Tag: top universitas australia

TOP 10 di DUNIA KOTA PELAJAR YANG PALING DIMINATI

10. New Work

Dikenal sebagai  ‘Big Apple’,  dengan tampilan gedung pencakar langitnya yang luar biasa, Kota New York sudah lama terkenal sebagai tanah peluang. Membuktikan kebenarannya, dengan tidak kurang dari 10 universitas peringkat teratas, termasuk universitas bergengsi Ivy League Columbia University, peringkat ke-18 di dunia dalam QS World University Rankings® 2020, New York jelas merupakan salah satu kota terbaik dalam dunia  pendidikan.

9. LONDON

Ibukota Inggris Raya, dan rumah bagi banyak pemimpin, penulis, dan seniman hebat, London telah memikat hati dan pikiran banyak pelancong dengan warisan budayanya yang kaya. Secara resmi peringkat nomor satu di dunia dalam Kota Pelajar Terbaik 2019, dan menempati posisi ketiga untuk indikator pemberi kerja.

Biaya hidup yang tinggi dan harga sewa rumah yang tinggi dibandingkan dengan wilayah Inggris lainnya. Meskipun demikian, 18 universitas terkemuka di Inggris yang masuk dalam QS World University Rankings (jumlah tertinggi di kota mana pun di dunia)

8. PRAGUE

Prague, yang menempati urutan ke-35 dalam indeks Kota Pelajar Terbaik tahun ini. Sebuah tujuan wisata TOP Eropa, arsitektur Prague yang menakjubkan dikenal di seluruh dunia. Praha juga memiliki empat universitas top, yang semuanya masuk dalam QS World University Rankings.

7. BOSTON

Dengan deretan gedung pencakar langit yang eklektik, bangunan bersejarah dan taman, serta perpaduan fitur modern , tidak mengherankan jika Boston berada di urutan ketujuh dalam indikator tampilan siswa, dan juga naik satu tempat tahun ini ke posisi 12 secara keseluruhan di QS Kota Pelajar Terbaik. Ia juga mengklaim skor tertinggi di AS untuk indikator tampilan siswa, mengalahkan New York dengan tiga tempat.

Menggambarkan dirinya memiliki ‘nuansa kota kecil dengan atribut kota besar’, Boston adalah rumah bagi Institut Teknologi Massachusetts (MIT) terkemuka di dunia serta Universitas Harvard yang bergengsi, yang masing-masing menempati peringkat pertama dan ketiga. Tidak diragukan lagi, berkat fasilitas pendidikannya yang terbaik, Boston adalah tempat yang tepat untuk menjadi pelajar, dengan siswa dan lulusan menggambarkannya sebagai “kota yang indah dan beragam” dengan “sejumlah peluang yang tersedia bagi siswa”.

6. BRNO

Kota terbesar kedua di Republik Ceko, Brno tahun ini naik tiga peringkat ke peringkat keenam dalam indikator tampilan siswa. Di tempat ke-60 di Kota Pelajar Terbaik QS tahun ini, Brno memiliki rasio siswa tertinggi dari semua kota dalam daftar ini, menunjukkan bahwa ini adalah kota dengan jumlah siswa yang besar.

5. AMSTERDAM

Sarat dengan kanal, dan dengan potongan-potongan sejarah yang tersebar di sekitar kota, ibu kota Belanda ini tidak akan mengecewakan. Setiap sudut kota yang menghibur, menjadikan kota ini naik dua tingkat tahun ini menjadi kota pelajar favorit kelima. Amsterdam juga mendapat peringkat tinggi dalam indikator keinginan, sekali lagi berada di urutan kelima di seluruh dunia, menunjukkan bahwa itu benar-benar salah satu pilihan utama siswa dalam hal kota. Dan kenapa tidak? Dengan banyaknya museum, bar, galeri, dan klub malam, Amsterdam adalah kota impian pelajar!

4. BERLIN

Ibukota yang juga merupakan kota terbesar di Jerman, Berlin menempati urutan keempat kota yang paling mengesankan bagi mahasiswa

Fakta menarik tentang Berlin adalah bahwa kota ini memiliki lebih banyak museum daripada jumlah hari turunnya  hujan dalam setahun (dengan 180 museum, dan rata-rata hanya 106 hari turun hujan) —berarti ada banyak hal untuk menghibur diri Anda ketika cuaca tidak begitu baik! Ketika ditanya apa yang paling mereka sukai tentang belajar di Berlin, siswa mengatakan kepada kami bahwa mereka menyukai “sikap santai” kota dan “peluang yang tersedia baik dalam pekerjaan dan kehidupan sosial Anda”.

3. MELBOURNE

Dikenal sebagai ibu kota budaya Australia, Melbourne menduduki peringkat teratas dalam indikator campuran siswa dan merupakan rumah bagi komunitas siswa yang sangat beragam. Siswa menyatakan bahwa mereka menyukai “pinggiran kota yang indah” serta memiliki kesempatan untuk “menjelajahi kehidupan kota yang hiruk pikuk serta mendapatkan pendidikan berkualitas”.

2. MONTREAL

Keragaman adalah sesuatu yang sering disebutkan siswa ketika ditanya tentang hal favorit mereka tentang Montréal, dan ini tercermin dalam indikator campuran siswa, yang berada di urutan ke-10 secara keseluruhan.

Aspek lain dari kota yang ditunjukkan oleh siswa termasuk jaringan transportasi kota yang sangat baik, dengan satu siswa menyatakan “Sangat mudah untuk berkeliling”, serta memiliki suasana yang ramah dan inklusif.

  1. MUNICH

Munich, Jerman menempati  posisi teratas tahun ini, peringkat pertama dalam kategori siswa dan mendapatkan gelar kota pelajar terbaik. Itu juga naik dua tempat di peringkat Kota Pelajar Terbaik secara keseluruhan, naik ke tempat keempat, lagi-lagi menyalip Montréal dan juga Paris. Kota ini mendapakan  peringkat yang terbaik di semua bidang; terutama keinginan dan aktivitas pemberi kerja (yang berada dalam 20 teratas untuk keduanya) sehingga dapat dimengerti bahwa ini menempati tempat ketiga dalam kategori ‘tetap setelah lulus’.

Jadi, mengapa siswa menyukai Munich? Seorang siswa memuji “keamanan dan kebersihan kota” sementara yang lain mengagumi “universitas yang hebat dan peluang pengembangan karir”. Ini juga merupakan kota yang sangat menyenangkan dan hidup untuk belajar, dengan festival bir Oktoberfest yang menarik jutaan pengunjung setiap tahun.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Aliansi, Kemitraan, dan Merger Universitas di Australia

theguardian.com

Universitas akan mencari cara baru untuk menonjolkan diri dan membuat kursus yang menarik bagi siswa domestik yang paling cerdas dan bagi siswa internasional yang berani dengan aturan karantina di masa depan atau mengambil kursus online.

Pemerintah federal telah menyetujui bahwa waktu yang dihabiskan untuk belajar online di universitas Australia selama pandemi akan diperhitungkan dalam persyaratan visa kerja di masa mendatang, yang seringkali menjadi pertimbangan penting bagi siswa internasional yang memilih untuk belajar di luar negeri.

Tetapi beberapa universitas ingin meningkatkan daya tarik mereka.

Brian Schmidt dari Australian National University mengatakan sebelum krisis Covid-19 bahwa dia ingin terus memantau pendaftaran. ANU memiliki lebih dari 20.000 siswa, dalam jumlah yang sama dari domestik dan internasional.

“ANU baru-baru ini mengubah proses penerimaan kami untuk memastikan kami tetap menjadi tempat siswa yang tidak tersesat di tengah keramaian, tetapi menjadi bagian dari komunitas belajar siswa berprestasi dari berbagai latar belakang, yang berasal dari seluruh Australia dan dunia”.

ANU menawarkan pada bulan Juni untuk mengujicobakan sistem karantina di hotel-hotel untuk siswa internasional di ACT, tetapi saat ini sistem tersebut tidak aktif karena wabah di Victoria.

Wakil rektor Universitas Monash, Margaret Gardner, mengatakan kepada tinjauan Keuangan pada bulan Mei bahwa dia meragukan pertumbuhan melalui merger masa depan bagi universitas Australia.

Dia mengatakan bahwa tidak ada pengaturan kebijakan yang akan mendukung merger dan, bagaimanapun, universitas sudah sangat besar. Monash memiliki hampir 70.000 siswa,dan menjadi sangat besar jika dibandingkan dengan universitas di Inggris dan AS.

Sebagian besar universitas mencari kerja sama yang lebih besar, baik di dalam negeri atau internasional untuk menangani dampak dari pengurangan staf dan untuk memperkaya penawaran kepada mahasiswa.

Misalnya, University of NSW berencana untuk lebih mengeksploitasi aliansi yang telah mereka miliki dengan universitas lain untuk menawarkan kursus dan kolaborasi bersama. UNSW telah menjalin hubungan dengan Arizona State University, pemimpin dalam pembelajaran online dan teknologi luar angkasa, dan dengan Kings College, London.

Ketiga organisasi tersebut sudah berkolaborasi dalam bidang desain dan teknik dan sekarang akan mengeksplorasi lebih banyak penawaran gabungan semacam itu.

Universitas regional yang lebih kecil menghadapi tantangan khusus. “Pasca Covid-19, tidak ada ruang untuk berpuas diri. Universitas regional perlu meninjau kembali model bisnis mereka, mengatur ulang prioritas mereka, dan secara jelas mengartikulasikan dan memberikan kontribusi untuk pemulihan regional agar dapat berkembang di masa depan, ”kata wakil rektor Universitas Queensland Pusat, Nick Klomp.

“Tepat sebelum pandemi, CQ University memulai investasi besar dalam pengiriman digital, personalisasi siswa, dan menyelaraskan kurikulum kami dengan pekerjaan di masa depan,” katanya.

“Kami harus mengatur ulang keuangan kami secara signifikan setelah pandemi, tetapi investasi kami dalam inovasi ini akan terus berlanjut dan harus terus berlanjut; mereka sangat penting untuk masa depan kami dan masa depan wilayah yang kami layani. “

Universitas regional juga dapat merasakan beban dari penyesuaian kembali biaya kursus yang diumumkan oleh pemerintah federal bulan lalu, dengan kursus humaniora menjadi lebih mahal dan kursus kejuruan seperti perawatan, dan mata pelajaran Stem, menjadi lebih murah.

“Pendidikan internasional adalah sesuatu yang Australia lakukan jauh di atas bobotnya . Kami sedang mempersiapkan siswa kami – baik internasional maupun domestik – untuk menjadi bagian dari tenaga kerja global, ”kata Terry.

“Pada saat yang sama proses belajar mengajar dan sifat pekerjaan sedang berubah. Orang-orang harus meningkatkan keterampilan dan keterampilan ulang yang lebih dari generasi sebelumnya. ”

“Dalam beberapa tahun ke depan kita perlu memikirkan seperti apa pendidikan internasional di masa depan. Bagaimana Australia terus memainkan peran utamanya di bidang itu? ”

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Bagaimana Universitas Australia berubah setelah pandemi korona

Terguncang oleh Covid-19 yang menyebabkan jatuhnya pendapatan siswa internasional, kampus-kampus dipenuhi dengan ide-ide kebangkitan.

South Australia university
theguardian.com

Dihadapkan pada kenyataan periode panjang yang sangat berkurang pendapatan dari siswa internasional, universitas Australia muncul dari krisis anggaran langsung mereka untuk mulai memetakan jalur baru untuk institusi mereka.

Gugus tugas di hampir setiap kampus penuh dengan gagasan tentang bagaimana membentuk kembali beberapa institusi tertua dan terpenting.

Ini lebih dari sekadar meninjau jumlah staf, program kerja modal, mengambil kursus online, dan mengubah struktur fakultas.

Universitas sedang memeriksa apa peran mereka dalam komunitas dan ekonomi Australia, dan di mana kekuatan dan kelemahan mereka akan terletak di masa depan dalam menarik siswa – baik domestik maupun internasional.

Dan mereka segera menjajaki bagaimana mereka dapat terus mendanai penelitian terkemuka dunia, di mana Australia menikmati reputasi yang melampaui bobotnya.

Sebelum Covid-19, universitas di seluruh Australia telah memfokuskan strategi pertumbuhan mereka pada perekrutan mahasiswa internasional, yang biayanya memungkinkan universitas membangun gedung baru, mendanai penelitian, dan menawarkan kehidupan kampus yang lebih kaya, yang pada gilirannya memungkinkan mereka untuk bersaing secara agresif di pasar pendidikan internasional.

Sedekade dari 2009 hingga 2018 menyaksikan ledakan yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam pendaftaran siswa internasional. Pendapatan dari aktivitas ini meningkat 260% – dari $ 3,4 miliar menjadi $ 8,8 miliar. Delapan universitas Australia masuk ke dalam daftar 100 teratas di seluruh dunia.

Tetapi penutupan perbatasan oleh Covid-19 membawa kehancuran langsung dan bencana besar dalam pendapatan tersebut. Bagi beberapa orang, ini lebih dari 40% dari pendapatan mereka. Pemodelan Universitas Australia menempatkan kerugian total pendapatan sektor ini sebesar $ 16 miliar hingga 2023.

Tetapi setelah kejutan awal karena tidak memenuhi syarat untuk program jobkeeper, dan trauma akibat harus menyesuaikan tenaga kerja mereka dengan cepat, universitas merencanakan masa depan yang bisa sangat berbeda.

“Kami tidak berharap untuk kembali ke bisnis seperti biasa sebelum Covid,” wakil rektor ANU, Brian Schmidt, mengatakan kepada staf dan siswa dalam pembaruan rutin bulan Juni.

“Kami akan terus beradaptasi, dan kami harus bersedia menjadi inovatif dan terukur dalam waktu yang tidak pasti ini,” tulisnya.

Ada banyak hal yang dipertaruhkan. Pendidikan adalah ekspor berbasis jasa terbesar di Australia, yang menyumbang $ 37,6 miliar, secara langsung dan tidak langsung, bagi perekonomian pada tahun 2019.

“Pendidikan internasional adalah kisah sukses besar bagi Australia,” kata ketua Universitas Australia, Prof Deborah Terry.

Online study

Hal Ini sangat mencerminkan reputasi sistem pendidikan Australia dan memberikan kontribusi yang sangat besar bagi perekonomian dan memberikan kontribusi yang sangat besar.

“Kami mendidik para pemimpin yang kembali ke negara mereka melalui kawasan dan mereka menyukai Australia.

“Itu adalah bagian yang sangat penting tidak hanya dalam perekonomian kami secara luas, tetapi juga tempat kami di dunia.”

Lalu apa yang terjadi selanjutnya? Apa tantangannya?

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment

Tantangan universitas di Abad ke-21

See the source image

Universitas Australia adalah pilar utama masyarakat sipil kita. Selain memberikan pendidikan tinggi di tingkat Sarjana, Magister dan Doktoral, mereka berkontribusi secara signifikan terhadap basis penelitian dan inovasi negara, memberikan dukungan masyarakat di banyak bidang upaya intelektual dan bertindak sebagai salah satu repositori budaya nasional kita. Oleh karena itu, sektor universitas yang dinamis akan menjadi sangat penting bagi keberhasilan Australia sebagai negara yang pintar di tahun-tahun mendatang.

Manfaat yang diberikan universitas dapat ditelusuri ke sejarah unik mereka. Universitas pertama didirikan lebih dari seribu tahun yang lalu dengan institusi seperti Bologna, Padua, Oxford dan Cambridge. Pada abad-abad awal mereka, universitas-universitas ini berhubungan erat dengan gereja Kristen. Peran lembaga Katolik seperti Sorbonne dan di abad yang lebih baru lembaga Gereja Inggris seperti Oxford dan Cambridge adalah untuk mendidik pria muda dengan baik dalam dasar pengetahuan pada saat itu. Pada awal abad kesembilan belas Wilhelm von Humboldt mendirikan Universitas Berlin dengan etos yang berbeda, yaitu kebebasan mengajar dan kebebasan belajar kemanapun ilmu membawa Anda.

Humboldt berpikir bahwa universitas harus menjadi bagian integral dari asimilasi pengetahuan baru dan harus mengajar kaum muda bagaimana berpikir dan menganalisis informasi dari perspektif yang lebih luas. Doktrin ini – yang kemudian dikenal dengan singkatan ‘kebebasan akademik’ – sangat sejalan dengan pencerahan tinggi yang terjadi di Eropa utara pada saat itu dan telah menempati tempat di pusat kehidupan universitas sejak saat itu.

Universitas berpenampilan baru adalah lembaga akademis besar yang memberikan pelatihan di berbagai disiplin ilmu profesional serta memiliki basis penelitian yang mendalam dan integrasi yang luas dengan komunitas. Institusi semacam itu, saran pendidik Amerika terkemuka, Clark Kerr, lebih baik digambarkan sebagai ‘multiversitas’. Ini menjadi model bagi hampir semua universitas Australia dan terbukti berhasil.

Di Amerika Serikat setelah sekitar waktu yang sama ada investasi besar-besaran dalam basis penelitian universitas. Kapasitas penelitian baru memungkinkan perguruan tinggi semakin menjadi sumber inovasi dan perkembangan ilmu pengetahuan baru di negara tersebut. Universitas kemudian berperan dalam mendorong pembangunan ekonomi secara langsung serta mendidik kaum muda sebagai pemikir dan pemimpin lateral yang hebat. Perkembangan seperti Silicon Valley di sekitar Universitas Stanford dan perkembangan spin-off besar-besaran di sekitar MIT di Boston yang telah terbukti menjadi teladan dalam hal bagaimana ekonomi yang cerdas dapat berkembang dan telah mendukung ekonomi paling dinamis yang pernah ada di dunia.

Bagi universitas pada umumnya dan untuk negara bagian seperti Victoria, pasar pelajar internasional juga merupakan aset ekonomi yang sangat penting. Pendidikan adalah industri jasa terpenting yang dimiliki Australia selatan, dan tentunya merupakan industri pintar terpenting yang telah dikembangkan Australia. Ini adalah saat dimana ada lebih banyak permintaan untuk pendidikan tinggi di Asia daripada sebelumnya. Jelas bahwa dengan akal sehat dan dengan pendekatan bersama oleh Pemerintah Federal dan oleh sektor universitas kami dapat memastikan bahwa kami memiliki kehadiran mahasiswa internasional yang berkembang dan kuat di universitas kami di masa depan. Hasil seperti itu akan baik untuk universitas kita dan negara kita.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

melpadiaLeave a comment