VC Silicon Valley yang terkemuka ‘diberhentikan’ dari Lightspeed Venture Partners setelah mengakui tautan ke skandal penerimaan perguruan tinggi

William "Rick" Singer, front, founder of the Edge College & Career Network, exits federal court in Boston on Tuesday, March 12, 2019, after he pleaded guilty to charges in a nationwide college admissions bribery scandal. (AP Photo/Steven Senne)

Chris Schaepe dari Lightspeed Venture Partners telah meninggalkan perusahaan modal ventura setelah mengakui tautan ke skandal kecurangan penerimaan perguruan tinggi yang telah mengguncang lingkaran elit.

Schaepe, seorang reguler di Forbes Midas List untuk kesuksesannya sebagai investor di industri perangkat lunak, bekerja dengan pelatih penerimaan perguruan tinggi Rick Singer yang dipermalukan untuk membantu putranya masuk ke Universitas Texas, seperti yang pertama kali dilaporkan pada hari Rabu oleh Axios.

Seseorang yang akrab dengan situasi tersebut mengatakan bahwa Schaepe “diberhentikan” dari Lightspeed setelah mitranya memutuskan bahwa dia harus terlalu fokus pada waktu dan perhatian untuk menangani situasi tersebut.

Seorang juru bicara Lightspeed Venture Partners mengatakan kepada Business Insider:

Lightspeed Partner Chris Schaepe baru-baru ini membuat perusahaan mengetahui masalah pribadi. Kami memutuskan untuk berpisah dari Chris untuk memastikan masalah ini tidak mengganggu operasi perusahaan. Masalahnya tidak melibatkan perusahaan, personelnya, atau perusahaan portofolionya.

Schaepe tidak ditangkap sehubungan dengan skandal tersebut, dan dia mengatakan kepada Axios dalam sebuah pernyataan bahwa dia tidak secara sadar berpartisipasi dalam skema penyuapan.

Rincian dugaan keterlibatan Schaepe datang melalui pengaduan pidana terhadap Michael Center, pelatih tim tenis putra universitas. Putra Schaepe disebut dalam pengaduan sebagai “Pemohon-1.”

Schaepe memberikan “konon” sumbangan ke yayasan Singer, dengan total lebih dari $630.000, menurut pengaduan tersebut. Akhirnya, putra Schaepe menerima surat niat untuk bergabung dengan tim tenis putra dari Centre, kata pengaduan tersebut.

Seorang juru bicara Schaepe mengatakan kepada Business Insider bahwa keluarga itu “sangat terganggu karena orang yang mereka percayai untuk membimbing mereka melalui proses pendaftaran perguruan tinggi terlibat dalam tindakan yang tidak pantas.”

“Seperti keluarga lain yang tak terhitung jumlahnya, mereka percaya bahwa layanan dan yayasannya semuanya di atas dewan, dan terkejut dengan penipuannya,” kata juru bicara itu.

Schaepe, bersama istrinya Jenny Chiu, juga mendukung beasiswa di Sekolah Tinggi Komunikasi Moody Universitas Texas untuk “mahasiswa sarjana dengan kebutuhan keuangan”, menurut situs web sekolah.

Axios melaporkan bahwa Lightspeed masih terhuyung-huyung dari skandal pada tahun 2017, ketika mengakui bahwa “seharusnya berbuat lebih banyak” ketika seorang pengusaha wanita mengeluh tentang mantan pasangan Justin Caldbeck, karena dia menghadapi tuduhan pelecehan seksual dari beberapa wanita.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Studi Pascasarjana Di Kanada: Panduan Untuk Siswa Internasional

Pendidikan Tinggi di Kanada

Ada lebih dari 90 universitas di Kanada, 17 di antaranya adalah universitas swasta. Seperti biasa di tempat lain, universitas Kanada menawarkan tiga tingkat gelar: sarjana (biasanya berlangsung empat tahun), master (membutuhkan satu atau dua tahun tambahan) dan doktor (biasanya tiga tahun tambahan).

Kanada juga memiliki sekitar 150 perguruan tinggi – juga dikenal sebagai komunitas perguruan tinggi, perguruan tinggi teknis, perguruan tinggi regional atau CÉGEPs (di Québec) – yang menawarkan kuliah singkat dan diploma. Selain itu, negara ini memiliki sejarah panjang perguruan tinggi karir khusus, yang berupaya mempersiapkan siswa untuk pekerjaan tertentu.

Sebanyak 26 universitas Kanada masuk dalam QS World University Rankings® 2019, termasuk tiga dalam 50 besar global. Yaitu, Universitas Toronto (28), Universitas McGill (33), dan Universitas British Columbia (47).

Cara mendaftar untuk studi pascasarjana di Kanada

Proses aplikasi bervariasi tergantung pada provinsi dan institusi. Anda perlu meneliti persyaratan masuk untuk kursus tertentu yang ingin Anda ikuti, dan mendaftar langsung ke universitas.

Anda dapat mendaftar untuk belajar di Kanada mulai satu tahun sebelum tanggal mulai. Anda harus mendaftar paling lambat Maret untuk penerimaan bulan September, meskipun jika Anda melamar kursus populer, ajukan permohonan lebih awal dari ini untuk mengoptimalkan peluang keberhasilan Anda. Biasanya ada asupan kedua pada bulan Januari atau Februari setiap tahun.

Persyaratan Penerimaan

Ada dua persyaratan penting bagi siswa internasional yang mendaftar untuk belajar di Kanada: kemahiran bahasa dan keuangan yang memadai. Bahasa Inggris dan Prancis digunakan di Kanada, dengan yang terakhir menjadi bahasa resmi di seluruh provinsi Québec, dan universitas Kanada menawarkan kursus dalam kedua bahasa tersebut. Jika Anda bukan penutur asli, Anda mungkin perlu menyerahkan bukti kemahiran dalam bahasa yang ingin Anda pelajari.

Anda juga perlu menunjukkan bahwa Anda memiliki cukup uang untuk menutupi biaya hidup Anda selama masa studi Anda. Saat ini ditetapkan sebesar CA $10,000 (~ US $7,500) untuk setiap tahun masa tinggal Anda (CA $11,000 / ~ US $8,260 jika Anda mendaftar untuk belajar di Québec) di samping biaya sekolah Anda.

Mendapatkan izin belajar Kanada

Quebec City

Anda dapat belajar di Kanada hingga enam bulan tanpa visa, yang berarti relatif mudah menghabiskan satu semester di luar negeri di sana. Untuk belajar di Kanada selama lebih dari enam bulan, Anda harus mendapatkan izin belajar Kanada. Ini akan menjadi visa Anda selama Anda tinggal. Bergantung pada kebangsaan Anda, Anda mungkin juga perlu mendapatkan izin tinggal sementara, yang dapat diproses bersamaan dengan pengajuan izin studi Anda. Ajukan permohonan melalui situs web Kewarganegaraan dan Imigrasi Kanada (CIC) jauh sebelum tanggal keberangkatan Anda untuk memastikan Anda menerima dokumentasi tepat waktu, karena dapat memakan waktu hingga 10 minggu.

Untuk mengajukan izin belajar, Anda memerlukan surat penerimaan dari penyedia pendidikan tinggi yang diakui terlebih dahulu. Untuk Québec Anda juga memerlukan sertifikat penerimaan (dikenal sebagai CAQ) dari pemerintah sebelum Anda dapat mengajukan izin belajar. Selanjutnya, Anda harus mendapatkan paket aplikasi visa pelajar Kanada dari situs web CIC, kantor visa setempat atau kedutaan atau konsulat Kanada di negara asal Anda.

Anda akan diberi kode daftar periksa pribadi untuk mengirimkan aplikasi Anda secara online. Untuk melakukannya, Anda harus membuat akun MyCIC, di mana Anda akan mengisi detail Anda, membayar biaya, dan mengunggah dokumen yang diperlukan. Ini termasuk menunjukkan Anda memiliki tiket pulang dan paspor yang valid. Beberapa pelamar mungkin juga perlu menghadiri wawancara di kantor visa setempat mereka, dan mereka yang berasal dari negara tertentu mungkin perlu memberikan biometrik, pemeriksaan medis, atau laporan polisi.

Dengan persetujuan Anda akan dikirimi surat pengantar, sementara siswa dari negara-negara yang membutuhkan Otorisasi Perjalanan Elektronik (eTA) dan / atau visa tinggal sementara akan dikeluarkan jika diperlukan. Bawalah ini bersama dengan paspor Anda, bukti keuangan Anda dan surat penerimaan Anda ke badan pengawas perbatasan di Kanada, di mana Anda akan menerima izin belajar Anda.

Uang sekolah & biaya hidup

Seperti biasa di banyak negara, biaya sekolah di Kanada lebih tinggi untuk siswa internasional daripada siswa domestik. Tarif bervariasi tergantung pada provinsi, institusi dan jurusan. Statistics Canada menetapkan rata-rata biaya kuliah pascasarjana di CA $16,497 di 2018/19, yaitu sekitar US $12,370.

Seperti halnya di seluruh dunia, program MBA eksekutif umumnya paling mahal, dengan rata-rata sekitar CA $49.798 (~ US $37.340), sedangkan MBA reguler rata-rata berharga CA $30.570 (~ US $22.900). (Anda dapat membaca lebih lanjut tentang belajar MBA di Kanada di sini).

Biaya hidup Anda, termasuk akomodasi, kemungkinan besar sekitar CA $15.000 per tahun (~ US $11.250). Anda harus memasukkan asuransi kesehatan wajib dalam anggaran Anda, bersama dengan barang-barang biasa – makanan, perjalanan, perlengkapan kursus, dan tentu saja kegiatan sosial, olahraga, dan budaya.

Pendanaan

Canada

Pelajar internasional yang luar biasa mungkin dapat memperoleh dana beasiswa, yang tersedia baik dari pemerintah Kanada maupun universitas individu. Contohnya termasuk Program Beasiswa Persemakmuran Kanada, dan ‘Penghargaan Pendidikan Internasional’ yang ditawarkan oleh banyak universitas Kanada. Yang terakhir ini bertujuan untuk membantu mahasiswa pascasarjana internasional yang mendaftar penuh waktu dalam program magister dan doktoral berorientasi penelitian. Mahasiswa internasional secara otomatis dipertimbangkan untuk penghargaan ini jika mereka memenuhi kriteria tertentu.

Saat mencari pendanaan, periksa setiap situs web universitas untuk detail beasiswa, hibah, asisten, beasiswa, dan peluang beasiswa yang tersedia. Anda mungkin juga merasa berguna untuk melihat informasi yang disediakan oleh Pusat Informasi Kanada untuk situs web Kredensial Internasional, atau situs web khusus pemerintah Kanada untuk program beasiswa internasional.

Izin belajar Anda memberi Anda hak untuk bekerja hingga 20 jam seminggu selama studi Anda, dan penuh waktu selama liburan semester.

Pekerjaan pasca-kelulusan di Kanada

Jika Anda ingin tinggal di Kanada setelah studi Anda selesai, Anda harus mengajukan permohonan izin kerja pasca-kelulusan, yang memungkinkan Anda tinggal hingga tiga tahun setelah lulus. Negara ini melaporkan permintaan tinggi untuk lulusan terampil di berbagai sektor, termasuk teknik, keuangan, desain grafis, sumber daya manusia, teknologi informasi, perawatan kesehatan, dan ilmu alam. Anda dapat mengetahui lebih lanjut tentang mendapatkan visa kerja untuk Kanada di sini.

Sumber: topuniversities.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Bagaimana mencegah kelelahan Akademik

Prevent burnout

Jika Anda mulai merasa sangat mudah tersinggung atau mengalami beberapa gejala kelelahan, ada beberapa teknik pencegahan yang akan mengurangi kemungkinan kelelahan.

Beristirahatlah secara teratur

Profesor Jackson menjelaskan, baginya, teknik 20-20-20 sangat bermanfaat ketika menghabiskan hari-hari yang panjang menatap komputer. Setiap 20 menit dia melihat sesuatu yang berjarak 20 meter selama 20 detik.

Teknik ini mengurangi ketegangan pada mata Anda dan memungkinkan Anda menjernihkan pikiran sebelum kembali bekerja. Ini cara mudah untuk mengurangi stres dan mencegah sakit kepala akibat kelelahan mata.

Minum air

Ini sering terabaikan, terutama saat Anda stres, tetapi dehidrasi dapat menyebabkan banyak masalah yang dapat menyebabkan kelelahan akademik. Menurut NHS, dehidrasi bisa membuat Anda merasa pusing, pusing, dan lelah.

Pahami sumber stres Anda

Profesor Jackson menemukan bahwa banyak siswa tampaknya menyalahkan tutor akademis mereka atas stres mereka, daripada pekerjaan itu sendiri. Dia percaya bahwa mengubah perspektif Anda tentang tutor – sebagai orang yang dapat membantu Anda daripada menambah stres Anda – dapat benar-benar membantu memerangi kelelahan akademis.

Dia berkata: “Sesuatu yang siswa dapat coba dan lakukan bukanlah mempersonifikasikan tutor mereka, sebagai sumber stres, tetapi sebenarnya pergi ke tutor itu dan berkata:‘ Saya kesulitan, dapatkah Anda membantu? dapatkah Anda memberi tahu saya apa yang harus saya lakukan? “

“Setiap tutor menginginkan yang terbaik untuk siswanya, sehingga siswa dapat lebih terlibat dengan tutor. Mereka sendiri dulu adalah siswa. Mereka akan tahu persis seperti apa rasanya dan mereka akan bersimpati dan mencoba membantu. “

Saya mengalami kelelahan. Terus sekarang bagaimana?

Burnout

Bicarakan

Jika Anda merasa kelelahan dan segala sesuatunya terasa berlebihan, hal terbaik yang dapat Anda lakukan adalah berbicara dengan seseorang. Ini mungkin guru pribadi Anda atau dosen yang membuat Anda merasa nyaman.

Profesor Jackson berkata: “Kami tidak mengharapkan Anda untuk membuat diri Anda sendiri pingsan untuk mengikuti bacaan. Jika Anda merasa kesulitan untuk memahami pekerjaan tersebut, tanyakan dan dapatkan bantuan. Jangan hanya menderita dalam diam ”.

Jika masalahnya melampaui beban kerja Anda – dan Profesor Jackson mengatakan bahwa itu sering terjadi – maka memberi tahu tutor Anda tentang hal ini bisa menjadi langkah pertama untuk mengatasi kelelahan Anda. Jika Anda membutuhkan dukungan dengan kesehatan mental Anda, mereka dapat mengarahkan Anda kepada seseorang yang dapat membantu Anda.

Berhenti membandingkan diri sendiri

Satu hal yang Profesor Jackson sadari saat mengajar adalah bahwa siswa memiliki kecenderungan untuk membandingkan diri mereka dengan orang lain – terutama dalam hal nilai. Para siswa ini memberikan tekanan yang tidak perlu pada diri mereka sendiri dan jika mereka mendapatkan nilai yang lebih rendah daripada teman mereka, mereka membuat bencana dan berpikir bahwa mereka telah gagal.

Namun, fokus untuk mendapatkan nilai tertentu ini tidak serta merta diterjemahkan ke dalam pasar kerja.

“Dunia nyata tidak terlalu memedulikan nilai seperti Anda,” kata Profesor Jackson. “Ketika saya dimintai referensi pekerjaan, mereka tidak menanyakan nilai apa yang didapat siswa untuk modul mereka – mereka tidak tertarik. Tetapi mereka bertanya: ‘Apakah siswa tersebut pekerja keras? Apakah siswa tersebut antusias? Apakah muridnya jujur? “

Rincikan masalah Anda

“Sesuatu yang pernah dikatakan orang bijak kepada saya adalah: ‘Anda tidak bisa makan gajah sekaligus,’” kata Profesor Jackson. Ini hanya berarti memecah tugas Anda menjadi bagian-bagian yang dapat diatur, yang akan mengurangi tingkat stres Anda dan mengurangi dampak kelelahan.

Tugas yang lebih kecil ini akan memberi Anda kontrol yang lebih baik atas situasi yang Anda hadapi. Jika tugas tampak lebih kecil, tugas tersebut lebih mudah dikelola.

Sumber: topuniversities.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Dapatkan Diploma. Lempar Cap. Jadilah Pemberani

2019's graduating class should embrace the "fierce urgency of now." Photocredit: Getty

Ada tahap yang jauh lebih besar yang menanti dan tantangan dunia dan peluang yang menanti. Banyak lulusan memiliki pemahaman yang kuat tentang jalur yang akan mereka tempuh, dan tidak jarang berkomitmen untuk “maju ke hal berikutnya” sebelum batasan tersebut diberikan.

Setelah menghabiskan waktu dengan mahasiswa di lusinan kampus selama bertahun-tahun, saya mengamati bahwa sebagian besar memimpikan — atau bahkan ide-ide berani — tentang bagaimana mereka dapat berperan dalam membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik.

Dan terlalu sering saya mendengar dari siswa bahwa mereka khawatir jalan yang mereka jalani tidak akan memungkinkan mereka membuat perbedaan di dunia ini. Saya dengan cepat mengingatkan mereka bahwa Anda dapat menata ulang dunia dari tempat bertengger mana pun — dalam pemasaran merek, akuntansi atau hukum, dan ya, bahkan di dalam perusahaan besar. Ya, beberapa akan menggunakan ide-idenya untuk memulai perusahaan, gerakan, atau nirlaba, tetapi ada juga kebutuhan yang sangat besar untuk “pembuat perubahan di dalam” —pemimpin generasi berikutnya yang dapat melihat kemungkinan baru di sektor apa pun.

Pikirkan tentang manajer produk di P&G yang mendukung praktik pengemasan yang lebih berkelanjutan, atau anggota tim di perusahaan mobil besar yang membantu menghadirkan kendaraan yang lebih efisien untuk masa depan kita, dari hibrida hingga listrik. Bayangkan pergi ke Wall Street atau Silicon Valley dan membawa perusahaan berpengaruh ke dalam campuran perusahaan yang sedang dipertimbangkan untuk investasi dan dukungan. Bayangkan membangun perusahaan baru di jantung negara di mana inovasi dan pekerjaan sangat dibutuhkan lebih dari sebelumnya.

Seperti yang saya soroti dalam buku baru saya,  Be Fearless: Five Principles for Life of Breakthroughs and Purpose, perubahan atau inovasi sering kali didorong oleh mereka yang tidak memiliki latar belakang yang mendalam di suatu bidang atau disiplin ilmu. Mengapa? Karena mereka dapat melihat kemungkinan yang tidak dapat dilakukan oleh orang lain yang telah beradaptasi dengan pemikiran “beginilah cara melakukannya”. Dalam kata-kata Brian Chesky, salah satu pendiri Airbnb, “Salah satu kekuatan terbesar saya adalah betapa sedikitnya yang saya ketahui.”

Ternyata tidak peduli sektornya, tidak peduli geografi dan perannya, lulusan dapat mengambil halaman dari mereka yang telah berhasil menerobos dengan menerapkan 5 prinsip yang ditemukan oleh penelitian Case Foundation ketika melihat kualitas inti dari pembuat perubahan yang sukses , inovator dan pengusaha sepanjang sejarah. Mereka termasuk:

  1. Buat taruhan besar. Begitu banyak orang dan organisasi secara alami berhati-hati. Mereka melihat apa yang tampaknya berhasil di masa lalu, dan mencoba melakukan lebih banyak lagi, yang hanya mengarah ke kemajuan bertahap. Setiap transformasi yang benar-benar membuat sejarah terjadi ketika orang memutuskan untuk melakukan perubahan revolusioner.
  2. Berani, ambil resiko. Beranikan diri untuk mencoba hal-hal baru yang belum terbukti dan ketelitian untuk terus bereksperimen. Pengambilan risiko bukanlah lompatan buta dari tebing tetapi proses trial and error yang panjang. Dan itu tidak berakhir dengan peluncuran produk atau dimulainya sebuah pergerakan. Anda harus bersedia mengambil risiko untuk ide besar berikutnya, meskipun itu berarti mengganggu status quo Anda sendiri.
  3. Jadikan kegagalan itu penting. Orang yang sukses besar memandang kegagalan sebagai bagian penting dari kemajuan menuju kesuksesan. Tidak ada yang mencarinya, tetapi jika Anda mencoba hal-hal baru, hasilnya pasti tidak pasti. Ketika kegagalan terjadi, inovator hebat menjadikan kemunduran itu penting dan menerapkan pelajaran yang dipetik.
  4. Jangkau melampaui batasan Anda. Masyarakat kita bergantung pada mitos jenius yang menyendiri. Tapi inovasi terjadi di persimpangan. Seringkali solusi paling orisinal datang dari terlibat dengan orang-orang dengan pengalaman yang beragam untuk menjalin kemitraan baru dan tak terduga.
  5. Biarkan urgensi mengalahkan rasa takut. Jangan terlalu banyak berpikir dan menganalisis secara berlebihan. Wajar jika ingin mempelajari masalah dari semua sudut pandang, tetapi terjebak dalam pertanyaan seperti “Bagaimana jika kita salah? Bagaimana jika ada cara yang lebih baik? ” bisa membuatmu lumpuh karena ketakutan. Biarkan kebutuhan yang memaksa untuk bertindak melebihi semua keraguan dan kemunduran.

Saat mereka turun dari panggung, banyak lulusan saat ini memahami apa yang disebut Martin Luther King, Jr. sebagai “sangat mendesak saat ini”. Banyak lulusan merasakan urgensi itu saat mereka melihat dunia yang penuh dengan tantangan dan peluang. Dan kita harus mendorong mereka untuk mengikuti pola pikir ini dan tidak berkompromi saat mereka menuju dunia.

Kabar baiknya adalah hari ini siapa pun dari mana pun dapat memulai kehidupan terobosan dan tujuan. Dan dalam kata-kata Penjelajah National Geographic yang terkenal, Jane Goodall, “Tidak ada gunanya dalam sejarah ketika menjadi lebih penting untuk Tanpa Rasa takut, mengatasi penerimaan kita terhadap status quo, dan bagi kita masing-masing untuk melangkah dan mengambil tindakan untuk membuat perbedaan di dunia kita. “

Jadi, pergilah — dapatkan ijazah, lempar topi, Be Fearless.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Penilaian Siswa Tentang Kualitas Pendidikan Selama Covid Bercerita

Students wearing masks.

Sebuah studi baru yang dirilis pagi ini dari Gallup dan Lumina Foundation memberikan serangkaian nilai yang kuat dari mahasiswa asosiasi dan sarjana tentang kualitas pendidikan mereka selama Covid-19. Nilai-nilai ini menghancurkan kebijaksanaan yang berlaku dan mengarang narasi baru yang menarik yang akan menjadi pelajaran bagi siswa, orang tua, fakultas, dan administrator. Jika menurut Anda perguruan tinggi meningkatkan pembelajaran online mereka dari musim semi hingga musim gugur atau bahwa universitas nirlaba menerima nilai dengan kualitas terendah, Anda pasti akan terkejut. Dan menjadi online itu sendiri bukanlah masalah; apakah siswa harus beralih ke modalitas yang penting dalam hal kepuasan.

Bagi siapa pun dengan pengalaman substansial dalam pendidikan online (baik sebagai mahasiswa atau anggota fakultas) sebelum pandemi, mereka tahu bahwa pengajaran dan pembelajaran online dapat menawarkan berbagai pengalaman berkualitas dari yang benar-benar jelek hingga yang luar biasa. Mereka yang telah melakukannya untuk beberapa waktu, dengan dukungan profesional dan teknologi yang tepat, tahu itu bisa sama baiknya (jika tidak lebih baik daripada) secara langsung.

Tetapi bagi mereka yang baru mengenal pendidikan online – sebagai akibat dari dipaksa oleh pandemi – itu pasti bukan jenis pengalaman yang mereka harapkan dan nilai kualitas mereka mencerminkan hal ini. Laporan tersebut, berdasarkan tanggapan dari 2.064 mahasiswa gelar associate dan 3.941 mahasiswa sarjana, menunjukkan kepada kita bahwa “pengalih” tidak terlalu senang. Siswa yang tetap konsisten dalam modalitas belajar (online atau tatap muka) jauh lebih puas dengan pengalaman mereka.

Secara keseluruhan, siswa yang sepenuhnya terlibat dalam pendidikan perorangan tahun ini memberikan peringkat kualitas tertinggi dengan 85% mengatakan pendidikan mereka “sangat baik” atau “sangat baik”. Mereka yang ‘kebanyakan secara langsung’ atau ‘waktu yang sama secara langsung / online’ lebih rendah dengan 76% memberikan peringkat “sangat baik” atau “sangat baik” sementara mereka yang ‘sebagian besar online’ atau ‘sepenuhnya online’ duduk di 73% masing-masing.

Yang menarik, bagaimanapun, adalah ketika data diuraikan oleh apakah siswa dipaksa untuk beralih dari pendidikan tatap muka ke online. Mereka yang tidak memiliki perubahan modalitas paling puas dengan 56% memberikan peringkat “sangat baik” untuk kualitas pendidikan mereka. Bagi mereka yang menerima lebih banyak instruksi online daripada sebelum pandemi, hanya 37% yang memberikan peringkat “sangat baik”. Dan bagi mereka yang beralih dari sepenuhnya secara langsung ke sepenuhnya online, hanya 28% yang memberikan peringkat “sangat baik” – sekitar setengah dari jumlah mereka yang tetap menggunakan modalitas yang sama.

Ada juga perbedaan yang berarti antara siswa pertama kali vs. siswa yang kembali dan menurut usia siswa. Siswa yang baru pertama kali lebih cenderung menilai kualitas pendidikan mereka lebih tinggi dengan 40% mengatakan “sangat baik” vs. hanya 32% siswa yang kembali mengatakan hal yang sama. Untuk mereka yang berusia 25+, 78% memberikan peringkat “sangat baik” atau “sangat baik” sementara 73% dari mereka yang berusia 18-24 memberikan peringkat yang sama.

Temuan ini kemungkinan besar terkait dengan fakta bahwa banyak pelajar dewasa usia non-tradisional terdaftar dalam program online sepenuhnya sebelum pandemi dan tidak mengalami perubahan dalam modalitas belajar.Penilaian siswa secara keseluruhan tentang kualitas pendidikan menurut jenis institusi kemungkinan akan menjadi yang paling mengejutkan bagi pembaca. Universitas nirlaba mengumpulkan peringkat kualitas keseluruhan tertinggi dengan 79% siswa memberikan peringkat “sangat baik” atau “sangat baik”, diikuti oleh 78% siswa dari swasta, nirlaba dan 73% siswa dari negeri, nirlaba. Penelitian sebelumnya telah menunjukkan bahwa siswa pencari laba biasanya memberikan peringkat keseluruhan terendah tetapi selama pandemi ini telah sepenuhnya terbalik.

Mungkin temuan yang paling mengecewakan bagi siswa dan yang paling mengecewakan bagi administrator adalah perbedaan dalam peringkat kualitas pendidikan siswa antara musim semi dan musim gugur. Meskipun sebagian besar siswa berasumsi bahwa pengalaman online mereka akan meningkat dari musim semi ke musim gugur (dan sementara sebagian besar administrator dengan bangga menunjukkan transisi institusi mereka dari secara langsung ke online), peringkat tersebut memberi tahu kami cerita yang sepenuhnya berbeda. Siswa yang disurvei diminta untuk menanggapi dengan mengisi jawaban mereka pada pernyataan “Kualitas sekarang daripada di musim semi”. Sebanyak 60% mahasiswa sarjana mengatakan “sedikit lebih buruk” atau “jauh lebih buruk” sementara 53% mahasiswa tingkat asosiasi mengatakan hal yang sama.

Saat ditinjau, semua pernyataan ini benar pada saat yang sama:

-Siswa yang belajar sepenuhnya secara langsung memberikan peringkat kualitas keseluruhan tertinggi dari pendidikan mereka.

Universitas nirlaba sekarang memiliki peringkat kualitas keseluruhan tertinggi di antara siswa.

-Kualitas pendidikan menjadi lebih buruk (tidak lebih baik) dari musim semi hingga musim gugur.

Banyak hal untuk dikunyah – atau harus saya katakan Zoom on – di sini. Harapan itu penting. Untuk siswa yang mengharapkan secara langsung dan sebagai gantinya online, peringkat mereka jauh lebih rendah daripada mereka yang tidak mengalami perubahan modalitas. Dalam hal pengalaman keseluruhan dengan pendidikan online, institusi yang telah melakukannya paling lama (untuk mencari keuntungan) melakukan online yang terbaik. Dan memiliki lebih banyak waktu untuk menyesuaikan tidak selalu berarti kualitas yang lebih baik – karena sebagian besar siswa merasa kualitas pendidikan mereka lebih buruk pada musim gugur ini dibandingkan dengan musim semi.

Sebuah pelajaran bagi institusi: jangan pernah menganggap kualitas begitu saja; ini adalah gagasan yang berubah-ubah yang membutuhkan kewaspadaan terus-menerus. Dan pelajaran untuk siswa saat ini dan calon siswa: jangan menilai buku dari sampulnya. Pandemi mengungkapkan beberapa pola baru yang jitu. Apakah akan bertahan atau sementara? Jawabannya ada di tangan pimpinan universitas, fakultas, dan mahasiswa. Pandemi itu di luar kendali kami. Apa yang kami lakukan untuk merespons sekarang dan di masa depan sangat dalam kendali kami.

Sumber: forbes.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Harvard, MIT, dan Northeastern University menuntut ICE untuk memblokir perintahnya yang memaksa siswa internasional meninggalkan AS jika kursus mereka hanya online

Harvard University

Universitas Harvard, Institut Teknologi Massachusetts, dan Universitas Northeastern menuntut administrasi Trump atas perintah yang mencabut izin mahasiswa asing untuk tetap berada di AS jika kursus mereka hanya diajarkan secara online.

Harvard dan MIT mengajukan gugatan terhadap Departemen Keamanan Dalam Negeri dan Penegakan Imigrasi dan Bea Cukai AS.

Salinan gugatan, yang diajukan ke pengadilan federal di Massachusetts, disimpan di situs web Harvard.

Gugatan tersebut mengikuti panduan baru oleh ICE yang mengatakan siswa dengan visa F-1 tidak akan lagi diizinkan untuk tinggal di AS kecuali mereka memiliki kelas tatap muka untuk hadir.

Perintah tersebut berarti siswa yang hanya mengambil kursus online saja harus pindah ke kursus dengan instruksi langsung atau meninggalkan negara itu. Siswa yang terdaftar dalam kursus hanya online yang berada di negara lain akan ditolak izinnya untuk masuk ke AS, menurut siaran pers ICE pada hari Selasa.

“Perintah itu diturunkan tanpa pemberitahuan – kekejamannya hanya dilampaui oleh kecerobohannya,” tulis presiden Harvard, Lawrence Bacow, dalam email internal yang dikutip oleh surat kabar kampus Harvard Crimson. “Kami percaya bahwa perintah ICE adalah kebijakan publik yang buruk, dan kami yakin itu ilegal.”

Banyak sekolah tidak merencanakan pemulangan massal siswa ke kampus pada musim gugur. Bimbingan ICE mencabut izin sementara siswa untuk tinggal yang dikeluarkan sebelumnya dalam pandemi.

Universitas elit berusaha memblokir penegakan kebijakan baru, yang diumumkan Senin. Mereka juga meminta agar dihentikan secara permanen dan dinyatakan tidak valid.

Di antara argumennya, Harvard mengatakan menghadiri kelas online tidak mungkin bagi banyak siswa, termasuk mereka yang tinggal di negara-negara seperti Suriah, di mana ada perang saudara, atau Ethiopia, yang sedang padam internet.

Lembaga tersebut menunjukkan bahwa banyak dari anggota staf dan pengajarnya berusia lebih dari 60 tahun dan oleh karena itu di antara kelompok yang paling berisiko terkena penyakit tersebut jika penyakit tersebut dibuka kembali sepenuhnya dan terkena wabah.

Presiden Donald Trump pada Selasa mengkritik Harvard secara langsung karena rencananya untuk membawa hanya hingga 40% mahasiswa kembali ke kampus dan mengajar kursus online selama musim gugur karena kasus virus korona terus meningkat di AS.

“Saya pikir itu konyol, saya pikir itu jalan keluar yang mudah dan saya pikir mereka seharusnya malu pada diri mereka sendiri, jika Anda ingin tahu yang sebenarnya,” kata Trump.

Northeastern University di Boston, Massachusetts, mengatakan akan bergabung dengan Harvard dan MIT dalam gugatannya.

“Panduan baru dari Homeland Security ini menciptakan kekacauan bagi mahasiswa internasional dan berdampak pada melemahnya pendidikan tinggi Amerika – salah satu kekuatan khas bangsa kita,” tulis presiden Northeastern University Joseph Aoun dalam sebuah pernyataan.

University of California juga mengumumkan rencananya sendiri untuk mengajukan gugatan terhadap pemerintah federal “karena melanggar hak-hak Universitas dan mahasiswanya.”

“Gugatan itu akan meminta perintah penahanan sementara dan putusan sela keputusan sementara dan permanen untuk melarang ICE menegakkan perintah yang oleh Presiden UC Janet Napolitano disebut ‘kejam, sewenang-wenang dan merusak Amerika,'” kata pernyataan itu.

University of Southern California mengumumkan bahwa mereka akan menawarkan kursus tatap muka gratis kepada siswa internasional yang berisiko kehilangan visa mereka karena peraturan ICE yang baru.

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami