Pengaturan Tingkat Horizon Pengujian Pendidikan

Horizon Education's Dustin Bainbridge

Kegiatan persiapan perguruan tinggi sering kali menimbulkan reaksi ngeri dan mendalam dari siswa dengan tenggat waktu yang akan datang, tekanan keluarga, harapan pribadi, dan ketakutan akan konsekuensi yang tidak diketahui karena tidak sesuai dengan rekan-rekan mereka.

Kelemahan umum dari proses ini sering kali tidak menjelaskan perbedaan budaya di antara peserta tes yang memenuhi syarat, ACT dan SAT yang sering kali menyematkan pendidik kelas dan siswa terhadap mandat negara bagian dan perguruan tinggi. Dustin Bainbridge, pendiri dan CEO Horizon Education, mengemas bertahun-tahun bekerja di ruang persiapan perguruan tinggi dan mendirikan perusahaan yang terus berkembang yang levelnya menetapkan sumber daya dan peran yang terkait dengan proses pengujian.

Bainbridge, didirikan dari awal yang sederhana, menambahkan sentuhannya sendiri pada proses penghafalan historis dan telah menemukan kesuksesan pasar melalui integrasi aktif pendidik kelas, ke dalam proses persiapan tanpa mengasingkan pesaing yang dianggap. Untuk lebih mengeksplorasi pasar persiapan perguruan tinggi, saya menghabiskan waktu untuk mengenal putra seorang tukang daging, yang memberikan cahaya optimis tentang operasi mekanis yang secara historis.

Rod Berger: Ayah Anda adalah seorang tukang daging dan Anda telah berbicara tentang permulaan yang sederhana – saat apa Anda menyadari bahwa Anda adalah ‘pemain’ di pasar edtech, tidak seperti ketika seorang pemain sepak bola memilikinya, “Saya berada di momen NFL . “

Dustin Bainbridge: Ketika saya masih kecil, saya melihat ayah saya bangun kerja pada pukul 3:00 pagi, 6 hari seminggu, untuk bekerja di lemari es. Dia adalah seorang pemotong daging yang terampil. Pekerjaan adalah sarana untuk menghidupi keluarga, dan dia dibesarkan untuk bekerja, setelah dia menyelesaikan sma.

Selama lebih dari 33 tahun, ayah saya bekerja sebagai manajer daging untuk beberapa rantai grosir terbesar di A.S. Saya menyaksikan kerugian yang ditimbulkan pada tubuhnya, berdiri 10 jam sehari, dan berada dalam suhu dingin yang bikin beku. Dia memberi tahu saya sejak usia sangat muda, jika bekerja harus menggunakan otak, bukan tenaga saya. Ketika saya ingin bergabung dengan dunia kerja setelah sma, dia melarangnya, dan mendorong saya untuk kuliah.

Bainbridge: Pendidikan Horizon dibangun di atas landasan bahwa setiap siswa berhak mendapatkan kesempatan untuk mempersiapkan diri ke perguruan tinggi, terlepas dari situasi keuangan mereka. Saya telah menghabiskan 4 tahun terakhir berkeliling dengan Toyota Prius saya ke ratusan sma di seluruh AS.

Selama perjalanan saya, saya menemukan bahwa sekolah yang berada di daerah pedesaan dianggap sebagai “persiapan gurun ujian”. Persembahan pendidikan untuk sekolah-sekolah di kota-kota kecil hingga menengah, pada umumnya cakupannya terbatas.

Di Horizon Education, kesetaraan melibatkan guru tingkat situs, dan membangun pengetahuan dan kapasitas mereka seputar konten SAT / ACT yang bermakna, kurikulum dan analitik data. Alat ini memungkinkan pengajar untuk menunjukkan kepada semua siswanya bagaimana cara berhasil di jalur mereka menuju pendidikan menengah. Meskipun dukungan pengujian SAT / ACT adalah inti dari model bantuan kami, kami mendedikasikan banyak waktu untuk mengajar siswa keterampilan yang dapat ditransfer dan aktivitas kesadaran, yang dapat digunakan selama pengalaman sekolah menengah dan perguruan tinggi mereka.

Selain itu, pengubah permainan datang ketika Khan Academy bermitra dengan CollegeBoard. Kemampuan untuk mengakses konten SAT gratis, memungkinkan siswa untuk memahami kinerja mereka di SAT, dan bagaimana membuat rencana yang dipersonalisasi untuk meningkatkan skor mereka.

Sementara persiapan tes SAT / ACT dikaitkan dengan kesiapan perguruan tinggi, saya membayangkan jalan yang berbeda untuk mendukung kedua ujian tersebut. Selama dekade terakhir, CollegeBoard dan ACT telah berjuang di tingkat negara bagian, agar rangkaian penilaian mereka disetujui oleh legislator negara bagian. Tujuan dalam debat ini akan memungkinkan sekolah untuk mengganti penilaian akuntabilitas sekolah menengah seperti PARCC, SBAC, dll. Dengan SAT atau ACT.

Sampai saat ini, hampir 30 negara bagian telah mengadopsi SAT atau ACT sebagai penilaian akuntabilitas sekolah menengah mereka. Adopsi ini menunjukkan bahwa setiap sekolah menengah pertama diberi mandat untuk mengambil SAT atau ACT di negara bagian mereka, dan tanggung jawab keuangan untuk menyelenggarakan pengujian, terletak di negara bagian. Perubahan ini menawarkan akses bagi lebih banyak siswa untuk mengambil penilaian berisiko tinggi, dan data yang bermakna, berdasarkan tingkat kelas, (mulai sedini kelas 8) bagi guru dan administrator untuk tujuan perencanaan dan dukungan.

Kami menyadari kebutuhan untuk mendukung CollegeBoard dan ACT, dengan membangun PSAT / SAT dan Pre-ACT / ACT kami sendiri, tingkat kelas, penilaian sementara. Tidak ada siswa yang boleh mengikuti SAT atau ACT tanpa persiapan apa pun, dan paling tidak, kami percaya bahwa memberi siswa penilaian praktik sangat penting dalam mengurangi kecemasan saat mengikuti ujian pertama kali.

Penilaian sementara kami memungkinkan pendidik dan administrator untuk “memantau kemajuan” pertumbuhan siswa sepanjang tahun ajaran, dan membangun program berkelanjutan untuk membantu siswa yang kesulitan. Horizon telah bermitra dengan sistem informasi siswa K-12 dan platform data dan penilaian, seperti Illuminate Education, PowerSchool, Otus, dan Naiku, untuk melanjutkan distribusi penilaian sementara SAT / ACT kami melalui platform nasional mereka.

Kemitraan ini memungkinkan Horizon berkembang dengan cepat sambil menjadikan mitra saluran kami pemimpin di “ruang konten sekunder”, dengan distrik mitra mereka. Banyak sekolah akan memberikan penilaian sementara, dan upaya selanjutnya selanjutnya dengan membawa tim pembelajaran profesional Horizon. Hal ini memungkinkan Horizon untuk membantu dan menelusuri data, untuk menentukan siswa mana yang membutuhkan dukungan di dalam dan di luar kelas.

Sungguh menyegarkan melihat Komunitas Pembelajaran Profesional (PLC) mengambil data ini, dan melakukan percakapan yang bermakna seputar menciptakan dampak langsung di kelas. Tidaklah cukup hanya mengandalkan data yang disediakan oleh CollegeBoard dan ACT, dan sekolah di seluruh negeri membutuhkan bantuan untuk mengungkap data mereka dan memaknainya.

Setelah penilaian sementara dilakukan, seringkali sekolah dan distrik akan membeli kurikulum yang selaras dengan SAT / ACT, rencana pelajaran yang dipersonalisasi, dan Sistem Manajemen Pembelajaran online. Hal ini memungkinkan situs untuk membangun hari sekolah dan kursus setelah sekolah. Memiliki kurikulum seragam yang dapat digunakan sekolah di seluruh distrik dapat menjelaskan kemajuan siswa, saat membandingkan data di berbagai media.

Sebagai bagian dari program hari sekolah kami, kami ingin mengintegrasikan Khan Academy sebagai dukungan tambahan untuk menekankan dukungan pada rencana pelajaran siswa. Khan Academy adalah sumber daya pendidikan luar biasa yang kami gunakan sebagai praktik produktif. Jika digunakan dalam kurikulum terstruktur, dan dipimpin oleh fasilitator, siswa akan berprestasi dengan cepat. Kami percaya dalam meningkatkan penggunaan Khan Academy di setiap distrik yang bermitra untuk memberi siswa non-AP / Honours akses ke platform yang sama. Kami melihat pertumbuhan eksplosif dalam AVID di beberapa negara bagian, karena banyak distrik AVID mencari kurikulum SAT / ACT, pelatihan guru, dan penilaian tolok ukur untuk dimasukkan sebagai suplemen ke kurikulum AVID III.

Horizon tidak bersaing langsung dengan CollegeBoard atau ACT, namun tujuan kami adalah untuk lebih mendukung kontrak negara bagian mereka dengan membangun “mengapa” di balik penerimaan distrik data. Selain itu, kami membina hubungan dengan guru dan administrator dengan memfasilitasi pemahaman dan pergerakan dengan data mereka. Kami akan terus mendukung mitra saluran kami karena mereka membantu pertumbuhan kami di area dengan hambatan yang sulit. Sebagai gantinya, Horizon menambahkan konten sekunder yang tak ternilai ke platform mereka, di mana mitra kami dapat menjual kembali dan mendapatkan pijakan yang lebih kuat dengan distrik yang dikontrak mereka.

Horizon Education telah membangun “mesin kepositifan”, di mana sekolah, distrik, dan mitra kami dapat memperoleh manfaat dari membuat lini produk dan hubungan bisnis mereka semakin kuat.

Seiring waktu, kami akan mendorong dukungan seputar SAT dan ACT sebagai opsi yang dapat diakses setiap siswa, apa pun kode posnya. Keluarga tidak boleh menjadi korban membayar puluhan ribu dolar untuk memberi anak-anak mereka keunggulan kompetitif. Idealnya, layanan dukungan akan dimulai di kelas, dan dikelola oleh lokasi / distrik sekolah. Memberikan penilaian SAT dan ACT sementara secara nasional sambil membangun kursus dukungan pribadi kami (selama atau setelah sekolah), akan menangkap siswa mana pun dalam “gurun persiapan ujian,” yang mungkin berada di antara celah-celah perencanaan pasca sekolah menengah.

Berger: Jika saya menunjuk Anda sebagai analis pasar, bagaimana tanggapan Anda terhadap keadaan pasar kesiapan perguruan tinggi dan karier?

Bainbridge: Pasar kesiapan perguruan tinggi dan karier telah berubah tanpa batas dengan pandemi global. Ini telah memaksa banyak organisasi untuk memikirkan kembali penawaran mereka, dan mempertimbangkan kembali bagaimana mereka dapat beradaptasi dengan lingkungan pembelajaran hybrid / jarak jauh pendidikan saat ini. Diperlukan banyak sumber daya untuk memindahkan materi tradisional ke platform online dan menemukan cara untuk membangun hubungan dengan calon pelanggan.

Bisnis yang mampu beradaptasi dan bermitra dengan sistem K-12 saat ini (Google, Learnosity, dll.), Memiliki peluang lebih baik untuk tumbuh dalam “normal baru”, pendidikan. Mengenai SAT / ACT, mengintegrasikan kesiapan kuliah dengan akuntabilitas negara akan memungkinkan bisnis tetap relevan dengan pemimpin distrik dan lokasi sekolah.

Saat membandingkan SAT di California dan Colorado, California sedang melalui serangkaian tantangan SAT, yang berkaitan dengan kesiapan kuliah. California menggunakan SBAC sebagai tes benchmark, dan sejumlah besar sumber daya dialokasikan untuk kesuksesan SBAC.

Tahun ini, perguruan tinggi pilihan tes tumbuh di seluruh negara bagian, dan administrator sekolah memarkir administrasi PSAT / SAT untuk musim dingin ini. Di Colorado, segalanya sangat berbeda. Colorado adalah negara bagian dengan mandat SAT, dan ujiannya merupakan komponen penting dari rapor sekolah siswa. SAT lebih dari sekadar tes kesiapan perguruan tinggi di Colorado; itu adalah pendorong keberhasilan negara dan pengukuran pertumbuhan di sekolah menengah.

Ketika akuntabilitas negara menjadi pendorong keberhasilan siswa, semua pemangku kepentingan dilibatkan. SAT dan ACT akan tetap ada, dan CollegeBoard serta ACT akan berhasil melewati tantangan yang ada di depan. Administrasi penilaian ini kemungkinan besar akan berubah (online, versus secara langsung), tetapi hanya waktu yang akan memberi tahu alat pengujian baru yang dirilis, dan bagaimana alat tersebut akan memengaruhi pasar. Untuk saat ini, bisnis yang dapat beradaptasi dengan lingkungan virtual sepenuhnya akan keluar dari pandemi lebih kuat daripada awal mereka.

Berger: Ada banyak wirausahawan yang berjuang untuk menerapkan pendorong motivasi dan kekeluargaan pada aktivitas yang didorong oleh tindakan untuk mengembangkan bisnis mereka masing-masing. Apa yang membuatmu berbeda?

Bainbridge: Saya selalu memiliki kecenderungan untuk membangun dan berkreasi, dan ketika saya memulai Horizon Education dengan istri saya (di garasi kami), saya tahu kami sedang menuju sesuatu yang benar-benar unik.

Saya mengambil model persiapan ujian tradisional, mengubahnya dari peluang berbayar orang tua, menjadi model yang disediakan distrik sekolah, sehingga memungkinkan guru yang ada untuk menjadi fasilitator dalam rantai dukungan. Selain itu, menyimpan data di rumah untuk aksesibilitas setiap pemangku kepentingan, adalah momen “ah ha” saya. Ketika distrik mulai membeli kurikulum, pengembangan profesional, dan penilaian kami, saya tahu kami dapat menghasilkan peluang untuk setiap kemitraan yang kami buat.

Semuanya menjadi sangat nyata ketika mitra saluran kami (Illuminate Education, PowerSchool, Otus, dan Naiku), berupaya menghadirkan rangkaian penilaian sementara kami, ke dalam platform mereka untuk mengubah lanskap dalam mendukung siswa menengah. Bermitra dengan mitra saluran K-12 memungkinkan Horizon mendistribusikan konten ke setiap sekolah menengah di seluruh negeri.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

‘Zoom di atas Roda’ Mengalami Lonjakan

Double Robots

Robot telepresence – pada dasarnya Zoom di atas roda – pertama kali muncul sekitar satu dekade lalu. Pengguna awal berkisar dari eksekutif bisnis yang melakukan “tur” ke pabrik hingga dokter melakukan putaran virtual dengan pasien hingga pelajar yang tinggal di rumah dengan penyakit kronis atau cacat.

Namun, sebagai akibat dari COVID-19, robot-robot ini telah melihat banyak minat baru dari orang-orang yang perlu menjaga jarak secara fisik, tetapi terhubung secara sosial.

“Sekarang tiba-tiba, Anda perlu berada di tempat lain, tetapi Anda tidak dapat secara fisik pergi ke sana,” kata Thuc Vu, CEO dan salah satu pendiri OhmniLabs, perusahaan Silicon Valley yang mengembangkan dan mencetak 3D robot Ohmni di fasilitas mereka. “Telepresence adalah hal terbaik berikutnya yang memungkinkan Anda melakukannya.” Kuartal ini, pendapatan OhmniLabs hampir lima kali lipat dari kuartal yang sama tahun lalu, menurut Vu.

Ohmni Robots

Perusahaan robot telepresence lainnya juga telah melihat peningkatan dalam penjualan dan pertanyaan sejak awal pandemi. Penjualan Double Robotics, sebuah perusahaan yang berbasis di California dengan robot Double 3 terbaru, telah melonjak sejak Maret dan berlipat ganda sejak tahun lalu, menurut salah satu pendirinya, David Cann.

Pembuat robot telepresence lainnya, seperti Vecna’s VGo dan GoBe, anak perusahaan dari perusahaan Denmark, Blue Ocean Robotics yang membeli aset dari Fit Technologies yang sekarang sudah tidak berfungsi, juga melaporkan peningkatan permintaan.

Sementara rumah sakit dan bisnis menjadi salah satu pengguna telepresence terbesar, robot mendapatkan daya tarik dalam pendidikan. Sekolah dan universitas yang menawarkan pembelajaran hybrid telah mencari robot telepresence untuk menjembatani kesenjangan antara siswa dan guru yang hadir secara fisik di kelas dan mereka yang terhubung dari jarak jauh.

Dikendalikan dari jarak jauh, pengguna dapat menggerakkan robot di sekitar ruangan, memiringkan “leher” robot, dan melihat ke atas dan ke bawah ruangan dengan memutar layar. Mereka dapat menyalakan lampu jika mereka ingin berbicara dan memperbesar dan memperkecil untuk membaca font kecil dari kejauhan.

Mobilitas dan kemandirian semacam ini memiliki keunggulan dibandingkan Zoom statis, terutama dalam pengaturan dinamis seperti ruang kelas yang penuh dengan anak-anak yang sibuk.

Untuk meminimalkan risiko paparan COVID-19, Maggie Vo memutuskan untuk tidak mengizinkan putrinya yang berusia empat tahun, Thea, di rumah dari prasekolah di Boca Raton, Florida. Sebagai gantinya, dia mengirim robot telepresence di tempat Thea – sebuah Ohmni yang diinvestasikan oleh perusahaannya, Fuel Venture Capital.

Thea robot

Dengan bantuan ibunya untuk menavigasi mesin setinggi 4,8 kaki, Thea bergabung dalam waktu berkumpul dan bermitra dengan teman sekelasnya dalam kegiatan kerajinan tangan, melakukan kegiatan yang sama bersama-sama di rumah.

Pada awalnya, Vo menggunakan FaceTime untuk terhubung dengan kelas, tetapi dengan cepat menemukan bahwa dia bergantung pada guru untuk memegang dan memindahkan iPad. Sebagai pengendali robot, Thea dapat melihat-lihat ruangan, memperbesar dan memperkecil buku selama storytime, dan bersosialisasi dengan teman.

“Jadi intinya adalah memiliki pengalaman yang sama, seperti berada di sekolah,” kata Vo. “Jika dia hanya menonton kelasnya, saya rasa itu tidak membantu karena dengan seorang anak, jika Anda tidak berinteraksi, Anda tidak belajar.”

Satu-satunya robot di kelas, perangkat tersebut memicu kegembiraan pada awalnya, tetapi sekarang siswa lebih memperhatikan Thea daripada mesin, kata Jacqueline Westerfield, kepala Sekolah Persiapan Grandview tempat Thea bersekolah. Dan para guru tidak perlu mempermasalahkan perangkat.

“Kita semua telah belajar bahwa sangat sulit bagi guru dan siswa untuk mencoba mengelola perangkat dan pembelajaran pada saat yang sama, kecuali itu mulus,” kata Westerfield. “Dan ini benar-benar contoh yang bagus dari mulus karena memungkinkan pengalaman, tetapi tidak mengambil alih.”

Setelah sesi Thea selesai, robot kembali ke dok pengisian daya di ruang kelas, menghadap dinding untuk tujuan keamanan. Baterainya bertahan sekitar lima jam.

Dengan robot telepresence bersama siswa di kelas, guru cenderung memperlakukan siswa yang jauh seolah-olah mereka secara fisik ada di sana.

“Dibutuhkan banyak keterampilan sebagai seorang guru untuk memastikan bahwa Anda termasuk orang-orang di layar,” kata David Wicks, profesor dan ketua program kepemimpinan pendidikan digital di Seattle Pacific University. “Dan robot – mereka memiliki kehadiran sosial yang baik.” Robot membuat dirinya dikenal dengan mengubah posisinya sendiri jika mereka tidak dapat melihat atau mendengar. “Di Zoom, Anda agak dilupakan,” kata Wicks.

Guru juga mendapat manfaat dari mengajar melalui robot, terutama jika mereka perlu mengawasi aktivitas langsung.

Ohmni

Temple University membeli robot Double 3 untuk profesor Amy Caples, yang merawat ibunya yang berusia 98 tahun dan memiliki sistem imun yang terganggu. Tetapi kehadirannya adalah kuncinya: Di kelas pertunjukan medianya, dia mengajar siswa untuk bekerja di meja penyiar, menggunakan peralatan video, dan mengatur jepretan kamera. Siswa pertama kali bertemu robot itu dengan cekikikan, tetapi Caples dengan cepat mengambil perannya yang biasa.

“Saya dapat mengarahkan keseluruhan pertunjukan – melakukan hitung mundur, mengatur jepretan kamera, melatih siswa saya yang akan melakukan segmen mereka,” kata Caples kepada Business Insider. “Saya merasa 110% terhubung dengan siswa di studio.”

Biaya untuk robot ini bisa jadi mahal, terutama untuk anggaran sekolah dan universitas yang ketat. Di ujung yang lebih tinggi adalah GoBe, penerus yang lebih baik dari Beam Pro awal, dengan layar 21,5 inci, fitur zoom super, dan telepresence seperti aslinya yang berharga $11.095. Perusahaan akan menawarkan opsi leasing pada 2021, John Hurst, wakil presiden penjualan di GoBe Robots, mengatakan kepada Business Insider. Double 3, robot kompak yang dapat mendeteksi rintangan dengan sensor 3D dan memiliki kontrol ketinggian yang dapat disesuaikan, dijual seharga $3.999.

OhmniLabs melihat peluang untuk robot yang lebih hemat biaya dan merilis robot seberat 20 pon mereka pada tahun 2017, dengan harga $2.699 dan dibangun melalui proses manufaktur aditif, yang memungkinkan produksi dan penyesuaian cepat. Kubi, robot telepresence meja oleh Xandex Inc., dijual seharga $600 dolar.

double hallway2

Tetapi robot telepresence masih dalam proses, menurut Susan Herring, seorang profesor ilmu informasi di Indiana University Bloomington, yang mempelajari robot telepresence dan telah menggunakannya untuk mempresentasikan di konferensi karena disabilitasnya. Mengandalkan koneksi internet yang kuat agar robot dapat bekerja berarti percakapan dapat terputus ketika koneksi putus, katanya. Di masa lalu, dia kesulitan mendengar orang dan memiliki persepsi yang cukup mendalam tentang orang-orang di sekitarnya.

“Sulit untuk mengetahui seberapa dekat Anda dengan seseorang,” katanya. Dan itu bisa memiliki implikasi sosial. “Orang-orang salah mengartikan jenis tindakan robot tertentu sebagai tidak pantas tanpa memahami cara kerja teknologi,” kata Herring.

Kebanyakan robot telepresence tidak dapat menavigasi tangga atau membuka pintu sendiri. Tetapi meski hanya menggunakan robot memiliki kelemahan, katanya, itu harus dipertimbangkan kerugiannya karena tidak berpartisipasi sama sekali.

Langkah selanjutnya untuk robot ini adalah melengkapi mereka dengan lebih banyak fitur otonomi. OhmniLabs sedang mengembangkan sensor gerak ekstra untuk menavigasi rintangan dan lengan untuk menyalakan dan mematikan sakelar lampu – aset berharga dalam perawatan lansia, kata Vu.

GoBe sedang bekerja untuk menambahkan “mode penumpang” ke robot mereka yang akan memungkinkan beberapa pengguna jarak jauh untuk bergabung dengan pengemudi. “Anda dapat masuk ke pasien di rumah sakit dan dokter dapat mengajukan beberapa pertanyaan kepada pasien – dan salah satu siswa dapat berbicara dan mengajukan pertanyaan,” kata Hurst.

Teknologi baru selalu membutuhkan waktu untuk menyebar, tetapi pandemi COVID-19 dalam beberapa kasus mempercepat tingkat adopsi. “Kami mendapat keuntungan dari itu dalam hal kurva kemampuan beradaptasi,” kata Hurst. “Dan orang-orang melihat ini sebagai cara untuk, ‘Hei, bagaimana saya bisa membuat ini berhasil?’

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Rektor Perguruan Tinggi yang dibayar dengan gaji jutawan

Columbia University President Lee Bollinger

Sama seperti gaji eksekutif bisnis, kompensasi presiden universitas telah meningkat selama dekade terakhir.

The Chronicle memperbarui pelacak kompensasi eksekutif pada Juli 2020 untuk memasukkan data terbaru tentang gaji dari lembaga publik dan swasta. Data terbaru untuk gaji universitas negeri berasal dari tahun 2019, sedangkan data terbaru untuk gaji universitas swasta berasal dari tahun 2017.

Rektor dengan bayaran tertinggi dalam peringkat tersebut adalah mantan Rektor Universitas Bryant, Ronald K. Machtley. Dia mengundurkan diri musim panas lalu, tetapi dia menghasilkan $6.283.616 pada tahun 2017 – atau 50 kali lipat dari penghasilan rata-rata profesor di universitas.

Sebagian besar Rektor dengan bayaran tertinggi memimpin perguruan tinggi swasta, tetapi dua Rektor universitas negeri masuk 15 besar: Rektor Universitas Negeri Georgia Mark P. Becker dan mantan Rektor Universitas Auburn Steve Leath.

Beberapa Rektor perguruan tinggi dengan bayaran tertinggi telah mengundurkan diri dari jabatan mereka. Sepasang suami istri melakukannya karena skandal – mantan Rektor University of Southern California, CL Max Nikias, misalnya, keluar pada 2018 setelah 200 profesor menandatangani surat yang menuduhnya salah menangani tuduhan pelecehan seksual yang melibatkan mantan ginekolog kampus.

Kesenjangan antara penghasilan anggota fakultas dan Rektor juga meningkat. Posisi jalur masa jabatan telah menyusut karena profesor tambahan berupah rendah – yang biasanya bekerja tanpa tunjangan – meningkat di kampus, menurut American Association of University Professor.

“Tidak pernah ada perbedaan besar dalam pendidikan tinggi antara mereka yang dibayar paling tinggi dan mereka yang dibayar paling rendah,” William Tierney, profesor dan wakil direktur Pusat Pendidikan Tinggi Pullias di Universitas California Selatan, mengatakan kepada The Washington Post. “Apa yang dilakukan pendidikan tinggi adalah mencerminkan perilaku dunia korporat.”

Berikut adalah Rektor universitas dengan bayaran tertinggi dari perguruan tinggi swasta dan negeri di AS:

Ronald J. Daniels dari Universitas Johns Hopkins menghasilkan $1,734,651 pada tahun 2017

Johns Hopkins University President Ronald Daniels

Gaji pokok: $1.281.704

Rasio total kompensasi terhadap rata-rata gaji profesor penuh: 16: 1

Morton O. Schapiro dari Universitas Northwestern menghasilkan $1.788.821 pada tahun 2017.

seth meyers morton schapiro

Gaji pokok: $1.096.539

Rasio total kompensasi terhadap rata-rata gaji profesor penuh: 9: 1

Steven Leath dari Universitas Auburn menghasilkan $1,836,226 pada tahun 2019. Dia mengundurkan diri pada tahun yang sama.

Auburn

Gaji pokok: $324.399

Rasio total kompensasi terhadap rata-rata gaji profesor penuh: 4: 1

Mantan Rektor Universitas George Washington Steven Knapp menghasilkan $1.945.528 pada tahun 2017. Dia mengundurkan diri pada tahun yang sama.

steven knapp george washington university president

Gaji pokok: $728.187

Rasio total kompensasi terhadap rata-rata gaji profesor penuh: 11: 1

John L. Lahey dari Universitas Quinnipiac menghasilkan $2,045,417 pada 2017. Dia pensiun pada 2018.

Quinnipiac University

Gaji pokok: $1.060.000

Rasio total kompensasi terhadap rata-rata gaji profesor penuh: 16: 1

sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami