Inggris “tidak memiliki rencana” untuk Skema Mobilitas Pemuda Uni Eropa

Sebuah laporan di The Times menyatakan bahwa Inggris akan membuat kesepakatan untuk skema resiprokal yang akan membuat warga negara Uni Eropa muda, berusia 18-30 tahun, dapat tinggal dan bekerja di Inggris hingga tiga tahun.

Namun, pemerintah sejak saat itu menegaskan bahwa mereka tidak memiliki rencana untuk skema seperti itu.

“Kami tidak memiliki rencana untuk perjanjian mobilitas kaum muda,” kata seorang juru bicara.

“Kami berkomitmen untuk mengatur ulang hubungan dengan Uni Eropa untuk meningkatkan keamanan, keselamatan, dan kemakmuran rakyat Inggris. Kami tentu saja akan mendengarkan proposal yang masuk akal. Namun kami telah menegaskan bahwa tidak akan ada kembalinya kebebasan bergerak, serikat pabean, atau pasar tunggal.”

Pemerintah Partai Buruh sebelumnya telah menolak proposal untuk skema semacam itu, tetapi laporan baru-baru ini menyarankan rencana baru dapat berisi batasan jumlah orang muda yang diizinkan masuk ke Inggris melalui skema tersebut dan oleh karena itu dapat meringankan kekhawatiran pemerintah Inggris karena berusaha untuk mengekang migrasi.

Pemerintah Inggris sebelumnya telah menjelaskan preferensinya untuk melakukan kesepakatan dengan masing-masing negara anggota, tetapi kemudian menolak kesepakatan yang diusulkan oleh negara-negara seperti Spanyol.

Inggris telah memiliki Skema Mobilitas Pemuda dengan sejumlah negara termasuk Australia, Selandia Baru, Jepang dan Kanada yang memungkinkan individu untuk belajar dan bekerja di negara tersebut hingga dua tahun, dengan kemungkinan perpanjangan untuk beberapa negara.

Badan keanggotaan untuk sekolah-sekolah bahasa Inggris di Inggris, English UK, telah mengkampanyekan Skema Mobilitas Pemuda Uni Eropa sejak Brexit.

“Kami menyambut baik laporan bahwa pemerintah berencana untuk menegosiasikan kesepakatan mobilitas kaum muda dengan Uni Eropa,” kata Huan Japes, direktur keanggotaan, English UK.

“Bagi kaum muda di Eropa dan Inggris untuk memiliki kesempatan untuk tinggal, bekerja dan belajar di negara masing-masing akan memiliki manfaat yang sangat besar tidak hanya untuk kaum muda itu sendiri tetapi juga untuk pusat pengajaran bahasa dan organisasi pendidikan lainnya, industri perhotelan, dan untuk hubungan masa depan Inggris dengan Uni Eropa.”

“Dan imigrasi terbatas waktu dan saling menguntungkan seperti ini mendapat dukungan luas dari masyarakat Inggris,” kata Japes, yang menambahkan bahwa dia ingin melihat skema dengan ”alokasi tempat yang banyak sehingga skema ini benar-benar dapat membuat perbedaan bagi kehidupan kaum muda.”

Menurut kelompok advokasi European Movement UK, mobilitas bagi kaum muda dapat menjadi pintu gerbang menuju hubungan yang lebih erat dengan negara-negara tetangga di Eropa.

CEO European Movement UK, Nick Harvey, mengatakan bahwa permusuhan pemerintah terhadap gagasan tersebut “tidak dapat dibenarkan” ketika manfaat dari skema semacam itu begitu jelas.

“Bagaimanapun juga, Inggris memiliki skema mobilitas pemuda dengan 13 negara lain – termasuk Australia dan Jepang – jadi masuk akal untuk memiliki skema dengan tetangga terdekat dan mitra terdekat kita,” kata Harvey.

“Mengabaikan ide mobilitas pemuda timbal balik berarti mengecewakan kaum muda Inggris yang menghadapi berbagai macam kesulitan ekonomi, dan telah melihat cakrawala mereka dibatasi oleh Brexit. Kaum muda ingin dan layak mendapatkan kesempatan untuk belajar atau bekerja di Eropa. Pemerintah berhutang kepada mereka untuk memastikan mereka mendapatkan kesempatan itu.”

Demikian pula, Mike Galsworthy, ketua European Movement UK, menyerukan agar kesepakatan dibuat.

“Kita harus mulai menarik negara ini keluar dari rawa tanpa pertumbuhan akibat Brexit dan mulai memberikan harapan kepada orang-orang untuk masa depan yang lebih baik dan lebih cerah,” katanya.

“Membebaskan kaum muda dan usaha kecil untuk terlibat adalah awal yang penting. Semoga pemerintah sekarang akan melihat bahwa bersikap berani, penuh harapan, dan terlibat dengan Eropa akan membawa napas lega dari publik dan pandangan yang lebih positif untuk Inggris.” CEO London Higher Diana Beech merenungkan hubungan baru antara Inggris dan Uni Eropa dan apa artinya bagi sektor ini.

“Proses pengaturan ulang hubungan Inggris-Uni Eropa pada musim semi merupakan hal yang perlu diperhatikan bagi sektor pendidikan tinggi Inggris,” tulisnya.

“Hal ini karena, meskipun Uni Eropa memiliki kekuatan untuk melonggarkan pembatasan pada bisnis Inggris untuk meningkatkan prospek perdagangan Inggris, Inggris juga memiliki sesuatu yang diinginkan oleh banyak orang di Uni Eropa sebagai imbalannya: yaitu kekuatan untuk mengembalikan skema mobilitas kaum muda antara Inggris dan Uni Eropa.

“Yang paling ambisius, skema seperti itu dapat memungkinkan kaum muda dari Inggris dan Eropa memiliki kebebasan untuk melakukan perjalanan lintas negara untuk belajar dan bekerja seperti yang biasa dilakukan sebelum Brexit.

“Versi yang dibatasi setidaknya dapat membuat mobilitas diberlakukan untuk penempatan yang lebih pendek dan terbatas waktu. Bagaimanapun, universitas-universitas di Inggris dapat menjadi alat tawar-menawar yang penting dalam negosiasi ulang di masa depan,” tulis Beech.

Beech menilai bahwa sebelumnya, sektor pendidikan tinggi Inggris akan “menjadi yang pertama menyambut” kembalinya Skema Mobilitas Pemuda seperti Erasmus+. Namun, kesulitan keuangan yang dihadapi sektor ini “kemungkinan akan mengurangi antusiasme para manajer universitas” untuk langkah-langkah tersebut, mengingat mahasiswa Uni Eropa sekali lagi akan dianggap sebagai mahasiswa ‘lokal’, sehingga membatasi biaya yang mereka bayarkan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Laporan menunjukkan lanskap internasionalisasi Eropa yang “terpolarisasi”.

Sebuah laporan baru menemukan bahwa destinasi wisata di Eropa mendominasi penyediaan bahasa Inggris di luar ‘Empat Besar’, meskipun pendekatan yang berbeda menunjukkan adanya lanskap yang terpolarisasi.

Irlandia, Jerman, dan Belanda diketahui memiliki porsi program pengajaran bahasa Inggris terbesar di luar empat negara tujuan studi utama dalam laporan Studyportals dan British Council, yang diterbitkan pada 18 September.

Meskipun Inggris, AS, Kanada, dan Australia menyediakan program yang paling banyak mengajarkan bahasa Inggris (ETP), pada Juni 2024, 43% ETP dalam kampus dan 58% ETP online di luar tujuan Empat Besar berada di Eropa, demikian temuan laporan tersebut.

“Penyediaan program yang diajarkan dalam bahasa Inggris merupakan indikator utama status internasionalisasi, dan EEA masih muncul sebagai alternatif kuat terhadap Empat Besar,” kata Piet van Hove, presiden EAIE.

“Dalam beberapa tahun terakhir, tren politik sangat mempengaruhi kebijakan migrasi dan menempatkan pendidikan tinggi dalam posisi defensif. Semua ini menambah kondisi mobilitas pelajar internasional yang sangat fluktuatif dan tidak menentu,” tambahnya.

Irlandia, Jerman, dan Belanda merupakan pemasok utama program magister dan sarjana dalam bahasa Inggris di kampus, sementara Perancis, Italia, dan Portugal memperluas penyediaan program di kampus mereka dibandingkan tahun sebelumnya.

Sebaliknya, Spanyol, Swedia, Denmark, dan Finlandia telah mengurangi penawaran ETP mereka secara signifikan sejak tahun 2019, menurut laporan tersebut.

“Data menunjukkan betapa terpolarisasinya lanskap ini, dengan beberapa negara di Eropa melakukan segala upaya untuk menarik talenta internasional, dan negara-negara lain menarik diri dari internasionalisasi,” Cara Skikne, kepala komunikasi dan kepemimpinan pemikiran di Studyportals.

Ketika beberapa negara mengurangi program gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris, Jerman telah mengambil langkah proaktif untuk memperluas penawaran gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris baik di kampus maupun online.

Hal ini mencakup Program Internasional DAAD dan kursus-kursus yang berorientasi pasar tenaga kerja untuk mengatasi kekurangan tenaga kerja lokal.

Sebaliknya, walaupun Belanda masih berada di peringkat ketiga dalam hal penyediaan gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris di Eropa, universitas-universitas Belanda telah sepakat untuk mengekang internasionalisasi, yang menyebabkan pertumbuhan jumlah mahasiswa internasional paling lambat dalam hampir satu dekade tahun lalu.

Denmark mengikuti pola serupa pada tahun 2021, dengan mengurangi jumlah program yang diajarkan dalam bahasa Inggris untuk membatasi biaya dan fokus pada siswa lokal.

Namun, pada tahun 2023, di bawah tekanan dari pemberi kerja dan menghadapi kekurangan tenaga kerja, pemerintah Denmark membatalkan keputusannya, mengizinkan 1.100 tempat lagi bagi pelajar internasional di ETP setiap tahunnya mulai tahun 2024, dengan rencana untuk menambah 2.500 tempat lagi per tahun mulai tahun 2029, menurut laporan tersebut .

Data menunjukkan Dublin jelas merupakan pemimpin dalam penyediaan ETP, dengan Irlandia, Belanda dan Spanyol yang semuanya memiliki dua kota yang masuk dalam peringkat 10 besar pemasok.

Meskipun ada peningkatan dalam program gelar online, laporan tersebut mengungkapkan bahwa sebagian besar institusi Eropa sangat bergantung pada penawaran dalam kampus, yang mencakup lebih dari 95% gelar master dan sarjana di seluruh Eropa; “konfirmasi bahwa… pendidikan tinggi lebih dari sekedar transfer pengetahuan”, kata van Hove.

Hal ini juga menyoroti pengaruh berkelanjutan dari program magister, yang menyumbang lebih dari 70% gelar yang diajarkan dalam bahasa Inggris di kampus di kawasan EEA pada tahun 2024, dengan hanya sedikit program sarjana yang diajarkan dalam bahasa Inggris yang ditawarkan di luar Eropa Utara dan Barat.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Masa Depan yang lebih baik bagi Mahasiswa Internasional

Ketika Nebu George pertama kali tiba di Universitas Bangor, dia tidak pernah menyangka akan terlibat dalam lobi untuk hak-hak mahasiswa internasional. Faktanya, pada awalnya, dia bahkan jarang berbicara dengan siapa pun.

Diakuinya, di masa-masa awal itu, dialah murid yang akan menginap di kamarnya. Dan menghabiskan dua bulan pertamanya di akomodasi universitas menghindari dapur bersama dengan bertahan hidup dari makanan yang dibawa pulang dan makanan siap saji sampai suatu hari teman-teman satu flatnya mengundangnya untuk memasak bersama mereka.

Seiring berjalannya waktu, Nebu perlahan membangun kepercayaan dirinya dan mulai bersosialisasi. Dia bahkan menghabiskan musim panasnya antara tahun pertama dan kedua dengan menghadiri acara yang diselenggarakan oleh Kantor Internasional Bangor. Pada salah satu acara inilah seseorang pertama kali menyarankan agar dia menjadi duta mahasiswa yang baik.

Nebu mengatakan bahwa posisinya sebagai duta mahasiswa di Bangor, di mana dia bertanggung jawab untuk memberikan tur dan berbicara dengan calon mahasiswa tentang pengalamannya, benar-benar merupakan hal yang membawanya keluar dari cangkangnya. Dan pada tahun 2019, universitasnya memilih dia sebagai perwakilan mereka untuk konferensi yang diselenggarakan oleh Dewan Urusan Mahasiswa Internasional Inggris, atau UKCISA, yang belum pernah Nebu dengar. Namun saat berada di sana, ia mempelajari semua tentang upaya UKCISA dalam melobi perubahan kebijakan guna membantu memberikan dukungan yang lebih baik kepada mahasiswa internasional. Untuk pertama kalinya, Nebu juga bertemu dengan mahasiswa internasional lain yang juga sama terlibatnya di universitas mereka seperti dirinya.

Menjadi bagian dari konferensi dan berbincang dengan mahasiswa lain membuat Nebu lebih sadar akan permasalahan umum yang dihadapi mahasiswa internasional dan seberapa banyak upaya yang perlu dilakukan untuk mengatasinya. Jadi, karena di luar kebiasaannya, dia memutuskan untuk melamar Program Duta UKCISA.

Ia mengaku tidak menyangka akan memiliki peluang untuk diterima, apalagi jika ia membandingkan dirinya dengan mahasiswa lain yang ditemuinya di konferensi UKCISA. Namun pada akhirnya, dia berpikir bahwa ini layak untuk dicoba dan berhasil mendapatkan lamarannya hanya dalam dua menit sebelum batas waktu.

Yang mengejutkan, dia ditawari posisi. Satu hal yang Nebu tahu ingin ia upayakan adalah meningkatkan kemampuan pelajar internasional untuk mendapatkan pekerjaan di Inggris karena ia percaya bahwa terlalu banyak pelajar internasional yang dirugikan, terutama jika dibandingkan dengan pelajar asal, dalam hal mendapatkan gelar sarjana. pekerjaan tingkat di Inggris.

Bagi banyak pelajar internasional, proses yang sulit untuk mendapatkan pekerjaan pasca sarjana dapat menjadi lebih rumit lagi karena visa, pemberi kerja yang salah informasi, dan kurangnya dukungan. Nebu mengatakan, “Departemen karir dan kelayakan kerja di sebagian besar universitas di Inggris tidak diperlengkapi sama sekali untuk mahasiswa internasional,” terutama mereka yang mungkin ingin kembali ke negara asal mereka di mana CV, wawancara, dan aspek lain dari pencarian kerja mungkin terlihat sangat berbeda. .

Dan di Inggris, banyak perusahaan yang sering ragu untuk mempekerjakan pelajar internasional karena mereka tidak ingin repot dengan status visa mereka. Meskipun pelajar internasional kini dapat mendaftar untuk jalur Pascasarjana, yang memungkinkan Anda tinggal di Inggris selama dua tahun tambahan setelah kelulusan tanpa disponsori.

Saat ia mengeksplorasi isu-isu ini, Nebu juga menemukan bahwa, pada saat itu, negara asalnya, India, tidak mengakui program satu tahun yang ditawarkan oleh hampir semua program pascasarjana di Inggris. Hal ini berarti bahwa siswa yang menerima gelar master di Inggris tidak dapat mendaftar untuk studi lebih lanjut di India karena universitas di sana tidak mau menerima gelar mereka, yang menurutnya merupakan sebuah skandal.

Nebu mempresentasikan penelitiannya kepada UKCISA dan membantu mengembangkannya menjadi makalah kebijakan, yang kemudian ia bicarakan di beberapa konferensi. Dan dengan setiap pembicaraan, kepercayaan dirinya dalam berbicara di depan umum semakin meningkat, dan semakin banyak pemimpin Inggris yang menyadari masalah ini. Dan di suatu tempat, orang-orang yang tepat pasti telah mendengarkannya, karena hanya beberapa bulan kemudian, sebuah perjanjian antara Inggris dan India diumumkan yang menjamin pengakuan bersama atas program gelar antara kedua negara.

Bahkan sekarang, dia agak merendah mengenai pengaruhnya. “Mungkin ini merupakan lobi yang lembut,” katanya, “saat saya mulai membicarakannya, lalu orang lain mulai membicarakannya, dan kemudian sampai ke telinga orang yang tepat.” Namun pencapaian ini, meski dicapai secara perlahan, telah menyadarkan dia dan rekan-rekannya untuk membuat perubahan positif bagi generasi siswa berikutnya.

Nebu menyadari bahwa terkadang yang diperlukan hanyalah satu orang dengan pengalaman yang tepat untuk mengarahkan percakapan ke arah yang benar. Menurutnya, terlalu banyak mahasiswa internasional “cenderung menginternalisasikan semua masalah yang mereka hadapi. Namun hanya ketika masyarakat menyadari masalah-masalah unik ini maka masalah-masalah tersebut dapat diselesaikan.”

Masa jabatan Nebu di UKCISA berakhir tahun lalu, yang memberinya lebih banyak waktu untuk fokus menyelesaikan gelar PhD di bidang arkeologi geokimia di Bangor. Dan dengan rasa percaya diri barunya, dia telah terjun langsung ke dalam pengajaran dan penelitian dan tidak lagi mempunyai masalah dalam menyuarakan pendapatnya dan berbagi pengetahuannya.

Sumber: greatbritishmag.co.uk

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Beasiswa Internasional Di Eropa Timur (Bagian 1)

Beasiswa di Azerbaijan: Baku

  • Baku Engineering University – Beasiswa untuk mahasiswa internasional baru yang belajar gelar sarjana di Baku Engineering University, mencakup 50% dari biaya kuliah.
  • Khazar University International Scholarship Program– Beasiswa mencakup semua biaya kuliah untuk dua mahasiswa internasional di Universitas Khazar di Baku. Pelamar dapat berasal dari negara mana saja dan sedang mempelajari program sarjana, magister, atau PhD apa pun.

Beasiswa di Bulgaria: Sofia, Bulgaria

  • American University in Bulgaria – Berbagai beasiswa tersedia untuk pelajar domestik dan internasional untuk belajar di universitas. Tidak diperlukan aplikasi terpisah, kecuali untuk siswa yang mengajukan beasiswa berdasarkan kebutuhan keuangan mereka.      

Beasiswa di Kroasia:

Beasiswa di Republik Ceko: Prague, Czech Republic

  • Charles University in Prague Scholarships – Universitas menawarkan Fakultas Sains: beasiswa STARS untuk mahasiswa PhD domestik dan internasional, serta beasiswa pengembangan untuk mahasiswa dari negara berkembang.
  • Czech Government Scholarships for Developing Countries – Beasiswa pemerintah untuk siswa internasional untuk belajar (di semua tingkatan) di universitas di seluruh Republik Ceko. Bahasa Ceko adalah bahasa pengantar untuk sebagian besar program yang memenuhi syarat.
  • The South Moravian Centre for International Mobility – Beasiswa belajar di luar negeri untuk siswa non-Uni Eropa yang memulai gelar master atau PhD di salah satu universitas mitra pusat, terutama untuk program studi di bidang teknik dan ilmu alam. 

Beasiswa di Estonia: Tallinn, Estonia

Beasiswa di Hungaria: Budapest

Sumber: qschina.cn

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami