Pengaturan Tingkat Horizon Pengujian Pendidikan

Kegiatan persiapan perguruan tinggi sering kali menimbulkan reaksi ngeri dan mendalam dari siswa dengan tenggat waktu yang akan datang, tekanan keluarga, harapan pribadi, dan ketakutan akan konsekuensi yang tidak diketahui karena tidak sesuai dengan rekan-rekan mereka.

Kelemahan umum dari proses ini sering kali tidak menjelaskan perbedaan budaya di antara peserta tes yang memenuhi syarat, ACT dan SAT yang sering kali menyematkan pendidik kelas dan siswa terhadap mandat negara bagian dan perguruan tinggi. Dustin Bainbridge, pendiri dan CEO Horizon Education, mengemas bertahun-tahun bekerja di ruang persiapan perguruan tinggi dan mendirikan perusahaan yang terus berkembang yang levelnya menetapkan sumber daya dan peran yang terkait dengan proses pengujian.

Bainbridge, didirikan dari awal yang sederhana, menambahkan sentuhannya sendiri pada proses penghafalan historis dan telah menemukan kesuksesan pasar melalui integrasi aktif pendidik kelas, ke dalam proses persiapan tanpa mengasingkan pesaing yang dianggap. Untuk lebih mengeksplorasi pasar persiapan perguruan tinggi, saya menghabiskan waktu untuk mengenal putra seorang tukang daging, yang memberikan cahaya optimis tentang operasi mekanis yang secara historis.

Rod Berger: Ayah Anda adalah seorang tukang daging dan Anda telah berbicara tentang permulaan yang sederhana – saat apa Anda menyadari bahwa Anda adalah ‘pemain’ di pasar edtech, tidak seperti ketika seorang pemain sepak bola memilikinya, “Saya berada di momen NFL . “

Dustin Bainbridge: Ketika saya masih kecil, saya melihat ayah saya bangun kerja pada pukul 3:00 pagi, 6 hari seminggu, untuk bekerja di lemari es. Dia adalah seorang pemotong daging yang terampil. Pekerjaan adalah sarana untuk menghidupi keluarga, dan dia dibesarkan untuk bekerja, setelah dia menyelesaikan sma.

Selama lebih dari 33 tahun, ayah saya bekerja sebagai manajer daging untuk beberapa rantai grosir terbesar di A.S. Saya menyaksikan kerugian yang ditimbulkan pada tubuhnya, berdiri 10 jam sehari, dan berada dalam suhu dingin yang bikin beku. Dia memberi tahu saya sejak usia sangat muda, jika bekerja harus menggunakan otak, bukan tenaga saya. Ketika saya ingin bergabung dengan dunia kerja setelah sma, dia melarangnya, dan mendorong saya untuk kuliah.

Bainbridge: Pendidikan Horizon dibangun di atas landasan bahwa setiap siswa berhak mendapatkan kesempatan untuk mempersiapkan diri ke perguruan tinggi, terlepas dari situasi keuangan mereka. Saya telah menghabiskan 4 tahun terakhir berkeliling dengan Toyota Prius saya ke ratusan sma di seluruh AS.

Selama perjalanan saya, saya menemukan bahwa sekolah yang berada di daerah pedesaan dianggap sebagai “persiapan gurun ujian”. Persembahan pendidikan untuk sekolah-sekolah di kota-kota kecil hingga menengah, pada umumnya cakupannya terbatas.

Di Horizon Education, kesetaraan melibatkan guru tingkat situs, dan membangun pengetahuan dan kapasitas mereka seputar konten SAT / ACT yang bermakna, kurikulum dan analitik data. Alat ini memungkinkan pengajar untuk menunjukkan kepada semua siswanya bagaimana cara berhasil di jalur mereka menuju pendidikan menengah. Meskipun dukungan pengujian SAT / ACT adalah inti dari model bantuan kami, kami mendedikasikan banyak waktu untuk mengajar siswa keterampilan yang dapat ditransfer dan aktivitas kesadaran, yang dapat digunakan selama pengalaman sekolah menengah dan perguruan tinggi mereka.

Selain itu, pengubah permainan datang ketika Khan Academy bermitra dengan CollegeBoard. Kemampuan untuk mengakses konten SAT gratis, memungkinkan siswa untuk memahami kinerja mereka di SAT, dan bagaimana membuat rencana yang dipersonalisasi untuk meningkatkan skor mereka.

Sementara persiapan tes SAT / ACT dikaitkan dengan kesiapan perguruan tinggi, saya membayangkan jalan yang berbeda untuk mendukung kedua ujian tersebut. Selama dekade terakhir, CollegeBoard dan ACT telah berjuang di tingkat negara bagian, agar rangkaian penilaian mereka disetujui oleh legislator negara bagian. Tujuan dalam debat ini akan memungkinkan sekolah untuk mengganti penilaian akuntabilitas sekolah menengah seperti PARCC, SBAC, dll. Dengan SAT atau ACT.

Sampai saat ini, hampir 30 negara bagian telah mengadopsi SAT atau ACT sebagai penilaian akuntabilitas sekolah menengah mereka. Adopsi ini menunjukkan bahwa setiap sekolah menengah pertama diberi mandat untuk mengambil SAT atau ACT di negara bagian mereka, dan tanggung jawab keuangan untuk menyelenggarakan pengujian, terletak di negara bagian. Perubahan ini menawarkan akses bagi lebih banyak siswa untuk mengambil penilaian berisiko tinggi, dan data yang bermakna, berdasarkan tingkat kelas, (mulai sedini kelas 8) bagi guru dan administrator untuk tujuan perencanaan dan dukungan.

Kami menyadari kebutuhan untuk mendukung CollegeBoard dan ACT, dengan membangun PSAT / SAT dan Pre-ACT / ACT kami sendiri, tingkat kelas, penilaian sementara. Tidak ada siswa yang boleh mengikuti SAT atau ACT tanpa persiapan apa pun, dan paling tidak, kami percaya bahwa memberi siswa penilaian praktik sangat penting dalam mengurangi kecemasan saat mengikuti ujian pertama kali.

Penilaian sementara kami memungkinkan pendidik dan administrator untuk “memantau kemajuan” pertumbuhan siswa sepanjang tahun ajaran, dan membangun program berkelanjutan untuk membantu siswa yang kesulitan. Horizon telah bermitra dengan sistem informasi siswa K-12 dan platform data dan penilaian, seperti Illuminate Education, PowerSchool, Otus, dan Naiku, untuk melanjutkan distribusi penilaian sementara SAT / ACT kami melalui platform nasional mereka.

Kemitraan ini memungkinkan Horizon berkembang dengan cepat sambil menjadikan mitra saluran kami pemimpin di “ruang konten sekunder”, dengan distrik mitra mereka. Banyak sekolah akan memberikan penilaian sementara, dan upaya selanjutnya selanjutnya dengan membawa tim pembelajaran profesional Horizon. Hal ini memungkinkan Horizon untuk membantu dan menelusuri data, untuk menentukan siswa mana yang membutuhkan dukungan di dalam dan di luar kelas.

Sungguh menyegarkan melihat Komunitas Pembelajaran Profesional (PLC) mengambil data ini, dan melakukan percakapan yang bermakna seputar menciptakan dampak langsung di kelas. Tidaklah cukup hanya mengandalkan data yang disediakan oleh CollegeBoard dan ACT, dan sekolah di seluruh negeri membutuhkan bantuan untuk mengungkap data mereka dan memaknainya.

Setelah penilaian sementara dilakukan, seringkali sekolah dan distrik akan membeli kurikulum yang selaras dengan SAT / ACT, rencana pelajaran yang dipersonalisasi, dan Sistem Manajemen Pembelajaran online. Hal ini memungkinkan situs untuk membangun hari sekolah dan kursus setelah sekolah. Memiliki kurikulum seragam yang dapat digunakan sekolah di seluruh distrik dapat menjelaskan kemajuan siswa, saat membandingkan data di berbagai media.

Sebagai bagian dari program hari sekolah kami, kami ingin mengintegrasikan Khan Academy sebagai dukungan tambahan untuk menekankan dukungan pada rencana pelajaran siswa. Khan Academy adalah sumber daya pendidikan luar biasa yang kami gunakan sebagai praktik produktif. Jika digunakan dalam kurikulum terstruktur, dan dipimpin oleh fasilitator, siswa akan berprestasi dengan cepat. Kami percaya dalam meningkatkan penggunaan Khan Academy di setiap distrik yang bermitra untuk memberi siswa non-AP / Honours akses ke platform yang sama. Kami melihat pertumbuhan eksplosif dalam AVID di beberapa negara bagian, karena banyak distrik AVID mencari kurikulum SAT / ACT, pelatihan guru, dan penilaian tolok ukur untuk dimasukkan sebagai suplemen ke kurikulum AVID III.

Horizon tidak bersaing langsung dengan CollegeBoard atau ACT, namun tujuan kami adalah untuk lebih mendukung kontrak negara bagian mereka dengan membangun “mengapa” di balik penerimaan distrik data. Selain itu, kami membina hubungan dengan guru dan administrator dengan memfasilitasi pemahaman dan pergerakan dengan data mereka. Kami akan terus mendukung mitra saluran kami karena mereka membantu pertumbuhan kami di area dengan hambatan yang sulit. Sebagai gantinya, Horizon menambahkan konten sekunder yang tak ternilai ke platform mereka, di mana mitra kami dapat menjual kembali dan mendapatkan pijakan yang lebih kuat dengan distrik yang dikontrak mereka.

Horizon Education telah membangun “mesin kepositifan”, di mana sekolah, distrik, dan mitra kami dapat memperoleh manfaat dari membuat lini produk dan hubungan bisnis mereka semakin kuat.

Seiring waktu, kami akan mendorong dukungan seputar SAT dan ACT sebagai opsi yang dapat diakses setiap siswa, apa pun kode posnya. Keluarga tidak boleh menjadi korban membayar puluhan ribu dolar untuk memberi anak-anak mereka keunggulan kompetitif. Idealnya, layanan dukungan akan dimulai di kelas, dan dikelola oleh lokasi / distrik sekolah. Memberikan penilaian SAT dan ACT sementara secara nasional sambil membangun kursus dukungan pribadi kami (selama atau setelah sekolah), akan menangkap siswa mana pun dalam “gurun persiapan ujian,” yang mungkin berada di antara celah-celah perencanaan pasca sekolah menengah.

Berger: Jika saya menunjuk Anda sebagai analis pasar, bagaimana tanggapan Anda terhadap keadaan pasar kesiapan perguruan tinggi dan karier?

Bainbridge: Pasar kesiapan perguruan tinggi dan karier telah berubah tanpa batas dengan pandemi global. Ini telah memaksa banyak organisasi untuk memikirkan kembali penawaran mereka, dan mempertimbangkan kembali bagaimana mereka dapat beradaptasi dengan lingkungan pembelajaran hybrid / jarak jauh pendidikan saat ini. Diperlukan banyak sumber daya untuk memindahkan materi tradisional ke platform online dan menemukan cara untuk membangun hubungan dengan calon pelanggan.

Bisnis yang mampu beradaptasi dan bermitra dengan sistem K-12 saat ini (Google, Learnosity, dll.), Memiliki peluang lebih baik untuk tumbuh dalam “normal baru”, pendidikan. Mengenai SAT / ACT, mengintegrasikan kesiapan kuliah dengan akuntabilitas negara akan memungkinkan bisnis tetap relevan dengan pemimpin distrik dan lokasi sekolah.

Saat membandingkan SAT di California dan Colorado, California sedang melalui serangkaian tantangan SAT, yang berkaitan dengan kesiapan kuliah. California menggunakan SBAC sebagai tes benchmark, dan sejumlah besar sumber daya dialokasikan untuk kesuksesan SBAC.

Tahun ini, perguruan tinggi pilihan tes tumbuh di seluruh negara bagian, dan administrator sekolah memarkir administrasi PSAT / SAT untuk musim dingin ini. Di Colorado, segalanya sangat berbeda. Colorado adalah negara bagian dengan mandat SAT, dan ujiannya merupakan komponen penting dari rapor sekolah siswa. SAT lebih dari sekadar tes kesiapan perguruan tinggi di Colorado; itu adalah pendorong keberhasilan negara dan pengukuran pertumbuhan di sekolah menengah.

Ketika akuntabilitas negara menjadi pendorong keberhasilan siswa, semua pemangku kepentingan dilibatkan. SAT dan ACT akan tetap ada, dan CollegeBoard serta ACT akan berhasil melewati tantangan yang ada di depan. Administrasi penilaian ini kemungkinan besar akan berubah (online, versus secara langsung), tetapi hanya waktu yang akan memberi tahu alat pengujian baru yang dirilis, dan bagaimana alat tersebut akan memengaruhi pasar. Untuk saat ini, bisnis yang dapat beradaptasi dengan lingkungan virtual sepenuhnya akan keluar dari pandemi lebih kuat daripada awal mereka.

Berger: Ada banyak wirausahawan yang berjuang untuk menerapkan pendorong motivasi dan kekeluargaan pada aktivitas yang didorong oleh tindakan untuk mengembangkan bisnis mereka masing-masing. Apa yang membuatmu berbeda?

Bainbridge: Saya selalu memiliki kecenderungan untuk membangun dan berkreasi, dan ketika saya memulai Horizon Education dengan istri saya (di garasi kami), saya tahu kami sedang menuju sesuatu yang benar-benar unik.

Saya mengambil model persiapan ujian tradisional, mengubahnya dari peluang berbayar orang tua, menjadi model yang disediakan distrik sekolah, sehingga memungkinkan guru yang ada untuk menjadi fasilitator dalam rantai dukungan. Selain itu, menyimpan data di rumah untuk aksesibilitas setiap pemangku kepentingan, adalah momen “ah ha” saya. Ketika distrik mulai membeli kurikulum, pengembangan profesional, dan penilaian kami, saya tahu kami dapat menghasilkan peluang untuk setiap kemitraan yang kami buat.

Semuanya menjadi sangat nyata ketika mitra saluran kami (Illuminate Education, PowerSchool, Otus, dan Naiku), berupaya menghadirkan rangkaian penilaian sementara kami, ke dalam platform mereka untuk mengubah lanskap dalam mendukung siswa menengah. Bermitra dengan mitra saluran K-12 memungkinkan Horizon mendistribusikan konten ke setiap sekolah menengah di seluruh negeri.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

09/12/202011/11/2021

melpadiaLeave a comment

Setiap Investor Pendidikan Dan Pengusaha Perlu Membaca Buku Ini

Mempertimbangkan berapa banyak waktu dan intelektual serta modal aktual yang diinvestasikan dalam teknologi pendidikan setiap tahun, tidak dapat dipahami betapa sedikit yang sebenarnya diketahui oleh wirausahawan, investor, dan penonton kelas dua tentang sejarah atau penggunaan teknologi sehari-hari dalam pendidikan.

Sangat sedikit yang memahami bahwa pendidikan tidak rentan terhadap gangguan seperti beberapa pasar. Mereka melewatkan kebenaran itu karena mereka tidak memahami bahwa pendidikan bukanlah pasar atau, setidaknya, mereka salah paham tentang apa yang dibeli dan dijual.

Dalam beberapa lusin halaman, Reich menjabarkan siklus memalukan dari ide-ide yang disalin, sensasi besar-besaran, pendanaan yang sangat terbuang percuma, dan janji-janji edtech yang belum terpenuhi – mengapa begitu banyak inovasi dan perusahaan hanya menemukan penggunaan yang dirampingkan secara dramatis dan bertahap, meninggalkan pendidikan secara fundamental tidak terganggu dan lagi.

Dalam satu contoh Reich mengutip Thomas Edison dalam sebuah wawancara tahun 1913. “Buku akan segera menjadi usang di sekolah umum,” kata Edison. “Dimungkinkan untuk mengajarkan setiap cabang ilmu pengetahuan manusia dengan film. Sekolah kami akan benar-benar berubah dalam 10 tahun. “

Lebih penting lagi, Reich menggarisbawahi bahwa garis waktu dan janji memudar, tetapi idenya tidak hilang. Dia mencatat TED Talk 2011 yang sangat populer dan berpengaruh oleh Salman Khan, pendiri Khan Academy. Ide breakout mungkin terdengar familiar. Ceramah itu berjudul, “Gunakan Video untuk Menemukan Kembali Pendidikan”. Khan menjadi kesayangan media.

Tetapi setelah Khan membuka sekolah fisik yang sebenarnya, Reich mengutip Khan dalam wawancara yang diabaikan dari tahun 2019 mengatakan kepada majalah Administrasi Distrik, “Sekarang saya menjalankan sekolah, saya melihat bahwa beberapa hal tidak mudah dicapai dibandingkan dengan bunyinya. secara teoretis.”

Semua orang melihat headline hype. Tidak ada yang melihat ketika realitas menghantam , seperti yang dikatakan Reich, “visi yang membubung bertemu dengan realitas kompleks, gangguan dan transformasi memberi jalan pada akomodasi.”

Itu adalah pola yang pernah kita lihat sebelumnya.

Contoh lain yang dikutip oleh Reich adalah Sebastian Thrun, salah satu bapak MOOC – kursus online yang masif, terbuka, dan juga diharapkan untuk merevolusi dan mendemokratisasi pendidikan. Hype tersebut begitu kuat sehingga New York Times dengan terkenal menyatakan tahun 2012 sebagai “Tahun MOOC”. Tetapi pada November 2013, Reich mengutip Thrun yang mengatakan, “Kami berada di halaman depan surat kabar dan majalah, dan pada saat yang sama, saya menyadari, kami tidak mendidik orang seperti yang diinginkan orang lain, atau seperti yang saya inginkan. Kami memiliki produk yang buruk. ”

Di sepanjang bukunya, Reich juga dengan tepat menunjukkan bahwa, “Ketika teknologi pendidikan baru gagal memenuhi harapan luhur mereka, langkah retoris yang umum adalah mengklaim bahwa tidak cukup waktu berlalu untuk efek yang sebenarnya … terungkap.” Sebagai contoh, Reich mengatakan bahwa, “Ketika prediksi 10 tahun Edison gagal terjadi, dia memberikan dirinya lebih banyak waktu.” Pada tahun 1923, 10 tahun setelah prediksi awalnya, Edison memprediksi keusangan buku teks “dalam 20 tahun”.

Reich juga dengan senang hati mengutip beberapa prediksi gagal yang lebih baru. “Pada 2008,” dia memulai, “Clayton Christenson, bersama rekannya Michael Horn dan Curtis Johnson, menerbitkan Disrupting Class, sebuah buku tentang pembelajaran online dan masa depan sekolah K-12. Mereka memperkirakan bahwa pada 2019, setengah dari semua kursus sekolah menengah dan atas akan digantikan oleh opsi online, dan ‘biayanya akan menjadi sepertiga dari biaya hari ini, dan kursus akan jauh lebih baik.’ ”

Demikian pula, seperti yang telah saya dan orang lain tulis, ketika kelompok yang sama memperkirakan pada tahun 2011 bahwa setengah dari semua perguruan tinggi akan tutup pada tahun 2025, mereka yang mengetahui sejarah klaim yang berani tersebut bersikap skeptis. Tapi berita utama tetap mengikuti. Realisasinya belum. Bahkan “prediksi yang lebih terukur dengan lebih banyak nuansa” yang, “25 persen terbawah” dari perguruan tinggi, “akan hilang atau bergabung dalam 10 sampai 15 tahun mendatang” belum terwujud, lebih dari tujuh tahun setelah dibuat.

Intinya adalah jangan mencelupkan banyak prediksi buruk atau kehancuran kreatif dalam pendidikan. Meski dengan semua ini, Reich tetap optimis dengan kekuatan data dan teknologi untuk memajukan pendidikan.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

08/12/202011/11/2021

melpadiaLeave a comment

Sebuah Reset Pendidikan Publik

Two girls sitting on back steps wearing face masks and working on laptop computers.

Musim semi ini, dalam sekejap mata, sekitar 50 juta anak dipulangkan dari sekolah untuk melanjutkan pembelajaran mereka, dan jutaan guru harus menyampaikan rencana pelajaran mereka secara online. COVID-19 tiba-tiba mengguncang seluruh sistem pendidikan dengan cara yang benar-benar belum pernah terjadi sebelumnya, dan pengalamannya bersifat universal. Bagi sebagian besar siswa, status sosial-ekonomi, ras, agama, etnis, status berbakat, dan kemampuan hanya berdampak kecil pada apakah pembelajaran mereka terganggu. Dan sekarang, tidak ada yang bisa pergi ke sekolah seperti dulu.

Meskipun gangguan bersifat universal, namun kemampuan siswa untuk berhasil menavigasi tidak. Faktanya, gangguan dalam sistem pendidikan kita ini telah menyoroti dan memperburuk berbagai ketidakadilan yang terus-menerus dan tantangan yang sedang berlangsung. Hebatnya, karena gangguan itu begitu meluas, karena merupakan pengalaman bersama yang begitu besar, telah menghasilkan momen unik dalam sejarah bangsa kita dengan peluang yang menarik dan nyata untuk menerapkan ulang cara sistem pendidikan publik kita beroperasi.

Tantangan yang terkait dengan pembelajaran jarak jauh telah mengajari kita semua – orang tua, guru, siswa, administrator, staf, dan pendukung pendidikan – banyak sekali tentang berbagai masalah yang terkait dengan pendidikan anak-anak.

“Untuk pertama kalinya dalam pendidikan AS,” catat Bob Wise, pendukung kebijakan pendidikan nasional dan mantan gubernur Virginia Barat, “setiap siswa dan jutaan orang tua serta pengasuh telah berbagi pengalaman yang membakar yang menciptakan kesadaran yang jauh lebih besar tentang pentingnya guru, pengasuhan anak, teknologi, dan kesetaraan. Meskipun mungkin belum ada agenda kebijakan yang jelas, carilah pengalaman bersama ini untuk menciptakan suara publik yang besar untuk meningkatkan pendidikan. ”

Saya setuju sepenuh hati dengan Gubernur Wise. Waktunya sudah matang untuk menerapkan pelajaran yang telah kita pelajari dan wawasan yang telah kita peroleh ke dalam tindakan untuk meningkatkan dan meningkatkan pendidikan publik kita dengan cara yang benar-benar mengatasi elemen yang rusak dan tidak adil dalam sistem kita yang telah dibahas, diteliti, dan diperdebatkan selama beberapa dekade. Kita harus mengambil momen ini untuk berkumpul dan mengatur ulang pendidikan agar lebih efektif dan lebih adil.

Seruan untuk bersatu setelah pemilihan presiden baru-baru ini harus dibarengi dengan percakapan yang serius dan serius tentang pendekatan yang komprehensif terhadap berbagai tantangan yang melanda pendidikan publik. Sudah terlalu lama, ada terlalu banyak investasi dalam pendekatan satu ukuran untuk semua, seperti voucher sekolah swasta atau kredit pajak, dan akuntabilitas dan metode pengujian baru. Mari kita gunakan momen ini untuk mengenali kerumitan dalam memberikan pendidikan massal, dan memeriksa berbagai pendekatan yang benar-benar berhasil, di mana mereka bekerja, dan mengapa. Saya sangat yakin ada banyak kesamaan dalam perdebatan pendidikan publik yang dapat menjadi dasar untuk pengaturan ulang yang nyata.

Percakapan kita harus mencakup pemeriksaan menyeluruh atas model sukses lama di berbagai bidang seperti sekolah komunitas dan layanan sampul, pengembangan guru, pembelajaran yang dipersonalisasi, dan banyak lagi. Kita harus mengenali dan memperhitungkan masalah sulit seperti pendanaan sekolah, disiplin siswa, perilaku dan kesehatan mental, dan tentu saja tata kelola distrik sekolah umum lokal kita. Pembicaraan ini harus diperluas untuk mendapatkan kembali pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana kemajuan pendidikan massal di negara ini.

Yang pasti, sejarah pendidikan di Amerika Serikat itu kompleks dan menantang. Ketidakadilan dimasukkan ke dalam pengembangan pendidikan publik dengan kekuatan hukum setelah Perang Saudara. Selama beberapa dekade, bangsa kita telah berjuang untuk menyediakan pendidikan massal melalui sekolah umum sambil berjuang – terkadang berhasil terkadang tidak berhasil – untuk memberantas pendidikan yang tidak setara seperti yang dikutuk oleh Mahkamah Agung AS dalam Brown v. Board of Education.

Meski dengan banyak kekurangannya, pendidikan publik memiliki dampak yang luar biasa bagi bangsa kita. Mayoritas anak-anak kita dididik di sekolah umum dan para pemimpin hebat serta pemikir hebat telah muncul dari sekolah-sekolah itu – dalam industri, akademisi, seni, dan banyak lagi. Kami berhutang kepada anak-anak kami dan diri kami sendiri untuk memanfaatkan momen unik ini, pengalaman bersama ini, dan apa yang telah kami pelajari untuk memajukan pilihan pendidikan publik yang penting, keduanya mengakui ketidakadilan yang ada dan berkomitmen untuk mengakhirinya.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

07/12/202011/11/2021

melpadiaLeave a comment

‘Zoom di atas Roda’ Mengalami Lonjakan

Robot telepresence – pada dasarnya Zoom di atas roda – pertama kali muncul sekitar satu dekade lalu. Pengguna awal berkisar dari eksekutif bisnis yang melakukan “tur” ke pabrik hingga dokter melakukan putaran virtual dengan pasien hingga pelajar yang tinggal di rumah dengan penyakit kronis atau cacat.

Namun, sebagai akibat dari COVID-19, robot-robot ini telah melihat banyak minat baru dari orang-orang yang perlu menjaga jarak secara fisik, tetapi terhubung secara sosial.

“Sekarang tiba-tiba, Anda perlu berada di tempat lain, tetapi Anda tidak dapat secara fisik pergi ke sana,” kata Thuc Vu, CEO dan salah satu pendiri OhmniLabs, perusahaan Silicon Valley yang mengembangkan dan mencetak 3D robot Ohmni di fasilitas mereka. “Telepresence adalah hal terbaik berikutnya yang memungkinkan Anda melakukannya.” Kuartal ini, pendapatan OhmniLabs hampir lima kali lipat dari kuartal yang sama tahun lalu, menurut Vu.

Perusahaan robot telepresence lainnya juga telah melihat peningkatan dalam penjualan dan pertanyaan sejak awal pandemi. Penjualan Double Robotics, sebuah perusahaan yang berbasis di California dengan robot Double 3 terbaru, telah melonjak sejak Maret dan berlipat ganda sejak tahun lalu, menurut salah satu pendirinya, David Cann.

Pembuat robot telepresence lainnya, seperti Vecna’s VGo dan GoBe, anak perusahaan dari perusahaan Denmark, Blue Ocean Robotics yang membeli aset dari Fit Technologies yang sekarang sudah tidak berfungsi, juga melaporkan peningkatan permintaan.

Sementara rumah sakit dan bisnis menjadi salah satu pengguna telepresence terbesar, robot mendapatkan daya tarik dalam pendidikan. Sekolah dan universitas yang menawarkan pembelajaran hybrid telah mencari robot telepresence untuk menjembatani kesenjangan antara siswa dan guru yang hadir secara fisik di kelas dan mereka yang terhubung dari jarak jauh.

Dikendalikan dari jarak jauh, pengguna dapat menggerakkan robot di sekitar ruangan, memiringkan “leher” robot, dan melihat ke atas dan ke bawah ruangan dengan memutar layar. Mereka dapat menyalakan lampu jika mereka ingin berbicara dan memperbesar dan memperkecil untuk membaca font kecil dari kejauhan.

Mobilitas dan kemandirian semacam ini memiliki keunggulan dibandingkan Zoom statis, terutama dalam pengaturan dinamis seperti ruang kelas yang penuh dengan anak-anak yang sibuk.

Untuk meminimalkan risiko paparan COVID-19, Maggie Vo memutuskan untuk tidak mengizinkan putrinya yang berusia empat tahun, Thea, di rumah dari prasekolah di Boca Raton, Florida. Sebagai gantinya, dia mengirim robot telepresence di tempat Thea – sebuah Ohmni yang diinvestasikan oleh perusahaannya, Fuel Venture Capital.

Dengan bantuan ibunya untuk menavigasi mesin setinggi 4,8 kaki, Thea bergabung dalam waktu berkumpul dan bermitra dengan teman sekelasnya dalam kegiatan kerajinan tangan, melakukan kegiatan yang sama bersama-sama di rumah.

Pada awalnya, Vo menggunakan FaceTime untuk terhubung dengan kelas, tetapi dengan cepat menemukan bahwa dia bergantung pada guru untuk memegang dan memindahkan iPad. Sebagai pengendali robot, Thea dapat melihat-lihat ruangan, memperbesar dan memperkecil buku selama storytime, dan bersosialisasi dengan teman.

“Jadi intinya adalah memiliki pengalaman yang sama, seperti berada di sekolah,” kata Vo. “Jika dia hanya menonton kelasnya, saya rasa itu tidak membantu karena dengan seorang anak, jika Anda tidak berinteraksi, Anda tidak belajar.”

Satu-satunya robot di kelas, perangkat tersebut memicu kegembiraan pada awalnya, tetapi sekarang siswa lebih memperhatikan Thea daripada mesin, kata Jacqueline Westerfield, kepala Sekolah Persiapan Grandview tempat Thea bersekolah. Dan para guru tidak perlu mempermasalahkan perangkat.

“Kita semua telah belajar bahwa sangat sulit bagi guru dan siswa untuk mencoba mengelola perangkat dan pembelajaran pada saat yang sama, kecuali itu mulus,” kata Westerfield. “Dan ini benar-benar contoh yang bagus dari mulus karena memungkinkan pengalaman, tetapi tidak mengambil alih.”

Setelah sesi Thea selesai, robot kembali ke dok pengisian daya di ruang kelas, menghadap dinding untuk tujuan keamanan. Baterainya bertahan sekitar lima jam.

Dengan robot telepresence bersama siswa di kelas, guru cenderung memperlakukan siswa yang jauh seolah-olah mereka secara fisik ada di sana.

“Dibutuhkan banyak keterampilan sebagai seorang guru untuk memastikan bahwa Anda termasuk orang-orang di layar,” kata David Wicks, profesor dan ketua program kepemimpinan pendidikan digital di Seattle Pacific University. “Dan robot – mereka memiliki kehadiran sosial yang baik.” Robot membuat dirinya dikenal dengan mengubah posisinya sendiri jika mereka tidak dapat melihat atau mendengar. “Di Zoom, Anda agak dilupakan,” kata Wicks.

Guru juga mendapat manfaat dari mengajar melalui robot, terutama jika mereka perlu mengawasi aktivitas langsung.

Temple University membeli robot Double 3 untuk profesor Amy Caples, yang merawat ibunya yang berusia 98 tahun dan memiliki sistem imun yang terganggu. Tetapi kehadirannya adalah kuncinya: Di kelas pertunjukan medianya, dia mengajar siswa untuk bekerja di meja penyiar, menggunakan peralatan video, dan mengatur jepretan kamera. Siswa pertama kali bertemu robot itu dengan cekikikan, tetapi Caples dengan cepat mengambil perannya yang biasa.

“Saya dapat mengarahkan keseluruhan pertunjukan – melakukan hitung mundur, mengatur jepretan kamera, melatih siswa saya yang akan melakukan segmen mereka,” kata Caples kepada Business Insider. “Saya merasa 110% terhubung dengan siswa di studio.”

Biaya untuk robot ini bisa jadi mahal, terutama untuk anggaran sekolah dan universitas yang ketat. Di ujung yang lebih tinggi adalah GoBe, penerus yang lebih baik dari Beam Pro awal, dengan layar 21,5 inci, fitur zoom super, dan telepresence seperti aslinya yang berharga $11.095. Perusahaan akan menawarkan opsi leasing pada 2021, John Hurst, wakil presiden penjualan di GoBe Robots, mengatakan kepada Business Insider. Double 3, robot kompak yang dapat mendeteksi rintangan dengan sensor 3D dan memiliki kontrol ketinggian yang dapat disesuaikan, dijual seharga $3.999.

OhmniLabs melihat peluang untuk robot yang lebih hemat biaya dan merilis robot seberat 20 pon mereka pada tahun 2017, dengan harga $2.699 dan dibangun melalui proses manufaktur aditif, yang memungkinkan produksi dan penyesuaian cepat. Kubi, robot telepresence meja oleh Xandex Inc., dijual seharga $600 dolar.

Tetapi robot telepresence masih dalam proses, menurut Susan Herring, seorang profesor ilmu informasi di Indiana University Bloomington, yang mempelajari robot telepresence dan telah menggunakannya untuk mempresentasikan di konferensi karena disabilitasnya. Mengandalkan koneksi internet yang kuat agar robot dapat bekerja berarti percakapan dapat terputus ketika koneksi putus, katanya. Di masa lalu, dia kesulitan mendengar orang dan memiliki persepsi yang cukup mendalam tentang orang-orang di sekitarnya.

“Sulit untuk mengetahui seberapa dekat Anda dengan seseorang,” katanya. Dan itu bisa memiliki implikasi sosial. “Orang-orang salah mengartikan jenis tindakan robot tertentu sebagai tidak pantas tanpa memahami cara kerja teknologi,” kata Herring.

Kebanyakan robot telepresence tidak dapat menavigasi tangga atau membuka pintu sendiri. Tetapi meski hanya menggunakan robot memiliki kelemahan, katanya, itu harus dipertimbangkan kerugiannya karena tidak berpartisipasi sama sekali.

Langkah selanjutnya untuk robot ini adalah melengkapi mereka dengan lebih banyak fitur otonomi. OhmniLabs sedang mengembangkan sensor gerak ekstra untuk menavigasi rintangan dan lengan untuk menyalakan dan mematikan sakelar lampu – aset berharga dalam perawatan lansia, kata Vu.

GoBe sedang bekerja untuk menambahkan “mode penumpang” ke robot mereka yang akan memungkinkan beberapa pengguna jarak jauh untuk bergabung dengan pengemudi. “Anda dapat masuk ke pasien di rumah sakit dan dokter dapat mengajukan beberapa pertanyaan kepada pasien – dan salah satu siswa dapat berbicara dan mengajukan pertanyaan,” kata Hurst.

Teknologi baru selalu membutuhkan waktu untuk menyebar, tetapi pandemi COVID-19 dalam beberapa kasus mempercepat tingkat adopsi. “Kami mendapat keuntungan dari itu dalam hal kurva kemampuan beradaptasi,” kata Hurst. “Dan orang-orang melihat ini sebagai cara untuk, ‘Hei, bagaimana saya bisa membuat ini berhasil?’

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp : 0812 5998 5997

Line : accesseducation

Telegram : 0812 5998 5997

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

06/12/202007/12/2020

melpadiaLeave a comment

Coursera dan edX – 2 Platform Pembelajaran Online Populer

Karena platform pembelajaran online terus berkembang, ada lebih banyak pilihan untuk pendidikan yang lebih dapat diakses. Apakah Anda ingin beralih karier, mengambil keterampilan baru untuk pekerjaan Anda saat ini, atau mengikuti kelas untuk bersenang-senang, banyak platform e-learning menawarkan kelas gratis dan program sertifikat berbayar yang dapat menjadi alternatif ramah anggaran untuk perguruan tinggi tradisional.

Di antara beberapa platform terbesar adalah edX dan Coursera, yang bekerja sama dengan universitas bergengsi seperti Harvard, Princeton, Yale, dan MIT untuk menyediakan kursus online gratis atau yang relatif terjangkau. Masing-masing memungkinkan pengguna mengaudit setidaknya beberapa kelas secara gratis, membayar untuk mendapatkan sertifikat untuk dimasukkan ke LinkedIn atau resume Anda, dan menyelesaikan program sertifikat yang lebih panjang yang dapat digunakan sebagai kredit perguruan tinggi yang lebih murah untuk bekerja menuju gelar penuh.

edX vs. Coursera

Didirikan oleh Harvard dan MIT pada tahun 2012, edX adalah platform pembelajaran sumber terbuka nirlaba yang dirancang untuk “meningkatkan pendidikan berkualitas tinggi bagi semua orang, di mana saja”. Ini memiliki kemitraan dengan lebih dari 120 institusi (dari sekolah Ivy League hingga perusahaan seperti IBM dan Microsoft) dan memiliki lebih dari 20 juta siswa.

Demikian pula, Coursera bertujuan untuk membuat pembelajaran online lebih mudah diakses dalam hal uang dan komitmen waktu, serta akses. Itu juga bermitra dengan sekolah seperti UPenn dan perusahaan seperti Google untuk memberikan sertifikat dan gelar profesional dengan biaya yang lebih rendah dari program pascasarjana dan sarjana.

Kursus

Baik edX dan Coursera menawarkan berbagai kursus, mulai dari ilmu data dan pembelajaran mesin hingga humaniora dan bahkan kursus pengembangan pribadi. Di antara kursus edX yang paling populer adalah “Pengantar Ilmu Komputer (CS50)” HarvardX, kursus analisis data visual Excel yang diajarkan oleh seorang ahli di tim Produk Excel di Microsoft, dan kelas tata bahasa dan gaya bahasa Inggris dari University of Queensland di Australia .

Beberapa kursus dengan pendaftaran tertinggi Coursera termasuk kelas pembelajaran mesin dari Stanford, “Learning How to Learn,” yang melengkapi siswa dengan alat mental untuk memecah tugas belajar yang rumit, dan “The Science of Well-Being,” kelas online Yale yang paling populer .

Kedua platform menawarkan kombinasi video, kuis, bacaan, forum, dan tugas yang lebih lama untuk kursus mereka. Keduanya juga menyertakan transkripsi video ceramah dan dapat menawarkan pilihan dalam bahasa selain bahasa Inggris.

Kursus Gratis

Semua kursus edX menawarkan opsi untuk mengauditnya secara gratis atau membayar sertifikat terverifikasi. Trek gratis memberi Anda akses ke semua materi pembelajaran (termasuk forum diskusi), tetapi Anda tidak akan menerima nilai, dan akses ke materi tersebut akan hilang setelah kelas selesai.

Coursera menawarkan opsi sertifikat gratis atau berbayar untuk beberapa kursus. Bagi yang lain, mereka hanya gratis dengan uji coba tujuh hari – setelah itu, Anda harus membayar biaya bulanan untuk terus belajar (tetapi Anda dapat membatalkan kapan saja sebelum uji coba berakhir dan tidak dikenakan biaya). Kelas gratis tidak memiliki batasan waktu dan Anda dapat mengakses materi pembelajaran kapan saja.

Sertifikat kursus individu

Sertifikat berbayar edX memiliki harga yang bervariasi dan dapat berkisar dari $50 hingga $300 tergantung pada kursus atau program. Anda dapat menemukan informasi ini di kolom kanan pada setiap halaman kursus. Meskipun kursus adalah bagian dari program sertifikat yang lebih lama, Anda masih dapat mengambil kursus itu sendiri dan hanya membayar untuk sertifikat itu. Misalnya, Anda dapat membayar $396 untuk menyelesaikan program penuh di pemerintah AS, atau memilih untuk membayar $99 untuk sertifikat hanya di yayasan pemerintah AS (kursus pertama dalam program).

Sertifikat Coursera bekerja sedikit berbeda. Biasanya, jika kursus tersebut adalah kelas yang berdiri sendiri, seperti “Ilmu Kesejahteraan,” Anda memiliki opsi untuk mengaudit secara gratis atau membayar sertifikat, yang dapat berkisar dari $29- $100. Jika kursus ini merupakan bagian dari Spesialisasi atau program yang lebih lama, Anda dapat mengambilnya secara gratis dengan uji coba Coursera Plus tujuh hari, yaitu $399 per tahun tetapi memungkinkan Anda mendapatkan sertifikat gratis untuk lebih dari 90% kelasnya. Jika Anda hanya ingin menyelesaikan satu Spesialisasi, Anda harus membayar $49- $79 sebulan untuk terus belajar, jadi semakin cepat Anda menyelesaikannya, semakin banyak uang yang Anda hemat.

Kedua platform menawarkan program sertifikat multi-kursus yang lebih lama, yang juga dapat berfungsi ganda sebagai kredit perguruan tinggi untuk membantu Anda bekerja menuju gelar penuh. Program semacam itu dapat menghabiskan biaya beberapa ribu dolar, tergantung pada kursus dan platformnya.

Coursera dan edX keduanya juga memiliki program gelar penuh, yang lebih terjangkau daripada gelar reguler karena sepenuhnya online.

Penawaran edX termasuk:

Sarjana Mikro dan Master Mikro untuk kemajuan karir saat ini atau mendapatkan kredit yang terjangkau untuk meraih gelar. Keduanya dilakukan melalui kolaborasi dengan perusahaan Fortune 1000 dan universitas ternama sehingga mata kuliah tersebut dapat diterapkan ke pasar kerja saat ini.
Sertifikat profesional untuk keterampilan tertentu, seperti manajemen risiko atau kepemimpinan inklusif.

Program XSeries untuk pemahaman yang lebih dalam tentang suatu subjek, seperti astrofisika atau Perang Saudara.
Gelar master online dari sekolah, dengan biaya kuliah mulai dari $9,900 hingga $25,300.

Pilihan Coursera termasuk:

Sertifikat MasterTrack, yang memberikan sertifikasi dan kredit master yang dapat diterapkan ke sekolah tertentu.
Sertifikat profesional dalam keterampilan seperti dukungan IT dan analisis data.
Spesialisasi untuk memberikan pemahaman yang lebih luas tentang subjek atau keahlian.
Gelar sarjana dan magister online, beberapa di antaranya dikenakan biaya per kredit vs. biaya kuliah.

Bantuan Keuangan

Baik edX dan Coursera menawarkan bantuan keuangan dan beasiswa tetapi memiliki prosedur aplikasi yang sedikit berbeda.

edX mengharuskan Anda mendaftar di program yang Anda minati sebagai pelajar audit sebelum mengajukan aplikasi, sementara Coursera meminta Anda mengklik tautan “Bantuan Keuangan” di bagian atas halaman kursus yang Anda inginkan untuk mengisi aplikasi sebelum Anda mendaftar.

Manfaat masing-masing

Dengan edX, Anda dapat mengaudit kelas secara gratis meskipun itu adalah bagian dari program sertifikat yang lebih besar. Ini dapat berguna jika Anda tidak yakin untuk berkomitmen pada program lengkap dan ingin melihat apakah Anda menyukai cara kelas diajarkan dan ditata.

Coursera, sementara itu, menawarkan ulasan dan peringkat dari setiap kelas, serta silabus terperinci tentang apa yang akan terlihat setiap minggu, yang juga merupakan informasi berguna sebelum membayar program MasterTrack atau Spesialisasi.

Intinya: Kedua platform menawarkan opsi hebat untuk kelas penjelajahan gratis. Mereka juga memiliki pilihan program sertifikat dan gelar online yang biayanya kurang dari setengah biaya kuliah di universitas tatap muka.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp : 0812 5998 5997

Line : accesseducation

Telegram : 0812 5998 5997

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

05/12/202005/12/2020

melpadiaLeave a comment

Pendidikan Terganggu: Acara virtual tentang cara menjadikan pendidikan lebih baik, lebih adil, dan lebih mudah diakses

Pandemi global telah memindahkan ruang kelas ke rumah bagi siswa dari taman kanak-kanak hingga sekolah pascasarjana. Pada saat yang sama, kekhawatiran atas biaya dan akses pendidikan tinggi telah mengguncang keluarga dan lembaga akademis, menekan perguruan tinggi dan universitas untuk membuktikan nilainya.

Saatnya sudah matang untuk gangguan dalam pendidikan. Perusahaan perusahaan mempercepat platform baru sementara siswa dan pengajar sama-sama bertanya, bagaimana kami dapat melakukannya dengan lebih baik?

Pelajari lebih lanjut tentang apa yang tersedia untuk masa depan pendidikan pada hari Rabu, 9 Desember jam 12 malam. ET selama “Akses, Kesetaraan, dan Masa Depan Pendidikan”, sebuah acara virtual yang menampilkan percakapan jujur dengan pakar industri dan pemimpin pemikiran tentang apa yang membentuk pendidikan berkualitas saat ini dan di masa depan.

Scott Galloway, pengusaha, penulis, dan profesor pemasaran di NYU Stern, akan menjadi pembicara utama dalam acara tersebut. Galloway akan mengungkap alasan di balik melonjaknya biaya kuliah, logika penerimaan eksklusif, membahas kerangka kerja miliknya untuk mengevaluasi nilai perguruan tinggi, dan menyajikan jalan ke depan menuju akses pendidikan yang lebih baik dan lebih luas.

Laurie Santos, profesor Yale dan pencipta kursus online populer, “The Science of Well-Being”, akan berbicara tentang bagaimana pengalaman online memperluas jangkauan ruang kelas perguruan tinggi, dan juga mengubah pengalaman di kampus.

Tim Shriver, ketua Olimpiade Khusus, akan bergabung dengan dua alumni organisasi itu, Duta Pemuda AS, untuk berbicara tentang bagaimana pendekatan baru terhadap pendidikan dapat membantu menumbuhkan “pola pikir inklusif”.

Jessie Woolley-Wilson, presiden dan CEO, DreamBox Learning, akan berbicara tentang bagaimana platform pendidikan online, dan inovasi teknologi, dapat membantu mendorong masa depan yang lebih adil bagi semua jenis siswa.

Acara virtual gratis ini, “Akses, Kesetaraan, dan Masa Depan Pendidikan”, berlangsung pada hari Rabu, 9 Desember pukul 12 siang.

Daftar sekarang untuk “Akses, Kesetaraan, dan Masa Depan Pendidikan”.

Mendaftar untuk “Akses, Kesetaraan, dan Masa Depan Pendidikan”

Ya, saya setuju untuk menerima email pemasaran dari Insider Inc. dan sponsor acara serta menerima syarat penggunaan dan kebijakan privasi dan cookie situs web Insider Inc. Anda dapat memilih untuk tidak menerima email kapan saja. Informasi pendaftaran hanya akan dibagikan dengan sponsor acara.

Anda bisa Akses disini businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email: info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

04/12/202011/11/2021

melpadiaLeave a comment