Tag: student loan overseas

Universitas yang sudah menawarkan gelar AI, dari Penn hingga Carnegie Mellon

Universitas mengembangkan penawaran mereka di era kecerdasan buatan. Kini, para mahasiswa memiliki pilihan untuk mengejar gelar penuh yang didedikasikan untuk AI. Dengan semakin banyaknya perguruan tinggi yang memperkenalkan jurusan AI, ini berarti gelar ilmu komputer, yang telah lama dipandang sebagai jalur masuk ke Big Tech, memiliki lebih banyak persaingan.

Jurusan AI baru hadir seiring dengan perubahan industri, dengan banyak perusahaan teknologi yang berinvestasi besar-besaran dalam LLM dan produk AI generatif sambil secara bersamaan mengencangkan ikat pinggang dan memangkas staf. Pertarungan untuk mendapatkan talenta AI terbaik para peneliti dan insinyur yang berada di puncak permainan mereka sangat sengit, dengan para CEO yang secara pribadi mencoba untuk merayu karyawan.

Gelar di bidang AI mungkin terbukti menggoda bagi siswa saat ini dan masa depan yang berharap untuk mendapatkan pelatihan dan pengalaman dengan LLM dan AI generatif di awal karir mereka. Meskipun gelar ilmu komputer dapat mencakup beragam bidang, termasuk pemrograman komputer, ilmu data, dan analisis sistem komputer, pekerjaan AI dapat membutuhkan keterampilan yang lebih spesifik dalam pembelajaran mesin dan algoritma.

Universitas dengan cepat mencari cara untuk masuk dan mengisi kesenjangan tersebut.

David Garlan, dekan asosiasi untuk program master ilmu komputer Carnegie Mellon, mengatakan kepada BI bahwa ketika revolusi AI terus melanda industri, pendidikan juga beradaptasi untuk mengikutinya.

“Anda akan melihat AI merasuk ke hampir semua kurikulum akhir-akhir ini,” katanya. “Hal ini akan terus berlanjut.” Carnegie Mellon adalah salah satu institusi yang telah menciptakan Sarjana Sains dalam bidang kecerdasan buatan, sebuah tren yang semakin meningkat. Pada bulan Februari, University of Pennsylvania menjadi sekolah Ivy League pertama yang mengumumkan gelar sarjana di bidang AI. Mulai tahun akademik ini, mahasiswa yang mendapatkan gelar BSE dalam bidang kecerdasan buatan dapat mengeksplorasi mata kuliah pembelajaran mesin, algoritma komputasi, analisis data, dan robotika tingkat lanjut.

“Kami melatih siswa untuk pekerjaan yang belum ada di bidang yang mungkin benar-benar baru atau direvolusi pada saat mereka lulus,” kata Robert Ghrist, dekan pendidikan sarjana di Penn Engineering, dalam sebuah pernyataan pada saat itu.

Universitas yang telah mulai menawarkan gelar Sarjana Sains dalam bidang kecerdasan buatan antara lain:

  • Universitas Carnegie Mellon
  • Universitas Pennsylvania
  • Universitas Negeri Dakota
  • Institut Teknologi Illinois
  • Universitas Keiser
  • Universitas Long Island
  • Institut Teknologi New England
  • Universitas Negeri Mississippi
  • Universitas Oakland
  • Universitas Texas di San Antonio

Beberapa institut yang tidak memiliki gelar khusus AI masih menawarkan konsentrasi dalam AI atau pembelajaran mesin.

“Sesuatu seperti teknik mesin atau teknik sipil biasanya memiliki versi program dengan penekanan pada AI dan gelar yang lebih tradisional yang dapat diambil oleh mahasiswa,” kata Garlan. Sebagai contoh, mahasiswa Universitas Boston yang mendapatkan gelar sarjana di bidang biomedis, komputer, listrik, atau teknik mesin dapat mengambil konsentrasi pembelajaran mesin. Gelar sistem simbolis dari Universitas Stanford dan gelar ilmu komputer dari Carnegie Mellon juga menawarkan konsentrasi AI. Gelar ilmu komputer Duke University menawarkan konsentrasi yang mencakup AI dan pembelajaran mesin.

Gelar pascasarjana di bidang AI menawarkan spesialisasi yang bagus bagi mereka yang menyelesaikan jurusan ilmu komputer di tingkat sarjana atau mereka yang ingin masuk ke bidang ini setelah mendapatkan gelar sarjana.

Beberapa institusi yang tidak memiliki gelar sarjana masih menawarkan program gelar pascasarjana di bidang AI, baik secara online maupun tatap muka. Sekolah yang menawarkan gelar MS, MSE, atau ME di bidang kecerdasan buatan secara khusus meliputi:

  • Carnegie Mellon
  • Duke
  • Johns Hopkins
  • Universitas Texas di Austin

Beberapa sekolah yang menawarkan program magister ilmu komputer dengan spesialisasi AI atau pembelajaran mesin antara lain:

  • Universitas Columbia
  • UCLA
  • Universitas Cornell
  • Institut Teknologi Georgia
  • Universitas Rice
  • Universitas Stanford
  • USC

Bagi siswa yang akan masuk perguruan tinggi atau sedang memilih jurusan, tidak ada satu jalur yang sempurna, dan ada banyak faktor yang perlu dipertimbangkan.

Dengan penambahan gelar sarjana dan pascasarjana ini, siswa yang tahu bahwa mereka ingin berkarier di bidang AI sekarang memiliki lebih banyak jalur yang dapat dipilih dengan lebih banyak lagi yang mungkin akan ditambahkan seiring dengan upaya universitas untuk tetap kompetitif.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Apakah mengganti pernyataan pribadi dengan pertanyaan aplikasi akan membuat penerimaan universitas lebih adil?

Calon mahasiswa tidak akan lagi diminta untuk menulis pernyataan pribadi sebagai bagian dari aplikasi mereka ke universitas di Inggris, demikian diumumkan oleh organisasi penerimaan mahasiswa baru Ucas.

Alih-alih menulis satu pernyataan pribadi sepanjang 4.000 karakter, mulai tahun 2026, pelamar harus menjawab tiga pertanyaan. Pertanyaan-pertanyaan tersebut menanyakan mengapa mereka ingin mempelajari program studi tertentu, bagaimana pendidikan mereka telah mempersiapkan mereka untuk itu, dan bagaimana pengalaman mereka di luar pendidikan telah berkontribusi pada persiapan mereka. Secara keseluruhan, jawaban dari ketiga pertanyaan tersebut akan tetap berjumlah 4.000 karakter.

Perubahan ini dimaksudkan untuk membuat proses pendaftaran menjadi lebih adil. Kaum muda dari latar belakang yang kurang beruntung mungkin tidak mendapatkan dukungan yang sama dalam menulis pernyataan mereka – atau dapat merinci prestasi ekstrakurikuler yang sama luasnya – seperti rekan-rekan mereka yang lebih kaya.

Sebagai ahli dalam akses siswa dan perluasan partisipasi ke pendidikan tinggi, kami pikir pertanyaan-pertanyaan yang menggantikan pernyataan pribadi terlihat masuk akal. Pertanyaan-pertanyaan tersebut memberikan struktur dan akan membantu siswa untuk fokus pada hal-hal yang penting. Namun, pendekatan yang lebih radikal terhadap penerimaan mahasiswa baru diperlukan untuk menciptakan proses yang adil bagi semua siswa.

Ucas telah menghadapi tekanan selama beberapa waktu untuk melakukan perubahan tersebut. Sebuah laporan tahun 2022 dari lembaga pemikir pendidikan tinggi Hepi menunjukkan bahwa mahasiswa dari latar belakang yang kurang terwakili dalam pendidikan tinggi merasa bahwa memasukkan diskusi akademis dalam pernyataan mereka dan menyusunnya merupakan hal yang menantang. Mereka juga merasa tidak yakin tentang bagaimana cara membuat tutor penerimaan mahasiswa baru terkesan.

Secara umum, kesenjangan yang terus-menerus terjadi antara kesempatan pendidikan yang diberikan kepada mereka yang paling beruntung di masyarakat dan mereka yang secara sistematis dan institusional dirugikan.

Terlebih lagi, kesenjangan penerimaan – perbedaan proporsi siswa dari latar belakang yang diuntungkan dan yang kurang beruntung – sering kali paling tinggi di program studi dan institusi yang paling bergengsi dan kompetitif. Kesenjangan ini telah berkembang sejak tahun 2018.

Menulis tentang alasan mereka memilih program studi tersebut akan membantu siswa memperjelas niat mereka sendiri, serta menunjukkan komitmen mereka kepada tutor penerimaan. Pertanyaan kedua, yang berfokus pada persiapan akademis siswa untuk program studi, seharusnya mudah dijawab jika mereka telah mempelajari serangkaian kualifikasi sebelumnya. Mungkin akan lebih sulit jika siswa mendaftar untuk program studi yang tidak terkait langsung dengan pengalaman akademik mereka sebelumnya.

Pertanyaan terakhir mungkin merupakan pertanyaan tersulit bagi siswa dari latar belakang yang kurang beruntung, karena pertanyaan ini menanyakan tentang persiapan untuk kursus di luar kelas. Hal ini mungkin kurang mudah dijawab jika situasi keuangan atau sosial siswa mencegah mereka untuk terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler. Hal ini mungkin karena biaya atau tanggung jawab pengasuhan.

Meskipun perubahan ini disambut baik, kami percaya bahwa pendekatan yang lebih radikal terhadap penerimaan siswa baru diperlukan jika kami serius dalam menciptakan proses yang lebih adil bagi semua siswa. Analisis penelitian tentang pernyataan pribadi telah menunjukkan bahwa pelamar dari berbagai latar belakang tidak memiliki tingkat persiapan yang sama untuk aspek masuk universitas ini, dan hal ini mungkin juga berlaku untuk pertanyaan-pertanyaan yang menggantikan pernyataan pribadi yang panjang.

Namun, alih-alih menghapus pernyataan pribadi sama sekali, respon yang diberikan adalah meningkatkan informasi dan panduan yang diberikan kepada siswa. Dengan membuat prosesnya lebih jelas, perubahan yang diumumkan oleh UCAS seharusnya mengarah pada pengurangan keuntungan budaya dan sosial yang dinikmati oleh siswa yang memiliki hak istimewa. Selain itu, pendekatan dengan menggunakan pertanyaan jawaban singkat selaras dengan proses rekrutmen inklusif yang kini tampak lebih banyak digunakan di dunia kerja.

Namun, perubahan lebih lanjut diperlukan untuk membuat akses ke pendidikan tinggi benar-benar adil. Hal ini akan melibatkan pengakuan bahwa kekurangan pendidikan menghalangi beberapa siswa untuk mencapai potensi akademis mereka, dan bahwa sifat intensif pendidikan swasta dan elit dapat membesar-besarkan kekuatan akademis kandidat lain.

Ucas sendiri telah memimpin dalam bidang ini. Sistem ini menghasilkan “ukuran kesetaraan berganda”, yang menggunakan data siswa untuk mengkategorikan pelamar ke dalam lima kelompok. Siswa di masing-masing kelompok ini memiliki tingkat keunggulan pendidikan yang sama, sehingga memungkinkan perbandingan yang lebih adil terhadap rekan-rekan mereka.

Informasi ini memungkinkan universitas untuk membuat “penawaran kontekstual” – mungkin memberikan pertimbangan lebih kepada mahasiswa dari latar belakang yang kurang beruntung, penawaran dengan nilai yang lebih rendah atau penawaran tanpa syarat.

Ada pengakuan yang berkembang di dalam pendidikan tinggi bahwa proses kontekstualisasi penerimaan mahasiswa baru ini penting untuk membuat penerimaan mahasiswa baru menjadi lebih adil. Namun, tidak semua universitas membuat penawaran kontekstual dan beberapa universitas memandang bahwa penurunan tarif masuk – komponen umum dari kebijakan penerimaan kontekstual – berpotensi mempertaruhkan kualitas penerimaan mahasiswa dan reputasi universitas.

Terlebih lagi, universitas dapat menggunakan ukuran mereka sendiri untuk menentukan kebijakan penerimaan mahasiswa baru yang kontekstual. Hal ini menjaga otonomi institusi dan berarti universitas dapat responsif terhadap konteks lokal mereka. Namun, kerumitan yang ditambahkan dapat menjadi penghalang untuk diterima jika pelamar tidak dapat dengan mudah memahami di mana dan bagaimana mereka memenuhi syarat untuk skema tersebut, atau manfaat apa yang mungkin mereka terima sebagai hasilnya.

Perubahan ke pernyataan pribadi adalah langkah yang baik. Namun, pendidikan tinggi perlu melakukan lebih banyak hal. Hal ini termasuk meningkatkan dan berpotensi menstandarisasi pendekatan saat ini untuk kebijakan penerimaan kontekstual. Hal ini harus menjadi bagian utama dari lanskap penerimaan mahasiswa baru jika universitas ingin membuat kemajuan nyata dalam membantu mahasiswa dari berbagai latar belakang untuk mengakses pendidikan tinggi.

Sumber: theconversation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pembatasan visa bagi pelajar internasional tidak akan dicabut berdasarkan Partai Buruh

Partai Buruh telah menegaskan bahwa mereka tidak akan membatalkan kebijakan visa pelajar yang ketat dari Partai Konservatif, sambil mempertahankan sikap ramah terhadap pelajar internasional.

Menteri Pendidikan Partai Buruh Bridget Phillipson menegaskan kembali bahwa pemerintah “tidak bermaksud” mencabut pembatasan visa bagi pelajar internasional yang diberlakukan oleh pemerintahan konservatif sebelumnya.

Ketika ditanya dalam sebuah wawancara dengan Sky News apakah “pembatasan visa” Konservatif untuk pelajar internasional harus dibatalkan, Phillipson menjawab: “Kami tidak bermaksud mengubahnya.”

“Tetapi apa yang saya katakan adalah bahwa pelajar internasional yang datang ke negara kita dan belajar memberikan kontribusi yang luar biasa,” tambahnya.

Di bawah pemerintahan Partai Konservatif, pemerintah memberlakukan peraturan baru yang melarang mahasiswa magister internasional membawa tanggungan mereka ke Inggris mulai 1 Januari 2024.

Phillipson mengakui kesulitan keuangan yang dialami universitas-universitas di Inggris dan mengkritik perlakuan Partai Konservatif terhadap sektor ini.

“Saya pikir pemerintahan masa lalu terlalu fokus pada konflik dan menyatakan bahwa universitas bukan untuk sebagian orang, daripada benar-benar bertindak demi kepentingan nasional untuk memastikan bahwa universitas-universitas kita yang brilian, yang menjadi mercusuar di seluruh dunia dan sangat dihormati, mampu sukses di masa depan,” katanya.

“Bukan berarti mahasiswa internasional mengambil tempat yang seharusnya tersedia bagi mahasiswa domestik, faktanya mereka memberikan subsidi silang kepada mahasiswa dari Inggris, dan kami telah melihat penurunan penerimaan sarjana dari mahasiswa internasional pada fase ini. .”

Menurut data Home Office, permohonan visa belajar dari Januari hingga Juli 2024 lebih rendah 16% dibandingkan periode yang sama tahun 2023.

Selama ini, terdapat 13.100 lamaran dari tanggungan siswa, 81% lebih sedikit dibandingkan tahun sebelumnya.

Sejak mulai menjabat, Partai Buruh telah berjanji untuk “menyambut mahasiswa internasional” dan telah menegaskan komitmennya untuk mempertahankan jalur pascasarjana, yang telah ditinjau oleh pemerintahan sebelumnya.

Berbicara pada hari hasil A-level di Inggris, Phillipson menghilangkan kekhawatiran akan meningkatnya kenaikan biaya sekolah dalam negeri, dengan mengatakan bahwa langkah tersebut akan “tidak menyenangkan bagi siswa” dan menambahkan bahwa pemerintah bermaksud untuk “mereformasi sistem secara keseluruhan”.

Malam sebelumnya, Departemen Pendidikan merilis sebuah video di mana Phillipson menyampaikan pesan selamat datang kepada siswa internasional yang mempertimbangkan untuk belajar di Inggris, dengan menyatakan bahwa “persahabatan antar siswa menjadi persahabatan antar negara”.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kenaikan biaya visa pelajar Selandia Baru diumumkan

Selandia Baru akan menaikkan biaya visa pelajar dan biaya visa kerja pasca-belajar akan meningkat lebih dari dua kali lipat, seiring dengan diberlakukannya biaya baru di hampir semua kategori.

Biaya visa pelajar akan naik menjadi NZD$750 mulai 1 Oktober bagi mereka yang datang dari negara-negara non-Pasifik, sementara biaya visa kerja pasca-belajar akan meningkat dari NZD$700 menjadi NZD$1,670.

Pemerintah Selandia Baru mengumumkan kenaikan biaya visa di hampir semua kategori visa pada tanggal 9 Agustus, dalam sebuah langkah yang dikatakan akan “membebaskan” lebih dari NZD$563 juta selama empat tahun ke depan, membantu memulihkan disiplin fiskal dan membangun kembali perekonomian negara.

“Sampai saat ini, sistem imigrasi kami banyak disubsidi oleh pembayar pajak,” kata Menteri Imigrasi Erica Stanford dalam sebuah pernyataan.

“Perubahan yang kami lakukan mengalihkan dampaknya kepada mereka yang mendapat manfaat dari sistem ini. Kami memastikan pendanaannya mandiri dan lebih efisien,” lanjutnya.

“Biaya baru ini mencerminkan biaya yang terkait dengan pemrosesan visa, penilaian dan pengelolaan lebih banyak permohonan yang berisiko tinggi, dan peningkatan biaya kepatuhan karena kita menghadapi tingkat eksploitasi migran yang lebih tinggi, mengelola lebih banyak permohonan suaka, dan memelihara serta meningkatkan sistem TIK Imigrasi Selandia Baru.

Stanford menyoroti bahwa negara-negara tetangga di Pasifik akan melihat kelanjutan biaya subsidi bagi pemohon visa dari negara-negara Pasifik.

“Kami berharap ketika perbaikan lebih lanjut dilakukan untuk memodernisasi sistem imigrasi di tahun-tahun mendatang, biaya operasional akan berkurang seiring berjalannya waktu dan efisiensi akan meningkat,” lanjutnya.

Standford mengatakan bahwa dibandingkan dengan Australia dan Inggris, tarif tersebut “tetap kompetitif” dan menambahkan bahwa pemerintah “yakin Selandia Baru akan terus menjadi tujuan yang menarik untuk tinggal, bekerja, belajar dan berkunjung”.

Berita ini menyusul kenaikan biaya visa pelajar Australia yang berlipat ganda pada bulan Juli.

Pada bulan April, juru bicara Kementerian Bisnis, Inovasi dan Ketenagakerjaan Selandia Baru mengkonfirmasi bahwa konsultasi yang ditargetkan mengenai usulan tarif dan tarif retribusi telah dimulai.

Dan mereka mengatakan “sudah sepantasnya mereka yang menggunakan dan memperoleh manfaat dari sistem imigrasi menanggung biaya penyelenggaraannya”.

Pada saat itu, para pemangku kepentingan bereaksi terhadap potensi kenaikan tersebut, menyuarakan kekhawatiran bahwa kenaikan biaya dapat menjadi penghalang bagi siswa dari beberapa negara dengan mata uang yang lebih lemah.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Student 4.0: Bagaimana universitas dapat menjadi institusi yang berpusat pada Mahasiswa

Institusi pendidikan tinggi menghadapi persaingan prioritas yang sangat ketat. Mereka berada di bawah tekanan untuk mendapatkan peringkat tinggi dalam ukuran seperti kerangka keunggulan pengajaran (TEF), namun pada saat yang sama mahasiswa menjadi lebih cerdas dalam menentukan apa yang mereka harapkan dari universitas. Sebuah survei terbaru terhadap wakil rektor Inggris yang dilakukan oleh PA Consulting menemukan bahwa 59 persen merasa bahwa memaksimalkan peringkat TEF adalah prioritas strategis utama, sementara 79 persen memprioritaskan kepuasan siswa dibandingkan peringkat tabel liga. Dan sekarang, karena peringkat Survei Siswa Nasional cenderung tidak terlalu berpengaruh dalam peringkat TEF, targetnya selalu berubah.

Yang pasti adalah bahwa para pelajar saat ini mengambil keputusan mengenai pendidikan tinggi dengan berbekal lebih banyak informasi dibandingkan generasi sebelumnya, dan mencari kepastian yang lebih besar tentang apa yang dapat ditawarkan oleh universitas mereka dalam hal beasiswa, kelayakan kerja, pengalaman mahasiswa dan pelayanan pastoral. Pergeseran menuju universitas yang lebih berpusat pada mahasiswa ini telah terjadi selama beberapa waktu, meski perlahan, kata Ian Matthias, konsultan pendidikan tinggi di PA Consulting. PA Consulting menggambarkan hubungan baru ini sebagai ‘Student 4.0’ – mahasiswa memiliki tujuan yang lebih jelas dan harapan yang lebih tinggi mengenai jenis hubungan yang akan mereka kembangkan dengan universitas untuk mencapai ambisi mereka.

“Universitas kini lebih didorong oleh permintaan,” jelas Matthias. “Mereka mencoba untuk menemukan dan mengomunikasikan proposisi nilai mereka — bagaimana hal tersebut relevan dengan kehidupan siswa, namun pada saat yang sama menyadari bahwa hal tersebut tidak dapat menjadi segalanya bagi semua orang.” Institusi-institusi berada pada berbagai tahapan transisi ini, tambahnya, dan institusi-institusi yang paling maju sedang mengadaptasi sebagian besar model bisnis mereka agar menjadi lebih berpusat pada mahasiswa.

Contoh bagusnya adalah Skema Add+vantage di Coventry University, yang memungkinkan mahasiswa memperoleh pengalaman kerja dan aktivitas pengembangan karier di samping studi mereka, bukan sebagai elemen terpisah.

Northampton adalah salah satu contoh universitas yang telah mengakui proposisi nilainya dalam menawarkan sesuatu yang unik, menjadi institusi pilihan bagi mereka yang ingin bekerja atau mendirikan wirausaha sosial.

Bagian penting dalam mengembangkan proposisi nilai tersebut adalah menyadari bahwa universitas tidak dapat memenuhi setiap permintaan setiap jenis mahasiswa, kata Matthias. “Seringkali, dalam perebutan pertumbuhan, mencari siswa yang paling cocok menjadi pertimbangan kedua, dan pengalaman mereka tidak sesuai dengan apa yang mereka harapkan,” katanya.

Ada beberapa cara yang dapat dilakukan universitas untuk merombak dirinya baik pada tingkat strategis maupun dalam aktivitas sehari-hari. “Beberapa mahasiswa menginginkan fleksibilitas dan interdisipliner, namun hal ini dapat berarti bahwa ketika pengalaman mereka melintasi batas-batas di universitas, hal tersebut menjadi tidak konsisten,” jelas Matthias. Lebih jauh lagi, tidak dapat diterima jika hanya ada banyak praktik baik yang tersebar di berbagai institusi. “Universitas yang baik akan menetaskan ide-ide bagus dan menjadikannya arus utama di seluruh institusi dengan cepat,” tambahnya.

Kurikulum Terhubung UCL, misalnya, menunjukkan bagaimana komitmen institusi terhadap pembelajaran berbasis penelitian dapat menyatukan penelitian dan pengajaran terbaiknya untuk memperkaya peningkatan pendidikan.

Dalam kehidupan sehari-hari, hal-hal sederhana seperti menyederhanakan cara universitas berkomunikasi dengan mahasiswa dan menawarkan kursus keterampilan di tempat kerja, dapat memberikan dampak langsung dan terukur terhadap pengalaman mahasiswa. Begitu pula dengan mengevaluasi kembali sistem dan memilah sistem yang tidak efektif. “Kami melihat terlalu banyak tempat di mana sumber daya dihabiskan untuk aktivitas administratif yang bernilai rendah karena proses dan sistem yang buruk. Seringkali kita melihat akademisi terlibat dalam terlalu banyak administrasi – universitas perlu mengurangi upaya yang sia-sia sehingga mereka dapat fokus pada aktivitas yang memberikan nilai tambah seperti membina mahasiswa dan memberikan pengajaran yang baik,” saran Matthias.

Meningkatkan hasil mahasiswa tentu saja akan mendukung ambisi universitas untuk mendapatkan peringkat tinggi di TEF dan tabel liga lainnya. Universitas seperti Loughborough, yang baru-baru ini memperoleh peringkat emas TEF namun juga menduduki peringkat teratas dalam survei pengalaman mahasiswa THE, menyadari bahwa “strategi yang mencapai skor kepuasan tinggi selalu ditujukan untuk jangka panjang, bukan mengejar peningkatan jangka pendek melalui inisiatif yang menarik perhatian. “, dia menambahkan. Loughborough telah menerima pujian atas keterlibatan mahasiswanya dalam merancang kurikulum, dan cara serikat mahasiswanya berpikir secara strategis mengenai hasil seperti halnya universitas itu sendiri.

Meningkatnya ekspektasi mahasiswa berarti universitas juga berada di bawah tekanan untuk memberikan – dan terus memberikan hasil. Menggelar karpet merah untuk menarik siswa-siswa terbaik tidak akan banyak berpengaruh terhadap nilai kepuasan siswa jika guru privat tidak tersedia selama berbulan-bulan setelah semester dimulai.

Universitas juga perlu menjadi lebih baik dalam penggunaan data secara terpadu, kata Matthias. PA Consulting menganjurkan penggunaan data siswa untuk membuat satu pandangan tentang siswa, menghindari situasi di mana siswa memiliki masalah yang diketahui tetapi staf yang mereka temui sehari-hari tidak menyadarinya.

Dengan latar belakang yang berubah dengan cepat, bagaimana para pemimpin perguruan tinggi dapat memenuhi harapan mahasiswa dan tetap mendapatkan pengakuan atas penelitiannya? Kuncinya adalah memfokuskan sumber daya pada hal-hal yang penting bagi siswa, simpul Matthias, dan memberdayakan orang-orang terdekat mereka untuk membuat keputusan yang akan memperkaya pengalaman mereka.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

BridgeU & EAB bermitra dalam penerimaan di AS

Platform panduan BridgeU telah bermitra dengan solusi penerimaan AS dalam upaya membantu perguruan tinggi AS merekrut lebih banyak mahasiswa sarjana internasional.

Platform panduan BridgeU telah bermitra dengan solusi pendaftaran yang berbasis di AS dalam upaya membantu perguruan tinggi AS menjangkau dan merekrut lebih banyak mahasiswa sarjana internasional.

EAB – yang mengakuisisi Concourse pada tahun 2022 – akan berkolaborasi dengan perguruan tinggi dan perusahaan bimbingan karir yang melayani sekolah K-12 internasional sebagai mitra strategisnya di AS.

Bagi BridgeU, hal ini mewakili indikasi nyata ambisi dan potensi pertumbuhan perusahaan.

“Kami sering mendengar dari konselor dan pelajar kami bahwa perguruan tinggi dan universitas di AS adalah salah satu tujuan paling dicari bagi pelajar internasional yang ingin belajar di luar negeri,” kata CEO BridgeU Lucy Stonehill.

“Dengan bermitra dengan EAB, BridgeU akan dapat bekerja sama dengan lebih banyak perguruan tinggi di AS untuk membangun hubungan yang bermakna dan strategis yang memastikan siswa memiliki alat, panduan, dan informasi yang diperlukan untuk membuat keputusan yang tepat tentang masa depan mereka.”

BridgeU, yang dimiliki oleh Kaplan, sebelumnya telah mendesak lembaga-lembaga AS yang kurang terkenal untuk bersiap menghadapi pasar internasional yang lebih kompetitif.

“Dengan proyeksi pertumbuhan di sektor sekolah internasional di satu sisi dan penurunan angka partisipasi sekolah di Amerika Serikat di sisi lain, segmen sekolah K-12 internasional telah menjadi pasar yang semakin penting bagi institusi-institusi Amerika,” kata Stonehill.

ISC Research menemukan bahwa jumlah sekolah K-12 yang mengajarkan bahasa Inggris secara global telah meningkat lebih dari 50% dalam dekade terakhir.

“Perguruan tinggi di AS sangat termotivasi untuk terhubung dengan mahasiswa di luar negeri guna meningkatkan penerimaan mahasiswa baru dan membawa pandangan dunia yang berbeda ke kampus mereka, namun merekrut mahasiswa internasional bisa jadi sulit dan mahal,” kata presiden Solusi Pemasaran dan Pendaftaran EAB, Chris Marett.

“Perguruan tinggi kini dapat bekerja sama dengan EAB untuk terhubung dengan komunitas global BridgeU, memberi mereka cara yang lebih efektif untuk menjangkau mahasiswa internasional sebagai bagian dari strategi pendaftaran yang komprehensif.”

Jaringan sekolah internasional K-12 BridgeU tersebar di lebih dari 140 negara dan menjangkau lebih dari 112.000 siswa sekolah menengah internasional dan 9.600 konselor, guru, dan penasihat perguruan tinggi.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment