekolah ini juga memiliki lebih dari 60 organisasi Yunani.

“Kehidupan kampus yang baik dan pusat kota Madison merupakan tempat yang tepat untuk bersosialisasi dan berinteraksi dengan orang lain,” seorang mahasiswa menulis tentang sekolah ini di situs web pemeringkatan universitas, Niche. “Kebanyakan orang di sini ingin melihat Anda sukses, dan ini adalah pengalaman yang sangat menyenangkan.”

Mulai tanggal 20 Oktober, sekolah ini mengalami transformasi perayaan untuk pekan Homecoming, di mana para siswa, alumni, dan beberapa klub sosial berkumpul untuk berpartisipasi dalam acara-acara tradisional.

5. University of Alabama di Tuscaloosa

Di urutan kelima dalam daftar adalah institusi di bagian selatan ini, yang memiliki reputasi sebagai sekolah pesta terbaik.

Dengan 71 cabang kehidupan sosial Yunani, sekolah ini telah menjadi salah satu komunitas persaudaraan dan perkumpulan mahasiswi terbesar di negara ini dalam hal keanggotaan aktif sejak tahun 2021.

“Saya sangat menyukai beberapa minggu pertama saya menjadi bagian dari komunitas UA,” tulis seorang mahasiswa baru di Niche, dan menambahkan bahwa mereka telah ”menjalin hubungan dengan mahasiswa dari seluruh penjuru negeri, dan hal tersebut merupakan pengalaman yang membuka mata saya.”

Tema Homecoming tahun ini adalah “Era Baru, Standar yang Sama.” Acara yang berlangsung selama seminggu ini, yang dimulai pada tanggal 20 Oktober, meliputi rapat umum, parade, dan api unggun.

4. Michigan State University di East Lansing

Universitas yang berbasis di East Lansing ini menduduki peringkat keempat.

Kampus MSU seluas 5.200 hektar ini memiliki banyak penawaran sosial-budaya untuk membuat para mahasiswa tetap terlibat saat tidak menghadiri kelas atau membuat catatan kuliah di perpustakaan. Kampus ini memiliki 61 perkumpulan Yunani, 30 pilihan tempat makan, dan fasilitas olahraga terbaik.

“Selama empat tahun terakhir saya di MSU, saya dapat mengatakan bahwa ini merupakan perjalanan yang panjang namun merupakan pengalaman yang menyenangkan,” tulis seorang mahasiswa senior dalam ulasan online di Niche. “Saya telah bergabung dengan banyak organisasi dan kelompok yang membantu mendukung saya [dalam] meraih kesuksesan dalam karier akademis saya.”

Perayaan Homecoming sekolah, yang dimulai pada tanggal 14 Oktober, meliputi parade tahunan, Glowing Green – sebuah acara di mana para penduduk mendukung universitas dengan menukar lampu di rumah mereka dengan lampu hijau – dan pertandingan sepak bola yang mempertemukan tim tuan rumah, Spartan, dengan tim Hawkeye dari University of Iowa.

3. Florida State University di Tallahassee

Kampus terbaik ketiga adalah Florida State.

Olahraga adalah bagian besar dari kehidupan kampus, dengan banyak mahasiswa yang mendukung berbagai cabang olahraga, mulai dari sepak bola hingga golf. Ketika mereka tidak sedang mendukung teman sekelasnya, para mahasiswa di FSU senang menjadi bagian dari lebih dari 700 klub di kampus.

“FSU adalah tempat yang mengakomodasi banyak gaya hidup dan tipe orang,” tulis seorang mahasiswa tingkat dua di Niche, yang menekankan bahwa mahasiswa dengan minat yang luas dapat menikmati diri mereka sendiri. “Anda dapat bersenang-senang di sini tanpa minum alkohol atau pergi ke klub malam, karena selalu ada sesuatu yang terjadi di kampus.”

Kampus ini merayakan Homecoming mulai tanggal 22 November. Rangkaian acara tahun ini meliputi pameran kewirausahaan, parade, dan makan siang untuk membangun jaringan.

2. University of Dayton di Ohio

Tahun lalu, University of Dayton berada di urutan kesembilan dalam daftar. Namun, tahun ini, universitas ini naik delapan peringkat untuk menduduki posisi nomor dua.

Mahasiswa dapat memilih dari berbagai klub dan organisasi di universitas ini berdasarkan minat mereka. Universitas ini juga terkenal dengan fasilitas olahraga dan olahraga intramural yang kuat.

Brown Street, yang berdekatan dengan kampus, merupakan tempat nongkrong mahasiswa yang populer karena banyaknya tempat makan, termasuk Bourbon Street Grill & Cafe dan Pine Club.

Berbicara mengenai pengalaman mereka di kampus, seorang mahasiswa senior menulis di Niche, “Saya menyukai masa-masa saya di UD. UD tidak hanya tempat yang sempurna secara akademis, tetapi juga secara sosial.”

1. Tulane University di New Orleans

Universitas Tulane, yang berada di urutan ketujuh tahun lalu, adalah sekolah pesta No. 1 untuk daftar 2025 versi Journal.

Terkenal dengan suasana kampusnya yang penuh semangat, terutama saat Mardi Gras, universitas yang berbasis di New Orleans ini menikmati reputasi sebagai sekolah pesta karena lokasinya yang dekat dengan pusat kota dan akses langsung ke budaya kota yang semarak.

Selain bar dan restoran di luar kampus, universitas ini memiliki 25 cabang Yunani dan lebih dari 200 klub sosial, seperti Just Dance Club, Improv Club, dan bahkan klub merajut.

Seorang mahasiswa baru merangkumnya dengan baik: “Sekolah ini adalah definisi dari bekerja keras, bermain keras!”

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

AS membatasi studi di luar negeri bagi pemegang visa F-1

Mahasiswa internasional di AS tidak lagi dapat belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan sebagai bagian dari apa yang diyakini oleh para pemangku kepentingan sebagai “konsekuensi yang tidak diinginkan” dari perubahan kebijakan baru.

Perubahan kebijakan baru dari badan imigrasi AS menyatakan bahwa pemegang visa F-1 hanya dapat berpartisipasi dalam program belajar di luar negeri kurang dari lima bulan untuk mempertahankan status pelajar mereka di negara tersebut.

Sebelumnya, para pelajar diizinkan untuk belajar di luar negeri tanpa batas waktu selama mereka tetap terdaftar di institusi AS.

Perubahan ini, yang diperkenalkan pada akhir Agustus dan berlaku efektif segera, sebagian besar tidak disadari di seluruh sektor.

“Banyak kampus di AS yang menawarkan program belajar di luar negeri lebih dari lima bulan. Mahasiswa internasional dengan visa ini sekarang dibatasi untuk mengambil keuntungan dari kesempatan yang luar biasa ini,” kata Mike Magee, presiden Minerva University, kepada The PIE News.

“Kami memahami bahwa pemerintah AS berusaha untuk memberikan kejelasan yang lebih – dan bukannya kurang – dengan panduan ini. Kami benar-benar percaya bahwa dampaknya terhadap mahasiswa merupakan konsekuensi yang tidak diinginkan,” tambah Magee.

PIE telah menghubungi pemerintah AS untuk mendapatkan kejelasan.

Para pemangku kepentingan berharap bahwa panduan tersebut dapat dibatalkan dan telah menyerukan masa tenggang bagi siswa yang saat ini belajar di luar negeri untuk memberi mereka waktu untuk menyesuaikan rencana mereka untuk memastikan mereka tidak kehilangan status F-1 mereka.

Sifat perubahan yang tiba-tiba juga akan berdampak pada siswa yang akan lulus tahun ini yang telah merencanakan lintasan akademis dan profesional mereka berdasarkan pedoman sebelumnya, yang sekarang berisiko kehilangan status F-1 dan peluang kerja terkait.

Universitas Minerva di San Fransisco telah menyerukan untuk mengevaluasi kembali kebijakan tersebut dengan mempertimbangkan keadaan unik mahasiswa internasional dan kebutuhan akan fleksibilitas dalam program studi di luar negeri, yang selaras dengan komitmen Amerika Serikat untuk membina kemitraan pendidikan global.

“Kami telah meminta bantuan dari beberapa Senator dan mantan Senator AS dan anggota Kongres yang percaya pada upaya universitas nirlaba kami untuk memperluas pendidikan global, sehingga dapat diakses oleh mahasiswa dari berbagai latar belakang dan negara,” kata Magee.

Di Minerva University, mahasiswa sarjana menghabiskan tahun pertama mereka di AS sebelum pindah ke rotasi global ke Asia, Eropa dan Amerika Selatan, dan kembali ke San Francisco pada tahun keempat untuk lulus.

Pendekatan pedagogis Minerva yang unik berdasarkan imersi global telah membuatnya dinobatkan sebagai universitas paling inovatif di dunia selama tiga tahun berturut-turut oleh World University Rankings for Innovation (WURI), dengan minat yang terus meningkat dalam pengaturan internasionalnya, yang beroperasi di beberapa kota di dunia.

Kota-kota yang pernah dan sedang menjadi lokasi perkuliahan meliputi Berlin, Buenos Aires, Hyderabad, London, San Fransisco, Seoul, dan Taipei, dengan rencana untuk menambahkan Tokyo sebagai lokasi perkuliahan pada tahun 2025.

Namun, mahasiswa dengan visa F-1 tidak lagi dapat mengikuti rotasi penuh, dan universitas telah mulai menerbangkan 150 mahasiswa kembali ke AS dari Eropa untuk melindungi visa pelajar mereka.

Di bawah panduan kebijakan baru, para mahasiswa ini harus tinggal di AS selama satu tahun akademik penuh sebelum pergi ke luar negeri untuk belajar lagi.

Di luar misi Minerva, pihak universitas telah memperingatkan bahwa kebijakan baru ini akan menekan talenta pemimpin internasional ke AS, sehingga menghambat kemitraan pendidikan global dan keragaman mahasiswa internasional di AS.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment