Rencana 25 Perguruan Tinggi dan Universitas terbaik di AS untuk dibuka kembali

austin texas UT co-op college campus coronavirus stay home policy

Universitas Texas di Austin

Lokasi: Austin, Texas

Pembaruan COVID-19: Pembaruan 29 Juni membagikan bahwa semester musim gugur akan dimulai di kampus pada 26 Agustus dengan beberapa peraturan baru, seperti ruang kelas tidak boleh lebih dari 40% penuh. Setelah itu, semua kursus akan dilakukan dari jarak jauh.

Pembaruan 8 Juni membagikan bahwa semua siswa dan fakultas akan diminta untuk mengenakan masker atau penutup di dalam gedung di kampus dan bahwa universitas sedang mengerjakan rencana untuk pengujian virus corona sukarela untuk siswa.

Pembaruan sebelumnya menegaskan bahwa kursus jarak jauh akan tersedia.

University of Washington

Universitas Washington

Lokasi: Seattle, Washington

Pembaruan COVID-19: Pada 22 Juli, Universitas Washington membagikan pembaruan yang menyatakan bahwa karena meningkatnya kasus virus corona, sebagian besar kursus kemungkinan akan diajarkan dari jarak jauh. Sekolah memperkirakan bahwa kurang dari 10% kelas akan dilakukan secara langsung untuk sarjana di kampus Seattle. Perguruan tinggi tersebut mengatakan akan merilis jadwal kursus yang diperbarui dan memperkuat rencana kursus pada 7 Agustus.

Sebulan sebelumnya, universitas mengatakan akan memberikan kombinasi kursus tatap muka dan online. Sekolah akan memprioritaskan kursus tatap muka untuk kelas praktis, seperti kursus studio, klinis, dan laboratorium.

Sebelumnya pada bulan Juni, universitas menerapkan kebijakan yang mewajibkan orang di kampus untuk memakai masker di dalam dan di luar ruangan ketika jarak sosial tidak memungkinkan.

georgetown university

Universitas Georgetown

Lokasi: Washington, DC

Pembaruan COVID-19: Pada 6 Juli, Universitas Georgetown merilis rencana tentatif untuk para sarjana yang memungkinkan 2.000 siswa untuk kembali ke kampus.

Sebagian besar siswa ini akan menjadi mahasiswa baru tahun 2024, dengan beberapa pengecualian, seperti Asisten Residen dan siswa yang tidak dapat mengikuti kursus jarak jauh. Beberapa kelas akan online dan yang lainnya akan dilakukan secara langsung. Siswa yang tinggal di luar kampus akan memiliki jadwal yang sangat jauh.

Pembaruan 18 Juni mengumumkan bahwa semester musim gugur untuk Sekolah Studi Berkelanjutan akan berlangsung secara online. Pembaruan sebelumnya dari awal bulan berbagi bahwa kampus utama universitas masih mengerjakan rencana untuk semester mendatang.

Dalam sebuah surat tertanggal 12 Mei yang merinci tanggapan keuangan sekolah terhadap pandemi, Presiden Universitas Georgetown John DeGioia mengatakan kepada komunitas Georgetown bahwa sekolah akan memotong pengeluaran untuk gedung dan lahan baru, menahan kenaikan gaji, dan menangguhkan kontribusi untuk rencana pensiun untuk fiskal mendatang. tahun. DeGioia juga menyebutkan bahwa 54 pegawai administrasi secara sukarela mengurangi gaji mereka untuk tahun fiskal mendatang.

rice university

Universitas Rice

Lokasi: Houston, Texas

Pembaruan COVID-19: Dalam pembaruan 17 Juli, universitas membagikan bahwa semua sarjana akan diuji untuk virus korona saat tiba di kampus dan sepanjang semester. Hanya 25 siswa yang dapat berada di ruang kelas dalam satu waktu. Sekolah akan memberlakukan pemakaian topeng dan jarak sosial. Seminggu kemudian, Rice merilis surat yang mengatakan bahwa semua siswa, jarak jauh dan secara langsung, harus menandatangani perjanjian untuk mengikuti pedoman keamanan era virus corona Rice.

Pada bulan Mei, Rice mengumumkan rencana tentatif untuk memulai semester musim gugur secara langsung sesuai rencana pada tanggal 24 Agustus. Keputusan ini belum final dan akan dievaluasi ulang secara berkala sepanjang musim panas. Kebanyakan kursus akan ditawarkan dari jarak jauh juga. Rice berencana membuat keputusan akhir pada Juli.

Dalam surat 5 Mei untuk mahasiswa pascasarjana, rektor universitas David Leebron dan Dr. Seiichi Matsuda, dekan studi pascasarjana dan pascadoktoral, merinci rencana “optimis hati-hati” untuk membuka kembali kursus tatap muka di musim gugur. Menurut surat tersebut, semester kemungkinan akan dipersingkat dan siswa internasional kemungkinan akan memiliki fleksibilitas tambahan untuk tanggal mulai.

boston university

Universitas Boston

Lokasi: Boston, Massachusetts

Pembaruan COVID-19: Pembaruan 21 Juli menunjukkan bahwa universitas bersiap untuk fase ketiga dari rencana pembukaan kembali. Kursus tatap muka akan dimulai pada 2 September. Mahasiswa pertama yang kembali adalah mahasiswa Kampus Kedokteran BU, diikuti oleh mahasiswa Kampus Charles River.

Pembaruan 6 Mei menyarankan agar Universitas Boston memulai fase pertama dari rencana pembukaan kembali, termasuk melanjutkan beberapa penelitian di kampus. Universitas juga merilis buku digital dengan panduan rinci tahap pertama. Universitas Boston merencanakan kursus tatap muka dan jarak jauh untuk semester musim gugur, menurut situs web mereka.

brown university

Universitas Brown

Lokasi: Providence, Rhode Island

Pembaruan COVID-19: Pada 7 Juli, Brown University merilis rencana kembali ke kampus, yang mencakup tahun ajaran tiga semester di mana siswa bergiliran berada di kampus. Junior dan senior akan berada di kampus pada musim gugur dan musim semi, mahasiswa baru akan berada di sana pada musim semi dan musim panas, dan mahasiswa tingkat dua akan berada di kampus untuk semua semester jika kondisi kesehatan masyarakat memungkinkan.

Ujian akhir akan dilakukan dari jarak jauh untuk semua orang, dan semua siswa akan memiliki opsi untuk belajar dari jarak jauh. Mahasiswa akan mendapatkan tiga masker wajah dari universitas yang akan mereka pakai saat tidak bisa bersosialisasi, termasuk di ruang kelas.

Pada bulan Mei, universitas mengumumkan pembukaan kembali bertahap beberapa kegiatan kampus musim panas sehubungan dengan rencana pembukaan kembali Rhode Island. Ini dimulai hanya dengan penelitian berbasis laboratorium yang disetujui.

caltech

Institut Teknologi California

Lokasi: Pasadena, California

Pembaruan COVID-19: Institut Teknologi California (CalTech) mengumumkan pada 14 Juli bahwa semester musim gugur akan mencakup kombinasi kursus tatap muka dan jarak jauh. Kelas yang membutuhkan pekerjaan tatap muka akan berlangsung di kampus dan sisanya akan online. Setelah istirahat Thanksgiving, semua siswa akan menyelesaikan tugas mereka dari jarak jauh. Untuk perumahan di dalam kampus, hanya satu orang yang dapat tinggal di setiap kamar. Siswa dengan kursus tatap muka akan diprioritaskan untuk kembali ke kampus.

Pembaruan 7 Juni mengumumkan pembukaan kembali fasilitas atletik secara bertahap pada 11 Juni. Pada bulan Mei, sekolah mengumumkan pembukaan kembali bertahap fasilitas penelitian di kampus selama beberapa minggu ke depan.

university of michigan

Universitas Michigan

Lokasi: Ann Arbor, Michigan

Pembaruan COVID-19: Pada 15 Juli, universitas mengumumkan bahwa setiap orang harus mengenakan masker saat berada di kampus.

Presiden University of Michigan Mark Schlissel mengirim email video ke komunitas kampus pada 22 Juni mengumumkan bahwa semester musim gugur akan mencakup kursus langsung dan jarak jauh dengan langkah-langkah untuk membantu mencegah penyebaran virus corona, seperti memakai masker wajah dan jarak sosial. Universitas juga meluncurkan situs web yang didedikasikan untuk rencana pembukaan kembali musim gugur.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

50 Program MBA Terbaik di Dunia (Bagian II)

34. Lulusan Warwick Business School mendapatkan rata-rata gaji pasca-kelulusan $90K – $100K.

Warwick Business School

Lokasi: Coventry, Inggris

Biaya: $50K – $60K

Baca lebih lanjut tentang Warwick Business School di sini.

33. Lulusan Boston (Questrom) mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $90K – $100K.

Questrom School of Business

Lokasi: Boston, Massachusetts 

Biaya: $110K – $120K

Baca lebih lanjut tentang Sekolah Bisnis Questrom di sini.

32. Lulusan Cornell (Johnson) mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $130K – $140K.

Johnson Graduate School of Management Cornell University

Lokasi: Ithaca, New York

Tuition and fees: $140K to $150K

Baca lebih lanjut tentang Sekolah Tinggi Bisnis Cornell SC Johnson di sini.

30 (seri). Lulusan USC (Marshall) mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $120K – $130K.

USC Marshall

Lokasi: Los Angeles, California

Biaya: $110K – $120K

Baca lebih lanjut tentang Marshall School of Business di sini.

30 (seri). Lulusan Nanyang NTU Singapura mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $70K – $80K.

singapore nanyang technological university

Lokasi: Singapore

Biaya: $40K – $50K

Baca lebih lanjut tentang Nanyang NTU Singapura di sini.

29. Lulusan Erasmus (RSM) mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $70K – $80K.

Erasmus University

Lokasi: Rotterdam, Belanda

Biaya: $50K – $60K

Baca lebih lanjut tentang Sekolah Manajemen Rotterdam di sini.

28. Lulusan National University of Singapore (NUS) mendapatkan rata-rata gaji pasca-kelulusan $70K – $80K.

National University of Singapore

Lokasi: Singapura

Biaya: $40K – $50K

Baca lebih lanjut tentang Universitas Nasional Singapura di sini

27. Lulusan ESSEC Business School mendapatkan gaji rata-rata pasca-kelulusan $90K – $100K.

ESSEC Business School

Lokasi: Paris, Perancis/Singapura

Biaya: Tidak Tersedia

Baca lebih lanjut tentang Sekolah Bisnis ESSEC di sini.

26. Lulusan Melbourne Business School memperoleh rata-rata gaji pasca-kelulusan $110K – $120K.

Melbourne Business School

Lokasi: Melbourne, Australia

Biaya: $60K – $70K

Baca lebih lanjut tentang Melbourne Business School di sini.

25. Lulusan IMD mendapatkan rata-rata gaji pasca-kelulusan $130K – $140K.

IMD Business School

Lokasi: Lausanne, Swiss

Biaya $90K – $100K

Baca lebih lanjut tentang IMD di sini.

24. Lulusan Copenhagen Business School mendapatkan gaji rata-rata pasca-kelulusan $90K – $100K.

Copenhagen Business School

Lokasi: Copenhagen, Denmark

Biaya: Tidak Tersedia

Baca lebih lanjut tentang Sekolah Bisnis Kopenhagen di sini.

23. Lulusan SDA Bocconi mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $120K – $130K.

SDA Bocconi

Lokasi: Milan, Italia

Biaya: $60K – $70K

Baca lebih lanjut tentang SDA Bocconi di sini.

22. Lulusan Imperial College Business School mendapatkan gaji rata-rata pasca-kelulusan $80K – $90K.

FILE PHOTO: A faculty building of Imperial College London, Britain, May 27, 2016. REUTERS/Toby Melville//File Photo

Lokasi: London, Inggris

Biaya: $60K – $70K

Baca lebih lanjut tentang Imperial College Business School di sini.

21. Lulusan Duke (Fuqua) mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $130K – $140K.

Fuqua School of Business

Lokasi: Durham, North Carolina

Biaya: $140K – $150K

Baca lebih lanjut tentang Sekolah Bisnis Fuqua di sini.

20. Lulusan Michigan (Ross) mendapatkan rata-rata gaji pasca-kelulusan $120K – $130K.

University of Michigan Ross Business School

Lokasi: Ann Arbor, Michigan

Biaya: $70K – $80K

Baca lebih lanjut tentang Michigan Ross School of Business di sini.

19. Lulusan NYU (Stern) mendapatkan gaji pasca-kelulusan rata-rata $130K – $140K.

NYU Stern

Lokasi: New York, New York

Biaya: Lebih dari $150K

Baca lebih lanjut tentang NYU Stern School of Business di sini.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

5 Sekolah Hukum Terbaik di Massachusetts

When, How Law Schools Use Waitlists | Law Admissions Lowdown | US News

Massachusetts, yang terletak di wilayah New England Amerika Serikat, adalah tempat yang tepat untuk meraih gelar sarjana hukum. Negara berpenduduk padat ini memiliki beberapa universitas terbaik di negeri ini, yang menawarkan program hukum di berbagai bidang seperti Hukum Konstitusi, Hukum Pidana, dan Hukum Anti Diskriminasi. Calon pengacara harus mengikuti Tes Masuk LSAT atau Sekolah Hukum terlebih dahulu sebelum diterima di A.B.A. Sekolah terakreditasi (American Bar Association). Setelah itu, mereka memiliki kesempatan untuk mencari sekolah hukum di Massachusetts dan berusaha agar diterima.

Meskipun masuk ke sekolah hukum top sudah merupakan keuntungan, ada lebih banyak manfaat untuk belajar di Massachusetts. Musim panas yang indah di negara bagian ini mengundang aktivitas luar ruangan seperti mengunjungi taman dan situs bersejarah, menonton pertandingan olahraga, dan menjelajahi budaya makanannya. Mendapatkan istirahat yang sangat dibutuhkan dari jadwal yang padat dan segunung tugas sekolah adalah langkah mudah di Massachusetts.

Meskipun banyak yang memilih Massachusetts sebagai tujuan studi karena alasan yang berbeda, tidak dapat disangkal bahwa sekolah hukum terbaik di Massachusetts menarik banyak siswa dari bagian lain negara itu. Meskipun persaingan untuk penerimaan semakin ketat, siswa bahkan lebih terdorong untuk memilih sekolah hukum terbaik Massachusetts. Mengetahui apa yang ditawarkan setiap sekolah sangat membantu dalam membuat pilihan awal karir.

1. Sekolah Hukum Harvard

Harvard Law School, yang terletak di Cambridge, adalah salah satu sekolah hukum terbaik di Massachusetts. Nyatanya, hanya dengan menyebut namanya saja sudah membuat kagum dan menjamin rasa bangga di antara para siswanya. Didirikan pada tahun 1817, sekolah ini menyediakan pendidikan tingkat atas dan ruang yang aman untuk keberagaman, menghubungkan individu yang berbeda dari seluruh dunia. Dengan lebih dari 100 profesor penuh waktu yang terlibat dalam pengajaran dan penelitian, siswa ditawarkan bimbingan dan bimbingan tidak seperti yang lain. Ini juga memiliki jaringan alumni yang mengesankan, yang memungkinkan lulusan untuk terhubung satu sama lain dan membina hubungan yang bermanfaat bagi karier dan tujuan profesional.

Harvard Law School menawarkan lebih dari 400 kursus dan seminar. Dengan jumlah pilihan yang begitu banyak, mahasiswa disarankan untuk mengambil mata kuliah dasar untuk membantu mereka mengejar pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep hukum dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk mengeksplorasi ide dan pendekatan lain terhadap Hukum. Selain itu, mahasiswa memiliki akses ke program klinis dan pro bono yang memberikan mereka pengalaman hidup nyata dengan mewakili klien dari rumah tangga berpenghasilan rendah yang membutuhkan layanan hukum.

2. Fakultas Hukum Universitas Boston

Fakultas Hukum Universitas Boston adalah sekolah hukum top lainnya di Massachusetts dan di seluruh Amerika Serikat. Fakultas yang diakui secara nasional memastikan bahwa siswa diberikan pembelajaran dan praktik untuk membawa mereka maju dalam karir hukum masa depan mereka. Didirikan pada tahun 1872, sekolah ini telah menyumbangkan hampir 24.000 profesional di 50 negara bagian dan lebih dari 100 negara. Dengan jaringan alumni seluas Boston University School of Law, calon alumni memiliki dukungan tambahan serta sumber daya untuk membantu mereka membuat keputusan karier yang penting.


Sekolah menawarkan program dalam 18 spesialisasi, dan siswa dapat memilih dari lebih dari 200 kursus dan seminar. Program yang sangat diakui di Boston University School of Law adalah Hukum Kekayaan Intelektual dan Hukum Kesehatan. Selain dari ketersediaan J.D. dan L.L.M. program gelar, siswa memiliki kesempatan untuk menguasai disiplin ilmu lain seperti Magister Administrasi Bisnis dan Magister Kesehatan Masyarakat melalui program gelar ganda sekolah.

3. Sekolah Hukum Boston College

Terletak di Chestnut Hill, enam mil dari pusat kota Boston, Boston College Law School adalah sekolah hukum lain yang sangat terkenal di Massachusetts. Didirikan pada tahun 1863 oleh para Yesuit, sekolah ini berdiri dengan tradisinya dalam memberikan pendidikan melalui cita-cita teori dan praktik, menghasilkan profesional hukum yang diperlengkapi untuk menjawab dilema moral dan etika masyarakat. Boston College Law School juga membina komunitas suportif yang terinspirasi oleh penekanan Yesuit pada layanan kepada orang lain, terlepas dari latar belakang anggota yang beragam,

Sekolah ini membanggakan 69 staf pengajar penuh waktu, 28% di antaranya memiliki gelar lanjutan di bidang lain selain Hukum. Melalui kenyataan tersebut, mahasiswa memiliki pembimbing yang tidak hanya diakui sebagai ahli di bidang hukum tetapi juga mampu mengantarkannya pada penguasaan lintas disiplin ilmu. Selain program gelar, siswa akan memiliki pengenalan awal yang tak terelakkan untuk praktik Hukum kehidupan nyata melalui peluang pembelajaran pengalaman sekolah seperti klinik litigasi, externships, dan program advokasi.

4. Fakultas Hukum Universitas Northeastern

Sekolah hukum lain yang berbasis di Boston, Northeastern University, mengklaim keunikan dalam memberikan pendidikan kepada calon pengacara. Meskipun menawarkan pengalaman akademis di dalam ruang kuliah dan pengalaman langsung melalui kliniknya, sekolah mendorong siswa untuk pengalaman kerja hukum awal melalui program kerjasama. Program kerjasama ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapatkan pekerjaan awal di berbagai industri di berbagai negara, memberikan mereka pengalaman kerja legal selama hampir satu tahun sebelum lulus.


Satu hal penting lagi di Northeastern University School of Law adalah fokusnya pada keadilan sosial. Sebagai salah satu sekolah hukum kepentingan publik terbaik di negara ini, Northeastern mendorong siswa untuk menangani masalah sosial nyata melalui Pusat Advokasi dan Kolaborasi Kepentingan Umum. Sekolah juga mengharuskan siswa tahun pertama untuk bekerja dengan organisasi klien nyata dalam proyek keadilan sosial sebagai bagian dari penekanannya pada keadilan sosial.

5. Sekolah Hukum New England

Ada banyak alasan mengapa New England School of Law, yang terletak di Boston, adalah salah satu sekolah hukum terbaik di Massachusetts. Para siswa memiliki pelatihan di luar kelas melalui klinik dan magang, pusat akademik, dan program internasional sejak tahun pertama mereka di sekolah. Fakultas sekolah memiliki praktisi dan cendekiawan terkemuka dengan pengalaman luas, kredensial yang mengesankan, dan yang paling penting, komitmen untuk membimbing siswa dalam upaya mereka meraih karier hukum yang sukses.

Sementara mempelajari Hukum mungkin memerlukan komitmen penuh waktu, New England School of Law menawarkan empat program JD, termasuk paruh waktu malam, paruh waktu siang hari, dan paruh waktu fleksibel. Melalui pilihan ini, siswa dapat mencapai aspirasi karir hukum mereka dengan memilih program yang sesuai dengan keadaan mereka.

Sumber: studyabroadaide.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Salah satu pendiri Gen Z ingin memberikan pendidikan finansial melalui Aplikasi

Zogo

Bolun Li menyadari di sekolah menengah bahwa lembaga keuangan tidak tahu bagaimana berhubungan dengan Gen Z.

Li ingat bagaimana juru bicara bank datang ke sekolahnya, St. John’s Prep di North Shore of Boston dan memberikan ceramah selama 2 sampai 3 jam. Pada akhirnya, mereka akan meninggalkan selebaran dan mengatakan “buka rekening koran dan Anda akan mendapatkan $20,” dan pergi begitu saja.

“Saya hanya merasa itu sangat membosankan,” kata Li, “dan tidak benar-benar mengajari generasi kita bagian terpenting dari keuangan.”

Ini masalah, katanya, karena itulah salah satu alasan mengapa Gen Z tidak memahami atau tidak peduli tentang keuangan dan ekonomi. Mengutip studi 3 tahun yang dilakukan oleh FINRA Investor Education Foundation, Marketwatch melaporkan pada 2019 bahwa jumlah orang yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar mengenai inflasi, harga obligasi, risiko keuangan, suku bunga hipotek, dan suku bunga telah turun dari 42% menjadi 34. % antara 2009 dan 2018.

Saat ditanyai 5 pertanyaan tentang keuangan, hanya 17% dari mereka yang berusia antara 18 dan 34 tahun pada tahun 2018 yang mampu menjawab 4 dari 5 pertanyaan dengan benar, dibandingkan dengan 48% dari mereka yang berusia di atas 55 tahun.

Jadi Li berkumpul dengan 2 temannya, Simon Komlos (25) dan Simran Singh (22), dan meluncurkan Zogo, sebuah aplikasi pendidikan yang berupaya membuat literasi keuangan menyenangkan bagi kaum muda.

Zogo

Li membandingkan Zogo yang secara resmi diluncurkan pada tahun 2019, dengan aplikasi bahasa populer Duolingo, tentang bagaimana pengguna dapat mengikuti kuis dan bermain game untuk membantu pemahaman mereka lebih jauh tentang berbagai topik keuangan. Pengguna diberi hadiah berupa token dan dapat menghemat “nanas” untuk menukarkan kartu hadiah.

Zogo juga bermitra dengan lembaga keuangan, seperti bank dan credit unions, untuk memungkinkan pengguna menautkan akun perbankan mereka dengan aplikasi. Mereka juga berusaha meluncurkan program duta merek, meski itu masih dalam tahap awal.

Li memberi tahu bahwa Zogo memiliki lebih dari 100.000 pengguna saat ini, naik dari 13.000 pada Februari dan perusahaan telah memperoleh untung sejak Maret.

Zogo telah bekerja sama dengan 72 lembaga keuangan termasuk MassMutual, First Bank and Trust, dan Diamond Credit Union, dan Li memperkirakan angka itu akan mencapai 80 pada akhir tahun.

‘Mereka tidak benar-benar tahu cara mengajukan pajak mereka’

Li mengatakan dia melihat kurangnya pemahaman finansial Gen Z secara langsung, saat dia memberikan survei keuangan di sekitar kampus Duke dan mengobrol dengan teman sebaya untuk mengukur seberapa banyak orang muda tahu tentang topik tersebut.

Dia menemukan bahwa topik seperti kartu kredit dan investasi telah menjadi pengetahuan umum selama bertahun-tahun, karena informasi tentangnya telah tersedia secara luas secara online dan aplikasi seperti Robinhood telah membuat informasi investasi lebih mudah diakses.

Tetapi anak muda tidak tahu apa-apa tentang beberapa topik, katanya, seperti pajak dan pengurangan asuransi.

“[Banyak Generasi Z] tidak benar-benar tahu cara mengajukan pajak mereka,” kata Li. “Dan mereka hampir merasa malu untuk meminta nasihat dari teman atau keluarga mereka, karena sepertinya itu adalah sesuatu yang setiap orang harus tahu bagaimana melakukannya.”

Inilah salah satu alasan mengapa tujuan utama Zogo adalah membuat literasi keuangan dapat diakses oleh masyarakat umum, tidak peduli seberapa rumit kelihatannya. Aplikasi ini memiliki 300 modul yang mencakup berbagai topik, dan hanya perlu satu hingga dua menit untuk menyelesaikannya.

Zogo

Ketiganya menjadi bootstrap perusahaan, kata Li, tetapi mereka telah mengambil beberapa investor termasuk mantan CEO perusahaan informasi keuangan swasta Sageworks, mantan CEO perusahaan perangkat lunak Baker Hill, dan akselerator benih Techstars.

Sejak diluncurkan, pengguna telah membanjiri halaman Instagram Zogo untuk berbicara tentang bagaimana aplikasi tersebut berkontribusi pada peningkatan pengetahuan keuangan mereka, dengan banyak yang memuji pendekatan sederhana terhadap pengetahuan keuangan.

Yang lain berbicara lebih langsung tentang bagaimana aplikasi memengaruhi mereka. Sebuah akun bernama Nova_Nurse, misalnya, menulis di sebuah postingan bahwa menggunakan Zogo telah mengajarinya untuk membuat keputusan keuangan yang lebih matang sebagai orang dewasa.

“Orang tua saya hidup dari gaji ke gaji dan tidak melanjutkan pendidikan mereka setelah sekolah menengah,” tulisnya. “Saya pada dasarnya harus belajar banyak sendiri, dan sejak mengunduh aplikasi zogo, saya menjadi lebih bertanggung jawab secara finansial, sadar dan sadar akan apa yang saya beli.”

Platform tersebut telah mengalami peningkatan pengguna di tengah pandemi

Zogo mengalami lonjakan pengguna tahun ini, kata Li, sebagian karena resesi yang ditimbulkan oleh pandemi, yang mengancam situasi ekonomi banyak anak muda, kata Li, termasuk dirinya.

Li lulus Duke pada bulan Juni, setahun lebih awal, dan mulai bekerja penuh waktu di Zogo, yang berarti dia adalah salah satu dari ribuan lulusan resesi yang berisiko berakhir seperti milenial tua yang lulus selama Resesi Hebat. Lulusan resesi menghadapi prospek pekerjaan yang suram dan stagnasi ekonomi yang dapat berlangsung lebih dari satu dekade, menurut sebuah studi Stanford 2019.

Sementara itu, beban hutang mahasiswa mencapai $1,6 triliun tahun lalu, dan pendapatan hanya meningkat $29 sejak 1974, disesuaikan dengan inflasi, sementara biaya hidup melonjak dalam jangka waktu yang sama.

Gen Z diharapkan mewarisi sebagian besar krisis ini, dan Li mengatakan dia yakin Zogo dapat “memberi pengaruh” pada Gen Z selama “masa kritis ini”.

“Orang tidak terdorong untuk belajar tentang keuangan pribadi sampai mereka mulai melihat konsekuensi yang mengerikan jika tidak mengetahuinya,” katanya.

“Itulah yang terjadi di dunia saat ini.”

Zogo ingin memberdayakan Gen Zers

Jeff Mattonelli, penasihat keuangan Van Leeuwen & Company, mengatakan kepada Business Insider bahwa dunia perencanaan keuangan bisa membuat banyak anak muda kewalahan. Tetapi pendidikan keuangan yang tepat dapat memengaruhi segala sesuatu mulai dari pinjaman siswa yang dipilih yang mana akun investasi dan pensiun seseorang memutuskan untuk memulai.

Li menyalahkan kurangnya literasi keuangan Gen Z pada dua hal: dia tidak berpikir itu diajarkan dengan benar di sekolah, dan dia tidak berpikir orang tua melakukan pekerjaan yang baik dengan mengajar di rumah.

Menurut Survei dua tahunan Amerika Serikat dari Council for Economic Education, lima negara bagian ditambah District of Columbia tidak memiliki standar atau persyaratan keuangan pribadi untuk sekolah umum: Alaska, California, Montana, New Mexico, dan Wyoming.

Negara semakin membutuhkan keuangan pribadi dan kelas ekonomi. Berdasarkan survei yang sama, 21 negara bagian kini mewajibkan siswa sekolah menengah untuk mengambil kelas konten keuangan pribadi, naik dari 17 pada tahun 2018. Sementara itu, 25 negara bagian mewajibkan siswa untuk mengambil kursus ekonomi, dibandingkan dengan 21 pada tahun 2018.

Li berkata bagus bahwa lebih banyak lembaga pendidikan yang membutuhkan pendidikan keuangan, tetapi akan membutuhkan lebih dari sekadar sekolah untuk membuat Gen Z lebih peduli tentang keuangan pribadi. “Ini juga membutuhkan semacam gerakan akar rumput,” katanya. “Agar semua Generasi Z dapat menyebarkannya kepada rekan-rekan mereka tidak hanya dari guru ke siswa, tetapi dari siswa ke siswa.”

Dan orang tua juga harus maju. “Kami membaca sebuah penelitian beberapa hari yang lalu bahwa orang tua kurang nyaman membicarakan uang dibandingkan seks kepada anak-anak mereka,” kata Li. “Yang ingin kami lakukan di Zogo adalah memberdayakan semua Gen Z dan meminta mereka menyebarkan informasi ini di antara rekan-rekan mereka juga.”

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Mendukung Kesehatan Mental Mahasiswa Selama Pandemi Dan Sesudahnya

Kehidupan mahasiswa terganggu karena kelas pindah jauh, asrama ditutup dan dalam beberapa kasus anggota keluarga jatuh sakit, kehilangan pekerjaan, atau bahkan kehilangan nyawa. Kami menghadapi perhitungan nasional tentang rasisme sistemik. Sekolah kembali dalam sesi sekarang, tetapi dalam dunia yang berubah secara drastis. Dan masalah kesehatan mental mahasiswa semakin meningkat.

Sebuah studi Universitas Boston bulan lalu menemukan bahwa gejala depresi meningkat tiga kali lipat di antara orang dewasa Amerika, termasuk mahasiswa. Sekarang, 27,8 persen orang dewasa Amerika menunjukkan gejala depresi, studi tersebut menemukan, dibandingkan dengan 8,5 persen sebelum pandemi. Dan mahasiswa menghadapi tantangan khusus. Beberapa belajar dari rumah bersama keluarganya berjuang untuk menemukan lingkungan yang sesuai untuk melakukan tugas jarak jauh atau bahkan teknologi yang memadai untuk mengakses kelas. Beberapa khawatir tentang kemampuan membayar kuliah dalam keadaan ekonomi yang lebih sulit. Hampir semua melewatkan beberapa aspek sosial dan perkembangan penting dari perguruan tinggi, dan mereka khawatir tentang dunia — dan lanskap pekerjaan — mereka akan lulus.

Pertanyaan pentingnya adalah apa yang dapat dilakukan pendidik dan orang tua untuk mendukung siswa yang kesulitan ini.

Dan jawabannya sangat mudah. Kita perlu waspada, kita perlu menerima dan kita perlu mendukung. Kita perlu menyadari bahwa kesehatan mental dan kesejahteraan orang dewasa muda akan menjadi tantangan yang berkelanjutan — tantangan yang bukan hal baru bagi pandemi, tetapi pandemi telah memperburuk dan kita perlu membicarakan masalah ini, mengakuinya, dan mendestigmatisasi mereka. Terserah kita semua untuk membantu siswa mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan, dan terserah pada pemerintah, perusahaan, dan yayasan untuk mendanai sumber daya penting tersebut. Memperkuat kesehatan mental orang dewasa muda sangat penting untuk keberhasilan mereka di perguruan tinggi dan untuk produktivitas tenaga kerja masa depan kita.

Saya baru-baru ini terlibat dengan dua gugus tugas yang pekerjaannya mendukung hal ini.

Di Pace University, baru-baru ini kami mengadakan grup yang bertugas melihat layanan, program, dan sumber daya yang tersedia bagi siswa kami dan mencari cara untuk meningkatkannya. Itu melaporkan temuannya selama musim panas, dan rekomendasi teratas adalah bahwa cara terbaik untuk mendorong kesehatan mental dan kesejahteraan yang lebih baik di antara siswa kami adalah dengan membangun budaya kesehatan dan kesejahteraan mental.

Sama seperti kesehatan fisik, kita semua akan menjadi lebih baik jika kita menjaga diri kita sendiri secara berkelanjutan daripada hanya menangani masalah ketika mereka mencapai krisis. Seperti yang dilaporkan oleh gugus tugas, itu berarti membuat layanan konseling tersedia secara berkelanjutan dan mudah diakses. Itu berarti membantu siswa untuk membangun ketahanan mereka, sehingga mereka tahu bagaimana menangani masalah dan tantangan daripada membiarkannya memburuk. Ini berarti mendorong pekerjaan yang sedang berlangsung untuk mendukung kesehatan dan kesejahteraan mental, seperti makan dengan baik, cukup tidur, dan berolahraga. Artinya, mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan adalah sesuatu yang harus kita kerjakan secara proaktif, tidak hanya diharapkan sebagai dasar. Dan itu berarti bahwa setiap orang di komunitas Universitas kita — fakultas, staf, pemimpin mahasiswa — harus dilatih tentang praktik terbaik kesehatan mental dan sumber daya yang tersedia, sehingga kita semua dapat mendukung mahasiswa yang membutuhkan bantuan.

Dalam mengembangkan rekomendasinya, gugus tugas Pace sebagian mengandalkan karya The Steve Fund, sebuah organisasi mengagumkan yang berfokus pada mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan kaum muda kulit berwarna. Steve Fund secara bersamaan membebankan gugus tugasnya sendiri untuk menemukan rekomendasi yang mengurangi dampak kesehatan mental dari pandemi dan gejolak ekonomi dan sosial yang terkait pada siswa kulit berwarna. Saya adalah bagian dari grup itu, dan kami menyampaikan laporan kami bulan lalu.

Satuan tugas Steve Fund juga menemukan bahwa pendekatan yang holistik dan inklusif akan bekerja paling baik. Kami merekomendasikan pendekatan kolaboratif untuk mempromosikan kesehatan mental bagi siswa kulit berwarna: termasuk pengajar dan staf dalam upaya mendukung kesehatan mental siswa, memanfaatkan sumber daya komunitas dan eksternal untuk mempromosikan kesehatan mental siswa, dan mengintegrasikan staf keragaman, kesetaraan, dan inklusi dengan para pemimpin urusan kemahasiswaan dan pusat konseling. Kami menekankan pentingnya memahami dan menunjukkan empati terhadap ketidakadilan dan ketidakadilan yang sering dialami oleh siswa kulit berwarna dan mengakui trauma yang dialami oleh kaum muda kulit berwarna ketika mereka melihat atau mengalami kekerasan terhadap komunitas Kulit Hitam dan Coklat.

Pekerjaan Steve Fund tidak terbatas pada mahasiswa; kami juga memeriksa bagaimana membantu mendukung kaum muda kulit berwarna saat mereka memasuki dunia kerja. Namun, temuan kami serupa. Diskusi terbuka penting, seperti halnya pendekatan holistik untuk mendukung kesehatan mental. Kami perlu mendukung kaum muda kulit berwarna dalam transisi mereka ke tempat kerja, mengintegrasikan dukungan kesehatan mental ke dalam operasi tempat kerja, dan memahami hubungan antara trauma rasial dan kesejahteraan di tempat kerja. Kami perlu melihat budaya dan praktik tempat kerja dengan lensa 2020, dan kami perlu memastikan karyawan muda kulit berwarna memiliki sekutu, mentor, dan peluang untuk maju. Sekali lagi, kita semua perlu bekerja untuk mendukung kesejahteraan para pemuda ini.

Kesimpulannya konsisten: Kita semua harus menjadi bagian dari mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan di kalangan kaum muda. Kami tidak dapat menghentikan pekerjaan ini, dan, terutama di saat yang penuh tantangan ini, kami tentu tidak dapat mengabaikannya. Kita semua perlu memperhatikan siswa kita, menyadari tantangan tertentu yang mungkin mereka hadapi dan siap untuk mengarahkan mereka ke sumber daya profesional yang mereka butuhkan.

Mari kita temui siswa kita di mana pun mereka berada, dan mari kita semua bekerja sama untuk mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan mereka.

sumber : forbes.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Di manakah Aktor Pemenang Oscar berkuliah?

http://www.timeshighereducation.com

Pemenang Oscar 2020 telah diumumkan dan saat karpet merah disimpan untuk satu tahun lagi, Times Higher Education melihat para pemenang Penghargaan Aktor Terbaik dan Aktris Terbaik selama 30 tahun terakhir untuk melihat ke mana mereka pergi ke universitas ( mungkin untuk menyempurnakan bakat pemenang Oscar mereka?)

Melihat kembali jalur pendidikan tinggi dari para pemenang Oscar ini mengungkapkan bahwa sistem Universitas California, Universitas Yale dan Universitas Cambridge (masing-masing tiga pemenang) menghasilkan jumlah pemenang Oscar tertinggi.

Jumlah yang relatif tinggi dari alumni University of California yang memenangkan Oscar, termasuk Nicholas Cage (untuk Leaving Las Vegas pada 1996) dan Helen Hunt (untuk As Good As It Gets pada 1998) dapat menunjukkan bahwa belajar di dekat Hollywood meningkatkan peluang Anda untuk mendapatkan Oscar. sebuah kemenangan Oscar. Banyak pemenang Oscar juga belajar di community college di California, dengan salah satu pemenang Aktor Terbaik (Sean Penn) dan satu Aktris Terbaik (Hilary Swank) menghadiri Santa Monica Community College.

Universitas Yale juga menghasilkan tiga pemenang dengan Meryl Streep (The Iron Lady, 2012) dan Frances McDormand (Fargo, 1997, Three Billboards Outside Ebbing, Missouri, 2018) menerima master seni rupa dari universitas, dan Jodie Foster (Silence of the Lambs, 1992) memilih untuk mempelajari gelar sastra Inggris di sana.

University of Cambridge adalah almamater Eddie Redmayne (The Theory of Everything, 2015), Emma Thompson (Howard’s End, 1993) dan Olivia Colman (The Favorite, 2019). Menariknya, tidak ada dari mereka yang memilih untuk belajar drama dan memilih sejarah seni, sastra Inggris, dan pengajaran utama. Colman meninggalkan Cambridge setelah satu semester dan melanjutkan untuk belajar di Sekolah Teater Old Vic Bristol.

Namun, seperti yang diharapkan, mayoritas dari pemenang ini memilih untuk belajar drama atau teater. Di antara mereka yang tidak, sastra Inggris adalah pilihan populer seperti seni, fotografi, atau musik. Natalie Portman (Black Swan, 2011) adalah salah satu dari sedikit orang yang melawan tren seni dan memilih gelar psikologi.

Sementara banyak pemenang Oscar merasa bahwa universitas adalah jalan yang tepat untuk kesuksesan teater, 13 aktor dan delapan aktris dalam 30 tahun terakhir memilih untuk meninggalkan universitas sama sekali. Sebaliknya, banyak yang menjadi sorotan sejak dini, dan menghiasi panggung sekolah teater terkenal atau mengambil pekerjaan yang tidak terlalu glamor sampai mereka mendapatkan terobosan besar.

Pemenang Aktris Terbaik lebih cenderung kuliah daripada rekan pria mereka, tetapi lebih banyak dari mereka yang putus sekolah di tengah-tengah kursus mereka. Ini termasuk Cate Blanchett (Blue Jasmine, 2014), Julia Roberts (Erin Brockovich, 2001) dan Helen Hunt (As Good as it Gets, 1998), yang keluar dari Universitas Melbourne, Universitas Negeri Georgia dan Universitas California, Los Angeles masing-masing.

Pemenang Aktris Terbaik juga kemungkinan besar pernah kuliah di universitas yang termasuk dalam peringkat 20 teratas Times Higher Education’s World University Ranking, dengan Universitas Harvard, Universitas Yale, Universitas Stanford, dan Universitas Cambridge yang semuanya menghasilkan pemenang dalam kategori ini. Sebagai perbandingan, hanya Eddie Redmayne dan Casey Affleck yang menghadiri universitas dengan peringkat 20 teratas (masing-masing Universitas Cambridge dan Universitas Columbia).

Tampaknya rute menuju ketenaran itu bercabang banyak, dan patung emas kecil itu dapat dicapai dengan banyak cara. Institusi Ivy League, community college dan sekolah drama (dan memilih untuk tidak kuliah sama sekali) telah menghasilkan aktor dan aktris berbakat. Akan menarik untuk melihat rute mana yang akan diambil oleh pemenang 2021 untuk memenangkan penghargaan tertinggi di Academy Awards ke-93 tahun depan.

Para pemenang dan Universitas mereka

Best Actors

YearWinner/filmHigher education?
2020Joaquin Phoenix for JokerNone
2019Rami Malek for Bohemian RhapsodyUniversity of Evansville 
2018Gary Oldman for Darkest HourRose Bruford College 
2017Casey Affleck for Manchester By The SeaGeorge Washington University & Columbia University 
2016Leonardo Dicaprio for The RevenantNone
2015Eddie Redmayne for The Theory of EverythingUniversity of Cambridge
2014Matthew McConaughey for Dallas Buyers Club University of Texas, Austin
2013Daniel Day-Lewis for Lincoln  Bristol Old Vic Theatre School
2012Jean Dujardin for The ArtistNone
2011Colin Firth for The King’s Speech The Drama Centre London (part of the University of the Arts, London)
2010Jess Bridges for Crazy HeartHerbert Berghof studio in New York
2009Sean Penn for MilkSanta Monica Community College 
2008Daniel Day-Lewis for There Will Be BloodBristol Old Vic Theatre School
2007Forest Whitaker for The Last King of ScotlandCalifornia State Polytechnic University, Pomona & University of Southern California
2006Philip Seymour Hoffmann for Capote New York University
2005Jamie Foxx for Ray Alliant International University
2004Sean Penn for Mystic RiverSanta Monica Community College
2003Adrien Brody for The PianistStony Brook University & Queen’s College 
2002Denzel Washington for Training DayFordham University
2001Russell Crowe for GladiatorNone
2000Kevin Spacey for American BeautyJuilliard School New York 
1999Robert Benigni for Life is BeautifulNone
1998Jack Nicholson for As Good As It GetsNone
1997Geoffrey Rush for ShineUniversity of Queensland
1996Nicholas Cage for Leaving Las Vegas University of California, Los Angeles
1995Tom Hanks for Forrest GumpChabot College & California State University 
1994Tom Hanks for PhiladelphiaChabot College & California State University
1993Al Pacino for Scent Of A WomanNone
1992Anthony Hopkins for Silence Of The Lambs Royal Welsh College of Music & Drama, Royal Academy of Dramatic Art
1991Jeremy Irons for Reversal Of Fortune Bristol Old Vic Theatre School
1990Daniel Day-Lewis for My Left Foot  Bristol Old Vic Theatre School 

Best Actresses  

YearWinner/filmHigher education?
2020Renee Zellwegger for JudyUniversity of Texas at Austin
2019Olivia Colman for The Favourite The University of Cambridge and Bristol Old Vic Theatre School 
2018Frances McDormand for Three Billboards Outside Ebbing, MissouriBethany College & Yale University
2017Emma Stone for La La LandNone
2016Brie Larson for RoomAmerican Conservatory Theatre
2015Julianne Moore for Still AliceBoston University 
2014Cate Blanchett for Blue Jasmine University of Melbourne
2013Jennifer Lawrence for Silver Linings Playbook None
2012Meryl Streep for The Iron LadyVassar College & Yale University
2011Natalie Portman for Black Swan Harvard University
2010Sandra Bullock for The Blind Side East Carolina University
2009Kate Winslet for The ReaderRedroofs Theatre School
2008Marion Cotillard for La Vie en RoseNone
2007Helen Mirren for The QueenNational Youth Theatre
2006Reese Witherspoon for Walk The Line Stanford University 
2005Hilary Swank for Million Dollar Baby Santa Monica Community College
2004Charlize Theron for Monster None
2003Nicole Kidman for The HoursUniversity of Melbourne Faculty of VCA and MCM
2002Halle Berry for Monster’s BallCuyahoga Community College
2001Julia Roberts for Erin Brockovich Georgia State University,
2000Hilary Swank for Boys Don’t Cry Santa Monica Community College
1999Gwyneth Paltrow for Shakespeare In Love University of California, Santa Barbara 
1998Helen Hunt for As Good As It Gets University of California, Los Angeles
1997Frances McDormand for FargoBethany College & Yale University
1996Susan Sarandon for Dead Man WalkingCatholic University of America
1995Jessica Lange for Blue SkyUniversity of Minnesota
1994Holly Hunter for The PianoCarnegie Mellon University
1993Emma Thompson for Howard’s EndUniversity of Cambridge
1992Jodie Foster for The Silence Of The Lambs Yale University
1991Kathy Bates for Misery Southern Methodist University

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami