UEA menyederhanakan proses akreditasi untuk Perguruan Tinggi di Dubai

Nota Kesepahaman antara Kementerian Pendidikan Tinggi dan Riset Ilmiah Uni Emirat Arab (MoHESR) dan Otoritas Pengembangan Pengetahuan dan Manusia (KHDA) telah ditandatangani dalam upaya untuk mempermudah institusi pendidikan tinggi mendapatkan lisensi untuk membuka kampus di Dubai.

Langkah ini dilakukan seiring dengan upaya UEA untuk meningkatkan sektor pendidikan tinggi dan meningkatkan daya saing globalnya.

Sebelum adanya perjanjian ini, dibutuhkan waktu tiga hingga enam bulan bagi institusi untuk menyelesaikan proses perizinan melalui Kementerian Pendidikan Tinggi. Namun sekarang, waktu tersebut telah sangat berkurang menjadi beberapa minggu, mendukung tujuan UEA untuk menghilangkan birokrasi yang tidak perlu dalam proses pemerintahan.

Keputusan perizinan ini memungkinkan para mahasiswa untuk mendapatkan persetujuan Kementerian untuk sertifikat, transkrip nilai, dan dokumen lainnya, memastikan pengakuan resmi atas kualifikasi mereka.

Mark Brown, manajer umum Murdoch University Dubai, berkomentar: “Bagi UEA, memastikan universitas lokal Emirat dan sekarang kampus cabang internasional dari universitas global berada di bawah satu regulator tidak hanya mengakui komitmen pemerintah terhadap pendidikan, tetapi juga semakin meningkatkan reputasi negara ini sebagai tujuan pendidikan yang sesungguhnya.

Menyusul pengumuman tersebut, direktur jenderal KHDA, Aisha Abdulla Miran, mengatakan: “Kami berdedikasi untuk bekerja sama dengan Kemenristekdikti untuk memperkuat posisi negara ini sebagai pusat inovasi dan keunggulan akademis serta tujuan utama bagi para mahasiswa internasional dan universitas kelas dunia.”

Proses untuk mendapatkan izin dari Kemenkumham terdiri dari dua tahap. Yang pertama adalah Izin Institusional, yang menegaskan kepatuhan universitas terhadap standar kualitas yang ketat. Tahap kedua adalah akreditasi program, yang memastikan bahwa setiap penawaran akademik memenuhi standar tinggi yang sama.

Di Dubai, tidak ada batasan terkait hak bekerja setelah lulus kuliah. Setelah para lulusan mendapatkan pekerjaan di negara ini, kemampuan mereka untuk tinggal di UEA terkait dengan pekerjaan mereka, yang berarti mereka berpindah dari visa pelajar ke visa pemberi kerja.

Di Zona Bebas, KHDA biasanya akan memberikan lisensi kepada lembaga-lembaga; namun, perubahan terbaru memungkinkan Kemenkes untuk menangani lisensi ini.

“Saya pikir ini adalah salah satu perubahan besar yang telah terjadi, karena ini membawa institusi-institusi yang sebelumnya akan beroperasi sebagai kampus cabang di dalam zona bebas di bawah naungan otoritas federal seperti halnya institusi lain,” jelas Jan Horns, kepala eksekutif di SAE University College.

“Dubai memiliki reputasi yang fantastis sebagai salah satu kota teraman di dunia. Dan apa yang menyelaraskan tujuan masa depan otoritas UEA melalui strategi pendidikan Dubai untuk tahun 2033 adalah memposisikan emirat Dubai sebagai pusat global, tidak hanya untuk menarik institusi-institusi terbaik, tetapi juga menarik lebih banyak mahasiswa internasional.”

“Ada begitu banyak perkembangan mutakhir yang terjadi di sini dan itu sangat menarik,” kata Horns.

Saat ini, MoHESR UEA telah melisensikan 16 institusi pendidikan tinggi di negara ini, termasuk cabang-cabang universitas internasional yang beroperasi di dalam Zona Bebas Uni Emirat Arab. Lisensi ini merupakan tambahan dari lisensi KHDA yang sudah dimiliki oleh universitas-universitas tersebut.

Institusi yang baru mendapatkan lisensi dari MoHESR meliputi Curtin University, Murdoch University Dubai, Middlesex University Dubai, BITS Pilani Dubai Campus, India, Luiss University-Dubai, dan SKEMA Business School.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Misi Inggris-Mesir memicu era baru kemitraan pendidikan tinggi

Pada tanggal 16-18 Februari 2025, delegasi tingkat tinggi dari Inggris mengunjungi universitas-universitas di Mesir: Universitas Ain Shams, dan Universitas Eropa di Mesir (EUE); dengan rencana kunjungan ke Universitas Teknologi Kairo Baru, untuk menjajaki kemungkinan kolaborasi antara kedua negara.

“Selama tiga hari yang penuh dengan pengayaan, tim pendidikan di Mesir memimpin misi pendidikan tinggi yang diluncurkan di Ibukota Administratif Baru, di bawah perlindungan Menteri Pendidikan Tinggi melalui Dewan Tertinggi Universitas dan Biro Urusan Kebudayaan dan Pendidikan Mesir di London bekerja sama dengan British Council di Mesir, serta dukungan Kedutaan Besar Inggris,” kata Heba ElZein, direktur pendidikan British Council di Mesir.

Delegasi tersebut terdiri dari perwakilan dari universitas-universitas bergengsi di Inggris, termasuk Sheffield Hallam University, Loughborough University, University of Essex, University of East Anglia, University of Exeter, dan University of Chester.

Perwakilan Universities UK International juga hadir, dengan Anouf El-Daher, pejabat kebijakan untuk Afrika dan Timur Tengah di UUKi, memberikan presentasi di Kedutaan Besar Inggris di Kairo dan British Council Mesir, yang menyoroti nilai kolaborasi internasional dan potensi hubungan pendidikan Uni Eropa-Mesir yang jangka panjang dan saling menguntungkan.

“Selama tiga hari, kami mengunjungi institusi pendidikan tinggi di seluruh Mesir, mendapatkan wawasan berharga tentang lanskap lokal dan mengeksplorasi peluang untuk kolaborasi yang lebih dalam. Misi ini memungkinkan kami untuk terlibat dengan para pemangku kepentingan utama, memahami lanskap pendidikan tinggi yang terus berkembang di Mesir, dan menyaksikan dampak kemitraan Inggris-Mesir secara langsung,” demikian bunyi postingan LinkedIn dari UUKi.

Kunjungan ini menawarkan banyak kesempatan untuk membangun jaringan, serta pertemuan bersama bagi universitas-universitas Mesir yang ingin bekerja sama dan mendiskusikan peluang dengan rekan-rekan mereka di Inggris.

Fokus utama delegasi adalah untuk mendorong pertukaran akademis, membangun peluang kampus cabang universitas internasional, dan memperkuat kolaborasi penelitian. Salah satu hasil yang paling signifikan dari kunjungan tersebut adalah penandatanganan beberapa Nota Kesepahaman (MoU) antara universitas-universitas di Inggris dan Mesir.

Selama partisipasi penting tersebut, tiga MoU ditandatangani antara University of Essex dan Ain Shams University, University of East Anglia dan Ain Shams University, serta University of Sheffield Hallam dan British University di Mesir.

Kesepakatan-kesepakatan ini diharapkan dapat memfasilitasi program bersama, pertukaran dosen, dan inisiatif penelitian bersama di tahun-tahun mendatang.

Para pelajar di Mesir menunjukkan minat yang kuat terhadap TNE karena program-program yang berafiliasi dengan Inggris ini menawarkan biaya kuliah mulai dari £800 hingga £13,500, tergantung pada model kemitraan. Dan karena tantangan ekonomi dan mata uang, orang Mesir semakin cenderung memilih untuk belajar di Mesir dengan model TNE, serta siswa yang masuk ke negara itu, terutama dari Malaysia, Indonesia, Thailand, Nigeria, dan Irak.

Dengan demikian, dengan populasi sekitar 111 juta jiwa, dan usia rata-rata muda 24,3 tahun, Mesir memimpin kawasan MENA dalam pendaftaran TNE dengan 27.865 siswa pada tahun 2022-2023, menjadikannya negara tuan rumah TNE Inggris terbesar ke-5 di dunia.

Mesir telah muncul sebagai tuan rumah terkemuka bagi mahasiswa pendidikan transnasional Inggris di kawasan MENA, dan Inggris tetap menjadi mitra terbesar Mesir dalam pendidikan tinggi.

Kunjungan delegasi ini merupakan bagian dari inisiatif yang lebih luas untuk memperdalam hubungan ini dan memberikan akses yang lebih besar kepada para pelajar Mesir untuk mendapatkan pendidikan Inggris yang berkualitas tinggi.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Saya sekolah hukum di Meksiko dan Ivy League di AS. Lebih murah dan mudah mencari teman di Meksiko.

Sejak saya memutuskan untuk menjadi pengacara, sebuah pertanyaan masih melekat di benak saya: Haruskah saya bersekolah di sekolah hukum di negara asal saya, Meksiko, atau haruskah saya kuliah di negara tetangga, Amerika Serikat?

Kerja keras dan sedikit hutang pinjaman mahasiswa memungkinkan saya mengalami kedua dunia tersebut pertama di Meksiko dan kemudian di AS.

Saya memilih fakultas hukum terbaik di universitas swasta di kedua negara: Universidad Iberoamericana di Meksiko dan Universitas Columbia di AS.

Ketika saya menyelesaikan gelar sarjana hukum saya di Meksiko dan bekerja selama beberapa tahun, saya ingin mengembangkan karir saya. Jalur alami untuk melakukan hal ini sebagai pengacara perusahaan adalah dengan bekerja di AS, itulah sebabnya saya memutuskan untuk mendaftar di sekolah hukum AS, mewujudkan impian lama saya.

Ketika saya mendaftar di AS, saya tertarik untuk melihat betapa berbeda dan miripnya pengalaman saya dengan sekolah hukum saya di Meksiko.

Sekolah hukum saya di Meksiko lebih murah
Bukan rahasia lagi bahwa pendidikan swasta di kedua negara itu mahal. Namun, secara proporsional, sekolah hukum saya di Meksiko lebih murah karena biaya empat tahun setara dengan biaya satu tahun di Amerika.

Perbedaan struktural tidak berakhir di situ. Proses penerimaan dan memperoleh gelar lebih menantang di AS dibandingkan di Meksiko. Ada lebih banyak dokumen, persyaratan, dan birokrasi universitas.

Namun hal ini diimbangi dengan gaji yang lebih tinggi yang ditawarkan di AS kepada pengacara dibandingkan di Meksiko.

Mahasiswa hukum yang saya temui di AS umumnya tidak tertarik untuk berteman
Sebagian besar universitas terbaik di Meksiko adalah universitas swasta, sehingga secara drastis membatasi peluang bagi banyak universitas karena biaya. Namun mereka yang masuk ke fakultas hukum secara praktis dijamin mendapatkan pekerjaan setelah lulus, karena sifat sekolah tersebut yang elit.

Karena kami semua tahu bahwa kami mempunyai pekerjaan sepulang sekolah, teman-teman sekelas saya memiliki rasa persahabatan dan kerja sama yang berkembang dibandingkan persaingan yang ketat. Orang-orang pada umumnya ramah dan terbuka karena mereka tahu pekerjaan mereka setelah lulus kuliah sebagian besar aman.

Sementara itu, silsilah penting di AS. Jenis sekolah hukum yang Anda ikuti dan seberapa baik kinerja Anda memengaruhi jenis pekerjaan yang Anda peroleh setelah lulus, sehingga membuat teman sekelas saya di AS lebih kompetitif.

Lingkungan yang kompetitif ini mempunyai sisi negatifnya: Lebih sulit untuk menjalin hubungan yang bermakna. Pengejaran kesuksesan akademis dan profesional yang tiada henti membayangi interaksi sosial di kalangan siswa. Tentu saja, saya mendapat banyak kenalan dan bertemu dengan para profesional yang menarik, tetapi saya kesulitan untuk makan siang santai atau melakukan percakapan pribadi dengan seseorang.

Orang-orang ada di sana untuk menjadi pelajar terbaik dan menjadi pengacara yang lebih baik bukan untuk mencari teman.

Kelas-kelas saya lebih menarik di Amerika, sehingga membuat saya lebih stres
Hukum perdata adalah sistem hukum yang paling umum di dunia digunakan di sebagian besar Eropa, Asia, Amerika Selatan, dan sebagian besar Afrika. Namun, tiga pusat keuangan global teratas (New York, London, dan Singapura) dimiliki oleh negara-negara yang menganut sistem common law. Saya tidak akan membuat Anda bosan dengan penjelasan hukumnya, namun perbedaan ini adalah kunci untuk memahami betapa berbedanya pengalaman sekolah hukum.

Meksiko mempunyai sistem hukum perdata, artinya hukum dikodifikasi dan terstruktur. Semuanya tertulis. Segala peraturan perundang-undangan diserahkan secara fisik kepada kita untuk dibaca dan dihafal.

Profesor memberikan kuliah panjang. Saya memiliki kelas di mana siswanya bahkan tidak terlibat sama sekali. Kami berada di sana untuk mendengarkan, mencatat, dan terkadang mengajukan pertanyaan. Seringkali, belajar dilakukan hanya setelah kelas selesai dan untuk tujuan lulus ujian. Tidak ada ruang untuk berpikir kritis dan penerapan praktis.

Amerika menganut sistem common law, artinya undang-undang berasal dari kasus hukum yang tidak terkodifikasi yang dihasilkan dari keputusan pengadilan. Karena pendekatan berbasis kasus ini, kami diharuskan mempelajari banyak sekali preseden hukum untuk memahami konsep dan prinsip yang mendasarinya.

Profesor menggunakan “metode Socrates”, dimana siswa dipanggil untuk berdiskusi dan menganalisis kasus di kelas. Kita diharapkan mengetahui keseluruhan isi kelas sebelum menghadirinya. Hal ini cukup menakutkan dan menantang, karena kami harus belajar setiap hari, namun hal ini memupuk pemikiran kritis dan keterampilan memecahkan masalah kami.

Kedua sekolah hukum tersebut mengajari saya kekuatan menjadi seorang pengacara
Jika pengalaman-pengalaman tersebut memiliki kesamaan, hal tersebut adalah perasaan mendalam akan peran pengacara dalam masyarakat.

Sekolah hukum di Meksiko mengambil pendekatan yang lebih teoritis, sedangkan sekolah hukum di Amerika fokus pada sisi praktis. Namun keduanya bertujuan untuk menghasilkan tenaga profesional yang bertanggung jawab dan berdedikasi yang mampu memberikan kontribusi positif bagi komunitasnya masing-masing. Dalam kasus saya, kedua fakultas hukum memastikan kami mengakui hal ini untuk memahami betapa bergunanya kami.

Menghadiri sekolah hukum di Meksiko dan Amerika merupakan pengalaman yang unik dan memperkaya. Jika Anda bertanya-tanya apakah layak mempelajari hukum di berbagai negara dengan sistem hukum berbeda, bersiaplah untuk menghabiskan waktu, uang, dan tenaga. Namun saya yakinkan Anda bahwa Anda akan lebih siap menghadapi perlombaan tikus ini.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Mahasiswa Trinity College Dublin ‘frustrasi’ dengan kerumunan turis

Para mahasiswa di Trinity College Dublin menyerukan agar universitas membatasi turis, dengan menggambarkan kesulitan dalam menavigasi di kampus dan gangguan terhadap studi mereka.

Dalam sebuah opini baru-baru ini untuk surat kabar mahasiswa The University Times, mahasiswa filsafat dan ekonomi tahun kedua, Mia Craven, merinci “rasa frustrasi yang muncul karena belajar di kampus yang dibanjiri turis”, mengutip tempat duduk yang tidak memadai, toilet yang penuh sesak, serta “kebisingan, keramaian, dan gangguan” selama musim ujian.

“Prioritas perguruan tinggi yang didorong oleh keuntungan untuk turis menciptakan lingkungan yang penuh tekanan yang tidak kondusif bagi keberhasilan akademik maupun kesejahteraan mahasiswa,” tulis Craven, menyerukan pemisahan antara fasilitas untuk turis dan fasilitas untuk mahasiswa serta penutupan ruang kuliah dan ruang mahasiswa untuk umum.

Craven mengatakan kepada Times Higher Education bahwa artikelnya mencerminkan sentimen yang umum terjadi di universitas. “Saya sering mendengar keluhan tentang turis dan bagaimana mereka membuat kehidupan kampus menjadi lebih sulit dari yang seharusnya,” katanya. “Meskipun turis di dalam kampus cenderung hanya merupakan gangguan ringan, namun tetap saja hal ini merupakan gangguan yang dirasakan secara luas.”

Claudia Peroni, seorang kandidat PhD sosiologi tingkat akhir dan presiden Organisasi Pekerja Pascasarjana (PWO), mengatakan kepada THE bahwa ia mengalami “kesulitan besar dan menambah waktu untuk melewati kampus” dan terganggu oleh kebisingan saat bekerja.

Pada bulan April, Ms Peroni ikut serta dalam aksi blokade PWO di Trinity’s Old Library, yang menyimpan Kitab Kells, menyerukan pengakuan para peneliti pascasarjana sebagai karyawan. “Kami telah menemukan bahwa pariwisata telah menjadi sangat penting sehingga satu-satunya cara bagi kami untuk membuat pihak kampus mendengarkan suara dan tuntutan kami adalah dengan mengancam sumber pendapatan tersebut,” kata Peroni.

“Saya rasa TCD adalah sebuah tengara bersejarah yang harus dibagikan dan dihargai,” lanjut Peroni. “Namun, saya percaya bahwa pengurangan jumlah yang diizinkan masuk ke kampus setiap hari, atau setidaknya cara yang lebih cerdas dalam mengelola akses dan mobilitas melalui kampus yang mencadangkan beberapa pintu masuk dan jalur untuk komunitas kampus, akan sangat bermanfaat.”

Tidak semua mahasiswa Trinity menganggap wisata kampus sebagai sesuatu yang bermasalah. Miriam Onwuegbusi, mahasiswa tahun kedua yang mempelajari musik dan bahasa Jerman, mengatakan kepada THE: “Pariwisata [telah membuat] saya lebih menghargai kampus.”

Pariwisata telah mengganggu kuliahnya pada kesempatan yang “langka”, kata Onwuegbusi, dan dia kadang-kadang mengalami turis yang “berteriak, berlari, mendorong dan melempar barang”.

Namun, ia mengatakan bahwa ia senang melihat para pengunjung mengagumi kampus”, dan mencatat adanya peluang bagi para mahasiswa untuk dipekerjakan sebagai pemandu dalam tur jalan kaki kampus seperti Trinity Trails.

“Saya percaya bahwa TCD telah melakukan pekerjaan yang adil dalam menyeimbangkan kebutuhan wisatawan dan mahasiswa, tetapi selalu ada ruang untuk perbaikan,” katanya, sambil menyarankan agar universitas memasang lebih banyak bangku untuk mengatasi kurangnya tempat duduk.

“Pariwisata hanya akan efektif”, tambahnya, ”jika penduduk setempat dan wisatawan saling menghormati satu sama lain – dan sebagian besar saya telah melihat hal itu di TCD.”

Seorang juru bicara Trinity mengatakan bahwa menghasilkan pendapatan “telah menjadi semakin penting karena kekurangan dana yang terus berlanjut di sektor pendidikan tinggi di Irlandia” tetapi mengatakan bahwa lembaga tersebut memantau dampak pariwisata dan terlibat “secara konsisten” dengan serikat mahasiswa Trinity tentang topik ini.

“Prioritas kami adalah untuk selalu memberikan pengajaran, pembelajaran, penelitian dan pengalaman universitas yang terbaik bagi para mahasiswa dan staf. Pendapatan yang dihasilkan melalui pariwisata diinvestasikan kembali untuk mewujudkan prioritas ini,” kata mereka.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Mempertimbangkan tujuan studi baru Anda di luar negeri

Meskipun Inggris dan Amerika Serikat tetap menjadi tujuan studi di luar negeri yang populer, ada banyak negara lain yang menawarkan pengalaman belajar yang luar biasa. Konselor sekolah Marsha Oshima menyoroti beberapa negara yang mungkin belum Anda pertimbangkan.

Siswa harus mempertimbangkan banyak faktor saat meneliti pilihan universitas. Bagi mereka yang bersedia untuk melakukan lompatan ke daerah baru, berikut adalah beberapa tujuan yang menawarkan program sarjana berbahasa Inggris di luar tiga tujuan utama mahasiswa internasional di AS, Inggris dan Kanada.

Manfaat dari menyelesaikan gelar sarjana di lokasi-lokasi yang berbeda ini mencakup pemahaman yang mendalam tentang budaya baru dan kemungkinan kefasihan bahasa tambahan yang akan meningkatkan profil Anda untuk pekerjaan di masa depan serta berdampak pada pertumbuhan pribadi Anda sebagai warga dunia.

Mahasiswa dengan profil akademis yang kuat juga dapat memiliki keunggulan kompetitif dengan menonjol di antara pelamar internasional yang jumlahnya lebih sedikit.

Mahasiswa internasional biasanya mengikuti persyaratan pendaftaran berdasarkan ijazah sekolah menengah atas mereka, daripada harus mengikuti ujian masuk nasional di negara universitas. Ujian tambahan seperti SAT atau ujian bahasa Inggris mungkin diperlukan untuk penerimaan umum, atau beasiswa tertentu.

Asia Timur dan Oseania
Empat destinasi berikut ini tidak hanya menawarkan pengalaman budaya yang luar biasa, tetapi juga biaya pendidikan yang lebih rendah dibandingkan dengan Amerika Serikat atau Inggris. Namun, biaya hidup mungkin lebih tinggi.

Sebagian besar universitas di Jepang menawarkan gelar sarjana dalam bahasa Inggris. Biasanya ada beberapa kali pendaftaran untuk mahasiswa internasional dan program-programnya dapat dimulai pada bulan Agustus/September atau April (awal tahun akademik). Mahasiswa dapat mendaftar langsung ke universitas dan juga perlu mengajukan visa untuk masuk. Biaya kuliah untuk satu tahun biasanya sekitar USD$5,000.

Universitas-universitas di Hong Kong memiliki reputasi global dalam bidang penelitian. Universitas-universitas tertarik untuk mendorong pendaftaran mahasiswa internasional, terutama dari negara-negara yang kurang terwakili di kampus-kampus mereka. Hal ini dapat berarti beasiswa yang berlimpah untuk mahasiswa yang kuat secara akademis. Tahun akademik biasanya dimulai pada bulan September.

Di Korea Selatan, ada lebih sedikit pilihan untuk belajar dalam bahasa Inggris, namun sangat baik. Underwood International College di Universitas Yonsei dan SUNY Korea adalah contoh program internasional yang dirancang untuk membangun keterampilan kepemimpinan global bagi mahasiswa internasional dan Korea. Seperti di Jepang, program ini dapat dimulai pada musim semi (April) atau musim gugur (September).

Universitas-universitas di Selandia Baru menawarkan kampus yang ramah dan aman. Delapan universitas negeri biasanya menerima mahasiswa untuk masuk di bulan Februari (semester satu) atau Juli. Sebagian besar universitas akan menguraikan nilai/skor minimum yang diperlukan untuk masuk. Program-program dasar satu tahun tersedia bagi siswa yang perlu meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka atau tidak memenuhi persyaratan masuk lainnya.

Eropa
Melihat ke luar negara Eropa yang menjadi tujuan utama mahasiswa internasional akan menawarkan lebih banyak pilihan dan biaya kuliah yang lebih rendah serta biaya hidup yang lebih rendah. Di negara-negara berikut ini, terdapat pilihan universitas negeri dan swasta yang bagus. Sekolah kedokteran untuk pelajar internasional juga menjadi pilihan.

Ceko adalah tujuan yang sedang naik daun bagi pelajar internasional. Di Praha sendiri terdapat setidaknya enam universitas negeri dan dua universitas dengan kurikulum Amerika yang menawarkan program bahasa Inggris. Program-program yang diajarkan dalam bahasa Ceko adalah gratis, namun biaya kuliahnya lebih murah untuk program-program yang diajarkan dalam bahasa Inggris. Biaya hidup secara keseluruhan juga cukup masuk akal dibandingkan dengan negara Eropa lainnya.

Mahasiswa dapat mendaftar secara online langsung ke masing-masing universitas.

Di Hongaria, University of Pècs menawarkan berbagai gelar sarjana dalam bahasa Inggris. Pemerintah menawarkan beasiswa yang cukup besar untuk mahasiswa dari negara-negara tertentu, yang mencakup biaya kuliah, sebagian biaya hidup dan asuransi kesehatan. Biaya hidup di Pécs secara keseluruhan lebih rendah dibandingkan dengan kota-kota Eropa lainnya.

Di Spanyol, terdapat sejumlah universitas swasta dan negeri yang menawarkan gelar sarjana dalam bahasa Inggris. Selain universitas swasta seperti IE University dan Universidad de Navarra, terdapat lebih banyak pilihan di universitas negeri, sekolah bisnis dan sekolah seni. Di Spanyol biasanya ada proses yang disebut homologasi untuk mengesahkan ijazah sekolah menengah atas atau sertifikat ujian keluar.

Italia adalah tujuan Eropa lainnya yang perlu dipertimbangkan. Ada sejumlah universitas swasta dan negeri yang mengajarkan program dalam bahasa Inggris, termasuk Universitas Bocconi dan Università Cattolica del Sacro Cuore. Beberapa program mungkin akan meminta Anda untuk mengikuti ujian masuk, yang terkadang dapat digantikan dengan nilai SAT atau ACT.

Ketika melihat tujuan baru, pastikan untuk meneliti dengan cermat persyaratan masuk, waktu pendaftaran, dan kapan tahun akademik dimulai. Konselor atau guru sekolah menengah Anda mungkin tidak terbiasa dengan beberapa sistem universitas ini, jadi luangkan waktu ekstra untuk meneliti dan mendiskusikan rencana Anda.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Penyedia K12 dan HE internasional terus berduyun-duyun datang ke Dubai

Seiring dengan pertumbuhan pasar pendidikan di Dubai, 39 pusat pendidikan anak usia dini, K12, dan pendidikan tinggi akan dibuka di kota ini pada tahun ajaran yang akan datang.

Menurut Otoritas Pengembangan Pengetahuan dan Manusia Dubai (KHDA), sekolah-sekolah baru ini akan menambah lebih dari 16.000 tempat baru di sektor sekolah swasta dengan biaya yang bervariasi.

Direktur Jenderal KHDA, Aisha Miran, mengatakan: “Pertumbuhan lanskap pendidikan swasta di Dubai mencerminkan komitmen emirat ini untuk menyediakan pilihan pendidikan yang berkualitas tinggi dan beragam bagi para pelajar di semua tingkatan.

“Kami berkomitmen untuk memperkuat reputasi Dubai sebagai tujuan utama untuk pendidikan berkualitas tinggi dan tetap berdedikasi untuk mendukung kebutuhan para siswa, pendidik, dan keluarga kami.”

Dubai saat ini memiliki 220 sekolah swasta, 274 pusat pendidikan anak usia dini dan 38 institusi pendidikan tinggi. Ketiga sektor tersebut mengalami pertumbuhan pendaftaran yang luar biasa selama tahun akademik terakhir, menurut KHDA.

Pembukaan sekolah baru ini mencakup lima sekolah dengan kurikulum Inggris dan satu sekolah Prancis.

Sekolah-sekolah tersebut adalah:

  • Dubai British School Jumeireh
  • GEMS Founders School Dubai South
  • New Dawn Private School di Muhaisnah
  • Hampton Heights International School di Twar
  • Springfield International School di Al Aweer
  • Lycée Francais Jean Mermoz South di Al Barsha South

Selain itu, segmen pendidikan tinggi juga berkembang, dengan empat institusi baru yang akan dibuka. Tiga di antaranya – SKEMA Business School dari Prancis, Plekhanov Russian University of Economics dan Symbiosis International University dari India – akan menawarkan gelar sarjana dan pascasarjana.

Yang keempat, Neohorizon School of Business, yang merupakan kemitraan antara UEA dan Cina, akan menawarkan gelar master khusus di bidang bisnis.

Tambahan 29 pusat pendidikan anak usia dini baru juga akan dibuka, di samping tujuh yang telah dibuka pada musim panas ini.

Pasar sekolah internasional di Timur Tengah sedang mengalami perkembangan pesat.

Para panelis di sebuah konferensi di London awal tahun ini disarankan untuk melihat lebih dari sekedar Riyadh ketika memilih lokasi untuk ekspansi di Arab Saudi.

Dan pada acara terpisah, Dubai dipuji sebagai pasar yang sedang berkembang untuk sektor ELT – sebagian besar karena kebijakan visanya yang ramah.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com