Tag: Perguruan tinggi di Sydney

Membuka Bantuan Dana Untuk Membuat Perguruan Tinggi Lebih Terjangkau

forbes.com

Keluarga dihadapkan pada skenario baru musim gugur ini, termasuk bagaimana melanjutkan pendidikan dengan aman. Pembelajaran jarak jauh, meskipun tidak selalu baru untuk pendidikan tinggi, telah menjadi ekspektasi lebih bagi mahasiswa selama pandemi. Dunia di sekitar kita terus berubah, menuntut kita untuk berinovasi dan beradaptasi. Saya berbesar hati melihat begitu banyak orang yang menerima perubahan ini, termasuk para mahasiswa saat ini.

Ya, banyak perguruan tinggi dan universitas telah membalikkan arah atau mengubah rencana untuk pengajaran di kampus. Siswa dan keluarga, bagaimanapun, bertekad untuk melanjutkan pendidikan mereka karena nilai pendidikan tinggi sama kuatnya dengan sebelumnya. Menurut laporan baru-baru ini oleh The New York Federal Reserve, angka pengangguran terbaru menunjukkan tingkat lulusan perguruan tinggi adalah sebagian kecil dari populasi umum.

Yang mengatakan, keluarga prihatin, dan memang demikian, tentang keterjangkauan perguruan tinggi karena pandemi. Sementara lebih banyak keluarga dapat mengandalkan pendapatan dan tabungan mereka untuk membayar kuliah tahun lalu, mengingat perubahan dramatis dalam ekonomi, keluarga mungkin perlu beralih ke sumber daya lain untuk kuliah tahun ini.

Itu membawa kita ke Aplikasi Gratis untuk Bantuan Mahasiswa Federal (FAFSA). Tersedia 1 Oktober, FAFSA adalah pintu gerbang ke lebih dari $150 miliar dalam bentuk hibah, beasiswa perguruan tinggi, dan bantuan keuangan federal. Sayangnya, sebagian besar keluarga yang masih kuliah menunggu hingga Januari atau setelahnya untuk mengajukan – berpotensi kehilangan ribuan dolar dalam bentuk bantuan pertama datang pertama dilayani – dan hampir sepertiga melewatkan FAFSA sama sekali. Selain itu, 61% keluarga tidak menyadari bahwa FAFSA akan tersedia pada tanggal 1 Oktober. Terlebih lagi, keluarga berpenghasilan rendah – mereka yang paling mungkin memenuhi syarat untuk mendapatkan bantuan paling banyak – paling kecil kemungkinannya untuk menyelesaikannya. Alasan yang paling sering dikutip untuk tidak mengajukan FAFSA: mereka merasa tidak memenuhi syarat, dan itu terlalu rumit.

Ini adalah tanggung jawab kita semua untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya menyelesaikan FAFSA karena tidak ada siswa atau keluarga yang harus membayar lebih untuk pendidikan mereka daripada yang diperlukan. Di Sallie Mae, kami mengembangkan sumber daya untuk membantu siswa dan keluarga, terutama mereka yang tidak mampu membiayai pendidikan tinggi. Faktanya, kami bekerja sama dengan Embark untuk menyediakan alat gratis yang mengurangi waktu rata-rata yang diperlukan untuk menyelesaikan FAFSA. Kami juga terus menawarkan siswa dan keluarga akses gratis ke Alat Pencarian Beasiswa kami, yang menampung lebih dari 6 juta beasiswa perguruan tinggi senilai lebih dari $ 30 miliar. Bekerja sama dengan Thurgood Marshall College Fund, kami juga meluncurkan program beasiswa baru untuk mempromosikan keberagaman dalam pendidikan tinggi dan membantu lebih banyak siswa minoritas dan kurang terlayani lulus.

Siswa dan keluarga bertekad untuk melanjutkan perjalanan mereka ke pendidikan tinggi. Mari kita lakukan bagian kita untuk memastikan tidak ada halangan, besar atau kecil, yang menghalangi pencapaian impian itu.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Tip Dari Konselor Perguruan Tinggi Sebelum Menuju Perguruan Tinggi

Di tahun kedua saya di sekolah menengah, amplop yang dialamatkan kepada saya mulai muncul di kotak surat. Saya ingat bertanya-tanya apakah mereka adalah klub “masyarakat terhormat” yang terus meminta uang sebagai gantinya mereka mencantumkan nama saya di buku telepon mereka yang tampaknya tidak berguna.

Tidak jelas bagi saya bahwa Universitas Brown, Universitas Rice dan universitas lain mana pun yang akan tertarik pada saya. Ini terjadi pada tahun 2008, dan saya adalah siswa yang berbakat, tetapi bukan siswa yang sempurna. Saya pintar, tetapi saya tidak melihat diri saya dalam lingkungan yang begitu tegang. Saya tidak senang membayangkan berada jauh dari keluarga saya dan dikelilingi oleh orang-orang yang tidak memiliki banyak kesamaan dengan saya. Perhatian utama saya untuk kuliah adalah mencari uang untuk hadir. Apakah saya seharusnya percaya bahwa salah satu sekolah ini akan mengirim saya ke kampus mereka di luar negara bagian dan membayarnya juga?

Saya belajar dari konselor saya bahwa saya memenuhi syarat untuk pendanaan untuk kuliah di universitas lokal saya, University of Arizona, gratis. Ide untuk lulus tanpa hutang dan dengan akses magang dan kesempatan untuk belajar di luar negeri adalah hal yang paling menarik yang pernah terjadi pada saya. Saya hampir tidak memikirkan sekolah-sekolah lain itu, dan saya sangat puas dengan pilihan saya.

Melihat ke belakang sebagai penasihat perguruan tinggi, saya menyadari bahwa saya tidak memiliki semua informasi yang saya butuhkan untuk membuat keputusan yang tepat. Sekarang saya tahu bahwa mungkin saja lembaga yang sangat selektif mencari siswa seperti saya dan membayar untuk mendapatkannya di kampus. Saya tidak tahu bahwa surat-surat yang mendorong saya untuk melamar memiliki bobot di belakangnya. Mereka memang menginginkan saya.

Sejak itu, saya telah melihat begitu banyak siswa dengan posisi yang sama, meragukan apakah pilihan mereka tepat. Saat saya menasihati siswa, inilah yang saya ingin mendorong mereka untuk bertanya pada diri sendiri:

  • Mempertimbangkan prioritas saya, apa yang akan saya hargai menjadi mahasiswa di universitas ini?
    Jangan ragu untuk mengajukan pertanyaan tentang tingkat kelulusan, peluang penelitian, jejak karbon kampus – apa pun yang Anda pikirkan!
  • Menurut nilai-nilai perguruan tinggi, bagaimana saya bisa melihat diri saya berkontribusi pada komunitas?
    Ini adalah gagasan tentang “kesesuaian kuliah” yang dibicarakan oleh konselor perguruan tinggi dengan mahasiswa. Ini bukan tentang membaur dengan mahasiswa lainnya, melainkan tentang menjadikan diri Anda bagian dari komunitas.
  1. Berapa biaya saya untuk menghadiri perguruan tinggi ini? Apakah itu sesuai?
    Setiap mahasiswa berhak mendapatkan gambaran yang jelas tentang biaya dan peluang mereka sebelum membuat keputusan yang tepat.

Jika saya mendaftar ke perguruan tinggi pada tahun 2020 di tengah pandemi dan kekacauan sosial politik di AS, saya memiliki pemikiran tambahan:

  1. Jangan khawatirkan skor tes atau apa pun yang Anda lewatkan karena COVID-19. Sebagian besar siswa pernah mengalami pembatalan, sehingga perguruan tinggi memahami jika ada yang terlihat aneh pada lamaran.
  2. Perhatikan kebijakan perguruan tinggi tentang bantuan dana, pembukaan kembali kampus, dan tanggapan terhadap kerusuhan sipil. Informasi ini akan menjadi penting, dan Anda harus mempertimbangkannya saat Anda melihat daftar perguruan tinggi Anda.

Saya akan menasihati diri saya yang lebih muda tentang peluang yang tersedia di Browns and Rices di dunia selain apa yang akan dia alami di Universitas Arizona. Saya akan meyakinkan dia bahwa keputusannya adalah miliknya sendiri, dan bahwa dia menjadi orang yang akan dilayani dengan baik oleh keputusan apa pun yang dia buat. Saya akan mendorongnya untuk mendaftar ke lebih banyak sekolah daripada hanya yang terdekat dan membuat keputusan yang bijaksana dengan berkonsultasi dengan orang tua, guru, penasihat sekolah, dan orang dewasa serta mentor tepercaya lainnya.

Terakhir, bagi Anda yang memulai perjalanan kuliah musim gugur ini, Runway adalah kursus gratis yang dibuat oleh kolega saya dan saya di Collegewise untuk membantu memandu semua jenis siswa melalui proses penerimaan perguruan tinggi di tahun yang tidak masuk akal. Lihat video dan sumber daya untuk memulai.

Yang terpenting, ingatlah bahwa Anda dicintai dan diperhatikan. Perguruan tinggi menanggapi semua yang terjadi dengan menunjukkan keanggunan dan mempertimbangkan bagaimana Anda bertahan meskipun – atau bahkan karena – kekacauan global tahun 2020. Hubungi orang-orang yang memiliki minat terbaik untuk menemukan dukungan yang Anda butuhkan dalam hal ini saat. Dan apa pun yang terjadi, ketahuilah bahwa mereka akan bangga dengan Anda.

sumber : forbes.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Panduan Forbes untuk Penerimaan Perguruan Tinggi Selama Pandemi

forbes.com

Bagaimana Anda menyusun lamaran ketika hampir tidak mungkin untuk mengikuti tes penerimaan, sekolah Anda beralih ke nilai lulus / gagal pada periode musim semi yang penting di tahun pertama Anda dan ekstrakurikuler serta pekerjaan musim panas Anda semuanya dibatalkan karena pandemi?

Kabar baiknya: Petugas penerimaan perguruan tinggi merasakan sakit Anda. Untuk membantu siswa menavigasi medan berbatu, Forbes berbicara dengan pakar pendaftaran dan personel penerimaan terbaik di selusin institusi.

• Jika Anda belum mengikuti tes masuk, sebaiknya jangan test. Stu Schmill, dekan penerimaan MIT, tidak mengharapkan siswa untuk mengirimkan skor. “Hal terpenting yang dapat dilakukan siswa adalah menjaga kesehatan mereka dan kesehatan orang-orang di sekitar mereka,” katanya. Kita akan melihat bagian lain dari aplikasi mereka. Kunjungi FairTest.org untuk daftar sekolah tes-opsional dan tes-buta. Periksa kembali dengan halaman informasi penerimaan di sekolah pilihan Anda. West Point baru-baru ini mengumumkan pelamar dapat mengganti PSAT untuk SAT atau ACT.

• Ikuti tur virtual. Sebagian besar sekolah tidak menawarkan tur tatap muka, tetapi hampir semua perguruan tinggi memiliki tur virtual, banyak di antaranya dengan sesi tanya jawab.

Universitas Tulane, misalnya, melacak kunjungan siswa tur online-nya. Tahun ini, untuk pertama kalinya pelamar Tulane bisa melakukan wawancara jarak jauh.

• Ceritakan kisah Anda, tetapi bagikan pengalaman Covid-19 Anda hanya jika itu penting. Tahun ini, Aplikasi Umum, bentuk digital yang diterima sebagian besar sekolah, memiliki pertanyaan opsional yang memberi siswa 250 kata untuk menggambarkan pengalaman pandemi mereka. Gunakan jika Anda memiliki cerita yang serius untuk diceritakan. “Jika orang tua Anda kehilangan pekerjaan atau Anda kehilangan orang yang Anda cintai, tulislah tentang itu,” kata Jeffrey Selingo, penulis Who Gets In and Why. Luangkan waktu untuk menulis esai yang menarik, kata Angel B. Pérez, kepala National Association for College Admission Counseling. Dengan tidak adanya skor ujian dan informasi lain tentang paruh kedua tahun pertama, “hal yang paling penting adalah mendongeng.”

• Tunjukkan apa yang Anda lakukan selama lockdown. Beberapa siswa menjadi sukarelawan sebagai petugas pemungutan suara selama pemilu. Yang lain membimbing anak sekolah dasar secara online. Jika sekolah Anda menutup ekstrakurikuler dan Anda kehilangan pekerjaan musim panas Anda, tulislah tentang apa yang Anda lakukan, baik di esai pribadi Anda atau di bagian “informasi tambahan” di Aplikasi Umum.

• Jangan khawatir tentang nilai Anda. Perguruan tinggi tahu bahwa Anda tidak memiliki kendali atas rencana sekolah Anda selama lockdown. Jika kursus Anda lulus / gagal, jangan dipikirkan.

• Mendaftar lebih awal, tapi periksa tenggat waktunya. Peluang penerimaan umumnya lebih baik bagi mereka yang mengajukan permohonan untuk keputusan awal atau tindakan awal, tetapi Covid-19 yang telah memengaruhi visa pelajar dan perjalanan memperbesar ketidakpastian pendaftaran. Menurut penerimaan veteran, perguruan tinggi selektif di bawah tingkat atas cenderung menerima lebih banyak siswa lebih awal dalam upaya untuk mengunci kelas tahun pertama. Tanpa manfaat kunjungan kampus, melakukan sejak dini bisa jadi menakutkan. Namun berkat penyelesaian Departemen Kehakiman tahun 2019, Anda tidak perlu lagi menarik aplikasi Anda yang lain jika Anda diterima lebih awal. Perhatikan juga perubahan tenggat waktu. Beberapa perguruan tinggi akan mempertimbangkan untuk memberikan tunjangan bagi siswa yang terkena dampak kesulitan seperti kebakaran dan banjir yang meminta perpanjangan waktu. “Garis waktu telah berubah tahun ini,” kata Logan Powell dari Brown University. Princeton telah menghentikan program tindakan awalnya karena pandemi tersebut.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Mengapa Pemotongan Olahraga di Perguruan Tinggi Adalah Ide Buruk – Terutama Sekarang

forbes.com

Media olahraga telah meliput pengumuman perguruan tinggi dan universitas yang membatalkan olahraga, terutama sejak munculnya Covid-19. Namun, masyarakat tidak menyadari bahwa perguruan tinggi drop dan menambah olahraga secara rutin setiap tahun dan perubahan program ini bervariasi menurut divisi kompetitif. Sejak Maret, hanya 48 atau empat persen dari 1.091 lembaga anggota NCAA menghentikan olahraga sementara 31 atau 3% menambahkan olahraga. Tidak ada wabah olahraga yang turun.

Meski begitu, sekolah yang menghentikan olahraga menekan nasib terburuk – pers yang buruk, donor yang marah dan ancaman tuntutan hukum. Beberapa direktur atletik yang telah memimpin kampus dan reaksi alumni terhadap keputusan tersebut, merekomendasikan untuk melakukannya lagi. Setiap alumni yang pernah memainkan olahraga potong nampaknya terwujud dari pepatah kayu hingga mengambil nama institusi dengan sembarangan. Media lokal memulai liputan berbulan-bulan tentang ketidakbahagiaan alumni, dengan setiap penggemar dan lulusan yang diwawancarai menyuarakan pernyataan umum bahwa institusi tidak akan menerima kontribusi lain dari yang marah. Pengawas saat ini dan mantan atau anggota Dewan Bupati, dan dalam kasus lembaga publik, anggota legislatif, dibombardir dengan panggilan yang pada gilirannya menimbulkan tekanan luar biasa pada presiden perguruan tinggi atau universitas dan direktur atletik. Permintaan Freedom of Information Act (FOIA) mengungkap email yang sangat internal, pesan teks dan dokumen yang terlibat dalam proses pengambilan keputusan. Di antara olahraga dengan alumni kaya, datang tawaran untuk menanggung olahraga – meskipun dolar yang disebutkan tidak pernah mendekati sumbangan penuh tim di masa mendatang.

Jika olahraga wanita termasuk salah satu olahraga yang dipotong, ancaman gugatan Judul IX hampir selalu menonjol karena 80 hingga 90 persen dari semua lembaga anggota NCAA masih tidak mematuhi undang-undang keadilan gender federal ini 45 tahun setelah peraturan atletiknya diberlakukan. Memang, 33 dari 48 sekolah NCAA yang menghentikan olahraga sejak Maret tahun ini, membatalkan olahraga wanita.

Hebatnya, sekolah Divisi I NCAA yang mensponsori program atletik terkaya dan paling kompetitif, yang paling bergantung pada kemurahan hati alumni kaya, lebih mungkin daripada institusi Divisi II dan III dengan sombong melangkah ke pusaran. Sekolah Divisi II dan III agak lebih pintar karena mereka menyadari bahwa perekrutan atletik adalah kunci untuk memenuhi tujuan pendaftaran siswa dan atlet mereka membayar sebagian besar uang sekolah dan biaya yang diperlukan. Beberapa atlet Divisi II mendapatkan beasiswa penuh dan Divisi III melarang beasiswa atletik – sehingga mereka atau keluarga mereka menanggung sebagian besar atau semua biaya pendidikan mereka. Atau, lebih tepat dijelaskan, sebagian besar atlet Divisi II dan III, seperti rekan-rekan siswa mereka, meninggalkan perguruan tinggi dengan hutang mahasiswa yang sangat besar. Perguruan tinggi dan universitas Divisi II dan III mengakui bahwa pembina mereka adalah perekrut penerimaan yang produktif.

Tak satu pun dari lembaga Divisi II dan III ini menghasilkan pendapatan televisi atau penerimaan gerbang yang signifikan. 100% dari anggaran atletik ini disubsidi secara besar-besaran oleh dana umum kelembagaan (uang sekolah dari semua siswa) dan banyak di antaranya termasuk biaya kegiatan siswa wajib, sekali lagi dibayarkan oleh semua siswa, sebagian besar didedikasikan untuk program atletik. Dan yang mendukung subsidi yang dihasilkan siswa ini adalah pemodal pemerintah federal mereka – $ 130 miliar per tahun dalam bentuk pinjaman dan hibah Undang-Undang Pendidikan Tinggi federal.

Jadi mengapa lembaga Divisi I menurunkan olahraga dua kali lipat dari tingkat sekolah Divisi II dan delapan kali tingkat sekolah Divisi III selama tujuh bulan terakhir dan mempertaruhkan pengawasan Judul IX dengan memasukkan 34 tim wanita di antara 92 tim dipotong? Pertama, Departemen Pendidikan tidak memberlakukan Judul IX dan mereka tahu itu. Kedua, sepuluh tahun lalu NCAA menyingkirkan program sertifikasi Divisi I mereka, termasuk penilaian Judul IX yang memalukan. Ketiga, tidak ada aturan NCAA yang mengharuskan anggota untuk mematuhi Judul IX. Keempat, sekolah menganggap mereka memiliki asuransi kelembagaan yang cukup untuk menahan setiap gugatan Judul IX. Kelima, sekolah terjebak dengan kekurangan keuangan mereka, menghabiskan apa pun yang diperlukan untuk mengikuti perlombaan bola basket dan sepak bola dan mempertaruhkan biaya hak siar televisi, sumur minyak tidak akan pernah habis.

Direktur atletik berterima kasih kepada bintang keberuntungan mereka karena tidak ada asosiasi pemain perguruan tinggi atau perjanjian tawar-menawar kolektif untuk menghentikan mereka mengorbankan pemain untuk Covid ketika menjadi jelas bahwa beberapa biaya hak televisi dapat ditebus jika mereka dapat mengatur untuk melakukan beberapa musim sepak bola musim gugur. Keenam, mereka menggunakan Covid sebagai alasan yang nyaman dan tabir asap untuk membenarkan pengorbanan olahraga non-pendapatan yang ingin mereka hilangkan selama bertahun-tahun sehingga mereka dapat mengarahkan kembali anggaran anggaran tersebut ke sepak bola dan bola basket. Publik tidak menyadari bahwa pemotongan tersebut hanyalah sebuah pertunjukan. Sekolah tidak mengeluarkan banyak uang untuk tim ini.

Tapi model olahraga perguruan tinggi yang tidak berkelanjutan saat ini masih belum keluar dari masalah. Upaya tidak etis untuk meminta atlet perguruan tinggi menandatangani pembebasan kewajiban yang melindungi institusi dari tuntutan hukum terkait Covid menarik perhatian Kongres. Untuk pertama kalinya, orang tua dari atlet perguruan tinggi Divisi I mengatur untuk membela anak-anak mereka. Kongres sekarang telah dididik tentang bagaimana $130 miliar dalam bentuk dukungan tahunan Undang-Undang Pendidikan Tinggi disalurkan ke dalam subsidi program atletik. NCAA dan direktur atletik telah menangis kepada Kongres, untungnya bagi mereka yang tuli, tentang betapa berbahayanya membiarkan atlet perguruan tinggi memasarkan nama, gambar, dan rupa mereka sendiri. Atlet perguruan tinggi mengorganisir melalui konferensi untuk membuat suara mereka didengar. Perwakilan AS Donna Shalala dan Ross Spano mengajukan RUU (H.R. 5528) untuk membentuk Komisi Kongres guna melakukan studi dua tahun tentang perlunya reformasi atletik antar perguruan tinggi. Sepuluh senator AS telah menandatangani pernyataan undang-undang hak atlet, menjanjikan undang-undang untuk diikuti pada akhir tahun. Mungkin ada harga yang lebih mahal yang harus dibayar untuk atletik perguruan tinggi yang kehilangan kompas moralnya.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Hari Paling Penting Tahun Ini Untuk Mahasiswa

forbes.com

Hari ini adalah waktu paling awal Anda dapat mengajukan FAFSA (Aplikasi Gratis untuk Bantuan Mahasiswa Federal) dan Profil CSS untuk tahun akademik 2021-22. Kumpulan dana yang tersedia untuk bantuan keuangan terbatas dan banyak perguruan tinggi dan universitas mengandalkan data aplikasi untuk menentukan siapa yang mendapat bagian dari uang tersebut. Hasilnya adalah siswa diberikan penghargaan atas dasar siapa cepat dia dapat.

COVID-19 telah mengubah banyak hal terkait pembayaran pinjaman mahasiswa, tetapi proses aplikasi bantuan keuangan sebagian besar tidak terpengaruh. Ini adalah hal yang baik, karena sangat penting untuk mengajukan sesegera mungkin, meskipun Anda belum pernah melakukannya sebelumnya.

Perbedaan Antara Profil FAFSA Dan CSS

Ada dua aplikasi serupa tetapi terpisah yang diperlukan untuk bantuan dana, meskipun formulir tambahan mungkin diperlukan oleh institusi.

  • FAFSA adalah aplikasi bantuan untuk mahasiswa federal. Ini termasuk uang dari hibah federal seperti hibah Pell, beasiswa, program studi kerja, dan pinjaman bersubsidi federal. Hampir setiap negara bagian dan sekolah mewajibkan FAFSA bagi siswa yang mencari bantuan keuangan.
  • Profil CSS dikelola oleh College Board, sebuah organisasi nirlaba yang mewakili ribuan organisasi pendidikan. Profil CSS digunakan oleh lembaga untuk menentukan penghargaan bantuan non-federal dan lebih komprehensif dan kurang memaafkan daripada FAFSA, termasuk aset dan pendapatan yang dikecualikan FAFSA seperti ekuitas rumah dan anuitas.

Jika Anda mencari bantuan dana, Anda perlu melengkapi FAFSA, tetapi Anda hanya perlu melengkapi Profil CSS jika diminta oleh salah satu sekolah tempat Anda mendaftar. Jika ini berlaku untuk Anda atau keluarga Anda, coba untuk melamar pada waktu yang sama untuk keduanya, karena ada banyak informasi yang tumpang tindih yang diperlukan.

 Setiap Orang Harus Menyelesaikan FAFSA

Data terbaru dari Sallie Mae “How America Pays For College” menunjukkan bahwa hanya 71% keluarga yang mengajukan FAFSA untuk tahun akademik 2019-20. Alasan paling umum keluarga tidak mengajukan adalah karena mereka yakin tidak akan memenuhi syarat untuk mendapatkan bantuan.

Tapi kebanyakan keluarga memang memenuhi syarat. Di antaranya keluarga yang berpenghasilan lebih dari $100.000 atau lebih setiap tahun, 68,6% memenuhi syarat untuk beberapa bentuk bantuan keuangan dan lebih dari 55% memenuhi syarat untuk mendapatkan hibah (yang tidak perlu dibayar kembali) menurut Pusat Statistik Pendidikan Nasional.

Alasan kedua keluarga tidak mengajukan? Mereka melewatkan tenggat waktu. Anda dapat mengajukan untuk tahun ajaran berikutnya kapan saja antara tanggal 1 Oktober tahun sebelumnya dan 30 Juni di tahun yang sama.

FAFSA gratis, jadi satu-satunya biaya sebenarnya adalah waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikannya. Anda bisa mendapatkan perkiraan cepat menggunakan FAFSA Forecaster (https://fafsa.ed.gov/spa/fafsa4c/) untuk melihat seberapa banyak Anda bisa memenuhi syarat.

Siapa saja yang Bisa Melamar

Untuk mengajukan bantuan dana, Anda harus memenuhi tiga persyaratan dasar:

  • Memiliki kebutuhan finansial (hampir semua orang)
  • Jadilah warga negara AS atau “non-warga negara yang memenuhi syarat”
  • Terdaftar atau mendaftar di program gelar atau sertifikat yang memenuhi syarat

Ada persyaratan kelayakan yang lebih rinci yang tersedia dari Departemen Pendidikan AS. https://studentaid.gov/understand-aid/eligibility

Apa yang kamu Butuhkan

Pemerintah akan membutuhkan banyak informasi untuk memenuhi pengajuan bantuan dana Anda, tetapi seharusnya tidak lebih sulit daripada menyelesaikan pajak Anda. Kumpulkan informasi berikut saat melamar:

  • Data identifikasi pribadi, seperti nomor jaminan sosial, SIM, dll. Untuk orang tua dan siswa tanggungan. Jika siswa mandiri, tidak ada informasi orang tua yang diperlukan.
  • Pengembalian pajak tahun sebelumnya dan W-2. Bagi Anda yang mengajukan tahun akademik 2021-22, Anda akan menggunakan pengembalian 2019 Anda. Banyak dari informasi ini dapat diisi secara otomatis saat mengisi FAFSA secara online, tetapi pengembalian Anda akan membuat hidup lebih mudah.
  • Laporan akun untuk semua aset investasi dan laporan bank, seperti saham, obligasi, aset bisnis, dll.
  • Catatan pendapatan yang belum dikenakan pajak, seperti tunjangan anak dan pendapatan bunga.
  • Perguruan Tinggi. Meskipun Anda tidak yakin di mana Anda akan melamar, FAFSA harus memiliki setidaknya satu perguruan tinggi yang terdaftar untuk diproses. Jika Anda tidak yakin apa yang harus dicantumkan, pilihlah perguruan tinggi dalam negeri.

Cara Mengajukan

Aplikasi ini membutuhkan banyak informasi, tetapi prosesnya relatif mudah:

  1. Pertama, ajukan ID FSA (https://fsaid.ed.gov/npas/index.htm) jika Anda belum memilikinya. Perhatikan bahwa orang tua dan siswa masing-masing harus memiliki ID FSA yang terpisah: Jangan bingung.
  2. Mulailah proses aplikasi di fafsa.ed.gov. Klik “Mulai Di Sini” dan ikuti petunjuknya. Ada juga tautan ke aplikasi kertas jika Anda lebih suka menyelesaikannya dan mengirimkannya melalui surat, meskipun itu memperpanjang prosesnya.

Ada halaman khusus untuk bantuan dalam mengisi FAFSA jika Anda membutuhkannya dan ada PDF dari dokumen yang disebut, “Mengisi Formulir FAFSA®” untuk panduan pertanyaan demi pertanyaan. Jika Anda benar-benar membutuhkan bantuan, Anda juga dapat menghubungi 800-4FED-AID.

Apa Yang Terjadi Setelah Mengajukan FAFSA

Setelah semua informasi diserahkan, aplikasi ditinjau dan keputusan dibuat dalam 7 – 10 hari kerja. Anda dan sekolah mana pun yang mungkin Anda pilih akan menerima laporan yang disebut SAR (Laporan Bantuan Siswa) dengan semua data yang dimasukkan ke FAFSA melalui email atau surat. Anda perlu meninjau dokumen ini dengan hati-hati jika ada kesalahan dan jika demikian, segera perbaiki. Jika Anda tidak menerima SAR tepat waktu, hubungi Departemen Pendidikan di 800-4-FED-AID.

SAR juga akan mencantumkan EFC (Kontribusi Keluarga yang Diharapkan). Biaya kehadiran dikurangi EFC Anda sama dengan kebutuhan finansial Anda. Ini adalah jumlah yang digunakan oleh sekolah untuk menentukan jumlah bantuan yang memenuhi syarat. Proses yang tersisa terjadi melalui kantor bantuan dana masing-masing perguruan tinggi.

Mengarsipkan Profil CSS

Anda dapat memeriksa untuk mengetahui apakah sekolah Anda memerlukan Profil CSS pada daftar yang disediakan oleh Dewan Perguruan Tinggi. Jika perlu, perhatikan bahwa Profil CSS lebih menyeluruh daripada FAFSA, jadi anggarkan setidaknya beberapa jam. Beberapa poin penting:

  • Dewan Perguruan Tinggi menyediakan kalkulator untuk membantu memperkirakan EFC-nya sendiri (Kontribusi Keluarga yang Diharapkan). Jangan membuat EFC bingung dengan yang dihitung untuk FAFSA: Meskipun mereka menggunakan istilah tersebut secara bergantian, FAFSA EFC dan CSS Profile EFC biasanya akan menjadi angka yang berbeda.
  • Pendapatan orang tua yang bercerai dapat dimasukkan dalam Profil CSS.
  • Profil CSS mungkin memiliki pertanyaan khusus untuk sekolah yang berpartisipasi.
  • Biaya pendaftaran mungkin dibebaskan untuk keluarga dengan pendapatan kecil.

Sebelum mengajukan apa pun, perhatikan bahwa Profil CSS memerlukan dokumentasi yang sama dengan FAFSA untuk diselesaikan, ditambah informasi hipotek. Bagi yang mengajukan tahun akademik 2020-21, ini berarti Anda memerlukan SPT 2018 dan dokumentasi tahun berjalan untuk semua sumber pendukung seperti laporan bank. Jadi, jika Anda sudah mengajukan FAFSA, Anda sudah memiliki sebagian besar informasi yang Anda butuhkan. Kemudian, untuk benar-benar mengirimkan Profil CSS:

  1. Buat Akun dengan The College Board
  2. Pilih Sekolah Anda – Anda harus memilih sekolah yang akan menerima Profil CSS.
  3. Lengkapi formulir online yang diperlukan

Profil CSS sangat mudah, tetapi terperinci. Ada tur profil CSS dan panduan PDF, tetapi meskipun demikian mungkin ada beberapa bagian yang membingungkan jika Anda memiliki keuangan yang rumit atau situasi keluarga yang unik. Dalam kasus ini, Anda dapat menghubungi kantor bantuan keuangan sekolah tempat Anda akan mengirimkan Profil CSS, memeriksa FAQ Profil CSS, atau menghubungi saluran dukungan Profil CSS Dewan Universitas di 844-202-0524 (jam saat ini pukul 9 : AM – 6: PM EST Sen – Jum).

Bagaimana dengan Beasiswa dan Bantuan Lainnya?

Proses bantuan dana, termasuk beasiswa swasta, hibah, pinjaman dan bantuan lainnya, bisa sangat ekstensif. Jika ini adalah pertama kalinya Anda melihat proses bantuan keuangan, tersedia bantuan ekstensif:

  • Pemerintah federal memiliki perpustakaan besar sumber daya bantuan keuangan di situs web bantuan siswa, studentaid.ed.gov/sa/resources.
  • Cari sumber daya yang tersedia dari negara bagian Anda. Setiap negara bagian memiliki sumber daya yang tersedia bagi penduduk untuk membantu mereka meneliti dan menerima bantuan untuk pendidikan tinggi. Misalnya, di Massachusetts adalah MEFA, Otoritas Pendanaan Pendidikan Massachusetts. Di New York, itu adalah Perusahaan Layanan Pendidikan Tinggi New York.
  • Mulailah meneliti sumber daya seperti fastweb.com dan beasiswa.com, yang mengumpulkan peluang beasiswa bagi siswa.

Pada catatan terakhir: Waspadai penipuan. Apalagi selama COVID-19, ada banyak individu dan organisasi penipu yang menipu siswa dan keluarganya. Misalnya, penipuan yang populer menawarkan beasiswa yang memerlukan biaya pendaftaran ketika tidak ada beasiswa. Jadi berhati-hatilah dalam menggunakan situs web terkemuka, seperti yang menggunakan nama domain .gov, dan periksa ulang rekomendasi oleh banyak pihak.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Badai yang Sempurna: Universitas, Pemerintahan, dan Politik Polarisasi

forbes.com

Perguruan tinggi dan universitas di Amerika Serikat diatur melalui sistem tanggung jawab dan pengawasan bersama yang disebut sebagai tata kelola bersama. Secara khusus, tata kelola bersama adalah struktur dan proses untuk kemitraan, ekuitas, akuntabilitas, dan kepemilikan. Ini menempatkan tanggung jawab, otoritas, dan akuntabilitas untuk keputusan terkait praktik ke tangan individu yang akan menjalankan keputusan. Sistem ini berawal dari hari-hari awal perguruan tinggi di negara kita dan telah menjadi ciri khas dari institusi-institusi besar dan kecil, publik dan swasta, religius dan sekuler.

Tata kelola bersama bukanlah konsep baru, juga bukan untuk perguruan tinggi AS. Filsuf Socrates, dari Yunani kuno, mengintegrasikan konsep tata kelola bersama ke dalam filosofi pendidikannya (termasuk model pembelajaran bersama / terpandu yang sekarang disebut sebagai Metode Socrates). Gereja Inggris, yang berasal dari Kekaisaran Romawi, didirikan di atas prinsip-prinsip pemerintahan bersama. Sistem pemerintahan AS secara eksplisit diciptakan “dari rakyat, oleh rakyat, untuk rakyat.” Variasi politik dari model pemerintahan bersama ini juga dapat dilihat di tempat lain di seluruh dunia dan di badan-badan seperti Perserikatan Bangsa-Bangsa.

Pendukung dan pembela tata kelola bersama di pendidikan tinggi menegaskan bahwa hal itu memungkinkan tata kelola yang adil, inklusif, dan autentik yang mengakui masukan dan nilai bersama dari anggota fakultas. Para pengkritik mengatakan itu menghambat kemajuan, membutuhkan perubahan responsif, dan kemampuan pemimpin untuk membentuk dan membimbing lembaga. Pendukung mengatakan ini adalah struktur yang diperlukan untuk memastikan semua suara didengar dan keinginan banyak orang menang. Para pengkritik mengatakan itu menghalangi keputusan dan kemajuan, memungkinkan beberapa keputusan secara efektif dibuat oleh mereka yang mungkin tidak mengerti, atau yang mungkin memilih untuk tidak mengakui atau menerima, konteks penuh. Terlepas dari itu, tata kelola bersama adalah bagian dari pendidikan tinggi AS seperti masa jabatan, kebebasan akademik, dan bahkan kalender akademik. Sebagian besar dari mereka yang berada di pendidikan tinggi setuju bahwa tata kelola bersama adalah nilai inti dan konsep dasar yang layak dipertahankan.

Tata kelola bersama fakultas umumnya memberi fakultas tanggung jawab pengawasan (biasanya disahkan oleh Dewan institusi) untuk masalah akademik. Hal ini dapat mencakup segala hal mulai dari penugasan jam kredit hingga keputusan tentang kalender akademik, dari persetujuan program studi akademik hingga persetujuan kandidat untuk gelar, dan dari menetapkan kebijakan akademik hingga menetapkan kurikulum inti. Tidak jarang administrator senior (presiden, rektor, CFO, dan lainnya) secara teratur beralih ke kelompok tata kelola fakultas (biasanya Senat Fakultas atau badan serupa) untuk mendapatkan masukan atau nasihat tentang rencana / inisiatif yang berkembang, masalah anggaran, atau struktur perubahan sedang dipertimbangkan di institusi. Dan sangat umum untuk memiliki perwakilan fakultas, di mana unit tata kelola bersama dapat diundang untuk menentukannya, pada pencarian kepemimpinan senior seperti dekan akademik dan kepemimpinan eksekutif. Meskipun otorisasi dewan untuk lingkup tanggung jawab tertentu dapat berbeda dari satu lembaga ke lembaga lainnya, ia hampir selalu meluas ke tanggung jawab pengawasan (termasuk pengambilan keputusan yang sesuai) untuk semua hal yang berkaitan dengan misi akademik lembaga.

Jadi siapa aktor dalam sistem tata kelola bersama di perguruan tinggi dan universitas AS? Ada dua cara untuk melihat ini. Pertama adalah sistem yang paling sering dikutip ketika muncul friksi di perguruan tinggi atau universitas, yaitu tiga serangkai tata kelola (1) Pengurus, (2) Presiden, dan (3) Fakultas. Dewan Pengawas, Dewan Bupati, Badan Koordinasi Perguruan Tinggi, atau entitas lain yang memiliki hak serupa – baik negeri maupun swasta, baik yang ditunjuk oleh Gubernur atau dipilih oleh anggota dewan saat ini – memiliki tanggung jawab fidusia untuk memastikan bahwa manajemen lembaga bertanggung jawab dan berkelanjutan. Di lembaga publik, tidak jarang melihat dewan yang terdiri dari anggota yang ditunjuk dan dipilih, atau Gubernur untuk menjabat di Dewan. Ukuran papan bisa sangat bervariasi. Beberapa universitas diawasi oleh dewan beranggotakan 5-6 orang dan yang lainnya memiliki dewan lebih dari 30 anggota. Presiden melapor secara teratur kepada dewan melalui pertemuan yang dijadwalkan. Apakah ada bagian dari pertemuan ini yang terbuka untuk umum atau tidak tergantung pada sifat lembaga (misalnya, publik vs. swasta) dan kebijakan dewan tertentu.

Cara kedua untuk melihat tata kelola memberikan jaring yang lebih luas dan berbicara kepada semua kelompok tata kelola yang mungkin diwakili di kampus perguruan tinggi, termasuk fakultas, staf, dan mahasiswa. Tidak jarang ada Dewan Staf atau badan lain yang diakui sebagai unit tata kelola staf (profesional, teknis, administrasi, kemahasiswaan, atau lainnya), dan Senat Mahasiswa (atau badan lain) yang diakui sebagai unit tata kelola siswa. Dalam beberapa kasus, mungkin ada dua badan tata kelola mahasiswa, satu untuk mahasiswa sarjana dan satu lagi untuk mahasiswa pascasarjana. Bersama dengan Senat Fakultas dan Dewan, ini mewakili struktur tata kelola yang lebih luas di universitas. Ini adalah struktur yang penuh hormat, inklusif, dan responsif yang diadopsi oleh sebagian besar perguruan tinggi dan universitas.

Tampak jelas dari laporan media bahwa frekuensi dan intensitas perselisihan antara kelompok-kelompok ini telah meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Dan setelah pandemi Covid-19, yang berdampak besar pada perguruan tinggi dan universitas, tampaknya semakin meningkat. Hal ini mungkin tidak terduga mengingat tantangan keuangan yang sangat serius yang sekarang dihadapi sekolah, dan kebutuhan pemimpin untuk membuat keputusan yang sulit dan tidak populer yang memengaruhi program dan personel. Mengapa perguruan tinggi dan universitas tidak mendukung para pemimpin dan institusi mereka untuk menemukan jalur yang menjamin masa depan yang berkelanjutan, yang menjaga institusi dan kemampuannya untuk melaksanakan misinya, dan yang paling baik melayani kebutuhan mahasiswanya? Ketika masa-masa paling sulit, mengapa sistem ini berubah menjadi salah satu keberpihakan dan bukan kemitraan?

Banyak yang telah menulis tentang topik ini tetapi beberapa yang terbaik, dan tentunya yang paling komprehensif, telah muncul dalam beberapa minggu terakhir ini di The Chronicle of Higher Education. Serangkaian artikel (dan peta interaktif) di dewan universitas – keanggotaan dan tanggung jawab mereka – muncul minggu lalu, menjelaskan tren nasional tentang pengawasan dewan, keputusan, dan arahan presiden (seleksi, pengawasan, dan keputusan untuk tidak memperbarui atau menuntut mengundurkan diri). Seperti yang diharapkan, ada nuansa politik yang kuat. Studi tersebut menjelaskan bahwa motivasi dan keputusan politik ini meningkat di banyak negara bagian. Di luar keberpihakan yang jelas terlihat, hal ini berpotensi berdampak besar pada institusi perguruan tinggi di negara bagian ini baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.

Hal ini memunculkan analogi “badai yang sempurna” yang tampaknya sedang dimainkan di beberapa negara bagian dan universitas di seluruh negeri, pertemuan dan jalinan tiga fenomena. Pertama, perguruan tinggi dan universitas menghadapi tekanan keuangan yang sangat besar setelah, dan tanggapan berkelanjutan terhadap, krisis Covid-19. Beberapa dari tekanan ini mungkin mereda seiring waktu, tetapi yang lain kemungkinan akan menghadirkan tantangan selama bertahun-tahun yang akan datang, terutama karena pola pendaftaran, campuran modalitas pembelajaran, dan bahkan penggunaan dan jenis perumahan dalam kampus mungkin selamanya berubah untuk banyak sekolah. . Tekanan-tekanan ini, baik menanggapi krisis secara real-time maupun merencanakan masa depan baru yang pasti akan terjadi, mengharuskan para pemimpin senior universitas untuk mempertimbangkan pilihan yang sulit, membuat dan mengomunikasikan keputusan yang sulit, dan memengaruhi perubahan yang menyakitkan. Ingat, presiden berada di bawah tekanan dewan untuk melakukan hal itu.

Kedua, fakultas semakin khawatir tentang masa depan mereka. Pada satu tingkat, beberapa khawatir bahwa pengajaran mereka mungkin terpinggirkan, digabungkan, atau bahkan dihilangkan demi pengajaran yang menarik minat siswa yang lebih besar, meluluskan lebih banyak siswa, dan mempersiapkan siswa untuk karier yang sukses. Di tingkat lain, mereka mengkhawatirkan keamanan kerja kolega atau pekerjaan mereka sendiri. Fakultas telah lama diberikan tingkat jaminan kerja yang tidak terlihat di sektor industri lainnya. Bagi banyak anggota fakultas, kekhawatiran ini belum pernah dialami sebelumnya.

Dan ketiga adalah masalah komposisi dewan dan, sebagai akibatnya, bagaimana prioritas kelembagaan (atau sistem) didefinisikan dan dijalankan – terutama dalam kasus dewan publik, seperti yang dijelaskan dalam seri terbaru di The Chronicle. Keberpihakan terlihat jelas dalam pengangkatan dan agenda dari beberapa dewan ini seperti halnya dalam lanskap politik nasional kita saat ini.

Hasilnya, setidaknya dalam beberapa kasus, adalah meningkatnya ketegangan dan tingkat kepahitan dan disfungsi baru yang terjadi setelah krisis Covid-19. Tiga serangkai pemerintahan mengalami ketegangan yang lebih besar antara fakultas dan administrator (presiden dan pemimpin senior lainnya), antara dewan dan presiden (sebagaimana dibuktikan dengan meningkatnya jumlah pengunduran diri dan pemutusan hubungan kerja atau tidak diangkat kembali), dan antara fakultas dan dewan (misalnya, atas jabatan presiden seleksi dan dukungan, bahkan atas protes fakultas dan suara tidak percaya, dan klaim jangkauan dewan yang berlebihan dan manajemen mikro).

Sekarang, lebih dari sebelumnya, tampaknya waktu yang ideal untuk melihat dengan cermat dinamika ini dan berkomitmen untuk perbaikannya. Hal ini tidak hanya akan memberikan kesempatan terbaik bagi institusi untuk berhasil melewati krisis saat ini dan muncul dengan aman di sisi lain, tetapi juga dapat meningkatkan keseluruhan model tata kelola bersama – fungsinya, kapasitasnya untuk membuat keputusan terbaik bagi universitas, dan akhirnya kesuksesannya. Dengan cara ini, tata kelola bersama dapat terus menentukan dan memajukan institusi perguruan tinggi AS dan memastikan perguruan tinggi dan universitas AS tetap menjadi yang terbaik di dunia.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment