Tag: perguruan tinggi di amerika

Discovery Education Mulai Beroperasi

forbes.com

Konten pendidikan online dapat sangat bervariasi dalam kualitas baik untuk informasi yang tercakup maupun nilai produksi. Anggaran saja tidak akan menjamin kesuksesan di semua kategori. Tim yang berdedikasi dan berkualitas sangat penting. Ketika pandemi melanda pada bulan Maret, Discovery Education mulai beroperasi. Pada musim panas, jumlah sesi dan pengguna mereka meningkat secara dramatis dengan peningkatan login sebesar 80% dan penambahan 15.000 sekolah baru. Sekarang, dengan tahun ajaran baru, mereka menjadi sumber informasi bagi siswa dan guru.

Tiga bidang utama konten telah melonjak bagi mereka sejak pandemi – termasuk inspirasi instruksional untuk pendidik, pengalaman virtual, dan tidak mengherankan virus dan wabah. Seperti yang dijelaskan Scott Kinney, presiden Discovery Education untuk pendidikan K-12; “Sejak lompatan ke pembelajaran jarak jauh, kami telah melihat tiga saluran secara konsisten ditempatkan di antara yang paling populer. Pertama, Saluran Virus dan Wabah. Saluran ini tidak hanya menawarkan konten berbasis sains yang menjelaskan cara kerja virus dan wabah seperti Coronavirus, tetapi juga memberikan sumber belajar sosial dan emosional yang penting kepada pengajar yang dirancang untuk membantu guru mendukung siswanya selama masa sulit ini. ”

Dia melanjutkan, “Selain itu, kami telah melihat saluran pengalaman virtual kami meroket popularitasnya. Saluran ini mencakup Karyawisata Virtual, konten dari museum mitra dan Saluran Perjalanan, podcast, dan buku audio yang dirancang untuk mengangkut siswa dari rumah ke tempat-tempat yang mungkin tidak dapat mereka kunjungi.

Terakhir, kami telah melihat Saluran Inspirasi Instruksional kami menjadi sangat populer di kalangan pendidik dan memasangkan konten berkualitas tinggi kami dengan strategi instruksional berbasis penelitian, memberikan pelajaran siap pakai dan menarik yang dapat digunakan di lingkungan pengajaran apa pun kepada guru. Saat kami melihat kembali data dan melihat saluran ini muncul, hal itu sangat masuk akal bagi kami dan benar-benar memberikan gambaran tentang apa yang penting bagi guru saat ini. ”

Jelas bahwa pembelajaran jarak jauh telah membebani guru dan mengapa guru mencari inspirasi dan sumber daya. Ini adalah sesuatu yang harus diperhatikan oleh semua penyedia konten online. Jika Anda membangun konten online untuk siswa, penting juga untuk membekali para guru. Entah inspiratif atau instruksional, mengukir ruang untuk membantu guru akan meningkatkan dampak keseluruhan dari konten Anda.

“Ketika COVID muncul sebagai ancaman bagi Amerika Serikat pada bulan Maret, kami melihat puluhan ribu pendidik menghubungi kami untuk memperkuat keterampilan mereka sehingga mereka dapat memenuhi tantangan pengajaran jarak jauh. Mereka mempelajari strategi pengajaran baru, membuat pengaturan di rumah yang rumit untuk memberikan instruksi, dan menemukan cara untuk mengatasi kurangnya perangkat dan konektivitas internet siswa, semua karena mereka adalah guru dan guru tidak pernah berhenti pada siswanya, ”berbagi Tuan Kinney.

Ini adalah bukti bagi para guru di negara kami dan pekerjaan luar biasa yang mereka lakukan. Sebagai bagian dari upaya membantu membekali siswa, Discovery Education telah mendorong sejak musim semi lalu untuk fokus pada pemerataan. Terjadi peningkatan yang membayangi kesenjangan siswa dan ini membuat percakapan tentang kesetaraan dalam pendidikan menjadi penting untuk menemukan solusi.

Tn. Kinney menjelaskan di mana dia melihat peran Discovery Education dalam dilema ekuitas: “Untuk membantu mencapai tujuan ini, kami meluncurkan Equity Talks, seri webinar langsung yang menampilkan para pemimpin pendidikan terbaik negara kami yang membahas bagaimana kami dapat menumbuhkan kesetaraan dan keunggulan. Ini telah menjadi rangkaian acara yang kuat yang telah menarik ribuan peserta dari seluruh dunia dan menghasilkan banyak ide baru untuk meningkatkan kesetaraan di ruang kelas bangsa kita. “

Baru-baru ini, dia menambahkan, “Kami baru saja meluncurkan seri Equity Talks berikutnya, dan saya mendorong pembaca Anda untuk mendaftar untuk musim yang akan datang dan membaca buku putih yang merangkum temuan dari musim pertama Equity Talks kami.”

Saat kami melewati tahun yang tidak pasti ini, satu hal yang dapat kami yakini adalah bahwa Discovery Education akan terus menyediakan sumber daya yang berharga bagi siswa K-12, orang tua, dan guru.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Bagaimana Menjalankan Desain Organisasi Di Perguruan Tinggi

forbes.com

Universitas di Inggris Raya dan di seluruh dunia sedang menyesuaikan diri dengan perubahan demografi, teknologi informasi, masyarakat, dan, tentu saja, pandemi virus Corona. Menurut saya, sektor perguruan tinggi sedang menghadapi masa-masa yang paling menantang. Organisasi akademis berjuang untuk mempertahankan, apalagi meningkatkan, efisiensi, efektivitas, dan kinerja ekonominya.

Dalam pengalaman saya sebagai konsultan desain organisasi, saya menemukan banyak pendekatan untuk meningkatkan kinerja, seperti tim lean scrum dan desain ulang proses. Teknik-teknik ini bisa berhasil dan menghasilkan serangkaian perbaikan kecil secara bertahap dalam jangka waktu yang lama. Namun, ada situasi yang dihadapi banyak universitas saat ini yang memerlukan peningkatan produktivitas yang substansial dan pengurangan biaya yang cukup besar dalam waktu berminggu-minggu. Pertanyaannya adalah apa yang perlu diubah untuk memungkinkannya? Untuk menjawab pertanyaan ini, Anda harus melihat dengan cermat desain organisasi Anda.

Bentuk organisasi di perguruan tinggi tidak mengikuti perubahan yang mereka hadapi. Struktur mereka membuat mereka lamban untuk beradaptasi. Sebagian besar organisasi ini berkonsentrasi pada otonomi, konstruksi tata kelola, dan posisi manajemen. Para pemimpin kurang memperhatikan prospek perubahan struktur organisasi, namun hal ini berdampak besar pada efisiensi, efektivitas dan kinerja pendidikan dan ekonomi.

Cara terbaik untuk menghasilkan peningkatan substansial dalam kinerja universitas secara keseluruhan yang tidak membutuhkan waktu bertahun-tahun adalah melalui mendesain ulang organisasi. Namun, metode desain organisasi saat ini mengikuti kebutuhan organisasi saat ini. Organisasi berjuang untuk memahami di mana mereka berada, apalagi mewujudkan rencana dan aspirasi mereka untuk masa depan. Para pemimpin menganggap desain organisasi sebagai proses memindahkan orang-orang di PowerPoint, staf tidak yakin tentang peran mereka di universitas dan bentuk teori yang tidak koheren karena tidak mungkin untuk mengumpulkan semua komponen yang membentuk sebuah organisasi.

Sebuah organisasi membutuhkan visi, alasan keberadaan. Sebuah visi membutuhkan tujuan dan sasaran agar kita tahu kapan itu telah terwujud. Tujuan dan sasaran hanya dapat dicapai dengan strategi yang koheren. Dan strategi hanya dapat berhasil jika kebutuhannya dipenuhi oleh struktur. Setiap peran dalam struktur itu harus diselaraskan dengan proses, aktivitas, dan keterampilan khusus yang diperlukan untuk mencapai tujuan akhir. Tujuan sebenarnya dari desain organisasi adalah untuk memastikan bahwa semua elemen ini selaras dengan benar.

Di sepanjang jalan, ada kendala umum yang harus dihindari. Yang pertama adalah terlalu banyak membaca bagan organisasi. Saat melakukan desain organisasi, orang sering terpaku pada posisi duduk mereka dibandingkan dengan orang di puncak. Seolah-olah obsesi akan keunggulan dan kekuasaan lebih penting daripada apa yang perlu dilakukan. Dan ini dapat mengarah pada perancangan seputar kepribadian daripada tujuan akhir.

Kedua, bersiaplah untuk menantang para pembangun kerajaan, yang pekerjaannya hanya diperluas agar sesuai dengan sumber daya yang tersedia, daripada sumber daya yang disesuaikan dengan pekerjaan yang diperlukan. Memiliki banyak orang yang melapor kepada Anda sering dianggap mewakili kepentingan dan signifikansi. Tetapi desain organisasi yang baik melihat lebih dari sekadar lapisan dan rentang untuk memeriksa apa yang ada di dalam kotak: tujuan, akuntabilitas, kompetensi, proyek, risiko yang dikelola, dan klien yang dilayani. Dengan kata lain, lihat sistemnya. Jika konten pekerjaan yang dilakukan tidak sesuai dengan tujuan akhir, bersiaplah untuk mengurangi.

Ketiga, desain organisasi tidak hanya melapor kepada siapa. Jumlah dan lokasi posisi manajerial pada akhirnya menentukan bagaimana dan di mana akuntabilitas akan diukur, jadi dalam hal ini, struktur pelaporan merupakan elemen desain yang penting. Lebih penting lagi, ini adalah tentang apa yang harus dilakukan setiap peran dan bagaimana keputusan dibuat. Ini tentang kegiatan yang perlu dilakukan, kompetensi yang dibutuhkan untuk melakukan hal-hal ini dan mengembangkan tenaga kerja dengan seperangkat keterampilan yang tepat untuk setiap peran. Bukan di mana kotak itu berada, tetapi isi kotak yang diperhitungkan.

Berikut adalah beberapa pelajaran penting yang didapat saat melakukan perancangan ulang organisasi:

• Perubahan hanya pada tingkat tinggi bukanlah solusinya.

• Berfokus hanya untuk membuat para penguasa politik senang pada akhirnya akan menghasilkan kekecewaan.

• Semua perubahan, besar dan kecil, dapat memiliki konsekuensi yang tidak terduga.

Merancang organisasi perguruan tinggi atau universitas perlu dilakukan dalam dua tahap:

• Fase ‘Giga’, yang menetapkan visi dan strategi serta tujuan tingkat tinggi, dan kemudian memeriksa opsi struktural dan proses ringkasan.

• Fase ‘Nano’, yang menganalisis dan merancang tujuan, proses, aktivitas, kompetensi, tanggung jawab, dan kemudian menyesuaikan jumlah karyawan dengan tepat.

Cara Anda memandang dunia adalah cara Anda memahaminya. Jika Anda tidak dapat melihat sesuatu, itu membuatnya lebih sulit untuk dipahami. Dalam konteks data organisasi, analitik dan visualisasi, tidak dapat melihat tautan dan koneksi dari sistem perusahaan berarti banyak detail yang dikaburkan dan hilang. Jadi universitas dan perguruan tinggi membutuhkan cara baru untuk melihat diri mereka sendiri. Mereka harus memiliki kemampuan untuk menghubungkan strategi ke sistem dan dengan orang, aktivitas, proses, dan biaya. Begitu koneksi ini menjadi terlihat, seseorang dapat menjelajahi dan memahami mereka dan interaksinya. Memvisualisasikan sistem dan struktur Anda akan memungkinkan Anda untuk melakukan observasi dan menarik kesimpulan tentang kesesuaiannya. Dan jalan untuk restrukturisasi dan perubahan menjadi jelas.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Pendidikan Bukan Hanya Untuk Siswa: Dampak Pandemi Pada Pemasaran Edtech

Distance learning online education
forbes.com

Pemasaran untuk pendidikan: Ini bukanlah konsep yang kami perhatikan sebagai anak-anak. Tentu, kami bersekolah, tetapi seringkali orang tua kami yang membuat keputusan, bukan kami. Bahkan untuk perguruan tinggi, 81% siswa mengatakan rekomendasi dari keluarga dan teman memiliki pengaruh yang kuat terhadap keputusan mereka.

Dengan pemikiran tersebut, tampaknya berlebihan untuk menganggap pemasaran sebagai hal yang penting untuk pendidikan. Tetapi tren yang membayangi mengganggu industri: teknologi pendidikan (edtech).

Karena perubahan gaya hidup yang dipicu oleh Covid-19, ruang edtech dan pendidikan online telah melonjak, mengalami peningkatan pendapatan rata-rata sebesar 335% menurut data yang baru-baru ini dikumpulkan perusahaan saya. Ini telah mempercepat krisis yang sudah ada sebelumnya untuk pendidikan tinggi tradisional.

Selama beberapa dekade, pendidikan online dianggap hanya untuk kasus-kasus kecil: orang yang tidak menyelesaikan sekolah menengah, orang tua yang tinggal di rumah yang ingin memasuki kembali dunia kerja, pekerja yang ingin beralih ke industri baru. Saat ini, beberapa siswa mulai mempertanyakan nilai sebuah gelar sarjana, dan yang lainnya tidak mampu. Orang-orang semakin memilih untuk memasuki dunia kerja lebih cepat atau mencari bentuk pendidikan alternatif yang memungkinkan.

Di Rootstrap, kami bekerja dengan banyak klien di bidang pendidikan dan telah menyaksikan pandemi mendorong dorongan yang lebih besar ke arah opsi online ini. Pada gilirannya, ini telah menciptakan peluang yang matang bagi pemasar edtech.

Di Mana Memulai Pemasar Edtech

Seperti yang akan dikatakan oleh pemasar yang baik kepada Anda, kunci untuk mengembangkan strategi Anda adalah memahami poin-poin diferensiasi Anda terhadap pesaing Anda. Universitas memiliki akses langsung ke pakar akademis dan nama merek terkenal, beberapa sudah ada sejak ratusan tahun yang lalu. Untuk pemasar edtech, penting untuk menyadari potensi keberatan ini dalam benak pelanggan Anda dan tidak berjuang di wilayah yang sama seperti pendidikan tradisional karena Anda pasti akan kalah.

Proposisi Nilai Edtech: Semuanya Ada Dalam Bingkai

Mengingat kekuatan inti dari pendidikan perguruan tinggi tradisional, pemasar edtech harus fokus pada di mana platform dan kursus online mereka bekerja lebih baik. Keluhan umum pengusaha adalah bahwa lulusan sering kurang memiliki pengetahuan praktis saat memasuki dunia kerja. Tidak sulit untuk melihat mengapa keluhan ini muncul: Universitas sering kali lambat beradaptasi, dan para profesor, meskipun tenggelam dalam dunia akademis, tidak selalu memprioritaskan menghubungkan ajaran mereka ke aplikasi dunia nyata. Pendidikan online, di sisi lain, mampu beradaptasi dan menyesuaikan kursus lebih cepat untuk lebih memenuhi kebutuhan industri, bisnis dan pemberi kerja.

Aplikasi di sini untuk pemasar edtech sudah terbukti dengan sendirinya: Fokuskan pesan Anda pada angka kelayakan kerja dan hubungan institusi dengan industri. Memang, jika platform edtech Anda sesukses itu, Anda mungkin memiliki pemimpin industri yang mengajar kursus sendiri, jadi pastikan untuk memanfaatkan faktor itu saat menarik siswa baru. Dengan tenaga kerja yang semakin tidak pasti – dan janji bahwa gelar sarjana secara otomatis akan mengarah pada pekerjaan yang sekarang hilang – calon siswa mungkin telah meningkatkan pengawasan tentang bentuk pendidikan apa yang akan membawa mereka langsung ke karir yang mereka inginkan.

Titik diferensiasi lain untuk dimanfaatkan adalah biaya. Dengan negara ini dibebani dengan $ 1,6 triliun dalam hutang siswa dan terus meningkat, biaya sekolah tidak lagi diabaikan oleh siswa masa depan. Menggunakan bahasa investasi, pendidikan online memiliki keunggulan tersendiri dalam hal pesan pemasaran yang berfokus pada hasil berkualitas lebih tinggi dengan harga yang lebih terjangkau.

Jika kursus edtech atau pendidikan online Anda memiliki pilihan alternatif, seperti pembayaran yang ditangguhkan sampai lulusan mulai mendapatkan gaji, manfaatkan itu dalam pemasaran Anda.

Saat universitas membagikan konten di media sosial, saya merasa konten tersebut sering kali dianggap ngeri. Pendidikan online hidup di dunia online dengan desain, bagaimanapun, dan diposisikan dengan baik untuk memanfaatkan penggunaan platform media sosial secara kreatif untuk menarik generasi siswa berikutnya. Menyajikan informasi tentang penawaran edtech Anda dalam format yang dipahami oleh calon siswa Anda (meme dan video berdurasi 15 detik, bukan brosur atau studi akademis) akan membantu organisasi Anda dengan baik.

Tidak ada yang membantah bahwa pendidikan akan hilang. Pengetahuan dan keterampilan baru akan selalu dibutuhkan. Tetapi ilusi tentang monopoli pengetahuan yang dimiliki oleh perguruan tinggi tradisional telah rusak. Pembelajaran generasi selanjutnya, dalam bentuk edtech dan pendidikan online, memiliki kesempatan untuk berdiri dan memberikan pendidikan yang lebih berkualitas dan terjangkau bagi semua.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Perguruan Tinggi perlu memperhatikan, Google yang mengubah Game Pendidikan

college graduation
businessinsider.com

Google baru-baru ini mengumumkan program Google Career Certificates, dan program itu membuat gelombang pada kolam pendidikan tinggi. Di antara upaya ambisius lainnya, Google mulai bertindak seperti universitas, menawarkan kredensial singkat khusus profesi yang dapat diselesaikan hanya dalam enam bulan.

Ingin menjadi Analis Data atau Desainer UX? Bagaimana dengan Manajer Proyek? Google Career Certificates menyediakan jalur menuju pekerjaan yang bergaji tinggi – tidak perlu gelar sarjana.

Jangan salah paham. Saya tidak berpikir siswa akan menolak Princeton untuk mendapatkan Sertifikat Google enam bulan. Tapi ini adalah pengubah game karena memaksa perguruan tinggi untuk berpikir melampaui gelar sarjana empat tahun untuk menciptakan produk yang memberikan pendidikan yang bagaimana, kapan dan di mana orang menginginkannya.

Pendidikan Tinggi bukan lagi satu-satunya pilihan bagi siswa.

Google Career Certificates menunjukkan bahwa pendidikan tinggi tradisional tidak lagi menjadi satu-satunya dominasi lembaga pendidikan tinggi terakreditasi. Sebaliknya, saya memperkirakan akan ada berbagai pendatang yang pindah ke ruang pendidikan tinggi, menawarkan kredensial yang berharga dan memberikan keterampilan yang dibutuhkan untuk memulai secara profesional. Apa yang diketahui Google adalah bahwa pemberi kerja tidak peduli dengan akreditasi, mereka peduli dengan kompetensi. Dengan pengenalan mereknya, Google dapat menawarkan kredensial yang memiliki nilai nyata.

Intinya, Google sedang mencoba menyelesaikan ketidaksesuaian antara pekerjaan yang tersedia dan orang yang membutuhkannya. Program Google Career Certificates menunjukkan cara untuk menutup kesenjangan keterampilan ini dengan cepat, efektif, dan terjangkau melalui penawaran online.

Beberapa orang mungkin melihat ini sebagai versi baru dari sekolah perdagangan atau sekolah kejuruan. Tapi itu salah. Sekolah perdagangan mempersiapkan siswa dengan baik untuk seumur hidup sebagai tukang listrik atau tukang ledeng bergaji tinggi. Dengan program Google Career Certificates, Google menangani segmen populasi yang sedikit berbeda: orang yang tertarik untuk memasuki salah satu perdagangan yang lebih “profesional” atau berorientasi pada teknologi. Meskipun sertifikat Google tampaknya ditujukan untuk siswa yang tidak berencana menghadiri perguruan tinggi tradisional, saya menduga kami mungkin juga melihat siswa yang lebih tradisional dalam program gelar empat tahun menggunakan sertifikat Google ke BA mereka sebagai cara untuk meningkatkan keterampilan pra- atau pasca kelulusan.

Perlu ada berbagai penawaran Pendidikan Tinggi.

Hal ini membawa kita ke alasan kedua mengapa Google Career Certificates adalah pengubah game. Ini menunjukkan bahwa sangat dibutuhkan berbagai kredensial, gelar, dan sertifikat yang tersedia untuk masyarakat umum.

Akan selalu ada orang yang tertarik dengan gelar empat tahun, dan itu pasti akan tetap menjadi penawaran inti dari universitas dan perguruan tinggi yang lebih tradisional.

Tapi jujur ​​saja: Tidak ada yang ajaib atau menarik tentang mengapa empat tahun harus menjadi “standar industri” untuk gelar pendidikan tinggi. Siswa mencari dan tentunya terbuka untuk jalur baru. Universitas akan semakin menemukan diri mereka di bawah tekanan untuk menawarkan program enam bulan, satu tahun, atau empat tahun.

Ada gema di sini untuk pemisahan besar-besaran yang terjadi di industri televisi kabel. Pelanggan tidak ingin disajikan dengan daftar saluran “ambil atau tinggalkan”; mereka ingin memilih saluran yang masuk akal bagi mereka. Demikian pula, pendidikan tinggi tidak lagi dapat menawarkan pendekatan “satu ukuran untuk semua” untuk kredensial dan gelar.

Siswa akan semakin menuntut pendidikan bagaimana mereka menginginkannya dan kapan mereka menginginkannya.

Mungkin seorang siswa tidak ingin mendapatkan gelar MBA, tetapi mereka sangat ingin memiliki kredensial mikro dalam analitik pemasaran. Atau mungkin seorang sarjana tidak menginginkan gelar empat tahun dalam ilmu komputer dan hanya menginginkan sertifikat dalam Python atau SQL.

Sekarang Google telah mendobrak pintu, kita dapat mengharapkan merek besar lainnya di sektor lain untuk mulai menawarkan kredensial pendidikan tinggi, memimpin mereka dari Google.

Haruskah Lembaga Pendidikan Tinggi Tradisional Gugup?

Perguruan tinggi dan universitas tradisional seharusnya tidak gugup, tetapi mereka harus memberikan perhatian yang sangat cermat. Ada dua cara untuk melihat langkah Google: sebagai ancaman atau sebagai peluang.

Ancamannya adalah dampak langkah Google di sektor mana pun. Karena siswa memiliki lebih banyak pilihan untuk apa, kapan, dan bagaimana mereka memperoleh pendidikan yang mereka inginkan dan butuhkan, setiap universitas perlu menanyakan apakah ada jenis program, jalur, dan kredensial baru yang harus kami tawarkan untuk memenuhi kebutuhan populasi sasaran kami. siswa. Ini akan menjadi bagian yang semakin meningkat dari bagaimana lebih banyak perguruan tinggi beroperasi.

Kesempatan bagi perguruan tinggi dan universitas untuk memperluas cara kita mengambil apa yang kita lakukan dengan baik dan menemukan cara untuk menyampaikannya dengan cara yang baru dan berbeda. Ada peluang bagi setiap perguruan tinggi dan universitas untuk melengkapi program gelar tradisional dengan kredensial yang lebih fleksibel yang lebih mudah diakses, lebih relevan, dan pada akhirnya lebih berdampak bagi lebih banyak orang.

Perguruan tinggi dan universitas yang melihat peluang dalam apa yang telah dibuat Google akan membantu siswanya dan meningkatkan relevansinya sendiri.

Adam Weinberg diangkat sebagai presiden Universitas Denison pada tanggal 1 Juli 2013. Dia telah memposisikan sekolah sebagai pemimpin dalam keterjangkauan, kesiapan karir, internasionalisasi, pendidikan kewarganegaraan, hasil pembelajaran, dan inklusi sosial. Dia sebelumnya menjabat sebagai presiden dan CEO dari World Learning, salah satu organisasi pendidikan, pertukaran, dan pengembangan internasional terkemuka.

Klik link berikut buat kamu yang mau dapatkan google certificate https://grow.google/certificates/

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment