174 Juta Penayangan TikTok dan Terus Bertambah: #MusicSaves Harapan Pendidikan Masa Depan Musik

Massive unboxing of music equipment

Dua dekade setelah layanan pengunduhan musik, Napster memiliki 26 juta pengguna, kampanye baru dari Save The Music membantu puluhan juta remaja Amerika untuk terus menemukan kenyamanan dan masa depan dalam musik dengan semua cara baru.

Kampanye #MusicSaves baru dari Save The Music Foundation telah menyebar secara viral di TikTok, menghasilkan lebih dari 174,3 juta penayangan kumulatif melalui kontribusi crowdsourced dari ribuan pencipta pencinta musik. TikTok menawarkan lebih dari 800 juta pengguna di seluruh dunia, termasuk sekitar 80 juta di A.S.

Hashtag dikategorikan sedikit berbeda di TikTok daripada di platform lain, pencarian untuk #MusicSaves mengungkapkan umpan yang dikurasi dengan deskripsi dari Save The Music:

“Apakah itu mengubah hidup atau hanya mencerahkan hari Anda, #MusicSaves,” bunyi petikan itu. “Jadi tunjukkan kami bagaimana musik mengubah hidup Anda, dan dukung Save The Music, sebuah organisasi yang didedikasikan untuk mendukung pendidikan musik di sekolah-sekolah di seluruh negeri. Pelajari lebih lanjut dengan mengunjungi http://www.savethemusic.org. ”

Tetapi kampanye #MusicSaves melampaui kemitraan TikTok. Bulan lalu, satu set tiga hibah J Dilla diberikan di kampung halaman artis di Detroit. Satu set tiga hibah teknologi musik SongFarm diberikan ke sekolah-sekolah di Nashville, Roanoke, Va dan Sterling, Kans. Sampai saat ini, Save The Music telah mendistribusikan 10 hibah tersebut.

Setiap hibah mencakup sejumlah teknologi musik yang dapat mengubah komunitas, termasuk satu set lengkap peralatan rekaman studio, perlengkapan canggih untuk seorang instruktur; dan 15 set peralatan produser siswa, lengkap dengan iPad 10,2 inci 32 GB – semuanya dalam wadah portabel yang dapat dibawa ke dan dari sekolah.

Selain hibah, Save The Music meluncurkan hub Sumber Daya Pendidikan Musik baru, yang dijelaskan dalam siaran pers sebagai “kumpulan lengkap sumber daya dan alat digital gratis untuk membantu guru, siswa, dan orang tua dengan percaya diri memanfaatkan teknologi untuk melanjutkan pendidikan musik, baik di sekolah atau di rumah. Menampilkan lebih dari 100 sumber belajar dan pengajaran musik dari mitra, perpustakaan digital membantu memberikan panduan untuk melanjutkan pengajaran di sekolah, termasuk kebersihan instrumen baru dan prosedur ensemble; alat untuk pembelajaran virtual dan aktivitas musik di rumah untuk keluarga; kumpulan konser dan tur virtual; pelajaran digital untuk musik umum, band, paduan suara, orkestra, dan rekaman suara, pencampuran, dan produksi; dan banyak lagi.”

Save The Music juga memperluas Masterclass Pendidikan Musik bulanannya dengan fokus khusus pada teknologi musik. Malam ini (15 Oktober) pukul 5 sore, Michelle Williams (Destiny’s Child) dan manajer lamanya Jonathan Azu akan berbicara dengan anak-anak tentang semua profesi berbeda yang tersedia bagi mereka sehingga mereka dapat melihat seperti apa masa depan di luar panggung utama.

Seri kelas ini adalah bagian dari Dewan Penasihat Industri Musik Save The Music yang baru, yang diluncurkan bulan ini.

“Kami beruntung memiliki beberapa pemimpin industri musik yang sangat kuat di dewan kami,” kata Henry Donahue, Direktur Eksekutif Save The Music. “Mereka menyatukan sekelompok profesional yang berbakat dan beragam dengan tujuan menghubungkan mereka dengan siswa kami di seluruh negeri. Idenya adalah ‘Anda tidak dapat melakukannya jika Anda tidak melihatnya.’ Jika seorang siswa menyukai musik dan itu membantu menghubungkan mereka dengan tugas sekolah mereka, ada banyak sekali jalur karir potensial di luar sana. Harapan kami adalah kami dapat membantu menciptakan jalur anak muda yang jauh lebih beragam dan inklusif ke dalam bisnis. ”

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Pembelajaran Personalisasi, Dunia Nyata, dan Pengalaman Adalah Masa Depan Pendidikan

Topline: Model untuk pendidikan tinggi mengecewakan pelajar dan tidak dapat diakses oleh orang lain. Untungnya, inovasi baru mulai meruntuhkan hambatan dalam pembelajaran dengan menjadikannya personal, dunia nyata, dan pengalaman. Antara Arizona State University, yang baru saja mengumumkan penerapan realitas virtual, ke DataCamp, yang baru saja merilis sekumpulan kurikulum interaktif dan langsung masa depan cerah.

Ada pengakuan umum bahwa perguruan tinggi saat ini tidak melayani kebutuhan pelajar dan tenaga kerja.

Misalnya, pemberi kerja secara rutin mengeluh tentang kesenjangan keterampilan, terutama di bidang baru seperti keamanan siber, yang didukung oleh data komprehensif dari Burning Glass dan Emsi. Selain itu, peserta didik mengeluh tentang meningkatnya biaya sekolah dan hutang siswa tanpa hasil pekerjaan yang sepadan.

Memang, penelitian saya menunjukkan bahwa pengembalian ke gelar sarjana telah mendatar di sebagian besar pekerjaan, terutama yang kurang intensif secara digital, menunjukkan bahwa pendekatan tradisional tidak berfungsi dengan baik.

Aplikasi Kecerdasan Buatan Di Perguruan Tinggi

Perguruan tinggi berada di persimpangan jalan. Entah perguruan tinggi akan mendorong dirinya sendiri menjadi tidak relevan atau akan merangkul penerapan teknologi dan memodernisasi prosesnya sehingga peserta didik menjadi pusatnya.

Untungnya, ada beberapa universitas yang memimpin biaya tersebut. Misalnya, Arizona State University baru saja meluncurkan kemitraan baru, Dreamscape Learn, yang menggabungkan sistem pembelajaran virtual reality (VR) yang sangat imersif dengan penceritaan dan imajinasi yang melekat di Hollywood. Kombinasi dari dua dunia ini akan mengubah cara pelajar mencerna dan memproses konten, mengurangi hambatan dan meningkatkan resonansi konten.

Pertimbangkan, misalnya, petualangan VR pertama yang mereka uji coba, Alien Zoo, yang akan menempatkan pelajar di suaka margasatwa yang mengorbit untuk makhluk hidup yang terancam punah. Dibuat oleh Walter Parkes, CEO Dreamscape, tujuannya adalah untuk memberikan pelajar kesempatan untuk “mengeksplorasi, mengamati dan mengumpulkan spesimen digital dan memecahkan masalah yang mencerminkan konsep kunci yang diajarkan dalam biologi pengantar.” Dalam hal ini, peserta didik akan memperoleh semua pengetahuan yang biasanya diberikan dalam kelas pengantar biologi, tetapi di sini akan lebih bersifat eksplorasi dan eksperiensial.

Aplikasi VR yang kuat ini dibangun di atas infrastruktur perjalanan lapangan virtual yang sudah ada yang mulai diujicobakan oleh ASU sekitar awal pandemi. Bayangkan belajar tentang luar angkasa saat Anda benar-benar berada di lingkungan luar angkasa yang disimulasikan! Melalui Center for Education Through eXploration, siswa ditempatkan pada posisi untuk belajar dari pengalaman dan untuk mengasosiasikan pengetahuan dengan citra yang hidup sehingga lebih mudah untuk diingat dan kemudian diterapkan dalam praktik.

Pembelajaran Tidak Terstruktur dan Nyata dari DataCamp

Kita semua tahu “proyek terpandu” di mana peserta didik mengikuti tugas langkah demi langkah untuk memecahkan masalah data science … meskipun kita mungkin dapat memikirkan beberapa platform dan pengajar yang melakukannya dengan lebih baik daripada yang lain. (Memang, beberapa proyek terpandu kekurangan bimbingan aktual dan yang lainnya tidak cukup realistis untuk beresonansi dengan pelajar!)

Namun, mengambil langkah di luar proyek terpandu ini, DataCamp baru saja memperkenalkan “proyek terarah”, yang melibatkan masalah sains data tanpa batas tanpa tugas langkah demi langkah. Jika pelajar mengalami kebuntuan, mereka cukup mengikuti video code-along secara langsung untuk melihat bagaimana instruktur ahli DataCamp menemukan salah satu dari banyak kemungkinan solusi. Perbedaan inti berasal dari penggunaan konten video langsung dan interaktif yang memungkinkan pelajar untuk menjelajahi secara organik, daripada mengikuti daftar periksa.

Ada sejumlah alasan untuk menduga bahwa penggunaan konten video langsung akan lebih efektif, setidaknya bagi sebagian besar pelajar, dalam mendorong hasil pembelajaran. Bukti yang semakin banyak menunjukkan bahwa pelajar menyimpan informasi dan memahami bagaimana mempraktikkannya melalui video dan pengalaman langsung, daripada hanya dalam bentuk tertulis. Perbedaan itu penting: memiliki pengetahuan berbeda dengan kemampuan menerapkannya, terutama di bawah tekanan dan ketidakpastian.

Misalnya, visual diproses 60.000 kali lebih cepat di otak daripada teks — belum lagi fakta bahwa visual lebih mudah diingat, yang merupakan salah satu alasan mengapa penghafal profesional menggunakan teknik “istana memori” yang terdiri dari perumpamaan. Dunia semakin kompleks, jadi kita perlu meningkatkan cara kita belajar jika kita ingin mengikuti dan memperluas kemampuan kita. Penerapan pengodean langsung dan dalam browser memungkinkan pengguna untuk menguji pengetahuan secara real-time dan menerima umpan balik langsung untuk mengkristalkan konsep.

Model yang mendasari di balik proyek terarah ini bergantung pada konvergensi empat perilaku dari pelajar: menilai, belajar, berlatih, dan menerapkan. Jika ada bagian dari proses yang hilang, itu akan rusak. Misalnya, kegagalan untuk menerapkan keterampilan akan membuat pengguna memiliki pengetahuan, tetapi tidak memiliki pengetahuan yang dapat ditindaklanjuti, yang merupakan tujuan utama dari mempelajari keterampilan pada awalnya. Demikian pula, jika keterampilan yang tepat tidak diidentifikasi, pengguna dapat memperoleh dan menggunakan keterampilan yang tidak membahas tantangan mendasar dalam organisasi. Semua bagian penting.

Pembelajaran Personalised, Real-World, Dan Experiential Adalah Masa Depan Pendidikan

Sementara inovasi terjadi dengan kecepatan yang mencengangkan, tidak semuanya berhasil masuk ke layanan pendidikan. Untungnya, sejumlah organisasi EdTech, mulai dari DataCamp hingga edX, menyuntikkan persaingan ke dalam ruang layanan pendidikan. Apa yang awalnya dimulai sebagai rangkaian Kursus Online Terbuka Besar-besaran (MOOC) dengan kesuksesan terbatas mulai berubah menjadi integrasi teknologi yang lebih luas dalam pendidikan tinggi dengan kesuksesan yang signifikan di berbagai bidang.

Perlahan, tapi pasti, inovasi menjadi lebih tersebar di mana-mana dalam pendidikan tinggi. Baik itu melalui penerapan realitas maya atau pengenalan kurikulum yang lebih dunia nyata dan dipersonalisasi, pengalaman untuk pelajar dari segala usia mulai berubah menjadi lebih baik.

Jika lebih banyak institusi pendidikan tinggi yang bersedia mengubah pandangan mereka dan memodernisasi proses mereka dengan menempatkan pelajar sebagai pusat dari semua yang mereka lakukan, kami akan secara bersamaan menyelesaikan krisis hutang siswa dan kesenjangan keterampilan, mempersiapkan generasi baru wirausaha dan inovator.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Peluang Pandemi: Pikirkan Kembali Akuntabilitas Pendidikan

Selama 25 tahun terakhir, Amerika telah mencoba berteriak sebagai strategi perbaikan sekolah. Pengujian bipartisan dan sistem akuntabilitas yang didirikan di sebagian besar negara bagian pada 1990-an dan kemudian berlindung dalam kebijakan federal sebagai No Child Left Behind pada 2001. Berdasarkan ukuran sempit kemahiran tingkat kelas dalam matematika dan membaca, NCLB menguraikan tahapan kegagalan yang tidak secara mengejutkan berkorelasi dengan kemiskinan dan mengandalkan fokus, penghinaan, dan persaingan sebagai pengungkit perubahan.

Tidak berhasil. Skor keterampilan dasar tidak meningkat dan itu datang dengan konsekuensi negatif dari keasyikan untuk apa yang dapat dengan mudah diukur termasuk persiapan ujian selama berbulan-bulan, kurikulum yang sempit (terutama untuk anak-anak yang paling diuntungkan dari kekayaan seni), dan tertahan inovasi selama dua dekade ketika banyak uang dihabiskan untuk peralatan baru dan sekolah baru.

Ada dua masalah besar dengan Akuntabilitas 1.0: ini adalah desain yang lemah (yaitu, ukuran kecakapan yang sempit daripada ukuran pertumbuhan yang luas) dan itu adalah strategi perubahan yang lemah. Sementara negara lain merampingkan pemerintahan, membangun kapasitas guru, dan meningkatkan kurikulum, AS mencoba akuntabilitas sebagai strategi perbaikannya.

Mari kita rekap masalah dan peluang penemuan:

Masalah: akuntabilitas berbasis tes mengasumsikan bahwa mempublikasikan dan menghukum kinerja yang buruk pada ukuran sempit kecakapan akhir tahun akan mendorong peningkatan. Itu tidak berhasil dan datang dengan konsekuensi yang tidak diinginkan dari fokus yang menyempit, budaya berbasis rasa takut, dan inovasi yang terhenti (semua sementara sistem menggabungkan alat baru yang menciptakan peluang baru).

Peluang Penemuan: Sistem akuntabilitas yang menggunakan ukuran baru yang lebih luas dari pertumbuhan pelajar yang tertanam dalam proses pembelajaran (tidak ada lagi tes selama seminggu atau akhir tahun) dan disertai dengan pengembangan bakat yang lebih baik, pendanaan yang adil, dukungan siswa dan keluarga, dan jaringan perbaikan sekolah.

Dalam Most Likely to Succeed, Tony Wagner menguraikan lima komponen yang dia sebut Akuntabilitas 2.0. Mereka berfungsi sebagai kerangka peluang yang berguna.

  1. Jangan memperbaiki akuntabilitas, rekonseptualisasikannya. NCLB adalah bangunan yang buruk di atas dasar Komite 10 pada tahun 1893. Hanya menukar tes akhir tahun yang tidak terlalu buruk dengan yang lain tidak akan memperbaiki masalah. Saatnya memperbarui misi sekolah, fokus pada kompetensi yang penting dalam pekerjaan dan kehidupan, dan membangun sistem pengukuran baru yang berfokus pada pertumbuhan peserta didik (lebih dari kemampuan tingkat kelas akhir tahun) dan memanfaatkan semua umpan balik yang sekarang diterima pelajar dalam lingkungan pembelajaran digital.
  1. Fokus pada kompetensi inti untuk pekerjaan, pembelajaran, dan kewarganegaraan. Wagner menyarankan fokus pada “membantu siswa mengembangkan keterampilan dan kemauan untuk mengajukan pertanyaan baru, memecahkan masalah baru, menciptakan pengetahuan baru.” Dia melihat tripod pengetahuan konten, keterampilan, dan kemauan sebagai dasar pembelajaran abad ke-21. Dari ketiganya, Wagner percaya bahwa “kemauan, atau motivasi, adalah yang paling penting, dan yang paling dirusak oleh sekolah kita saat ini.”

Wagner menyarankan pertanyaan desain utama untuk setiap perubahan yang diusulkan adalah “Apakah” perbaikan “ini kemungkinan besar akan meningkatkan atau mengurangi motivasi siswa untuk belajar dan bagaimana kita akan tahu?”

Untuk hasil kehidupan yang lebih adil, Julia Freeland Fisher dari Christensen Institute berpendapat bahwa kita harus dengan sengaja membantu kaum muda mengembangkan dan mengukur modal sosial mereka (hubungan dan jaringan).

  1. Menempa Konsensus Baru tentang Tujuan Pendidikan. Misi lama pendidikan publik adalah (tidak dilacak secara halus) perguruan tinggi atau persiapan karier. Misi baru (tunduk pada percakapan dengan komunitas Anda) adalah pengembangan pelajar secara keseluruhan — remaja diperlengkapi untuk pembelajaran dan kontribusi seumur hidup.

Pandemi telah memperjelas peran penting yang dapat dan harus dimainkan sekolah, terutama di komunitas yang kurang terlayani. Sekolah komunitas dapat menjadi titik fokus untuk koneksi teknologi, kesehatan terkoordinasi, dan layanan dukungan keluarga.

  1. Menguji dan Mengevaluasi. “Pilihan kami tegas, kata Wagner,“ Kami dapat memfokuskan ruang kelas pada apa yang mudah diukur, atau pada apa yang penting untuk dipelajari. Tapi kami tidak bisa melakukan keduanya dengan baik. “

Ia mengusulkan sistem berbasis kompetensi yang mengundang desain ulang pada dua dimensi fundamental, “Apakah kita ingin pembelajaran mereka dangkal atau dalam? Dan apakah kami ingin fokus utama mereka adalah konten subjek atau keterampilan kritis? “

Ada tiga peluang besar dalam pengujian dan evaluasi. Pertama dan jangka pendek, ada tes yang mengukur keterampilan penting dengan lebih baik termasuk PISA dan College and Work Readiness Assessment Plus dan, seperti NAEP, dapat diberikan kepada sampel siswa (yang akan menghemat jutaan yang dapat ditanamkan kembali ke dalam pengembangan kapasitas guru ).

Peluang besar jangka panjang kedua adalah memanfaatkan peningkatan jumlah umpan balik formatif yang diterima banyak pelajar dengan peralihan ke pembelajaran digital. Umpan balik tentang 30 sampel tulisan lebih baik daripada esai tes akhir tahun yang pendek dan dapat memberikan informasi yang lebih kaya tentang pertumbuhan dan penerapan. Berbagai bentuk umpan balik dan sering dapat dikumpulkan dalam profil pelajar yang komprehensif yang dapat mengurangi dan kemudian menghilangkan kebutuhan akan pengujian tambahan untuk memverifikasi pertumbuhan dan kemahiran.

Terakhir, sebagian besar negara maju menggunakan inspeksi berkala sebagai bagian dari sistem akuntabilitas mereka. Di Amerika, sebagian besar negara bagian mewajibkan akreditasi tetapi jarang, birokratis, dan tidak jelas. Sistem akuntabilitas baru dapat menggabungkan proses akreditasi yang diperbarui yang mencakup tinjauan yang efisien atas profil peserta didik dan inspeksi sekolah yang menghasilkan pengamatan kualitas sekolah yang jujur ​​dan transparan.

Saat negara bagian memperbarui akreditasi dan memasukkannya ke dalam sistem akuntabilitas, mereka dapat menyelaraskannya dengan proses otorisasi ulang sekolah piagam yang diperbarui sehingga semua sekolah di negara bagian tersebut melaporkan dan ditinjau berdasarkan kerangka hasil luas yang sama.

  1. Ijazah Sekolah Menengah Atas Sebagai Sertifikat Penguasaan. Tiga puluh tahun yang lalu, dipimpin oleh Mark Tucker, The Report of the Commission on the Skills of the American Workforce merekomendasikan untuk menyelesaikan sekolah menengah atas dengan Certificate of Mastery. Konsep inti tetap inovatif dan penting: kredensial awal dari kehidupan dan keterampilan kerja yang penting (sekitar apa yang sekarang kelas sepuluh) dan menunjukkan pencapaian di jalur menuju kesuksesan pasca sekolah menengah (pekerjaan berupah tinggi, pendidikan lebih lanjut, atau kombinasi) sebagai ijazah sekolah menengah .

Transkrip yang merangkum portofolio bukti akan membantu pelajar menceritakan kisah mereka lebih baik daripada daftar kursus saat ini yang mereka lewati dan nilai rata-rata mereka. Lebih dari 300 sekolah menengah terbaik di dunia bergabung dalam Konsorsium Transkrip Penguasaan untuk membantu para lulusan mendeskripsikan kompetensi dan pencapaian mereka secara lebih lengkap daripada daftar kelas yang mereka lewati.

Lima poin Wagner memberikan awal yang baik tetapi sistem akuntabilitas yang diperbarui tidak boleh diandalkan untuk menciptakan pencapaian yang adil. Bukti dari negara OECD lainnya menunjukkan bahwa diperlukan perampingan tata kelola, investasi dalam kapasitas guru, dan dukungan pemuda dan keluarga yang lebih kuat.

Untuk membantu menginformasikan dan menyampaikan perjanjian baru, praktik baru dan alat baru Getting Smart dan eduInnovation sedang menjajaki Peluang Penemuan berkat dukungan dari Walton Family Foundation dan Bill & Melinda Gates Foundation. Temuan dan kesimpulan yang terkandung di dalamnya adalah milik penulis dan tidak mencerminkan posisi atau kebijakan yayasan.

sumber: forbes.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Hari Paling Penting Tahun Ini Untuk Mahasiswa

forbes.com

Hari ini adalah waktu paling awal Anda dapat mengajukan FAFSA (Aplikasi Gratis untuk Bantuan Mahasiswa Federal) dan Profil CSS untuk tahun akademik 2021-22. Kumpulan dana yang tersedia untuk bantuan keuangan terbatas dan banyak perguruan tinggi dan universitas mengandalkan data aplikasi untuk menentukan siapa yang mendapat bagian dari uang tersebut. Hasilnya adalah siswa diberikan penghargaan atas dasar siapa cepat dia dapat.

COVID-19 telah mengubah banyak hal terkait pembayaran pinjaman mahasiswa, tetapi proses aplikasi bantuan keuangan sebagian besar tidak terpengaruh. Ini adalah hal yang baik, karena sangat penting untuk mengajukan sesegera mungkin, meskipun Anda belum pernah melakukannya sebelumnya.

Perbedaan Antara Profil FAFSA Dan CSS

Ada dua aplikasi serupa tetapi terpisah yang diperlukan untuk bantuan dana, meskipun formulir tambahan mungkin diperlukan oleh institusi.

  • FAFSA adalah aplikasi bantuan untuk mahasiswa federal. Ini termasuk uang dari hibah federal seperti hibah Pell, beasiswa, program studi kerja, dan pinjaman bersubsidi federal. Hampir setiap negara bagian dan sekolah mewajibkan FAFSA bagi siswa yang mencari bantuan keuangan.
  • Profil CSS dikelola oleh College Board, sebuah organisasi nirlaba yang mewakili ribuan organisasi pendidikan. Profil CSS digunakan oleh lembaga untuk menentukan penghargaan bantuan non-federal dan lebih komprehensif dan kurang memaafkan daripada FAFSA, termasuk aset dan pendapatan yang dikecualikan FAFSA seperti ekuitas rumah dan anuitas.

Jika Anda mencari bantuan dana, Anda perlu melengkapi FAFSA, tetapi Anda hanya perlu melengkapi Profil CSS jika diminta oleh salah satu sekolah tempat Anda mendaftar. Jika ini berlaku untuk Anda atau keluarga Anda, coba untuk melamar pada waktu yang sama untuk keduanya, karena ada banyak informasi yang tumpang tindih yang diperlukan.

 Setiap Orang Harus Menyelesaikan FAFSA

Data terbaru dari Sallie Mae “How America Pays For College” menunjukkan bahwa hanya 71% keluarga yang mengajukan FAFSA untuk tahun akademik 2019-20. Alasan paling umum keluarga tidak mengajukan adalah karena mereka yakin tidak akan memenuhi syarat untuk mendapatkan bantuan.

Tapi kebanyakan keluarga memang memenuhi syarat. Di antaranya keluarga yang berpenghasilan lebih dari $100.000 atau lebih setiap tahun, 68,6% memenuhi syarat untuk beberapa bentuk bantuan keuangan dan lebih dari 55% memenuhi syarat untuk mendapatkan hibah (yang tidak perlu dibayar kembali) menurut Pusat Statistik Pendidikan Nasional.

Alasan kedua keluarga tidak mengajukan? Mereka melewatkan tenggat waktu. Anda dapat mengajukan untuk tahun ajaran berikutnya kapan saja antara tanggal 1 Oktober tahun sebelumnya dan 30 Juni di tahun yang sama.

FAFSA gratis, jadi satu-satunya biaya sebenarnya adalah waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikannya. Anda bisa mendapatkan perkiraan cepat menggunakan FAFSA Forecaster (https://fafsa.ed.gov/spa/fafsa4c/) untuk melihat seberapa banyak Anda bisa memenuhi syarat.

Siapa saja yang Bisa Melamar

Untuk mengajukan bantuan dana, Anda harus memenuhi tiga persyaratan dasar:

  • Memiliki kebutuhan finansial (hampir semua orang)
  • Jadilah warga negara AS atau “non-warga negara yang memenuhi syarat”
  • Terdaftar atau mendaftar di program gelar atau sertifikat yang memenuhi syarat

Ada persyaratan kelayakan yang lebih rinci yang tersedia dari Departemen Pendidikan AS. https://studentaid.gov/understand-aid/eligibility

Apa yang kamu Butuhkan

Pemerintah akan membutuhkan banyak informasi untuk memenuhi pengajuan bantuan dana Anda, tetapi seharusnya tidak lebih sulit daripada menyelesaikan pajak Anda. Kumpulkan informasi berikut saat melamar:

  • Data identifikasi pribadi, seperti nomor jaminan sosial, SIM, dll. Untuk orang tua dan siswa tanggungan. Jika siswa mandiri, tidak ada informasi orang tua yang diperlukan.
  • Pengembalian pajak tahun sebelumnya dan W-2. Bagi Anda yang mengajukan tahun akademik 2021-22, Anda akan menggunakan pengembalian 2019 Anda. Banyak dari informasi ini dapat diisi secara otomatis saat mengisi FAFSA secara online, tetapi pengembalian Anda akan membuat hidup lebih mudah.
  • Laporan akun untuk semua aset investasi dan laporan bank, seperti saham, obligasi, aset bisnis, dll.
  • Catatan pendapatan yang belum dikenakan pajak, seperti tunjangan anak dan pendapatan bunga.
  • Perguruan Tinggi. Meskipun Anda tidak yakin di mana Anda akan melamar, FAFSA harus memiliki setidaknya satu perguruan tinggi yang terdaftar untuk diproses. Jika Anda tidak yakin apa yang harus dicantumkan, pilihlah perguruan tinggi dalam negeri.

Cara Mengajukan

Aplikasi ini membutuhkan banyak informasi, tetapi prosesnya relatif mudah:

  1. Pertama, ajukan ID FSA (https://fsaid.ed.gov/npas/index.htm) jika Anda belum memilikinya. Perhatikan bahwa orang tua dan siswa masing-masing harus memiliki ID FSA yang terpisah: Jangan bingung.
  2. Mulailah proses aplikasi di fafsa.ed.gov. Klik “Mulai Di Sini” dan ikuti petunjuknya. Ada juga tautan ke aplikasi kertas jika Anda lebih suka menyelesaikannya dan mengirimkannya melalui surat, meskipun itu memperpanjang prosesnya.

Ada halaman khusus untuk bantuan dalam mengisi FAFSA jika Anda membutuhkannya dan ada PDF dari dokumen yang disebut, “Mengisi Formulir FAFSA®” untuk panduan pertanyaan demi pertanyaan. Jika Anda benar-benar membutuhkan bantuan, Anda juga dapat menghubungi 800-4FED-AID.

Apa Yang Terjadi Setelah Mengajukan FAFSA

Setelah semua informasi diserahkan, aplikasi ditinjau dan keputusan dibuat dalam 7 – 10 hari kerja. Anda dan sekolah mana pun yang mungkin Anda pilih akan menerima laporan yang disebut SAR (Laporan Bantuan Siswa) dengan semua data yang dimasukkan ke FAFSA melalui email atau surat. Anda perlu meninjau dokumen ini dengan hati-hati jika ada kesalahan dan jika demikian, segera perbaiki. Jika Anda tidak menerima SAR tepat waktu, hubungi Departemen Pendidikan di 800-4-FED-AID.

SAR juga akan mencantumkan EFC (Kontribusi Keluarga yang Diharapkan). Biaya kehadiran dikurangi EFC Anda sama dengan kebutuhan finansial Anda. Ini adalah jumlah yang digunakan oleh sekolah untuk menentukan jumlah bantuan yang memenuhi syarat. Proses yang tersisa terjadi melalui kantor bantuan dana masing-masing perguruan tinggi.

Mengarsipkan Profil CSS

Anda dapat memeriksa untuk mengetahui apakah sekolah Anda memerlukan Profil CSS pada daftar yang disediakan oleh Dewan Perguruan Tinggi. Jika perlu, perhatikan bahwa Profil CSS lebih menyeluruh daripada FAFSA, jadi anggarkan setidaknya beberapa jam. Beberapa poin penting:

  • Dewan Perguruan Tinggi menyediakan kalkulator untuk membantu memperkirakan EFC-nya sendiri (Kontribusi Keluarga yang Diharapkan). Jangan membuat EFC bingung dengan yang dihitung untuk FAFSA: Meskipun mereka menggunakan istilah tersebut secara bergantian, FAFSA EFC dan CSS Profile EFC biasanya akan menjadi angka yang berbeda.
  • Pendapatan orang tua yang bercerai dapat dimasukkan dalam Profil CSS.
  • Profil CSS mungkin memiliki pertanyaan khusus untuk sekolah yang berpartisipasi.
  • Biaya pendaftaran mungkin dibebaskan untuk keluarga dengan pendapatan kecil.

Sebelum mengajukan apa pun, perhatikan bahwa Profil CSS memerlukan dokumentasi yang sama dengan FAFSA untuk diselesaikan, ditambah informasi hipotek. Bagi yang mengajukan tahun akademik 2020-21, ini berarti Anda memerlukan SPT 2018 dan dokumentasi tahun berjalan untuk semua sumber pendukung seperti laporan bank. Jadi, jika Anda sudah mengajukan FAFSA, Anda sudah memiliki sebagian besar informasi yang Anda butuhkan. Kemudian, untuk benar-benar mengirimkan Profil CSS:

  1. Buat Akun dengan The College Board
  2. Pilih Sekolah Anda – Anda harus memilih sekolah yang akan menerima Profil CSS.
  3. Lengkapi formulir online yang diperlukan

Profil CSS sangat mudah, tetapi terperinci. Ada tur profil CSS dan panduan PDF, tetapi meskipun demikian mungkin ada beberapa bagian yang membingungkan jika Anda memiliki keuangan yang rumit atau situasi keluarga yang unik. Dalam kasus ini, Anda dapat menghubungi kantor bantuan keuangan sekolah tempat Anda akan mengirimkan Profil CSS, memeriksa FAQ Profil CSS, atau menghubungi saluran dukungan Profil CSS Dewan Universitas di 844-202-0524 (jam saat ini pukul 9 : AM – 6: PM EST Sen – Jum).

Bagaimana dengan Beasiswa dan Bantuan Lainnya?

Proses bantuan dana, termasuk beasiswa swasta, hibah, pinjaman dan bantuan lainnya, bisa sangat ekstensif. Jika ini adalah pertama kalinya Anda melihat proses bantuan keuangan, tersedia bantuan ekstensif:

  • Pemerintah federal memiliki perpustakaan besar sumber daya bantuan keuangan di situs web bantuan siswa, studentaid.ed.gov/sa/resources.
  • Cari sumber daya yang tersedia dari negara bagian Anda. Setiap negara bagian memiliki sumber daya yang tersedia bagi penduduk untuk membantu mereka meneliti dan menerima bantuan untuk pendidikan tinggi. Misalnya, di Massachusetts adalah MEFA, Otoritas Pendanaan Pendidikan Massachusetts. Di New York, itu adalah Perusahaan Layanan Pendidikan Tinggi New York.
  • Mulailah meneliti sumber daya seperti fastweb.com dan beasiswa.com, yang mengumpulkan peluang beasiswa bagi siswa.

Pada catatan terakhir: Waspadai penipuan. Apalagi selama COVID-19, ada banyak individu dan organisasi penipu yang menipu siswa dan keluarganya. Misalnya, penipuan yang populer menawarkan beasiswa yang memerlukan biaya pendaftaran ketika tidak ada beasiswa. Jadi berhati-hatilah dalam menggunakan situs web terkemuka, seperti yang menggunakan nama domain .gov, dan periksa ulang rekomendasi oleh banyak pihak.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami