Tag: Bagaimana struktur tahun ajaran Jerman

Mahasiswa internasional Jerman mengembalikan investasi 8 kali lipat

Temuan ini berasal dari studi yang dilakukan oleh Institut Ekonomi Jerman (IW) atas nama DAAD, yang mengungkapkan dorongan ekonomi yang kuat yang dibawa oleh mahasiswa internasional ke Jerman.

Sekitar 405.000 mahasiswa internasional saat ini belajar di Jerman. Sekitar 80.000 mahasiswa internasional yang memulai studi mereka dengan tujuan lulus pada tahun 2022 akan membayar hampir € 15,5 miliar lebih banyak dalam bentuk pajak dan bea selama masa studi mereka, dibandingkan dengan tunjangan yang mereka terima dari negara Jerman, menurut penelitian tersebut.

“Meskipun sebagian besar universitas tidak memungut biaya kuliah, mahasiswa internasional memberikan kontribusi yang jauh lebih besar kepada masyarakat kita selama masa kerja mereka daripada yang diinvestasikan oleh Jerman untuk studi mereka dan seterusnya,” jelas Presiden DAAD Joybrato Mukherjee.

“Mahasiswa asing merupakan aset bagi negara kami dalam banyak hal, tentu saja secara akademis, tetapi juga secara ekonomi,” lanjutnya.

Investasi untuk mahasiswa internasional akan terbayar bagi Jerman hanya dalam beberapa tahun. Jika 40% dari satu angkatan tetap tinggal di Jerman setelah lulus, maka pajak dan kontribusi mereka akan menutupi biaya program pendidikan tinggi hanya dalam waktu tiga tahun setelah kelulusan, demikian hasil penelitian menunjukkan.

Menurut survei DAAD baru-baru ini, sekitar 65% mahasiswa yang berniat untuk lulus berencana untuk tetap tinggal di Jerman. Penelitian OECD menunjukkan bahwa Jerman saat ini memiliki tingkat retensi mahasiswa internasional tertinggi di dunia, bersama dengan Kanada. Satu dekade setelah memulai studi, 45% mahasiswa masih berada di Jerman.

Jika tingkat retensi tetap stabil, setiap kelompok mahasiswa internasional baru menghasilkan € 15,5 milyar lebih banyak pajak dan bea untuk anggaran publik dibandingkan dengan yang harus dikeluarkan oleh negara selama masa studi mereka. Bahkan dengan tingkat retensi hanya 30%, pendapatan akan melebihi pengeluaran sebesar €7,4 milyar dalam jangka panjang. Jika 50% dari kelompok tersebut tetap tinggal di Jerman dalam jangka panjang, maka surplusnya akan mencapai €26 milyar.

Direktur IW Michael Hüther menjelaskan bahwa investasi dalam pendidikan mahasiswa internasional akan memperkuat basis tenaga kerja terampil dan dengan demikian akan meningkatkan pertumbuhan ekonomi Jerman dalam jangka panjang.

“Investasi ini membantu mengatasi tantangan perubahan demografi. Selain itu, investasi ini sangat menguntungkan dari perspektif sektor publik dan memperkuat anggaran publik dalam jangka panjang,” katanya.

DAAD telah memperkuat upayanya untuk membantu mahasiswa internasional agar berhasil memasuki pasar kerja melalui inisiatif tenaga kerja terampil.

“Kita harus memberikan dukungan terbaik bagi para mahasiswa internasional yang mengenal Jerman selama masa studi mereka dan ingin tetap tinggal di sini setelah lulus,” ujar Mukherjee.

Sementara India tetap menjadi pasar terbesar bagi mahasiswa internasional di Jerman dengan lebih dari 49.000 mahasiswa pada tahun 2023/24, Tiongkok merupakan pasar terbesar kedua dengan hampir 39.000 mahasiswa, disusul oleh Turki, Austria, Iran, Suriah, Rusia, Italia, Ukraina, Pakistan, Mesir, Maroko, Tunisia, Kamerun, dan Prancis.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Strategi DAAD tahun 2030 mendorong Jerman sebagai pusat inovasi

Organisasi kerjasama akademis internasional terbesar di Jerman, DAAD, merayakan hari jadinya yang keseratus tahun ini dan memandang strateginya pada tahun 2030 sebagai peluang penting untuk memposisikan universitas-universitas Jerman dalam kerangka “realpolitik ilmu pengetahuan asing”.

“Kita hidup di era perubahan besar, yang ditandai dengan pergeseran tatanan internasional dan disertai dengan tantangan global yang besar,” kata Joybrato Mukherjee, presiden DAAD.

“Perubahan ini menantang kita: kita perlu berpikir berbasis sains dan transnasional untuk mengamankan posisi Jerman dan universitas-universitasnya dalam sistem akademik global.”

Selain mempertahankan posisi global Jerman di sektor pendidikan, Mukherjee percaya bahwa “bekerja sama dengan mitra internasional untuk menemukan solusi berbasis bukti terhadap tantangan mendesak yang dihadapi planet kita” juga penting.

Menurut DAAD, organisasi ini akan berfokus pada empat prioritas utama selama lima tahun ke depan, yang mencakup memperkuat Jerman sebagai lokasi ilmu pengetahuan, inovasi, dan bisnis, menemukan solusi terhadap tantangan global, memperluas diplomasi ilmu pengetahuan, dan mendorong demokrasi dan kohesi sosial. .

Selama bertahun-tahun, Jerman telah menjadi salah satu tujuan studi paling populer di dunia.

Menurut survei singkat DAAD yang mengumpulkan tanggapan dari 200 universitas di Jerman, jumlah mahasiswa di negara tersebut diperkirakan akan mencapai sekitar 405.000 pada semester musim dingin tahun 2024/25 naik dari sekitar 380.000 pada tahun 2023/24.

Peningkatan besar-besaran jumlah pelajar internasional juga akan membantu Jerman menarik banyak dari mereka sebagai spesialis masa depan dan menjadikan negara ini sebagai lokasi inovasi, sejalan dengan strategi DAAD pada tahun 2030.

Survei DAAD baru-baru ini mengungkapkan bahwa hampir dua pertiga (65%) mahasiswa yang mengejar gelar di Jerman berencana untuk tinggal di negara tersebut setelah lulus, dan lebih dari sepertiga (36%) telah memutuskan untuk tetap tinggal di Jerman.

Dengan meningkatnya perubahan geopolitik, organisasi ini juga menyoroti perlunya memberikan saran khusus kawasan bagi universitas-universitas Jerman untuk menyelenggarakan kerja sama internasional dalam konteks yang menantang.

Meskipun DAAD telah menempatkan fokus yang signifikan di Asia Selatan dengan meningkatkan beasiswa untuk tahun akademik 2024/25 dan mendukung siswa perempuan di Afghanistan, di Eropa, organisasi ini telah menghentikan kolaborasi dengan Rusia dan meluncurkan program dukungan “berskala besar” untuk Ukraina di tengah krisis yang sedang berlangsung. perang.

“Invasi Rusia ke Ukraina dan pandemi virus corona telah menunjukkan betapa cepatnya kerangka dan kondisi kebijakan ilmu pengetahuan luar negeri dapat berubah. Oleh karena itu, strategi baru kami menawarkan orientasi dan fleksibilitas untuk merespons dinamika tersebut,” kata Mukherjee.

“Seratus tahun setelah pendirian kami, kami masih ingin berkontribusi pada pengembangan pribadi orang-orang yang berpikiran terbuka dan berhasil membentuk perubahan global sejalan dengan moto kami ‘perubahan melalui pertukaran’.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Berapa banyak siswa internasional di Jerman?

Berapa banyak pelajar internasional yang sedang belajar di Jerman?

Menurut survei singkat yang baru-baru ini dilakukan oleh Layanan Pertukaran Akademik Jerman (DAAD), yang mencakup tanggapan dari lebih dari 200 universitas di Jerman, lebih dari 405.000 siswa internasional diperkirakan akan belajar di Jerman pada semester musim dingin 2024/25 dibandingkan dengan hampir 380.000 pada semester musim dingin 2023. /24.

15 Pasar Sumber Teratas

Meskipun India tetap menjadi pasar sumber terbesar bagi pelajar internasional di Jerman dengan lebih dari 49.000 pelajar pada tahun 2023/24, Tiongkok adalah negara terbesar kedua dengan hampir 39.000 pelajar, menurut DAAD.

Raksasa Asia diikuti oleh Türkiye, Austria, Iran, Suriah, Rusia, Italia, Ukraina, Pakistan, Mesir, Maroko, Tunisia, Kamerun, dan Prancis.

Siswa internasional dalam jalur kerja pasca sarjana di Jerman

Survei DAAD yang dilakukan selama semester musim dingin tahun 2023/24, melibatkan sekitar 20.000 mahasiswa internasional dan kandidat doktor sebagai bagian dari proyek “Benchmark Internationale Hochschule” (BintHo), mengungkapkan temuan mendalam tentang rencana pasca kelulusan mahasiswa.

Survei tersebut menemukan bahwa hampir dua pertiga (65%) responden yang mengejar gelar di Jerman berniat untuk tetap tinggal di negara tersebut setelah lulus, dan lebih dari sepertiga (36%) sudah membuat keputusan pasti untuk tetap tinggal di Jerman.

Sebaliknya, hanya 8% responden yang mempertimbangkan kemungkinan atau kepastian bahwa mereka akan meninggalkan Jerman setelah menyelesaikan studinya. Sebanyak 28% sisanya masih ragu-ragu mengenai rencana pasca-kelulusan mereka pada saat survei dilakukan.

Tingkat retensi hanya dapat ditentukan secara akurat untuk siswa tahun pertama dari negara-negara non-UE, karena mereka memerlukan izin tinggal untuk belajar di Jerman dan oleh karena itu terdaftar di Central Register of Foreigners (AZR).

Menurut perhitungan terbaru yang dilakukan oleh Kantor Statistik Federal, 55% siswa yang terdaftar di AZR yang memulai studi mereka di Jerman antara tahun 2006 dan 2012 masih berada di negara tersebut lima tahun kemudian. Setelah 10 tahun, angka ini mencapai 46%.

Jumlah Pendaftaran Baru pada tahun berjalan

Menurut perkiraan terbaru DAAD, jumlah mahasiswa internasional yang baru terdaftar (pada semester pertama universitas mereka) diperkirakan akan meningkat dari sekitar 82,000 pada semester musim dingin tahun 2023/24 menjadi sekitar 88,000 pada semester musim dingin tahun 2024/25.

Angka ini menunjukkan pertumbuhan relatif sekitar 7%, lebih tinggi dibandingkan kenaikan 3% pada tahun sebelumnya.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

ApplyBoard diluncurkan di Jerman

Lokasi baru ini merupakan tujuan keenam bagi ApplyBoard dan yang pertama di Benua Eropa, yang mencerminkan meningkatnya minat terhadap pasar studi di luar negeri.

Saat ini, ApplyBoard telah bermitra dengan lebih dari 10 institusi di Jerman, yang telah mengalami peningkatan minat mahasiswa dan siap menyambut lebih dari 400.000 mahasiswa internasional pada tahun 2025.

“Karena mobilitas pelajar internasional terus berkembang, kami melihat adanya peningkatan permintaan akan pilihan studi yang beragam di luar tujuan berbahasa Inggris tradisional,” kata Meti Basiri, salah satu pendiri ApplyBoard.

“Kami telah menetapkan tujuan ambisius untuk memiliki 20 tujuan di platform ini pada akhir dekade ini. Jerman adalah nomor enam dan kami benar-benar melihatnya sebagai jendela ke seluruh Eropa,” kata Basiri.

Didirikan pada tahun 2015, ApplyBoard memiliki kemitraan dengan lebih dari 1.500 institusi pendidikan dasar, menengah dan pasca-sekolah menengah di seluruh Amerika Serikat, Kanada, Inggris, Australia dan Irlandia, yang diluncurkan pada tahun 2022.

“Pada awal tahun 2000, ada sekitar 1,6 juta siswa yang belajar di luar negeri secara global, dan empat atau lima negara tujuan utama menampung sekitar 70% dari jumlah tersebut,” ujar Basiri.

“Pada tahun 2024, jumlah keseluruhan siswa [yang belajar di luar negeri] akan meningkat empat kali lipat, dan lima destinasi teratas menampung sekitar 43%, sehingga secara efektif ada destinasi baru yang muncul setiap tahunnya.”

Sebuah survei terbaru dari DAAD, organisasi Jerman untuk kerja sama akademik internasional, menunjukkan peningkatan 7% dalam jumlah mahasiswa internasional semester pertama pada musim dingin ini dibandingkan dengan tahun sebelumnya.

Hal ini merupakan kelanjutan dari pertumbuhan yang stabil dalam pendaftaran mahasiswa internasional sejak tahun 2010, yang sebagian besar didorong oleh peningkatan program-program berbahasa Inggris di tingkat master dan doktoral serta budaya yang ramah di universitas-universitas Jerman.

“Bermitra dengan ApplyBoard membuka pintu pendidikan Jerman ke seluruh dunia. Platform ini menyederhanakan proses pendaftaran bagi mahasiswa internasional, sehingga memudahkan mereka,” kata Bryan Palmer, pejabat sementara kepala komersial EMENA di Global University Systems, salah satu mitra ApplyBoard di Jerman.

“Bagi institusi kami, hal ini berarti menarik sekelompok individu yang beragam dan berbakat yang memperkaya ruang kelas dan komunitas kami,” tambah Palmer.

Keterjangkauan biaya pendidikan di Jerman disoroti sebagai faktor kunci yang mendorong minat siswa, dengan hampir tiga perempat konselor pendidikan yang disurvei oleh ApplyBoard mengidentifikasi Jerman sebagai tujuan yang paling ekonomis di antara enam negara mitranya.

“Ketika Anda menggabungkan hal ini dengan reputasi akademis Jerman yang kuat dan perubahan kebijakan baru-baru ini yang mendukung pelajar internasional, jelaslah mengapa minat pelajar melonjak,” kata Ian McRae, kepala pasar negara berkembang di ApplyBoard.

Basiri juga menyoroti “peluang menarik” bagi mahasiswa internasional yang ditawarkan oleh kebutuhan industri Jerman di bidang otomotif dan industri pembuatan mesin yang membedakannya dari negara-negara G7 lainnya dan yang menyebabkan meningkatnya permintaan akan lulusan STEM.

“Jadi, destinasi yang kami pilih adalah destinasi yang kami tahu bahwa para mahasiswa dapat memberikan nilai tambah yang signifikan baik dalam jangka pendek, jangka menengah maupun jangka panjang, dan juga sebaliknya bagi para mahasiswa yang kembali ke tanah air dan berkontribusi kepada masyarakatnya,” ujar Basiri.

Akses ke institusi Jerman di platform ApplyBoard akan diluncurkan secara bertahap, dengan mitra rekrutmen terpilih akan mendapatkan akses awal pada Januari 2025, diikuti dengan ketersediaan penuh untuk semua pelanggan pada pertengahan April 2025.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Jerman diperkirakan akan menerima 400 ribu siswa internasional

Menurut survei singkat DAAD, yang mencakup tanggapan dari 200 universitas di Jerman, negara tersebut akan menampung sekitar 405.000 mahasiswa pada semester musim dingin tahun 2024/25, dibandingkan dengan sekitar 380.000 pada tahun 2023/34.

Data menunjukkan bahwa jumlah mahasiswa internasional semester pertama juga meningkat menjadi 88.000 pada semester musim dingin ini, dibandingkan sekitar 82.000 pada tahun lalu.

Pertumbuhan terutama terjadi di kalangan mahasiswa pascasarjana, dengan 56% universitas yang disurvei melaporkan peningkatan jumlah mahasiswa yang signifikan, sementara hanya 16% yang mengalami penurunan.

Survei tersebut juga mengungkapkan bahwa hampir 90% institusi mencatat jumlah mahasiswa internasional baru yang terdaftar stabil atau terus bertambah.

Lebih dari separuh universitas melaporkan peningkatan dan sepertiganya mencatat pertumbuhan substansial sebesar 10% atau lebih. Sekitar sepertiga institusi melaporkan tidak ada perubahan, sementara hanya 10% yang mengalami penurunan.

“Universitas di Jerman terbukti sangat menarik bagi mahasiswa internasional,” kata presiden DAAD Dr. Joybrato Mukherjee.

“Di saat semakin berkurangnya pekerja terampil, kita harus berbuat lebih banyak di bidang sains, bisnis, dan masyarakat untuk membuka prospek karir di Jerman bagi generasi muda yang datang ke sini dari seluruh dunia untuk belajar.”

Survei ini juga memberikan data mengenai 10 negara sumber utama pelajar internasional di Jerman.

Meskipun sebagian besar universitas melaporkan peningkatan jumlah mahasiswa baru yang terdaftar di India, Turki, Iran, Ukraina, dan Pakistan, sebagian besar universitas mengalami penurunan jumlah mahasiswa baru yang berasal dari Suriah, Austria, dan Rusia dibandingkan tahun sebelumnya.

Di Tiongkok dan Italia, jumlah universitas yang melaporkan kenaikan dan penurunan pendaftaran sama-sama sama.

Survei tersebut lebih lanjut mencatat tingkat pertumbuhan yang lebih lambat pada tamu internasional yang baru terdaftar dan pelajar pertukaran, termasuk mereka yang tidak ingin menyelesaikan gelar di Jerman.

Berdasarkan temuan tersebut, 41% universitas melaporkan peningkatan jumlah mahasiswanya, 37% melaporkan jumlah mahasiswa yang stabil, dan 22% melaporkan penurunan.

Sejalan dengan Laporan Tolok Ukur Pendaftaran Global yang baru-baru ini dirilis, DAAD juga meminta universitas untuk mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi mahasiswa internasional di Jerman.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan masuk dan proses alokasi visa (83%), ketersediaan perumahan yang terjangkau (75%), dan biaya belajar dan hidup (69%) merupakan kendala yang paling signifikan.

Meskipun India dan Tiongkok, yang masing-masing memiliki hampir 50.000 dan 40.000 pelajar, tetap menjadi pasar sumber pelajar internasional terbesar di Jerman, penerapan sertifikat APS di kedua negara telah menyebabkan penundaan pemrosesan visa dan penangguhan penerimaan dalam beberapa tahun terakhir.

Selain itu, organisasi-organisasi Jerman, termasuk DAAD, telah menyerukan perumahan siswa yang lebih terjangkau untuk mencapai tujuan yang digariskan dalam strategi internasionalisasi baru Jerman.

“Di Jerman, kami sangat membutuhkan akomodasi yang lebih terjangkau bagi pelajar domestik dan internasional. Hal ini penting untuk mempertahankan status Jerman sebagai pusat bisnis dan inovasi,” kata Mukherjee.

Mengenai rencana pengembangan kampus, universitas-universitas Jerman mengidentifikasi beberapa inisiatif yang mungkin atau sangat mungkin terjadi.

Hal ini mencakup perluasan program gelar bahasa Inggris (56%), peningkatan target penerimaan mahasiswa internasional (48%), dan penjajakan target pasar baru dalam pemasaran universitas internasional (43%).

Para ahli sebelumnya mengatakan kepada The PIE News bahwa pertumbuhan program magister bahasa Inggris di negara tersebut telah secara signifikan meningkatkan daya tarik universitas-universitas Jerman dan penawaran studi mereka.

Sebaliknya, sebagian besar universitas menganggap inisiatif lain agak atau sangat tidak mungkin dilakukan, seperti penggunaan AI yang lebih besar dalam pemasaran universitas (41%), perubahan signifikan pada mata pelajaran dan program gelar (66%), memperluas program studi online (70%), dan , yang paling menonjol adalah penurunan tingkat kemahiran bahasa Jerman yang disyaratkan untuk dapat diterima (85%).

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Jerman mencapai rekor tertinggi dengan 380 ribu mahasiswa internasional

Data terbaru dari DAAD menunjukkan rekor jumlah mahasiswa internasional yang belajar di Jerman – mencapai hampir 380.000 orang pada musim dingin lalu.

Jumlah mahasiswa internasional di Jerman terus meningkat. Pada semester musim dingin 2023/24, sekitar 379.900 mahasiswa internasional terdaftar di universitas-universitas Jerman, meningkat 3% dibandingkan dengan tahun sebelumnya, menurut data yang baru saja dipublikasikan oleh DAAD.

Peningkatan jumlah mahasiswa internasional tahun pertama sangat signifikan, dengan hampir 114.700 orang memulai studi mereka di Jerman pada tahun akademik 2022 – sebuah rekor baru bagi negara ini.

Sejak tahun 2010, Jerman telah mengalami pertumbuhan yang stabil dalam jumlah mahasiswa internasional yang masuk. Kai Sicks, sekretaris jenderal DAAD, yang mencatat bahwa peningkatan ini terjadi secara bertahap, dengan tingkat pertumbuhan tahunan sekitar 4-6%, mengikuti tren linier daripada eksponensial.

Peningkatan program-program yang diajarkan dalam bahasa Inggris telah menjadi aspek penting dalam pertumbuhan ini, terutama di tingkat master dan PhD, sementara program sarjana dalam bahasa Inggris lebih jarang ditemukan di Jerman.

“Jumlah mahasiswa internasional di universitas-universitas Jerman telah meningkat selama 15 tahun berturut-turut, bahkan selama pandemi virus corona,” ujar Prof Dr Monika Jungbauer-Gans, direktur ilmiah dari Pusat Penelitian Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan Jerman, DZHW.

“Ini merupakan tanda yang jelas dari daya tarik universitas-universitas Jerman dan program studinya, terutama program master berbahasa Inggris. Untuk meningkatkan jumlah mahasiswa, penting bagi kami untuk tidak berhenti dalam upaya meningkatkan keberhasilan akademis mereka, baik di program sarjana maupun magister.”

Saat ini, sekitar 10% dari program akademik di Jerman ditawarkan sepenuhnya dalam bahasa Inggris, sehingga Jerman terhindar dari reaksi keras yang terjadi di negara-negara seperti Belanda, di mana kekhawatiran akan maraknya program studi yang menggunakan bahasa Inggris menyebabkan pembatasan oleh pemerintah.

Menurut Sicks, penting bagi DAAD untuk mendukung program-program berbahasa Inggris tersebut, tetapi juga program-program bahasa Jerman, demi kepentingan mahasiswa.

“Jika Anda bertanya seberapa sukses seorang mahasiswa asing di Jerman, kami sering mendapat jawaban bahwa hal itu tergantung pada seberapa baik mahasiswa tersebut berintegrasi ke dalam universitas dan ke dalam masyarakat,” kata Sicks.

Aspek kunci dari integrasi ini adalah apakah mahasiswa dapat berkomunikasi dalam bahasa Jerman, baik untuk sekadar memesan roti di toko roti atau membangun pertemanan dengan penduduk setempat, jelasnya.
“Pendekatan strategis kami sebagai DAAD adalah dengan melobi untuk keduanya – membuka lebih banyak program berbahasa Inggris, terutama program yang juga dimulai dalam bahasa Inggris, tetapi juga menawarkan pilihan untuk belajar bahasa Jerman pada saat yang sama.”
Peningkatan jumlah program berbahasa Inggris menjadi daya tarik yang signifikan bagi mahasiswa asing, ditambah dengan budaya universitas-universitas di Jerman yang ramah dan keterbukaan masyarakat yang lebih luas terhadap mahasiswa asing, kata Sicks.
“Ada juga kebutuhan untuk menarik mahasiswa internasional agar dapat bermitra dengan orang-orang dari negara lain dan bahkan ketika mereka kembali, mereka akan tetap menjadi mitra Jerman, baik di bidang akademis maupun di bidang apa pun yang mereka tekuni,” lanjutnya.
Di samping tujuan untuk memperkaya universitas dan masyarakat dengan merangkul keragaman, kini ada penekanan baru untuk menyambut mahasiswa internasional guna membantu mengatasi kekurangan tenaga kerja terampil di dunia kerja Jerman.
“Mahasiswa internasional merupakan kandidat yang optimal di sini karena mereka datang ke Jerman, menempuh pendidikan di sini dan mengenal negara ini, bahasanya, serta mengetahui apa yang akan mereka hadapi ketika tinggal di Jerman,” kata Sicks.

“Motif yang berbeda ini telah dibangun satu sama lain selama 15 tahun terakhir dan itulah alasan mengapa kami cukup berhasil menarik lebih banyak mahasiswa internasional.”
Jumlah mahasiswa internasional mencapai hampir 13% dari total mahasiswa di Jerman.
Negara asal mahasiswa internasional yang paling banyak datang ke Jerman adalah India dengan sekitar 49.000 mahasiswa dan Cina dengan sekitar 38.700 mahasiswa.

Jerman mengalami peningkatan jumlah mahasiswa dari Turki, yang kini berada di urutan ketiga untuk pertama kalinya dengan jumlah sekitar 18.100 mahasiswa, diikuti oleh Austria (15.400) dan Iran (15.200). Suriah, yang telah menjadi salah satu dari lima negara asal teratas sejak 2019, kini berada di posisi keenam (13.400).
Data terbaru menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa internasional terdaftar di universitas-universitas di North Rhine-Westphalia, yaitu 78.500 orang, diikuti oleh Bavaria (61.400 orang) dan Berlin (40.800 orang).

Data tersebut berasal dari laporan yang baru saja diterbitkan oleh DAAD dan DZHW, yang juga menguraikan posisi Jerman sebagai negara tuan rumah bagi para akademisi dan peneliti internasional.

Dengan lebih dari 75.000 peneliti asing di universitas dan lembaga penelitian publik, Jerman menyalip Inggris pada tahun 2021 dan semakin memperkuat posisinya sebagai lokasi ilmu pengetahuan yang menarik. Hanya Amerika Serikat, dengan 86.000 peneliti internasional, yang berada di depan Jerman dalam hal menarik akademisi dan peneliti internasional.

Hampir 80% peneliti internasional di Jerman bekerja di universitas, termasuk sekitar 4.000 profesor, dan sekitar 20% di lembaga penelitian non-universitas. Sebagian besar peneliti internasional berasal dari India (6.700 orang), Cina (5.900 orang), dan Italia (5.800 orang).

Presiden DAAD Prof. Dr Joybrato Mukherjee berkomentar: “Angka-angka terbaru menunjukkan bahwa Jerman merupakan tujuan utama di Eropa bagi para akademisi dan peneliti internasional, bahkan melebihi Inggris.

“Meningkatnya jumlah mahasiswa internasional juga merupakan perkembangan yang sangat positif bagi negara kami, yang sangat membutuhkan lebih banyak tenaga kerja terampil. Tren ini menggarisbawahi daya tarik Jerman sebagai tempat belajar dan menuntut ilmu, yang terutama didasarkan pada kualitas universitas dan lembaga penelitian Jerman yang tinggi serta integrasi internasionalnya.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment