Penerimaan Perguruan Tinggi: Bagaimana Miliarder (Secara Hukum) Memompa Jutaan Dolar ke Sekolah Anak-Anak Mereka

Les Wexner, miliarder yang mengendalikan Victoria’s Secret, tidak bersekolah di Harvard. Dia lulus dari Universitas Negeri Ohio pada tahun 1959. Namun dia mulai menyumbang ke Harvard pada tahun 1989 dan memberikan universitas peringkat teratas negara itu $1,5 juta hingga $2,1 juta setahun dari tahun 2003 hingga 2012.

Pada 2013, yayasan amal Wexner meningkatkan hadiahnya secara dramatis, menyumbangkan $8,5 juta kepada universitas, sebagai bagian dari dana abadi gedung yang telah direncanakan sejak lama. Itu juga merupakan tahun pertama dari empat anaknya memulai sebagai mahasiswa baru Harvard.

Pemberian terus berlanjut. Yayasannya memberikan $26 juta kepada Harvard pada tahun 2014, $7 juta pada tahun 2015 dan $14,5 juta pada tahun 2016. Tiga anak Wexner lainnya mendaftar di universitas pada tahun 2014, 2015, dan 2017.

uncaptioned

Namun dalam lingkungan Ivy League yang sangat kompetitif, di mana bahkan siswa yang paling memenuhi syarat pun dapat ditolak, memiliki nama belakang “Wexner” di universitas tempat ayah Anda sering menyumbang tentu tidak ada salahnya.

Transfer moneter Wexner mencontohkan perilaku miliarder yang umum. Tidak seperti mereka yang terjebak dalam masalah penerimaan perguruan tinggi FBI minggu ini, miliarder Amerika tidak harus melanggar hukum untuk membantu anak-anak mereka masuk ke universitas terbaik — mereka dapat dan sering menggunakan warisan dan uang sebagai gantinya. Dan mereka telah melakukannya selama beberapa generasi.

Mungkin salah satu contoh paling terkenal dari keluarga miliarder yang menyumbang ke sekolah sebelum anak mereka bersekolah melibatkan anggota keluarga Presiden Donald Trump. Pada tahun 1998, maestro real estate Charles Kushner, lulusan NYU, dilaporkan menjanjikan $2,5 juta ke Harvard sebelum putranya Jared Kushner, yang sekarang menjadi penasihat senior ayah mertuanya Presiden Trump, diterima di universitas. Episode Kushner pertama kali dilaporkan oleh jurnalis Daniel Golden, yang menulis buku “Price of Admission” tentang bagaimana orang kaya “membeli” anak-anak mereka untuk masuk ke institusi akademis paling elit di negara itu. Kushners telah lama membantah tuduhan tersebut.

“Sistem penerimaan perguruan tinggi, yang mendukung pelamar dan pendonor warisan, adalah versi [legal dan] yang lebih sopan dari apa yang terungkap dalam skandal [penerimaan],” kata Richard Kahlenberg, seorang rekan senior di Century Foundation yang mempelajari ketidaksetaraan di tingkat yang lebih tinggi. pendidikan.

Sulit untuk mengetahui sejauh mana kekayaan miliarder dan sering kali kemurahan hati mereka membantu anak atau cucu mereka mendapatkan surat penerimaan, tetapi hal itu jelas merupakan salah satu faktornya. Ada banyak contoh anak-anak miliarder yang bersekolah di sekolah elit yang sama dengan orang tua dan bahkan kakek nenek mereka. Miliarder hedge fund Stephen Mandel memiliki hubungan yang hampir seabad sejak almamaternya, Dartmouth College. Kakeknya pergi pada tahun 1920-an, ayahnya pada tahun 1950-an. Dia lulus dari Dartmouth pada tahun 1978, mengetuai Dewan Pengawas, dan menjadi ketua bersama dari Kampanye senilai $1,3 miliar untuk Pengalaman Dartmouth. Dia bahkan menamai perusahaan investasinya, Lone Pine Capital, dengan nama pohon pinus yang, menurut legenda, selamat dari sambaran petir tahun 1887 di kampus perguruan tinggi. Oleh karena itu, tidak mengherankan jika dua dari tiga anaknya pergi ke sana. Tokoh real estate Silicon Valley John Arrillaga lulus dari Universitas Stanford pada tahun 1960. Ia kemudian mengirim putrinya, yang lulus pada tahun 1992, diikuti dengan sumbangan $ 100 juta pada tahun 2006 dan janji tambahan sebesar $151 juta pada tahun 2013.

“Sistem penerimaan perguruan tinggi, yang mendukung pelamar dan pendonor warisan, adalah versi [legal dan] yang lebih sopan dari apa yang terungkap dalam skandal [penerimaan].”

Pengembang real estat Rick Caruso telah memiliki hubungan puluhan tahun dengan University of Southern California jauh sebelum anak-anaknya bersekolah. Ketika skandal itu pecah pada hari Selasa, dilaporkan bahwa Olivia Jade, yang ibu dan ayahnya telah didakwa dengan penyuapan dalam skema penerimaan, berada di kapal pesiar Caruso bersama putri Caruso Gianna, juga seorang mahasiswa baru USC.

Hank Caruso, ayah Rick dan pendiri Dollar Rent-A-Car, pergi ke USC tetapi keluar untuk bertugas di Angkatan Laut selama Perang Dunia II. Pada 1980, Rick lulus dengan gelar bisnis. Keempat anaknya pernah atau sedang kuliah di universitas dan nama Caruso muncul di setidaknya dua gedung kampus — USC Caruso Catholic Center dan USC Tina and Rick Caruso Department of Otolaryngology.

uncaptioned

Menurut pengajuan publik, Caruso mulai menyumbang ke USC pada tahun 1992 dengan hadiah $2.500. Pada 2006, dia memberikan $1 juta kepada Komunitas Katolik USC dan pada 2015 dia menjanjikan $25 juta. Pada 2018, di tahun yang sama ia menjadi ketua Dewan Pengawas Universitas California Selatan, ia memberikan sekitar $2 juta, tahun yang sama, Gianna, yang termuda, memulai di universitas. Secara total, yayasan Caruso mendonasikan $15,8 juta ke universitas dan menjanjikan tambahan $26 juta.

Dalam sebuah pernyataan kepada Forbes, USC mengatakan itu “tergantung pada hadiah dermawan dari donornya untuk dukungan siswa, tetapi Kantor Penerimaan tidak mempertimbangkan pemberian keluarga saat meninjau pelamar.” Legacy, di sisi lain, sangat membantu pelamar. “Kami bangga mendidik beberapa generasi Trojan dan, pada tahun tertentu, penerimaan warisan mencapai 13% -19% dari setiap kelas yang masuk,” kata juru bicara tersebut.

uncaptioned

Klan Perelman sangat terikat dengan University of Pennsylvania, baik dalam hal pemberkahan maupun pendaftaran. Investor mendiang Ray Perelman menyumbangkan setidaknya $250 juta ke universitas, termasuk $225 juta untuk sekolah kedokteran pada tahun 2011. Banyak anak dan cucu Ray telah pergi ke Penn, termasuk putranya Ron Perelman, yang saat ini bernilai $9,1 miliar, untuk siapa gedung sekolah yang baru dibuka ilmu politik dan ekonomi diberi nama.

Alumni miliarder Penn lainnya adalah almarhum Jon Huntsman, yang merupakan salah satu donatur terbesar Wharton School of Business. Wharton’s Huntsman Hall adalah salah satu bangunan terbesar di kampus Penn, dan kurikulum gelar ganda International Studies & Business dinamai Huntsman, yang memberikan lebih dari $10 juta pada tahun 1997 untuk meluncurkan program tersebut. Putranya Jon Jr. (Duta Besar AS untuk Rusia saat ini) lulus dari Kolese Seni dan Sains Penn pada tahun 1987, dan putranya David lulus dari perguruan tinggi yang sama pada tahun 1992. Putra lainnya, Paul, menyelesaikan program pascasarjana Wharton pada tahun 2000, pada saat itu. Huntsman Sr. adalah anggota Dewan Pengawas Wharton. Selain tiga dari sembilan anaknya, dua mertua dan setidaknya tiga cucu telah bersekolah di Penn.

Sekolah-sekolah seperti Harvard, yang membanggakan alumni miliarder seperti mantan CEO Microsoft Steve Ballmer dan salah satu pendiri Airbnb Nathan Blecharczyk, mengakui bahwa siswa warisan dan anak-anak dari donor kaya, antara lain, memiliki pengaruh terhadap populasi lainnya. Menurut pernyataan dari Harvard, atlet yang direkrut, anak-anak lulusan Harvard, pelamar pada daftar dekan atau direktur (yang dapat mencakup pelamar yang orang tuanya adalah donor) dan anak-anak dari pengajar dan staf, merupakan 29% dari siswa yang diterima.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Mengapa Gelar sarjana Bisa Menjadi Salah Satu Alat Paling Berguna Untuk Pengusaha

uncaptioned

Pendidikan tinggi mendapat banyak kritik dalam masyarakat saat ini. Pengembalian investasi dan – dalam beberapa kasus – nilainya secara konsisten dipertanyakan, karena semakin banyak siswa didorong untuk melepaskan pendidikan universitas untuk jalur pendidikan alternatif. Kelompok yang paling akrab dengan pesan semacam ini adalah para pengusaha muda.

Sebagai wirausahawan muda, banyak orang yang kami hormati – Bill Gates, Mark Zuckerberg – semuanya tampaknya telah naik ke puncak kesuksesan wirausaha tanpa gelar, atau sarjana. Ini adalah argumen yang relatif lurus ke depan dan masuk akal – ‘mereka telah melakukannya, mengapa saya tidak bisa?’ Ini juga argumen yang diperkuat oleh tokoh-tokoh utama di dunia wirausaha, seperti dermawan miliarder Peter Thiel, yang telah menjadi salah satu yang paling vokal tentang topik ini.

Thiel berpendapat bahwa kekakuan universitas menghambat inovasi, pemikiran kreatif, dan tidak memberikan lulusan keterampilan dunia nyata yang diperlukan untuk membenarkan biaya yang terus meningkat dari program yang mereka selesaikan. Dia mencatat bahwa siswa, terutama mereka yang ingin mengejar jalur kewirausahaan, lebih baik melompat langsung ke dunia nyata dan belajar dari pengalaman; ia bahkan memberikan beasiswa – Thiel Fellowship – bagi siswa yang melakukan hal ini. Siswa mendaftar untuk Beasiswa Thiel dengan memberikan resume, dan penjelasan mengapa mereka tidak akan melanjutkan ke perguruan tinggi. Siswa secara global telah kehilangan tempat di institusi bergengsi untuk mengambil beasiswa, dan peluang jaringan yang menyertainya.

Daya pikat putus sekolah

Gagasan bahwa pendidikan tinggi tidak memberikan banyak nilai bagi wirausahawan pemula bukanlah hal yang baru – faktanya, ini sudah ada selama beberapa ratus tahun. Mark Twain terkenal berkata, “Saya tidak akan pernah membiarkan sekolah saya mengganggu pendidikan saya,” mengisyaratkan gagasan bahwa pembelajaran nyata dan nilai nyata tidak datang dari dalam dinding lembaga pendidikan mana pun, tetapi dari pengalaman kehidupan nyata. Ini juga merupakan ide yang cenderung menarik pengikut setia sekte.

Ada sesuatu yang secara inheren memikat tentang ‘putus sekolah’ dan ‘mempertaruhkan semuanya’ untuk berhasil dengan ide kewirausahaan di dunia yang kompetitif, tanpa gelar atau pekerjaan untuk menggantikannya. Untuk sampai pada kesimpulan bahwa wirausahawan tidak mendapat manfaat dari pendidikan tinggi, atau lebih baik tanpanya, membutuhkan senam mental yang serius, dan ketergantungan tak berdasar pada sejauh mana pencilan – seperti Bill Gates dan Mark Zuckerberg – mencerminkan kenyataan dari kebanyakan kasus.

Mark Zuckerberg, dan orang-orang yang disebutkan di belakangnya ketika membahas kasus ini menentang pendidikan, dalam segala hal, adalah pencilan total. Tidak hanya dalam konteks populasi global, tetapi juga dalam lingkungan yang sangat kompetitif di mana mereka dididik. Gates dan Zuckerberg lulus dari sekolah menengah elit yang kompetitif (masing-masing Lakeside dan Phillips Exeter) dan memperoleh izin masuk ke Harvard, yang terus menjadi salah satu lembaga sarjana paling bergengsi dan kompetitif di dunia, dengan tingkat penerimaan sekitar 4,6%. Menggunakan kesuksesan Zuckerberg dan Gates sebagai contoh mengapa seorang wirausahawan tidak boleh melanjutkan pendidikan tinggi adalah sama logisnya dengan membenarkan pembelian tiket lotere dalam konteks pemenang jackpot terakhir – itu gila.

Kekuatan Pendidikan

Mantra Nelson Mandela, “Pendidikan adalah senjata paling ampuh yang dapat mengubah dunia” terus bertahan hingga hari ini, bahkan dalam konteks kewirausahaan. Meskipun benar bahwa keramaian, ketabahan, dan kecerdasan dapat membantu Anda melewati jalan berangin dan bergelombang yang menunggu wirausahawan pemula, tidak ada yang dapat menggantikan pendidikan. Memahami cara kerja sesuatu, apakah itu akuntansi, keuangan, ilmu komputer, teknologi atau teknik, sangatlah penting. Yang penting bukanlah selembar kertas dan tepukan di belakang yang Anda terima pada akhir gelar, melainkan pengetahuan, keterampilan, dan kontak yang Anda kumpulkan inilah yang dapat ditransfer secara langsung atau tidak langsung ke pekerjaan Anda sebagai pengusaha, yang mungkin berubah menjadi buat atau hancurkan. Bagaimanapun, saya, seorang lulusan kesehatan masyarakat, tiga tahun setelah lulus mendapati diri saya memimpin penerimaan perguruan tinggi dan memulai les privat yang sekarang beroperasi di 24 negara.

Sebagian besar masalah bermuara pada masalah persepsi. Kita perlu berhenti memandang pendidikan dan kewirausahaan sebagai sesuatu yang eksklusif. Kami perlu memahami bahwa pembelajaran tidak harus memperlambat perjalanan wirausaha Anda, tetapi dapat mempercepatnya. Kita perlu memahami bahwa dengan masuk universitas, kita tidak, seperti yang mungkin dikatakan Mark Twain, membiarkan sekolah kita, menghalangi jalan kewirausahaan, melainkan membiarkannya mendorong kita maju.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

TIPS konsultan akademis untuk masuk ke universitas dan memilih jurusan

college student library studying

Selama hampir 15 tahun membantu siswa masuk ke perguruan tinggi terbaik Amerika, saya telah menerima banyak pertanyaan dari siswa dan orang tua tentang masalah ini atau itu, serta banyak permintaan untuk menghasilkan artikel atau presentasi tentang berbagai topik.

Hampir 100% pertanyaan yang terus saya terima bersifat taktis, seperti:

  • Bagaimana kita bisa membangun koneksi dengan perguruan tinggi terbaik?
  • Apa jurusan yang harus dilamar putri saya untuk meningkatkan peluang penerimaannya?
  • Haruskah anak saya menerapkan keputusan awal (ED) ke sekolah impiannya meskipun itu jangkauan, atau haruskah kami menggunakan ED untuk sekolah di mana dia lebih kompetitif?

Dan seterusnya.

Apa yang orang tua, siswa, dan saya diskusikan jauh lebih jarang – tetapi mungkin sama pentingnya – adalah mengembangkan pola pikir penerimaan perguruan tinggi yang tepat.

Memiliki pola pikir yang benar tentang proses penerimaan perguruan tinggi anak Anda dapat meningkatkan kepercayaan diri dan peluang penerimaan mereka, sedangkan pola pikir yang salah dapat menyabot peluang mereka.

Untuk mengatasi masalah ini, saya ingin berbagi pelajaran yang telah saya pelajari dari orang tua saya yang membantu atau melukai pola pikir penerimaan perguruan tinggi saya – dan peluang penerimaan – bertahun-tahun yang lalu.

Pelajaran 1: Siapapun punya kesempatan

Di berbagai titik dalam hidup saya, saya telah menyatakan kepada ayah saya niat untuk mencapai sesuatu atau lainnya, seperti menerima persekutuan yang bergengsi.

Pelajaran yang ingin dia tanamkan pada saya adalah: Apa yang ingin Anda capai memang bisa dicapai. Hal itu tidak membutuhkan kemampuan supernatural. Jika orang lain telah melakukannya, Anda juga bisa.

Saya membagikan pelajaran ini untuk mendorong Anda memberi tahu anak Anda bahwa impian mereka dapat dicapai, daripada terjebak dalam tingkat penerimaan Harvard atau membandingkan prestasi anak Anda dengan siswa lain dari sekolah mereka atau di tempat lain yang masuk ke MIT.

Lagipula, siswa yang masuk ke sekolah elit adalah manusia, sama seperti anak Anda.

Dengan membantu anak Anda percaya pada peluang penerimaan mereka, mereka akan lebih mungkin untuk melakukan upaya terbaik mereka.

Pelajaran 2: Meragukan anak Anda tidak membantu

Sekolah menengah kecil yang saya hadiri didirikan pada tahun 1964. Sepengetahuan saya, saya adalah satu-satunya siswa dalam sejarah 54 tahun yang pernah lulus dari universitas Ivy League.

Dalam komunitas masa kanak-kanak saya, banyak yang menganggap ideal untuk lulus dari universitas LA yang bergengsi, seperti UCLA atau USC, karena Anda dapat menerima pendidikan yang bagus sambil berada di dekat rumah.

Ketika saya memutuskan untuk mendaftar ke sekolah Ivy League lebih dari satu dekade yang lalu, ayah saya secara mengejutkan bertanya, “Apakah kamu pikir kamu bisa masuk? Sekolah-sekolah itu bukan untuk orang-orang seperti kita” (imigran kelas menengah).

Apa yang sebenarnya dia katakan adalah, “Saya tidak berpikir Anda bisa masuk ke sekolah Ivy League.” Pesan ini sangat kontras dengan pernyataan sebelumnya yang dimaksudkan untuk menanamkan kepercayaan.

Maju cepat ke beberapa bulan kemudian ketika saya bersiap-siap untuk mengirim deposit saya ke Cornell. Ayah saya bertanya, “Apakah kamu yakin akan mampu bertahan di sana? Anak-anak itu benar-benar pintar.”

Sekali lagi, ayah saya sebenarnya tidak mengajukan pertanyaan kepada saya. Dia mengungkapkan keraguan tentang peluang saya untuk sukses.

Sayangnya, apa yang dia komunikasikan kepada saya mengakibatkan keraguan diri. Apakah saya akan berhasil di Cornell? Apakah ada area lain dalam hidup saya yang membuat saya optimis secara tidak rasional?

Untungnya, cerita ini memiliki akhir yang bahagia (saya lulus dari Cornell dengan IPK 3,9 sebagai siswa premed) dan saya mendapat pelajaran penting: Apa yang memenuhi pikiran kita menentukan bagaimana perasaan kita dan upaya yang kita lakukan.

Anda punya pilihan di sini: Apakah Anda akan mengisi pikiran anak Anda dengan hal-hal yang positif atau negatif?

Orang tua terkadang dengan sengaja mencegah siswanya untuk mengejar tujuan tertentu (mis., “Kami tidak ingin Anda mendaftar ke sekolah itu karena jaraknya terlalu jauh dan kami yakin Anda tidak akan dapat menjaga diri sendiri.”).

Di lain waktu, mereka melakukannya secara tidak sengaja, mengira mereka membimbing anak mereka dengan cara yang benar. (misalnya, “Sebagai pelamar [Kulit Putih / Amerika Korea / Amerika India / dll.], peluang Anda untuk masuk ke sekolah itu sangat kecil, terutama sebagai jurusan STEM.” atau “Persaingannya gila akhir-akhir ini. Saya hanya tidak ‘ Kami tidak tahu apakah dia benar-benar kompetitif atau kami tidak realistis. “)

Saya ingin meyakinkan Anda bahwa meragukan peluang penerimaan anak Anda kadang-kadang benar-benar normal, tetapi menanam benih keraguan itu dalam pikiran anak Anda bisa sangat berbahaya. Sungguh, tidak ada hal baik yang datang darinya.

Alih-alih, validasikan keraguan yang pasti dimiliki anak Anda (misalnya, “Anda mungkin meragukan peluang Anda …”) dan komunikasikan keyakinan Anda pada mereka (misalnya, “… tetapi saya tahu Anda bisa melakukannya. Anda bekerja sangat keras untuk mencapai titik ini. “).

Pelajaran 3: Pertimbangkan jangka panjang

Beberapa tahun setelah lulus dari Cornell, orang tua saya dan saya mulai mengenang saat makan malam tentang waktu saya pindah ke East Coast untuk sekolah dan bagaimana keputusan saya berfungsi sebagai dasar untuk mengembangkan jaringan hebat dari teman-teman berprestasi dan karier yang memuaskan.

Ibu dan ayah saya menyatakan, hampir bersamaan, bahwa saya telah “membuat keputusan yang tepat” untuk pergi.

Orang tua saya telah mengamati, misalnya, betapa hampir setiap kali saya mengenakan kaos kuliah saya di depan umum — baik di New York City, San Francisco, atau Los Angeles – saya akan dihentikan oleh rekan alum yang bangga untuk mengobrol tentang hari-hari kami di sekolah. Percakapan ini sering kali mengarah pada pertukaran kontak, beberapa di antaranya mengarah pada peluang karier yang penting.

Meskipun saya selalu tahu bahwa menghadiri Cornell adalah keputusan pribadi, keuangan, dan profesional yang tepat bagi saya, orang lain juga terbuka untuk berkomentar tentang bagaimana mereka juga memperhatikan dampak positif dari keputusan saya.

Oleh karena itu, ketika memikirkan tentang proses penerimaan perguruan tinggi anak Anda, pertimbangkan jangka panjang.

Saya sering mendengar orang tua membandingkan sekolah paling bergengsi yang dapat diikuti anak mereka dengan sekolah yang “cocok”, seolah-olah kedua hal itu saling eksklusif. Bagi saya, perbandingan ini sering mencerminkan kecemasan tentang anak mereka yang tidak masuk ke sekolah impian mereka yang sebenarnya.

Selain itu, saya telah mengamati berkali-kali bagaimana beberapa orang tua akan mendaftarkan anak-anak mereka di sekolah menengah atas swasta dan program musim panas berbiaya tinggi dan berharap membayar lebih untuk biaya kuliah anak mereka, tetapi akan menghindar untuk berinvestasi dalam dukungan aplikasi untuk anak mereka. untuk masuk ke sekolah terbaik.

Contoh ketiga yang secara rutin saya lihat adalah orang tua melarang anak mereka mendaftar ke sekolah impian tertentu karena peluang mereka untuk masuk cukup rendah. Sebaliknya, mereka mendorong anak mereka untuk melamar sebagian besar ke sekolah di mana mereka lebih mungkin untuk masuk. Sayangnya, siswa tersebut akhirnya bertanya-tanya, “Bagaimana jika saya telah melamar? Apakah layak menghemat biaya pendaftaran yang relatif kecil?”

Mohon dorong anak Anda tidak hanya untuk berpikir positif, tetapi juga untuk bermimpi besar dan mendukung mereka sepenuhnya dalam mencapai impian tersebut. Sisi baiknya terlalu bagus untuk tidak dicoba.

Shirag Shemmassian

Dr. Shirag Shemmassian adalah pendiri Shemmassian Academic Consulting dan pakar penerimaan perguruan tinggi yang telah membantu ratusan siswa masuk ke sekolah terbaik seperti Harvard dan Princeton. Dia juga mantan pewawancara penerimaan Cornell.

Tumbuh dengan Sindrom Tourette dalam keluarga kelas menengah, Dr. Shemmassian sering diejek oleh teman-teman dan guru serta tidak disarankan untuk mendaftar ke perguruan tinggi elit. Oleh karena itu, dia belajar sendiri semua yang dia perlu ketahui untuk lulus bebas hutang dengan gelar B.S. dalam Pembangunan Manusia dari Cornell dan gelar Ph.D. dalam Psikologi Klinis dari UCLA.

Dr. Shemmassian telah tampil di The Washington Post, US News, dan NBC, serta diundang untuk berbicara di Stanford, Yale, dan UCLA. Dia mempresentasikan topik termasuk menonjol dalam aplikasi perguruan tinggi, menulis esai perguruan tinggi yang berkesan, dan menavigasi pendidikan tinggi dengan disabilitas.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Tes Penerimaan Pascasarjana: GMAT, GRE, LSAT, TOEFL dan IELTS

Jika Anda melamar gelar tingkat pascasarjana, terutama program magister, Anda mungkin diminta untuk mengirimkan skor dari satu atau lebih tes penerimaan pascasarjana standar. Ini adalah tes yang disampaikan secara internasional yang bertujuan untuk memastikan pelamar dipersiapkan untuk kesulitan studi lanjutan, di negara mereka sendiri atau di luar negeri.

Berikut panduan singkat untuk membantu Anda memutuskan tes penerimaan pascasarjana mana yang paling relevan bagi Anda, jenis pertanyaan yang akan diajukan, dan langkah apa yang harus diambil selanjutnya.

GMAT (Graduate Management Admissions Test)

GMAT

Target audiens: Pelamar sekolah bisnis.

Disyaratkan oleh: Sekolah bisnis.

Tujuan: Untuk menilai kesesuaian kandidat untuk sekolah bisnis, dengan menilai keterampilan verbal, matematika, dan analitis.

Durasi: Tiga jam dan tujuh menit (empat jam jika Anda mengambil istirahat opsional).

Konten pengujian: GMAT dibagi menjadi empat bagian:

  1. Penilaian menulis analitis: Esai yang menganalisis argumen (satu esai dalam 30 menit).
  2. Penalaran terintegrasi: Bagian pilihan ganda yang mengukur kemampuan kandidat untuk mengevaluasi informasi yang disajikan dalam format berbeda dan dari berbagai sumber (12 pertanyaan dalam 30 menit).
  3. Kuantitatif: Pertanyaan yang menguji kemampuan kandidat untuk memecahkan masalah dan memahami data (31 pertanyaan dalam 62 menit).
  4. Verbal: Pertanyaan pilihan ganda yang menguji kemampuan kandidat untuk memahami materi tertulis, mengevaluasi argumen, dan mengoreksi materi tertulis agar sesuai dengan standar bahasa Inggris (36 pertanyaan dalam 65 menit).

Penilaian: Bagian verbal dan kuantitatif masing-masing diberi skor mentah dari 0-60 (dengan kelipatan 1); tugas menulis analitik diberi skor pada skala 0-6 (dengan kelipatan 0,5); bagian penalaran terintegrasi ditandai pada skala 1-8 (kelipatan 1).

Pembuat tes akan menggabungkan skor verbal dan kuantitatif Anda menjadi skor “Total”. Total skor adalah skor berskala 200-800. Anda juga akan menerima peringkat persentil untuk masing-masing dari empat bagian, yang menunjukkan persentase peserta tes yang mengungguli Anda.

Anda dapat memilih hingga lima sekolah untuk mengirimkan laporan nilai Anda, dengan laporan tambahan tersedia dengan biaya tambahan. Anda dapat mengikuti kembali tes jika Anda tidak puas dengan skor Anda (maksimal lima kali selama periode 12 bulan), namun perlu diketahui bahwa semua skor dari lima tahun sebelumnya akan dimasukkan ke dalam kartu skor yang dikirim ke sekolah bisnis tempat Anda. sedang melamar. Hasil dapat segera dibatalkan setelah menyelesaikan tes.

Biaya: US $250 (seluruh dunia).

Berlaku untuk: Lima tahun (skor yang lebih lama tersedia tetapi tidak selalu dianggap sebagai ukuran akurat dari standar Anda saat ini).

Hasil yang dibutuhkan: Sebagian besar kandidat GMAT mencapai skor antara 400 dan 600; nilai yang sangat tinggi dan rendah jarang terjadi. Tidak ada lulus atau gagal langsung, dan skor yang Anda butuhkan akan bergantung pada sekolah tempat Anda mendaftar.

Hal-hal yang perlu diperhatikan: Bagian pilihan ganda dimulai dengan pertanyaan tingkat menengah. Jawaban yang benar akan menghasilkan pertanyaan yang lebih sulit, sedangkan jawaban yang salah justru sebaliknya. Untuk menyelesaikan satu bagian, Anda harus mengerjakan pertanyaan-pertanyaan yang paling sulit. Ada penalti jika tidak menyelesaikan dalam waktu yang ditentukan. GMAT hanya dikirimkan dalam bahasa Inggris.

Sumber:  Situs resmi menawarkan perangkat lunak persiapan gratis untuk pengguna terdaftar. Ini menggunakan perangkat lunak yang sama dengan pengujian itu sendiri sehingga harus berfungsi sebagai simulasi yang akurat. Kandidat juga mungkin ingin mendaftar pada kursus persiapan, atau memanfaatkan banyak sumber daya online yang tersedia, termasuk persiapan ujian gratis dari QS LEAP.

GRE (Graduate Record Examination)

GRE

Target audiens: Calon mahasiswa pascasarjana dari semua disiplin ilmu.

Disyaratkan oleh: Sekolah pascasarjana dan departemen.

Tujuan: Skor GRE digunakan untuk menilai kesesuaian pelamar untuk studi tingkat pascasarjana di berbagai bidang studi yang berbeda. Beberapa departemen mungkin meminta pelamar untuk mengambil salah satu Tes Subjek GRE, sementara yang lain memerlukan Tes Umum. Tes Subjek menilai pengetahuan dalam bidang tertentu, sedangkan Tes Umum menilai penalaran verbal, penalaran kuantitatif dan penulisan analitis.

Durasi: Sekitar tiga jam dan 45 menit (enam bagian dengan istirahat 10 menit setelah yang ketiga).

Isi tes: Tes Umum GRE (sebelumnya Tes Umum yang direvisi GRE) dibagi menjadi tiga bagian:

  1. Penalaran Verbal: Sebagian besar bagian pilihan ganda yang menguji kemampuan kandidat untuk menganalisis dan mengevaluasi materi tertulis dan mensintesis informasi; menganalisis hubungan di antara bagian-bagian kalimat; dan mengenali hubungan antara kata dan konsep. (Dua set berisi 20 pertanyaan, masing-masing set berlangsung selama 30 menit.)
  2. Penalaran Kuantitatif: Sebagian besar pilihan ganda, dengan beberapa pertanyaan yang mengharuskan kandidat memasukkan angka atau melakukan perbandingan kuantitatif. Bagian ini menguji kemampuan untuk memahami konsep dasar aritmatika, aljabar, geometri dan analisis data, dan bernalar secara numerik. (Dua set berisi 20 pertanyaan, masing-masing set berlangsung selama 35 menit.)
  3. Penulisan Analitis: Dua esai. Yang pertama meminta kandidat untuk mengedepankan perspektif tentang suatu masalah; yang kedua membutuhkan analisis argumen. Bagian ini menguji kemampuan kandidat untuk mengartikulasikan ide, menyajikan bukti pendukung, dan menggunakan bahasa Inggris dengan benar. (Dua esai berjangka waktu terpisah dalam satu jam).

Bagian yang tidak diberi skor: Bagian yang tidak teridentifikasi dan / atau bagian penelitian mungkin disertakan. Ini digunakan oleh penyedia tes untuk mengembangkan pertanyaan baru atau untuk tujuan penelitian lain, dan tidak memengaruhi skor kandidat.

Penilaian: Kandidat menerima skor untuk setiap bagian. Penalaran Verbal dan Kuantitatif diukur pada skala 130-170, dalam kelipatan 1 poin. Penulisan Analitik diberi skor pada skala 0-6, dengan kelipatan setengah poin. Anda tidak dapat lulus atau gagal dalam GRE, tetapi universitas dan departemen mungkin memerlukan skor tertentu. Jika Anda tidak puas dengan skor Anda, Anda dapat mengambil kembali GRE (sekali setiap 21 hari dan maksimal lima kali selama periode 12 bulan, atau sesering yang ditawarkan jika mengikuti tes berbasis kertas).

Saat mengirim kartu skor ke departemen penerimaan, Anda dapat menggunakan opsi ScoreSelect untuk memilih apakah hanya menyertakan skor terbaru Anda, atau semua skor dari lima tahun sebelumnya. Anda dapat memilih hingga empat institusi untuk mengirim laporan skor, atau lebih dengan biaya tambahan. Hasil dapat segera dibatalkan setelah menyelesaikan tes.

Biaya: US $205 di mana-mana kecuali Australia di mana $230, Cina ($220,70), Nigeria ($220) dan Turki ($255).

Berlaku selama: Lima tahun.

Poin yang perlu diperhatikan: GRE hanya disampaikan dalam bahasa Inggris. Versi berbasis kertas ditawarkan di pusat-pusat di mana tes berbasis komputer tidak dapat dilakukan. Kandidat yang duduk dalam versi ini diperbolehkan sedikit lebih lama untuk bagian Verbal dan Kuantitatif.

Sumber: Situs resmi menampilkan contoh pertanyaan dan menawarkan perangkat lunak gratis yang mensimulasikan tes. Berbagai sumber daya pihak ketiga juga tersedia, termasuk persiapan ujian gratis dari  QS LEAP.

Sumber: topuniversities.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

25 PROGRAM MBA TERBAIK UNTUK ORANG YANG INGIN BEKERJA DI BIDANG TEKNOLOGI (BAGIAN 3)

9. INSEAD

INSEAD Business School

Lokasi: Fontainbleau, Prancis / Singapura

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang terjun ke bidang teknologi: 102

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 19%

8. Stanford

Stanford Graduate School of Business

Lokasi: Stanford, CA

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 105

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 25%

7. University of Chicago (Booth)

Chicago Booth Business School

Lokasi: Chicago, IL

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 109

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 19%

6 . UCLA (Anderson)

ucla anderson school of management

Lokasi: Los Angeles, CA

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 109

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 30%

5. Columbia

Columbia Business School

Lokasi: New York, NY

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 117

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 16%

4. Northwestern (Kellogg)

northwestern kellogg school of management business school

Lokasi: Evanston, IL

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 120

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 25%

3. MIT (Sloan)

MIT Sloan

Lokasi: Cambridge, MA

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang terjun ke bidang teknologi: 129

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 32%

2. Universitas Pennsylvania (Wharton)

wharton upenn

Lokasi: Philadelphia, PA

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 138

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 16%

1. Harvard

harvard business school graduates

Lokasi: Boston, MA

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 148

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 16%

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Mengapa Gelar Perguruan Tinggi Bisa Menjadi Salah Satu Alat Paling Berguna Untuk Pengusaha

uncaptioned

Pendidikan tinggi mendapat banyak kritik dalam masyarakat saat ini. Pengembalian investasi dan dalam beberapa kasus – nilainya secara konsisten dipertanyakan, karena semakin banyak siswa didorong untuk melepaskan pendidikan universitas untuk jalur pendidikan alternatif. Kelompok yang paling akrab dengan pesan semacam ini adalah para pengusaha muda.

Sebagai wirausahawan muda, banyak orang yang kami hormati – Bill Gates, Mark Zuckerberg – semuanya tampaknya telah naik ke puncak kesuksesan wirausaha tanpa gelar, atau pendidikan tinggi. Di wajahnya, ini adalah argumen yang relatif lurus ke depan dan masuk akal – ‘mereka telah melakukannya, mengapa saya tidak bisa?’ Ini juga merupakan argumen yang diperkuat oleh tokoh-tokoh utama di dunia wirausaha, seperti dermawan miliarder Peter Thiel, yang telah menjadi salah satu yang paling vokal tentang topik ini.

Thiel berpendapat bahwa kekakuan universitas menghambat inovasi, pemikiran kreatif, dan tidak memberikan lulusan keterampilan dunia nyata yang diperlukan untuk membenarkan biaya yang terus meningkat dari program yang mereka selesaikan. Dia mencatat bahwa siswa, terutama mereka yang ingin mengejar jalur kewirausahaan, lebih baik melompat langsung ke dunia nyata dan belajar dari pengalaman; ia bahkan memberikan beasiswa – Thiel Fellowship – bagi siswa yang melakukan hal ini. Siswa mendaftar untuk Thiel Fellowship dengan memberikan resume, dan penjelasan mengapa mereka tidak akan melanjutkan ke perguruan tinggi. Siswa secara global telah kehilangan tempat di institusi bergengsi untuk mengambil beasiswa, dan peluang jaringan yang menyertainya.

Daya pikat putus sekolah

Gagasan bahwa pendidikan tinggi tidak memberikan banyak nilai bagi wirausahawan pemula bukanlah hal yang baru – faktanya, ini sudah ada selama beberapa ratus tahun. Mark Twain terkenal berkata, “Saya tidak akan pernah membiarkan sekolah saya mengganggu pendidikan saya,” mengisyaratkan gagasan bahwa pembelajaran nyata dan nilai nyata tidak datang dari dalam dinding lembaga pendidikan mana pun, tetapi dari pengalaman kehidupan nyata. Ini juga merupakan ide yang cenderung menarik pengikut setia sekte.

Ada sesuatu yang secara inheren memikat tentang ‘putus sekolah’ dan ‘mempertaruhkan semuanya’ untuk berhasil dengan ide kewirausahaan di dunia yang kompetitif, tanpa gelar atau pekerjaan untuk menggantikannya. Untuk sampai pada kesimpulan bahwa wirausahawan tidak mendapat manfaat dari pendidikan tinggi, atau lebih baik tanpanya, membutuhkan senam mental yang serius, dan ketergantungan tak berdasar pada sejauh mana pencilan – seperti Bill Gates dan Mark Zuckerberg – mencerminkan kenyataan dari kebanyakan kasus.

Mark Zuckerberg, dan orang-orang yang disebutkan di belakangnya ketika membahas kasus ini menentang pendidikan, dalam segala hal, adalah pencilan total. Tidak hanya dalam konteks populasi global, tetapi juga dalam lingkungan yang sangat kompetitif di mana mereka dididik. Gates dan Zuckerberg lulus dari sekolah menengah elit yang kompetitif (masing-masing Lakeside dan Phillips Exeter) dan memperoleh izin masuk ke Harvard, yang terus menjadi salah satu lembaga sarjana paling bergengsi dan kompetitif di dunia, dengan tingkat penerimaan sekitar 4,6%. Menggunakan kesuksesan Zuckerberg dan Gates sebagai contoh mengapa seorang wirausahawan tidak boleh melanjutkan pendidikan tinggi adalah sama logisnya dengan membenarkan pembelian tiket lotere dalam konteks pemenang jackpot terakhir – itu gila.

Kekuatan pendidikan

Mantra Nelson Mandela, “Pendidikan adalah senjata paling ampuh yang dapat mengubah dunia” terus bertahan hingga hari ini, bahkan dalam konteks kewirausahaan. Meskipun benar bahwa keramaian, ketabahan, dan kecerdasan dapat membantu Anda melewati jalan berangin dan bergelombang yang menunggu wirausahawan pemula, tidak ada yang dapat menggantikan pendidikan. Memahami cara kerja sesuatu, apakah itu akuntansi, keuangan, ilmu komputer, teknologi atau teknik, sangatlah penting. Yang penting bukanlah selembar kertas dan tepukan di belakang yang Anda terima pada akhir gelar, melainkan pengetahuan, keterampilan, dan kontak yang Anda kumpulkan inilah yang dapat ditransfer secara langsung atau tidak langsung ke pekerjaan Anda sebagai pengusaha, yang mungkin berubah menjadi buat atau hancurkan. Bagaimanapun, saya, seorang lulusan kesehatan masyarakat, tiga tahun setelah lulus mendapati diri saya memimpin penerimaan perguruan tinggi dan memulai les privat yang sekarang beroperasi di 24 negara.

Sebagian besar masalah bermuara pada masalah persepsi. Kita perlu berhenti memandang pendidikan dan kewirausahaan sebagai sesuatu yang eksklusif. Kami perlu memahami bahwa pembelajaran tidak harus memperlambat perjalanan wirausaha Anda, tetapi dapat mempercepatnya. Kita perlu memahami bahwa dengan masuk universitas, kita tidak, seperti yang mungkin dikatakan Mark Twain, membiarkan sekolah kita, menghalangi jalan kewirausahaan, melainkan membiarkannya mendorong kita maju.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami